Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cuûng coá veà baûng ñôn vò ño dieän tích, quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích - HS phân tích và nêu cách giải : 5 thoâng duïng.. - Học sinh đọc đề – Xá[r]
(1)TuÇn : Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 TẬP ĐỌC Tieát 17 : CAÙI GÌ QUYÙ NHAÁT ? I Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu vấn đề tranh luận và ý khẳng định qua tranh luận : Người lao động là đáng quý nhất.( Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1, 2, 3) II Chuaån bò: + GV: Tranh minh họa bài đọc Ghi câu văn luyện đọc + HS: Bài soạn III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên bốc thăm số hiệu chọn - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Học sinh đặt câu hỏi – Học sinh trả lời em may maén - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: “Caùi gì quyù nhaát ?” 33’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp 8’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc • Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc - - học sinh đọc bài + tìm hiểu cách trơn đoạn chia đoạn - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đoạn + Đoạn : Một hôm … sống khoâng ? + Đoạn : Quý, Nam …… phân giải Lop1.net (2) + Đoạn : Phần còn lại - Học sinh đọc thầm phần chú giải - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giaûi - - học sinh đọc toàn bài - Phát âm từ khó - Dự kiến: “tr – gi” - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 12’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh Hoạt động nhóm, lớp tìm hieåu baøi • Tìm hieåu baøi (thaûo luaän nhoùm ñoâi nhóm bàn) + Caâu : Theo Huøng, Quyù, Nam cái quý trên đời là gì? (Giaùo vieân ghi baûng) - Dự kiến: Hùng quý lúa gạo – Quý Huøng : quyù nhaát laø luùa gaïo quý là vàng – Nam quý thì Quyù : quyù nhaát laø vaøng - Học sinh trả lời đọc thầm nêu Nam : quý là thì + Câu :Mỗi bạn đưa lí lẽ lý lẽ bạn nào để bảo vệ ý kiến mình ? - Dự kiến: Lúa gạo nuôi sống người – Có vàng có tiền mua lúa gạo – Thì làm lúa gạo, vàng baïc - Những lý lẽ các bạn - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yù ? - Học sinh đọc đoạn và - Cho học sinh đọc đoạn và + Câu : Vì thầy giáo cho - Dự kiến: Lúa gạo, vàng, thì người lao động là quý nhất? quý, chưa quý – Người lao động taïo luùa gaïo, vaøng baïc, neáu khoâng coù - Giảng từ: tranh luận – phân giải Tranh luận: bàn cãi để tìm lẽ người lao động thì không có lúa gạo, không có vàng bạc và thì trôi qua phaûi Phân giải: giải thích cho thấy rõ cách vô vị mà thôi, đó người lao động là quý đúng sai, phải trái, lợi hại - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm + Caâu : Choïn teân goïi khaùc cho baøi khaùc laéng nghe nhaän xeùt vaên vaø neâu lí vì em choïn teân đó ? Lop1.net (3) - Giaùo vieân nhaän xeùt Neõu yự ? Rút ý 2: Người Lao động là quý nhÊt 9’ 4’ 1’ Yeõu caàu hoùc sinh neõu yự chớnh? Người Lao động là đáng quý Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh rèn đọc diễn cảm Rèn đọc đoạn “Ai làm lúa gạo … maứ thoõi” -Mời HS nối tiếp đọc bài theo c¸ch ph©n vai -Cho lớp tìm giọng đọc cho nh©n vËt -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhãm - -Thi đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố: hướng dẫn học sinh đọc phân vai - Nêu nhận xét cách đọc phân biệt vai lời dẫn chuyện và lời nhân vật - Cho học sinh đóng vai để đọc đối thoại bài văn theo nhóm người • Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Dặn