Bài mới: Người thầy cũ tiết 2 - Ở tiết 1 các em đã được luyện đọc bài tập đọc: “Người thầy cũ”, để hiểu rõ nội dung bài hơn chúng ta cùng bước vaøo tieát 2.. - Phương pháp: Hỏi đáp.[r]
(1)TIEÁT Thuû coâng GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 1) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Kĩ năng: Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Thái độ: HS yêu thích gấp thuyền - NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui (giấy thủ công) Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp - HS: Giaáy thuû coâng, buùt maøu III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát (1’) Kiểm tra bài cũ: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) (4’) - Gấp máy bay đuôi rời ta tiến hành theo bước ? Cho HS xem số sản phẩm đẹp, đúng Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu veà caùch Gaáp thuyeàn phaúng đáy không mui Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (7’) - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại - GV giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui Hình daùng cuûa thuyeàn nhö theá naøo? Màu sắc thuyền phẳng đáy không mui? Trong thực tế thuyền làm chất liệu gì? Thuyeàn coù taùc duïng gì cuoäc soáng? Thuyền phẳng đáy không mui gồm phần? Kể ra? Thuyền phẳng đáy không mui gồm phần: bên mạn thuyền, mũi thuyền, đáy thuyền Để gấp thuyền phẳng đáy không mui ta sử dụng tờ giấy hình gì? - GV mở dần thuyền mẫu trở lại là tờ giấy hình chữ nhật ban đầu và kết luận ta cần tờ giấy hình chữ nhật - GV gấp lại theo nếp gấp để thuyền mẫu ban đầu và yêu cầu HS quan sát trả lời Từ tờ giấy hình chữ nhật ta có thể gấp thuyền phẳng đáy không mui Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp (26’) - Phương pháp: Trực quan – Giảng giải – Làm mẫu * Bước 1: Gấp các nếp gấp - GV gắn quy trình thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS nêu bước: Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhaät thaønh hình vuoâng vaø moät hình chữ nhật Bước 2: Gấp đầu và cánh maùy bay Bước 3: Làm thân và đuôi maùy bay Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - HS quan saùt - HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp - Daøi - Đỏ (vàng, xanh, …) - Gỗ, sắt, nhựa … - Chở hàng, chở người … - Goàm phaàn: beân maïn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền - Hình chữ nhật (2) minh họa cho bước gấp - GV hướng dẫn cách gấp Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô trên (Hình 2) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (hình 3), miết theo đường gấp cho phẳng Gấp đôi mặt trước theo đường gấp (Hình 3) (Hình 4) Lật hình mặt sau, gấp đôi mặt trước (Hình 5) - HS quan saùt - HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp - HS quan saùt maãu quy trình gaáp bước * Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - GV gắn quy trình gấp cò hình vẽ minh họa cho bước gấp Gấp theo đường dấu gấp (Hình 5) cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài (Hình 6) Tương tự gấp theo đường dấu gấp (Hình 6) (Hình 7) Laät (hình 7) maët sau, gaáp laàn gioáng nhö (Hình 5), (Hình 6) (Hình 8) Gấp theo dấu gấp (hình 8) (Hình 9), lật mặt sau (Hình 9), gấp giống mặt trước (Hình 10) * Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - GV gắn mẫu quy trình gấp có hình minh họa cho bước gấp - Laùch ngoùn tay caùi vaøo loøng thuyeàn (Hình 11) Mieát dọc theo cạnh thuyền vừa lộn lên cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui (Hình 12) - Đế gấp thuyền phẳng đáy không mui, ta tiến hành theo bước ? Để gấp thuyền phẳng đáy không mui ta thực theo bước - Goïi 1, HS leân baûng thao taùc laïi - Yêu cầu lớp thực gấp trên nháp Theo doõi, nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø:(1’) - Veà nhaø gaáp nhieàu laàn cho thaønh thaïo - Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2) - HS quan saùt maãu quy trình gaáp bước - HS quan saùt maãu quy trình gaáp bước - Bước: Bước 