Tự nhiên và xã hội Bài 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH tiếp theo I.Muïc tieâu - Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở - GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm[r]
(1)Thø hai, ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 Häc vÇn KiÓm tra cuèi häc k× I I Môc tiªu - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng theo yêu cầu cần đạt mức độ kiến thức: 20 tiÕng/1phót - Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng theo yêu cầu cần đạt mức độ kiến thức: 20 chữ/15 phót II §å dïng PhiÕu III Hoạt động dạy học §Ò kiÓm tra Phần 1: Kiểm tra đọc - §äc c¸c vÇn: ai, ia, i, u, ¬u, u«n, yªn, ¨m, iªu, ¬n, ong, ªnh, ¨ng, in, u«m, ot, ©t, t, - Đọc các từ ngữ sau: xưa kia, tươi cười, ngày hội, lưỡi rìu, diều sáo, nhà sàn, cái kéo, chú cừu, nhện, đèn pin, dòng sông, măng tre, bông súng, dòng kênh, ghế đệm, tiếng hót - §äc c©u sau: Ma th¸ng b¶y g·y cµnh tr¸m N¾ng th¸ng t¸m r¸m tr¸i bßng PhÇn 2: KiÓm tra viÕt §iÒn vÇn: - hay ay: bµn t… ; tr…… - u hay ¬u: h……; tr¸i l… - ong hay «ng: c¸i tr….; qu¶ b… Nèi §êng lµng ch¹y tãt vµo hang TiÕng mÑ ru lát đá dăm Chó thá x¸m ngät ngµo ViÕt - GV đọc HS viết Trong vßm l¸ míi chåi non Chïm ca bµ gi÷ vÇn cßn ®ung ®a Qu¶ ngon dµnh tËn cuèi mïa Chê phÇn ch¸u bµ cha tr¶y vµo ……………………………………… TOÁN Bài 70: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I Mục tiêu - Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có chữ số; 11 (12) gồm chục và 1(2) đơn vị Lop1.net (2) II Đồ dùng Que tính III Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài 2.1Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu số 11: 2.3 Giới thiệu số 12: Tiến hành tương tự 2.4 Thực hành: Bài 1: Điền số Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn Bài 3: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông Bài 4: Điền số vào vạch tia số Củng cố, dặn dò Hoạt động GV và HS - HS hát - GV hướng dẫn HS lấy bó chục qtính và qtính rời, hỏi: Có bao nhiêu qtính? (Có 10 qtính thêm qtính là 11 qtính) - GV gb: 11 Đọc là: mười (GV viết chữ mười lên bảng) + Số 11 gồm có chục và đơn vị? + Một số có chục và đơn vị thì gọi số đó là mấy? (11) + Số 11 có chữ số? (Số 11có chữ số viết liền nhau) - Số 12 có hai chữ số là chữ số và chữ số viết liền nhau: bên trái và bên phải - HS đọc bảng: 11, 12 So sánh số 11 và 12 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? + Số đứng liền sau số 11 là số mấy? Số đứng liền trước số 12 là số mấy? - HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống - HS làm và chữa bài bảng lớp - HS nêu yêu cầu: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu làm bài - HS đổi dò bài - HS nêu yêu cầu: - HS làm bài GV kiểm tra và cho HS đổi dò bài - HS nêu yêu cầu: - HS làm bài GV kẻ bảng mời HS lên làm chữa bài - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương …………………………………………… Luyện viết VIẾT CÁC TIẾNG CHỨA VẦN Đà HỌC I Mục tiêu - Giúp HS viết đúng, đẹp các từ : mít, vịt, chuột, vượt sông, lướt thướt - Ngồi viết đúng quy định III Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động GV và HS Hoạt động Khởi động (1’) - HS hát Hoạt động Luyện viết a Hướng dẫn HS viết bảng mớt, vũt, chuoọt, vửụùt soõng, lửụựt - GV đọc các tiếng thướt, cột cờ, cái vợt, rét, tết, - HS viÕt b¶ng - GV chó ý söa sai cho HS Lop1.net (3) bút, mứt tết b Hướng dẫn HS viết ô li mít, vịt, chuột, vượt sông, lướt thướt Hoạt động Chấm bài (5’) Cñng cè, dÆn dß - HS viÕt ®îc tiÕng nµo – GV viÕt lªn b¶ng - GV yªu cÇu HS mang vë « li - GV đọc - HS viÕt vë « li - GV quan s¸t uèn n¾n mét sè HS yÕu - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt