Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 1 - Trường PTCS Thuận

II.Các hoạt động dạy -học T.Gian Hoạt động của GV 2’ 1.Giới thiệu bài: - GV đính các nét trên bảng,giới thiệu các nét 25’ 2.Dạy các nét: a.Nhận nét móc xuôi: -GV dùng phấn màu viết nét n[r]

Trường PTCS Thuận Lớp TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1: BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT I Mục tiêu - Ổn định tổ chức lớp học-bầu cán lớp - Tập nề nếp : +cách đưa bảng +cách cầm bút… II.Chuẩn bị: - Lớp học - Bàn ghế đúng quy định III.Các hoạt động dạy -học T Gian Hoạt động GV 10’ 1Ổn định lớp - Tổ chức số trò chơi động Hoạt động H khởi - Lớp hát bài hát đã học mẫu giáo - Lớp chơi theo hướng dẫn cô - Học sinh ngồi bàn H theo dẫn cô - Điểm danh ,sắp xếp chỗ ngồi - Lắng nghe ,vài H nhắc lại - Lớp bầu cán lớp 20’ 2’ 2.Bài mới: Giới thiệu tên trường lớp tên cô -Hướng dẫn bầu lớp trưởng và lớp phó các tổ trưởng -Tập nề nếp đưa bảng hai tay, khuỷu tay chóng lên bàn -Tập cách cầm bút -Theo dõi , uốn nắn ,nhận xét ,sữa sai 3.Củng cố,dặn dò - Hệ thống lại số việc đã làm - Tập thực hành nhiều lần để rèn thành thói quen GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng - Học sinh thực lần - thực -Tập cầm bút ngón tay phải - lắng nghe Trang Lop1.net Trường PTCS Thuận Lớp Tiết 2: TIẾNG VIỆT Các nét bản(tiết 1) I Mục tiêu: -Củng cố nếp học tập tiết học -H làm quen và nhận biết tên các nét bản:nét ngang,nén sổ nét xiên trái, nét xiên phải -H luyện nói mẫu câu đơn giản:”Đây là nét gì?” -Bước đầu biết mối liên hệ các nét và tiếng đồ vật, vật II.Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li viết sẵn các nét :ngang,sổ,xiên phải,xiên trái -Phấn màu, tập viết II.Các hoạt động dạy -học TG 2’ 25’ Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: - GV đính các nét trên bảng,giới thiệu cac nét 2.Dạy các nét: a.Nhận nét ngang: -GV dùng phấn màu viết nét ngang b.GV phát âm mẫu: vừa thực vừa làm động tác tay GV nhận xét c.GV cho H liên hệ các vật xung quanh lớp học(có nét ngang) -GV nhận xét d.Luyện viết bảng con: -GV viết mẫu:vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình lưu ý điểm đặt bút,điểm kết thúc * Các nét còn lại(nét sổ,nét xiên phải, xiên trái)dạy tương tư trên 3.Luyện tập a.Luyện phát âm:đọc tên các nét - các nét trên bảng không theo trình tự b.Luyện viết tập viết: - hướng dẫn các H tư ngồi,cầm bút,xoá bảng, GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Hoạt động H - quan sát - phát âm(cá nhân, bàn, lớp) - thực hành - thực hành (theo hiệu lệnh từ chậm đến nhanh dần) - luyện phát âm - thực Trang Lop1.net Trường PTCS Thuận 5’ Lớp - hướng dẫn H làm quen ô li.dòng li,đường li c.Luyện nói: - tổ chức H luyện nói nhóm đôi,theo mẫu câu:đây là nét gì? - nhận xét,đánh giá 4.Củng cố,dặn dò: - bảng - trò chơi:Ai nói nhanh viết đúng - củng cố lại các nét vừa học - nhận xét tiết học - thực nhóm đôi - theo dõi,đọc theo - tham gia - lắng nghe Tiết 3: Môn : Toán BÀI : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu : - Tạo không khí vui vẻ lớp, H tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạ động học tập học toán II.