Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gọi 2 hs đọc thuộc bảng nhân 8 2 Hs lên bảng trả lời, cả lớp theo hỏi hs một phép tính bất kỳ dõi nhận xét.. - Nhận xét cho điểm hs.[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Hát nhạc (Gv môn d¹y) _ Tập đọc- Kể chuyện ĐẤT QUÝ- ĐẤT YÊU I, Mục tiêu: A, Tập đọc: 1, Rèn đọc thành tiếng: Chú ý các từ Ê- đi- ô- pi- a đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, lòng - Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc Phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật (hai vị khách, viên quan) 2, Rèn kỹ đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ chú giải bài (Ê- đi- ô- pi-a, cung điện, thán phục) - Đọc thầm tương đối chính xác và nắm đựơc cốt chuyện phong tục đặc biệt người Ê- đi- ô- pi- a - Hiểu nghĩa chuyện đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý B, Kể chuyện: 1, Rèn ký nói biết xắp xếp lại các tranh minh hoạ sgk theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại trôi chảy mạch lạc câu chuyện dất quý- đất yêu 2, Rèn kỹ nghe Nghe và kể lại câu chuyện 3, Giáo dục hs chăm chú nghe giảng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ truyện - Hs: Sgk, đọc trước bài III, Các hoạt động dạy học: A, Tập đọc: Nội dung Kiểm tra bài cũ (5’) Hoạt động giáo viên - Gọi hs đọc và trả lời nội dung bài “thư bà” - Nhận xét- cho điểm hs Dạy bài a, Giới thiệu - Nêu mục tiêu – ghi đầu bài lên bài (2’) bảng b, Luyện đọc (10’) +, Đọc mẫu - Gv đọc mẫu- cho hs quan sát tranh- phân đoạn +, Luyện - Đọc trước lớp nhóm đọc kết hợp - Yêu cầu hs đọc nối tiếp bài - Giúp hs hiểu các từ Ê- đi- ôgiải nghĩa pi- a, cung điện, quân phục từ - Giao cho hs luyện đọc theo Lop3.net Hoạt động học sinh - hs đọc- lớp nhận xét - Nghe, đọc đầu bài - Theo dõi, đọc thầm - hs đọc - Cá nhân giải nghĩa từ - hs nhóm đọc thầm (2) nhóm - Yêu cầu hs đọc lời vinh quang - hs đọc lớp theo dõi - Tổ chức thi đọc trước lớp nhóm đọc- lớp nhận xét c, Hướng - Yêu cầu hs đọc lần lựơt dẫn tìm hiểu đoạn Gv nêu câu hỏi bài.(20’) +, Sự tôn +, Cho hs đọc thầm đoạn và Hs đọc thầm- trả lời câu hỏitrọng khách nêu câu hỏi lớp nhận xét người +, người khách vua ÊVua mời họ vào cung mở tiệc Ê- đi- ô- pi- đi- ô- pi- a đón tiếp nào? chiêu đãi, tặng nhiều vật a +, Nhận xét củng cố đoạn +, Đọc thầm đoạn Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét - Khi xe khách xuống tập có Viên quan bảo khách dừng điều gì bất ngờ xảy ra? lại, cửi giầy để họ cạo - Nhận xét củng cố đoạn đất để… +, Tình cảm - Đọc thầm đoạn cuối Hs đọc- trả lời mịêng- bổ người sung Coi đất quê hương họ là Ê- đi- ô- pi- +, Vì Ê- đi- ô- pi- a không thể mang hạt đất nhỏ chữ thiêng liêng, cao quý a quê hương - Cho hs đọc nối tiếp bài + Theo em phong tục trên nói Hs đọc – lớp nhận xét lên tình cảm người Ê- đi- ô- Yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương pi- a với quê hương c, Luyện nào? Theo dõi đọc lại (7’) - Hướng dẫn hs đọc diễn cảmHs Tự đọc- hs nhóm đọc mẫu đoạn - Giao cho cá nhân tự đọc- đọc đến nhóm đọc- lớp nhận nhóm xét theo lời nhân vật và - Yêu cầu số nhóm đọc người dẫn chuyện trước lớp Gv nhận xét- cho B,Kể điểm chuyện: +, Xác định Yêu cầu hs đọc yêu cầu, Bài yêu hs đọc yêu cầu yêu cầu.(5’) cầu gì? + Hướng - Giao cho hs dựa vào tranh kể Quan sát tranh dẫn kể theo toàn câu chuyện - Nêu yêu cầu bài Hs theo dõi sgk tranh.