cô thÓ tõng em - HS l¾ng nghe - GV tuyên dương em viết chữ, trình bày đẹp - Nh¾c nhë mét sè em viÕt kÐm - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Thø ba, ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 ThÓ dôc Bài thể dục -Đội hình đội ngũ I Môc tiªu - Bước đầu thực động tác: Vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung -Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ nhảy ô tiếp sức” II ChuÈn bÞ - VÖ sinh s©n tËp, GV chuÈn bÞ cßi, kÎ s©n… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Néi dung Hoạt động GV và HS I.PhÇn chuÈn bÞ II PhÇn c¬ b¶n - Học động tác vươn thở, tay 2.Ôn động tác thể dục đã học §iÓm sè hµng däc theo tæ III KÕt thóc - GV tËp hîp HS ,phæ biÕn yªu cÇu, néi dung bµi häc - §øng t¹i chç vç tay, h¸t - Cho HS khởi động: giậm chân chỗ, chạy nhẹ nhàng, thường hít thở sâu… - Nªu tªn t thÕ, lµm mÉu vµ gi¶I thÝch: -Nhịp 1: chân trái bước sang ngang rộng vai, hai tay giơ lên cao chếch chữ V lòng bàn tay hướng vào nhau, mÆt ngöa, m¾t nh×n lªn cao.HÝt s©u b»ng mòi - Nhịp 2:Đưa hai tay theo chiều ngược lại với nhịp 1, sau đó hai tay bắt chéo trước bụng( tay tráI để ngoài) thở m¹nh b»ng miÖng - NhÞp : Nh nhÞp 1( hÝt vµo) - NhÞp 4: VÒ TT§CB ( thë ra) + 5, 6,7 ,8 1, 2,3, nhịp bước chân phải - Cho HS tËp luyÖn, GV söa sai - GV nêu lại tên động tác - Cho HS tập luyện Nhận xét, tuyên dương - ChoHS tËp hîp, dãng hµng däc - Cho HS luyÖn tËp theo tõng hµng * Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc - Nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho HS ch¬i, GV quan s¸t, nh¾c nhë - Trß ch¬i håi tÜnh - §øng- vç tay vµ h¸t Lop1.net (4) - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc -DÆn dß, nhËn xÐt …………………………………………… Toán Bài 70: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mục tiêu - Nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục và số đơn vị (3, 4, 5) - Biết đọc và viết các số đó II Đồ dùng Que tính bó chục que và các que tính rời III Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Bài cũ - Viết các số từ 10 đến 12 Hoạt động 2: Bài - HS phân tích các số đó 2.1Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu số 13: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục qtính và qtính rời, hỏi: Có bao nhiêu qtính? (Có 10 qtính thêm qtính là 13 qtính) - GV gb: 13 Đọc là: mười ba (GV viết chữ mười ba lên bảng) + Số 13 gồm có chục và đơn vị? + Một số có chục và đơn vị thì gọi số đó là mấy? (13) + Số 13 có chữ số? (Số 13có chữ số là và viết liền nhau, từ trái sang phải) 2.3 Giới thiệu số 14 và 15: Tiến hành tương tự - HS đọc bảng: 13, 14, 15 So sánh số 13, 14, 15 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? + Số đứng liền sau? Số đứng liền trước? 2.4 Thực hành: Bài 1: ViÕt sè: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - HS làm bài, đọc lại bài - HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống Bài 2: §iÒn sè thÝch hîp - GV hướng dẫn HS làm bài - HS đọc lại bài - HS nêu yêu cầu: Nối theo mẫu Bài 3: Nèi tranh - GV hướng dẫn mẫu cho HS - HS làm bài GV kiểm tra và cho HS đổi dò bài - HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số Bài 4: §iÒn sè: - HS làm bài GV kẻ bảng mời HS lên làm chữa bài - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - VN học bài, làm bài và xem bài sau ……………………………………… Lop1.net (5) Học vần Bài 77: ĂC- ÂC I Mục tiêu - Đọc đúng các vần và từ: ăc âc, mắc áo, gấc.;từ và câu ứng dụng -Viết ăc, âc,mắc áo ,quả gấc - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang II Đồ dùng Tranh minh họa bài III Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Bài cũ - Đọc, viết: bóc