Giáo án môn Vật lí 6 - Tuần 1 - Tiết 2 - Bài 2: Điện trở của dây dẫn định luật ôm

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc - GV phát phiếu cho vài nhóm HS viết thầm từng đoạn văn, trao [r]

Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 Ngày soạn:10/12 Ngaøy daïy : 13/12 TẬP ĐỌC TIEÁT 29 : CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa, nội dung bài: Niềm vui sướng & khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ mục đồng chơi thả diều Thái độ: - Yêu mến sống, luôn có khát vọng sống tốt đẹp II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Chú Đất Nung (tt) - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài GV yêu cầu HS xem tranh minh hoạ & nêu hình ảnh có tranh GV giới thiệu: Bài đọc Cánh diều tuổi thơ cho các em thấy niềm vui sướng và khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả dieàu mang laïi cho treû em Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV chia đoạn - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc GV yêu cầu HS đặt câu với từ huyền ảo HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS xem tranh minh hoạ bài đọc & nêu HS tiếp nối đọc đoạn bài ( lượt + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: phần còn lại + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải + Những ngôi nhấp nhánh trên bầu trời huyeàn aûo - HS luyện đọc theo cặp GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 8’  Yêu cầu HS đọc lại toàn bài  GV đọc diễn cảm bài GV đọc giọng vui, tha thiết, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể vẻ đẹp cánh diều, bầu trời, niềm vui sướng & khát vọng đám trẻ chôi thaû dieàu: naâng leân, hoø heùt, meàm maïi, phaùt daïi, vi vu traàm boång, goïi thaáp xuoáng, huyeàn aûo, thaûm nhung, chaùy leân, cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khaùt khao Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV chia lớp thành nhóm để các em đọc thầmvà trả lời câu hỏi N1: Tác giả đã chọn chi tiết nào để taû caùnh dieàu? N2:Troø chôi thaû dieàu ñem laïi cho treû em niềm vui lớn nào? Đoạn cho ta biết điều gì? GV hoûi theâm: Khi mieâu taû caùnh dieàu taùc giả sử dụng giác quan nào? N3: Troø chôi thaû dieàu ñem laïi cho treû em ước mơ đẹp nào? - Qua các câu mở bài & kết bài,tác giả muoán noùi leân ñieàu gìveà caùnh dieàu tuoåi thô? Đoạn muốn nói điều gì? Baøi vaên muoán noùi veà ñieàu gì? 8’ - HS đọc lại toàn bài - HS nghe Các nhóm đọc thầm bài, thảo luận nhóm - đại diện nhóm trả lời câu hỏi + Cánh diều mềm mại cánh bướm.Trên cánh diều có nhiều loại sáo: sáo đơn, sáo keùp, saùo beø,…Tieáng saùo dieàu vi vu traàm boång - Caùc baïn hoø heùt thaû dieàu thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời Ý đoạn 1: Giới thiệu diều và niềm vui chôi thaû dieàu + Khi miêu tả cánh diều tác giả sử dụng giác quan : mắt, tai + Nhìn lên bầu trời đem huyền ảo, đẹp moät taám thaûm nhung khoång loà, baïn nhoû thaáy loøng chaùy leân, chaùy maõi khaùt voïng( Suoát thời lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợi nàng tiên áo xanhbay xuống từ trời, hi vọng, tha thiết cầu xin: Bay dieàu ôi! Bay ñi!) + Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuoåi thô Ý đoạn 2: Niềm vui và ước mơ đẹp chơi thaû dieàu Nội dung chính: Niềm vui sướng & khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời - HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS tìm đúng giọng đọc bài văn & thể diễn cảm - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Tuổi thơ chúng tôi ……… vì sớm) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em 3’ 1’ phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá - Em haõy neâu noäi dung baøi vaên? - Troø chôi thaû dieàu ñem laïi nieàm vui vaø - HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt ước mơ gì cho đám trẻ mục đồng? - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Tuổi Ngựa GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 Ngày soạn:10/12 Ngaøy daïy : 13/12 TẬP ĐỌC TIẾT 27 : TUỔI NGỰA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ 2.Kó naêng: - HS đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng, trải dài khổ thơ (2, 3) miêu tả ước vọng lãng mạn cậu bé tuổi Ngựa - Hoïc thuoäc loøng baøi thô Thái độ: - Yêu mến sống, biết thể ước vọng mình II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Caùnh dieàu tuoåi thô - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi SGK - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Hoâm caùc em seõ hoïc baøi thô Tuoåi Ngựa Các em có biết người tuổi Ngựa là người nào không? Chuùng ta seõ xem baïn nhoû baøi thô mơ ước phóng ngựa đến ñaâu Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc  Yêu cầu HS đọc lại toàn bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nối tiếp đọc bàivà trả lời câu hoûi - HS lớp theo dõi nhận xét - Là người sinh năm Ngựa, theo âm lịch, có đặc tính là thích đây đó HS tiếp nối đọc khổ thơ bài (2 lượt) + HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 8’  GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi - Baïn nhoû tuoåi gì? - Meï baûo baïn aáy tính neát theá naøo? - GV nhaän xeùt & choát yùkhoå thô - “Ngựa con” theo gió rong chơi đâu? -GV nhaän xeùt & choát yù khoå thô - Điều gì hấp dẫn “ngựa con” trên cánh đồng hoa? GV nhaän xeùt & choát yù khoå thô - Trong khổ thơ cuối,“ngựa con” nhắn nhủ điều gì với mẹ? - Nếu vẽ tranh minh hoạ bài thơ naøy, em seõ veõ nhö theá naøo? Baøi thô noùi leân ñieàu gì? 8’ 3’ 1’ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc & thể đúng nội dung các khổ thơ - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô caàn đọc diễn cảm (- Mẹ ơi, phi ……… ngoïn gioù cuûa traêm mieàn) - GV sửa lỗi cho các em - GV cuøng HS nhaän xeùt - tuyeân döông Cuûng coá - Neâu nhaän xeùt cuûa em veà tính caùch cuûa cậu bé tuổi Ngựa bài thơ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc - HS nghe HS đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi - Tuổi Ngựa - Tuổi không chịu yên chỗ, là tuoåi thích ñi Ý khổ thơ 1: Lời đối đáp hai mẹ caäu beù - “Ngựa con” rong chơi qua miền trung du xanh ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đen triền núi đá “Ngựa con” mang cho mẹ gió traêm mieàn Ý khổ thơ : Ngựa rong chơi qua nhiều nôi - Màu sắc trắng loá hoa mơ, hương thơm ngaøo ngaït cuûa hoa hueä, gioù & naéng xoân xao trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại Ý khổ thơ 3: Vẻ đẹp cánh đồng hoa - Tuổi là tuổi mẹ đừng buồn, dù xa cách núi rừng, cách sông biển, nhớ đường tìm với mẹ Ý khổ thơ 4: Tình yêu mẹ Ngựa - HS phát biểu tự vẽ thành tranh Nội dung chính:Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ HS tiếp nối đọc khổ thơ bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (khổ thơ, bài) trước lớp - Cậu bé giàu mơ ước / Cậu bé không chịu yên chỗ, ham / Cậu bé yêu mẹ, đâu tìm đường với mẹ HS nhaän xeùt tieát hoïc GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 baøi thô, hoïc thuoäc loøng baøi thô, chuaån bò baøi: Keùo co TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 29: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể 2.Kó naêng: - HS luyện tập phân tích cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đồ vật; trình tự miêu tả - Luyện tập lập dàn ý bài văn miêu tả (tả áo em mặc đến lớp hôm nay) II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu khổ to viết ý BT1b, để khoảng trống cho HS các nhóm làm bài & tờ giấy viết lời giaûi BT1 1a) Các phần mở bài, thân bài & kết bài bài “Chiếc xe đạp chú Tư” + Mở bài: (Trong làng