(28’) + Xắp xếp - Cho hs ghi lại kết vào giấy hs lên xắp xếp- lớp nhận lại tranh nháp đọc kết qủa- gọi hs lên xét, bổ sung Thứ tự các tranh 3-1-4-2 bảng thực hành xắp xếp, lớp nhận xét- chốt lại ý đúng - Gọi hs khá kể trước lớp hs nhóm tự kể - Yêu cầu các nhóm quan sát nhóm kể- lớp nhận xét Một tranh và kể - Yêu cầu nhóm kể trước lớp hs kể lớp nhận xét Lop3.net (3) + Kể lại toàn câu chuyện 3, Củng cố dặn dò (3’) - Cho hs kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét cho điểm - Cho hs đặt tên khác câu chuyện - Nhận xét học - Về nhà ôn lại bài Hs đặt lớp nhận xét mảnh đất thiêng liêng Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 _ Thể dục (Gv môn d¹y) _ Chính tả NGHE- VIẾT: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I, Mục tiêu: - Rèn kỹ viết chính tả - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “Tiếng hò trên sông” Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng bài (Gai, thu Bồn) ghi đúng dấu câu - Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó (ong/oang) Thi viết nhanh viết đúng số từ có chứa âm đầu vần dễ lẫn x/s - Giáo dục hs viết nắn nót II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng lớp viết các từ bài tập tờ giấy khổ to - Hs: Vở chính tả, bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài cũ (5’) Dạy bài (30’) a, Giới thiệu bài (2’) b, Hướng dẫn chuẩn bị.(20’) Hoạt động giáo viên - Yêu cầu hs viết số từ lời giải câu đố - nhận xét cho điểm Hoạt động học sinh hs trả lời- lớp nhận xét Nêu mục tiêu- Ghi đầu bài lên bảng Gv đọc thong tha rõ ràng- hướng dẫn hs nắm nội dung bài + Điệu hò chèo thuyền chị gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì - Bài chính tả có câu - Nêu tên riêng bài - Yêu cầu hs nêu từ khó- cho viết - Nghe hs đọc đầu bài Lop3.net hs đọc- nêu nội dung đoạn kết Nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều… thu Bồn câu Gái, thu Bồn Luyện viết vào nháp (4) +, Viết bài +, Soát lỗi +, Chấm chữa bài c, Bài tập chính tả (12’) Hs phân biệt vần ong/oang nháp- nhận xét Gv đọc rõ ràng- giúp hs yêu víêt bài Đọc cho hs soát lỗi Chấm số bài- nhận xét chữ viết cho hs Nghe- viết vào Hs đổi chéo để kiểm tra Bài 2: Cho hs đọc đề bài Bài yêu hs đọc yêu cầu lớp nhận cầu gì? xét - Giao cho hs làm bài- yêu cầu hs đọc lời giải- chốt lại lời giải đúng Làm bài vào hs lên bảng làm - Chuông xe đạp kêu kính coong - Làm xong việc, cái xoong Hs tìm kiếm Bài 3: Bài yêu cầu gì- giao cho hs hs đọc hs lên bảng làmcác phụ âm làm bài: thi tìm đúng, nhanh lớp làm bài vào vở- đội - Chữa nhận xét- chốt lại ý đúng chơi đầu S/ X a, Sông, suối, sắm, son, sàn b, Măng sanh, xô đẩy,xiên,xọc Củng cố - Nhận xét học dặn dò (3’) - Giao bài nhà _ Toán LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: giúp hs : - rèn kĩ giải phép tính - Giải bài toán nhiều ít - Giáo dục hs có ý thức tự giác học tập II, Đồ dùng dạy học: - Gv:Bảng phụ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài (5’) Giới thiệu bài (2’) Luyên tập Hoạt động giáo viên - Yêu cầu hs chữa bài 1,2 giao thêm nhà- nhận xét cho điểm hs - Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học ghi bảng Lop3.net Hoạt động học sinh hs chữa bài, lớp nhận xét Nghe- đọc đầu bài (5) (30’) - Giải bài toán phếp tính ít Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn hs giải cách - Gọi hs chữa bài, lớp làm bài vào - Gọi hs nhận xét nêu cách giải chữa bài cho điểm hs - Gợi ý cho hs giải cách - Cho hs nêu miệng nhận xét cho điểm - Giải bài Bài 2: Giúp hs quan sát sơ đồ toán nhiều minh hoạ nêu thành bài số đơn vị toán Sau đó chọn bài phù hợp, tổ chức cho hs giải bài toán này theo bước - Gọi hs lên bảng giải - Nhận xét cho điểm hs, chữa bài cho hs hs đọc-hs làm bài vào vở2 hs lên bảng giải lớp nhận xét, hs chữa bài vào Bài giải Lúc đầu số ô tô còn lại là: 45-18=27 (ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là: 27-17=10(ô tô) Đáp số 10 ô tô Hs nêu- lớp nhận xét Hs quan sát nêu bài toán Lớp trả lời miệng Lớp nhận xét Hs giải bài toán vào Bài giải Sè häc sinh nam cã lµ: 14+8=22 (bạn) Sè häc sinh c¶ líp cã lµ: 14+22=36 (bạn) Đáp số: 36 bạn Hs nêu mẫu, nhận xét mẫu Hs làm bài vào hs lên bảng giải Hs chữa bài vào a, 12 x 6= 72 75 – 25 = 50 b, 56 : = 8–5 =3 c, 42 : = 7 + 37 = 44 - Củng cố thực phép cộng, trừ, nhân, chia Bài 4: hs nêu mẫu hướng dẫn hs phân tích mẫu - Cho hs dựa vào mẫu làm bài vào - Chữa bào chấm điểm cho hs, yêu cầu hs chữa bài vào Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét học - Về nhà ôn bài _ Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I, Mục tiêu: - Hs có khả năng: phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể biết cách xưng hô đúng người họ hàng nội, ngọai - Vẽ sơ đồ họ nội, họ ngoại dùng sơ đồ đó giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mình - Giáo dục hs yêu quý tôn trọng họ mình II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Các hoạt động sgk, chuẩn bị giấy khổ to và bút mầu - Hs: Mang ảnh chụp họ nội, họ ngoại đến lớp III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Lop3.net Hoạt động học sinh (6) Kiểm tra bài cũ (5’) Dạy bài (30’) a, Khởi động b, Giải thích người họ nội họ ngoại +, Giới thiệu họ nội, họ ngoại +, Biết cách xưng hô thân thiện với họ hàng Củng cố -Yêu cầu hs trả lời câu hỏi: Nêu cách ứng sử thân thiện với họ hàng mình- nhận xét- cho điểm Hs trả lời- lớp nhận xét Cho hs hát bài: nhà thương +, Nêu ý nghĩa bài hát và giới thiệu bài Cho hs làm việc theo nhóm- quan sát hình và trả lời các câu hỏi: - Hương đã cho các bạn xem ảnh ai? - Ông bà ngoại Hương sinh ảnh - Quang đã cho các bạn xem ảnh ai? - Ông bà nội quang sinh ảnh + Cho hs làm việc lớp - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết - Gv nêu câu hỏi: + Những người thuộc họ nội gồm ai? + Những người thuộc họ ngoại gồm ai? Gv kết luận: sgk - Cho hs thảo luận nhóm- nhóm trưởng điều khiển dán ảnh họ hàng mình trên tờ giấy to - Cho hs làm việc lớp - Yêu cầu các nhóm treo tranh ảnh lên tường - Giúp hs hiểu ngoài bố mẹ, anh chị, em ruột đó là họ nội, họ ngoại - Chia nhóm thảo luận và đóng vai trên sở lựa chọn các tình gợi ý Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng + Yêu cầu các nhóm lên thực lớp nhận xét - Gv kết luận - Nhận xét học Lớp hát và nêu ý nghĩa bài hát Lop3.net Các nhóm quan sát thảo lụân và trả lời các câu hỏi Cho hs quan sát gia đình nhà bạn anh, em Mẹ, dì, cậu… Gia đình nhà quang: Chú, cô Bố, cô, chú… Đại diện các nhóm báo cáolớp nhận xét Ông, bố, cô, chú Mẹ, dì, cậu Hs nêu lại Hs thảo luận theo yêu cầu gv Các nhóm dán tranh ảnh và giới thiệu với lớp họ hàng nhà mình và cách xưng hô Các nhóm thảo luận và phân công đóng vai Lấn lượt các nhóm đóng vai nhóm mình Các nhóm khác quan sát và nhận xét (7) dặn dò (3’) - Về nhà ôn bài và làm bài vào bài tập Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I, Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ quê hương - Củng cố mẫu làm gì? - Giáo dục hs chăm chú nghe giảng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng bài tập Bảng phụ, Bt4 đặt câu với cụm từ - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra bài cũ (5’) Dạy bài (32’) a, Giới thiệu bài (2’) b, Hướng dÉn hs lµm bµi tËp +Mở rộng vốn từ quê hương (16’) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra hs nối tiếp làm miệng bài tập Mỗi em làm ý - Nhận xét và củng cố kiến thức đã học so sánh Hoạt động học sinh - hs làm miệng lớp theo dõi nhận xét Nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi đầu bài lên bảng Nghe đọc đầu bài - Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1: Yêu cầu hs đọc đầu bài - Cho hs làm bài tập vào - Dán tờ giấy lên bảng gọi hs lên bảng làm thi làm đúng nhanh - Cùng lớp nhận xét xác định lời giải đúng Bài tập 2: Cho hs đọc thầm bài Lop3.net hs đọc- hs nhắc lại yêu cầu BT Hs làm bài vào vở- hs lên bảng làm hs thi gắn nhanh và đọc kết qủa Hs khác nhận xét Hs chữa bài vào 1, Chỉ vật quê hương: Cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi 2, Chỉ tình cảm quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào Hs đọc thầm- hs làm bài vào (8) tập Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn hs dựa vào sgk, nêu kết quả- nhận xét - Giúp hs hiểu từ Giang Sơn - Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn +, Củng cố mẫu câu là gì? (14’) Bài tập 3: Yêu cầu hs đọc thầm mẫu câu nhắc lại yêu cầu bài - Mời hs lên bảng làm- Cho hs làm bài vào - Hướng dẫn hs chữa bài kết hợp củng cố mẫu câu