Bài tập 2: -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài, gọi 3 HS lên bảng gạch chân dưới những từ ngữ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho từ Quê hương -Gọi HS [r]
(1)TUẦN 11 THỨ HAI NGÀY 01 THÁNG 11 NĂM 2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU: * TẬP ĐỌC - Đọc đúng , rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu, cao quí nhất, (Trả lời các CH SGK) -Yêu quê hương đất nước * KỂ CHUYỆN:Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.( HS,khá ,giỏi kể lại toàn câu chuyện ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh kể chuyện; Tranh minh hoạ sgk; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước học bài gì?(Y) -Gọi HS lên bảng đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏi: + Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì?(TB) +Tình cảm Đức bà nào? - Nhận xét và ghi điểm HS 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài- ghi đề b/Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *HD đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn * HD đọc đoạn và giải nghĩa từ khó: -HD HS tách đoạn thành phần nhỏ: + Phần thứ từ Lúc hai người khách đến phải làm vậy? +Phần thứ từ Viên quan trả lời đến dù là hạt cát nhỏ - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp (Đọc lượt) - Giải nghĩa từ : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm * Hướng dẫn HS đọc đồng lời viên quan đoạn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp HĐ CỦA HS - HS trả lời -HS theo dõi nhận xét - Thăm hỏi sức khoẻ - Rất kính trọng và yêu quý bà -HS theo dõi - Nhắc tựa đề - Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc câu từ đầu đến hết bài - HS nêu, đọc - Dùng bút chì đánh dấu phân cách phần - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc phần chú giải - HS đọc nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp - Đọc đồng theo nhóm -1 HS đọc, lớp theo dõi Lop3.net (2) H:Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào?(Y) GV: Ê- pi- ô- pi- a là nước phía đông bắc Châu phi (Chỉ trên đồ) H:Hai người khách vua Ê-pi-ô-pi-a đón tiếp nào?(TB) H:Khi người khách chuẩn bị xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?(TB) H:Vì người Ê- pi- ô- pi- a không để khách mang dù là hạt cát nhỏ?(K) -Yêu cầu HS đọc phần còn lại bài và hỏi: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm người Ê- pi- ô- pi- a với quê hương nào?(G) ND: Câu chuyện cho ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý d/Luyện đọc lại bài - GV đọc diễn cảm đoạn - Chia nhóm YC đọc phân vai nhóm - HS đọc thầm đoạn trả lời - Đến thăm đất nước Ê- pi- ô- pi- a - Quan sát - HS đọc thầm đoạn trả lời -Viên quan bảo khách dừng lại ,cởi dày để họ cạo đất… -Vì người Ê-ti- ô –pi-a coi đất quê hương họ là thứ thiên liên,cao quý -Người Ê –ti- ô-pi-a yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương - Đọc đoạn - Người Ê –ti- ô-pi-a yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương - HS nhắc lại nội dung chính - Theo dõi bài đọc - Chia thành nhóm, luyện đoc phân vai - Gọi nhóm lên đọc phân vai trước lớp nhóm -2 nhóm(mỗi nhóm em) thi đọc phân vai đoạn – - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời (Đ1,2) viên quan (đoạn 2) - HS thi đọc diễn cảm đoạn lời viên - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân quan đọc đúng và hay KỂ CHUYỆN - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện, trang 86 SGK - HS đọc yêu cầu SGK - YC HS xác định nội dung tranh minh hoạvà xếp lại thứ tự các - HS phát biểu ý kiến cách xếp tranh minh hoa(xếp thứ tự 3-1-4-2) -GV chọn HS khá cho các em tiếp nối - HS kể kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Kể theo nhóm - Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu bạn - Kể trước