dò: Xem lại bài + luyện đọc dieãn caûm - Chuẩn bị: “ Đất Cà Mau “ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Người lao động là quý - Hoïc sinh neâu - 1, học sinh đọc Hoạt động nhóm, cá nhân - Học sinh thảo luận cách đọc diễn cảm đoạn trên bảng “Ai làm lúa gạo … mà thoâi” - Đại diễn nhóm đọc - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Lần lượt học sinh đọc đoạn cần rèn - Đọc bài Hoạt động nhóm, cá nhân - Hoïc sinh neâu - Học sinh phân vai: người dẫn chuyện, Huøng, Quyù, Nam, thaày giaùo - Cả lớp chọn nhóm đọc hay To¸n Tieát 41 : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Lop1.net (4) - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân * Hs đại trà làm các bài tập: 1, 2, 3, 4( a, c) Hs khá giỏi làm hết các bài tập - Luyện kĩ viết số đo độ dài dạng STP - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ : Hoïc sinh laøm baøi 34m 5dm = …m 7m 4cm = …m 3dm 5cm = …dm Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 32 Bài : a) Giới thiệu bài : b) Noäi dung : * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách viết số đo độ dài dạng soá thaäp phaân Baøi 1: - HS tự làm và nêu cách đổi - Học sinh làm bài, chữa bài _GV cho HS neâu laïi caùch laøm vaø 35 m 23 cm = 35 23 m=35, 23 m 100 keát quaû b,51,3dm; c:14,07m Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - Học sinh đọc yêu cầu - GV neâu baøi maãu : 315 cm = … m 315 cm = 3m 15 cm = 3,15 m 234cm=2,34m; 506cm=5,06m; - Học sinh làm vào 34dm=3,4m - Chữa bài * Baøi : a,3km 245m =3,245km - Học sinh đọc yêu cầu b,5km 34m =5,034km - Học sinh tự làm Lop1.net (5) c,307m =0,307km - Chấm và chữa bài * Baøi - Học sinh đọc yêu cầu và tự a,12,44m= 12 44 m =12m 44cm 100 laøm b,7,4dm=7dm4cm;(HSKG) c,3450m; - Chấm và chữa bài d,34300m(HSKG) Toång keát - daën doø: - Oân lại bảng đơn vị đo khối lượng - Chuaån bò baøi : “Vieát caùc soá ño khoái lượng dạng STP” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 17 : KHOA HOÏC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I Muïc tieâu: Kiến thức: Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV Kĩ năng: Liệt kê việc cụ thể mà học sinh có thể làm để tham gia phoøng choáng HIV/AIDS Thái độ: Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình cuûa hoï II Chuaån bò: - GV: Hình veõ SGK trang 36, 37 - HSø: Giaáy vaø buùt maøu III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: “Phoøng traùnh HIV?AIDS - H neâu - Haõy cho bieát HIV laø gì? AIDS laø gì? - Nêu các đường lây truyền và cách phoøng traùnh HIV / AIDS? 1’ Giới thiệu bài mới: Thái độ người nhiễm Lop1.net (6) HIV/AIDS 30’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm có hộp đựng các phieáu baèng nhau, coù cuøng noäi dung bảng “HIV lây truyền không lây truyeàn qua ” - Khi giáo viên hô “bắt đầu”: Mỗi nhóm nhặt phiếu bất kì, đọc nội dung phiếu rồi, gắn phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng - Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng là thắng - Tieán haønh chôi - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm giaûi thích số hành vi - Neáu coù haønh vi ñaët sai choã Giaùo vieân giải đáp Caùc haønh vi coù nguy cô laây nhieãm HIV Duøng chung bôm kim tieâm khoâng khử trùng Xăm mình chung dụng cụ không khử truøng Dùng chung dao cạo râu (trường hợp naøy nguy cô laây nhieãm thaáp) Lop1.net Hoạt động nhóm, cá nhân - Đại diện nhóm báo cáo – nhóm khác kiểm tra lại hành vi các bạn đã dán vào cột xem