vỏ, cóc, củ lạc, giấy bạc - Đọc bài SGK: em Hoạt động 2: Bài 2.1 Giíi thiÖu: 2.2 D¹y vÇn míi: D¹y vÇn: ăc D¹y vÇn: ©c 2.3 Luyện đọc từ ứng dụng 2.4 LuyÖn viÕt TiÕt Hoạt động 3: Luyện tập a Luyện đọc: b Luyện nói: Chủ đề: Ruộng bậc thang c LuyÖn viÕt: - GV ghi bảng, đọc mẫu: ăc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: ă + c HS so sánh ăc với ac HS viết bảng con: ăc - HS viết thêm m và dấu sắc HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đt HS phân tích tiếng: m + ăc + dấu sắc GV gb: mắc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: mắc áo GV gb HS đọc - Đọc xuôi, ngược: ăc - mắc - mắc áo Tiến hành tương tự So sánh âc với ât + Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? - GV gb HS đọc nhẩm: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần ăc, âc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV cho HS nêu cấu tạo vần và đọc các chữ - HS nªu cÊu t¹o, quy tr×nh viÕt - GV kẻ bảng viết mẫu, hướng dẫn lại quy trình viết cho HS - HS luyÖn viÕt vµo BC - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: mặc + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK - HS đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang - HS quan sát tranh, thảo luận và TLCH: + Ruộng bậc thang thường có đâu? (miền núi) + Quan sát ruộng bậc thang em thấy nào? - HS më vë TËp viÕt, viÕt bµi Lop1.net (6) 4.Cñng cè, dÆn dß - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết bài * GV chÊm bµi, nhËn xÐt - GV tæ chøc cho HS thi t×m tiÕng míi - HS thi t×m tiÕng míi vµ hÖ thång l¹i bµi häc Thø tư, ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 Học vần Bài 78: uc - ưc I Mục tiêu - Đọc đúng các vần và từ: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng - Viết uc , ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? II Đồ dùng Tranh minh họa bài III Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Bài cũ - Đọc, viết: màu sắc, tắc kè, giấc ngủ, nhấc chân - Đọc bài SGK: em Hoạt động 2: Bài 2.1 Giíi thiÖu: - GV giới thiệu và ghi bảng đề bài: uc ưc HS đọc 2.2 D¹y vÇn míi: D¹y vÇn: uc D¹y vÇn: ưc 2.3 Luyện đọc từ ứng dụng 2.4 LuyÖn viÕt - GV ghi bảng, đọc mẫu: uc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: u + c HS so sánh uc với ăc HS viết bảng con: uc - HS viết thêm tr và dấu nặng HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đt HS phân tích tiếng: tr + uc + dấu nặng GV gb: trục.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: cần trục GV gb HS đọc - Đọc xuôi, ngược: uc - trục - cần trục Tiến hành tương tự So sánh ưc với ưt + Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? - GV gb HS đọc nhẩm: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần uc, ưc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai TiÕt Lop1.net (7) Hoạt động 3: Luyện tập a Luyện đọc: b Luyện nói: Chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? c LuyÖn viÕt: 4.Cñng cè, dÆn dß - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: thức + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK - HS đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? - HS quan sát tranh, thảo luận và TLCH: + Chỉ và giới thiệu người và vật tranh? + Mọi người làm gì? + Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy? + Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? uc ưc, cần trục, lực sĩ - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần uc, ưc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - VN học bài, viết bài Xem bài 79 ……………………………………………… Toán Bài 70: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục tiêu - Nhận biết số 16, 17, 18 gồm chục và số đơn vị (6, 