Đồ dùng dạy học: -SGK Toán -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ 30’ Hoạt động GV I.Kiểm tra bài cũ: KT sách, và dụng cụ học tập môn toán học sinh II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài ( trực tiếp, ghi tựa.) 2.Hoạt động Hướng dẫn H sử dụng Sách toán a) GV cho học sinh xH SGK Toán b) Hướng dẫn các H lấy SGK và mở SGK trang có bài học hôm c) Giới thiệu ngắn gọn SGK Toán + Từ bìa đến “Tiết học đầu tiên” + Sau “Tiết học đầu tiên” tiết có phiếu Tên bài đặt đầu GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Hoạt động H - đưa các đồ dùng lên bàn - lắng nghe - quan sát - Thực theo hướng dẫn GV - Quan sát,lắng nghe Trang Lop1.net Trường PTCS Thuận Lớp trang Mỗi phiếu có phần bài học (cho học sinh xH phần bài học), phần thực hành … phải làm theo hướng dẫn GV + Cho học sinh thực gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên” Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK 3.Hoạt động Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập Toán Cho học sinh mở SGK có bài học “Tiết học đầu tiên” Học sinh các H quan sát ảnh thảo luận xH học sinh lớp có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng học tập nào các tiết học toán GV tổng kết theo nội dung ảnh Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích Ảnh 2: Học sinh làm việc với que tính Ảnh 3: Đo độ dài thước Ảnh 4: Học tập chung lớp Ảnh 5: Hoạt động nhóm 4.Hoạt động Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau học toán lớp Các yêu cầu trọng tâm: + Đếm, đọc, viết số, so sánh số + Làm tính cộng trừ + Nhìn hình vẽ nêu bài toán, nêu phép tính và giải bài toán + Biết đo độ dài … Vậy muốn học giỏi môn toán các H phải học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ … 5.Hoạt động Giới thiệu đồ dùng học toán học sinh Cho học sinh lấy đồ dùng học toán GV đưa món đồ giới GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng -H thực -quan sát,lắng nghe,thảo luận -Lắng nghe, nhắc lại -Lắng nghe -lắng nghe,thực -Lấy ĐDHT,lắng nghe,quan sát Trang Lop1.net Trường PTCS Thuận 2’ Lớp thiệu tên gọi, công dụng chúng Hướng dẫn học sinh cách sử dụng và cách bảo quản đồ dùng học tập III.Củng cố,dặn dò : - Hỏi tên bài -trả lời - Dặn dò H chuẩn bị đầy đủ SGK, -lắng nghe VBT và các dụng cụ để học tốt môn toán Tiết 4: Môn : Đạo đức BÀI : H LÀ HỌC SINH LỚP I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được: Bước đầu biết trẻ H tuổi học Biết tên lớp, tên thầy, cô giáo, tên số bạn lớp Bước đầu biết giớo thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp III Các hoạt động dạy học : TG 3’ 28’ Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - KT chuẩn bị để học môn đạo đức học sinh 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1: Thực trò chơi Tên bạn – Tên tôi - GV chia học sinh thành các nhóm H, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi Cách chơi: H này giới thiệu tên mình với các bạn nhóm, sau đó định bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ” - GV tổ chức cho học sinh chơi Sau chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với hay không ? H hãy kể tên số bạn H nhớ qua trò chơi ? - GV kết luận: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các H hãy nói tên bạn Cô GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Hoạt