Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.. D¹y bµi míi 2’ 1/ Giíi thiÖu bµi:ChØ tranh minh hoạ bài tập đọc - Tranh vẽ cản[r]
(1)Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 TuÇn 11: Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tiết 1,2: Tập đọc + Kể chuyện: Đất quý, đất yêu I Môc tiªu: TĐ:Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu, cao quí (Trả lời các CH SGK ) KC: Biết xếp các tranh ( SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn SGK III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 3’ TiÕt 1: Tập đọc - Líp nhËn xÐt A/ KiÓm tra bµi cò: §äc bµi “Th göi bµ” + Trong th, §øc kÓ víi bµ nh÷ng g×? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối víi bµ nh thÕ nµo? -NhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y bµi míi 2’ 1/ Giíi thiÖu bµi:ChØ tranh minh hoạ bài tập đọc - Tranh vẽ cảnh chia tay trên bờ biển Đặc biệt có người cạo đế giày và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì ? người khách chuẩn bị lên tàu -GV: Quang cảnh minh hoạ tranh là bờ biển đất nước Ê – pi – ô – pi – a xinh đẹp Người dân đất nước này có phong tục độc đáo Chúng ta cùng tìm hiểu để biết là phong tục đặc biệt gì qua bài tập đọc: Đất quí, đất yêu 23’ 2/ Luyện đọc: a/ GV đọc diễn cảm toàn bài: - Lời dẫn chuyện: đọc khoan thai, nhẹ nhàng - Lời giải thích viên quan: chậm rãi, cảm động - Nhấn giọng các chi tiết bật truyện như: họ khắp đất nước…; vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi; dừng lại, cởi giày ra; cạo đất đế giày… * Quan sát tranh, xác định các nhân vật -HS quan sát tranh, xác định các nhân vật b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - §äc nèi tiÕp tõng c©u - HS đọc nối tiếp câu - GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng từ khó đọc, ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, phẩy Từ khó đọc: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, s¶n vËt - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) (giọng * Chú ý đọc đúng các câu: nhÑ nhµng, t×nh c¶m) Ông sai người cạo đất đế giày khách / để họ xuống tàu trở nước // T¹i c¸c «ng l¹i ph¶i lµm nh vËy? (Cao - HS tiếp nối đọc đồng đoạn giọng từ dùng để hỏi) bài (tạm chia đôi đoạn 2) §Êt £-ti-«-pi-a lµ cha, / lµ mÑ, / lµ anh em ruột thịt chúng tôi // (Giọng cảm động, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ in ®Ëm) *Tõ khã hiÓu: £-ti-«-pi-a, cung ®iÖn, kh©m - §äc chó gi¶i tr¶ lêi phôc, kh¸ch du lÞch, s¶n vËt - §Æt c©u víi tõ "kh©m phôc" - Giáo viên giới thiệu đất nước Ê-ti-ô-pi-a trên đồ Châu Phi - Luyện đọc đoạn theo nhóm đôi - §äc tõng ®o¹n nhãm - nhóm đọc - Thi đọc các nhóm - Líp nhËn xÐt 10’ 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước - Hai người khách du lịch đến thăm đất NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (2) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 nào? nước Ê – pi – ô – pi – a GV: Ê – pi – ô – pi – a là nước phía đông bắc Châu Phi ( Chỉ vị trí đất nước Ê – pi – ô – pi –a trên đồ ) - Câu hỏi 1: Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi- - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời (Vua mời họ a đón tiếp nào? vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý - tá ý tr©n träng vµ mÕn kh¸ch.) GV: Chuyện gì đã xảy hai người khách chuẩn bị lên tàu ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn - Câu hỏi 2: Khi khách xuống tàu, có điều gì - HS đọc thầm phần đầu đoạn 2, trả lời bÊt ngê x¶y ra? (Viªn quan b¶o kh¸ch dõng l¹i, cëi giµy để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước.) - Câu hỏi 3: Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để - HS đọc phần cuối đoạn 2, trả lời (Vì người khách mang hạt đất nhỏ? Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương họ là thứ thiªng liªng, cao quý nhÊt.) - Câu hỏi 4: Theo em, phong tục trên nói lên tình - HS đọc nối tiếp đoạn bài, trả lời cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương (Người Ê-ti-ô-pi-a yêu quý và trân trọng nµo? mảnh đất quê hương / Người Ê-ti-ô-pia coi đất đai Tổ quốc là tài sản quý giá, thiªng liªng nhÊt…) - Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a yêu quí và trân trọng mảnh đất quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiên liên - Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện? - Mảnh đất thiêng liêng / Một phong tục lạ lùng / Tấm lòng yêu quý đất đai / Thiêng liêng là đất đai Tổ quốc / TiÕt 2: 15’ 4/ Luyện đọc lại - HS thi đọc phân vai - GV đọc diễn cảm lại đoạn - GV hướng dẫn HS thi đọc phân vai đoạn - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - HS thi đọc truyện theo vai nhÊt - GV nhËn xÐt chung 23’ KÓ chuyÖn 5/ GV nªu nhiÖm vô: Quan s¸t tranh, s¾p xÕp lại cho đúng thứ tự câu chuyện “Đất quý, đất yêu” Sau đó dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyÖn 6/ Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo - HS quan s¸t tõng tranh minh ho¹ (SGK), tranh s¾p xÕp l¹i tõng tranh theo thø tù, Bài 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự c©u chuyÖn -1 HS giái nªu nhanh sù viÖc ®îc kÓ - GV ghi b¶ng kÕt qu¶ tõng tranh, øng víi tõng ®o¹n + Tranh 1: (là tranh SGK): Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a + Tranh 2: (là tranh SGK): Hai vị khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà + Tranh 3: (là tranh SGK): Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai người cạo đất đế giày họ + Tranh 4: (là tranh SGK): Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục người £-ti-«-pi-a - Tõng cÆp HS nh×n tranh, tËp kÓ c©u Bµi 2: Nh×n tranh, kÓ l¹i c©u chuyÖn chuyÖn - HS tiếp nối kể trước lớp theo tranh, cã thÓ kÕt hîp ®iÖu bé, cö chØ, ¸nh m¾t - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 2’ N¨m häc: 2010 - 2011 C/Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - GV dÆn dß TiÕt 3: To¸n: -NhËn xÐt, b×nh chän Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh (tt) I Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính.Bài tập cần làm:Bài 1,2,3(dòng 2) II §å dïng d¹y häc:B¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi tËp dßng III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS lªn b¶ng lµm 3’ A/ KiÓm tra bµi cò: Ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - GV đánh giá, ghi điểm B/ Bµi míi: 1’ 1/Giíi thiÖu bµi: Trong tiết học trước các em đã học cách giải dạng toán phép tính có liên quan đến phép cộng, trừ Tiết học hôm chúng ta tiếp tục học giải bài toán phép tính có liên quan đến nhân và cộng 15’ 2/ Hướng dẫn Giải bài toán hai phép tính: - GV nªu bµi to¸n.Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán - HS nêu bài toán, nêu tóm tắt sơ đồ miệng và phân tích -Lưu ý: Vẽ sơ đồ phải đảm bảo hợp lí các yếu tố đã biết - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán xe đạp xe đạp ? - Số xe đạp bán ngày chủ nhật - Ngày chủ nhật bán số xe đạp gấp đôi số xe đạp ngày thứ bảy nào so với ngày thứ bảy ? - Bài toán yêu cầu tính số xe đạp cửa hàng - Bài toán yêu cầu ta tính gì ? bán hai ngày ? - Muốn tìm số xe đạp bán hai ngày ta - Phải biết số xe đạp bán phải biết gì ? ngày - Đã biết số xe đạp ngày nào ? Chưa biết - Đã biết số xe đạp ngày thứ bảy, chưa số xe đạp ngày nào? biết số xe đạp ngày chủ nhật GV: Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật - Tính số xe chủ nhật bán thuộc dạng toán nào ta đã - Bài toán gấp số lên nhiều lần häc? V× em biÕt? - TÝnh sè xe b¸n c¶ hai ngµy thuéc d¹ng to¸n nµo ta - Bµi to¸n biÕt sè bÐ, sè lín, ®i t×m tæng cña đã học? hai sè - GV chèt - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - NhËn xÐt, ch÷a bµi 18’ 2/ Hướng dẫn thực hành: - HS đọc đề bài Bµi - HS tãm t¾t - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán 5km Chî |———|———|———|———| Nhµ Bu ®iÖn ? km Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - HS nhìn sơ đồ, nêu bài toán - Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh ? - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện - Ta phải lấy quãng đường từ nhà đến chợ tỉnh ta phải làm nào ? huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (4) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 - Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập Bài giải Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: x = 15 ( km ) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh + 15 = 20 ( km ) ĐS: 20 km - GV nhận xét, chốt bài làm đúng - Yêu cầu HS đặt đề toán khác mà không làm thay đổi các phép tính bài toán Bµi Bµi gi¶i: Số mật ong đã lấy là: 24 : = (l) Sè mËt ong cßn l¹i lµ: 24 – = 16 (l) §¸p sè: 16 l mËt ong 2’ đến bưu điện tỉnh - Chưa biết và phải tính - HS lên bảng làm bài tập, HS lớp làm bài vào bài tập - NhËn xÐt, ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm: + Tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu ®iÖn thuéc d¹ng to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn + Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện thuéc d¹ng to¸n t×m tæng sè - HS đặt đề toán khác mà không làm thay đổi các phép tính bài toán - HS đọc đề bài Tóm tắt Lấy ? lít 24 lít - HS nhìn sơ đồ, nêu bài toán - C¶ líp lµm bµi HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm - GV nhận xét, chốt bài làm đúng - HS đặt đề toán khác mà không làm - Yêu cầu HS đặt đề toán khác mà không làm thay đổi các phép tính bài toán thay đổi các phép tính bài toán - HS nªu c¸ch t×m mét c¸c phÇn b»ng Bµi Sè ? (dßng 1*, 2) cña mét sè gÊp lÇn bít gÊp lÇn thªm - HS lên bảng làm bài 5 15 18; 12 10 - HS lớp làm bài vào bài tập Sau đó bít gi¶m lÇn GÊp lÇn Thªm HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra 7 42 36 ; 56 15 bài - Yêu cầu HS nêu cách thực gấp số lên - NhËn xÐt, ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm nhiều lần sau đó làm mẫu phần yêu cầu HS tự làm bài tập - GV nhận xét, chốt bài làm đúng C/ Cñng cè – dÆn dß: - GV nªu yªu cÇu, HS lµm nh¸p, ch÷a miÖng - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4: LuyÖn To¸n: ……………………… ¤n tËp I Mơc tiªu: Ôn gấp số lên nhiều lần; Đổi đơn vị đo III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 37’ Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bµi 1: < , > , = - Hs đọc yêu cầu bài 2m 5cm 250cm - HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài 158cm 1m5dm - HS làm bài vào 6m 6dm 660cm -HS leân baûng ch÷a baøi 3m6cm 3m6dm -HS nhaän xeùt - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh GV nhaän xeùt Baøi 2: Nam tuoåi,tuoåi boá gaáp tuoåi Nam laàn - HS đọc đề bài Hoûi boá Nam bao nhieâu tuoåi - Đề bài cho biết gì? - HS tr¶ lêi NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 3’ N¨m häc: 2010 - 2011 - Bài toán hỏi gì? - HS làm bài vào HS làm bảng lớp - Muoán bieát tuoåi boá bao nhieâu tuoåi ta laøm theá Giaûi naøo? Soá tuoåi cuûa boá Nam laø: x = 40 (tuoåi) Đáp số :40 tuổi - HS nhaän xeùt Gv nhaän xeùt - HS đọc đề bài Baøi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh: 34 x 57 x 48 x 98 : 84 : 76 : - HS làm bài vào - Lưu ý HS cách đặt tính và cách ước lượng - HS laứm baỷng lụựp thương - Nhaän xeùt, ch÷a baøi - Gv nhaän xeùt - HS đọc đề bài Bài 4: Cuộn vải dài 18m, đã bán số vải - HS làm bài vào Hái cuén v¶i cßn l¹i dµi bao nhiªu mÐt? - HS làm bảng lớp - Nhaän xeùt, ch÷a baøi Toång keát – daën doø : Về ôn lại kiến thức đã học cho và kỹ Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 1: To¸n: Thø ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết giải bài toán hai phép tính Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4a,b II Hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 1' A/ / Bµi míi: 2' 1/ Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh 35' 2/ Thùc hµnh: - HS đọc đề bài HS nêu tóm tắt Bµi 1: - C¶ líp lµm bµi, HS lªn b¶ng Tãm t¾t: Cã: 45 « t« - NhËn xÐt, ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm Rêi bÕn: 18 « t« vµ 17 « t« +Tìm số xe đã rời bến thuộc dạng toán tìm Cßn l¹i: … « t«? tæng hai sè Bµi gi¶i: +T×m sè xe cßn l¹i thuéc d¹ng to¸n t×m Sè « t« rêi bÕn lµ: 18 + 17 = 35 (« t«) hiÖu hai sè Sè « t« cßn l¹i lµ: 45 – 35 = 10 (« t«) - HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c §¸p sè: 10 « t« - Chän c¸ch gi¶i dÔ hiÓu - GV chốt bài làm đúng - HS đọc đề bài HS nêu tóm tắt miệng Bài 2*: GV vẽ sơ đồ - HS nhìn sơ đồ, nêu bài toán Tãm t¾t: - C¶ líp lµm bµi, HS lªn b¶ng 48 em - NhËn xÐt, ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm | | | | | | | +Tìm số thỏ đã bán thuộc dạng Toán tìm B¸n Cßn l¹i ? em mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè Bµi gi¶i: +T×m sè thá cßn l¹i thuéc d¹ng to¸n t×m Số thỏ đã bán là: 48 : = (em) hiÖu hai sè Sè thá cßn l¹i lµ: 48 – = 40 (em) §¸p sè: 40 em thá - GV chốt bài làm đúng - HS nªu yªu cÇu Bµi Nªu bµi to¸n theo tãm t¾t sau råi gi¶i bµi - C¶ líp lµm bµi HS lªn b¶ng lµm toán đó: NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (6) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 GV treo b×a tãm t¾t Tãm t¾t: 14 b¹n Sè HS giái | | Sè HS kh¸ | | b¹n | ? b¹n Bµi to¸n:Líp 3A cã 14 häc sinh giái Sè häc sinh kh¸ nhiÒu h¬n sè häc sinh giái lµ b¹n Hái líp 3A cã bao nhiªu häc sinh giái vµ kh¸? Bµi gi¶i: Sè häc sinh kh¸ lµ: 14 + = 22 (b¹n) Sè häc sinh giái vµ kh¸ lµ: 14 + 22 = 36 (b¹n) §¸p sè: 36 b¹n - GV chốt bài làm đúng Bµi 4a,b,c* TÝnh (theo mÉu): - GV treo b¶ng phô Mẫu: Gấp 15 lên lần, cộng với 47 đơn vị: 15 x3 = 45, 45 + 47 = 92 GÊp 12 lªn lÇn 12 x = 72 bớt 25 đơn vị 72 - 25 = 47 Gi¶m 56 ®i lÇn 56 : = bớt đơn vị 8–5 = Gi¶m 42 ®i lÇn 42 : = thêm 37 đơn vị + 37 = 44 -Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? -Muèn gi¶m mét sè ®i nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? C/ Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc } 2' TiÕt 2: ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt) - HS đó nêu miệng đề toán - Ch÷a bµi trªn b¶ng, gi¶i thÝch c¸ch lµm + T×m sè häc sinh kh¸ thuéc d¹ng To¸n t×m sè lín + Tìm đàn gà thuộc dạng toán tìm tổng hai sè - Líp nhËn xÐt - HS ph©n tÝch mÉu - C¶ líp lµm bµi,1HS lªn b¶ng lµm - §æi vë ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS nhà đặt đề toán giải hai phép tÝnh TiÕng hß trªn s«ng I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2) Làm đúng BT(3) a / b II Các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4' A Kiểm tra bài cũ: Cho lớp viết lời giải câu - Lớp viết vào bảng đố 3a, 3b vào bảng - GV nhận xét chấm điểm, khen HS giải đúng - Nhận xét nhanh, viết đúng chính tả, chữ đẹp B Dạy học bài mới: 1' Giới thiệu bài: Giờ chính tả hôm các em viết bài: “ Tiếng hò trên sông ” và phân biệt số tiếng có âm vần dễ lẫn: S/X; ươn/ương - GV ghi đề: Tiếng hò trên sông 22' Hướng dẫn viết chính tả: a GV đọc toàn bài lượt - Cả lớp đọc thầm bài SGK - Hd HS nắm nội dung bài và cách trình bày bài + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả - Tác giả nghĩ đến quê hương với hình nghĩ đến gì ? ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn + Bài chính tả có câu ? - Có câu + Nêu tên riêng bài ? - Gái, Thu Bồn - GV đọc lần chậm rãi, rõ ràng, chính xác và nghỉ - HS chú ý tượng chính tả đúng để HS chú ý tượng chính tả NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 10' 2' N¨m häc: 2010 - 2011 b.Luyện viết tiếng khó: - GV chọn và phân tích từ cho HS viết bảng từ từ lần: Trên sông, gió chiều, ngang trời c Viết chính tả: GV đọc lại lần bài - GV đọc HS viết - Lưu ý tư ngồi , cầm bút HS ( Ngắt câu, cụm từ từ đầu, đọc lần / câu ) - Đọc HS dò lại bài mình d.Chấm bài - GV chấm từ - 10 bài - Yêu cầu em nào viết sai từ 1đến lỗi nhà rèn thêm chữ viết nhà -Nhận xét tiết chính tả Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2a: - Bài tập yêu cầu gì ? - Mời bạn lên bảng làm - HS viết vào bảng - em viết bảng lớn - Nhận xét - HS viết bài vào - HS lấy bút chì tự đổi chấm Từ nào sai sửa lề - Một em đọc đề -Điền vào chỗ trống(cong hay coong) - Cả lớp làm vào - Nhận xét bài viết trên bảng b Xong / Xoong: - Bài tập b yêu cầu gì ? - Điền vào chỗ trống xong hay xoong - Gọi em làm trên bảng - Cả lớp làm vào - Kết luận: Cong , coong; Xong , xoong - -2 em đọc lại từ đã điền hoàn chỉnh Bài tập 3a - HS làm bài a cách thi làm bài - GV phát giấy cho các nhóm thi làm bài nhanh - GV và lớp nhận xét chính tả, phát âm, số - Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, lượng từ tìm đọc kết - Kết luận nhóm thắng - HS lớp làm bài vào - GV gọi HS đọc lại kết Bài 3b: Tương tự bài a - HS đọc đề HS làm vào nhà - GV hướng dẫn nhà làm bài vào - Sông, suối, sắn, sen, sung, lá sả, sâu, sáo, sóc, sói, sư tử, chim sẻ - Mang xách, xô đẩy, xiên xọc, xéo, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, … Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét rút kinh nghiệm kĩ viết chính tả và làm bài tập Tiết 3: Tập đọc: Vẽ quê hương I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ , và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ ( Trả lời các CH SGK ; Thuộc hai khổ thơ bài ) II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi th¬ SGK III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS nèi tiÕp kÓ l¹i c©u chuyÖn theo 3’ A/ kiÓm tra bµi cò: - KÓ tõng ®o¹n c©u tranh minh ho¹ (mçi em mét tranh) vµ tr¶ chuyện “Đất quý, đất yêu” và trả lời câu hỏi: + Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang lời câu hỏi hạt đất nhỏ? - Gv nhận xét, đánh giá B/ Bµi míi: 3’ 1/ Giíi thiÖu bµi: Hỏi: Nếu vẽ tranh đề tài - 2-3 HS trả lời theo cách nghĩ em NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (8) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 quê hương, em vẽ gì ? - HS trao đổi nhóm, sau đó nhóm - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc, yêu cầu HS cử đại diện trả lời trả lời câu hỏi: Tranh vẽ cảnh gì ? - Nghe GV giới thiệu bài - GV tóm tắt các ý: Đây là tranh vẽ quê hương bạn nhỏ Khi vẽ quê hương mình, bạn nhỏ đã vẽ gì thân quen làng xóm, tre, lúa, trường học,… và tô màu sắc tươi thắm Vì bạn nhỏ lại vẽ đựơc tranh quê hương đẹp đến thế, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài thơ: Vẽ quê hương 12’ 2/ Luyện đọc: a/ GV đọc diễn cảm bài thơ: - Giọng đọc vui, hồn nhiên; nhấn giọng các từ - Cả lớp đọc thầm ngữ gợi tả màu sắc (xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót,…) b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - §äc tõng dßng th¬ GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng từ khó đọc - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ - Từ khó đọc: đỏ chót, tranh - Đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc + Ng¾t nghØ: - §äc tõng khæ th¬ nhãm -mçi HS Bút chì xanh đỏ / A, / n¾ng lªn råi // đọc khổ thơ Em gät hai ®Çu / Mặt trời đỏ chót / Em thö hai mµu / L¸ cê Tæ quèc / Xanh tươi,/đỏ thắm // Bay trời xanh // + Gi¶i nghÜa c¸c tõ ng÷ : s«ng m¸ng, c©y g¹o - §äc chó gi¶i tr¶ lêi - Nhóm đôi - §äc tõng khæ th¬ nhãm - Cả lớp đọc đồng bài - §äc c¶ bµi 10’ 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - KÓ tªn nh÷ng c¶nh vËt ®îc t¶ bµi th¬? - Tre, lóa, s«ng m¸ng, trêi m©y, nhµ ë, ngãi mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quèc GV: Trong tranh mình bạn nhỏ đã vẽ nhiều cảnh đẹp và gần gũi với quê hương mình, không bạn còn sử dụng nhiều màu sắc - Em hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ đã sử Tre xanh, lóa xanh, s«ng m¸ng xanh m¸t, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường dụng để vẽ quê hương? học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Vì tranh quê hương đẹp? Chọn câu - HS trao đổi nhóm và trả lời (Câu c đúng trả lời em cho là đúng nhất: nhất.Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy a) Vì quê hương đẹp quê hương đẹp.) b) V× b¹n nhá bµi th¬ vÏ rÊt giái c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương Kết luận: Cả ba ý trả lời đúng, ý trả lời đúng là ý c Vì bạn nhỏ yêu quê hương Chỉ có ngưòi yêu quê hương cảm nhận hết vẻ đẹp quê hương và dùng tài mình để vẽ phong cảnh quê hương thành tranh đẹp và sinh động - Nªu néi dung bµi th¬? - Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhá - HS đọc lại bài thơ 10’ 4/ Häc thuéc lßng bµi th¬ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ, - Học thuộc khổ - Häc thuéc lßng c¶ bµi bài thơ Sau đó tổ chức cho HS thi đọc thuộc lßng - Thi đọc thuộc khổ, bài - GV nhËn xÐt, chèt 2’ C/Cñng cè – dÆn dß: NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 - GV nhËn xÐt - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ TiÕt 4: LuyÖn TiÕng ViÖt (LuyÖn viÕt): Bµi 11 I Môc tiªu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết nét, đúng khoảng cách, độ cao em chữ - Rèn kĩ viết đẹp, cẩn thận, chu đáo II ChuÈn bÞ: Vë luyÖn viÕt cña HS, b¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi III Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5' - HS më vë, kiÓm tra chÐo, nhËn xÐt KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS - GV nhËn xÐt chung 2' Giíi thiÖu néi dung bµi häc 8' Hướng dẫn luyện viết - HS đọc bài viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa bài - HS nªu - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt + ViÕt b¶ng c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã - HS viÕt vµo vë nh¸p bµi Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung 15' Hướng dẫn HS viết bài - C¸c ch÷ c¸i bµi cã chiÒu cao nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, bæ sung - Líp nhËn xÐt - GV bao qu¸t chung, nh¾c nhë HS t thÕ ngåi - HS đọc lại bài viết viÕt, c¸ch tr×nh bµy - HS viÕt bµi 8' ChÊm bµi, ch÷a lçi - ChÊm - 10 bµi, nªu lçi c¬ b¶n - NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi - HS ch÷a lçi 2' Cñng cè, dÆn dß: TiÕt 1: To¸n: Thø ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 B¶ng nh©n I Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II §å dïng d¹y häc: - Các bìa, bìa có chấm tròn (như hình vẽ SGK) Bảng gài GV, đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - em lên bảng làm bài tiết 52 3’ Kiểm tra bài cũ: KT bài nhà bài 3/tiết 52 - Nhận xét cho điểm HS Dạy học bài 2’ 2.1 Giới thiệu bài: Trong học này các em học bảng nhân bảng nhân 7, đó là bảng nhân 17’ 2.2 Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Quan sát hoạt động GV và trả lời: Có - Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hình tròn hỏi: Có hình tròn? - hình tròn lấy lần - hình tròn lấy lần ? - lấy lần - lấy lần ? - HS đọc phép nhân: nhân - lấy lần nên ta lập phép nhân: - Quan sát thao tác GV và trả lời: hình x = ( ghi lên bảng phép nhân này) tròn lấy lần NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (10) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: Có bìa có hình tròn, hình tròn - hình tròn lấy lần lấy lần ? - hình tròn lấy lần - Vậy lấy lần ? - lấy lần - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy - x lần - nhân ? - nhân 16 - Vì em biết nhân 16 ? - Vì x + mà + = 16 nên x (Hãy chuyển phép nhân x thành phép cộng = 16 tương ứng tìm kết ) - Viết lên bảng phép nhân: x = 16 và yêu cầu HS đọc phép nhân này - Hướng dẫn HS lập phép nhân x = 24 tương tự phép nhân: x = 16 Hỏi: Bạn nào có thể tìm kết phép - x = + + + = 32 - x = 24 + ( vì x = x + 8) tính x Lu ý: Nếu HS tìm đúng kết thì GV cho HS nêu cách tìm và nhắc lại cho HS lớp ghi nhớ Nếu HS không tìm GV chuyển tích x thành tổng + + + hướng dẫn HS tính tổng để tìm tích GV có thể hướng dẫn HS theo cách hai, x có kết chính xác kết chính kết x cộng thêm - Yêu cầu HS lớp tìm kết các phép - HS lên bảng viết kết các nhân còn lại bảng nhân và viết vào phần phép nhân còn lại bảng nhân bài học GV: Chỉ vào bảng và nói: Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 8, thừa số còn lại là các số 1,2,3,………,10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, - Cả lớp đọc thầm bảng nhân lần, sau đó sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng tự học thuộc lòng bảng nhân bảng nhân này - Xoá dần bảng nhân cho HS học thuộc lòng - Đọc bảng nhân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng 15’ 2.3 Luyện tập - thực hành Bài 1: Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó hai HS ngồi - Làm bài và kiểm tra bài làm bạn cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét, chốt bài làm đúng Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài Hỏi: Có tất can dầu ? - Có tất can dầu - Mỗi can dầu có bao nhiêu lít dầu ? - Mỗi can dầu có lít dầu - Vậy để biết can dầu có tất bao nhiêu lít ta - Ta tính tính x - Cả lớp làm bài vào - HS làm bài trên làm nào ? - Yêu cầu HS lớp làm bài vào - HS làm bảng Bài giải bài trên bảng Tóm tắt: can: lít Cả can dầu có số lít là:8 x = 48 (lít) can: ….? Lít ĐS: 48 lít dầu - Chữa bài nhận xét và cho điểm HS - Líp nhËn xÐt Bài 3: - HS đọc đề bài Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Số đầu tiên dãy số này là số nào - Sè - Tiếp sau số là số nào ? - Tiếp sau số là số 16 - cộng thêm thì 16 ? - cộng thêm 16 - Tiếp sau số 16 là số nào ? - Tiếp sau số 18 là số 24 10 NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (11) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 2’ N¨m häc: 2010 - 2011 - Em làm nào để tìm số 24 ? - Em lấy 16 cộng với Giảng: Trong dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm Hoặc số đứng sau nó trừ - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài - HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài cho cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được - GV nhận xét, chốt bài làm đúng - Líp nhËn xÐt Củng cố - dặn dò:- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học yêu cầu HS nhà học thuộc bảng nhân TiÕt 2: LuyÖn To¸n: ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’ 1- ổn định tố chức 35’ 2- ¤n tËp bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh Bài 1:Em hái 115 bưởi, anh hái - Đọc đề toán Phân tích đề toán nhiều em 27 Hỏi anh em đã hái - Xác định dạng toán - Lµm bµi vµo vë bao nhiêu bưởi? - Ch÷a bµi (§¸p sè = 63 qu¶) -Líp nhËn xÐt - Chốt bài giải đúng - Đọc đề toán Bài : Đặt đề toán theo tóm tắt giải - học sinh phân tích đề toán 84 - Lµm bµi vµo vë Chã,Gµ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Gµ: con? chã - Chốt bài giải đúng Bài Anh hái chục táo, em hái - Đọc đề toán - Phân tích đề toán b»ng 1/3 sè t¸o cña anh Hái c¶ anh em h¸i ®îc - Lµm bµi, ch÷a bµi bao nhiªu qu¶ t¸o? - Líp nhËn xÐt - Lu ý HS: chôc qu¶ t¸o = 60 qu¶ - Đọc đề toán Phân tích đề toán Bµi 4: HiÖn tæng sè tuæi bè vµ Dòng lµ 44 tuæi Hái n¨m n÷a bè ph¶i lµ bao nhiªu tuæi? ? + Dùa vµo c¸c d÷ kiÖn bµi to¸n cho, muèn t×m - biÕt tuæi bè hiÖn tuæi bè n¨m n÷a ph¶i biÕt g×? + Tæng sè tuæi bè vµ tuæi Dòng hiÖn lµ bao - 44 tuæi nhiªu? - lÊy tæng sè tuæi bè vµ tuæi Dòng hiÖn + §Ó t×m tuæi bè hiÖn lµm nh thÕ nµo? trõ ®i tuæi Dòng hiÖn - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë => Ch÷a bµi Tuæi Dòng hiÖn lµ: 14 - = (tuæi) Tuæi bè hiÖn lµ: 44 - = 36 (tuæi) nhËn xÐt Tuæi bè n¨m n÷a lµ:36 + = 42 (tuæi) §¸p sè: 42 (tuæi) - Chốt bài giải đúng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- Cñng cè - DÆn dß: 3’ - NhËn xÐt giê häc Tiết 3:Luyện từ và câu: Từ ngữ quê hương Ôn tập câu: Ai làm gì? I Môc tiªu: NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net 11 (12) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương ( BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì ? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm gì (BT3) Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước II §å dïng d¹y häc: B¶ng líp (b¶ng phô) chÐp s½n bµi tËp 1, 2, III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - em lên bảng tìm từ so sánh ghi 3’ A Kiểm tra bài cũ: LTVC tuần 10 - Hãy tìm âm so sánh với - em lên bảng tìm từ câu thơ ( BT2/80/SGK ) - Lớp nhận xét bổ sung GV nhận xét – tuyên dương ghi điểm B Dạy học bài mới: 2’ Giới thiệu bài: Vừa qua, các em đã học nhiều bài quê hương Hôm nay, thầy trò chúng ta cùng ôn lại và mở rộng vốn từ quê hương Chúng ta ôn lại mẫu câu “Ai làm gì?” 33’ Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài tập 1: Gọi em đọc lại đề bài - HS đọc đề bài - Lớp đọc thầm - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Xếp từ ngữ vào nhóm: Nhóm vật quê hương, nhóm tình cảm với quê hương - GV dán tờ giấy kẻ sẵn mẫu bài tập lên bảng - Hoạt động theo nhóm + N1:Tổ + 2: Tìm từ vật quê hương - Đại diện các nhóm nhận phiếu học tập +N2:Tổ + 4:Tìm từ tình cảm với quê - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp hương ghi từ tìm - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác bổ sung nhận xét - Lớp chữa bài tập đúng vào bài tập - GV chốt ý đúng: N1: Chỉ vật quê hương: Cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi, phố phường N2: Chỉ tình cảm với quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quí, thương yêu, bùi ngùi, tự hào với quê hương - Bài tập 2: GV gọi HS đọc đề bài - em đọc lại đề, lớp đọc thầm - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Tìm từ ngoặc thay cho từ quê hương GV giải nghĩa: Giang sơn tức là giang san – - HS làm bài cá nhân sông núi - HS lên bảng đọc lại từ thay cho từ quê hương - gọi HS đọc lại từ thay - Lớp bổ sung nhận xét - HS chữa bài tập đúng vào - Lưu ý: Trong trường hợp có HS nói có thể thay từ quê hương đoạn văn các từ: đất nước, giang sơn, GV cần giải thích với các em: đoạn văn này đất nước, giang sơn có nghĩa rộng Tây Nguyên vì Tây Nguyên là vùng đất Việt Nam - GV chốt ý đúng: Các từ ngoặc thay cho từ quê hương là: Quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn - Bài tập 3: Gọi HS đọc lại nội dung bài - em đọc lại bài Lớp đọc thầm - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Tìm câu viết theo mẫu câu Ai làm gì? Chỉ - Lưu ý: Với từ ngữ đã cho có thể đặt thành rõ phận câu đúng mẫu câu Ai làm nhiều câu gì? VD: Bác nông dân gánh lúa - HS làm việc cá nhân ghi giấy, bài tập Bác nông dân cuốc đất Bác nông dân dắt trâu đồng - Gọi HS khác bổ sung 12 NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (13) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 2’ N¨m häc: 2010 - 2011 - GV gọi HS phát biểu ý kiến - HS làm vào bài tập - GV chốt ý: Nhận xét cách đặt câu cho từ Bài 4: Dùng từ ngữ ngoặc đơn để đặt - HS đọc SGK, nêu yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n: viÕt nhanh vµo vë bµi mét c©u theo mÉu Ai lµm g×? tập các câu văn đặt - GV nhắc HS: Với từ ngữ đã cho, các em - HS ph¸t biÓu ý kiÕn có thể đặt nhiều câu - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi GV chốt ý đỳng: + (Bác nông dân) cày ruộng./Bác nông dân dắt trâu đồng./Bác nông dân ®ang cÊy lóa./ … + (Em trai tôi) chơi bóng đá ngoài sân / Em trai tôi câu cá ngoài ao / … +(Nh÷ng chó gµ con) ch¹y lon ton bªn gµ m¸i mÑ./ Nh÷ng chó gµ mæ thãc trªn s©n./ + (Đàn cá) bơi lội tung tăng áo / Đàn cá quẫy thật mạnh vũng nước / … Củng cố - dặn dò: * Dặn: Học và tập đặt câu nhiều * Bài sau: Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, so sánh TiÕt 4: TËp viÕt: ¤n ch÷ hoa G (tiÕp theo) I Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh) , R , Đ , (1 dòng) viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng Ai Lao Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II §å dïng d¹y häc: - GV: MÉu ch÷ hoa G, R, §; b¶ng Ðp viÕt tªn riªng vµ c©u ca dao trªn dßng kÎ « li III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng 3’ A/KiÓm tra bµi cò:ViÕt b¶ng:Gi, ¤ng Giãng - NhËn xÐt b¶ng con, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng líp - GV nhËn xÐt, chèt B/ Bµi míi: 2’ 1/Giíi thiÖu bµi TiÕt häc nµy gióp c¸c em cñng cè c¸ch viÕt ch÷ viÕt hoa G (Gh); bên cạnh đó, củng cố cách viết các chữ viết khác có tên riêng và câu ứng dụng - HS quan s¸t ch÷ mÉu c¶ bµi 12’ 2/Hướng dẫn HS viết trên bảng con: a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Nªu