tôi, biết chú Tư Chía ……… mà còn vì xe đạp chú) Giới thiệu xe đạp (đồ vật tả) (mở bài trực tiếp) + Thân bài: (Ở xóm vườn ……… Nó đá đó) Tả xe đạp & tình cảm chú Tư với xe + Kết bài: (câu cuối) Nêu kết thúc bài (niềm vui đám nít & chú Tư bên xe) (kết bài tự nhiên) 1b) Ở phần thân bài, xe đạp miêu tả theo trình tự: + Tả bao quát xe: xe đạp nhất, không có nào sánh + Tả phận có đặc điểm bật: xe màu vàng, hai cái vành láng coóng, ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai – hai tay cầm có gắn hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, có là cành hoa + Nói tình cảm chú Tư với xe: dừng xe, chú rút giẻ yên, lau, phủi – chú âu yếm gọi xe là ngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng đụng vào ngựa sắt 1c) Tác giả quan sát xe giác quan nào? Bằng mắt nhìn: Xe màu vàng, hai cái vành láng coóng / hai tay cầm có gắn hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, có là cành hoa Bằng tai nghe: ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai 1d) Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả bài văn: Chú gắn hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, có chú cắm cành hoa / Bao dừng xe, chú rút cái giẻ yên, lau, phủi / Chú âu yếm gọi xe mình là ngựa sắt / Chú dặn bọn nhỏ: “Coi thì coi, đừng đụng vào ngựa sắt tao nghe bây” / Chú hãnh diện với xe mình lời kể xen lẫn lời miêu tả nói lên tình cảm chú Tư với xe đạp: chú yêu quý xe, hãnh diện vì nó GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 - Phiếu để HS lập dàn ý cho bài văn tả áo (BT2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 23’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : - Theá naøo laø mieâu taû? - Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật) - Yêu cầu HS đọc mở bài, kết bài cho thân bài tả cái trống để hoàn chænh baøi vaên mieâu taû - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Trong tieát hoïc naøy, caùc em seõ làm các bài luyện tập để nắm cấu tạo bài văn tả đồ vật; vai troø cuûa quan saùt vieäc mieâu tả Từ đó lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài taäp - Yêu cầu HS đọc thầm bài văn Chiếc xe đạp chú Tư trả lời các câu hỏi Câu a: Các phần mở bài, thân bài & kết bài bài “Chiếc xe đạp chuù Tö” HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi : - HS đọc mở bài, kết bài cho thân bài tả cái trống để hoàn chỉnh bài văn miêu tả - HS lớp theo dõi nhận xét - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm bài văn Chiếc xe đạp chú Tư, suy nghĩ, trao đổi, trả lời các câu hỏi + Mở bài: (Trong làng tôi, biết chú Tư Chía ……… mà còn vì xe đạp chú) Giới thiệu xe đạp (đồ vật tả) (mở bài trực tiếp) + Thân bài: (Ở xóm vườn ……… Nó đá đó) Tả xe đạp & tình cảm chú Tư với xe + Keát baøi: (caâu cuoái) Neâu keát thuùc cuûa baøi (nieàm vui đám nít & chú Tư bên xe) (kết bài tự nhiên) Câu b: Ở phần thân bài, xe + Tả bao quát xe: xe đạp nhất, không có chieác naøo saùnh baèng đạp miêu tả theo trình tự nào? + Tả phận có đặc điểm bật: xe màu vàng, hai cái vành láng coóng,khi ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai – hai tay cầm có gắn hai bướm bằngthiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, có là cành hoa + Nói tình cảm chú Tư với xe: dừng xe, chú rút giẻ yên, lau, phủi – chú âu yếm gọi xe là ngựa sắt, dặn GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 Caâu c: Taùc giaû quan saùt chieác xe giác quan nào? Câu d:Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả bài văn - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV viết đề bài, nhắc HS lưu ý: + Tả áo em mặc đến lớp hôm (aùo hoâm nay, khoâng phaûi aùo hôm khác HS nữ mặc váy có thể tả chieác vaùy cuûa mình) + Lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội dung ghi nhớ tiết TLV trước & các bài văn mẫu: Chiếc cối tân, Chiếc xe đạp chú Tư, đoạn thân bài tả cái trống trường 5’ - GV nhận xét đến dàn ý chung cho lớp tham khảo (không baét buoäc) Cuûng coá - Daën doø: - Thế nào là miêu tả đồ vật? bọn trẻ đừng đụng vào ngựa sắt + Baèng maét nhìn: Xe maøu vaøng, hai caùi vaønh laùng coóng / hai tay cầm có gắn hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, có laø moät caønh hoa Bằng tai nghe:khi ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai + Chú gắn hai bướmbằng thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, có chú cắm cành hoa / Bao dừng xe, chú rút cái giẻ yeân, lau, phuûi saïch seõ / Chuù aâu yeám goïichieác xe mình là ngựa sắt / Chú dặn bọn nhỏ: “Coi thì coi, đừng đụng vàocon ngựa sắt tao nghe bây” /Chú hãnh diện với xe củamình ->những lời kể xen lẫn lời miêu tả nói lên tình cảm chú Tư với xe đạp: chú yêu quý chieác xe, raát haõnh dieän vì noù - Vài HS đọc lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bài vào - Vài HS làm bài trên giấy khổ lớn - Một số HS đọc dàn ý - Những HS làm bài trên giấy dán bài làm trên bảng lớp, trình bày a) Mở bài:Giới thiệu áo em mặc đến lớp hôm nay: là áo sơ mi đã cũ, em mặc đã năm hay là áo mua ? b) Thaân baøi: - Taû bao quaùt chieác aùo (kieåu daùng, roäng, heïp, maøu +AÙo maøu traéng + Chaát vaûi coâ toâng, khoâng coù ni loâng neân muøa laïnh aám, muøa noùng maùt + Dáng rộng, tay áo ngắn, mặc thoải mái - Tả phận (thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo… + Cổ sơ mi vừa vặn, có viền đường màu xanh gioáng nhö aùo haûi quaân + Aùo có cái túi trước ngực tiện + Hàng khuy xanh bóng, thẳng khâu chaéc chaén c) Kết bài:Tình cảm em với áo: + Aùo đã cũ em thích + Em có cảm giác mình lớn lên mặc áo naøy + Miêu tả đồ vật là vẽ lại lời đặc điểm bật đồ vật, giúp người đọc hình dung đồ vật + Bài văn tả đồ vật có phần (mở bài, thân bài, GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 - Bài văn miêu tả đồ vật có kết bài) Có thể có mở bài theo kiểu gián tiếp hay phaàn? trực tiếp & kết bài theo kiểu mở rộng không mở rộng +Để tả đồ vật sinh động, phải quan sát kĩ đồ vật baèng nhieàu giaùc quan - Để tả đồ vật sinh động cần phải + Khi tả, cần xen lẫn tình cảm người tả hay nào? Khi tả cần lưu ý điều nhân vật truyện với đồ vật gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả áo Có thể dựa theo dàn ý vieát thaønh baøi vaên - Chuẩn bị bài: 1, đồ chơi mà em thích mang đến lớp để học tiết TLV Quan sát đồ vật GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 Ngày soạn:11/12 Ngaøy daïy : 14/12 TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 30: QUAN SÁT ĐỒ VẬT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ…); phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với đồ vật khác 2.Kó naêng: - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi mà em đã chọn Thái độ: - HS có ý thức giữ gìn đồ chơi mình II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ số đồ chơi SGK - Một số đồ chơi thật: gấu bông, thỏ bông, ô tô, búp bê, tàu thuỷ …để trên bàn để HS quan sát - Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả đồ chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ - GV kiểm tra HS đọc dàn ý bài văn tả áo có thể đọc bài văn tả chieác aùo - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ học cách quan sát đồ chơi mà em thích GV kiểm tra xem HS đã mang đồ chơi nào đến lớp Hoạt động1:Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS giới thiệu đồ chơi mang đến lớp để học quan sát - GV nhaän xeùt, goùp yù giuùp HS choïn chi tiết quan sát chính xác, không lan man theo tiêu chí: trình tự quan sát hợp lí / giác quan sử dụng quan sát / khả phát đặc điểm rieâng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS đọc dàn ý bài văn