động H - chuẩn bị để GV kiểm tra -Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi - Học sinh chơi Học sinh tự nêu - lắng nghe và vài H nhắc lại Trang Lop1.net Trường PTCS Thuận 3’ Lớp gọi tên các H chúng ta học tập vui chơi … Các H đã biết tên cô là gì chưa nào? Các H hãy gọi cô là cô (cô giáo giới thiệu tên mình) Hoạt động 2: Học sinh kể chuẩn bị mình vào lớp - GV hỏi học sinh việc bố mẹ đã mua gì để các H học lớp Gọi số học sinh kể GV kết luận Đi học lớp là vinh dự, là nhiệm vụ trẻ H tuổi Để chuẩn bị cho việc học, nhiều H bố mẹ mua quần áo, giày dép … Các H cần phải có đầy đủ sách đồ dùng học tập : bút, thước … Hoạt động 3: Học sinh kể ngày đầu học GV yêu cầu các H kể cho nghe theo cặp ngày đầu học + Ai đưa học? + Đến lớp học có gì khác so với nhà? + Cô giáo nêu quy định gì? GV kết luận Vào lớp các H có thầy cô giáo mới, bạn bè Nhiệm vụ học sinh lớp là học tập, thực tốt quy định nhà trường học đúng và đầy đủ, giữ trật tự học, yêu quý thầy cô giáo và bạn bè, giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân … có vậy, các H chong tiến bộ, người quý mến 3.Củng cố,Dặn dò : - Hỏi tên bài - Gọi nêu nội dung bài - Nhận xét, tuyên dương - Học bài, xH bài - Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng - Học sinh nêu - lắng nghe và vài H nhắc lại - Học sinh kể cho nghe theo cặp - Đại diện học sinh kể trước lớp - lắng nghe để thực cho tốt - trả lời - lắng nghe Trang Lop1.net Trường PTCS Thuận Lớp Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1: Hát nhạc: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I) Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết vỗ tay theo bài hát II) Chuẩn bị: Bài hát III) Các hoạt động dạy học TG 2’ 30’ Hoạt động GV 1.Ổn định: Bài : * Giới thiệu bài * hoạt động : -GV hát mẫu hai lần -GV đọc lời ca câu ngắn cho H đọc theo -Dạy hát câu * Hoạt động 2: - Hát kết hợp với vận động phụ họa vừa hát vừa vổ tay theo phách “Quê hương H tươi đẹp” 3’ -Hướng dẫn H hát nhún chân nhịp nhàng Củng cố , Dặn dò : -Nhận xét – -Tuyên dương -Tập hát quê hương H Hoạt động H - Hát tập thể - H chú ý lắng nghe -Đọc theo hướng dẫn GV - hát câu - thi hát các nhóm,cá nhân - hát vổ tay -Cá nhân xung phong hát -Cả lớp dứng chỗ làm theo - Một số H xung phong lên biểu diễn -Lắng nghe Tiết 2: TIẾNG VIỆT Các nét bản(tiết 2) I Mục tiêu: -Củng cố nếp học tập tiết học GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang Lop1.net Trường PTCS Thuận Lớp -H làm quen và nhận biết tên các nét bản:nét móc xuôi,nét móc ngược, nét móc hai đầu -H luyện nói mẫu câu đơn giản:”Đây là nét gì?” -Bước đầu biết mối liên hệ các nét và tiếng đồ vật, vật II.Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li viết sẵn các nét :ngang,sổ,xiên phải,xiên trái -Phấn màu, tập viết II.Các hoạt động dạy -học T.Gian Hoạt động GV 2’ 1.Giới thiệu bài: - GV đính các nét trên bảng,giới thiệu các nét 25’ 2.Dạy các nét: a.Nhận nét móc xuôi: -GV dùng phấn màu viết nét ngang b.GV phát âm mẫu: vừa thực vừa làm động tác tay - nhận xét c.GV cho H liên hệ các vật xung quanh lớp học - nhận xét d.Luyện viết bảng con: -GV viết mẫu:vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình lưu ý điểm đặt bút,điểm kết thúc * Các nét còn