7, 8) - Biết đọc và viết các số đó II Đồ dùng Que tính bó chục que và các que tính rời III Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Bài cũ - Viết các số từ 10 đến 15 Hoạt động 2: Bài - HS phân tích các số đó 2.1Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu số 16: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục qtính và qtính rời, hỏi: Có bao nhiêu qtính? (Có 10 qtính và qtính là 16 qtính) - HS gb: 16 (viết viết bên phải 1) HS nhắc- GV gb Đọc là: mười sáu ( HS đọc- GV viết chữ mười sáu lên bảng) + Số 16 gồm có chục và đơn vị + Số 16 có chữ số? (Số 16 có chữ số là chữ số và chữ số bên phải Chữ số chục, chữ số đơn vị) HS nhắc lại 2.3 Giới thiệu số 17, 18 và 19: - HS đọc bảng: 16, 17, 18, 19 So sánh số 11 đến 19 số Lop1.net (8) Tiến hành tương tự nào lớn nhất, số nào bé nhất? + Số đứng liền sau? Số đứng liền trước? - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé 2.4 Thực hành: - HS làm bài, đọc lại bài Bài 1: Viết các số từ 11 đến - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài 19 - HS đọc lại bài Bài 2: Điền số thích hợp vào ô - HS nêu yêu cầu - HS làm bài GV kiểm tra và cho HS đổi dò bài trống Bài 3: Nối theo mẫu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu cho HS - HS làm bài Bài 4: Điền số vào vạch - HS làm bài GV kẻ bảng mời HS lên làm chữa bài tia số Củng cố, dặn dò - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương - VN học bài, làm bài và xem bài sau …………………………………………………… Đạo đức Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY, CÔ GIÁO (T1) I Mục tiêu - Nêu số biểu lễ phép với thầy cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy cô giáo - Thực lễ phép với thầy cô giáo - GDKNS: Kĩ giao tiếp ứng xử với thầy cô giáo (Hoạt động 2.1) II Đồ dùng Vở bài tập đạo đức Bút chì màu Tranh bài tập Điều 12 Công ước quốc tế quyền trẻ em III Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Khởi động - HS hát Hoạt động 2: Bài 2.1 Đóng vai (btập 1) - GV chia nhóm và yêu cầu nhóm HS đóng vai theo tình bt - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp thảo luận, nhận xét + Nhóm nào thể lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo? Nhóm nào chưa? + Cần làm gì gặp thầy giáo, cô giáo? + Cần làm gì đưa nhận sách từ tay thầy giáo, cô giáo? - Kết luận: + Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi lễ phép + Khi đưa nhận vật gìtừ thầy giáo, cô giáo cần đưa tay Lop1.net (9) 2.2 HS làm bài tập 2.3 Hoạt động nối tiếp Củng cố, dặn dò Lời nói đưa: Thưa cô (thưa thầy) đây ! Lời nói nhận lại: Em cám ơn thầy (cô) ! - HS nêu yêu cầu: Tô màu tranh - HS tô màu - HS trình bày, giải thích lí vì lại tô màu vào quần áo bạn đó? - Lớp trao đổi, nhận xét - Kết luận: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó khăn chăm sóc, dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo - HS chuẩn bị kể bạn lễ phép vâng lời thầy cô giáo - GV nhận xét chung Thø năm, ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 TOÁN TIẾT 76 : HAI MƯƠI HAI CHỤC I Mục tiêu - Nhận biết số 20 gồm chục; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số dơn vị - Làm bài tập 1, 2, II Đồ dùng Các bó chục que tính III Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Bài cũ Tổ 1, viết, đọc các số từ 10 đến 19 Tổ viết, đọc các số từ 19 đến 10 Hoạt động 2: Bài 2.1 GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài 2.2.Giới thiệu số 20: - GV hướng dẫn HS lấy bó chục que tính, lấy thêm bó chục que tính Được tất chục que tính? (2 chục) - GV nói: Hai mươi que tính còn gọi là chục que tính và ngược lại - HS viết số 20 vào bảng: viết chữ số viết chữ số bên phải + Số 20 có