đã học Bài tập 4: Yêu cầu hs đọc, và nêu yêu cầu cảu bài - Cho hs làm bài vào - Cho hs nêu câu- nhận xét chữa bài 3,Củng cố dặn dò(3’) Hs theo dõi Hs đọc lớp theo dõi nhận xét Từ thay thế: Quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt dốn hs đọc -1 hs nêu yêu cầu bài hs lên bảng làm lớp làm bài vào Hs chữa bài vào Từ Làm gì Cha Làm cho tôi chổi cọ để quét Mẹ Đựng hạt thóc giống đầy máu Chị Đan đón lá cọ, lại biết tôi đan hs nêu- lớp theo dõi Hs làm việc cá nhân Viết nhanh vào câu đã đặt (2 câu cụm từ) - Em trai tôi chơi bóng ngoài sân Bác nông dân cày ruộng Nhận xét học Về nhà ôn tập bài _ Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2) I, Mục tiêu: - Hs có khả năng: Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - Biết cách sưng hô đúng người họ nội, họ ngọai Vẽ sơ đồ họ ngoại họ nội Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại - Giáo dục Hs yêu quý gia đình và họ hàng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Các hình ảnh sgk - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Khởi động (5’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho hs chơi trò chơi mua gì? Hs chơi hs đứng thành vòng trònCho ai? Nêu cách chơi: cho hs chơi duới điều khiển trưởng Lop3.net (9) đứng thành vòng tròn ngoài sân… chọn hs làm trưởng trò 2.Gííi thiÖu -Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi ghi bµi (2’) ®Çu bµi lªn b¶ng Biết mối - Cho hs làm việc theo nhóm quan hệ họ quan sát hình 42 sau và làm hàng qua việc theo phiếu học tập - Các nhóm trao đổi chéo tranh vẽ phiếu học tập cho để (12’) chữa - Cho hs làm việc lớp - Các nhóm trình bày kết - Gv khẳng định ý đúng Yêu cầu hs tự chữa nhóm mình + Ai là trai gái ông bà? + Hs biết + Ai là dâu dể vẽ sơ đồ ông bà? mối quan hệ + Ai là cháu nội, cháu ngoại ông bà? họ hàng - Hướng dẫn: Gv vẽ mẫu và (10’) giới thiệu sơ đồ gia đình - Cho hs tự vẽ sơ đồ vào vở, hs vẽ và điền tên người gia đình cảu mình + Chơi trò vào sơ đồ - Gọi số hs giới thiệu sơ chơi xếp đồ mối quan hệ họ hàng vừa hình củng cố hiểu biết vẽ - Nhận xét cho điểm hs hs mối quan hệ Gv chia nhóm hướng dẫn hs họ hàng (8’) trình bày trên khổ Ao theo cách nhóm trang trí - Yêu cầu các nhóm trình bày giới thiệu sơ đồ nhóm mình trước lớp Nhận xét cho điểm hs - Hệ thống kiến thức đã học - Gv nhËn xÐt giê häc 4,Củng cố dặn dò(3’) - Giao bài nhà nhóm - Hs theo dõi đọc đầu bài Các nhóm làm việc với phiếu làm việc Hs đổi chéo phiếu học tập cho để chữa bài Hs vẽ vị trí Đại diện các nhóm trình bày kết Hs tự chữa bài nhóm 1.Bố Thuỷ Quang là rể ông bà 2.Mẹ Thuỷ và Quang là gái - Hồng, Hương cháu nội Hs theo dõi Thuỷ là cháu ngoại Hs làm việc cá nhân Hs giới thiệu lớp bổ sung Các nhóm thảo luận theo hướng dẫn gv Đại diện các nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung _ Lop3.net (10) Toán BẢNG NHÂN I, Mục tiêu: - Giúp Hs: tự lập và học thuộc bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán phép nhân - Giáo dục hs tự giác học II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Các bìa, chấm tròn - Hs: Sgk, bài tập, các bìa III, Các hoạt động dạy học: Nội dung KiÓm tra bµi cò(5’) 2, Giới thiệu bài (2’) 3, Hướng dẫn lập bảng nhân 8.(10’) +, Học thuộc bảng nhân 2, Thực hành (20’) + Củng cố bảng nhân Hoạt động giáo viên Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3.4 vbt - Gäi hs nhËn xÐt cho ®iÓm hs Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi đầu bài lên bảng - Gv đọc kỹ mục bài 18 Hd tương tự để lập bảng nhân - Tiến hành lập bảng nhân - Cho hs quan sát bìa có chấm tròn lấy1 tròn - Nếu lấy lần thì viết x = +Hướng dẫn tương tự trên +Cho hs tự lập các phép tính còn lại phân công nhóm lập phép tính - Cho các nhóm nêu kết Gv ghi bảng Hoạt động học sinh -2hs ch÷a bµi Líp nhËn xÐt Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu bài gaọi hs đọc kết các phép tính -Nhận xét cho điểm cho hs hs đọc làm miệng bài 10 hs đọc lớp nhận xét x = 24; x = 32; x = 8; x = x = 40 , x = 56 x = 40; x = 56; x = 0; Nghe đọc đầu bài Hs theo dõi Chấm tròn lấy lần = chấm tròn Hs viết: x = + = 16 Vậy x = 16 đọc nhân 16 Các nhóm lập tiếp nhân theo yêu cầu gv Đại diện các nhóm nêu các nhóm khác nhận xét: 8x1=8 x = 48 x = 16 x = 56 x = 24 x = 64 x = 32 x = 72 x = 40 x 10 = 80 - Yêu cầu hs tự nhẩm Cá nhân nhẩm - Gọi hs đọc theo cách xoá dần Hs đọc thuộc- Hs khác nhận xét bảng nhân Lop3.net (11) + Giải bài toán bảng nhân Bài 2: Yêu cầu hs đọc đầu bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì - Cho hs tự làm bài hs làm bài trên bảng - Nhận xét nêu cách giải – chữa bài cho hs x = 72 hs đọc Nêu điều kiện bài Hs làm bài vào vở- hs làm bảng nêu cách giải Hs chữa bài vào Bài giải: Số l dầu can là: x = 48 (l) Đáp số: 48 lít +Củng cố Bài Cho hs nêu yêu cầu hs nêu và tính nhẩm làm bài vào cách cộng bài hs lên bảng làm Lớp nhận số cho trước - Cho hs tính nhẩm ghi kết xét chữa bài vào Và nêu cách vào ô trống liền sau tăng dần làm Chữa bài vào - Gọi hs lên chữa bài 8+8 =16; 16+8 = 24 viết 24; đơn vị 72+8 =80 viết 80 3, Củng cố, - Nhận xét học dặn dò (3’) - Giao bài nhà _ Mỹ thuật VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ I, Mục tiêu: - Hs biết cấu tạo càh lá: Hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp nó vẽ cành lá đơn giản Bước đầu làm quen với việc hình hoa lá và trang trí các dạng bài tập - Giáo dục hs yêu quý môn học II, Đồ dùng dạy học: - Gv:1 số cánh lá khác nhau, hình gợi ý vẽ, vài bài học năm trước - Hs: Vở thực hành, màu vẽ III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, KiÓm tra bµi cò (5’) 2, Giới thiệu bài (2’) 3a, Quan sát nhận xét mẫu (5’) Hoạt động giáo viên Gv chấm số bài hôm trước Nêu mục tiêu yêu cầu và ghi đầu bài lên bảng Gv giới thiệu số cành lá khác gợi ý cho hs nhận xét + Cành lá phong phú hình dáng màu sắc + Đặc điểm, cấu tạo cành lá và hình dáng lá - Cho hs xem vài bài Lop3.net Hoạt động học sinh Nghe đọc đầu bài Hs quan sát nhận xét - Màu xanh, màu đỏ tía - Cuống là, phiến lá Hs phát biểu lớp nhận xét (12) trang trí để các em thấy: Cánh lá đẹp có thể sử dụng làm họa tiết trang trí c, Cách vẽ - Yêu cầu hs quan sát cánh lá cành lá (6’) và gợi ý các em cách vẽ - Vẽ phác hình dáng chung cành lá cho vừa giấy - Vẽ phác cành cuống lá, vẽ phác lá, vẽ chi tiết cho giống mẫu - Gợi ý hs cách vẽ màu: có thể tô màu vẽ, có thể vẽ màu khác, vẽ màu có tô đậm nhạt d, Thực - Cho hs vẽ bài vào thực hành vẽ hành hs vẽ bảng - Gv quan sát gợi ý: Phác hình cành lá (12’) chung vẽ rõ đặc điểm lá cách vẽ màu e,Nhận xét, Hướng dẫn hs nhận xét đánhgiá.(7’) số bài vẽ lớp và các bài vẽ trên bảng hình vẽ so với phần giấy, đặc điểm màu sắc lá 3, Củng cố, - Cho hs nhận xét xếp loại bài dặn dò (3’) Giao bài nhà Về nhà sưu tầm tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam (20/11) Hs quan sát Hs quan sát theo dõi hs vẽ bảng các hs khác vẽ theo mẫu giống Hs chọn bài vẽ đẹp và xếp loại Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Thể dục (Gv môn d¹y) _ Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I, Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: chú ý các từ, xanh tươi,làng xóm,lúa xanh,lượn quanh,nắng lên,đỏ chót,bức tranh - Biết ngắt nhịp thơ đúng Bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm màu sắc 2.Rèn kỹ đọc – hiểu: -Đọc thầm tương đối nhanh, và hiểu nội dung chính khổ thơ Nhận biết vẻ đẹp rực rỡ và giầu màu sắc tranh quê hương Lop3.net (13) - Hiểu ý nghĩa bài thơ Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ 3.Học thuộc lòng 4.Giáo dục học sinh yêu mến quê hương mình II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh họa bài tập đọc.Bảng phụ chép bài thơ để hướng dẫn học sinh luyện đọc - Hs: SGK.