lớp - Kể nhóm - Mỗi nhóm HS Lần lượt em kể - Gọi HS nhận xét và bình chọn nhóm kể hay đoạn - đến nhóm HS kể, lớp theo dõi - Tuyên dương HS kể tốt - 1HS kể lại câu chuyện trước lớp 3/ Củng cố Dặn dò: - YC nhắc lại ND bài - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại câu chuyện và kể lại - Nhắc nội dung bài học chuyện cho người thân nghe TOÁN: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( Tiếp theo) Lop3.net (3) I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính -Rèn kĩ tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ, Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ: - YC HS chữa BT - Nhận xét 2.Dạy bài mới: a/ Giới thiệu và: Ghi đề b/Hướng dẫn giải bài toán phép tính Bài toán:- Gọi HS đọc đề toán SGK - HD HS vẽ sơ đồ bài toán và phân tích - Bài toàn cho biết gì?(Y) - Bài toán yêu cầu tính gì?(Y) - Muốn tìm số xe đạp bán hai ngày ta phải biết gì?(K) - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét - GV YC HS nhắc lại các bước giải bài toán hai phép tính c/ Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán - Hỏi: Bài toán yêu cầu tìm gì?(TB) - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện?(K) - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm nào? -Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa? - Yêu cầu HS tự làm bài tập - GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán HĐ CỦA HS - HS lên bảng chữa bài - Theo dõi nhận xét bài làm cảu bạn -HS theo dõi - Nhắc tựa đề - HS đọc đề bài -HS theo dõi - Số xe bán ngày thứ bảy, chủ nhật bán gấp đôi thứ bảy - Tìm số xe đạp bán hai ngày - Biết số xe đạp bá ngày thứ bảy - HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhắc lại - HS đọc đề bài - HS nêu -HS trao đổi theo nhóm đôi,trả lời - Lấy quảng đường từ nhà đến chợ huyện cộng quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện -Chưa biết và phải tính - Làm bài vào - HS làm vào bảng phụ Bài giải: Quãng đường từ chợ huyện đến bđ tỉnh là: x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: + 15 = 20 (km) Đáp số: 20 km - HS lên bảng làm bài tập, HS lớp làm vào Lop3.net (4) - Chữa bài và ghi điểm HS - Một số HS nêu miệng bài giải - Nhận xét bài làm bạn Bài 3:- YC HS nêu cách thực gấp - HS đọc đề bài số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu phần - HS lên bảng làm -lớp làm vào yêu cầu HS làm miệng bài tập - Lớp nhận xét - Chữa bài và ghi điểm HS - HS đỗi chéo kiểm tra 4.Củng cố, dặn dò: - YCHS nhà luyện tập,giải bài toán - Nhắc nội dung bài học phép tính THỨ BA NGÀY 02 THÁNG 11 NĂM 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - YC HS lên bảng chữa bài - Nhận xét và ghi điểm học sinh Dạy- học bài mới: a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài b/ Thực hành: Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu - HS suy nghĩ tự giải bài toán - Gợi ý: + Trước hết tìm số ô tô rời bến lần + Sau đó tìm số ô tô còn lại cuối cùng - Nhận xét, ghi điểm HĐ CỦA HS - Chữa BT3 ( dòng 1) SGK tr 51 - HS theo dõi ,nhận xét - Nghe - Đọc yêu cầu -HS theo dõi - Dừa vào gợi ý làm bài vào - HS làm vào bảng phụ - Chữa bài - nhận xét bài làm bạn Bài giải Số ô tô rời bến hai lần là: 18 + 17 = 35 (ô tô) Bến xe còn lại số ô tô là: 45 – 35 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 ô tô - HS QS trả lời Bài 3:- Cho HS nhìn vào sơ đồ Hỏi: -Có bao nhiêu bạn HS giỏi?(Y) - Số bạn HS khá nào so với số bạn HS giỏi?(TB) - Bài toán yêu cầu tìm gì?(TB) - YC HS dựa vào tóm tắt để đọc đề toán - HS dựa vào tóm tắt đọc đề bài - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - HS lên bảng làm HS lớp làm bài vào bài tập - Chữa bài, ghi điểm Bài 4:- Gọi HS đọc bài mẫu - HS đọc bài mẫu - Đọc: Gấp 15 lên lần cộng với 47 - HS đọc lại yêu cầu Lop3.net (5) - Yêu cầu HS nêu cách gấp 15 lên lần - Sau gấp 15 lên lần, chúng ta cộng với 47 thì bao nhiêu? - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài và ghi điểm HS 3.Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học: - Lấy 15 gấp lên lần tức là 15 x = 45 45 + 47 = 92 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Nhắc nội dung bài học LUYỆN TOÁN: ÔN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MỤC TIÊU: - Giúp HS: - Ôn tập giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Giáo dục HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HD HS ôn luyện: Bài 1: Một cửa hàng buổi sáng bán 26 kg đường, buổi chiều bán gấp đôi số đường buổi sáng Hỏi hai buổi cửa hàng bán baop nhiêu ki-lô-gam đường - HD HS làm bài - Buổi sáng bán bao nhiêu kg đường? - Buổi chiều bán số đường nào so với buổi sáng? - Bài toán yêu cầu tính gì? - Muốn biết số đường bán hai ngày thì cần tìm yếu tố nào trước? - GV yêu cầu HS giải bài toán Bài 2: - Đọc đề? - Vẽ sơ đồ SGK - Bài toán yêu cầu gì? - Muốn tính quãng đường từ bưu điện nhà ta làm nào ? - Quãng đường từ chợ huyện nhà đã biết chưa? HĐ CỦA HS - HS đọc bài toán - Buổi sáng bán 26 kg - Buổi chiều bán gấp đôi - Tính số đường bán hai buổi - Biết số đường bán buổi chiều - Làm vào VBT - HS làm vào bảng phụ Bài giải Số kg đường bán buổi chiều là: 26 = 52(kg) Số đường bán hai buổi là: 26 + 52 = 78( kg) Đáp số: 78 kg đường - HS đọc - HS nêu - Ta tính tổng quãng đường từ bưu điện đến chợ và từ chợ huyện nhà - Chưa biết, ta cần tính trước - HS làm Bài giải Quãng đường từ chợ huyện nhà là: Lop3.net (6) - Chấm , chữa bài Bài 3: Treo bảng phụ- Đọc đề? - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào ? - Muốn giảm nhiều lần ta làm nào ? + Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và giảm 30 42 gấp lần 18 : = 6( km) Quãng đường từ bưu điện nhà là: 18 + = 24( km) Đáp số: 24 km - HS đọc - HS nêu - HS làm vào VBT - HS làm vào bảng phụ - Kết : số cần điền là: Thêm - 20 ; 26 gấp lần giảm lần bớt - 18; 13 Thêm - 6; 10 giảm lần bớt - Chấm bài, nhận xét Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét chung học -6; - Nhắc nội dung ôn luyện CHÍNH TẢ:( Nghe - viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền từ có vần ong/oong (BT2) - Làm đúng (BT3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV GTbài: - GV ghi đề bài: 2.HDHS viết chính tả: -GV đọc mẫu bài thơ Tiếng hò trên sông -Y/C HS đọc lại +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết - Ai hò trên sông ? -Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì ? HĐ CỦA HS -HS theo dõi -2 HS đọc đề bài -HS lắng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi -Chị Gái hò trên sông - Điệu hò chèo thuyền chi Gái làm tác giả nghĩ đến quê hương.Vơi hình ảnh gió chiều và sông Thu Bồn +HD HS trình bày Lop3.net (7) -Bài văn có câu ? -Tìm các tên riêng bài văn ? - Đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? + HD HS viết từ khó -Y/CHS nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả ? -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm -GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả -GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C -GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX HD HS làm bài tập chính tả: Bài 2: -Gọi HS đọc Y/C bài -Y/C HS tự làm bài -Y/C HS nhận xét bài trên bảng -GV kết luận và cho điểm HS Bài 3: b -Gọi HS đọc Y/C bài -Phát giấy bút cho các nhóm -Y/C hS tự làm bài nhóm Gv giúp đỡ HS gặp khó khăn -Gọi hai nhóm đọc lời giải các nhóm khác nhận xet và bổ sung -GV chữa bài sau đó HS làm vào 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Vẽ quê hương -Bài văn có câu -Tên riêng Gái ,Thu Bồn -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa -HS nêu : -Tiếng hò ,chèo