lại(,nét móc ngược, nét móc hai đầu)dạy tương tư trên 3.Luyện tập a.Luyện phát âm:đọc tên các nét - các nét trên bảng không theo trình tự b.Luyện viết tập viết: - hướng dẫn các H tư ngồi,cầm bút,xoá bảng, - hướng dẫn H làm quen ô li.dòng li,đường li c.Luyện nói: - tổ chức H luyện nói nhóm đôi,theo mẫu câu:đây là nét gì? - nhận xét,đánh giá GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Hoạt động H -H quan sát - lắng nghe,quan sát -H phát âm(cá nhân, bàn, lớp) - lắng nghe,quan sát -H thực hành -H thực hành (theo hiệu lệnh từ chậm đến nhanh dần) - luyện phát âm - thực - thực nhóm đôi Trang Lop1.net Trường PTCS Thuận 5’ Lớp 4.Củng cố,dặn dò: - bảng - củng cố lại các nét vừa học - nhận xét tiết học - theo dõi,đọc theo - lắng nghe Tiết 3: TIẾNG VIỆT Các nét bản(tiết 3) I Mục tiêu: -Củng cố nếp học tập tiết học -H làm quen và nhận biết tên các nét bản:nét cong hở - phải,nét cong hở trái,nét cong kín -H luyện nói mẫu câu đơn giản:”Đây là nét gì?” -Bước đầu biết mối liên hệ các nét và tiếng đồ vật, vật II.Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li viết sẵn các nét :ngang,sổ,xiên phải,xiên trái -Phấn màu, tập viết II.Các hoạt động dạy -học TG 2’ 15’ 15’ Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: - GV đính các nét trên bảng,giới thiệu các nét 2.Dạy các nét: a.Nhận nét cong hở - phải: -GV dùng phấn màu viết nét ngang b.GV phát âm mẫu: vừa thực vừa làm động tác tay - nhận xét c.GV cho H liên hệ các vật xung quanh lớp học - nhận xét d.Luyện viết bảng con: -GV viết mẫu:vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình lưu ý điểm đặt bút,điểm kết thúc * Các nét còn lại(nét cong hởtrái,nét cong kín )dạy tương tư trên 3.Luyện tập GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Hoạt động H - H quan sát - lắng nghe,quan sát - phát âm(cá nhân, bàn, lớp) - lắng nghe,quan sát - thực hành -H thực hành (theo hiệu lệnh từ chậm đến nhanh dần) Trang Lop1.net Trường PTCS Thuận 3’ Lớp a.Luyện phát âm:đọc tên các nét - các nét trên bảng không theo trình tự b.Luyện viết tập viết: - hướng dẫn các H tư ngồi,cầm bút,xoá bảng, - hướng dẫn H làm quen ô li.dòng li,đường li c.Luyện nói: - tổ chức H luyện nói nhóm đôi,theo mẫu câu:đây là nét gì? - nhận xét,đánh giá 4.Củng cố,dặn dò: - bảng - củng cố lại các nét vừa học - nhận xét tiết học - luyện phát âm - thực - thực nhóm đôi - theo dõi,đọc theo - lắng nghe Tiết 4: TIẾNG VIỆT Các nét bản(tiết 4) I Mục tiêu: -Củng cố nếp học tập tiết học -H làm quen và nhận biết tên các nét bản: nét khuyết trên,nét khuyết dưới,nét thắt -H luyện nói mẫu câu đơn giản:”Đây là nét gì?” -Bước đầu biết mối liên hệ các nét và tiếng đồ vật, vật II.Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li viết sẵn các nét :ngang,sổ,xiên phải,xiên trái -Phấn màu, tập viết II.Các hoạt động dạy -học T.G 2’ 25’ Hoạt động GV Hoạt động H 1.Giới thiệu bài: - GV đính các nét trên bảng,giới thiệu - quan sát các nét 2.Dạy các nét: a.Nhận nét khuyết trên: -GV dùng phấn màu viết nét ngang - lắng nghe,quan sát b.GV phát âm mẫu: vừa thực - phát âm(cá nhân, bàn, lớp) vừa làm động tác tay GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 10 Lop1.net Trường PTCS Thuận 5’ Lớp - nhận xét c.GV cho H liên hệ các