chục và đơn vị? (2 chục và đơn vị) + Số 20 có chữ số? 2.3 Thực hành: Bài 1: Viết số - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 10 đến 20, - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai HS đọc bài (HS yếu đọc nhiều) Bài 2: Trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu: Trả lời câu hỏi Lop1.net (10) Bài 3: Điền số Bài 4: TLCH viết theo mẫu Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS trả lời và viết theo mẫu sau: Số 12 gồm chục và đơn vị - GV theo dõi, sửa sai - HS đọc lại bài mình - HS nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số đọc - HS làm vào GV kẻ bảng gọi HS lên bảng làm chữa bài - HS nêu yêu cầu: TLCH viết theo mẫu - HS viết bài vào GV theo dõi - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài, làm bài tập Xem trước bài sau ……………………………………… Tự nhiên và xã hội Bài 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tiếp theo ) I.Muïc tieâu - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh - GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương (hoạt động 2.1) II Đồ dùng - Tranh minh hoạ, SGK - HS tìm hiểu trước các HĐ sinh sống người dân xung quanh nơi em III Các hoạt động dạy – học Néi dung Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Khởi động - HS hát Hoạt động 2: Bài 2.1 Thảo luận hđ sinh sống Bước 1: Thảo luận nhóm nd Mtiêu: HS nói nét - HS nói với gì các em đã quan sát đã hướng dẫn bật các công việc sx, Bước 2: Thảo luận lớp buôn bán nd địa phương - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - HS liên hệ đến công việc mà bố mẹ người khác gia đình em làm ngày để nuôi sống gia đình 2.2 Làm việc theo nhóm với SGK Mtiêu: HS biết phân tích Bước 1: tranh SGK để nhận - GV yêu cầu HS mở SGK đọc câu hỏi và TLCH bài - Từng HS vào các hình tranh và nói tranh nào vẽ sống nông thôn, tranh nào vẽ về gì các em nhìn thấy Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu hỏi: Lop1.net (11) sống thành phố Củng cố, dặn dò + Bức tranh trang 38, 39 vẽ sống đâu? Tại em biết? + Bức tranh trang 40, 41 vẽ sống đâu? Tại em biết? Kết luận: Bức tranh bài 18 vẽ sống nông thôn và tranh bài 19 vẽ sống thành phố - HS so sánh khác tranh Liên hệ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài và xem trước bài sau ………………………………………… Học vần Bµi 79 : «c, u«c I Môc tiªu: - Đọc đúng các vần và từ: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc; từ và câu ứng dụng - Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc II §å dïng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ tõ míi III Hoạt động chủ yếu: Néi dung Hoạt động GV và HS - HS đọc bài SGK Hoạt động 1: Bài cũ Hoạt động 2: Bài - C¶ líp viÕt b¶ng: trôc, lóc 2.1 GTB - GV GT trùc tiÕp ghi tªn bµi häc sinh nh¾c l¹i 2.2 Néi dung - GV g¾n vÇn «c lªn b¶ng a NhËn diÖn vÇn «c - Cã vÇn «c muèn cã tiÕng méc lµm thÕ nµo? - Ph©n tÝch, so s¸nh: «c- uc - Đánh vần, đọc trơn, ghép vần ôc - Giới thiệu tranh để bật từ khoá: thợ mộc - GhÐp tiÕng méc - Đánh vần, đọc trơn tiếng mộc - Phân tích, đọc trơn từ: thợ mộc - §äc l¹i: «c- méc- thî méc b NhËn diÖn vÇn u«c Qui trình tương tự So s¸nh: «c- u«c c §äc tõ øng dông - GV g¾n tõ øng dông lªn b¶ng Lop1.net (12) -HS đọc, tìm tiếng có vần - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ häc sinh nªu vµ gi¶i thÝch - HS luyện đọc cá nhân - tập thể d ViÕt b¶ng - GV hướng dẫn viết Lưu ý nét nối - Häc sinh viÕt b¶ng LuyÖn tËp a Luyện đọc -Học sinh đọc lại bài trên bảng -GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS đọc tìm tiếng chứa vần b LuyÖn viÕt vë - HS häc sinh viÕt bµi vë - Häc sinh viÕt vë c LuyÖn nãi GV đặt câu hỏi gợi ý: - Tranh vÏ nh÷ng