làm đúng chưa Caùc haønh vi khoâng coù nguy cô laây nhieãm HIV Bơi bể bơi (hồ bơi) công cộng Bị muỗi đốt Caàm tay Ngoài hoïc cuøng baøn Khoác vai Duøng chung khaên taém Maëc chung quaàn aùo Ngoài caïnh Noùi chuyeän an uûi beänh nhaân AIDS OÂm Hoân maù Uống chung li nước AÊn côm cuøng maâm Naèm nguû beân caïnh Duøng caàu tieâu coâng coâng (7) Giaùo vieân choát: HIV/AIDS khoâng laây truyền qua giao tiếp thông thường Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhieãm HIV” - Trẻ em bị nhiễm HIV có quyền hoïc taäp, vui chôi vaø soáng chung cuøng cộng đồng - Không phân biệt đối xử người bò nhieãm HIV - GV mời H tham gia đóng vai: bạn đóng vai học sinh bị nhiễm HIV, bạn khác thể hành vi ứng xử với học sinh bị nhiễm HIV đã ghi các phiếu gợi ý - Giaùo vieân caàn khuyeán khích hoïc sinh saùng taïo caùc vai dieãn cuûa mình trên sở các gợi ý đã nêu + Các em nghĩ nào cách ứng xử? + Các em nghĩ người nhiễm HIV có caûm nhaän nhö theá naøo moãi tình huống? (Câu này nên hỏi người đóng vai HIV trước) - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 36, 37 SGK và trả lời các câu hỏi: + Hình vaø noùi leân ñieàu gì? + Nếu em nhỏ hình và hai bạn hình là người quen bạn bạn đối xử nào? Giaùo vieân choát: HIV khoâng laây qua tieáp xúc xã hội thông thường Những người nhieãm HIV, ñaëc bieät laø treû em coù quyeàn vaø cần sống, thông cảm và chăm sóc Không nên xa lánh, phân biệt đối xử - Điều đó người nhiễm Hoạt động lớp, cá nhân - Caùc baïn coøn laïi seõ theo doõi caùch ứng xử vai để thảo luận xem cách ứng xử nào nên, cách nào khoâng neân - Học sinh lắng nghe, trả lời - Baïn nhaän xeùt - Học sinh trả lời - Lớp nhận xét Lop1.net (8) HIV quan trọng vì họ đã nâng đỡ mặt tinh thần, họ cảm thấy động viên, an ủi, chấp nhận Hoạt động : Củng cố - GV yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ giáo - đến học sinh duïc 1’ Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Phoøng traùnh bò xaâm haïi - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 Tieát 42 : TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết cách viết số đo khối lượng dạng số thập phân * Hs đại trà làm các bài tập1, 2(a), Hs khá giỏi làm hết các bài tập Kó naêng: Rèn học sinh nắm cách đổi đơn vị đo khối lượng dạng số thaäp phaân Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực teá II-Môc tiªu riªng: -Viết , nhớ bảng đơn vị đo khối lượng quan hệ đơn vị đo liền kề II Chuaån bò: - GV: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài ghi đơn vị đo là khối lượng - HSø: , HS: nháp kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng, SGK, VBT III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Bài cũ: Viết số đo độ dài dạng soá thaäp phaân - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo - Học sinh trả lời đổi độ dài liền kề? 345m = ? hm - Mỗi hàng đơn vị đo độ dài ứng với - Học sinh trả lời đổi 10 Lop1.net (9) chữ số? Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 1’ Giới thiệu bài mới: “Viết các số đo độ dài dạng số thaäp phaân” 33’ Phát triển các hoạt động: 8’ * Hoạt động 1: Hệ thống bảng đơn vị đo độ dài - Tiết học hôm nay, việc đầu tiên chuùng ta cuøng heä thoáng laïi baûng đơn vị đo độ dài - Giáo viên hỏi - học sinh trả lời Học sinh thực hành điền vào nháp đã ghi sẵn nhà - giáo viên ghi bảng lớp - Nêu lại các đơn vị đo khối lượng bé hôn kg? - Kể tên các đơn vị lớn kg? - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng liền kề? - 1kg baèng phaàn