- Học sinh :: bảng tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát - Gọi học sinh lên bảng viết - Học sinh viết buổi đầu tiên , c[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 31 THỜI GIAN MÔN HỌC TỰA BAØI DẠY Chào cờ Tuaàn 31 THỨ HAI 5/ 04/2010 Đạo đức Baûo veä hoa vaø caây nôi coâng coäng (tt) THÖ BA 6/4/ 2010 THÖ TÖ 7/4/2010 THÖ NAÊM 8/4/2010 THÖ SAÙU 9/4/2010 Tập đọc Ngưỡng cửa Mó thuaät Veõ caûnh thieân nhieân Taäp vieát Tô chữ hoa Q, R Chính taû Ngưỡng cửa Toùan Luyeän taäp Toùan Đồng hồ Thời gian Tập đọc Keå cho beù nghe Aâm nhaïc Đường và chân Toùan Thực hành Tập đọc Hai chò em Tự nhiên vaø xaõ hoäi Chính taû Thực hành : Quan sát bầu trời Keå chuyeän Dê nghe lời mẹ Toùan Luyeän taäp HÑTT Tuaàn 31 Keå cho beù nghe Lop1.net (2) Thứ hai , ngày tháng năm 2010 Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG I Mục tiêu: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yu thin nhin thích gần gũi với thin nhin *HS khá, giỏi nêu lợi ích cây và hoa nơi công cộng môi trường sống - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng ng xĩm v nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II Chuẩn bị: Giáo viên: - Dự kiến sân trường - Vở bài tập Học sinh: - Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Khởi động -Bài cũ: Chào hỏi và tạm biệt - Con nói lời chào hỏi nào? - Con nói lời chào tạm biệt nào? 2/ Giới thiệu: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Hoạt động 1: Làm bài tập - Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập - Giáo viên mời học sinh trình bày Giáo viên kết luận : Những tranh việc làm góp phần bảo vệ môi trường 1, 2, Hoạt động : Thảo luận và đóng vai theo tình bài tập - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm học sinh Giáo viên kết luận : Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không ngăn cản bạn Làm là góp phần bỏa vệ môi trường lành , là thực quyền sống môi trường lành Hoạt động : Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa - Hát - Học sinh làm bài tập - Học sinh thảo luận chuẩn bị đóng vai - Cả lớp nhận xét – bổ xung Thảo luận theo tổ và trình bày Lop1.net (3) - Nhận bảo vệ , chăm sóc cây và hoa đâu ? - Vào thời gian nào ? - Bằng việc làm cụ thể nào ? - Ai phụ trách việc ? Giáo viên kết luận : Môi trường lành giúp các em khỏe mạnh và phát triển Các em cần có các hành động bảo vệ , chăm sóc cây và hoa Hoạt động : Học sinh cùng giáo viên đọc thơ 4/ Củng cố - Để bảo vệ hoa và cây em phai làm gì ? 5/ Dặn dò: - Thực điều học - Nhận bảo vệ và chăm sóc cây vườn trường - Vào tháng - Xới đất , tưới cây - Học sinh nêu “Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc , cho hương Xanh , đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ “ - Bảo vệ cây và hoa em phải xới đất tưới cây không hái hoa vứt lá - Ghi nhận TẬP ĐỌC NGƯỠNG CỬA I/ MỤC TIÊU - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : ngưỡng cửa , nơi này , quen , dắt vòng , men Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Ngưỡng là nơi đứa trẻ tập ngững bước đầu tiên , lớn lên xa - Trả lời câu hỏi ( SGK) - Giáo dục học sinh ngôi nhà có ngưỡng cửa II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động Hát - Kiểm tra - Người bạn tốt - Gọi học sinh đọc bài và hỏi - Ai đã giúp Hà bạn bị gãy - Nụ giúp Hà bút chì ? - Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Ngưỡng cửa - Nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc Lop1.net (4) - Luyện đọc tiếng từ - Học sinh tìm phân tích đọc : ngưỡng cửa , nơi này , quen , dắt vòng , men , lúc