Mục tiêu : Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm Phương pháp : thực hành - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.. - Giáo viên ch[r]
(1)Tuaàn : 21 Thứ sáu, ngày tháng năm Tieát : Lớp AÂm nhaïc ( Giaùo vieân chuyeân daïy ) Tuaàn : 21 Thứ sáu Tieát : Lớp Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm cách trình bày đúng, đẹp thể thơ chữ : chữ đầu bài thơ viết hoa vaø luøi vaøo ba oâ Kĩ : Nhớ – viết chính xác nội dung, trình bày đúng, đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo Trình baøy baøi roõ raøng, saïch seõ - Làm đúng bài tập phân biệt số chữ có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, hỏi/ngã Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : baûng phuï vieát baøi Baøn tay coâ giaùo - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài : Hoạt động HS - Haùt Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ: đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài : ( 1’ ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh nhớ - viết - Học sinh lên bảng viết, lớp viết baûng ( 24’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nhớ – viết chính xác nội dung, trình bày đúng, đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo Phương pháp : vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả lần - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baøi thô - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét baøi thô seõ vieát + Tên bài viết vị trí nào ? + Mỗi dòng thơ có chữ ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: thoắt, mềm mại, toả, dập dềnh, lượn, … - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu hoïc sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Học sinh nhớ và tự viết lại bài thơ - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên cho học sinh nhớ và tự viết lại bài thơ - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh Lop3.net - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô Mỗi dòng thơ có chữ Học sinh đọc Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Caù nhaân - HS viết bài chính tả vào (2) thường mắc lỗi chính tả Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, chữ trên bảng để HS dò lại GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau moãi caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài vieát - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép (đúng / sai ), chữ viết ( đúng / sai, /bẩn, đẹp /xấu ), cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay baøi taäp chính taû ( 10’ ) Mục tiêu : giúp học sinh làm đúng các bài tập phaân bieät tieáng coù aâm, vaàn deã laãn: tr/ch, hoûi/ngaõ Phương pháp : thực hành Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Trí thức là người chuyên làm các công việc trí - Điền vào chỗ trống : tr ch óc dạy học, chữa bệnh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học Cùng với người lao động chân tay công nhân, nông dân, đội ngũ trí thức đem hết trí tuệvà sức lực mình xây dựng non sông gấm voùc cuûa chuùng ta - Nhaän xeùt Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Trên ruộng đồng, nhà máy, trên lớp học hay bệnh viện, đâu, ta gặp trí thức - Đặt dấu hỏi dấu ngã trên chữ in đậm : lao động quên mình Các kĩ sư nông nghiệpnghiên cứu giống lúa mới, kĩ thuật trồng trọt, chăn nuôi Các kĩ sö cô khí cuøng coâng nhaân saûn xuaát maùy moùc, oâ toâ Caùc thầy giáo, cô giáo dạy ta thành người có ích cho xã hội Các bác sĩ chữa bệnh cho dân Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (3) Tuaàn : 21 Thứ sáu Tieát : Lớp Toán I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng,năm 2.Kĩ năng: học sinh biết năm có 12 tháng, biết tên gọi các tháng năm, biết số ngày tháng, biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm … ) nhanh, chính xác 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : 1.GV : tờ lịch trọn năm 2.HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : ( 1’ ) - Haùt 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp chung ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Tháng - năm ( 1’ ) Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng, năm Phương pháp : giảng giải, đàm thoại, quan sát - Giáo viên treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới thiệu: “Đây là tờ lịch năm 2005 lịch ghi các tháng năm 2005; ghi các ngày tháng” - Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch năm 2005 saùch vaø neâu caâu hoûi: + Moät naêm coù bao nhieâu thaùng ? - Giaùo vieân ghi teân caùc thaùng leân baûng: thaùng Moät, thaùng Hai, thaùng Ba, thaùng Tö, thaùng Naêm, thaùng Saùu, tháng Bảy, tháng Tám, tháng Chín, tháng Mười, tháng Mười một, tháng Mười hai - Goïi hoïc sinh nhaéc laïi - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát phần lịch tháng Một tờ lịch năm 2005 hỏi: + Thaùng coù bao nhieâu ngaøy ? - GV vieát Thaùng coù 31 ngaøy leân baûng - Tương tự, Giáo viên cho học sinh nêu ghi số ngày tháng lên bảng - Riêng tháng 2, sau học sinh xem lịch năm 2005 vaø neâu thaùng hai coù 28 ngaøy, Giaùo vieân löu yù hoïc sinh thaùng hai naêm 2005 coù 28 ngaøy, nhöng coù naêm thaùng coù 29 ngaøy, nhö naêm 2004 Vì vaäy, thaùng coù 28 ngaøy 29 ngày - Cho học sinh nhắc lại số ngày tháng Hoạt động 2: thực hành ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết năm có 12 thaùng, bieát teân goïi caùc thaùng moät naêm, bieát số ngày tháng, biết xem lịch ( tờ lịch tháng, naêm … ) nhanh, chính xaùc Lop3.net - Hoïc sinh theo doõi - Hoïc sinh quan saùt - Moät naêm coù 12 thaùng - Caù nhaân - Thaùng coù 31 ngaøy (4) - Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm: GV gọi HS đọc yêu cầu Cho HS laøm baøi GV gọi HS đọc bài làm mình GV Nhaän xeùt Bài 2: Viết tiếp các ngày còn thiếu tờ lòch thaùng naêm 2005 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt - Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Chuaån bò : Luyeän taäp GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - HS đọc - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - HS đọc HS laøm baøi HS thi đua sửa bài Hoïc sinh neâu (5) Tuaàn : 21 Thứ sáu Tieát : Lớp Taäp laøm vaên I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Nói trí thức Nghe – kể: Nâng niu hạt giống Kĩ : Quan sát tranh, nói đúng trí thức vẽ tranh và công việc hoï ñang laøm - Nghe – kể: Nâng niu hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến II/ Chuaån bò : GV : tranh, ảnh minh hoạ SGK, hạt thóc bông lúa, bảng lớp viết câu hỏi HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - 1) Khởi động : ( 1’ ) Haùt 2) Bài cũ : ( 4’ ) Báo cáo hoạt động 3) Bài : Giới thiệu bài: Nói trí thức Nghe – kể : Nâng niu hạt giống ( 1’ ) Hoạt động 1: Nói trí thức ( 33’ ) Mục tiêu : Quan sát tranh, nói đúng trí thức vẽ tranh và công việc họ làm Phương pháp : thực hành - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, trao đổi, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - Gọi đại diện các nhóm trình bày Tranh 1: Người trí thức tranh là bác sĩ, bác só ñang khaùm beänh cho moät caäu beù Caäu beù naèm treân giường, đắp chăn Cậu bị sốt Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ em Tranh 2: Ba người trí thức tranh là kĩ sư cầu đường Họ đứng trước mô hình cầu đại xây dựng Họ trao đổi, bàn bạc cách thiết kế cầu cho tiện lợi, hợp lí và tạo vẻ đẹp cho thaønh phoá Tranh 3: Người trí thức tranh là cô giáo Cô dạy bài tập đọc Trông cô dịu dàng, ân cần Các baïn hoïc sinh chaêm chuù nghe coâ giaûng baøi Tranh 4: Những người trí thức tranh