GIÁO ÁN LỚP 1 Môn Thủ công tuần 22 Thứ sáu ngày 11 tháng 2 năm 2011 CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. - Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo. II. Đồ dùng dạy học: - Bút chì, thước kẻ, kéo. - 1 tờ giấy vở học sinh. - Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công, kéo. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1’ 12’ 1. KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. - Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi tựa. b. Hướng dẫn bài: - Giáo viên giới thiệu các dụng cụ thủ công: - Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ: bút chì, thước kẻ, kéo một cách thông thả. Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng bút chì. - Bút chì gồm 2 bộ phận: thân bút chì và ruột bút chì. Để sử dụng người ta vót nhọn đầu bút chì bằng dao hoặc bằng cái gọt bút. - Khi sử dụng: Cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, tay trỏ và ngón giữa giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàm khi viết, vẽ, kẻ. Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của bút khoảng 3 cm. - Khi sử dụng bút để kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn của bút chì lên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên giấy theo ý muốn. - Cho HS thực hành cách sử dụng bút chì Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ. - Thước kẻ có nhiều loại làm bằng gỗ hoặc - Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra. - Vài HS nêu lại - Học sinh quan sát theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh quan sát và lắng nghe. - HS thực hành - Học sinh quan sát và lắng nghe. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 17’ 2’ 1’ nhựa. - Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút. Muốn kẻ 1 đường thẳng ta đặt trước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng không ấn đầu bút. - Cho HS thực hành Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng kéo - Kéo gồm bộ phận lưỡi và cán, lưỡi kéo sắc được làm bằng sắt, cán cầm có hai vòng. - Khi sử dụng, tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ nhất, ngón giữa cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ hai. - Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngón cái và ngón trỏ của tay trái đặt trên mặt giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo. Đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt. - Cho HS thực hành * Học sinh thực hành: - Yêu cầu: Kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng. - Giáo viên quan sát uốn nắn giúp các em yếu hoàn thành nhiệm vụ của mình. Giữ an toàn khi sử dụng kéo. 3. Củng cố: - Hãy nhắc lại cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo? 4. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương các em cắt đẹp và thẳng - Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở có kẻ ô li. - HS thực hành - Học sinh quan sát và lắng nghe. - HS thực hành - Học sinh thực hành kẻ đường thẳng và cắt theo đường thẳng đó. - Học sinh nhắc lại cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy . lắng nghe. - HS thực hành - Học sinh quan sát và lắng nghe. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 17 ’ 2’ 1 nhựa. - Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút. Muốn kẻ 1 đường thẳng. học: - Bút chì, thước kẻ, kéo. - 1 tờ giấy vở học sinh. - Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công, kéo. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1 12 ’ 1. KTBC: - Kiểm. thước kẻ. - Thước kẻ có nhiều loại làm bằng gỗ hoặc - Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra. - Vài HS nêu lại - Học sinh quan sát theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh quan sát