nào - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Luyện đọc câu đoạn bài Hoạt động : Ôn vần ăt , ăc - Tìm tiếng bài có vần ăt ? - dắt - Nhìn tranh nói câu chứa tiếng - Quan sát nêu : Mẹ dắt bé chơi Chị có vần ăt , ăc lắc vòng Củng cố - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc bài - Nhận xét TIẾT Hoạt động : Tìm hiểu bài - Học sinh đọc Gọi học sinh đọc khổ thơ - Mẹ dắt bé tập men ngưỡng cửa - Ai dắt em bé tập men - Học sinh đọc ngưỡng cửa ? - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa và xa - Gọi học sinh đọc khổ thơ , - Bạn nhở qua ngưỡng cửa để đến đâu ? Hoạt động 2: Luyện nói - Quan sát và nói Giới thiệu yêu cầu học sinh - Bước qua ngưỡng cửa , bạn NGà đến Chi nhóm hỏi trường Hằng ngày , từ ngưỡng cửa nhà mình - Chia nhóm em hỏi em trả lời , bạn đâu ? 4/ Củng cố - Hai đội thi Thi đua đọc diễn cảm Nhận xét – tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò - Ghi nhận Học thuộc lòng bài Chuẩn bị bài : Kể cho be nghe Nhận xét tiết học Mĩ thuật VÏ c¶nh thiªn nhiªn Lop1.net (5) I Môc tiªu - Biết quan sát , nhận xét thiên nhiên xung quanh - Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên - Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản - Thêm yêu mến quê hương, đất nước mình II.§å dïng d¹y häc *Gi¸o viªn - Tranh, ¶nh phong c¶nh : n«ng th«n, miªn nói… *Häc sinh - Vë tËp vÏ - Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra đồ dùng 1/ Khởi động - Kiểm tra dụng cụ học tập 2/ Giíi thiÖu : Vẽ cảnh thiên nhiên Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - GV giới thiệu tranh để HS nhận biết phong phó cña c¶nh thiªn nhiªn - C¶nh b·i biÓn +C©y dõa, b·i c¸t, +C¶nh b·i biÓn cã nh÷ng g× ? - C¶nh n«ng th«n +C¶nh n«ng th«n cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? +§êng lµng, nhµ, c©y +Mµu s¾c tranh ntn? +Hµi hoµ cã s¸ng, tèi - GV cho HS quan s¸t thªm tranh phong c¶nh Lop1.net (6) kh¸c +KÓ l¹i phong c¶nh quª em hoÆc nh÷ng n¬i -HS kÓ có phong cảnh đẹp Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ -VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh - HS quan s¸t -VÏ thªm nh÷ng h×nh ¶nh phô cho tranh sinh động -Tìm màu thích hợp để vẽ vào tranh Hoạt động : Thực hành - GV gîi ý gióp HS chän phong c¶nh m×nh thích để vẽ - HS vÏ phong c¶nh theo ý thÝch - GV quan sát hướng dẫn HS thực hành Hoạt động : Đánh giá - nhận xét - Giáo viên cùng HS cùng chọn số bài và - HS nhận xét chọn bài đẹp, về: gîi ý HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i +H×nh vÏ vµ c¸ch s¾p xÕp - GV bổ sung đánh giá +Mµu s¾c vµ c¸ch vÏ mµu 4/ Củng cố 5/ Nhận xét - DÆn dß - GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - VÏ trang trÝ ®êng diÒm trªn v¸y ¸o Thứ ba , ngày tháng năm 2010 Tập viết TÔ CHỮ HOA Q , R I/ MỤC TIÊU - Tô các chữ hoa : Q , R - Viết đúng các vần : ăc , ăt , ươt , ươc : các từ ngữ màu sắc , dìu dắt , dòng nước , xanh mươt kiể chữ thường , cỡ chữ theo tập viết , tập hai > ( Mỗi từ viết ít lần ) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Chữ mẫu - Học sinh : Vỡ tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop1.net (7) HOẠT ĐỘNG CẢU GIÁO VIÊN 1/ Khởi động - Kiểm tra : - Gọi học sinh lên viết bảng - Kiểm tra tập học sinh Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Tô chữ hoa Q, R 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ hoa Q,R - Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn học sinh phân tích + nêu cách viết , viết mẫu Hoạt đông : Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng ăc , ăt , ươt , ươc , màu sắc , dìu