Mục tiêu : Nêu được tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em.. HSK, G nói được ý nghĩa của tên trường em : tên trường là tên danh nhâ[r]
(1)243 Tuần 15 Thứ hai Tập đọc HAI ANH EM NS : 27/11/2010 NG : 29/11/2010 I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài - Hiểu nội dung luôn quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : Câu dài : Thế em III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : HS đọc nối tiếp bài Nhắn tin + câu hỏi 1, 2/SGK Bài : a Giới thiệu bài Hai anh em Tiết HĐ1 : Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc chậm rãi, tình cảm - HSK, G đọc lại toàn bài - Luyện đọc từ khó : ngoài đồng, công bằng, bắt gặp, xúc động - Luyện đọc câu nối tiếp - Luyện đọc đoạn nối tiếp trước lớp + Đọc chú giải - Rèn đọc câu dài : Thế rồi/ anh đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em.// - Đọc đoạn nhóm - Đọc các nhóm (nối tiếp, đồng thanh) GIẢI LAO (3’) Tiết HĐ2 : Tìm hiểu bài - Đoạn : + Lúc đầu hai anh em chia lúa nào ? (cả lớp) - Đoạn : * Người em nghĩ gì ? + Và đã làm gì với phần lúa mình ? Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc, lớp theo dõi nhận xét - HS lắng nghe - HS theo dõi cô đọc - HS đọc, các bạn theo dõi - Đọc cá nhân, đồng - HS đọc nối dãy bàn - HS đọc đoạn + kết hợp trả lời các từ chú giải có đoạn - Đọc cá nhân, đồng - Các nhóm luyện đọc - - nhóm đọc trước lớp - Đồng toàn bài lần - Cả lớp đọc thầm - Chất thành hai đống bàng - em đọc, lớp theo dõi - em nêu - em nêu (2) 244 (HSTB) - Đoạn : Câu hỏi 3/SGK (2 đọc em đọc) + Người anh nghĩ gì và đã làm gì với phần lúa mình ? (HĐN2) - Đoạn - : + Câu 3/SGK : Đổi thành trắc nghiệm □ Anh hiểu công là chia cho em nhiều phần lúa mình vì em sống mình vất vả □ Em hiểu công là chia cho anh nhiều phần lúa mình vì anh còn phải nuôi vợ □ Cả hai ý đúng => Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nên hai anh em nghĩ lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác => Liên hệ anh em gia đình mình - Đoạn : + Câu 4/SGK : Cả lớp HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - em đọc toàn bài - Về nhà học thuộc đoạn và tập kể lại toàn câu chuyện này để chuẩn bị cho tiết KC Lop2.net - em đọc nhóm đôi, lớp theo dõi - Các em cùng bàn trao đổi, HS trả lời ý - học sinh đọc nối tiếp - em đọc câu - HS chọn ý đúng thẻ (ý 3) - HS lắng nghe - HS tự liên hệ thân - Đọc nhóm - HS trả lời tự - Cả lớp theo dõi bạn đọc (3) 245 Tuần 15 Thứ hai Toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ NS : 27/11/2010 NG : 29/11/2010 I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi : 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục ** Bài 193/35 sách toán nâng cao II Đồ dùng dạy học : GV chép sẵn cách thực bài 100 - 36 ; bảng trừ11- 18 III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : x + = 21 - em lên bảng thực hiện, lớp - Kiểm tra lại bảng trừ 11 → 18 bảng Bài : - HS đọc, lớp đồng HĐ1 : Hdẫn HS tự tìm cách thực lần phép trừ dạng 100 - 36 và 100 - a Dạng 100 - 36 : - GV viết phép trừ : 100 - 36 - Đặt tính - em đọc - HDẫn HS cách thực : - HS đặt tính theo cột vào bảng + có trừ cho không ? ; em lên bảng đặt tính + Vậy ta làm gì ? - HS trả lời theo câu hỏi cô + thêm Vậy không có trừ - em K, G nêu cách thực cho không ? dạng 100 - 36 + Ta làm gì để trừ cho ? + trừ ? - HS đồng (Khi HS trả lời