1: Gấp các nếp cách Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyeàn Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Lớp quan sát - Tieán haønh gaáp treân nhaùp TIEÁT 25 + 26 NGAØY SOẠN : NGAØY DAÏY : Tập đọc Lop2.net (3) NGƯỜI THẦY CŨ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài: xúc động, hình phạt Các từ ngữ làm rõ ý caâu chuyeän: leã pheùp, maéc loãi - Kó naêng: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phaït … Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật - Thái độ: Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ - HS: Saùch giaùo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “Mua Kính” Vì chú bé không biết chữ? - HS đọc câu đầu - Trong hiệu kính, chú bé đã làm gì? - HS đọc câu tiếp Thái độ và câu trả lời cậu bé nào? Bác bán hàng nói gì với cậu bé? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Người thầy cũ * Ở tuần trước các đã học chủ điểm trường học Ở tuần này, các học chủ điểm đó là chủ ñieåm veà thaày coâ Ñaây laø moät chuû ñieåm seõ giuùp cho caùc hiểu thêm lòng thầy cô giáo với HS và tình cảm biết ơn HS với thầy giáo Qua bài học Người thầy cũ Ghi tựa Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) - Phương pháp: Trực quan, quan sát, giảng giải - GV đọc mẫu toàn bài lượt - Gọi HS đọc lại - HS đọc đoạn còn lại - HS đọc bài - HS nhắc lại tựa bài - Hoạt động lớp - Theo doõi - HS đọc thành tiếng, lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải mở SGK đọc thầm nghĩa từ (20’) - Phương pháp: Quan sát - Đàm thoại – Thực hành – Thi - Hoạt động lớp, cá nhân, ñua Lop2.net (4) - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn GV yêu cầu HS nối tiếp đọc câu bài nhoùm - Mỗi HS đọc câu đến hết bài GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc bài (GV ghi các HS khác đọc thầm baûng) - Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt Các từ ngữ khó đọc chỗ nào? Yêu cầu số HS đọc lại Lưu ý số HS hay đọc sai - HS nêu - Cá nhân, đồng - Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ: Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS nêu từ khó đọc đoạn - HS neâu Kết hợp giải nghĩa từ đoạn: Đoạn 1: Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên Đoạn 3: Mắc lỗi: vướng vào lỗi nào đó - Gọi HS đọc chú thích - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phaït - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và giọng đọc Khi đọc lời người dẫn chuyện phải đọc chậm rãi, giọng thầy giáo vui vẻ, ân cần, giọng chú đội lễ phép Hỏi: Trong câu đọc chúng ta ngắt nghỉ chỗ - Ngaét nghæ hôi sau daáu chaám naøo? và dấu phẩy hay các cụm Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện từ dài đọc Hướng dẫn HS cách đọc đúng - Nhöng // … hình nhö hoâm aáy thaày coù phaït em ñaâu! // - Lúc ấy, / thầy bảo //: " Trước làm việc gì / cần phải - HS đọc cá nhân, đồng nghỉ chứ! " // - Em nghó: // Boá cuõng coù laàn maéc loãi, / thaày khoâng phaït, / bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi // - Đọc đoạn nhóm: Yêu cầu HS đọc nhóm ba - Tổ chức thi đọc các nhóm: - HS đọc theo nhóm GV cho HS thi đọc theo cá nhân, theo dãy, - tổ em lên đọc theo nhoùm - Cho HS đọc đồng đoạn Nhaän xeùt, tuyeân döông - HS đọc đồng Hoạt động 3: Củng cố (4’) - HS đọc theo phân vai - GV liên hệ giáo dục HS người thầy cũ - HS đọc Cuûng coá – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc lại bài nhiều lần, đọc cho người thân nghe - Chuẩn bị các câu hỏi bài để tiết tìm hiểu nội dung NGƯỜI THẦY CŨ (TIẾT 2) Lop2.net (5) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài: xúc động, hình phạt Các từ ngữ làm rõ ý caâu chuyeän: leã pheùp, maéc loãi - Kó naêng: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phaït … Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật - Thái độ: Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ - HS: Saùch giaùo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) - Haùt Bài mới: Người thầy cũ (tiết 2) - Ở tiết các em đã luyện đọc bài tập đọc: “Người thầy cũ”, để hiểu rõ nội dung bài chúng ta cùng bước vaøo tieát Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm vững nội dung baøi (18’) - Phương pháp: Hỏi đáp - Hoạt động lớp - Yêu cầu bạn đọc đoạn - HS đứng dậy đọc đoạn 1, lớp đọc thầm Bố Dũng đến trường làm gì? - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thaày giaùo cuõ Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai? - Là chú đội Bố Dũng đến thăm thầy giáo cũ - Yêu cầu tiếp bạn khác đọc đoạn - HS khác đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính - Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy troïng nhö theá naøo? Bố Dũng nhớ nhật kỉ niệm nào thầy? - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhöng thaày chæ baûo ban maø khoâng phaït Bố Dũng nhớ lại kỷ niệm thầy giáo cũ Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ? - Thầy nói: “Trước làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi em đi, thaày khoâng phaït em ñaâu.” Vì thầy giáo nhắc nhở mà không phạt cậu HS trèo qua cửa sổ Đó là kỉ niệm đáng nhớ bố Dũng Còn Dũng thì suy nghĩ gì, mời bạn đọc phần coøn laïi cuûa baøi Lop2.net (6) - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Duõng nghó: Boá Duõng cuõng coù laàn maéc loãi, thaày khoâng phaït, nhöng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không mắc lại - Dũng nghĩ gì bố đã về? - Những suy nghĩ Dũng bố và thầy giáo cũ Sự kính trọng và thương yêu thầy giáo bố Dũng Hoạt động 2: Luyện đọc lại (10’) - Phương pháp: Trò chơi - Thực hành – Luyện tập - Sử dụng trò chơi “Bắn tàu” - Nêu luật chơi: Tàu nào bị bắn trúng thì tàu đó đứng dậy đọc bài theo yêu cầu người điều khiển Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Củng cố (2’) - Gọi HS xung phong đọc bài Nhaän xeùt - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì? Liên hệ thức tế GDTT Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà luyện đọc nhiều lần Thực tốt theo lời cô daën - Chuẩn bị bài “Thời khóa biểu” TIEÁT - HS nhaéc laïi - HS ñieàu khieån goïi teân taøu - Các bạn thực theo lệnh người bắn tàu - Đọc theo vai - Nhaän xeùt AÂm nhaïc MUÙA VUI (TIEÁT 2) *************************************** TIEÁT 31 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: - Củng cố giải bài toán có lời văn dạng ít và nhiều Điểm và bên ngoài hình - Kĩ năng: Có kĩ giải bài toán có lời văn nhanh, chích xác - Thái độ: Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: Hình vẽ baì tập HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Hoạt động học sinh - Haùt Lop2.net (7) Kiểm tra bài cũ: Bài toán ít (4’) - GV yêu cầu HS sửa bài / 30 Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập - Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài (20’) - Phương pháp: Thực hành, thi đua * Baøi 1: - Yêu cầu HS đếm ngôi và trả lời câu hỏi bài Muốn biết nhiều lớn bao nhiêu ngôi thì ta lấy số lớn trừ số bé * Baøi 2: - Em keùm hôn anh tuoåi coù nghóa laø em ít hôn anh tuoåi - Bài toán thuộc dạng gì? - GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài Nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi 3: - Yêu cầu HS làm tương tự bài Nhaän xeùt, tuyeân döông Khi giải bài toán thuộc dạng ít ta làm tính trừ Hoạt động 2: Củng cố (4’) - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành - GV treo hình vẽ bài VBT Yêu cầu HS đếm và giơ số hình đếm lên Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø: (1’) - Veà nhaø laøm baøi 2, 4/ 31 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Kiloâgam TIEÁT 13 Giaûi: Số học sinh trai lớp A có: 15 – = 12 (HS) Đáp số: 12 HS - HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - HS đọc đề - HS đếm và sau đó nêu miệng -6;8;8;2 - HS đọc đề - Ít hôn - HS trả lời câu hỏi GV ñöa a) Giaûi: Soá tuoåi cuûa em laø: 15 – = 10 (tuoåi) Đáp số: 10 tuổi b) Giaûi: Soá tuoåi cuûa anh laø: 10 + = 15 (tuoåi) Đáp số: 15 tuổi Giaûi: Số tầng toà