ai? - B¹n trai tranh ®ang lµm g×? - Thái độ bạn nào? - Con đã tiêm chủng, uống thuốc chưa? - Khi nµo ta ph¶i uèng thuèc - Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì? - Trường đã tổ chức tiêm chủng chưa? - Con hãy kể cho bạn nghe xem đã tiêm chủng và uống thuèc giái nh thÕ nµo? cñng cè, dÆn dß - T×m thªm tõ cã vÇn «c, u«c - Về đọc lại bài - ChuÈn bÞ bµi sau: Bµi 80 Thø s¸u, ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 Học vần Bµi 80: iªc, ¬c I Môc tiªu: - HS đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ, đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc Lop1.net (13) II §å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh biÓu diÔn xiÕc, móa rèi, ca nh¹c - Bé ch÷ häc vÇn III Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động GV và HS - Häc sinh viÕt b¶ng: Hoạt động 1: Bài cũ +Tæ 1, 2: èc, thuéc bµi +Tổ 3, 4: gốc cây, đôi guốc - Gọi HS đọc bài ứng dụng SGK - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Bài - GV giíi thiÖu vÇn iªc 2.1 GTB 2.2 Néi dung a NhËn diÖn vÇn iªc b NhËn diÖn vÇn ¬c c §äc tõ øng dông d ViÕt b¶ng TiÕt LuyÖn tËp a Luyện đọc b LuyÖn viÕt vë c LuyÖn nãi -Yªu cÇu häc sinh ph©n tÝch -So s¸nh vÇn iªc vµ iªt -Yªu cÇu häc sinh ghÐp vÇn iªc - GV hướng dẫn đánh vần iêc -HS đánh vần: CN- đồng than- Ghép tiếng xiếc - PT tiếng xiếc, ghép, đánh vần, đọc - GV đưa tranh giới thiệu từ khóa - HS đọc từ, đọc cột iªc- xiÕc- xem xiÕc Dạy tương tự vần iêc Lu ý so s¸nh: ¬c vµ ¬t iªc vµ ¬c - Yêu cầu HS đọc thầm, phát tiếng mới, gạch chân - HS đọc thầm, tìm tiếng mới, đánh vần, đọc - GV đọc mẫu từ, giải nghĩa từ - GV HD viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn -Häc sinh viÕt b¶ng - GV chØnh söa - GV giíi thiÖu tranh - Tranh vÏ g×? - Yêu cầu HS đọc, tìm tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc - GV đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc - HS l.đọc toàn bài SGK - GV hướng dẫn viết - GV nh¾c nhë t thÕ ngåi cÇm bót, thu chÊm mét sè bµi, - Gọi học sinh đọc chủ đề - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh SGK + Tranh vÏ g×? + Em thÝch tiÕt môc nµo nhÊt? + Em ®îc ®a ®i xem xiÕc, móa rèi, ca nh¹c Lop1.net (14) cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung - HS vÒ «n l¹i bµi ……………………………………… Thñ c«ng C« Hoa d¹y ……………………………………… Tập viết Tuần 17: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc,… I Môc tiªu: - Viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai II §å dïng d¹y häc: - Vở tập viết III Hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 1: Bài 2.1 GV giới thiệu bài và gb đề bài 2 Hướng dẫn HS viết bảng 2.3 Hướng dẫn HS viết vào vở: Củng cố, dặn dò - HS hát - GV giới thiệu bài - HS quan sát bảng phụ xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS - HS quan sát chữ mẫu tập viết - GV viết mẫu bảng lớp HS quan sát - HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp, tiến - VN viết lại bài vào ô ly …………………………………………… Tập viết Tuần 18: Con ốc, đôi guốc, cá diếc,… I Môc tiªu: - Viết đúng các chữ: ốc, đôi guốc, cá diếc,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai II §å dïng d¹y häc: - Vở tập viết III Hoạt động chủ yếu: Lop1.net (15) Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 1: Bài 2.1 GV giới thiệu bài và gb đề bài 2 Hướng dẫn HS viết bảng 2.3 Hướng dẫn HS viết vào vở: Củng cố, dặn dò - HS hát - GV giới thiệu bài - HS quan sát bảng phụ xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai cho HS - HS quan sát chữ mẫu tập viết - GV viết mẫu bảng lớp HS quan sát - HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp, tiến - VN viết lại bài vào ô ly Lop1.net (16)