thuyền, chảy lại, -3 HS lên bảng viết lớp viết vào bảng -HS nghe đọc viết lại đoạn văn -HS đổi chéo dùng bút chì để soát lỗi cho -1HS đọc -3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT -HS NX lớp theo dõi và tự sửa lỗi mình -1HS đọc -HS nhận đồ dùng học tập nhóm mình - HS thực theo nhóm thực trên lớp -HS đọc và bổ sung lời giải - kính coong ; đường cong - làm xong việc; cái xoong0 - Nhắc nội bài học LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc đúng giọng văn miêu tả - Thông qua bài đọc giúp HS hiểu ND bài "Chõ bánh khúc gì tôi" II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HD HSLuyện đọc: - GV đọc mẫu bài văn ( giọng thong thả, -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu tình cảm ) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiêp câu trước lớp Lop3.net (8) - Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhở ngắt nghỉ đúng thể đúng giọng đọc - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng - Nhận xét tiến HS HDHS tìm hiểu bài qua ND bài đọc: -Yêu cầu đọc thầm bài thơ và TLCH H:Tác giả tả cây rau khúc nào ? - Đọc nối tiếp đoạn -Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên -Đọc chú giải SGK -Đọc đoạn nhóm - Thi Đọc trước lớp - Bình chọn bạn đọc tốt - Đọc thầm bài văn để tìm hiểu nội dung - Rất nhỏ mầm cỏ non nhú, lá mạ bạc… H: Tìm câu văn tả bánh khúc ? - bánh màu rêu xanh lấp ló áo xôi nếp trắng đặt vào miếng lá chuối… H: Vì tác giả không quên mùi vị - Vì đó là mùi vị độc đáo đồng quê gắn bánh khúc quê hương ? với kỉ niệm đẹp đẽ người gì… 3.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc nd bài - HS nhắc lại nội dung ôn luyện - Nhận xét đánh giá tiết học THỨ TƯ NGÀY 03 THÁNG 11 NĂM 2010 TẬP ĐỌC: VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nộ dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiếtcủa bạn nhỏ.(trả lời câu hỏi SGK;thuộc khổ thơ bài) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ SGK; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Kể chuyện: Đất quý đất yêu Trả lời câu hỏi sau bài - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài: ghi tên bài b/Luyện đọc : - Đọc mẫu toàn bài - Cho HS đọc câu, theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng - Cho HS đọc khổ thơ, giải nghĩa từ : Sông máng - HD ngắt nghỉ đúng - YC HS đọc thi - YC lớp đọc động HĐ CỦA HS -HS theo dõi nhận xét -HS theo dõi -Nghe GV đọc -Nối tiếp đọc câu -Đọc khổ thơ Đọc chú giải SGK -Đọc lại -Đọc khổ thơ nhóm -Thi đọc -Đồng bài Lop3.net (9) c/Hướng dẫn tìm hiểu bài: H:Kể tên cảnh vật tả bài?(Y) H:Cảnh vật quê hương tả màu sắc nào?(TB) H:Vì tranh quê hương lại đẹp?(G) + Rút nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu tha thiết quê hương bạn nhỏ d/ Luyện học thuộc lòng bài thơ: - Đọc toàn bài - Xoá dần - Tổ chức cho hs thi đọc khổ thơ - GV nhận xét, ghi điểm 4/ Củng cố ,Dặn dò : H:Học bài gì? Nhắc nội dung bài - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở -Dặn HS học thuộc lòng bài thơ - chuẩn bị bài sau -Đọc thầm bài - Tre, lúa… trường học - Tre xanh, lúa xanh… mặt trời đỏ chót -… vì yêu que hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp - Đọc câu cuối bài- thảo luận - Nhắc nội dung -Nghe đọc - Đọc đồng -Thi đọc khổ thơ nhóm Đọc bài - Nhắc nội dung bài - Học thuộc lòng - Xem trước bài " Nắng phương Nam TOÁN: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Bước đầu đọc thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tấm thẻ; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên bảng làm bài 3, trang 52 -Nhận xét – ghi điểm 2/ Bài mới: a/G thiệu bài: ghi tên bài b/Hướng dẫn lập bảng nhân: -Lấy bìa có chấm tròn lấy lần = mấy?(TB) Ghi: x = -Lấy thêm bìa chấm tròn lấy lần = ?(TB) Ghi:8 x2 = 16 -Lấy thêm bìa chấm tròn.8 lấy lên lần = …?