dắt , dòng nước , xanh mướt - Con chữ nào có độ cao dơn vị ? - Con chữ nào có độ cao 1,5 đơn vị ? - Các chữ còn lại cao bao nhiêu ? - Các chữ chũ viết nào ? - Giáo viên nêu cách viết , viết mẫu - Giáo viên viết mẫu Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết vào Nhắc tư ngồi viết , theo dõi học sinh viết Tuyên dương bài viết đẹp 4/ Củng cố - Thi viết nhanh đẹp 5/ Nhận xét – dặn dò Tập viết phần nhà HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh lên bảng viết P , cừu , ốc bưu - Nhắc lại tựa bài - Quan sát phân tích , nêu cách viết bảng - Quan sát - Con chữ d - Con chữ t - Cao đơn vị - Các chữ trang chữ viết liền nét - Nhắc lại cách viết - Học sinh viết vào - Hai đội thi - Ghi nhận Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Thực các phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ HS khá giỏi: Bài 1, 2, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Lop1.net (8) Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Bài cũ: Gọi học sinh làm bài tập 2/ Giới thiệu: luyện tập 3/ Hoạt động chính a) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý học sinh viết các số phải thẳng cột Bài 2: Nêu yêu cầu bài Bài 3: Yêu cầu gì? - Lưu ý học sinh phải thực phép tính trước so sánh sau - Xem băng giấy nào dài thì đo Khi đo nhớ đặt thước đúng vị trí đầu số - Thu chấm – nhận xét Bài : Đúng ghi đ , sai ghi s 4/ Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Chia đội: đội phép tính, đội đưa kết - Nhận xét 5/ Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị bài: Đồng hồ, thời gian - Hát 72 65 -11 - 21 61 44 - Nhắc lại 74 - 12 86 12 - 46 58 34 + 42 = 76 42 + 34 = 76 76 - 42 = 34 76 - 34 = 42 Viết phép tính thích hợp Quan sát tranh và viết phép tính 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 76 - 34 = 42 76 – 42 = 34 - Học sinh làm bảng 30 + = + 30 45 + < 45 + 55 > 50 + - Học sinh làm bài - Học sinh chia đội thi đua - Nhận xét - Ghi nhận CHÍNH TẢ I/ MỤC TIÊU - Nhìn sách bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa : 20 chữ khoảng – 10 phút - Điền đúng vần ăt , ăc : chữ g , gh vào chỗ trống Lop1.net (9) - Bài tập , II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : bảng tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - hát - Kiểm tra - Gọi học sinh lên bảng viết - Học sinh lên bảng viết cừu , buồn bực - Kiểm tra tập học sinh - Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Ngưỡng cửa - Nhăc lại tựa 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Hướng dẫn tập chép - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh đọc thầm - Cho học sinh viết từ khó - Học sinh tìm phân tích viết bảng : đường - Giáo viên đọc mẫu lần , buổi , tiên - Gọi học sinh đọc bài cho học sinh - Học sinh viết vào viết - Hướng dẫn bắt lỗi - Học sinh bắt lỗi - Thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết Hoạt động 2: Luyện tập - Học sinh đọc yêu cầu - Điền vần ăt hay ăc - Học sinh điền - Điền chư gh hay g - Họ bắt tay chào 4/ Củng cố - Bé treo áo lên mắc gấp , ghi , ghế - Gọi học sinh lên bảng viết lại - Học sinh viết từ viết sai 5/ Nhận xét – dặn dò - Tập viết từ sai cho đúng - Ghi nhận - Chuẩn bị bìa : Kể cho bé nghe Thứ tư , ngày tháng năm 2010 Toán ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I Mục tiêu: - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian - Có biểu tượng ban đầu thời gian - Giáo dục học sinh quý trọng thời gian II Chuẩn bị: Lop1.net (10) Giáo viên: - Đồng hồ để bàn - Mô hình đồng hồ Học sinh: - Vở bài tập - Mô hình đồng hồ III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Khởi động - Kiểm tra : Gọi học sinh tính 2/ Giới thiệu: Học bài đồng hồ – thời gian 3/ Hoạt động chính a) Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim - Cho học sinh quan sát đồng hồ - Trên mặt đồng hồ có gì? Mặt đồng hồ có các số từ đến 12, kim ngắn giờ, kim dài phút - Quay kim - Lưu ý học sinh quay từ phải sang trái b) Hoạt động 2: Thực hành xem và ghi số - Cho học sinh làm bài tập - Đồng hồ đầu tiên giờ? - Nối với khung số mấy? - Tương tự cho các đồng hồ còn lại 4/ Củng cố: Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh và đúng - Cho học sinh lên xoay kim để - Nhận xét 5/ Dặn dò: - Tập xem đồng hồ nhà - Hát - Học sinh tính 45 + = 48 42 + = 48 - Nhắc lại tựa bài Hoạt động lớp - Học sinh quan sát - … số, kim ngắn, kim dài, kim gió - Học sinh đọc - Học sinh thực hành quay kim các thời điểm khác Hoạt động cá nhân - Học sinh làm bài - … - … - Học sinh thi đua + học sinh xoay kim + học sinh đọc Nhận xét 10 Lop1.net (11) Chuẩn bị thực hành TẬP ĐỌC KỂ CHO BÉ NGHE I/ MỤC TIÊU - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : ầm ĩ , cho sveejn , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật , đồ vật nhà , ngoài đồng - Trả lời các câu hỏi (SGK) - Giáo dục học sinh biết yêu các vật , đò vật nhà II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : tranh - Học sinh : sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động - Kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài và hỏi - Em bé qua ngưỡng cửa để đến đâu ? - Nhận xét cho điểm 2/ Giới thiệu : Kể cho bé nghe 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Luyện đọc tiếng từ khó - Luyện đọc câu , đoạn , bài Hoạt động : Ôn vần ươc , ươt - Tìm tiếng bài có vần ươc - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc Củng cố - Gọi học sinh đọc bài - Nhận xét TIẾT Hoạt động : Tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc bài - Em hiểu trâu sắc bài là gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Kể cho bé nghe - Để đến trường - Nhắc lại - Học sinh đọc thầm - Học sinh tìm phân tích đọc : ầm ĩ , chó vện , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm - Học sinh đọc cá nhân , nhóm ,lớp - nước - bước , thước dây , cây đước , hài hước - rét mướt , thướt tha - Học sinh đọc - Học sinh đọc thầm - Là máy cày 11 Lop1.net (12) - Cho học sinh hỏi đáp với theo bài thơ Hoạt động : Luyện nói Hỏi đáp vật mà em biết 4/ Củng cố - Thi đua đọc nối tiếp - Nhận xét – tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài Hai chị em - học sinh hỏi , học sinh trả lời - học sinh hỏi học sinh trả lời - Hai đội thi đua - ghi nhận Môn: Âm nhạc Học hát bài ĐƯỜNG VÀ CHÂN I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN -Đàn hát chuẩn xác bài hát -Chép lời bài hát bảng phụ -Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, phách……) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Kiểm tra -Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra bài cũ GV hỏi HS bài hát đã học tiết trước, tác giả bài hát -Cho lớp, cá nhân ôn hát lại bài hát GV đệm đàn HS hát hoà cùng đàn 2/ Giới thiệu : Đường và chân 3/ Hoạt động chính Hoạt động Dạy bài hát Đường và chân -Cho HS nghe băng hát mẫu GV vừa đệm đàn vừa hát - Hát - HS trật tự ổn định chỗ ngồi -HS trả lời : -Bài Đi tới trường -Tác giả Đức Bằng -Cá nhân tổ nhóm hát theo đàn -HS chú ý lắng nghe -HS nghe 12 Lop1.net (13) -Hưóng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát -Tập hát câu, câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu bài hát Nhắc HS biết lấy cuối câu hát -Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát -GV sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu ), nhận xét Hoạt động Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách -GV huớng dẫn HS Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách Củng cố - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách Nhận xét - Dặn dò -Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân thể tốt tiết học -Động viên nhắc nhở em chưa tập trung -Về nhà hát ôn bài hát vừa tập -HS đọc lời ca theo tiết tấu -HS tập hát câu chú ý chỗ lấy -HS hát tổ, nhóm, cá nhân, tập thể -HS nghe nhận xét -HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách -Cả lớp đứng lên thể lại bài hát vừa học kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách -HS nghe và ghi nhớ nhà thực theo yêu cầu GV Thứ năm , ngày tháng năm 2010 Toán THỰC HÀNH I Mục tiêu: Biết đọc đúng giờ, vẽ kim đồng hồ đúng các ngày HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, II Chuẩn bị: Giáo viên: Mô hình đồng hồ Học sinh: - Vở bài tập - Mô hình đồng hồ III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Bài cũ: - Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh đọc - Hát 13 Lop1.net (14) - Vì biết? - Nhận xét cho điểm 2/ Giới thiệu: Học bài thực hành 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Đồng hồ giờ? - Kim ngắn số mấy? - Kim dài số mấy? Bài 2: Yêu cầu gì? - Các vẽ kim ngắn cho phù hợp với số người ta cho Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Lúc bạn đến trường là giờ? - Lúc ăn cơm là giờ? 4/ Củng cố: Trò chơi: Ai xem nhanh, đúng - Học sinh chia đội, đội quay số, đội đọc và ngược lại - Nhận xét 5/ Dặn dò: - Tập xem - Chuẩn bị: Luyện tập Hoạt động cá nhân - Viết vào chỗ chấm theo mẫu - … - … - … 12 - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng - Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng - Học sinh thực hành vẽ - Đổi để kiểm tra - Viết thích hợp cho tranh - … - Học sinh điền vào tranh cho thích hợp - Học sinh thi đua chơi - Đội nào có nhiều em nói đúng thắng - Nhận xét TẬP ĐỌC HAI CHỊ EM I/ MỤC TIÊU - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ lát , hét lên , dây cót , buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : Câu em không cho chị chơi đồ chơi mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi - Trả lời câu hỏi , ( sgk ) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Tranh sgk - Học sinh : sách giáo khoa 14 Lop1.net (15) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - hát - Kiểm tra : - Gọi học sinh đọc bài và trả lời - Học sinh đọc bài câu hỏi - Em hiểu trâu sắt đây là gì - Con trâu sắt là máy cày ? - Nhận xét – cho điểm - Nhận xét 2/ Giới thiệu : hai chị em - Nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động :Luyện đọc - Giáo viên đọc bài - Học sinh đọc thầm - Luyện đọc tiếng , từ khó - Học sinh tìm + phân tích + đọc : Vui vẻ ,, lát , hét lên , dây cót , luồn - Luyện đọc câu đoạn bài - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp Hoạt động : Ôn vần et , oet - Tìm tiếng bài có vần et ? - hét - Tìm tiếng ngoài bài có vần - sấm sét , xét duyệt - nát bét , xoèn , … et,oet ? Củng cố - Học sinh đọc Gọi học sinh đọc bài TIẾT Họat động : Tìm hiểu bài - Học sinh đọc Gọi học sinh đọc bài - Cậu nói chị đừng động vào gấu - Cậu em làm gì chị đụng vào bông mình gấu bông ? - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc đoạn - Cậu nói chị hãy chơi đồ chơi chị - Cậu em làm gì chị lên dây cỏ Cậu không muốn chị chơi đồ chơi ô tô nhỏ ? mình - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc đoạn - Cậu em thấy buồn chán vì không có - Vì cậu em thấy buồn ngồi người cùng chơi Đó là hậu thói chơi mình ? ích kỉ - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc bài - Không nên ích kĩ cần có bạn cùng chơi - Bài văn khuyên ta điều gì ? cùng làm - Thảo luận theo cặp , lên trình bày Hoạt động : Luyện nói Em thường chơi cới anh ( chị ) nhứng trò chơi gì ? 