GV hình thành luôn phép - HS làm, đồng cách thực tính trừ trên bảng) - GV đính bảng phụ - Thực lại bài 100 - 36 vào bảng b Dạng 100 - : - HS làm vào bảng - GV yêu cầu HS thực bảng (Cách - em đọc đề thực tương tự bài 100 - 36) HĐ2 : Thực hành - HS làm bài cá nhân Đổi vớ chấm Bài 1/VBT : Tính - Chú ý cách trừ có nhớ chéo - Khi chữa bài, yc HS nêu lại cách thực Bài 2/VBT : Tính nhẩm theo mẫu - HS đọc nối tiếp đề - Tổ chức HS nêu kết nối tiếp - HS nêu miệng kết - Khuyến khích HS tự nêu cách nhẩm Nếu HS không nhẩm hdẫn SGK HĐ3 : Củng cố - Dặn dò 100 - Kết phép trừ là : a 90 ; b 91 ; c - HS chọn ý đúng thẻ 81 - Về nhà làm bài 2, VBT Lop2.net (4) 246 Tuần 15 Thứ ba Toán TÌM SỐ TRỪ NS : 27/11/2010 NG : 30/11/2010 I Mục tiêu : - Biết tìm x các bài tập dạng : a - x = b sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết II Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK phóng to III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ :100 - 22 ; 100 - 8, nêu cách thực - HS thực bảng ; em lên Bài : bảng HĐ1 : Hdẫn HS cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu - Qsát hình vẽ SGK (GV đính hình vẽ phóng to lên bảng) : Có 10 ô vuông, lấy số ô - HS quan sát vuông thì còn ô vuông Hãy tìm số ô vuông bị - số em nêu lại bài toán lấy - Gọi số ô vuông lấy là x - GV nêu lại đề toán, gọi HS ghi phép tính ** - HS nêu cách tính 10 - x = - GV vào phần phép trừ - HS nêu - HS đọc -HS gọi tên thành phần phép tên gọi (10, x, 6) - Vậy muốn tìm số trừ ta làm nào ? (HĐN2) tính - GV hdẫn cách thực (chú ý trình bày - Nhìn hình vẽ tìm đáp án thẳng cột : x và dấu “=”) - GV ghi phần quy tắc lên bảng HĐ2 : Thực hành - Quan sát sách thực Bài 1/VBT : Tìm x (Thực cột và ; HSG - Đọc thuộc thực hết bài 1) - Nhắc lại quy tắc tìm số bị trừ và số trừ (HSY, KT) - Nêu lại các thành phần có phép trừ - Cả lớp thầm đề Bài 2/SGK : Viết số thích hợp vào ô trống (Thực - Nhắc lại cách tìm số bị trừ - HS nêu và thực hiện cột đầu) - GV cho HS nêu lại cách tìm hiệu và số trừ - - HS thực vào bảng - Cả lớp đồng Thực vào bảng Bài 3/VBT : Toán có lời văn - Lớp 2D có 38 HS - Bài toán cho gì ? (HSTB) Còn lại : 30 HS - Hỏi gì ? (HSKT) * Thuộc dạng toán gì ? - Chuyển đến lớp khác : HS ? - Nêu lời giải (Cả lớp) - em trả lời HĐ nối tiếp : Về nhà làm bài và 3/SGK - em trả lời Lop2.net (5) 247 Tuần 15 Thứ ba Chính tả Tập chép : HAI ANH EM NS : 27/11/2010 NG : 30/11/2010 I Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép -Làm đúng BT2 ; BT3a/SGK II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn bài chính tả Hai anh em III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Đánh vần : kẽo kẹt, phơ phất - em đánh vần, lớp theo dõi Bài : HĐ1 : Hdẫn tập chép - GV đọc đoạn chính tả chép sẵn trên bảng - HS theo dõi lắng nghe phụ - HS đọc - em đọc - Tìm câu nói lên suy nghĩ người - HS trả lời em ? - Suy nghĩ người em ghi với - Đặt dấu ngoặc kép ghi sau dấu câu nào ? dấu hai chấm - Bài tập : Bài SGK/120 - HS thảo luận nhóm - Viết bảng : nghĩ, công - HS viết bảng - HS chép bài trên bảng : chú ý HS tư ngồi, - HS chép bài vào cách để vở, cầm bút (chú ý viết đúng dấu ngoặc kép) - Hdẫn HS đổi chấm chéo – GV theo - Đổi chấm chéo dõi, giúp đỡ HSY, KT HĐ2 : HS làm bài tập Bài 2/VBT : Tìm tiếng có vần ai, tiếng có - HS làm bài cá nhân vần ay Bài 2c/SGK : Tìm từ có âm s hay x - GV