là nhà nghiên cứu Họ chăm chú làm việc phòng thí nghieäm Hoï maëc trang phuïc cuûa phoøng thí nghieäm Trong phoøng coù nhieàu duïng cuï thí nghieäm Hoạt động 2: Nghe – kể: Nâng niu hạt - Quan sát tranh và nói rõ người trí thức các tranh laø ai, hoï ñang laøm vieäc gì - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän vaø traû lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày Các nhoùm khaùc theo doõi, boå sung vaø nhaän xeùt gioáng ( 33’ ) Mục tiêu : Nghe – kể: Nâng niu hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện Phương pháp : thực hành - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài Lop3.net - Dựa theo truyện Nâng niu hạt (6) - Giáo viên treo tranh minh hoạ và cho học sinh đọc lại câu hỏi gợi ý - Giaùo vieân keå chuyeän laàn ( gioïng chaäm raõi, nhaán gioïng từ ngữ thể nâng niu ông Lương Định Của với hạt giống giống, trả lời các câu hỏi : - Học sinh quan sát và đọc - Hoïc sinh laéng nghe Nâng niu hạt giống OÂng Löông Ñònh Cuûa laø moät nhaø khoa hoïc coù coâng tạo nhiều giống lúa Có lần, bạn nước ngoài gửi cho viện nghiên cứu ông mười hạt thóc giống quý Giữa lúc ấy, trời rét đậm Ông Của bảo: “Không thể để hạt giống quý này nảy mầm chết vì rét” Ông chia mười hạt thoùc gioáng laøm hai phaàn Naêm haït, oâng ñem gieo phòng thí nghiệm Còn năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm Sau đợt rét kéo dài, có năm hạt thóc ông Của ủ người là giữ mầm xanh - Giaùo vieân keå xong laàn vaø hoûi: Viện nghiên cứu nhận quà gì ? Vì oâng Löông Ñònh Cuûa khoâng ñem gieo mười hạt giống ? Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống luùa? - Giaùo vieân keå laàn - Giáo viên cho học sinh kể trước lớp, học sinh keå laïi noäi dung caâu chuyeän - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh keå chuyeän theo nhoùm - Giáo viên và lớp nhận xét cách kể học sinh và nhóm Cả lớp bình chọn Cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhaát - Giaùo vieân hoûi: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì veà nhaø noâng hoïc Löông Ñònh Cuûa ? - Hoïc sinh laéng nghe - Viện nghiên cứu nhận quà là mười hạt giống - Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, hạt giống nảy mầm chết reùt - Ông chia mười hạt thóc giống làm hai phaàn Naêm haït, oâng ñem gieo phoøng thí nghieäm Coøn naêm haït kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thoùc naûy maàm - Hoïc sinh taäp keå - Hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm - OÂng Löông Ñònh Cuûa raát say meâ nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống Ông đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : Nói viết người lao động trí óc Lop3.net (7) Tuaàn : 21 Thứ sáu Tieát : Lớp OÅn ñònh : - HS haùt vui, chôi moät vaøi troø chôi 2.Đánh giá công tác tuần qua -Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số -Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, lao động tổ tuần qua -Caùc toå goùp yù boå sung laãn -Lớp trưởng tổng kết báo cáo kết chung : Tổ nào học tốt, chưa tốt Việc lao động nào -Các tổ đề mục tiêu cho tuần tới -Lớp trưởng nêu lại mục tiêu và yêu cầu lớp cùng hứa – Cả lớp cùng hứa thực mục tiêu đã đề -GV neâu yù kieán , nhaän xeùt, boå sung -Giaùo vieân toång keát, tuyeân döông toå haïng nhaát, giao nhieâm vuï cho toå haïng cuối trực nhật lớp tuần sau Thö giaõn : Troø chôi taäp theå (10 phuùt) 4.Đưa kế hoạch tuần tới -Nêu phương hướng tuần tới : + Thực các mục tiêu đã đề + Caùc HS yeáu caàn reøn luyeän nhieàu hôn + Thực lao động thật tốt, học thật giỏi + Tiếp tục rèn VSCĐ, rèn HS đọc chậm, viết sai nhiều Rèn HS làm toán nhanh và chính xác, thực phong trào “ Bạn giúp bạn” + Thi đua học tốt, học đều, đúng - Tổ chức trò chơi, hát vui cuối buổi Kyù duyeät hoà sô Lop3.net (8)