Môc tiªu: - Kiến thức:- Biết được các dụng cụ thường dùng để đo độ dài.Biết được đơn vị đo độ dài - Kĩ năng:- Biết cách dùng dụng cụ đo độ dài cho phù hợp với vật cần đ.. Đo được độ dài [r]
(1)Nsoạn: Ngi¶ng: TiÕt: Chương 1: học bÀI 1.đo độ dài A Môc tiªu: - Kiến thức:- Biết các dụng cụ thường dùng để đo độ dài.Biết đơn vị đo độ dài - Kĩ năng:- Biết cách dùng dụng cụ đo độ dài cho phù hợp với vật cần đ Đo độ dài số vật dụng cụ đo độ dài - Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế.Nghiêm túc häc tËp B ChuÈn bi: Giáo viên: - Thước dây, thước cuộn, thước mét Học sinh: - Thước cuộn, thước dây, thước mét -mẫu kết TN: §é dµi vËt cÇn ®o ChiÒu dµi bµn häc cña em BÒ dµy cuèn s¸ch VËt lÝ §é dµi íc lượng Chọn dụng cụ đo độ dài Tªn thước GH§ §CNN KÕt qu¶ ®o (cm) LÇn LÇn LÇn l l1 l l3 … cm … cm C/ Các hoạt động dạy hoc : I ổn định lớp: (1 phút) II KiÓm tra bài cũ: (0 phót) III Bµi míi: Hoạt động GV va HS Hoạt động 1: (10p) HS: nhớ lại đơn vị đo độ dài hợp pháp Néi dung I Đơn vị đo độ dài 1.Ôn lại số đơn vị đo độ dài - đơn vị đo độ dài hệ thống đơn vị đo nước ta lường hợp pháp nước ta là mét, kí GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó hiÖu: m - ngoài còn có đềximét (dm), centimét ®a kÕt luËn (cm), milimÐt (mm), kil«mÐt (km) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 C1: 1m = 100cm GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó 1m = 10dm 1cm = 10mm 1km = 1000m ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 Ước lượng độ dài GV: hướng dẫn HS cách ước lượng độ dài C2: tïy vµo HS cÇn ®o C3: tïy vµo HS HS: tiến hành ước lượng theo gợi ý các c©u hái C2 vµ C3 II Đo độ dài Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài C4: Hoạt động 2:(24p) HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C4 Lop6.net (2) GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó - thợ mộc dùng thước cuộn - học sinh dùng thước kẻ ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 - người bán vải dùng thước mét GV: cung cấp thông tin GHĐ và ĐCNN GHĐ: là độ dài lớn ghi trên thước ĐCNN: là độ chia vạch chia liên tiếp trên thước HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C5 C5: thước em có: GH§: §CNN: HS: nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña C6: a, nên dùng thước có GHĐ: 20cm và §CNN: 1mm GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn b, nên dùng thước có GHĐ: 30cm và §CNN: 1mm chung cho c©u C5 c, nên dùng thước có GHĐ: 1m và ĐCNN: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 1cm GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó C7: thợ may thường dùng thước mét để đo vải và thước dây để đo các số đo thể ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 kh¸ch hµng HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 Đo độ dài GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó a, chuÈn bÞ: ®a kÕt luËn chung cho c©u C7 - thước dây, thước kẻ học sinh - b¶ng 1.1 b, TiÕn hµnh ®o: GV: hướng dẫn HS tiến hành đo độ dài - Ước lượng độ dài cần đo HS: th¶o luËn vµ tiÕn hµnh ®o chiÒu dµi GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung bµn häc vµ bÒ dµy cuèn s¸ch VËt lÝ - Chọn dụng cụ đo: xác định GHĐ và §CNN cña dông cô ®o §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho - Đo độ dài: đo lần, ghi vào bảng, lấy giá trÞ trung b×nh c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy l l1 l l3 IV Cñng cè: (7 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ - Hướng dẫn làm bài tập sách bài tập V Hướng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau *)Rót kinh nghiÖm , bæ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Lop6.net (3) Lop6.net (4)