Đọc trước bài III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, Dạy bài (32’) a, Giới thiệu bài (2’) b, Luyện đọc (10)’ - Đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ c,Tìm hiểu bài (13’) Hoạt động giáo viên - Gọi học sinh kể nối tiếp đất quý đất yêu Yêu cầu theo tranh.Mỗi học sinh kể tranh và trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh - HS lên bảng.Lớp theo dõi nhận xét Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi đầu bài lên bảng Nghe HS đọc đầu bài GV đọc bài thơ: Giọng đọc vui hồn nhiên -Cho HS đọc khổ thơ - Phát sủa lỗi cho HS - Đọc khổ thơ trước lớp -Gọi HS đọc đọc nối tiếp khổ thơ - Nhắc nhở HS đọc ngắt nghỉ ngơi đúng - Giúp học sinh tìm hiểu nghĩa từ - GV giải nghĩa thêm cây gạo - Đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu HS đọc bài HS nghe Theo dõi sau HS đọc Lớp đọc thầm HS đọc chú giải sau Các nhóm luyện đọc HS nhóm HS đọc, lớp theo dõi Cho học sinh đọc thầm toàn bài Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi và nêu câu hỏi gọi hs trả lời + Kể tên các cảnh vật tả Tre, lúa, sông máng, trời mây, bài thơ nhà ở, ngói mới, lá cờ tổ quốc + Cảnh quê hương tả Tre xanh, lúa xanh, sông máng nhiều màu sắc? kể tên các xanh mát… màu sắc ấy? Cho HS trao đổi nhóm trả lời Hs thảo luận nhóm trả lời câu câu hỏi hỏi + Gọi các nhóm báo cáo kết Đại diện các nhóm báo cáo lớp Lop3.net (14) d, Học thuộc lòng bài thơ (7’) 3, Củng cố, dặn dò (3’) nhận xét Lời giải câu C đúng Vì yêu + Vì tranh quê hương quê hương nên bạn nhỏ thấy quê chọn câu trả lời em cho là đúng hương đẹp - Gv hướng dẫn hs đọc thuộc Hs nhẩm bài thơ lòng bài thơ - Cho hs thi đọc thuộc lòng Hs thi đọc lớp bình xét chọn bạn khổ thơ đọc hay Nhận xét học yêu cầu hs nhà tiếp tục hoàn thành bài thơ _ Tập viết ÔN CHỮ: G (Tiếp theo) I, Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa G (gh) qua các bài tập ứng dụng - Viết tên riêng: Ghềnh Ráng chữ cỡ nhỡ - Viết câu ca dao: Ai đến huyện Đông Anh - Giáo dọc hs viết cẩn thận, nắn nót II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Mẫu các chữ hoa : G, R, D, tên riêng và câu ca dao viết trên dong kẻ li - Hs: Sgk, tập viết III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, Dạy bài (32’) a, Giới thiệu bài (2’) b, Hướng dẫn hs viết trên giấy nháp.(12’) + Luyện viết chữ hoa Hoạt động giáo viên Đọc cho hs víêt chữ hoa tên riêng đã học bài trước vào nháp- hs lên bảng- nhận xét- cho điểm hs Hoạt động học sinh -2 Hs viết bảng- hs viết vào nháp Nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi đầu bài lên bảng - Cho hs đọc và tím bài G (Gh) R,A,D,Đ,L,T,V Nghe- hs đọc đầu bài - Luyện viết chữ hoa G (gh) - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Cho hs viết trên giấy nháp (2 lần), Nhận xét uốn nắn cho hs - Cho luyện viết thêm chữ hoa từ và câu ứng dụng, Lop3.net hs đọc và tìm- lớp bổ sung Hs theo dõi- nhắc lại cách viết hs lên bảng viết lớp viết vào giấy nháp Hs theo dõi viết vào nháp chữ R, D Hs đọc Ghềnh Ráng (15) Vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết.- gv nhận xét uốn nắn + Luyện viết Gọi hs đọc- Giới thiệu cho từ ứng dụng hs hiểu từ ứng dụng- viết mẫu theo cỡ nhỏ - Cho hs viết vào giấy nháp - Nhận xét uốn nắn cho hs + Luyện viết Gọi hs đọc câu ứng dụngcâu ứng Giúp hs hiểu câu ca dao- Yêu dụng cầu hs nêu chữ hoa câu ca dao - Hướng dẫn hs viết nháp 3, Hướng Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ dẫn hs viết nhỏ viết chữ Gh dòng, các vào tập chữ R, D sòng Viết tên viết.(18’) riêng dòng Viết câu ca dao lần- Cho hs viết bài vào + Chấm, - Chấm số bài nhận xét chữa bài chữ viết hs 4, Củng cố, Nhận xét học Giao bài dặn dò (3’) nhà Hs viết vào nháp hs viết bảng hs đọc lớp tìm chữ hoa L, V Hs viết nháp- hs viết bảng -1hs đọc lớp theo dõi Hs viết bài vào _ Toán LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: - Giúp hs: Củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán - Giáo dục hs tự giác làm bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Viết sẵn nội dung bài tập 4,5lên bảng - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bìa cũ (5’) 2, Giới thiệu bài (2’) 3, Luyện tập (30’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gọi hs đọc thuộc bảng nhân Hs lên bảng trả lời, lớp theo hỏi hs phép tính dõi nhận xét bảng - Nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học Nghe- hs đọc đầu bài ghi đầu bài lên bảng - Gv hướng dẫn hs làm c¸c bµi tËp Lop3.net (16) + Củng cố bảng nhân Bài 1: a, Hs đọc yêu cầu bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm điều gì? - Yêu cầu hs nối tiếp đọc kết phần a - Yêu cầu hs làm vào phần b Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân (không chứng minh) - Chữa bài cho hs Bài 2; a, Yêu cầu hs đọc đầu bài Gợi ý: cho hs làm bài - Cho hs nhận xét và nêu cách giải bước: ví dụ: 8x4=8x3+8=32 + Củng cố cách hình thành bảng nhân + Giải bài toán bảng nhân + Củng cố kỹ tính nhẩm và tính chất giao hoán 4, Củng cố dặn dò (3’) Bài 3: Yêu cầu hs đọc đầu bài - Gợi ý cho hs làm bài vào hs giải bảng- nhận xét chốt lại lời giải đúng hs đọc nêu nội dung yêu cầu bài- yêu cầu tính nhẩm 11 hs đọc nối tiếp đọc phép tính trước lớp Hs làm bài vào hs lên bảng làm, hs chữa bài vàơ hs đọc- lớp làm bài vào Nêu cách giải- chữa bài vào a 8x3+8=24+8; x +8 = 64+8 =32 =72 hs đọc- hs làm bài vào Lớp nhận xét nêu cách giải chữa bài vào Bài giải: Số m dây điện cắt là: x = 32 (m) Số m dây điện còn là: 50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18 m hs đọc- lớp nêu cách giải- tính nhẩm- lớp nlàm bài vào Chữa bài cho hs a, x = 24 (ô vuông) b, x = 24 (ô vuông) Nhận xét: x = x Tuy đổi chỗ thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bài 4: hs đọc đầu bài- cho hs làm bài vào vở- hs lên bảng làm Nhận xét củng cố kỹ tính nhẩm và tính chất giao hoán chuẩn bị việc học diện tích, - Cho hs nhận xét bài chữa bài cho hs Nhận xét học Giao bài nhà Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 Tập làm văn NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU KỂ VỀ QUÊ HƯƠNG I, Mục tiêu: Lop3.net (17) Rèn kỹ nói: 1, nghe- nhớ tình tiết chính kể lại đúng nội dung truyện vui “ Tôi có đọc đâu” Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên 2, Biết nói quê hương theo gợi ý sgk, lời nói đủ ý, dùng từ đặt câu đúng Bước đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương - Giáo dục hs hiểu biết quê hương II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng lớp viết sẵn gợi ý bài tập bảng phụ viết sẵn bài tập - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, Giới thiệu bài.(2’) b, Hướng dẫn làm bài tập.(12’) c, Nghe kể truyện tôi có đọc đâu d, Kể quê hương (18’) Hoạt động giáo viên - Mời hs đọc lá thư viết (tiết TLV tuần 10 nhận xét cho điểm) Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học Hoạt động học sinh hs đọc lớp nhận xét hs đọc đầu bài và gợi ý - Gv kể chuyện lần hỏi: + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư thêm vào điều gì? hs đọc lớp đọc thầm quan sát tranh minh hoạ và trả lời câu hỏi Ghé mắt nhìn trộm thư mình + Người bên cạnh kêu lên nào? - Gv kể lần 2: - Yêu cầu hs giỏi kể lại - Cho hs kể theo cặp - Cho hs thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp -Câu chuyện buồn cười chỗ nào? - Lớp và gv nhận xét bình chọn người hiểu câu chuyện hs đọc yêu cầu và gợi ý sgk - Giúp hs hiểu đúng nội dung yêu cầu bài - Hướng dẫn hs dựa vào câu Lop3.net Nghe- đọc đầu bài Xin lỗi mình không viết tiếp nữa, vì có người đọc trộm thư Không đúng Tôi có đọc chộm Thư anh đâu Hs chăm chú nghe hs kể- lớp nhận xét Từng cặp kể cho nghe hs nhìn bảng kể lớp theo dõi nhận xét hs trả lời lớp nhận xét hs đọc lớp theo dõi - Hs tập nói- lớp nhận xét hs cặp tập nói cho nghe Hs xung quanh kể lớp nhận xét, bình chọn ban kể hay (18) 3, Củng cố dặn dò (3’) hỏi gợi ý trên bảng tập nói trước lớp - Cho hs tập nói theo cặp - Cho hs kể trước lớp nhận xét cho điểm hs Nhận xét học Giao bài nhà _ Chính tả NH¥-VI£T : VẼ QUÊ HƯƠNG I, Mục tiêu: Rèn luyện kỹ viết chính tả 1, Nhớ viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài vẽ quê hương 