thứ có: 17 – = 11 (taàng) Đáp số: 11 tầng Chính taû NGƯỜI THẦY CŨ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Chép lại đúng và đẹp đoạn bài “Người thầy cũ” Củng cố quy taéc chinh taû: ui / uy; tr / ch - Kĩ năng: Rèn viết đúng số tiếng: cũ, Dũng, xúc động, mắc lỗi, tr hay ch, khung cửa sổ Làm đúng các bài tập, phân biệt ui hay uy, tr hay ch - Thái độ: Yêu thích viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập.HS: Vở chính tả, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường (4’) Hoạt động học sinh - Haùt Lop2.net (8) Bài mới: Người thầy cũ - Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết (6’) - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc Đoạn chép này kể ai? Duõng nghó gì boá veà? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày (6’) - Baøi vieát coù maáy caâu? - Nêu chữ, từ khó? (GV gạch chân) - Bài có chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Viết bài (15’) - Neâu caùch trình baøy baøi - Yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi - GV quan sát giúp HS yếu chép toàn bài - GV đọc lại toàn bài - Chấm 10 đầu tiên và nhận xét Hoạt động 4: Củng cố (4’) * Baøi taäp 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, lớp hát bài hát các bạn lên điền vần, â vào chỗ trống Tuyên dương đội thắng Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuẩn bị: “Cô giáo lớp em” TIEÁT - HS nhắc lại tựa bài - Hoạt động lớp - HS laéng nghe - Veà Duõng - Duõng nghó boá cuõng coù laàn maéc lỗi và bố không mắc lại - Hoạt động lớp - caâu - HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi - Chữ đầu câu và tên riêng - Em nghĩ: Bố … … nhớ mãi - HS vieát baûng con: cuõ, Duõng, mắc lỗi, xúc động - Hoạt động cá nhân - Neâu tö theá ngoài vieát - Nhìn bảng phụ chép vào - HS soát lại - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ) - Hoạt động lớp - HS đọc - HS thực bạn / dãy Keå chuyeän NGƯỜI THẦY CŨ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nắm nội dung câu chuyện - Kĩ năng: Xác định nhân vật câu chuyện: Chú đội, thầy giáo và Dũng Kể lại toàn câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến Biết tham gia dựng lại đoạn câu chuyện Tập trung nghe bạn kể, đánh giá đúng lời kể baïn - Thái độ: Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: Chuẩn bị mũ đội, kính đeo mắt để thực phần dựng lại câu chuyện theo vai.HS: Đọc kiõ câu chuyện - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Maåu giaáy vuïn (5’) - Kiểm tra HS dựng lại câu chuyện theo vai Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - Leân trình baøy (9) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Người thầy cũ Hoạt động 1: Kể tên nhân vật (3’) - Câu chuyện “Người thầy cũ” có nhân vật nào? Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện (17’) - Chia nhóm kể, nhóm em, em kể đoạn cho em kể toàn câu chuyên - Theo dõi, giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Thi kể chuyện trước lớp * Löu yù: Neáu HS luùng tuùng, GV coù theå neâu caâu hoûi gợi ý cho các em kể Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Kể theo vai (10’) * Laàn 1: - GV làm người dẫn chuyện - Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại chưa nhớ lời nhaân vaät * Laàn 2: - Chia nhoùm em nhoùm - GV chæ ñònh em moãi nhoùm leân keå theo nhaân vaät GV yeâu caàu. nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Người mẹ hiền” TIEÁT 32 Toán - HS nhaéc laïi - Hoạt động nhóm, lớp - Duõng, chuù Khaùnh (boá Duõng), thaày giaùo - Hoạt động nhóm lớp - HS trình baøy keå theo nhoùm - Cho soá nhoùm leân keå - Hoạt động nhóm, lớp - HS laøm vai chuù Khaùnh, em laøm Duõng - Em xung phong dựng lại câu chuyeän theo vai - Tập dựng lại câu chuyện - Thi ñua caùc nhoùm KILOÂGAM I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Có biểu tượng nặng hơn, nhẹ Làm quen với cái cân, cân, cách cân - Kó naêng: Nhận biết đơn vị đo khối lượng kilôgam, tên gọi và ký hiệu (kg) Biết làm phép