Sau khi học sinh nêu đúng nối B với D thì yêu cầu đọc tên của hình chữ nhật và hình tam giác có được... Hình chữ nhật ABDE.[r]
(1)Tieát : 23 Môn : Toán Thứ ………………., ngày …… tháng …… năm 200 Tựa bài : HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC I MUÏC TIEÂU : II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN Giuùp hoïc sinh: - Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, Có biểu tuợng ban đầu hình chữ nhật, hình tứ hình tứ giác - Caùc hình veõ phaàn baøi hoïc, saùch giaùo khoa giaùc Vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật cách nối III CHUAÅN BÒ CUÛA HOÏC SINH các điểm cho trước Nhận hình tứ giác, hình chữ nhật các hình cho trước IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh PP&SD ÑDDH A Giới thiệu bài : Ở lớp 1, các em đã biết đến hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc Trong bài học hôm nay, các em biết thêm hình chữ nhật, hình tứ giác B Dạy-học bài : 1) Giới thiệu hình chữ nhật : - Dán (treo) lên bảng miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật và nói : Đây là hình chữ nhật - Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng hình chữ nhật Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hoûi: ñaây laø hình gì ? - Hãy đọc tên hình - Hình coù maáy caïnh ? - Hình coù maáy ñænh ? - Đọc tên các hình chữ nhật có phần baøi hoïc - Hình chữ nhật gần giống hình nào đã hoïc? 2) Giới thiệu hình tứ giác : - Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG và giới thiệu: Đây là hình tứ giác - Hình coù maáy caïnh? - Hình coù maáy ñænh? - Lop2.net - - Hoïc sinh quan saùt Ph.phaùp quan saùt Tìm hình chữ nhật, để trước mặt bàn và nêu “ Hình chữ nhaät” Đây là hình chữ nhật Ph.phaùp hỏi đáp Hình chữ nhật ABCD Hình coù caïnh Hình coù ñænh Hình chữ nhật ABCD, MNPQ, EGHI Gaàn gioáng hình vuoâng Quan sát và cùng nêu: Tứ giác Quan sát CDEG Coù caïnh Coù ñænh (2) - - Nêu : Các hình có cạnh, đỉnh gọi là hình tứ giác Hình nào thì gọi là hình tứ giaùc ? Đọc tên các hình tứ giác có bài hoïc Hỏi : Có người nói hình chữ nhật là hình tứ giác Theo em đúng hay sai ? Vì ? Hình chữ nhật và hình vuông là các tứ giaùc ñaëc bieät Hãy nêu tên các hình tứ giác bài 3) Luyện tập – Thực hành Baøi : - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Coù ñænh, caïnh - Tứ giác CDEG; PQRS; HKMN Học sinh trả lời theo suy nghĩ Ph.pháp động naõo - - ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQRS, HKMN - Dùng bút và thước nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác Học sinh tự nối sau đó hai bạn ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi laãn Hình chữ nhật ABDE Hình MNPQ - Giáo viên yêu cầu học sinh tự nối - - Hãy đọc tên hình chữ nhật Hình tứ giác nối là hình nào ? - Baøi : - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh quan sát kỹ hình vào bài tập và dùng bút chì màu tô màu các hình chữ nhật Baøi : - Gọi học sinh đọc yêu cầu - - - Hướng dẫn : Kẻ thêm nghĩa là vẽ thêm đoạn vào hình a) Veõ hình caâu a leân baûng vaø ñaët teân cho hình Lop2.net Mỗi hình đây có tứ giaùc ? Hoïc sinh toâ maøu Hai hoïc sinh ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra lẫn Kẻ thêm đoạn thẳng hình sau để : a) hình chữ nhật và tam giaùc b) hình tứ giác (3) - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù kieán veõ Sau học sinh nêu đúng (nối B với D) thì yêu cầu đọc tên hình chữ nhật và hình tam giác có - Hình chữ nhật ABDE Hình tam giaùc BCD Neâu caùch veõ - : b) Veõ hình caâu b leân baûng, ñaët teân vaø yeâu caàu hoïc sinh suy nghó tìm caùch veõ - Yêu cầu học sinh đọc tên các hình vẽ cách vẽ Đọc tên hình : ABGE, CDEG, ABCD vaø AEGD, BCGE, ABCD Lưu ý: Có thể tổ chức bài thành trò chơi thi vẽ hình Ngoài các hình bài tập giáo viên có thể đưa số hình khác, chẳng hạn kẻ thêm đoạn thẳng để : a) tam giác và tứ giác b) tứ giác - Các cách vẽ khác hình tính điểm Thực : a) tam giác và tứ giác b) tứ giác Lop2.net (4)