tả áo - HS lớp theo dõi nhận xét - HS mang nhanh đồ chơi để GV kiểm tra - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài & các gợi ý a, b, c, d - HS tiếp nối giới thiệu với các bạn đồ chơi mình mang đến lớp để học quan sát - HS đọc thầm lại yêu cầu bài & gợi ý SGK, quan sát đồ chơi mình đã chọn, vieát keát quaû quan saùt vaøo VBT theo caùch gaïch đầu dòng (nếu em nào không có đồ chơi thật coù theå quan saùt hình SGK) - HS tieáp noái trình baøy keát quaû quan saùt cuûa mình - Cả lớp nhận xét theo tiêu chí mà GV nêu GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 & bình choïn baïn quan saùt chính xaùc, tinh teá, phát đặc điểm độc đáo troø chôi HS dựa vào gợi ý BT1, phát biểu điều thu hoạch sau làm bài thực hành: + Phải quan sát theo trình tự hợp lí – từ bao quát đến phận + Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan: maét, tai, tay … + Tìm đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với đồ vật khác là đồ vật cùng loại 5’ 12’ 4’ Baøi taäp - GV nêu câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì? - GV: quan sát gấu bông – đập vào mắt đầu tiên phải là hình dáng, màu lông nó, sau thấy đầu, mắt, mũi, mõm, chân tay ……… Phải sử dụng nhiều giác quan quan sát để tìm nhiều đặc điểm, phát đặc điểm độc đáo nó, làm nó không giống gấu khác Tập trung miêu tả điểm độc đáo đó, không tả lan man, quá chi tieát, tæ mæ Ghi nhớ Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS làm việc cá nhân vào nháp - GV nhận xét, bình chọn bạn lập - HS tiếp nối đọc dàn ý đã lập daøn yù toát nhaát (tæ mæ, cuï theå nhaát) a) Mở bài:Giới thiệu gấu bông: đồ chơi em - Ví duï veà moät daøn yù: thích nhaát b) Thaân baøi: - Hình daùng: gaáu boâng khoâng to, laø gaáu ngoài, dáng người tròn, hai tay chắp thu lu trước buïng - Boä loâng: maøu naâu saùng pha maáy maûng hoàng nhạt tai, mõm, gan bàn chân làm cho nó có vẻ khác gấu khác - Hai maét: ñen laùy, troâng nhö maét thaät, raát nghòch & thoâng minh - Muõi: maøu naâu, nhoû, troâng nhö moät chieác cuùc aùo gaén treân moõm - Trên cổ: thắt nơ đỏ chói làm nó thaät baûnh - Trên đôi tay chắp lại trước bụng gấu: có moät boâng hoa giaáy maøu traéng laøm noù caøng đáng yêu c) Keát baøi:Em raát yeâu gaáu boâng OÂm chuù gaáu cục bông lớn, em thấy dễ chịu Cuûng coá - Daën doø: - HS nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả đồ chơi.Chuẩn bị bài:Luyện tập giới thiệu địa phương (chọn trò chơi, lễ hội quê em để giới thiệu với bạn) GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÒ CHƠI – ĐỒ CHƠI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết tên số trò chơi, đồ chơi, đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại 2.Kó naêng: - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Giấy khổ to viết tên các trò chơi, đồ chơi (lời giải BT2) - tờ phiếu viết yêu cầu BT3, (để khoảng trống cho HS điền nội dung) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: 5’ Baøi cuõ: Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc - Yeâu caàu HS neâu noäi dung caàn ghi nhớ - Yeâu caàu HS laøm laïi BT3 ( Luyeän taäp) 1’ - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Gắn với chủ điểm Tiếng sáo dieàu, tieát hoïc hoâm seõ giuùp caùc em MRVT đồ chơi, trò chơi Qua học, các em biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi; biết đồ chơi nào có lợi, đồ chơi nào có hại; biết các từ 23’ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài taäp - GV dán tranh minh hoạ cỡ to - GV mời HS lên bảng, tranh minh hoạ, nói tên các đồ chơi ứng với các trò chơi HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nói lại nội dung cần ghi nhớ - HS laøm laïi BT3 (Phaàn luyeän taäp) - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp quan sát kĩ tranh, nói đúng, nói đủ tên đồ chơi ứng