tính cộng, trừ số đo khối lượng có đơn vị là kg - Thái độ: HS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chiếc cân đĩa Các cân 1kg, kg, kg Một cố đồ dùng: túi gạo kg, caëp saùch, döa leo, caø chua - HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp (4’) - GV yêu cầu HS lên sửa bài / 31 Hoạt động học sinh - Haùt - HS lên sửa bài Lop2.net (10) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Kilôgam * Trong bài học hôm này, chúng ta làm quen với đơn vị đo khối lượng kilôgam Đơn vị này cho chúng ta biết độ nặng, nhẹ vật nào đó Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu cân va đĩa cân (7’) - Phương pháp: Trực quan – Vấn đáp – Thực hành - GV đưa cân (1kg) và Yêu cầu HS dùng tay nhấc vật lên và trả lời vật nào nhẹ hôn, vaät naøo naëng hôn - Cho HS làm tương tự với cặp đồ vật khác và nhận xeùt “vaät naëng – vaät nheï’ Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta cần phải cân vật đó - Cho HS xem chieác caân ñóa Nhaän xeùt veà hình daïng cuûa cân Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam Kilôgam viết tắt là kg Viết lên bảng kilôgam – kg - Yêu cầu HS đọc - Cho HS xem các cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi treân quaû caân - 1HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp - Quả cân nặng - HS thực hành - HS nhaéc laïi - HS quan saùt - Kiloâgam - HS đọc Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân (8’) - Phương pháp: Trực quan - Thực hành - Hoạt động lớp - Giới thiệu cách cân thông qua cân bao gạo - Ñaët bao gaïo (1kg) leân ñóa caân, phía beân laø quaû caân kg (vừa nói vừa làm) - Vò trí ñóa caân theá naøo? - Ñóa caân ngang baèng - Nhaän xeùt vò trí cuûa kim thaêng baèng? - Kim đúng (đúng vạch thaêng baèng) Khi đó ta nói túi gạo nặng kg - GV xúc và đổ thêm gạo cho HS thấy vật nặng hay - HS quan sát nheï hôn kg Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ kg thì ta đặt vật đó leân quaû caân Hoạt động 3: Luyện tập (9’) - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành * Baøi 1: - Hoạt động lớp, cá nhân - Yêu cầu HS tự làm bài - Kg - GV nhaän xeùt - Ba kiloâgam * Baøi 2: - Vieát leân baûng: 1kg + 2kg = 3kg Hoûi: Taïi 1kg coäng 2kg laïi baèng 3kg - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vị kilôgam - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT * Baøi 3: Lop2.net - HS đọc đề - Vì coäng baèng - HS neâu - HS laøm (11) - Yêu cầu HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi là gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 4: Nhận xét – Củng cố (3’) - Yeâu caàu HS vieát kg leân baûng - Cho HS đọc số đo số cân - Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ vật Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Veà chuaån bò baøi: Luyeän taäp TIEÁT - HS đọc - Bao to naëng 25 kg, bao beù naëng 10 kg - Caû hai bao naëng bao nhieâu kiloâgam? - HS laøm Giaûi: Soá kg caû bao naëng laø: 25 + 10 = 35 (kg) Đáp số: 35 kg - HS vieát - HS đọc - HS quan sát và trả lời Tự nhiên xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu ăn uống đầy đủ giúp thể khỏe mạnh - Kĩ năng: Biết ăn thức ăn có đầy đủ chất dinh dưỡng - Thái độ: Có ý thức thực ngày ăn đủ bữa chính, uống đủ nước, ăn thêm hoa quaû - NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh aûnh SGK (phoùng to) Phieáu hoïc taäp - HS: SGK, sưu tầm ảnh các giống thức ăn, nước uống thường dùng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Tiêu hóa thức ăn (4’) - Tại chúng ta nên ăn thức ăn chậm, nhai kĩ? - Tại chúng ta không nên chạy nhảy, nô đùa sau ăn no? Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Ăn uống đầy đủ - GV hoûi: Vieäc aên uoáng haèng ngaøy coù quan troïng khoâng? Vì sao? Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS neâu - HS neâu Rất quan trọng Trả lời theo suy nghó (12) - Bài học hôm giúp chúng ta biết cách ăn uống đầy đủ và lợi ích việc ăn uống đầy đủ mang lại Ghi tựa Hoạt động 1: Các bữa ăn hàng ngày (8’) - Phương pháp: Quan sát – Vấn Đáp - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh 1, 2, 3, SGK Moãi laàn treo tranh ñaët caâu hoûi cho HS: Baïn Hoa ñang laøm gì? - HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp - HS quan sát tranh và trả lời theo nội dung tranh sau: Tranh 1: baïn Hoa ñang aên saùng, bạn ăn mì, uống sữa, (Kể tên thức ăn) Tranh 2: Baïn Hoa ñang aên tröa Baïn aên rau, … (Keå teân) Tranh 3: Baïn Hoa ñang uoáng nước Tranh 4: baïn Hoa ñang aên toái Vậy ngày Hoa ăn bữa và ăn gì? cuøng gia ñình (Keå teân) Một ngày Hoa ăn bữa (Kể Ngoài ăn bạn Hoa còn làm gì? tên thức ăn) Ăn uống bạn Hoa là đầy đủ Vậy nào là ăn uống Uống đủ nước đầy đủ? Ăn bữa, đủ thịt, trứng, cơm, Hoạt động 2: Liên hệ thực tế thân (7’) canh, rau, hoa và uống nước - Phương pháp: Vấn đáp – Gợi mở * Bước 1: Làm việc theo cặp - Hoạt động nhóm đôi, lớp - Yêu cầu HS kể với bạn bên cạnh các bữa ăn ngày mình theo gợi ý: - Hỏi đáp theo cặp HS ngồi Con ăn bữa ngày? cạnh trau đổi với Con ăn gì? Con có uống đủ nước và ăn thêm hoa không? * Bước 2: Hoạt động lớp - Yêu cầu HS tự kể việc ăn uống ngày mình - GV hướng dẫn nhận xét: - HS tự kể bữa ăn mình Bạn ăn uống đủ bữa chưa? - Lớp nhận xét theo hướng dẫn Bạn ăn uống đủ chất chưa? cuûa GV Cần ăn thêm hay giảm bớt thức ăn gì? Tại sao? - Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì? - Coù theå chia thaønh nhieàu caâu hoûi nhoû: Có cần rửa tay không? Vì sao? Cần rửa tay xà phòng và nước để chất bẩn tay không dấy vào thức ăn làm Có nên ăn đồ trước bữa ăn không? maát veä sinh Khoâng neân vì nhö theá seõ không ăn nhiều cơm, thức Sau aên phaûi laøm gì? aên vaø cuõng khoâng ngon mieäng Phải súc miệng và uống nước Lop2.net (13) Hoạt động 3: Ăn uống đầy đủ giúp chúng ta mau lớn, cho khoûe maïnh (10’) - Phương pháp: Thực hành – Giảng giải - Phát phiếu cho HS làm việc cá nhân Phiếu có nội dung - Hoạt động cá nhân, lớp nhö sau: * Bài 1: Đánh dấu X vào ô thích hợp Trong dày và ruột non thức ăn biến đổi - HS nhận phiếu naøo? a) Thaønh chaát boå b) Không biến đổi c) Thaønh chaát thaûi Chất bổ thu từ thức ăn đưa đâu? Làm gì? a) Đưa đến các phận thể, nuôi dưỡng theå b) Đưa ngoài qua đường đại tiện, tiểu tiện * Bài 2: Nối ô bên trái với các ô thích hợp bên phaûi - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû - Rút kết luận lợi ích việc ăn uống đầy đủ Hoạt động 4: Trò chơi (5’) - Phöông phaùp: Troø chôi * GV hướng dẫn chơi: - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu nhóm bàn luận để lên thực đơn cho các bữa ăn ngày: bữa sáng, bữa - Moät vaøi HS baùo caùo keát quaû trưa, bữa tối và ghi vào giấy - GV chấm thực đơn: Yêu cầu đại diện nhóm nêu thực đơn, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - GV nhaän xeùt veà: Thức ăn cung cấp đạm (Từ động vật) Thức ăn cung cấp đường (Lương thực) Thức ăn cung cấp vitamin (Hoa quả, rau xanh) Nước uống - Thực đơn tốt là thực đơn có đầy đủ loại thức ăn kể trên Toång keát – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa - Chuaån bò baøi: “AÊn uoáng saïch seõ” Lop2.net (14) Lop2.net (15) TIEÁT 27 NGAØY SOẠN : NGAØY DAÏY : Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu ý nghĩa thời khoá biểu Phân biệt các tiết học - Kó naêng: Đọc đúng các từ ngữ: Tiếng việt, nghệ thuật, ngoại ngữ, hoạt động, thời khoá biểu, tin học Biết nghỉ sau nội dung cột, nghỉ sau dòng Đọc giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát Đọc đúng theo thứ tự: thứ – buổi – tiết buổi – thứ – tiết - Thái độ: Thực tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giấy khổ to viết mục lục sách thiếu nhi để kiểm tra bài cũ Vaøi quyeån saùch thieáu nhi Tờ giấy Roki ghi toàn bài học TKB để hướng dẫn HS đọc Tờ giấy Roki ghi thời khoá biểu lớp Tờ giấy đôi thu nhỏ để minh hoạ cho HS Buùt maøu III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ (4’) - GV dán tờ giấy khổ to lên bảng, gọi HS trả lời các thoâng tin coù muïc luïc - Gọi HS thực hành đọc mục