vật xung - quan sát quanh lớp học - nhận xét d.Luyện viết bảng con: -GV viết mẫu:vừa viết, vừa hướng - lắng nghe, quan sát dẫn quy trình lưu ý điểm đặt bút,điểm kết thúc - Yc H viết bảng - thực hành (theo hiệu lệnh từ chậm đến nhanh dần) * Các nét còn lại(nét khuyết dưới,nét thắt )dạy tương tư trên 3.Luyện tập a.Luyện phát âm:đọc tên các nét - luyện phát âm - các nét trên bảng không theo trình tự b.Luyện viết tập viết: - Hướng dẫn các H tư ngồi,cầm - thực bút,xoá bảng, - Hướng dẫn H làm quen ô li.dòng li,đường li c.Luyện nói: - Tổ chức H luyện nói nhóm đôi,theo - thực nhóm đôi mẫu câu:đây là nét gì? - Nhận xét,đánh giá 4.Củng cố,dặn dò: - Chỉ bảng - theo dõi,đọc theo - Củng cố lại các nét vừa học - lắng nghe - Nhận xét tiết học Tiết 5: Môn: TNXH BÀI:CƠ THỂ CHÚNG TA I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : - Nhận phận chính thể là: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi , miệng, lưng, bụng II.Đồ dùng dạy học: GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 11 Lop1.net Trường PTCS Thuận Lớp -Hình minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học : TG 2’ Hoạt động GV I.Ổn định lớp Hoạt động H - hát tập thể 30’ II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Nhìn từ bên ngoài các H có biết thể chúng ta có phận chính nào không? Bài học TN-XH đầu tiên hôm giúp cho chúng ta thấy điều đó Ghi tựa 2.Hoạt động : Quan sát tranh tìm các phận bên ngoài thể : a.Bước 1: -yc H quan sát tranh trang SGK, vào tranh và nói tên các phận thể theo cặp - GV chú ý quan sát và nhắc nhở b.Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động -Gọi 2-3 H lên bảng vào tranh và nêu tên các phận bên ngoài thể kết luận: Cơ thể người gồm: Đầu, mình và chân tay 3.Hoạt động 2: Quan sát tranh a.Bước : -Cho H đánh số các hình từ số đến 11 theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống - H quan sát hình vẽ và cho biết các bạn hình làm gì? Cơ thể chúng ta gồm phần? theo nhóm b.Bước : - gọi nhóm H lên bảng nói và làm theo động tác tranh - hỏi: Cơ thể gồm phần, là phần nào? Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng - Lắng nghe và nhắc lại -thảo luận theo cặp - 2-3 H thực - lắng nghe,quan sát, nhắc lại - thực - thảo luận - thực - trả lời - lắng nghe,quan sát.nhắc lại Trang 12 Lop1.net Trường PTCS Thuận 5’ Lớp chính là đầu, mình và tay chân Để cho thể luôn khoẻ mạnh, hoạt động nhanh nhẹn ngày các H cần biết bảo vệ thể, giưc gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục 4.Hoạt động 3: Tập thể dục - hướng dẫn H vừa hát vừa làm theo lời bài hát: “Đưa tay nào (Tay đưa đằng trước hai tay song song với nhau) Nắm lấy cái tai (Hai tay nắm lấy hai tai) Lắc lư cái đầu nào (Đầu lắc sang phải lắc sang trái theo nhịp hát) Đưa tay nào (Hai tay lại đưa ra) Nắm lấy cái eo (Hai tay chống hông) Lắc lư cái mình nào (Quay người sang trái sang phải) Đưa tay nào (Hai tay lại đưa ra) Nắm lấy cái chân (Hai tay chống đầu gối) Lắc lư cái chân nào, lắc lư cái chân nào (Dậm hai chân).” Tổ chức cho học sinh vừa hát vừa tập thể dục nhiều lần III.Củng cố,dặn dò -Cơ thể gồm phần, là phần nào? - Nhận xét Tuyên dương - yc H học bài, xH bài - Cần giữ gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục ngày - Theo dõi cách làm mẫu GV để làm theo - Thực nhiều lần -trả lời - lắng nghe Ngày soạn:24/8/09 Ngày dạy :26/8/09 Tiết 1: MÔN: MĨ THUẬT BÀI : XH TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.Mục tiêu: Giúp H: - Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 13 Lop1.net Trường PTCS Thuận Lớp - Bước đầu biết quan sát,mô tả hình ảnh,máu sắc trên tranh II.