Đang tải... (xem toàn văn)
10’ - Tiến hành thực hiện chia ra từng nhóm để quan sát các bức tranh về các cơ quan đã học như : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn của giáo [r]
(1)TUẦN 18 -Toán:tiết 35 CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nắm quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình chữ nhật và làm quen với giải toán có nôi dung hình học Thái độ: Giáo dục HS thích học toán II/ ĐDDH : GV: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm và dm HS: VBT, SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : 15’ * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình - Quan sát hình vẽ chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: - HS tự tính chu vi hình tứ giác 2dm MNPQ - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ 4dm 3dm sung + + + = 14 ( dm ) 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo dm và dm vẽ sẵn lên bảng - Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật 4dm 3dm Lop3.net (2) - Yêu cầu HS tính chu vi HCN - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng - Từ đó hướng dẫn HS đưa phép tính (4 + 3) x = 14 (dm) ? Muốn tính chu vi HCN ta làm nào? - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS học thuộc quy tắc b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật tự làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp - Nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Gọi em nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải -Chấm số em, nhận xét chữa bài - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + + + = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn ( + ) x = 14 ( dm ) + Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) nhân với - Học thuộc QT 17’ 6’ - 1HS đọc yêu càu BT - em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Cả lớp làm bài vào đổi để KT bài - em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật là : (10 + 5) x = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : (20 + 13) x = 66 (cm ) 6’ - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung Giải : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x = 110 (m) Đ/S: 110 m - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài 5’ - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x = 188 (m Lop3.net (3) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x = 188 ( m ) Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 4’ - 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN RKN GV HS Tập đọc:tiết 35 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Chủ yếu kiểm tra kĩ năngđọc thành tiếng: HS đọc các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ), kết hợp TLCH nội dung bài đọc - Rèn kĩ viết chính tả : HS nghe - viết bài chính tả “ Rừng cây nắng“ II/ ĐDDH : GV: Phiếu viết tên bài tập đọc từ đầu năm đến HS: SGK, VCT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / Bài mới: Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2)Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra TG 1’ 15’ Hoạt động trò số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc Lop3.net (4) - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 15’ 3) Bài tập 2: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Lắng nghe GV đọc bài - Đọc lần đoạn văn “ Rừng cây - em đọc lại bài chính tả, nắng" lớp đọc thầm - Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi sách giáo khoa - Tìm hiểu nghĩa số từ - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng khó lệ - Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả + Tả cảnh đẹp rừng cây + Đoạn văn tả cảnh gì ? nắng - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát - Đọc thầm lại bài, viết từ từ dễ viết sai viết nháp để ghi hay viết sai nháp để ghi nhớ: nhớ uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm, b) Đọc cho học sinh viết bài - Nghe - viết bài vào c) Chấm, chữa bài - Dò bài ghi số lỗi ngoài lề C) Củng cố, dặn dò : 4’ Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã học, sau KT Kể chuyện:tiết 18 ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Theo yêu cầu tiết Ôn so sánh Hiểu nghĩa từ , mở rộng vốn từ II/ ĐDDH : GV: Phiếu viết tên bài tập đọc từ đầu năm tới Bảng lớp viết sẵn câu văn bài tập số Bảng phụ ghi các câu văn bài tập HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / Bài mới: Hoạt động thầy TG Lop3.net Hoạt động trò (5) 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số HS lớp 1’ 15’ - Lớp theo dõi lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn - Lần lượt em nghe gọi bài đọc tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo bị kiểm tra định phiếu học tập - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa lại bài vòng phút và gấp đọc sách giáo khoa lại - Theo dõi và ghi điểm - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu theo định phiếu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn tra lại đọc 3) Bài tập 2: 15’ - Yêu cầu em đọc thành tiếng bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập tập - Cả lớp đọc thầm sách giáo - Yêu cầu lớp theo dõi sách kho giáo khoa - Giải nghĩa từ “ nến “ - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp thực làm bài vào bài tập - Gọi nhiều em tiếp nối nêu lên các - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý vật so sánh kiến - Cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng - Yêu cầu học sinh chữa bài bài và chữa bài vào tập Các vật so sánh là : a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời cây nến khổng lồ b/ Đước mọc san sát thẳng đuột hà sa số cây dù cắm trên bãi 4)Bài tập 15’ - Mời em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc thành tiếng yêu cầu - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh bài tập cách hiểu mình các từ nêu - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải - Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu thích đúng nghĩa từ : “ Biển “ Lop3.net (6) D) Củng cố dặn dò : 4’ - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ tuần đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học câu : Từ biển lá xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “ biển “ lá ý nói lá rừng nhiều trên vùng đất rộng lớn - Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng Đạo đức:tiết 18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I/ Mục tiêu: 1/ - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học học kì I - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực tình cụ thể sống 2/ Có trách nhiệm lời nói việc làm người thân Yêu thương ông bà cha mẹ … II/ ĐDDH : GV: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình HS: VBT III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / Bài mới: Hoạt động thầy 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thảo luận giải tình huống: - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nêu lại các kiến thức đã học chương trình học kì I ? Em biết gì Bác Hồ ? TG 1’ 30’ ?Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và nhi đồng nào ? Em cần làm gì để đáp lại tình cảm yêu thương đó ? ?Thế nào là giữ lời hứa ? Tại chúng Lop3.net Hoạt động trò - Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi nội dung đã học học kì I + Là vị lãnh tụ kinh yêu dân tộc Việt Nam + Bác Hồ yêu thương và quan tâm đến các cháu nhi đồng Phải thực tốt năm điều Bác Hồ dạy + Là thực điều mà (7) ta phải giữ lời hứa ? ? Em cần làm gì không giữ lời hứa với người khác ? ? Trong sống hàng ngày em đã tự làm công việc gì cho thân mình ? ? Hãy kể số công việc mà em đã làm chứng tỏ quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? ? Vì chúng ta cần chăm sóc ông bà cha mẹ ? ? Em làm gì bạn em gặp chuyện buồn, có chuyện vui ? ? Theo em chúng ta tham gia việc trường việc lớp đem lại ích lợi gì ? * Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ 3’ Tại chích chòe “ - Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ? - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học D/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I mình đã nói đã hứa với người khác Chúng ta có giữ lời hứa người khác tin và kính trọng + Khi lỡ hứa mà không thực ta cần xin lỗi và thực vào dịp khác + Học sinh nêu lên số công việc mà mình tự làm lấy cho thân + Nhiều học sinh lên kể việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh thành và dưỡng dục ta nên người + Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn để nỗi buồn vơi Cùng chia vui với bạn để niềm vui nhân đôi + Tham gia việc trường lớp làm cho trường đẹp thoáng mát lành để có điều kiện học tập tốt ,… - Lắng nghe giáo viên kể chuyện - em nêu lại nội dung câu chuyện Soạn: 17/12/2010 Giảng: Thể dục:tiết 35 ĐHĐN VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN A/ Mục tiêu Lop3.net (8) - Ôn các kĩ tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác - Chơi TC "Mèo đuổi chuột" Yêu cầu tham gia chơi TC cách chủ động B/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho HS vượt chướng ngại vật thấp C/ Lên lớp : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1.Phần mở đầu: 5phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( có chúng em ) * Tập bài thể dục phát triển chung lần: x nhịp 2/ Phần : * Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải, chuyển 20 hướng trái, phải, vượt chướng ngại vật thấp: phút - GV điều khiển cho lớp tập luyện GV - HS tập luyện theo nhóm - GV theo dõi, sửa chữa cho các em - Tổ chức cho các tổ thi biểu diễn lần * Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột “: 7phút - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi - GV giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại Lop3.net (9) Toán:tiết 87 CHU VI HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nắm quy tắc tính chu vi hình vuông Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính chu vi số hình có dạng hình vuông Thái độ: yêu thích môn học II/ ĐDDH : GV: Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm HS: VBT, SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) - Gọi em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, em làm câu - Nhận xét ghi điểm C / Bài mới: Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc: - Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm - Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó TG Hoạt động trò 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài 13’ - Quan sát - Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả: + + + = 12 ( dm ) 3dm - Gọi HS nêu miện kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vuông ABCD là: + + + = 12 (dm) - Yêu cầu HS viết sang phép nhân x = 12 (dm) ? Muốn tính chu vi hình vuông ta làm - Viết thành phép nhân: x = 12 (dm) + Lấy số đo cạnh nhân với Lop3.net (10) nào ? - Ghi QT lên bảng - Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình vuông - Yêu cầu tự làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Nhận xét đánh giá 5’ 5’ Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ - Gọi học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá 4’ Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông tính chu vi hình vuông - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài 4’ 10 Lop3.net - Nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông - 1HS nêu yêu cầu BT - Nêu cách tính chu vi hình vuông - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung Cạnh 12 31 cm cm cm Chu vi 32 48 124 cm cm cm - Đổi chéo để KT bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng trình bày bài làm, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Độ dài đoạn dây là: 10 x = 40 (cm) Đ/S: 40 cm - Một HS đọc bài toán - Nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Tự làm bài vào - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : 20 x = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x = 160 ( cm ) Đ/S 160 cm - Một em đọc đề bài - Thực đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) tính chu vi hình vuông - Cả lớp làm vào (11) - Chấm số em, nhận xét chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải Giải : Chu vi hình vuông MNPQ là x = 12 (cm) Đ/S: 12 cm D Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào ? - Dặn nhà học và làm bài tập 3’ - Vài học sinh nhắc lại QT yinhs chu vi hình vuông RKN: GV HS Chính tả:tiết 35 ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 3) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Theo yêu cầu tiết - Luyện tập điền vào giấy in sẵn II/ ĐDDH : GV: Phiếu viết tên bài tap đọc từ dầu năm đến HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B/ Bài mới: Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra TG Hoạt động trò 1’ - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm 15’ yêu cầu tiết học số HS lớp (lượt gọi thứ 3) - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu 11 Lop3.net (12) - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc đọc - Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: 15’ - Yêu cầu em đọc bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Nhắc nhở học sinh phải đóng - Cả lớp thực làm bài vào vai lớp trưởng viết giấy mời mẫu giấy mời in sẵn - Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in sẵn - Gọi HS đọc lại giấy mời - em đọc lại giấy mời trước lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng đúng và chữa bài C Củng cố dặn dò : 4’ - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Tập viết:tiết 18 ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 4) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc : theo yêu cầu tiết - Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy II/ ĐDDH : GV: Phiếu viết tên bài tập đọc từ đầu năm học đến tuần18 tờ phiếu viết đoạn văn bài tập 2 HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B/ Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò 12 Lop3.net (13) 1) Giới thiệu bài : 2)Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số học sinh còn lại - Hình thức KT các tiết 3) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa và đọc thầm theo - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng - Mời em lên bảng thi làm bài - Gọi em nối tiếp đọc đoạn văn mà mình vừa điền dấu thích hợp - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Yêu cầu chữa bài bài tập D) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà đọc lại mẫu giấy mời và ghi nhớ Thực hành cần thiết 1’ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên 15’ để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 