lục tra tìm saùch Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Thời khoá biểu - Chúng ta đã biết mục lục sách có ý nghĩa lớn việc đọc sách: nó giúp các em tre tìm bài, truyện mình cần đọc Bài hôm giúp các em biết đọc thời khóa biểu, hiểu cần thiết thời khóa biểu Thời khóa biểu bài đọc hôm là TKB dành cho các lớp học buổi ngày Ghi tựa Hoạt động 1: Đọc mẫu (4’) - Phương pháp: Quan sát – Trực quan - Treo băng giấy ghi toàn bài lên Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS đọc và trả lời các thông tin coù muïc luïc - HS tra xong ñöa coâ kieåm tra - HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp, cá nhân - Quan saùt - Theo dõi và đọc thầm (16) - Đọc mẫu TKB, đọc đến đâu thướt đến đó, theo caùch: * Cách 1: Đọc theo Thứ – buổi – tiết - Thứ // Buổi sáng // Tiết / Tiếng việt // Tiết / Toán // Hoạt động vui chơi 25 phút // Tiết / Thể dục // Tiết / Tieáng vieät // Buoåi chieàu // Tieát / Ngheä thuaät // Tieát / Tieáng vieät // Tieát / Tin hoïc // * Cách 2: Đọc theo Buổi – thứ – tiết - Buoåi saùng // Thứ // Tiết / Tiếng việt // Tiết / Toán // Hoạt động vui chôi 25 phuùt // Tieát / Theå duïc // Tieát / Tieáng vieät // Thứ // Tiết // Tiếng việt // Tiết / Toán // Hoạt động vui chơi 25 phút // Tiết / Tiếng việt // Tiết / Đạo đức // - Đọc thứ sáu Sau đó tiếp tục đọc - Buoåi chieàu // Thứ hai // Tiết / Nghệ thuật// Tiết / Tiếng việt // Tieát / Tin hoïc// - HS đọc mẫu lần theo yêu caàu cuûa GV - Gọi HS khá giỏi đọc mẫu ngày thứ theo cách Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc (15’) - Phöông phaùp: Quan saùt – Luyeän taäp – Thi ñua - Giới thiệu các từ cần luyện đọc: Tiếng việt, ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài tập theo: thứ – buổi – tieát Trong HS đọc, GV dùng thước vào TKB Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (bàn) Mời các nhóm thi đọc, nhóm em GV nhaän xeùt - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài tập theo: buổi – thứ – tieát - Troø chôi: Tìm moân hoïc Nêu luật chơi: HS xướng tên buổi sáng, ngày thứ hai, tieát HS khác phải trả lời là thể dục Đội nào nhanh và chính xác đội đó thắng Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (9’) - Phương pháp: Hỏi đáp – Thực hành - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3 Lop2.net - Hoạt động lớp, nhóm - HS đọc sau đó lớp đọc đồng - Nối tiếp đọc, HS đọc câu hết bài - Thực theo yêu cầu GV - Nhóm thi đọc Các em khác theo doõi vaø nhaän xeùt - Thực các thao tác giống bài - Mỗi đội em - Hoạt động lớp - HS đọc - Tiếng Việt, toán, đạo đức, TNXH, thuû coâng, AÂm nhaïc, Myõ (17) - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm số tiết môn học thuaät, Theå duïc, Vi tính, Anh vaên - Maøu hoàng: 23 tieát - Maøu vaøng tieát - Maøu xanh: tieát - Ghi vào nháp và đọc Maøu hoàng: soá tieát chính Màu vàng, tự chọn Maøu xanh: soá tieát boå sung - Yêu cầu HS ghi vào nháp số tiết học chính, số tiết tự choïn tuaàn - Để biết lịch học, chuẩn bị bào - Gọi HS đọc, nhận xét nhà, mang sách và đồ dùng hoïc taäp - Em cần thời khóa biểu để làm gì? Hoạt động 4: Củng cố (4’) - Mỗi đội cử bạn - Gọi HS đọc TKB lớp - Tổ chức cho HS thi tìm môn học chính việc tô maøu - Neâu luaät chôi - Giáo dục tư tưởng Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc lại nhiều lần bài TKB - Tự xếp TKB và dán vào góc học tập em để dễ theo doõi baøi chính xaùc - Chuẩn bị: Cô giáo lớp em TIEÁT 13 NGAØY SOẠN : NGAØY DAÏY : Theå duïc Lop2.net (18) TIEÁT 13 I MUÏC TIEÂU: - Học động tác toàn thân Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Ôn Yêu cầu thực tương đối chính xác, đúng nhịp - NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn - Coøi III NOÄI DUNG: Noäi dung Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu học - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo haøng doïc - Chôi : “Gaø gaùy” Phaàn cô baûn: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, buïng Ñònh lượng 6’ 1’ 2’ - Theo đội hình