Đồ dùng dạy- học: 1.Giáo viên: số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi Học sinh: Vỡ tập vẽ,bút chì.màu vẽ III.Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động GV Hoạt động củ H 2’ I.Ổn định lớp - hát tập thể 30’ II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài(trực tiếp) 2.Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi - giới thiệu tranh để H quan sát:cảnh - quan sát, lắng nghe vui chơi sân trường,cảnh vui chơi ngày hè 3.Hướng dẫn học sinh xH tranh - hướng dẫn H quan sát tranh - quan sát,trả lời tạp vẽ,hỏi: + tranh vẽ gì? + H thích tranh nào? + vì H thích tranh đó? + tranh có hình ảnh nào? + các hình ảnh tranh diễn đâu? + tranh có màu gì? H thích màu nào trên tranh? - nhận xét,biểu dương,kết luận - lắng nghe,quan sát 4.Nhận xét,đánh giá - Nhận xét số bài H 3’ III.Củng cố,dặn dò - nhà tập quan sát tranh và nhận xét - lắng nghe tranh - chuẩn bị cho bài học sau Tiết 1: Môn : Học vần BÀI : âm E(tiết 1) I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK - H khá, giỏi luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 14 Lop1.net Trường PTCS Thuận Lớp II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, me, xe, ve -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : TGian Hoạt động GV 2’ I.Ổn định 35’ II.Bài mới: Giới thiệu bài: GV treo tranh tranh cho H quan sát và thảo luân:tranh vẽ gì? (nếu tranh nào H ko biết thì GV giới thiêu trực tiếp) - be, me, xe,ve là các tiếng giống chỗ có âm e.GV chữ e và cho H phát âm đồng e 2.Dạy chữ ghi âm -GV viết lên bảng chữ e a)nhận diện chữ - viết lại chữ e và nói:chữ e gồm nét thắt b)Nhận diện âm và phát âm - phát âm mẫu Hoạt động H -quan sát tranh theo nhóm trả lời (bé, me, xe,ve) - lắng nghe, theo dõi - chú ý theo dõi cách phát âm GV - bảng cho H tập phát âm nhiều lần - nhiều H phát âm và sửa sai cho H c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng - viết mẫu lên bảng lớp chữ e theo - viết chữ lên không trung ngón khung ô li.Vừa viết vừa hướng dẫn trỏ quy trình - Yc H viết vào bảng - viết bảng chữ e - lưu ý H các vị trí: đầu, chỗ thắt và kết thúc chữ e - Nhận xét các chữ H vừa viết, biểu dương vài H viết chữ đẹp Tiết 3: Moân:Hoïc vaàn BAØI: AÂm E GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 15 Lop1.net Trường PTCS Thuận Lớp TGian Hoạt động GV 32’ 3.Luyện tập a)Luyện đọc - Yc H phát âm và sửa phát âm cho H - yc H phát âm theo nhóm đôi,bàn,cá nhân b)Luyện viết - yc H tô chữ e vỡ tập viết Hoạt động H - phát âm e( vừa nhìn chữ vừa phát âm) - đọc phát âm theo nhóm đôi, bàn, cá nhân - tập tô chữ e vỡ tập viết 3’ -Lưu ý H phải ngồi thẳng và cầm bút theo đúng tư c) Luyện nói - Yc H qsát tranh và phát biểu ý kiến mình các tranh - Gợi ý thêm cho H: Qsát tranh H thấy gì? Các bạn nhỏ các tranh học gi?