c¸c ch÷ hoa cã bµi? - G (Gh), R, A, §, L, T, V - GV ph©n tÝch, viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch - HS đọc thầm bài và trả lời viÕt tõng ch÷ - HS theo dâi + Chữ G hoa cỡ nhỏ cao 2,5 li, đã học tuần gồm nét bản: nét cong và nét cong trái nối liền nhau,tạo vòng xoắn to đầu chữ (viết tương tự chữ C hoa); nét khuyết ngược +C¸ch nèi nÐt gi÷a ch÷ G vµ ch÷ h + Chữ R cỡ nhỏ cao 2,5 li, đã học, gồm nét: nét móc ngược trái; nét cong trên, cuối nét lượn vào thân chữ tạo vòng xoắn nhỏ viết tiếp nét móc ngược phải + Chữ Đ hoa cỡ nhỏ cao 2,5 li gồm nét bản: nét lượn hai đầu (dọc) và nét cong phải nối liÒn nhau,t¹o mét vßng xo¾n nhá ë ch©n ch÷, thªm mét nÐt th¼ng ngang ng¾n - C¶ líp viÕt b¶ng - TËp viÕt tõng ch÷: G, R, § trªn b¶ng sau mçi lÇn GV viÕt mÉu tõng ch÷ - GV kiÓm tra, nhËn xÐt, uèn n¾n b) HS viÕt tõ øng dông (tªn riªng): - §äc tõ øng dông: tªn riªng GhÒnh R¸ng - HS đọc từ - GV giíi thiÖu tªn riªng: GhÒnh R¸ng (cßn gäi lµ Méng CÇm) lµ mét th¾ng c¶nh ë B×nh §Þnh (cách Quy Nhơn 5km), có bãi tắm đẹp - Nhận xét cách viết tên riêng chữ viết hoa, độ cao các chữ cái, khoảng cách các chữ c¸i, dÊu thanh, nÐt nèi NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net 13 (14) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 - C¶ líp viÕt b¶ng - TËp viÕt tªn riªng trªn b¶ng GV kiÓm tra, nhËnxÐt, uèn n¾n - HS đọc cá nhân, đồng c) LuyÖn viÕt c©u øng dông: - §äc c©u øng dông: Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương - Nªu néi dung c©u ca dao? GV: C©u ca dao béc lé niÒm tù hµo vÒ di tÝch lÞch sö Loa Thµnh (thµnh Cæ Loa, thuéc huyÖn §«ng Anh, ngo¹i thµnh Hµ Néi) ®îc x©y theo h×nh vßng xo¾n nh tr«n èc, tõ thêi An Dương Vương, tức Thục Phán (Thục Vương), cách đây hàng nghìn năm - NhËn xÐt c¸ch viÕt c©u ca dao vÒ ch÷ viÕt hoa, -HS nhËn xÐt c¸ch viÕt tªn riªng, c¸ch viÕt c©u ca dao theo gîi ý cña GV độ cao các chữ cái, khoảng cách các chữ c¸i, dÊu thanh, nÐt nèi - C¶ líp viÕt b¶ng - TËp viÕt trªn b¶ng tªn riªng: §«ng Anh, Loa Thành, Thục Vương 15’ 3/ Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết: Yªu cÇu:+ViÕt ch÷ Gh: dßng cì nhá; +ViÕt ch÷ R, §: dßng cì nhá +ViÕt tªn riªng GhÒnh R¸ng: dßng cì nhá; +ViÕt c©u ca dao: lÇn - TËp viÕt vë theo yªu cÇu trªn - HS më vë viÕt bµi Lưu ý HS ngồi viết đúng tư thế, chú ý hướng dẫn HS viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu ca dao theo đúng mẫu 6’ 4/ ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm bµi, nªu nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm - HS ch÷a lçi 2’ C/Cñng cè,dÆn dß:-NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS luyÖn tËp thªm ë nhµ KhuyÕn khÝch HS thuéc c©u øng dông Buæi chiÒu: TiÕt 1: BDHSG TiÕng ViÖt: ¤n tËp I Mục đích, yêu cầu: Giúp hs: - Biết biết đặt câu hỏi, tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ làm gì”? - NhËn biÕt c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ t¸c dông cña nã Më réng thªm vèn thµnh ng÷ so s¸nh II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn định tổ chức B LuyÖn tËp - Hs tù lµm bµi Bài 1: Gạch các hình ảnh so sánh đoạn văn sau và - §äc ch÷a bµi chØ c¸i hay cña nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµy Thuû chît nhËn mïa xu©n c« më hai c¸nh cöa sæ nh×n bên ngoài Trước mắt Thuỷ, cảnh sắc thật huy hoàng Lớp + Hs đọc câu văn chứa hình ¶nh so s¸nh cỏ non đã lác đác phủ lên mảnh trên đồi chạy tít đến cuối tầm mắt Những em đường mòn trở nên mềm + 3, Hs nêu vẻ đẹp hình mại lượn khúc, lúc ẩn lúc trông nhẹ khăn ¶nh so s¸nh nµy voan bay lửng lơ gió Xa ít, dãy núi đá vôi - Líp nxÐt nhiªn sõng s÷ng uy nghi h¬n mäi ngµy Thuû h×nh dung nã nh thành quách lâu đài cổ từ kỉ xa xưa nào đó Gv kết luận: Cái hay các hình ảnh so sánh này: thể liên tưởng, tưởng tượng phong phú, độc đáo, bất ngờ và tạo hình ảnh sinh động, gợi tả, gợi cảm - C¸c nhãm hs sinh thi ®ua xem Bµi 2: T×m mét sè thµnh ng÷ so s¸nh TiÕng ViÖt theo mÉu: nhãm nµo t×m ®îc nhiÒu thµnh - HiÒn nh Bôt ngữ đúng - §en nh cñ sóng §¸p ¸n: - XÊu nh ma - Đại diện các nhóm đọc kquả Xanh nh tµu l¸ - Nhanh nh chíp - Gv, líp nxÐt, cho ®iÓm - Vµng nh nghÖ - ChËm nh rïa 14 NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (15) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 - GÇy nh que cñi - Giun nh giÏ N¨m häc: 2010 - 2011 - Tr¾ng nh trøng gµ bãc - §Ñp nh tiªn - §á nh son - C«ng bè nhãm th¾ng cuéc - Mçi hs ghi thµnh ng÷ t×m ®îc vµo vë - Hs đặt câu vào - Hs đọc câu mình vừa làm * Lu ý: HÕt c©u ph¶i cã dÊu - GV chốt bài làm đúng chÊm VËn dông phÐp so s¸nh Bµi 3: §Æt c©u víi hai thµnh ng÷ võa t×m ®îc ë bµi viÕt TLV a) Da mÑ em tr¾ng nh trøng gµ bãc b) B¹n Hng häc rÊt giái, bµi tËp nµo b¹n còng lµm nhanh nh - HS đọc đề bài chíp - HS thi ñua ñaët caâu hoûi VD: - Gv khen ngîi nh÷ng Hs cã c©u hay a,Em gì đã cứu sống phi Bµi 4: Đặt câu hỏi trả lời cho phận”Ai? Cái gì? Con gì” công ? caùc caâu sau: b,Ai daãn Hoa ñi may moät boä a, Chú ca heo này đã cứu sống phi công quần áo để mặc Tết? b, Bố dẫn Hoa may quần áo để mặc Tết c,Ai keïp laïi toùc, thaû oáng quaàn, c, Bé kẹp lại tóc, thả ống quần, lấy cái nón mẹ đội lên đầu lấy cái nón mẹ đội lên đầu? - Yêu cầu HS đọc đề bài HS nhaän xeùt - GV cho HS thi đua đặt câu hỏi cho phận không gạch C Cñng cè - dÆn dß TiÕt 2: BDHSG To¸n: ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh II Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động giáo viên 1’ 1- ổn định tố chức 37’ 2- Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: Bao thø nhÊt nÆng 136 kg Bao thø nhÊt nÆng h¬n bao thø hai 18 kg Hái c¶ bao nÆng bao nhiªu kg? - Chốt bài giải đúng Bài 2: Một đàn gia súc có 66 con, 1/3 số gia súc là dê cßn l¹i lµ bß Hái cã bao nhiªu bß 66 Tãm t¾t: Hoạt động học sinh - §äc yªu cÇu bµi - Lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - Đọc đề toán - HS lªn b¶ng tãm t¾t ? bß Dª + §Ó t×m ®îc sè bß cÇn biÕt g×? - BiÕt sè dª - Lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Chốt bài giải đúng Bài 3: Một phép chia có số chia là thương 17 và - Đọc yêu cầu bài sè d lµ sè lín nhÊt cã thÓ cã T×m sè bÞ chia? - Lµ + Sè chia lµ bao nhiªu? - Lµ + Sè d lín nhÊt sÏ lµ mÊy? - Häc sinh lµm bµi HS lªn - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi b¶ng ch÷a (SBC = 17 x + 7) - Líp nhËn xÐt - Chốt bài giải đúng Bµi 4: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sau + + + - 665 - HS thảo luận nhóm đôi NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net 15 (16) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 2’ N¨m häc: 2010 - 2011 111 sè h¹ng - Chốt bài làm đúng 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - HS lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt TiÕt 3,4: LuyÖn TiÕng ViÖt: (LuyÖn tõ vµ c©u): So s¸nh - DÊu chÊm I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh vµ c¸ch sö dông dÊu chÊm mét ®o¹n v¨n - Rèn kĩ dùng từ đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh và kĩ sử dụng dấu câu viết II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- ổn định tổ chức 2- Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Gạch các hình ảnh so sánh đoạn văn sau và tác dụng các hình ảnh so sánh đó: Trước mắt tôi, cảnh sắc thật huy hoàng Những đường mòn mềm mại lượn khúc khăm van bay lơ lửng gió Xa xa dãy núi đá vôi uy nghi lâu đài cổ từ kỉ xa xưa nào đó - §äc yªu cÇu cña bµi Lµm bµi vµo vë * Nh÷ng em ®êng - nh÷ng chiÕc kh¨n voan * Dãy núi đá vôi - lâu đài cổ * Tác dụng: thể liên tưởng phong phú đào tạo cho câu văn sinh động, gợi tả, gợi cảm - Học sinh đọc yêu cầu bài Bµi 2: T×m mét sè thµnh ng÷ so s¸nh TiÕng ViÖt - Lµm bµi => nªu miÖng bµi lµm Ví dụ: đẹp tiên, - §äc yªu cÇu cña bµi Bµi 3: §iÒn dÊu chÊm vµo chç thÝch hîp ®o¹n v¨n sau Nhà ông Hà trông bề nhà treo lá cờ đỏ vàng - Học sinh làm bài vào nh÷ng ®Çu hæ vµ nh÷ng da hæ treo thµnh mét hµng trªn v¸ch - Nªu miÖng kÕt qu¶ bµi lµm vµ gi¶i trên các cột còn móc đủ loại sừng có cái giống mũi thích vì điền dấu vào sau từ đó m¸c, cã c¸i dµi ngßng ngoÌo nh mét cµnh c©y nhiÒu nh¸nh + Khi đọc đoạn văn có dấu chấm cần ngắt giọng nào? - Ngắt giọng thời gian đọc tiÕng Bµi 4:Hãy tìm và viết vào chỗ trống các từ chứa tiếng bắt - Hs đọc yêu cầu đề bài - Thảo luận để tìm từ thích hợp đầu d, gi ,hoặc r có nghĩa sau: - Duø a,Vật dùng để người che mưa, nắng di chuyển là: - Giaáy b,Tờ gì mỏng , dùng viết chữ lên là: - Giaët c,Làm quần áo cách vò, chải, giũ nước là: - Roâm d,Có cảm giác khó chịu da (trẻ em)vào mùa nóng là: Gv nhận xét , bổ sung , giúp đỡ Bµi 5:Tìm và viết tiếp các từ ngữ có tiếng đồng , có tiếng - Hs lên bảng làm - Đồng hương, đồng bào, đồng chí , coäng đồng đội, - Đồng hương, ………… - Cộng hoà, cộng tác, cộng đồng, - Cộng hoà, …………… cộng sự, Gv nhaän xeùt boå sung cho HS Bµi 6: Gạch phận câu –trả lời câu hỏi”làm gì” - Hs lên bảng làm bảng phụ a, Chú ca heo này đã cứu sống caùc caâu sau: phi coâng a, Chú ca heo này đã cứu sống phi công b, Boá daãn Hoa ñi may moät boä quaàn b, Bố dẫn Hoa may quần áo để mặc Tết áo để mặc Tết 16 NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (17) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 c, Bé kẹp lại tóc, thả ống quần, lấy cái nón mẹ đội lên c, Bé kẹp lại tóc , thả ống quần , lấy cái nón mẹ đội lên đầu đầu - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt - Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc TiÕt 1: To¸n: Thø ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức , giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể Bài tập cần làm: Bài 1;2 (cột a);3;4 II Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc thuộc - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi và lòng bảng nhân nhận xét - Nhận xét cho điểm HS Dạy học bài mới: 2’ 2.1 Giới thiệu bài: Trong học toán này các em cùng luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân bảng nhân 33’ 2.2 Luyện tập - thực hành Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta là gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết phép - 11 HS nối tiếp đọc phép tính tính bảng phần a trước lớp cách tính nhẩm - Yêu cầu HS lớp làm phần a vào vở, sau đó - Làm bài và kiểm tra bài bạn HS ngồi cạnh đổi chộo để kiểm tra bài -1HS đọc thuộc lòng bảng nhân - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b Hỏi: Các em có nhận xét gì kết quả, các thừa - Hai phép tính này có cùng kết số, thứ tự các thừa số hai phép tính 16 Có các thừa số giống thứ tự khác nhân x và x - Nªu nhËn xÐt ë c©u b Vậy ta có x = x - Tiến hành tương tự để HS rút x = x ; Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi x = x ; x = x - GV nhËn xÐt, chèt Bài : - GV nªu yªu cÇu, c¶ líp lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë a) x + = 8x4+8= b*) x + = 8x9+8= - Ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm VD: §øc cã quyÓn vë, Lan cã nhiÒu - Yêu cầu HS đặt đề toán có lời văn dựa trên dãy gÊp ba sè vë cña §øc Hái §øc vµ Lan tính đã cho cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë ? - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi - Chốt bài làm đúng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài (cho HS nêu lại qui trình - Cuộn dây điện dài 50 m Cắt lấy đoạn, giải toán: tóm tắt đề, tìm hiểu đề, xác định yếu tố đoạn dài m Hỏi cuộn dây điện còn đã có, yếu tố cần tìm, cách tìm, lời giải ) lại bao nhiêu m ? Tãm t¾t: - HS làm bài trên bảng -lớp làm vào 50m Bài giải | | | | | | Số mét dây đã cắt là : x = 32 (m) Cßn l¹i ? m m §· c¾t Số mét dây còn lại là:50 – 32 = 18 (m) ĐS: 18 m - Nhận xét bài làm bạn và kiểm tra NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường 17 Lop3.net (18) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sửa sai GV nhËn xÐt, chèt - Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ? - a,Nêu bài toán: Một hình chữ nhật có hàng, hàng có ô vuông Tính số ô vuông hình chữ nhật ? - b,Nêu bài toán: Một hình chữ nhật chia thành cột, cột có ô vuông Hỏi hình chữ nhật có tất bao nhiêu ô vuông ? 