với các trò chơi tranh - HS laøm maãu - HS lên bảng thực - Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng: - GV nhận xét, bổ sung lời giải Tranh 1: - đồ chơi: diều GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 đúng: Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài taäp - GV nhaéc caùc em chuù yù keå teân caùc trò chơi dân gian, đại Có thể nói lại tên các đồ chơi, trò chơi đã biết qua tiết chính tả trước - GV nhận xét & dán lên bảng tờ giấy đã viết tên các đồ chơi, trò chơi - GV có thể dán kèm tờ giấy ghi lời giải BT2 viết tên các đồ chơi có tiếng bắt đầu tr / ch (tiết chính tả trước) Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS trả lời đầy đủ ý cuûa baøi taäp a)+ Caùc troø chôi baïn trai öa thích? + Caùc troø chôi baïn gaùi öa thích? -Caùc troø chôi baïn trai vaø baïn gaùi öa thích? b)- Đồ chơi, trò chơi nào có ích? Có ích nhö theá naøo? - Chơi đồ chơi, trò chơi nào thì coù haïi? c) – Những trò chơi, đồ chơi có hại? - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - troø chôi: thaû dieàu Tranh 2: - đồ chơi: đầu sư tử, đàn gió – đèn ông - trò chơi: múa sư tử – rước đèn Tranh 3: - đồ chơi: dây thừng – búp bê – xếp hình nhà cửa – đồ chơi nấu bếp - troø chôi: nhaûy daây – cho buùp beâ aên boät – xếp hình nhà cửa – thổi cơm Tranh 4: - đồ chơi: màn hình, xếp hình - trò chơi: trò chơi điện tử – lắp ghép hình Tranh 5: - đồ chơi: dây thừng - troø chôi: keùo co Tranh 6: - đồ chơi: khăn bịt mắt - troø chôi: bòt maét baét deâ - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp suy nghĩ, tìm thêm từ ngữ các đồ chơi trò chơi bổ sung cho BT1, phát biểu yù kieán - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS nhìn giấy đọc lại - HS viết vào số từ ngữ đồ chơi, trò chơi lạ với mình: Đồ chơi Troø chôi bóng, cầu, súng –đá bóng, cầu trượt, phun nước, ngựa, chơi ô ăn quan, đánh maùy bay, voøng đáo, cưỡi ngựa HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK – thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trình bày, kèm lời thuyết minh - Cả lớp nhận xét + Đá bóng, đấu kiếm, lái máy bay, đua ô tô, bắn bi, thaû dieàu, + Nhaûy oâ, nhaûy daây, chôi chuyeàn, naáu aên, xeáp hình, chôi buùp beâ, may vaù, + Thả diều, rước đèn, xếp hình, bịt mắt bắt dê, trò chơi điện tử, + Thả diều – vui khoẻ; rước đèn- vui; chơi bán haøng – reøn tính caån thaän, kheùo leùo, + Các trò chơi, đồ chơi đó chơi quá đà thìse4 trở nên có hại + Đấu kiếm(chọc trúng mắt, bị thương); bắn súng cao su(bắn trúng người, bắn vào đầu người khác)… GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 Baøi taäp 4: - GV mời HS đọc yêu cầu bài taäp - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng: GV yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm 5’ - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, trả lời caâu hoûi - say meâ, say söa, ñam meâ, meâ, thích, ham thích, hào hứng …… - HS đặt câu, HS nối tiếp nêu + Hùng mê trò chơi điện tử + Lan raát thích troø chôi xeáp hình + Nguyeãn Hieàn ham thích nhaát troø chôi thaû dieàu GV nhận xét – khen câu hay Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ - HS nhận xét tiết học trò chơi vừa học; nhà viết vào 1, câu văn vừa đặt với các từ ngữ tìm BT4 - Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch ñaët caâu hoûi GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 30:GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết phép lịch hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình & người hỏi; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác) 2.Kó naêng: - Phát quan hệ & tính cách nhân vật qua lời đối đáp; biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp Thái độ: - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUAÅN BÒ: - Buùt daï + phieáu khoå