` Kết luận:Ai phải học và phải học hành chăm chỉ.Vậy lớp ta có thích học đèu và chăm không? III.Củng cố,dặn dò - bảng cho H theo dõi và đọc theo(âm e) - nhà ôn lại bài và xH trước bài -qsát và trả lời theo suy nghĩ mình -lắng nghe - thực - lắng nghe Tiết 4: Môn : Toán BÀI : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn tả hoạt động so sánh số lượng hai nhóm đồ vật Đồ dùng dạy học: -5 đĩa, cái li -3 bình hoa, 4đoá hoa -Vẽ hình chai và nút chai, hình vung nồi và nồi SGK trên khổ giấy to (hoặc bảng phụ) III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 16 Lop1.net Trường PTCS Thuận 2’ 30’ Lớp I.Ổn định lớp II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài và ghi tựa 2.Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa: - đặt đĩa lên bàn (giữa lớp) và nói “Cô có số đĩa” Cầm cái li trên tay và nói “Cô có số li, bây chúng ta so sánh số đìa và số li với nhau” - gọi H lên đặt vào đĩa li hỏi học sinh lớp “Còn đĩa nào không có li không?” - GV nêu “Khi đặt vào đĩa li thì còn đĩa chưa có li, ta nói số đĩa nhiều số li” GV yêu cầu và học sinh nhắc lại “Số đĩa nhiều số li” GV nêu tiếp “Khi đặt vào cốc thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói số thìa ít số cốc” GV cho vài H nhắc lại “Số li ít số đĩa” 3.Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai : - treo hình vẽ có chai và nút chai nói: trên bảng cô có số nút chai và số cái chai bây các H so sánh cho cô số nút chai và số cái chai cách nối nút chai và cái chai 4.Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: - đính tranh thỏ và củ cà rốt lên bảng Yêu cầu học sinh quan sát nêu nhận xét 5.Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự so sánh số thỏ và số cà rốt GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng - hát tập thể - quan sát - thực và trả lời “Còn” và vào đĩa chưa có li - Nhắc lại:Số đĩa nhiều số li -Nhắc lại:Số li ít số đĩa - thực và nêu kết quả: Số chai ít số nút chai Số nút chai nhiều số chai - Quan sát và nêu nhận xét: Số thỏ nhiều số cà rốt Số cà rốt ít số thỏ -Quan sát và nêu nhận xét: Số nồi nhiều số vung Số vung ít số nồi Trang 17 Lop1.net Trường PTCS Thuận 5’ Lớp III.Củng cố , dặn dò: - Hỏi tên bài - trả lời - Tổ chức chơi trò chơi:”nhiều hơn,ít - chơi trò chơi hơn” - Về nhà học bài, xH bài - lắng nghe Tiết 5: AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI:AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM(TIẾT 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức H nhận biết hành động,tình nguy hiểm hay an toàn:ở nhà, trường và trên đường 2.Kĩ Nhớ, kể lại các tình làm H bi đau, phan biệt các hanh vi tình an toàn và không an toàn 3.Thái độ Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm nhà, trường và trên đường Chơi trò chơi an toàn(ở nơi an toàn) II.Các hoạt động dạy học TG 2’ 30’ Hoạt động GV Ổn định tổ chức 2.Bài a) Hoạt đông 1:Giới thiệu tình an toàn và không an toàn - Giới thiệu bài học:An toàn và nguy hiểm - Yc H qsát các tranh vẽ và thảo luận cặp đôi tinh nào, đồ vật nào là nguy hiểm Nhìn tranh vẽ trả lời các câu hỏi: + H chơi với búp bê là đúng hay sai? + Chơi với với búp bê nhà có làm H đau không? - H và các bạn chơi vói búp bê là đúng,sẽ không bị làm cả.Như là an toàn Nhìn tranh vẽ trả lời các câu hỏi: + Cầm kéo