2’ bài làm mình - Bài yêu cầu viết phép nhân thích hợp vào ô trống - HS tính và nêu: a) Cã hµng, mçi hµng cã « vu«ng Sè « vu«ng h×nh ch÷ nhËt lµ: x = 24 (« vu«ng) b) Cã cét, mçi cét cã « vu«ng Sè « vu«ng h×nh ch÷ nhËt lµ: x = 24 (« vu«ng) NhËn xÐt: x = x - Nhận xét để rút kết luận: x = x Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân - Nhận xét tiết học TiÕt 2: ChÝnh t¶: Vẽ quê hương I Môc tiªu: - Nhớ - viết bài chính tả ; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ Làm đúng BT(3) a / b II Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ A/ Kiểm tra bài cũ:- HS thi tìm nhanh, viết đúng - HS viết bảng lớp, lớp theo dõi: s«ng, suèi, s¾n, sen, sim, sung, qu¶ sÊu, theo yªu cÇu thêi gian mét phót:Tõ ng÷ chØ l¸ s¶, su su, s©u, s¸o, sÕu, sãc, sãi, s sù vËt cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng S? - NhËn xÐt, cho ®iÓm tö, chim sÎ,… B/ Bµi míi: 1’ 1/ Giíi thiÖu bµi: nh môc I 22’ 2/ Hướng dẫn HS nghe,viết: a)Hướng dẫn HS chuẩn bị: - HS đọc - §äc ba khæ th¬ cÇn viÕt chÝnh t¶ - HS tr¶ lêi c©u hái (V× b¹n rÊt yªu quª - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương hương.) đẹp? - C¸c ch÷ ®Çu tªn bµi vµ ®Çu mçi dßng - Trong ®o¹n th¬ trªn nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt th¬ viÕt hoa: VÏ, Bót, Em, Xanh,… hoa? - Các chữ đầu dòng thơ cách lề - CÇn tr×nh bµy bµi th¬ ch÷ nh thÕ nµo? hoÆc « li - HS luyện đọc lại đoạn thơ, tự viết chữ các - 2HS lên bảng, lớp viết bảng từ khã em dễ mắc lỗi để ghi nhớ chính tả: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ,… - HS ghi ®Çu bµi b) HS nhí l¹i,viÕt bµi vµo vë: - GV nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy -HS gÊp SGK, tù nhí l¹i ®o¹n th¬ vµ -Y/c HS đọc lại đoạn thơ SGK lần viÕt vµo vë để ghi nhớ c) ChÊm, ch÷a bµi - HS tù ch÷a lçi chÝnh t¶ - GV chấm bài để nhận xét bài: chữ viết, néi dung, c¸ch tr×nh bµy 10’ 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bµi 1: §iÒn vµo chç trèng: - HS lµm bµi c¸ nh©n a) S hoÆc X - HS lªn b¶ng ch÷a b) ¬n hoÆc ¬ng - C¶ líp nhËn xÐt - GV theo dâi HS lµm bµi - HS đọc lại khổ thơ (câu thơ, câu tục - Chốt lại lời giải đúng ngữ) đã điền hoàn chỉnh 18 NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (19) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 2’ N¨m häc: 2010 - 2011 - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp C/ Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chó ý kh¾c phôc lçi chÝnh t¶ cßn m¾c bµi viÕt TiÕt 3,4 : LuyÖn To¸n: ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh II Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động giáo viên 1’ 1- ổn định tố chức 75’ 2- Hướng dẫn ôn tập Bµi : a/ TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn : 25 x x x – 276 b/ TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : 6400 – 124 : x c/ T×m X : 75 – ( X + 20 ) = 92 – 58 - Chốt bài làm đúng Bài : Tìm số tự nhiên, biết số đó giảm lần råi trõ ®i 126 th× ®îc 37 - Chốt bài làm đúng Bµi : T×m mét sè cã hai ch÷ sè mµ tæng c¸c ch÷ sè lµ vµ hiÖu c¸c ch÷ sè còng lµ - Chốt bài làm đúng Bµi : Cho d·y sè sau : ; ; ; ; … H·y ®iÒn tiÕp sè tiÕp theo cña d·y vµ gi¶i thÝch t¹i l¹i ®iÒn nh thÕ ? - Chốt bài làm đúng Bài : Một phép chia có số chia là 8, số thương là 17, sè d lµ sè d lín nhÊt cã thÓ cã T×m sè bÞ chia phép chia đó ? - Sè d lµ sè d lín nhÊt cã thÓ là bao nhiªu? 2’ - Chốt bài làm đúng Bµi : Hµ n¨m tuæi Tuæi «ng Hµ b»ng lÇn tuæi Hµ céng víi Hái «ng h¬n Hµ bao nhiªu tuæi ? - Chốt bài làm đúng 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc TiÕt 1: To¸n: Hoạt động học sinh - §äc yªu cÇu bµi - Ph©n tÝch bài to¸n, lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a - Líp nhËn xÐt - Đọc đề toán - Ph©n tÝch bài to¸n, lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a - Líp nhËn xÐt - Ph©n tÝch bài to¸n, lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a - Líp nhËn xÐt - Lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt - §äc yªu cÇu bµi - Lµ - Häc sinh lµm bµi HS lªn b¶ng ch÷a.(SBC = 17 x + 7) - Líp nhËn xÐt - HS thảo luận nhóm đôi - HS lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Thø ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2010 Nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột a), Bài 3, Bài II Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A/ KiÓm tra bµi cò: §Æt tÝnh råi tÝnh: -2 HS lªn b¶ng tÝnh - §Æt tÝnh, nh©n tõ ph¶i sang tr¸i b¾t 42 x x 51 NguyÔn Gia TiÕn Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net 19 (20) Gi¸o ¸n líp - TuÇn 11 N¨m häc: 2010 - 2011 - Muèn nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè em lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt chung B/Bµi míi: 31’ 16' 1/ Hướng dẫn HS thực phép nhân: 123 x = ? + Phép nhân này có gì khác phép nhân em đã học? GV đính bìa cách thực - C¸ch thùc hiÖn: 123 nhân 6, này là đơn vị, x viết thẳng hàng đơn vị 246 nh©n b»ng 4, nµy lµ chôc, viÕt th¼ng hµng chôc nh©n b»ng 2, nµy lµ tr¨m, viÕt th¼ng hµng tr¨m VËy : 123 x = 246 326 x = ? + PhÐp nh©n nµy cã g× kh¸c phÐp nh©n em võa lµm? GV đính bìa cách thực và giải thích thêm C¸ch thùc hiÖn: 326 nh©n b»ng 18, 18 nµy gåm x chục và đơn vị, viết thẳng hàng 978 đơn vị, nhớ chục nh©n b»ng 6, nµy lµ chôc, thªm chôc b»ng chôc, viÕt th¼ng hµng chôc nh©n b»ng 9, nµy lµ tr¨m, viÕt th¼ng hµng tr¨m VËy : 326 x = 978 Lu ý: §©y lµ phÐp nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè cã nhí nªn nh©n ta ph¶i lu ý céng víi sè nhí - Thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh: Bước 1: Đặt tính Bước 2: Nhân từ phải sang trái hàng đơn vị (chú ý cộng với số nhớ - có) 2/ Hướng dẫn thực hành: 15' Bµi TÝnh: 341 213 212 110 203 x x x x x 682 639 848 550 609 - GV chốt kết đúng Bµi 2a,b*.c*,d* §Æt tÝnh råi tÝnh: 437 x 205 x 319 x 171 x 121 201 106 270 x4 x3 x7 x3 484 603 742 810 - GV chốt kết đúng Bµi Tãm t¾t: chuyến: 116 người chuyến: … người? - GV chốt bài giải đúng Bµi T×m x: x : = 101 x = 101 x 20 x : = 107 x = 107 x NguyÔn Gia TiÕn đầu từ hàng đơn vị (chú ý cộng với số nhí - nÕu cã) -NhËn xÐt bµi trªn b¶ng, nªu c¸ch tÝnh -1HS lên bảng đặt tính - Nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - HS th¶o luËn c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n -1HS lên bảng đặt tính và tính, lớp tÝnh nh¸p - NhËn xÐt, nªu c¸ch tÝnh - HS nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh - Nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè, cã nhí v× x = 18 - 1HS lên bảng đặt tính và tính, lớp tÝnh nh¸p -NhËn xÐt, nªu c¸ch tÝnh - HS nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh - HS nhắc lại các bước tính - HS đọc đề bài - C¶ líp lµm bµi HS lªn b¶ng lµm bµi - Ch÷a bµi, nªu c¸ch tÝnh - Líp nhËn xÐt - HS đọc đề bài - C¶ líp lµm bµi HS lªn b¶ng lµm bµi - Ch÷a bµi,nªu c¸ch tÝnh, nªu lu ý đặt tính - Líp nhËn xÐt - HS đọc đề bài - Nhìn sơ đồ, nêu bài toán - C¶ líp lµm bµi HS lªn b¶ng lµm bµi Đáp số: 348 người - Ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm - HS đọc đề bài - C¶ líp làm bài Trường Tiểu học Thanh Tường Lop3.net (21)