to vieát yeâu caàu cuûa BT2 (phaàn nhaän xeùt) - tờ giấy khổ to kẻ bảng trả lời để HS làm BT1 (phần luyện tập) - tờ giấy viết sẵn kết so sánh BT2 (phần luyện tập) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: 5’ Bài cũ: MRVT:Trò chơi–đồ chơi - GV yêu cầu HS đọc các câu văn BT4 - Theá naøo laø caâu hoûi? - Câu hỏi dùng cho mục đích gì? 1’ - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 12’ Bài mới:  GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động1: Hướng dẫn phần nhận xeùt Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV phaùt rieâng buùt daï & phieáu cho vaøi HS - GV nhaän xeùt caùch ñaët caâu hoûi nhö đã lịch chưa, phù hợp với quan hệ mình & người hỏi chưa? + Với cô giáo, thầy giáo + Với bạn HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS đọc bài - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa bài - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài cá nhaân, phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét + Caâu hoûi: Meï ôi, tuoåi gì? + Từ ngữ thể thái độ lễ phép: lời gọi: mẹ ôi - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ viết vào nhaùp - HS tiếp nối đọc câu hỏi mình: - Những HS làm bài trên phiếu dán bài làm trên bảng lớp, đọc câu hỏi mà mình đã ñaët + Thöa coâ, coâ coù thích maëc aùo daøi khoâng aï? + Baïn coù thích nhaûy daây khoâng? GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 - HS sửa câu hỏi đã viết Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài - Để giữ lịch sự, cần tránh câu hoûi coù noäi dung nhö theá naøo? - Khi hỏi chuyện người khác cần giữ phép lịch nào? - GV kết luận ý kiến đúng: - Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ 12’ - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Để giữ lịch sự, cần tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng, phật ý người khác + Khi hỏi chuyện người khác cần thưa gửi, xưng hôcho phù hợp với quan hệ mình và người hỏi - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc - GV phát phiếu cho vài nhóm HS viết thầm đoạn văn, trao đổi nhóm đôi - Những HS làm bài trên phiếu trình bày -Cả vắn tắt câu trả lời lớp nhận xét, bổ sung Đoạn a) + Quan hệ hai nhân vật là quan GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng heä thaày – troø + Thaày Rô-neâ hoûi Lu-i raát aân caàn, trìu meán, chứng tỏ thầy yêu học trò + Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy lễ phép cho thấy cậu làmột đứa trẻ ngoan,biết kính trọng thầy giaùo Đoạn b) + Quan hệ hai nhân vật là quan hệ thù địch: tên sĩ quan phát xít cướp nước & em bé yêu nước bị giặc bắt + Teân só quan phaùt xít hoûi raát haùch dòch, xaác xược, gọi cậu bé là thằng nhóc, mày + Cậu bé trả lời trống không vì cậu yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS tìm đọc các câu hỏi đoạn trích truyện Các em nhỏ & cuï giaø - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc lại các câu hỏi, suy nghĩ, trả lời + Câu hỏi các bạn là câu hỏi thích hợp thể thái độ tế nhị, thông cảm sẵn lòng giúp đỡ cuï giaø - GV nhaän xeùt, daùn baûng so saùnh leân + Neáu caùc baïn hoûi cuï giaø baèng caâu hoûi caùc baïn tự hỏi thì câu đó tò mò chưa tế bảng, chốt lại lời giải đúng nhò 4’ Cuûng coá - Daën doø: - Nêu ghi nhớ bài? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài: Mở rộng vố từ: Trò chơi – đồ chơi GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 Ngày soạn:8/12 Ngaøy daïy :11/12 CHÍNH TAÛ` TIEÁT 15 : CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ PHAÂN BIEÄT : tr / ch; hoûi / ngaõ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn :Cánh diều tuổi thơ 2.Kó naêng: - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu tr/ch có tiếng chứa hỏi/ ngã Thái độ: Trình bày bài cẩn thận, Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi noäi dung BT2a Phieáu baøi taäp ghi noäi dung baøi taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 5’ Khởi động: Baøi cuõ: GV đọc cho lớp viết vào bảng các từ ngữ bắt đầu âms/x; vần có chứa vần aât/aâc GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi tựa bài Hoạt động1: HDHS nghe -viết chính tả GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt - GV mời HS đọc lại đoạn văn & yêu cầu lớp trả lời câu hỏi: +Taùc giaû taû caùnh dieàu nhö theá naøo? - Haùt 1’ 15’ HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: sản xuất, vất vả, xây dựng, gió bấc, phần phật, tấc đất, HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa bài HS theo doõi SGK HS đọc đoạn văn & nêu nội dung đoạn văn: + Cánh diều mềm mại cánh bướm.Trên cánh diều có nhiều loại sáo: sáo đơn, sáo keùp, saùo beø,…Tieáng saùo dieàu vi vu traàm boång -GV yêu cầu HS đọclại đoạn văn &tìm - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, nêu từ dễ viết sai - GV viết bảng- nhắc tượng mình dễ viết sai: mềm mại, HS chú ý viết tên riêng theo đúng quy phát dại, trầm bổng, sớm, ñònh - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ - HS luyện viết bảng vieát sai vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt - HS nghe – viết cho HS vieát - HS soát lại bài - GV đọc toàn bài chính tả lượt - HS đổi cho để soát lỗi chính tả GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho 12’ - GV nhaän xeùt chung - HS đọc yêu cầu bài tập Hoạt động 2:HDHS làmbài tậpchính tả Bài tập 2: GV mời HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm bài HS tự đọc bài và làm bài vào nháp taäp 2a - Từng cặp HS đổi bài cho để sửa chéo GV treo bảng phụ sửa bài: GV nhận xét kết bài làm HS (có - Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp đối chiếu với viết) + Đồ chơi:chong chóng, chó bông, que chuyền, trống cơm, cầu trượt, + Troø chôi:troán tìm, troàng nuï troàng hoa, caém traïi, bôi traûi, - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập 3,chọn 1đồ chơi, Baøi taäp 3: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 3, yêu trò chơi mình định tả – trình bày trước lớp: cầu HS chọn 1đồ chơi, trò chơi đã nêu - HS trao đổi nhóm – tiếp nối minh hoạ động tác trò chơi mình chọn BT2 để miêu tả GV nhận xét tuyên dương HS làm động - Cả lớp theo dõi nhận xét 3’ tác miêu tả đúng Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu HS ghi nhớ các tượng HS nhắc lại HS nhaän xeùt tieát hoïc chính taû baøi - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi : “Caùnh dieàu tuoåi thô” GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 15 KEÅ CHUYEÄN TIẾT 15: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn tính cách nhân vật & ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyeän) 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn Thái độ: - Có ý thức giữ gìn đồ chơi II.CHUAÅN BÒ: - Một số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 23’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Buùp beâ cuûa ai? - Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu chuyện Búp bê ai? lời kể búp bê - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào)GV mời sốHS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện  HD HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em (Löu yù: baøi Caùnh dieàu tuoåi thô khoâng phaûi laø truyện kể, không có nhân vật là đồ chơi, vật gần gũi với các em) - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK & kể truyện đúng với chủ điểm - Truyện nào có nhân vật là đồ chơi GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS kể & trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - HS quan sát tranh minh hoạ & kể truyện đúng với chủ điểm -Truyeän coù nhaân vaät laø vaät gaàn guõi