2, Viết đúng số chữ chứa âm đầu dễ lẫn s/x (ươn, ương) - Giáo dục hs tính cẩn thận viết bài II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Ba băng giấy viết khổ thơ bài tập 2a - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra hs thi viết nhanh hs lên bảng làm lớp làm bài viết đúng nháp- nhận xét Theo yêu cầu bài tập 3a (tiết trước) Viết từ s/x nhận xét cho điểm Nêu mục tiêu yêu cầu bài Nghe- hs đọc đầu bài ghi đầu bài lên bảng 2, Giới thiệu bài 3.a Hướng dẫn chính tả (20’) + Hướng dẫn Gv đọc đoạn thơ viết chính chuẩn bị tả bài - Cho hs đọc thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn hs nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ + Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp + Trong đoạn có chữ nào phải viết hoa? Vì viết hoa? + Cần trình bày bài thơ chữ nao? Lop3.net Nghe theo dõi hs đọc thuộc lòng bài thơ- lớp đọc thầm Hs nêu nội dung Vì bạn yêu quê hương Các chữ đầu tên bài và đầu dòng thơ viết hoa Vẽ, Bút, Em, Xanh Các chữ đầu dòng thơ cách lề ôli (19) - Yêu cầu hs tự đọc bài thơ tự viết chữ dễ sai vào hs lên bảng viết Lớp viết vào vở nháp: Háng xóm, lúa nháp xanh, lượn quanh, ước mơ + Viết bài Cho hs ghi đầu bài nhắc hs Hs đọc lần bài thơ- gấp sách viết cách trình bày- Cho hs viết bài vào bài + Chấm Chấm số bài- nhận xét chữa bài bài viết hs b, Hướng Bài tập 2a, Gv nêu yêu cầu Hs làm bài cá nhân Viết vào dẫn hs lµm bài bài tập Hs lên bảng làm Lớp nhận xét bµi tËp chính - Theo dõi làm bài - Dán băng giấy lên bảng chữa bài vào theo đáp án đúng tả (10’) Câu a: Nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, gọi hs lên bảng thi làm sáng lưng đồi đúng nhanh sau đó đọc kết quả- nhận xét chốt lại lời giải đúng- cho hs đọc lại khổ thơ Nhận xét học Về học thuộc bài thơ, chuẩn 3, Củng cố dặn dò (3’) bị bài hôm sau _ Toán NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I, Mục tiêu: Giúp hs: - Biết cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số - Làm đúng các bài tập nhân số có chữ số với số có chữ số - Giáo dục hs chú ý nghe giảng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Đồ dùng dạy toán - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, Giới thiệu bài (2’) 3.a, Giới thiệu phép nhân 123x2 (7’) Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs lên bảng làm lớp làm vào pháp phép tính: 48 x 2, 93 x - Nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu bài ghi bảng Hoạt động học sinh hs làm bảng lớp nhận xét - Gv ghi phép tính lên bảnggọi hs lên bảng đặt tính và tính - Hướng dẫn cho hs cách thực hs lên bảng làm Lớp đặt vào nháp Lớp nhận xét Lop3.net Nghe- đọc đầu bài Hs thực giấy nháp Nhân từ phải sang trái lần (20) - Cho hs nêu cách nhân : gv viết chữ số tích ghi bảng 123 + nhân viết x + nhân viết _ 246 + nhân viết Kết luận 123 x = 246 Đây là phép nhân nào? Không có nhớ Hướng dẫn tương tự trên b, Giới 326 + nhân 18 viết x nhí thiệu phép nhân 326x3 + nhân thêm (5’) b»ng viÐt 978 + nhân viết Phép nhân có nhớ Cho hs so sánh phép tính 3, Thực hành (18’) + Rèn Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu - hs đọc- lớp làm bài vào vở-2 luyện cách bài hs giải bảng chữa bài vào nhân - Cho hs làm bài vào hs lên bảng làm- Chữa bài cho hs - hs nêu yêu cầu lớp làm bài vào vở- hs chữa bài vào nêu cách làm Bài a, Cho hs đọc yêu cầu hs đọc đầu bài- hs nêu điều kiện bài Cho hs đặt tính tính chữa bài cho hs – nêu cách đã biết và chưa biết- hs làm bài vào làm + Giải bài Bài giải: Bài 3: Yêu cầu hs đọc đầu bài, Số người trên chuyến máy bay toán phép cho hs phân tích đầu bài nhân số có - Cho hs làm bài vào vở- hs là: 116 x = 348 (người) chữ số lên bảng giải- Chữa bài cho Đáp số: 348 người với số có hs chữ số Bài 4: Hướng dẫn hs nhà làm 3, Củng cố Nhận xét học dặn dò (3’) Giao bài nhà làm bài 4: Thủ công CẮT DÁN CHỮ I,T(T1) I, Mục tiêu: - Hs biết cách kẻ, cắt, dán, chữ I,T đúng quy trình kỹ thuật, hs cắt dán các chữ đúng, chính xác Lop3.net (21)