maáy cuûa kg? - 1hg baèng phaàn maáy cuûa kg? - 1hg baèng bao nhieâu dag? - 1dag baèng bao nhieâu hg? 3m 8cm = ?m - Hoạt động cá nhân, lớp hg ; dag ; g taán ; taï ; yeán 1kg = 10hg 1hg = kg 10 1hg = 10dag 1dag = hg hay = 0,1hg 10 - Tương tự các đơn vị còn lại học sinh hỏi, học sinh trả lời, ghi bảng, học sinh ghi vào nháp Giaùo vieân choát yù a/ Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần - Học sinh nhắc lại (3 em) đơn vị đo khối lượng liền sau nó b/ Mỗi đơn vị đo khối lượng 10 (hay 0,1) đơn vị liền trước nó - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu quan heä số đơn vị đo khối lượng thông 11 Lop1.net (10) duïng: taán = kg taï = kg 1kg = g 1kg = taán = taán 1kg = taï = taï 1g = kg = kg - Hoïc sinh hoûi - Giáo viên ghi kết đúng - Giáo viên giới thiệu bài dựa vào kết từ 1kg = 0,001 taán 1g = 0,001kg - Giáo viên cho học sinh làm bài tập - Học sinh sửa miệng Giaùo vieân nhaän xeùt 10’ * Hoạt động 2: HDHS đổi đơn vị đo khối lượng dựa vào bảng đơn vị đo - Học sinh trả lời - Học sinh làm - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm đôi - Hoïc sinh thaûo luaän - Hoïc sinh laøm nhaùp - Hoïc sinh trình baøy theo hieåu bieát cuûa caùc em * Tình huoáng xaûy ra: 1/ Hoïc sinh ñöa veà phaân soá thaäp phaân chuyeån thaønh soá thaäp phaân 2/ Hoïc sinh chæ ñöa veà phaân soá thaäp phaân - Giaùo vieân ñöa tình huoáng: 4564g = kg 65kg = taán taán 7kg = taán 3kg 125g = kg Sau cùng giáo viên đồng ý với cách làm đúng và giới thiệu cách đổi nhờ baûng ñôn vò ño 10’ * Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm - Giáo viên nhận xét, sửa bài Baøi 3: - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Hoïc sinh thi ñua haùi hoa ñieåm 10 12 Lop1.net (11) - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm 5’ - Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt cuoái cuøng * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động nhóm - Neâu moái quan heä ñôn vò ño lieàn keà 1’ 341kg = taán taï yeán = taán taï - Nêu phương pháp đổi dùng bảng đơn vò Toång keát - daën doø: - Học sinh ôn lại kiến thức vừa học - Chuaån bò: “Vieát caùc soá ño dieän tích dạng số thập phân” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : CHÍNH TAÛ(Nhí - viÕt) Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông đà I Muïc tieâu: Kiến thức: - Viết đúng chính tả bài CT, bµi thơ Tiếng đàn ba- la- lai -ca trên sơng Đà Kó naêng: Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự - Lµm ®îc BT(2) a/b cách viết từ ngữ có chứa tiếng âm đầu n/ l hoÆc BT(3) a/b cách viết từ ngữ có chứa tiếng âm cuối n/ ng Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + GV: Giaáy A + HS: Vở, bảng III Các hoạt động: 13 Lop1.net (12) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: 4’ Baøi cuõ: - nhóm học sinh thi viết tiếp sức đúng và nhanh các từ ngữ có tiếng chứa vần uyên, uyêt - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Giới thiệu bài mới: Nhớ và viết đúng bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông đà Phân biệt âm đầu l/ n âm cuối n/ ng Phát triển các hoạt động: 30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 15’ nhớ – viết - Giáo viên cho học sinh đọc lần baøi thô - Giáo viên gợi ý học sinh nêu cách vieát vaø trình baøy baøi thô + Baøi coù maáy khoå thô? + Vieát theo theå thô naøo? + Những chữ nào viết hoa? + Viết tên loại đàn nêu bài thơ? + Trình baøy teân taùc giaû sao? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm luyeän taäp Baøi 2:(a/b) - Yêu cầu đọc bài Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Đại diện nhóm viết bảng lớp - Lớp nhận xét - 1, học sinh đọc lại từ ngữ nhóm đã viết đúng trên bảng Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc lại bài thơ rõ ràng – daáu caâu – phaùt aâm - đoạn: - Tự - Sông Đà, cô gái Nga - Ba-la-lai-ca - Quang Huy - Học sinh nhớ và viết bài - Giáo viên lưu ý tư ngồi viết - học sinh đọc và soát lại bài chính taû hoïc sinh - Giáo viên chấm số bài chính tả - Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính tả - Học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - Lớp đọc thầm - Học sinh bốc thăm đọc to yêu cầu troø chôi “Ai maø nhanh theá?” troø chôi 14 Lop1.net (13) - Cả lớp dựa vào tiếng để tìm từ có chứa tiếng - Lớp làm bài - Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh sửa bài và nhận xét - học sinh đọc số cặp từ ngữ nhằm phân biệt âm đầu l/ n (n/ ng) Baøi 3a/b: - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc bài 3a/b - Mỗi nhóm ghi các từ láy tìm - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm tìm vaøo giaáy khoå to nhành các từ láy ghi giấy - Cử đại diện lên dán bảng 5’ - Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động nhóm, lớp - Thi đua dãy tìm nhanh các từ - Các dãy tìm nhanh từ láy laùy coù aâm cuoái ng 1’ - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông - Baùo caùo Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : LỊCH SỬ CAÙCH MAÏNG MUØA THU I Muïc tieâu: - Tường thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi - BiÕt C¸ch m¹ng th¸ng T¸m næ vµo thêi gian nµo, sù kiÖn cÇn nhí, kÕt qu¶: + Tháng 8- 1945, nhõn dõn nước vựng lờn khởi nghĩa giành chính quyền và giành chÝnh quyÒn ë Hµ Néi, HuÕ, Sµi Gßn + Ngµy 19-8 trë thµnh ngµy kØ niÖm C¸ch m¹ng th¸ng T¸m * Hs kh¸ giái : + BiÕt ®îc ý nghÜa cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn t¹i Hµ Néi + Sưu tầm và kể lại kiện đáng nhớ Cỏch mạng thỏng Tỏm địa phương II Chuaån bò: - GV: Tư liệu Cách mạng tháng Hà Nội và tư liệu lịch sử địa phương (NÕu cã) - HSø: SGK 15 Lop1.net (14) III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm: 32 Bài a Giới thiệu bài b Phát triển bài Hoạt động 1: Thời cách mạng Giáo viên nêu vấn đề: ?: Theo em, vì Đảng ta lại xác định đây là thời ngàn năm có cho cách mạng Việt Nam? Hoạt động 2: Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 - Học sinh làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK và thuật lại cho nghe khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 - học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên trình bày Hoạt động 3: Liên hệ khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội với khởi nghĩa giành chính quyền các địa phương Hỏi: + Nêu kết khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội? + Nêu khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội không toàn thắng thì việc giành chính quyền các địa phương khác sao? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Câu hỏi: + Thuật lại khởi nghĩa 129-1930 Nghệ An + Trong năm 1930-1931 nhiều vùng nông thôn Nghệ Tĩnh diễn điều gì mới? + Tháng 3-1945 Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nước ta Tháng 8-1945 quân Nhật châu Á thua trận, lực chúng suy giảm nhiều Mỗi nhóm học sinh, học sinh thuật lại trước nhóm - em trình bày, lớp theo dõi và bổ sung - Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội toàn thắng - Các địa phương khác gặp nhiều khó khăn 16 Lop1.net (15) + Cuộc khởi nghĩa nhân dân Hà - Cổ vũ tinh thần nhân dân Nội có tác động nào đến tinh nước đứng lên đấu tranh giành thần cách mạng nhân dân nước? chính quyền + Tiếp sau Hà Nội, nơi nào đã - Huế (23/8), Sài Gòn (25-8) và giành chính quyền đến 28-8-1945 tổng khởi nghĩa đã thành công trên nước + Em biết gì khởi nghĩa giành - Một số học sinh nêu chính quyền quê hương ta năm 1945? - Giáo viên cung cấp thêm lịch sử địa phương cho học sinh Hoạt động 4: Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi cách mạng tháng tám -Vì: Nhân dân ta có lòng yêu + Vì nhân dân ta giành nước sâu sắc Có Đảng lãnh đạo thắng lợi cách mạng tháng Tám? + Thắng lợi cách mạng tháng Tám - Thắng lợi cho thấy lòng yêu nước có ý nghĩa nào? và tinh thần cách mạng nhân dân Chúng ta đã giành độc lập dân tộc, dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ, thống trị thực dân, phong kiến 3.Củng cố - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau TuÇn : ĐẠO ĐỨC TÌNH BAÏN (Tieát 1) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết bạn bè cần phải đồn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, là khó khăn, hoạn nạn Kó naêng: - C xö tèt víi b¹n bÌ cuéc sèng hµng ngµy * Hs kh¸ giái: BiÕt ®îc ý nghÜa cña t×nh b¹n Thái độ: Có ý thức cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày 17 Lop1.net (16) II Chuaån bò: - GV + hoïc sinh: - SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIEÂN 1’ Khởi động: 3’ Baøi cuõ: - Đọc ghi nhơ.ù - Nêu việc em đã làm làm để tỏ lòng biết ơn ông bà, toå tieân 1’ Giới thiệu bài mới:Tình bạn (tiết 1) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Đàm thoại 1/ Hát bài “lớp chúng ta đoàn kết” 2/ Đàm thoại - Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh laéng nghe - Lớp hát đồng - Học sinh trả lời - Tình bạn tốt đẹp các thành viên lớp - Lớp chúng ta có vui - Học sinh trả lời khoâng? - Ñieàu gì xaûy neáu xung quanh - Buoàn, leû loi chuùng ta khoâng coù baïn beø? - Trẻ em có quyền tự kết - Trẻ em quyền tự kết bạn không? Em biết điều đó từ bạn, điều này qui định quyeàn treû em ñaâu? - Keát luaän: Ai cuõng caàn coù baïn beø Treû em cuõng caàn coù baïn beø vaø có quyền tự kết giao bạn 10’ beø Hoạt động 2: Phân tích truyện ñoâi baïn - GV đọc truyện “Đôi bạn” - Đóng vai theo truyện - Neâu yeâu caàu - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện trả lời 18 Lop1.net (17) - Nhaän xeùt, boå sung - Khoâng toát, khoâng bieát quan taâm, - Em có nhận xét gì hành động giúp đỡ bạn lúc bạn gặp khó khăn, bỏ bạn để chạy thoát thân hoạn nạn nhaân vaät truyeän? - Học sinh trả lời - Em thử đoán xem sau chuyện xảy ra, tình bạn hai người nhö theá naøo? - Học sinh trả lời - Theo em, bạn bè cần cư xử với nhö theá naøo? Keát luaän: Baïn beø caàn phaûi bieát thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ là lúc khó khăn, 10’ hoạn nạn - Laøm vieäc caù nhaân baøi - Trao đổi bài làm với bạn ngồi Hoạt động 3: Làm bài tập caïnh - Neâu yeâu caàu -Sau tình huống, GV yêu cầu - Trình bày cách ứng xử tình huoáng vaø giaûi thích lí (6 HS tự liên hệ Liên hệ: Em đã làm học sinh) bạn bè các tình - Lớp nhận xét, bổ sung tương tự chưa? Hãy kể - Học sinh nêu trường hợp cụ thể - Nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùch ứng xử phù hợp tình huoáng a) Chúc mừng bạn b) An ủi, động viên, giúp đỡ bạn c) Bênh vực bạn nhờ người lớn bênh vực d) Khuyeân ngaên baïn