doạ là đúng hay sai? GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Hoạt động H - lớp hát bài - lắng nghe - qsát tranh vẽ và thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến - lắng nghe - đại diện nhóm lên trình bày ý kiến Trang 18 Lop1.net Trường PTCS Thuận 3’ Lớp + Có thể gặp nguy hiểm gì? + H và các ban có cầm kéo doạ không? -H cầm kéo cắt thủ công là đúng, cầm koé doạ bạn là sai vì có thể gay nguy hiểm cho bạn - Hỏi tương tự với các tình còn - lắng nghe lại Kết luận:Ô tô, xe máy chạy trên đường,dùng kéo doạ nhau, trẻ H qua đường không có người lớn dắt, đứng gần cây có cành bị gãy có thể làm cho ta bị đau, bị thương.Như là nguy hiểm.Tránh tình nguy hiểm nói trên là đảm bảo an toàn cho mình và người xung quanh - lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò: - để đảm bảo cho thân, các H cần: + không chơi các trò chơi nguy hiểm(dùng kéo doạ nhau) +không mình trên đường, không lai gần xe máy vì có thể gây nguy hiểm cho thân Ngày soạn:25/8/09 Ngày dạy:27/8/09 Tiết 1: Môn : Toán BÀI : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : Nhận biết hình vuông, hình tròn và nói đúng tên hình Đồ dùng dạy học: -Một số hình vuông, hình tròn hình tam giác bìa (hoặc chất liệu khác phù hợp) có kích thước màu sắc khác -Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn.- Hình tam giác -Học sinh có đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học : TG 5’ Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động H GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 19 Lop1.net Trường PTCS Thuận 30’ Lớp - Hỏi tên bài cũ? - Nhiều ít -GV đưa số thước kẻ và số bút chì có số lượng chênh lệch - GV yêu cầu học sinh so sánh và nêu - H thực kết - Cho học sinh nêu vài ví dụ khác - H nêu: Ví dụ Số cửa sổ nhiều số cửa lớn Số cửa lớn ít số cửa sổ - Nhận xét ,ghi đểm B.Bài : 1.Giới thiệu bài ghi tựa bài học 2.Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông - GV đưa bìa hình - Học sinh theo dõi và nêu: vuông cho học sinh xH, lần đưa Đây là hình vuông màu xanh, đây là hình vuông nói: “Đây là hình hình vuông màu đỏ,…… vuông” và vào hình vuông đó - GV yêu cầu học sinh lấy từ đồ - Thực trên đồ dùng học dùng học Toán tất các hình vuông Toán 1: đặt lên bàn, theo dõi và khen ngợi Lấy các hình vuông và nói đây là học sinh lấy nhiều, nhanh, hình vuông đúng - GV nói: Tìm cho cô số đồ vật có - H thảo luận nhóm đôi mặt là hình vuông (tổ chức cho các H Tự tìm: Ví dụ Viên gạch bông lót nền, Khung cửa thảo luận theo cặp đôi) sổ 3.Hoạt đông : Giới thiệu hình tròn - Theo dõi và nêu đây là hình tròn GV đưa các hình tròn và thực Đây là hình tròn màu vàng , Đây là tương tự hình vuông hình tròn màu cam , Đây là hình tròn màu đỏ , 4.Hoạt động Thực hành xếp hình - GV yêu cầu học sinh sử dụng đồ - Thực trên đồ dùng học dùng học Toán lấy các hình vuông, toán hình tròn, hình tam giác để xếp các hình Toán Xếp xong GV yêu cầu học sinh gọi tên các hình 5.Luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh tô màu vào các - tô màu vào các hình vuông hình vuông Bài 2: Yêu cầu học sinh tô màu vào các - tô màu vào các hinh tròn hình tròn (nên khuyến khích hình tròn tô màu khác nhau) GV: Nguyeãn Thò Aùnh Haèng Trang 20 Lop1.net