nêu câu hỏi, HS ghi vào bảng Em - em đọc bài ; lớp đọc thầm nào đúng câu có phần thưởng theo HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Ghi kết vào bảng - Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại và sửa lại lỗi sai vào vở, sai bài thì viết lại - HS lắng nghe lần vào Lop2.net (6) 248 Tuần 15 Tập viết NS : 27/11/2010 Chữ hoa N Thứ ba NG : 30/112/2010 I Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) II Đồ dùng dạy học : Chữ hoa N - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Viết chữ M, Miệng – chú ý độ cao - HS viết vào bảng các chữ Bài : HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - Hdẫn HS quan sát và nhận xét chữ N (GV - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét đính chữ mẫu N) N + Chữ N cao dòng li ? (HSY) + Chữ N gồm nét ? (HSK↑) - Cao li - Kết hợp nét : Móc ngược trái, thẳng xiên và móc xuôi phải + GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu : - HS lắng nghe và quan sát cách viết (ĐB đường kẻ 2, DB đường kẻ 5) GV ; sau đó nhắc lại + GV hướng dẫn HS viết bóng trước + HS viết bảng chữ N HĐ2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - HS viết bóng (2 lần) - HS viết bảng - HS quan sát Nghĩ trước nghĩ sau + Đọc câu ứng dụng - G.thích : suy nghĩ chín - HSY đọc câu ứng dụng - HS lắng nghe GV giải thích chắn trước làm + Những chữ nào viết li ? 1,5 li ? li ? - Cao 2,5 li : N, g, h ; cao 1,5 li : t ; s, r cao 1,25 li còn lại cao li + GV viết mẫu chữ Nghĩ : chữ N và g giữ - HS lắng nghe Lop2.net (7) 249 khoảng cách vừa phải vì hai chữ này không nối nét với - HDẫn viết chữ Nghĩ : Viết bóng, b.con HĐ3 : HS viết vào (chú ý tư ngồi, vở, - HS viết theo gợi ý cô (2 lần) cách cầm bút) GV nhắc HS viết giống phần - HS viết vào mục tiêu HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Thi viết chữ N, Nghĩ - HS thi viết : tổ chọn bạn - Về nhà hoàn thành bài viết nhà Lop2.net (8) 250 Tuần 15 Thứ tư Tập đọc BÉ HOA NS : 27/11/2010 NG : 1/112/2010 I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu ND : Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ II Đồ dùng dạy học : Đèn III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : HS đọc nối tiếp bài Hai anh em + - HS đọc, lớp theo dõi Câu 1, 2/SGK - em đọc thuộc đoạn Bài : - em xung phong đọc thuộc HĐ1 : Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài, giọng tình cảm, nhẹ nhàng Bức thư Hoa đọc vơi sgiọng trò - HS lắng nghe GV đọc chuyện, tâm tình - Luyện đọc : đen láy, bài hát, vặn, nắn nót - Hdẫn đọc câu truyền điện - Đọc cá nhân, nhóm đôi, đồng - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc - Đọc đoạn nhóm - HS đọc + chú giải - Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài) - Các nhóm tham gia đọc HĐ2 : Tìm hiểu bài - - nhóm tham gia đọc - ĐT - Đọc toàn bài : + Câu 1/112 SGK : Cả lớp - em đọc - Đoạn : - HS trả lời + Câu 2/112 SGK : HSTB - Cả lớp đọc thầm * Tìm từ hoạt động đoạn - em trả lời - Đoạn + : - HS đọc + Câu 3/112 SGK : HSTB - HS trả lời → Liên hệ : Ở nhà em đã làm việc gì để - HS tự liên hệ thân giúp mẹ ? - Đoạn + : + Câu 4/112 SGK : HSTB↑ - nhóm đọc N2 Gthích : Vặn : GV cho HS quan sát đèn - GV - HS trả lời - Quan sát dùng động tác vặn đèn - Đọc toàn bài : + Nội dung bài này nói gì ? - HS đọc a Hoa yêu thương em - Dùng thẻ chọn (ý c) b Biết chăm sóc em giúp bố mẹ c Cả hai ý trên HĐ nối tiếp : - Về nhà đọc lại toàn bài và tập trả lời câu hỏi Lop2.net (9) 251 Tuần 15 Thứ tư Toán ĐƯỜNG THẲNG NS : 27/11/2010 NG : 1/112/2010 I Mục tiêu : - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng II Đồ dùng dạy học : Thước thẳng III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ :Tìm x : 32 - x = 18, nêu quy tắc tính - em lên bảng, lớp làm bảng Bài : HĐ1 : GT cho HS biết đường thẳng, ba điểm thẳng hàng a Giới thiệu đường thẳng AB - Vẽ đoạn thẳng AB : Chấm hai điểm A và B, dùng thước và bút nối hai điểm A và B - Vậy nối hai điểm A và B ta gì ? (HSTB) (chú ý kí - HS vẽ vào nháp, em lên hiệu tên điểm chữ cái in hoa nên đoạn thẳng bảng vẽ dùng chữ cái in hoa) A .B - Có hai điểm A và B, dùng thước nối điểm A với điểm B ta gì ? - GV hdẫn cách vẽ đoạn thẳng : Dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta - Đoạn thẳng đường thẳng AB A B - HS thực hành theo hdẫn b Giới thiệu điểm thẳng hàng GV - GV chấm sẵn ba điểm A, B, C trên bảng, HS tự chấm vào nháp : dùng thước nối ba điểm đó lại - HS tiếp tục thực hành theo gợi ý A B C GV kết luận : ba điểm đó thẳng hàng vì cùng cô em lên bảng thực nằm trên đường thẳng HĐ2 : Thực hành ** 192/35 toán nâng cao - Vài em nhắc lại Bài 1/VBT : Vẽ đường thẳng viết tên đường thẳng (theo mẫu) - Quan sát mẫu - HS lên bảng thực - em đọc đề - Chú ý : tay trái giữ thước, tay phải cầm bút vẽ (Lẽ phải kéo dài hai phía đoạn thẳng - Cả lớp quan sát mẫu - HS làm việc cá nhân MN trên giấy tờ ta vẽ tượng trưng) HĐ nối tiếp : Về nhà làm bài và 3/VBT - - em lên bảng thực hành Lop2.net (10) 252 Tuần 15 Thứ tư Luyện từ và câu NS : 27/11/2010 TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? NG : 1/112/2010 I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật , vật (thực số mục bài tập 1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào ? (thực mục BT3) II Đồ dùng dạy học : tranh SGK phóng to ; cái bảng phụ III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em gia đình - Đặt câu Ai làm gì ? nói tình cảm thương yêu anh chị em Bài : Bài 1/VBT : Thực bài đầu ; HSG làm hết - Đề bài yêu cầu gì ? HSTB - Qsát kĩ tranh SGK (GV đính tranh phóng to lên bảng) - chọn từ tranh để trả lời - Ngoài các từ có gợi ý, em hãy tìm thêm các từ khác đặc điểm em bé, voi Bài 2/VBT : Miệng * Đề bài yêu cầu gì ? - GV phát bảng phụ cho các nhóm, nhóm đó ghi nhiều từ và đúng, nhóm đó thắng (2 nhóm nội dung, chia lớp làm nhóm) Bài 3/VBT : Viết “Thực bài đầu ; HSG làm hết.” - Đề bài yêu cầu gì ? HSTB↓ - Thầm mẫu : Mái tóc ông em bạc trắng Tìm phận trả lời câu hỏi Ai ? Thế nào ? - HS làm vào vở, chú ý viết hoa chữ đầu câu, kết thúc câu có dấu chấm HS có thể tìm thêm các từ khác ngoài gợi ý SGK HĐ nối tiếp : Về nhà làm các bài tập còn lại VBT Lop2.net - em nêu - em nêu - em đọc đề, lớp thầm theo - Dựa vào tranh trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh và tìm câu trả lời - Mỗi câu - HS trả lời (VD : Em bé xinh.) - Cả lớp thầm yêu cầu đề - Tìm từ đặc điểm người và vật - HĐN6 - Cả lớp đồng - Chọn từ thích hợp để đặt câu đúng theo mẫu Ai nào ? - em làm bảng phụ (11) 253 Tuần 15 Tự nhiên xã hội NS : 27/11/2010 TRƯỜNG HỌC Thứ tư NG : 1/112/2010 I Mục tiêu : Nêu tên, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em (HSK, G nói ý nghĩa tên trường em : tên trường là tên danh nhân tên xã, ) II Đồ dùng dạy học : Lô gô Trường Tiểu học số Duy Vinh III Hoạt động dạy- học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Kể tên thứ có thể gây ngộ - HS trả lời độc qua đường ăn, uống ? Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài - Các em học trường nào ? - Hôm cô - HS nói tên trường mình cùng các em tìm hiểu trường học mình HĐ2 : Quan sát trường học - HS tham quan trường Tiểu học Nguyễn - Cả lớp tham quan Văn Cừ để biết trường học em có phòng học nào ? => Chú ý : đem theo giấy bút để ghi và bắt đầu từ cổng trường vào, đến khu hành chính quản trị, các phòng chức cuối cùng là các phòng học - HS làm bài tập VBT/14 - Lần lượt HS nói trước lớp cảnh quan - 4- HS nói trước lớp trường mình ** Ý nghĩa tên trường em ? (HSK, G) - GV - Trường em mang tên danh nhân, cho HS quan sát chân dung và tiểu sử người tỉnh Bắc Sơn Nguyễn Văn Cừ Kết luận : Trường học thường có sân, vườn và nhiều phòng : phòng làm việc ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền thống, phòng thư viện, và các phòng học HĐ3 : Làm việc với SGK - Hdẫn HS quan sát các hình 3, 4, 5, 6/33 - HS quan sát hình vẽ và thảo luận SGK thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau nhóm theo yêu cầu - Lần lượt HS nêu kết thảo luận : * Ngoài các phòng học, trường mình còn HS khác nhận xét, bổ sung có các phòng nào ? - Nói hoạt động diễn lớp học, thư viện, phòng truyền thống và p y tế các - HS trả lời hình + Em thích phòng nào ? Tại ? HĐ4 : Trò chơi "hướng dẫn viên du lịch" - HS tập đóng vai theo hướng dẫn - HS làm hướng dẫn viên du lịch : giới giáo viên Lop2.net (12) 254 thiệu trường học mình - HS đóng nhân viên thư viện : giới thiệu hoạt động diễn thư viện.- số HS đóng vai khách tham quan nhà trường : hỏi số câu hỏi - HS trả lời - Cô giáo phụ trách thư viện trường em tên là gì ? - Thầy Hiệu trưởng tên là gì ? HĐ5 : Củng cố - Dặn dò : Chọn ý đúng - HS dùng thẻ a, b, c, d - Điểm trường ta có bao nhiêu lớp học : a Có 11 lớp học b Có 12 lớp học c Có 13 lớp học d Có 14 lớp học - Cả lớp hát - HS hát bài Em yêu trường em Lop2.net (13) 255 Tuần 15 Thứ năm Toán LUYỆN TẬP NS : 27/11/2010 NG : 2/112/2010 I Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, số trừ II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : Vẽ đoạn thẳng, từ đoạn thẳng kéo dài hai phía ta gì ? Bài : HĐ1 : Thực hành ** Bài 197/ 36 sách toán nâng cao Bài 1/SGK : (Tính nhẩm) - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh ? - Tổ chức cho HS đọc đồng kết Bài 2/VBT : Tính - Chú ý cách trừ có nhớ và không có nhớ Bài 3/SGK : Tìm x - Củng cố dạng toán tìm số bị trừ và số trừ - HS làm Bài 4/VBT : HSG làm thêm HĐ nối tiếp : - Kiểm tra bảng trừ - Về nhà làm bài VBT Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em lên bảng thực hiện, lớp thực vào bảng - em đọc đề - HS tham gia trò chơi - Đồng kết - HS làm VBT bài tính nhẩm - Cả lớp thầm đề - HS làm việc cá nhân - Tổ chức cho HS chấm Đ – S bài trên bảng - em đọc đề - HSY, KT nhắc lại dạng tìm số bị trừ và số trừ - HS làm bài vào trắng (14) 256 Tuần 15 Thứ năm Chính tả : NS : 27/11/2010 NG : 2/112/2010 BÉ HOA I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT3a/SGK II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ :Bảng : công bằng, nghĩ Bài : HĐ1 : Hdẫn viết chính tả - GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc - Em Nụ đáng yêu nào ? - Phân tích viết đúng : đen láy, võng, đỏ hồng, mở - Bài tập : Bài SGK/100 - Viết bảng : đen láy, võng - GV đọc để HS viết bài vào : chú ý tư ngồi, cách cầm bút, - Cách đọc cho HS viết : GV đọc lần HS viết, lúc viết gọi - em đọc lại cụm từ cô vừa đọc, GV đọc lần cuối cụm từ đó để HS dò lại - GV đọc lần cho HS dò lại - Đổi chấm, GV chấm số đối tượng HĐ2 : Làm bài tập Bài 3a/VBT : Điền vào chỗ trống s hay x - Đề bài yêu cầu gì ? - HS làm vào - em lên bảng HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét bài viết HS - Về nhà làm các bài tập còn lại và sửa lại các lỗi sai Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS viết - HS mở sách theo dõi - HS đọc - em trả lời - HS đánh vần : cá nhân, đồng - HS thảo luận nhóm - HS viết bảng - HS viết vào - HS dò lại - HS đổi chấm - em đọc đề, lớp thầm theo - Điền vào chỗ trống s hay x - HS thực hành - HS thực (15) 257 Tuần 15 Tập làm văn NS : 27/11/2010 CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM Thứ sáu NG : 3/112/2010 I Mục tiêu : - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp (BT1, BT2) - Viết đoạn văn kể anh, chị, em (BT3) II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Btập 1/118 SGK : - HS thực miệng, lớp nhận xét Bài : Bài 1/SGK : Miệng - em đọc đề, lớp thầm theo - Đề bài yêu cầu gì ? - Nhắc lại lời chúc mừng Nam chị Liên đạt giải kì thi giỏi tỉnh - Quan sát tranh minh họa đọc lời chúc mừng - HS quan sát tranh và đọc lời chúc Nam - chú ý đọc đúng lời Nam mừng - - em nhắc lại lời chúc mừng Bài 2/SGK : Miệng - em đọc đề, lớp thầm theo - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB) - Nói lời chúc mừng em với chị Liên - Chú ý : Em cần nói lời em chúc mừng chị - Hai em cùng bàn tham gia trao đổi Liên - không phải lời bạn Nam để nói lời chúc mừng VD : Em chúc chị học giỏi tranh - HĐN2 Bài 3/VBT : Viết - Cả lớp đồng đề - Xác định yêu cầu đề - Viết - câu kể anh chị em mình - Các em cần chọn người là anh, chị, em - Lắng nghe mình để viết - Giới thiệu tên người ấy, đặc điểm hình dáng, tính tình người ấy, tình cảm em với người - GV đọc bài viết mẫu cho HSY, HSKT tham - HS viết vào vở, em lên bảng khảo - Đọc bài viết trước lớp - em đọc bài viết mình trước lớp HĐ nối tiếp : Về nhà tập thực hành lại bài 1, 2/SGK Lop2.net (16) 258 Tuần 15 Thứ sáu Toán LUYỆN TẬP CHUNG NS : 27/11/2010 NG : 3/112/2010 I Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị đo cm II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Tìm x : 20 – x = 2, em nêu lại - em thực hiện, lớp làm bảng quy tắc tính - 66 – 8, nêu cách thực - em thực hiện, lớp làm bảng Bài : ** Bài 199/36 sách toán nâng cao Bài : Tính nhẩm - em đọc đề - Tổ chức HS nêu kết nối tiếp - HS tự tính nhẩm nêu kết tính Bài 2/VBT : Đặt tính tính - em đọc đề - Chú ý HSY cách đặt tính - em lên bảng thực Bài 3/ VBT : Tính - em đọc đề - Thực phép tính theo thứ tự từ trái - em lên thực sang phải (tính nháp ngoài ghi kết vào trong) VD : 58 – 24 – ; ta tính 58 – 24 = ? đem trừ Bài 5/VBT : * Bài toán cho gì ? - Cả lớp đồng - Chị cao : 15dm Em thấp chị : 6dm - Hỏi gì ? - Em cao : … dm? - Thuộc dạng toán gì ? - Dạng toán ít - em lên bảng, lớp làm bảng Bài 4/VBT : HSG làm thêm HĐ nối tiếp : Trò chơi Ai nhanh ? - GV chọn mối tổ em tham gia thi : 61 – - HS tham gia