4/ Củng cố - Học sinh đọc bài Gọi học sinh đọc lại bài 15 Lop1.net (16) Nhận xét – tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò - Tập đọc nhà - Chuẩn bị bài Hồ Gươm - Nhận xét tiết học - Ghi nhận TNXH THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I Mục tiêu : Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, mưa HS khá giỏi: Nêu số nhận xét bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay lúc đặc biệt có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn II Đồ dùng dạy học: -Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Khởi động - Kiểm tra : + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … Nhận xét bài cũ 2/ Giới thiệu : Hôm nay, chúng ta quan sát bầu trời để nhận biết rõ bầu trời mến yêu chúng ta Học sinh nhắc tựa Hoạt động : Quan sát bầu trời Bước 1: Giáo viên định hướng quan sát Quan sát bầu trời: Học sinh lắng nghe nội dung quan sát + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh giáo viên phổ biến không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay chuyển động? Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, vật … lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt mưa hay không? Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em quan sát Bước 2: Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho 16 Lop1.net (17) các em quan sát Học sinh quan sát theo nhóm và ghi nhận xét vào tập nhớ để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng Bước 3: Cho học sinh vào lớp, gọi số em nghe nói lại điều mình quan sát và Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận thảo luận các câu hỏi sau đây theo nhóm + Những đám mây trên bầu trời cho ta biết Nói theo thực tế bầu trời quan điều gì thời tiết hôm nay? sát + Lúc này bầu trời nào? Bước 4: Gọi đại diện số nhóm trả lời các câu hỏi: Giáo viên kết luận: Quan sát đám mây Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, mưa, râm mát hay mưa và kết luận lúc này trời nào Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Học sinh nhận giấy A4 giáo viên và Giáo viên cho học sinh lấy giấy A4 vẽ bầu nghe giáo viên hướng dẫn cách vẽ trời và cảnh vật xung quanh (theo quan sát Học sinh vẽ bầu trời vcảnh vật xung tưởng tượng) Dùng bút tô màu vào quanh theo quan sát tưởng tượng cảnh vật, bầu trời Bước 2: Thu kết thực hành: Cho các em trưng bày sản phẩm theo nhóm, Các em trưng bày sản phẩm mình chọn đẹp để trưng bày trước lớp và nhóm và tự giới thiệu tranh vẽ tự giới thiệu tranh mình mình 4.Củng cố Hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” Thực hành nhà 5/ Nhận xét – dặn dò : Cho học sinh hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” Học bài, xem bài Thứ sáu , ngày tháng năm 2010 CHÍNH TẢ KỂ CHO BÉ NGHE I/ MỤC TIÊU - Nghe viết chính xác dòng dầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần ươc , ươt : chữ ng , ngh vào chỗ trống - Bài tập , (sgk) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : bảng phụ 17 Lop1.net (18) - Học sinh :: bảng tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát - Gọi học sinh lên bảng viết - Học sinh viết buổi đầu tiên , đường - Kiểm tra tập – nhận xét cho điểm 2/ Giới thiệu : Kể cho bé nghe - Nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu lần - Học sinh đọc thầm + cá nhân đọc - Hướng dẫn học sinh viết từ - Học sinh tìm , phân tích và viết bảng : khó chó vện , nhện , ăn no , quay tròn - Giáo viên đọc bài cho học sinh - Học sinh viết bài viết vào - Hướng dẫn học sinh bắt lỗi - Học sinh bắt lỗi - Chấm điểm – nhận xét bài Hoạt động : Hướng dẫn học sinh - Học sinh làm vào làm bài tập a/ Điền vần ươc hay ươt - Mái tóc mượt , thước đo vải b/ Điền chữ ng hay ngh - Ngày , nghỉ , người 4/ Củng cố Gọi học sinh lên bảng viết lại - Học sinh viết từ viết sai 5/ Nhận xét – dặn dò - Cho học sinh viết từ sai cho - Ghi nhận đúng - Chuẩn bị bài Hồ Gươm - Nhận xét tiết học Kể chuyện DÊ CON NGHE LỜI MẸ I/ MỤC TIÊU - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện : Dê biết nghe lời mẹ nên đã khoong mắc mưu Sói Sói bị thất bại , tiu nghỉu bỏ , - Giáo dục học sinh phải biết nghe lời mẹ II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Tranh sách giáo khoa - Học sinh : Sách giáo khoa 18 Lop1.net (19) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - hát - Kiểm tra : Gọi học sinh kể lại - Học sinh kể lại chuyện - Nhận xét đoạn câu chuyện - Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Dê nghe lời mẹ - Nhắc lại tựa 3/ Hoạt động chính Hoạt động : Giáo viên kể chuyện - Giáo viên kể lần - Học sinh nghe - Giáo viên kể lần đoạn - Học sinh theo dõi kết hợp tranh minh họa Hoạt động : Học sinh kể đoạn - Học sinh dựa vào theo hướng dẫn giáo theo tranh viên Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa - Truyệ khuyên các em cần biết vâng lời - Các em biết vì Sói lại tiu người lớn nghỉu , cúp đuôi bỏ không ? - Truyện khuyên em điều gì ? 4/ Củng cố Cho hai đội thi kể chuyện theo - Hai đội thi đoạn Nhận xét – tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Dựa theo tranh tập kể câu chuyện - Ghi nhận Chuẩn bị câu chuyện tiếp Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết xem đúng; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết các thời điểm sinh hoạt ngày HS khá giỏi: Bài 1, 2, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Khởi động - Kiểm tra : gọi học sinh lên quay kim ngắn đúng các số : 10 - Hát 19 Lop1.net (20) , - Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu: luyện tập 3/ Hoạt động chính Hoạt động Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Quan sát xem đồng hồ nối với số thích hợp Bài 2: Yêu cầu gì? - Vẽ đồng hồ sáng thì kim ngắn số mấy? - Kim dài số mấy? - Tương tự cho các đồng hồ còn lại Bài 3: Yêu cầu gì? - Con hãy xem các hoạt động gì thích hợp với rời nối - Em học lúc sáng Nối với đồng hồ - Thu chấm – nhận xét 4/ Củng cố: Trò chơi: Xem đồng hồ - Mỗi đội cử bạn lên thi đua - Lớp trưởng quay kim - Đội nào có tín hiệu trả lời trước quyền ưu tiên - Nhận xét 5/ Dặn dò: - Nhìn và kẻ kim sách toán - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nối đồng hồ với số đúng - Học sinh làm bài - Đổi để sửa sai - Vẽ thêm kim dài, kim ngắn - … số - … số 12 - Nối câu với đồng hồ thích hợp - Học sinh làm bài - Thi đua sửa - Học sinh chia đội, đội cử bạn lên thi đua - Nhận xét - Ghi nhận SINH HOẠT LỚP I/ MỤC TIÊU - Tổng kết các mặt hoạt động tuần - Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém - Giáo dục tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Phương hướng - Học sinh : Bản tổng kết tuần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 20 Lop1.net (21)