khoâng sa vaøo việc làm không tốt đ) Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyeát ñieåm e) Nhờ bạn bè, thầy cô 19 Lop1.net (18) 7’ người lớn khuyên ngăn bạn - Hoïc sinh neâu Hoạt động 4: Củng cố (Bài tập - Học sinh nêu tình bạn đẹp 3) - Nêu biểu tình trường, lớp mà em biết bạn đẹp GV ghi baûng Keát luaän: Caùc bieåu hieän cuûa tình bạn đẹp là tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ cuøng tieán boä, bieát chia seû vui buoàn cuøng 3’ - Đọc ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ, bài hát… chủ đề tình bạn - Cư xử tốt với bạn bè xung quanh - Chuaån bò: Tình baïn( tieát 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø t ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 Tieát 43 : TOÁN VIEÁT CAÙC SOÁ ÑO DIEÄN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết cách viết số đo diện tích dạng số thập phân - Hs đại trà làm các bài tập 1, 2.Hs khá giỏi làm hết các bài tập bài Kĩ năng: Rèn học sinh đổi đơn vị đo diện tích dạng số thập phân theo các ñôn vò ño khaùc nhanh, chích xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, thích làm các bài tập đổi đơn vị đo diện tích để vận dụng vào thực tế sống II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: SGK, bài tập, nháp III Các hoạt động: 20 Lop1.net (19) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Khởi động: 4’ Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 2,3 / Tr 46 - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: 1’ - Hôm nay, chúng ta học toán bài: “Viết các số đo diện tích dạng số thaäp phaân” Phát triển các hoạt động: 32’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh heä thoáng veà baûng ñôn vò ño dieän tích, quan hệ các đơn vị đo diện tích thoâng duïng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh nêu các đơn vị đo độ dài đã học (học sinh viết nháp) - Học sinh nêu mối quan hệ các đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé, từ bé đến lớn km2 = 100 hm2 hm2 = km2 = …… km2 100 dm2 = 100 cm2 cm2 = 100 mm2 - Hoïc sinh neâu moái quan heä ñôn vò đo diện tích: km2 ; ; với mét vuoâng km2 = 1000 000 m2 • Lieân heä : m = 10 dm vaø = 10 000m2 dm= 0,1 m nhöng m2 = 100 dm2 vaø = km2 = 0,01 km2 dm2 = 0,01 m2 ( oâ m2 goàm 100 oâ 100 dm2) - Hoïc sinh nhaän xeùt: + Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần ñôn vò lieàn sau noù vaø baèng 0,1 ñôn vò liền trước nó +Nhöng moãi ñôn vò ño dieän tích gaáp 21 Lop1.net (20) 100 laàn ñôn vò lieàn sau noù vaø baèng 0,01 đơn vị liền trước nó Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cuûng coá veà baûng ñôn vò ño dieän tích, quan hệ các đơn vị đo diện tích - HS phân tích và nêu cách giải : thoâng duïng m2 dm2 = m2 = 3,05 m2 100 Ví duï 1: - GV neâu ví duï : Vaäy : m2 dm2 = 3,05 m2 m2 dm2 = …… m2 - Sửa bài - Học sinh đọc đề – Xác định dạng đổi GV cho HS thaûo luaän ví duï - GV chốt lại mối quan hệ hai đơn - Học sinh sửa bài _ Giải thích cách laøm vò lieàn keà Hoạt động 3: Thực hành *Baøi 1: - GV cho HS tự làm _GV thoáng keâ keát quaû - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài – học sinh lên baûng - Học sinh đọc đề và thảo luận để xác định yêu cầu đề bài - Hoïc sinh laøm baøi - học sinh sửa bài * Baøi 2: -GV chÊm bµi,NX Hoạt động cá nhân 1’ Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập Toång keát - daën doø: - Daën doø: Laøm baøi nhaø 3/ 47 - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát : KEÅ CHUYEÄN 22 Lop1.net (21)