thi 19 ; 94 – 57 ; 72 – 36 - Về nhà làm các bài tập còn lại VBT Lop2.net (17) 259 Tuần 15 Thứ sáu Toán LUYỆN TẬP CHUNG NS : 27/11/2010 NG : 3/112/2010 I Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị đo cm II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Tìm x : 20 – x = 2, em nêu lại - em thực hiện, lớp làm bảng quy tắc tính - 66 – 8, nêu cách thực - em thực hiện, lớp làm bảng Bài : ** Bài 199/36 sách toán nâng cao Bài : Tính nhẩm - em đọc đề - Tổ chức HS nêu kết nối tiếp - HS tự tính nhẩm nêu kết tính Bài 2/VBT : Đặt tính tính - em đọc đề - Chú ý HSY cách đặt tính - em lên bảng thực Bài 3/ VBT : Tính - em đọc đề - Thực phép tính theo thứ tự từ trái - em lên thực sang phải (tính nháp ngoài ghi kết vào trong) VD : 58 – 24 – ; ta tính 58 – 24 = ? đem trừ Bài 5/VBT : * Bài toán cho gì ? - Cả lớp đồng - Chị cao : 15dm Em thấp chị : 6dm - Hỏi gì ? - Em cao : … dm? - Thuộc dạng toán gì ? - Dạng toán ít - em lên bảng, lớp làm bảng Bài 4/VBT : HSG làm thêm HĐ nối tiếp : Trò chơi Ai nhanh ? - GV chọn mối tổ em tham gia thi : 61 – - HS tham gia thi 19 ; 94 – 57 ; 72 – 36 - Về nhà làm các bài tập còn lại VBT Lop2.net (18) 260 Tuần 15 Thứ saú Kể chuyện HAI ANH EM NS : 27/11/2010 NG : 3/112/2010 I Mục tiêu : Kể phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng (BT2) (HSK, G kể lại toàn câu chuyện (BT3)) II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết gợi ý bài tập III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : HS kể nối tiếp bài Câu chuyện - HS kể toàn câu chuyện bó đũa, Bài : HĐ1 : Hdẫn kể chuyện - Kể phần câu chuyện theo gợi ý : + Yêu cầu HS đọc câu (GV đính bảng phụ) - em đọc yêu cầu đề và HS đọc nối tiếp gợi ý → Mỗi gợi ý ứng với nội dung đoạn truyện + Hdẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - Các nhóm tham gia kể theo gợi ý tóm tắt (kể nhóm) + Kể trước lớp - Mỗi nhóm em lên bục giảng kể lại câu chuyện, các bạn còn lại nhận xét, bổ sung - nhóm kể - HS kể nối gợi ý - Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên - Cả lớp đọc thầm bài đồng + Kể lại đoạn câu chuyện Hai anh em - HS kể lại đoạn câu chuyện → Truyện nói hai anh em bắt gặp - - em nói ý nghĩ hai anh em trên đồng, hiểu chuyện, xúc động ôm lúc gặp chầm lấy ; nhiệm vụ các em nói ý nghĩ hai anh em lúc đó : VD : ý nghĩ người anh : Hóa là em làm việc này ** HSK, G lên đóng vai đoạn - HSG lên đóng vai - Kể toàn câu chuyện - HS nối tiếp kể đoạn ** em kể toàn truyện - em kể HĐ nối tiếp : - Về nhà kể lại câu chuyện này cho người thân nghe Lop2.net (19) 261 Hoạt động tập thể SINH HOẠT CUỐI TUẦN 15 I Nhận xét : Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt : - Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ mình tuần qua : + Vệ sinh + Trật tự + Chuyên cần + Học bài và làm bài + Xếp hàng vào lớp GV nhận xét tình hình chung : Chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, tình trạng thổi bong bóng diễn thường xuyên ảnh hưởng đến kết học tập : Tư, Huy Nhiều em thực tốt dạng tìm x lại không nắm quy tắc tính Có em lại quên dạng toán cộng, trừ có nhớ : Thảo, Lâm, Tịnh II Công tác đến : - Tăng cường học bài và rèn chữ viết - Tập viết Luyện chữ đẹp : tuần viết khoảng bài - Tăng cường ôn luyện câu chuyện Bác - Phải biết giữ gìn vệ sinh và trước lớp học - Tập các bài hát múa tháng **************** Lop2.net (20)