hàng ngang - Theo đội hình hàng dọc Cán lớp điều khiển 2’ 1’ 24’ 8’ - Học động tác toàn thân GV làm mẫu 8’ - Ôn động tác đã học - Đi theo hàng dọc Phaàn keát thuùc: - Cúi người thả lỏng - Nhaûy thaû loûng 5’ 2’ 6’ 3’ 1’ - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Giao baøi taäp veà nhaø 1’ 1’ 1’ TIEÁT Tổ chức luyện tập - GV điều khiển, cảlớp chơi - Theo đội hình hàng ngang GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực động tác x nhịp - GV làm mẫu, HS tập theo hướng daãn cuûa GV - Cán lớp điều khiển - Đi theo hướng dẫn GV - Cúi người thả lỏng Đứng hai chân roäng hôn vai, thaân ngaû nhieàu phía trước, vung hai tay lắc thân sang phaûi, sang traùi moät caùch nhòp nhaøng - HS laéng nghe - Về nhà ôn kỹ động tác thể dục Ôn Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG Lop2.net (19) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Củng cố vốn tư các môn học và hoạt động người - Kĩ năng: Rèn HS đặt câu đúng với từ hoạt động - Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ BT2, bảng phụ ghi BT4 - HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Caâu kieåu laø gì? Khaúng ñònh, phuû định Từ ngữ … học tập (4’) - Ghi: Bé Uyên là HS lớp Moân hoïc em yeâu thích laø tin hoïc - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän theo maãu: “Ai laø gì?” Nhaän xeùt - Tìm caùch noùi coù nghóa gioáng nghóa cuûa caâu sau: Em khoâng thích nghæ hoïc Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Mởû rộng vốn từ, từ ngữ các môn học, từ hoạt động * Hôm nay, chúng ta tìm hiểu bài Mởû rộng vốn từ, từ ngữ các môn học, từ hoạt động Ghi tựa Hoạt động 1: Kể tên các môn học (3’) - Phương pháp: Giảng giải - Thực hành * Bài 1: Kể tên các môn học lớp Hoạt động học sinh - Haùt - Em ñaët caâu hoûi - Ai là HS lớp 1? - Moân hoïc em yeâu thích laø gì? - HS tự nêu - Em chaúng thích nghæ hoïc - HS nhaéc laïi - Hoạt động cá nhân, lớp - Neâu yeâu caàu - Làm bài tập - Ghi lên bảng: Tiếng việt, toán, đạo đức, Tự nhiên và xã - Phát biểu, đọc lên hoäi, Theå duïc, AÂm nhaïc, Myõ thuaät, Thuû coâng - 3, Em đọc lại Nhaän xeùt Hoạt động 2: Từ hoạt động (10’) - Phương pháp: Quan sát - Giảng giải – Thực hành - Hoạt động cá nhân, lớp - Đính tranh - Quan saùt - Nêu yêu cầu bài 2: Tìm từ hoạt động củangười - Thực hành ghi vào VBT, phát tranh ghi vào VBT bieåu - Nhận xét, ghi từ đúng lên bảng Tranh 1: Đọc đọc sách, xem sách - HS ghi vào Tranh 2: Viết viết bài, làm bài Tranh 3: Nghe nghe bố nói, giảng giải, bảo Tranh 4: Nói trò chuyện, kể chuyện Hoạt động 3: Kể nội dung tranh câu (12’) Lop2.net (20) - Phương pháp: Giảng giải - Thực hành * Baøi 3: Keå laïi noäi dung moãi tranh baèng caâu - Giúp HS nắm vững yêu cầu Lưu ý kể nội dung tranh phải dùng các từ hoạt động mà em vừa tìm - Chữa bài: Bạn gái đọc sách chăm chú / Bạn nhỏ xem saùch Baïn trai ñang vieát baøi / Caäu hoïc troø ñang chaêm chuù laøm baøi taäp Baïn HS ñang nghe boá giaûng baøi / Boá ñang gæang baøi cho / Boá ñang chæ baûo cho gaùi laøm baøi Hai bạn HS trò chuyện với / Hai bạn gái ñang noùi chuyeän vui veû nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố (4’) - Phương pháp: Giảng giải - Thực hành * Bài 4: Chọn từ hoạt động để điền - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Ghi bảng câu điền đúng Coâ Tuyeát Mai daïy moân Tieáng vieät Coâ giaûng baøi raát deã hieåu Coâ khuyeân chuùng em chaêm hoïc - Sau câu GV cho vài em đọc lại Nhaän xeùt – Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà laøm baøi vaøo VBT - Về tìm thêm các từ hoạt động và tập đặt câu với các từ đó - Chuẩn bị: Từ hoạt động trang thái Dấu phẩy TIEÁT 33 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Làm quen với cân đồng hồ Thực hành cân với đồng hồ Lop2.net - Hoạt động cá nhân, lớp - Neâu yeâu caàu - Em lên bảng làm, lớp làm vaøo VBT - Nhìn bảng sửa các câu bạn - Hoạt động cá nhân, lớp - Neâu yeâu caàu - Lần lượt em đọc câu, em khác trả lời, lên điền - 1, Em đọc câu (21)