- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục đọc đoạn văn với giọng thích hợp.. chú giải SGK.[r]
(1)TuÇn 13 Ngµy so¹n, chñ nhËt ngµy20 th¸ng 11 n¨m 2011 Ngày giảng, thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 TiÕt 1.Chµo cê TiÕt 2.Toán: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III/ Các hoạt độn đậy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Kiểm tra BT HS.( Dãy 1) - Dãy nộp vở, dãy còn lại kiểm tra - Nhận xét đánh giá chéo 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo A 2cm B gợi ý GV C 6cm D - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải ? Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn đoạn thẳng AB? AB - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài Ta thực phép chia : = ( lần ) đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB 1bằng độ dài đoạn thẳng CD ? Vậy muốn biết đoạn thẳng AB + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nào? lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằn độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán * GV nêu bài toán - Thực vẽ sơ đồ ? Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, tuổi ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết tuổi phần + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, tuổi Mẹ ta làm nào? sau đó trả lời - HS tự làm bài 3) Luyện tập: - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài Giải: - Yêu cầu HS tự làm bài Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : - Mời số em nêu miệng kết 30 : = ( lần ) - Giáo viên nhận xét chữa bài -1Lop3.net (2) Vậy tuổi tuổi mẹ ĐS: Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? - Nêu yêu cầu bài tập + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài - số em nêu kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc Bài 3: - Gọi HS nêu bài tập 3a,b.( HS thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng G-K làm thêm bài 3c.) a) : = (lần): Số ô vuông màu - Yêu cầu HS làm nhẩm xanh số ô vuông màu trắng - Gọi HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài b) : = 3(lần) : màu 31 trắng 4) Củng cố - Dặn dò: c) : = 2(lần) : màu - Yêu cầu hai em nêu cách so sánh - Dặn HS nhà xem lại các BT đã trắng - Nêu cách so sánh làm,làm BT VBT TiÕt 4-+ 5.Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: Giúp HS - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Rèn HS đọc đúng các từ : Bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương, - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Koong hoa đã lậpđược nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp.( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện - Giáo dục học sinh lòng tự tôn dân tộc -2Lop3.net (3) II/ Đồ dùng dạt học : Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (Nếu có) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và non sông TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài 2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Luyện đọc - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc - Y/c HS đọc nối tiếp câu,sửa sai cho - Nối tiếp đọc câu, kết hợp HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc đoạn theo dãy - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, hợp tìm hiểu nghĩa các từ mục đọc đoạn văn với giọng thích hợp chú giải SGK - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng , Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm + em đọc đoạn + Cả lớp đọc ĐT phần đầu đoạn + Một học sinh đọc lại đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và + HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện TLCH: ? Anh Núp tỉnh cử đâu? + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Học sinh đọc thầm đoạn ? Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng + Đất nước mình mạnh lắm, biết gì? người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ ? Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm + Núp mời lên kể chuyện làng phục thành tích làng Kông Hoa ? Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Đọc thầm phần cuối đoạn ? Những chi tiết nào cho thấy người dân + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng làng Kông Hoa vui và tự hào với thành ! Đúng đấy! tích mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn ? Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm gì? rẫy , lá cờ , huân chương, quần áo Bok Hồ -3Lop3.net (4) ? Khi xem vật đó, thái độ + Mọi người xem mòn quà là người ? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - H/d HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : Nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể đoạn - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện? Hướng dẫn HS kể lời nhân vật: - Gọi 1em đọc y/c bài và đoạn văn - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu ? Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - HS tập kể theo cặp - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Lần lượt em thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố dặn dò:?Truyện có ý nghĩa + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp gì? và dân làng Kông Hoa đã lập - Nhận xét đánh giá tiết học nhiều thành tích kháng chiến - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem chống pháp trước bài Cửa Tùng Ngµy so¹n, thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Ngày giảng, thø ba ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Giúp học sinh rèn kĩ thực hành “so sánh số bé phần số lớn” - Kĩ giải bài toán có lời văn ( hai bước tính) II/ §å dïng d¹y häc: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III/ Hoạt động dạy học : -4Lop3.net (5) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - KT BTT dãy - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi - Gọi HS các nhóm nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - dãy còn lại đổi KT chéo - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc yêu cầu và mẫu - Thực phép chia nhẩm điền vào cột bảng và trả lời: 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết 12 : = lần ; viết - em đọc bài toán Bài : - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi toán - Cả lớp làm vào bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - 1em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Mời học sinh lên giải Giải : - Nhận xét chữa bài Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) Vậy số trâu Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Y/c HS xếp hình theo nhóm đôi - Kiểm tra, đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - N/xét đánh giá tiết học Dặn làm VBTT -5Lop3.net số bò 5 ĐS: - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là: 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt - Đọc y/c bài, lấy hình tam giác và xếp theo y/c Thực theo nhóm đôi (6) Tiết 5.Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (Tiết 2) A/ Mục tiêu: - HS biết : Là HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường, việc lớp B /Tài liệu và phương tiện : Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm -Y/c các nhóm - Chia thành nhóm để thảo luận thảo luận, nhóm xử lí tình (BT theo yêu cầu giáo viên - VBT) - Yêu cầu các nhóm giải các tình - Các nhóm thảo luận theo đã nêu cử đại diện lên trình bày tình GV đưa - Đại diện các nhóm lên trình bày cách ứng xử - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét cách xử lí tình - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối - Cả lớp nhận xét bổ sung b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp * Hoạt động 2: - Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi - Đọc lập làm BT trên phiếu giấy việc lớp , việc trường mà em - Lần lượt lên nêu công có khả tham gia và mong muốn việc mà mình có khả làm tham gia ? : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp - Yêu cầu lớp độc lập làm bài đẹp …vv - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đại diện các tổ lên kí vào phiếu các bạn tổ - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc cam kết đã nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận HS *.Củng cố dặn dò - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học đoàn kết -6Lop3.net (7) Ngµy so¹n, thø ba ngµy 22th¸ng 11 n¨m 2011 Ngày giảng, thø t ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2011 _ Tiết 2.Tập đọc: CỬA TÙNG I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng đọc có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, - Hiểu ND bài : Tả vẻ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta.( Trả lời các câu hỏi SGK) II/ §å dïng d¹y häc : Tranh minh họa bài đọc SGK, số tranh chụp Cửa Tùng III/ Hoạt độg dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài " Người của Tây - 2HS kể lại chuyện “Người Tâu Nguyên" Nguyên” theo lời nhân vật - Nhận xét ghi điểm truyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Đọc diễn cảm toàn bài * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Y/c HS luyện đọc câu , GV theo - Nối tiếp đọc câu trước lớp, dõi sửa sai kết hợp luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn bài.( lần) - Kết hợp h/d đọc đúng các câu và giúp - Đề xuất cách đọc: nhấn giọng các từ HS hiểu nghĩa các từ : Bến Hải, Hiền gợi tả, gợi cảm Lương , đồi mồi , bạch kim - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm đoạn và 2, TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: ? Cửa Tùng đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Y/c đọc thầm lại đoạn và TLCH: - Lớp đọc lại đoạn ? Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh đẹp ? lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn ?Em hiểu nào là“ Bà chúa các bãi + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm tắm “? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đọan ? Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì + Màu nước thay đổi lần đặc biệt? ngày … ? Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng + So sánh với lược đồi mồi đẹp và với cái gì? quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng -7Lop3.net (8) - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - H/dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp … - Gọi HS nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương 3) Củng cố - Dặn dò: -2 em nêu ND bài đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò HS VN đọc lại bài nhiều lần, xem bài tiếp biển - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn ( 2-3 lần) - em thi đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta TiÕt 4.Toán: BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải các bài toán phép nhân II/ §å dïng d¹y häc : - Các bìa có chấm tròn III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT BTT dãy Chữa bài trongVBTT - Dãy nộp dãy còn lại KT chéo - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã bảng nhân đã học để lập bảng học - Đại diện các nhóm trình bày kết - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung 9x1=9 x = 18 x = 27 vừa lập x = 36 x = 45 x = 54 - Cả lớp HTL bảng nhân c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài - 4HS nêu kết quả, lớp bổ sung x = 36 x = 18 x = 45 9x1=9 x = 63 x = 72 - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Đổi KT bài Bài :Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời học sinh lên giải -8- Lop3.net (9) - Yêu cầu HS đổi để KT bài x + 17 = 54 + 17 x - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =9 Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Số học sinh lớp B là : x = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài - Gọi học sinh đọc bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp - Quan sát và tự làm bài chữa bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung vào chỗ chấm để có dãy số - Giáo viên nhận xét đánh giá - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90.(Nêu đây chính - Chấm số em, nhận xét chữa bài là kết bảng nhân 9) 3) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Dặn nhà học thuộc bảng nhân và làm bài tập VBTT Tiết 5.Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ - TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI ,CHẤM THAN I/ Mục tiêu : -Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay từ ngữ( BT1,2) - Đặt đúng dấu câu (Dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II/ §å dïng d¹y häc : - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Y/c HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc cầu BT, lớp đọc thầm -9Lop3.net (10) - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chữa bài VBT - Học sinh làm bài tập vào - Hai học sinh lên làm trên bảng * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm Bài : - Y/c HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Cả lớp hoàn thành bài tập - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã - 1em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, điền xong - Giáo viên theo dõi nhận xét mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi Bài 3:- Y/c HS đọc nội dung bài tập - Đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng - 3em lên bảng làm nhanh bài tập - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo vào các tờ giấy dán trên bảng - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - Dặn nhà học bài xem trước bài - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và Thứ năm ngày 24/11 đến 25/ 11 dạy thay “ Tập huấn chuẩn hiệu trưởng” - 10 Lop3.net (11)