15’ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Lớp thực làm bài vào bài tập - em lên bảng thi làm bài - em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa điền dấu - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào + Dấu chấm đặt sau các từ: xốp, rạn nứt, nổi, rặng + Dấu phẩy đặt sau các từ: 4’ thế, báy, chòm, dài Thủ công :tiết 18 CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (tiết 2) I/ Mục tiêu: Kiến thức: HS nhớ lại quy trình, cách cắt các chữ cái chữ VUI VẺ Kĩ năng: cắt dán chữ VUI VẺ Thái độ: HS yêu thích cắt môn học II/ ĐDDH : GV: Mẫu chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ HS: III/ Các hoạt động dạy - học: : 13 Lop3.net (14) A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (2phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá C / Bài mới: Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: TG Hoạt động trò 1’ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh nhắc 17’ - 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán lại các quy trình gấp cắt và dán chữ “Vui các chữ V, U , E , I vẻ “ - Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui - Lớp quan sát quy trình gấp vẻ” lên bảng cắt dán chữ “ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm các bước và - Nhắc lại lần quy trình này quy trình kẻ, cắt, dán các chữ + Bước : Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu hỏi - Hướng dẫn các quy trình kẻ , cắt và dán chữ V, U, I, E tiết trước đã - Tiến hành kẻ , cắt và dán chữ học + Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ VUI VẺ theo hướng dẫn giáo + Sau hướng dẫn xong cho HS thực viên vào hành kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm 10’ - Các nhóm trưng bày sản phẩm trưng bày sản phẩm trước lớp trước lớp - Hướng dẫn lớp nhận xét sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm khác - Chọn số sản phẩm đẹp tuyên - Dọn vệ sinh lớp học dương HS D Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài 2’ 14 Lop3.net (15) Soạn: 18/12/2010 Giảng: Mĩ thuật: tiết 18 VẼ THEO MẪU – VẼ LỌ HOA I / MỤC TIÊU Giúp HS : - KT: Có thói quen quan sát hình dáng các vật xung quanh Nắm đặc điểm, hình dáng và màu sắc cái lọ - KN: Biết cách vẽ và vẽ cái lọ gần giống mẫu - TĐ: Thích vẻ đẹp đồ vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV chuẩn bị : - SGK, SGV - Chuẩn bị số loại lọ khác màu sắc, hình dáng, chất liệu, cách trang trí - Bài vẽ hs lớp trước - Tranh ĐDDH HS chuẩn bị : - SGK,VTV, - Chì, tẩy, màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : (1’) Kiểm tra bài cũ : (2’) Bài 17: Vẽ tranh – Đề tài Cô, chú đội Gv thu số bài kiểm tra nhận xét, đánh giá và xếp loại Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(4’) 4’ MT: (Như phần KT phần I) CTH : Giới thiệu số lọ và đặt câu hỏi dựa vào SGV trang 127 giúp hs so sánh, nhận xét KL: Nắm hình dáng, đặc điểm riêng, màu sắc và cách trang trí lọ hoa Hoạt động 2:Cách vẽ tranh (3’) 3’ MT: ( Như phần KN phần I) HOẠT ĐỘNG CỦA HS Qsát mẫu , nhận xét và trả lời câu hỏi 15 Lop3.net (16) CTH: Yêu cầu hs quan sát mẫu, đồng thời gợi ý Quan sát Gv hướng cho hs cách vẽ lọ hoa SGV trang 128, 129 dẫn cách vẽ KL:Nắm bước vẽ cái lọ hoa Hoạt động 3: Thực hành (20’) 20’ MT: Vẽ cái lọ hoa CTH Đến bàn quan sát và hướng dẫn Khi hs Thực hành vẽ hình, cần nhắc các em quan sát và so sánh để xác định đúng khung hình chung cái lọ Lưu ý : - Bố cục cho cân đối - Trang trí theo cảm nhận riêng KL : Hoàn thành bài và vẽ cái lọ hoa gần giống mẫu Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá (3’) 3’ MT: Thấy điểm đạt, chưa đạt bài Nộp bài vẽ CTH: Chọn số bài gợi ý HS nhận xét, đánh giá SGV3 tr129 Nhận xét bài KL: Tự nhận xét, đánh giá bài Hoạt động cuối : Cũng cố dặn dò (1’) 1’ - Dặn dò hs nhà tâp quan sát và nhận xét Lắng nghe đồ vật - Gd hs - Chuẩn bị bài học sau Bà19 :Vẽ trang – Trang trí hình vuông - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách tính chu vi HV, HCN, Kĩ năng: vận dụng giải các bài toán có nội dung hình học Thái độ:yêu thích môn học II/ ĐDDH : GV: Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài HS: VBT, SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) B / KTBC: (4 phút) 16 Lop3.net (17) - Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi hình vuông biết cạnh là: a) 25cm ; b) 123cm - Nhận xét ghi điểm C / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: 7’ Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu - Yêu cầu HS tự làm bài vào vi hình chữ nhật - Mời học sinh lên bảng giải bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Đổi KT chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em thực trên bảng, lớp bổ sung Giải : Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x = 100 (m) Đ/S: 100m Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 7’ - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng thực - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp theo dõi bổ sung tự sửa bài (nếu sai) Giải : Chu vi khung tranh hình vuông là : 50 x = 200 (cm ) = 2m Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu HS tự àm bài - Gọi số HS nêu miệng bài làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 8’ Đ/S: 2m - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp thực vào - em nêu miệng bài làm Lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài cạnh hình vuông là: 24 : = ( cm ) Đ/S : cm 17 Lop3.net (18) Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 8’ D Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN và chu vi hình vuông - Dặn nhà xem lại các BT đã làm 4’ - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Phân tích bài toán - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : 60 – 20 = 40 (m) Đ/S: 40 m - 2HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN, HV RKN: GV HS Tập đọc:tiết 36 ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 5) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng - Luyện tập viết đơn giản (gửi thư viện trường xin cấp thẻ đọc sách) II/ ĐDDH : GV: 17 Phiếu viết tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 HS: sgk III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) C / Bài mới: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài : 1’ 2) Kiểm tra HTL : 15’ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên - Kiểm tra số học sinh lớp để nắm yêu cầu tiết học - Yêu cầu học sinh lên bốc - Lần lượt em lên bốc thăm thăm để chọn bài đọc chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc phiếu khoảng phút để chuẩn bị lại bài vòng phút - Học sinh lên bảng đọc và trả lời kiểm tra câu hỏi theo định phiếu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay 18 Lop3.net (19) bài theo định phiếu học tập - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc đọc -Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc 15’ - 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội bài tập dung vào mẫu in sẵn - Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp - Cả lớp đọc thầm mẫu đơn thẻ đọc sách - SGK trang 11 SGK - Mời em làm miệng, lớp nhận xét - Một em đứng chỗ nêu miệng bổ sung lá đơn xin cấp thẻ đọc sách Lớp - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT nhận xét bổ sung - Mời HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc - Cả lớp làm bài vào VBT - em đọc lại lá đơn vừa điền sách đã hoàn chỉnh hoàn chỉnh - GV nhận xét chấm điểm - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng D) Củng cố dặn dò : 3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Tự nhiên xã hội: tiết 35: ÔN TẬP KIỂM TRA KÌ I I/ Mục tiêu: Kiến thức: Kể tên các phận quan thể Kĩ năng: Nêu chức các quan : hô hấp , tuần hòn , bài tiết nước tiểu , thần kinh Nêu số việc nên làm để bảo vệ các quan đó Nêu số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp và thương mại, thông tin liên lạc.Vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình Thẻ ghi tên và chức quan Thái độ: ý thức sệ sinh chăm sóc, giữ gìn các quan thân thể II/ ĐDDH : GV: Tranh ảnh sưu tầm các bài đã học, hình các quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: : A / ÔĐTC: (1 phút) C / Bài mới: 19 Lop3.net (20) Hoạt động thầy 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS ôn tập: * Hoạt động :Trò chơi nhanh đúng ? Bước - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu quan sát tranh vẽ các quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức và các yêu cầu vệ sinh quan Bước :-Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên gắn thẻ đúng vào tranh - Giáo viên kết luận TG 1’ * Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm Bước : - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý : + Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp , công nghiệp ,thương mại , thông tin liên lạc có các hình 1, 2, 3, trang 67 sách giáo khoa ? + Liên hệ thực tế để nói các hoạt động mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm và trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ gia đình mình Bước 2: Yêu cầu số em lên sơ đồ mình vẽ và giới thiệu D Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày Xem trước bài * RKN: 10’ Hoạt động trò 10’ - Tiến hành thực chia nhóm để quan sát các tranh các quan đã học : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt đại diện các nhóm lên gắn thẻ vào tranh và trình bày trước lớp - Lớp nhận xét va bình chọn nhóm đúng -Tiến hành trao đổi và nói các hoạt động có các hình 1, 2, ,4 sách giáo khoa và qua đó liên hệ với hoạt động có nơi em - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có 10’ - Lớp làm việc cá nhân em vẽ sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn - Lần lượt em lên sơ đồ và 3’ giới thiệu trước lớp GV 20 Lop3.net (21)