- Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët - Yêu cầu nêu rõ cách thực hiện với các phép tính và thực hiện phép tính.. - HS lần lượt trả lời.[r]
(1)MÔN: TOÁN TEÂN BAØI :LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Phép trừ có nhớ các số phạm vi 100 - Tìm số bị trừ số trừ chưa biết phép trừ Kỹ năng: Vẽ đường thẳng qua 1, điểm cho trước Thái độ: Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vở, bảng III Các hoạt động: Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Đường thẳng - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước A, B và nêu cách vẽ + Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước C, D và chấm điểm E cho E thẳng hàng với C và D Trả lời nào là điểm thẳng hàng với Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên baûng: Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1:Phép trừ có nhớ các số phạm vi 100 Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết vào Vở bài - Làm bài sau đó nối taäp vaø baùo caùo keát quaû bàn theo tổ để báo cáo kết phép tính Mỗi HS báo cáo keát quaû pheùp tính Baøi 2: - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài Mỗi HS thực Mỗi HS thực tính tính HS lớp làm bài - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët - Yêu cầu nêu rõ cách thực với các phép tính và thực phép tính tính: 74 – 29; 38 – 9; 80 – 23 - HS trả lời - Nhận xét và cho điểm sau lầ HS trả lời Hoạt động 2: Tìm số bị trừ số trừ chưa biết Lop2.net (2) phép trừ Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - X ý a, b là gì phép trừ? - Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Yeâu caàu HS laøm yù a, b HS leân baûng laøm baøi Các HS còn lại làm vào Vở bài tập -Tìm x - Là số trừ - Lấy số bị trừ trừ hiệu 32 – x = 18 20 – x = x = 32 – 18 x = 20 – x = 14 x = 18 - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn - Nhận xét bạn làm bài đúng/sai - Viết lên bảng đề bài ý c và hỏi: x là gì - x là số bị trừ phép trừ trên? - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Ta lấy hiệu cộng với số trừ - Yeâu caàu HS laøm baøi tieáp HS laøm baøi treân X – 17 = 25 bảng Sau đó cho HS lớp nhận xét X = 25 + 17 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS X = 42 Hoạt động 3: Vẽ đường thẳng Baøi 4: - Vẽ đường thẳng qua điểm MN - Yêu cầu HS nêu đề bài ý a - Yêu cầu HS nêu cách vẽ và tự vẽ - Vẽ đường thẳng qua điểm O Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu yù b - Đặt thước cho mép thước qua điểm O, sau đó kẻ đường thẳng - Goïi HS neâu caùch veõ theo mép thước ta đường thẳng qua O - Vẽ vào Vở bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - - Yeâu caàu HS neâu tieáp yeâu caàu yù c - Vẽ đường thẳng qua - Yêu cầu HS nối điểm với ñieåm A, B, C - Yêu cầu kể tên các đoạn thẳng có hình - Thực thao tác nối - Mỗi đoạn thẳng qua điểm? - Đoạn AB, BC, CA - Yêu cầu HS kéo dài đoạn thẳng phía để - Đi qua điểm có các đường thẳng - Thực hành vẽ đường thẳng - Ta có đường thẳng? Đó là đường thaúng naøo? - Ta có đường thẳng đó là: đường thẳng AB, đường thẳng BC, đường thaúng CA Hoạt động nối tiếp (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp chung Lop2.net (3)