(TB) Ghi: x = 24 -8 lấy lần ta làm nào? Ghi x = 32 HĐ CỦA HS - HS nêu miệng -2 HS lên bảng làm bài -HS theo dõi ,nhận xét -HS theo dõi -HS thực theo.8 lấy lần = -Đọc -HS lấy.8 lấy lần = 16 -Đọc -Lấy.8 lấy lần =24 -Đọc x = + + 8+ = 32 Lop3.net (10) -Thừa số thứ mấy? -Yêu cầu HS lập bảng nhân - HD HS học thuộc bảng nhân c/Thực hành: Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài - YCHS đọc nối tiếp -Nhận xét –sửa bài Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán Hỏi: +Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?(Y) Muốn tìm số lít dầu can ta phải làm gì?(K) - Cho HS làm vào , HS làm bảng phụ - Chấm Nhận xét - chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm miệng - HS lên bảng ghi kết -Nhận xét – chữa bài 3/Củng cố,Dặn dò: -Hôm học bài gì?YCHS đọc bảng nhân - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở -Về học thuộc bảng nhân -HS lập x 8x8 8x6 8x9 8x7 x10 -Đọc cá nhân – đồng *1HS đọc đề bài -Đọc nối tiếp 83 82 84 85 87 86 -HS đọc đề - HS trả lời -HS nêu 81 0… -HS làm vào - HS làm bảng phụ -HS đọc yêu cầu -HS làm miệng 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 - HS nhắc và đọc bảng nhân - Về học thuộc bảng nhân CHÍNH TẢ: ( Nhớ - viết) VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày và đúng hình tthức bài thơ chữ - Làm đúng (BT2) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1/ Bài cũ: - YC HS viết: cá trắm; vương; đường, vườn 2/Bài mới: a/GTB: GV ghi đề bài: -Y/C HS đọc đề bài b/ Hướng dẫn HS viết chính tả: -GV đọc mẫu bài thơ Vẽ quê hương -Y/C HS đọc lại +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết H:Bạn nhỏ vẽ gì ? H:Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương HĐ CỦA HS - HS lên bảng viết - Nhận xét -HS theo dõi -2 HS đọc đề bài -HS lắng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi -Vẽ làng xóm ,tre,lúa sông máng ,trời mây nhà ,trường học -Vì bạn yêu quê hương Lop3.net (11) rát đẹp ? *HD HS trình bày -Y/C HS mở SGK H:Đoạn thơ có khổ thơ? Cuối khổ thơ có dấu câu gì ? H:Giữa các khổ thơ ta viết nào ? H:Các chữ đầu dòng thơ viết nào? * HD HS viết từ khó -Y/C HS nêu từ khó,dễ lẫn viết tả ? -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm -GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS * HS nhớ - viết chính tả -GV theo dõi HS viết -GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX c/ Hướng dẫn HS làm BT chính tả: Bài 2: -Gọi HS đọc Y/C bài -Y/C HS tự làm bài -Y/C HS nhận xét bài trên bảng -GV kết luận và cho điểm HS 3/Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học CB bài sau: Chiều trên sông quê hương -Đoạn thơ có hai khổ thơ và dòng thơ khổ thứ ,Cuối khổ thơ có dấu chấm ,cuối khổ thơ có dấu ba chấm -Giữa các khổ thơ ta để cách dòng -Các chữ đầu câu dòng phải viết hoa và lùi vào ô cho đẹp -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi vào HS nêu : Đỏ thắm ,vẽ ,bát ngát ,trên đồi,xanh ngắt -3 HS lên bảng viết lớp viết vào bảng -HS tự nhớ lại và viết bài -HS đổi cho và dùng viết chì để soát lỗi cho -1HS đọc -3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT HS NX CL theo dõi và tự sửa lỗi mình - HS theo dõi - Nhắc nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau THỨ SÁU NGÀY 05 THÁNG 11 NĂM 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương(BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu câu Ai làm gì?và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với –3 từ ngữ cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT ; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1/Bài cũ : So sánh Dấu chấm - Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập 2, Lop3.net HĐ CỦA HS - Học sinh chữa bài (12) - Giáo viên nhận xét, cho điểm Nhận xét bài cũ 2/Bài : a/Giới thiệu bài : Bài tập 1: -GV cho HS mở VBT và nêu yêu cầu -Giáo viên gọi học sinh đọc các từ ngữ bài -Giáo viên hỏi : H:Cây đa là từ gì ? H: Vậy ta xếp từ cây đa vào cột nào ? H: Gắn bó có nghĩa là gì ? H: Vậy ta xếp từ gắn bó vào cột nào ? - Giáo viên cho học sinh làm bài GVYC HS đổi chéo bài kiểm tra Gọi học sinh đọc bài làm - GV ghi bảng Chỉ vật quê Chỉ tình cảm hương quê hương gắn bó, nhớ thương, cây đa, dòng sông yêu đò, mái đình, quý, thương yêu, bùi ngùi, núi, phố phường tự hào - Nhận xétchung Bài tập 2: -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài, gọi HS lên bảng gạch chân từ ngữ ngoặc đơn có thể thay cho từ Quê hương -Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS -Gọi HS đọc bài làm : Các từ ngữ ngoặc đơn có thể thay cho từ Quê hương là quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn Bài tập 3: -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu *Hãy xếp từ đây vào ô thích hợp bảng : -Cá nhân -Cây đa là từ vật -Xếp từ cây đa vào cột Chỉ vật quê hương -Gắn bó có nghĩa là có quan hệ tình cảm khó tách rời -Xếp từ cộng tác vào cột Chỉ tình cảm quê hương -Học sinh làm bài -Học sinh đổi chéo bài kiểm tra - Nêu bài làm, nhận xét Chỉ vật quê Chỉ tình cảm hương quê hương gắn bó, nhớ thương, cây đa, dòng sông yêu đò, mái đình, quý, thương yêu, bùi ngùi, núi, phố phường tự hào *Gạch từ ngữ ngoặc đơn có thể thay cho từ Quê hương đoạn văn sau -3 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Nêu miệng kết - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV sai *Gạch câu viết theo mẫu “Ai làm gì ?” đoạn đây : -Gọi học sinh đọc mẫu câu viết sẵn bảng - HS đọc: Chúng tôi rủ nhặt trái cọ rơi đầy quanh gốc om, ăn vừa béo - Giáo viên hỏi : vừa bùi H:Hãy nêu phận câu để trả lời câu hỏi - Bộ phận câu để trả lời câu hỏi “Ai” là “Ai” ? Chúng tôi H:Hãy nêu phận câu để trả lời câu hỏi - Bộ phận câu để trả lời câu hỏi “Làm Lop3.net (13) “Làm gì” ? gì” là rủ nhặt trái cọ rơi đầy quanh gốc om, ăn vừa béo vừa bùi -Giáo viên cho học sinh làm bài -Học sinh làm bài -Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, -Học sinh thi đua tiếp sức dãy cử bạn lên thi đua tiếp sức, -Bạn nhận xét Bài tập 4: - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu *Dùng từ ngữ ngoặc đơn để đặt - Giáo viên nhắc học sinh : với từ ngữ đã câu theo mẫu “Ai làm gì ?”: cho, các em có thể đặt nhiều câu - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào - Giáo viên cho học sinh làm bài bài tập - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài - Học sinh thi đua - Gọi học sinh đọc bài làm trên bảng - Bạn nhận xét Bác nông dân cày ruộng./ Bác Bác nông dân cày ruộng./ Bác nông dân dắt trâu đồng nông dân dắt trâu đồng Em trai tôi chơi bóng đá ngoài Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân sân Những chú gà chạy lon ton bên gà Những chú gà chạy lon ton bên gà mái mẹ mái mẹ Đàn cá bơi lội tung tăng ao Đàn cá bơi lội tung tăng ao 3/Củng cố - Dặn dò: - YC HS nhắc nội dung bài học LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG CÂU AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ quê hương - Củng cố mẫu câu : Ai - làm gì ? II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1/ HDHS ôn luyện: Bài 1: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu nói cảnh vật quê hương : - ………….lồng lộng - ………….lăn tăn gợn sóng - ………… uốn khúc - ………….cổ kính - ………….rì rào gió - …………um tùm - HD HS làm bài Gợi ý: Đặt câu hỏi Cái gì lồng lộng ? - Nhận xét chung bài làm HS HĐ CỦA HS - Đọc yêu cầu - Nghe gợi ý - Làm bài vào - Một số HS nêu miệng kết - Gió thổi lồng lộng - Mặt hồ lăn tăn gợn sóng - Dòng sông uốn khúc - Mái chùa cổ kính - Cây cối um tùm - Nhận xét bài làm bạn - Chữa bài vào ( sai ) Lop3.net (14) Bài 2: Gạch thành ngữ nói quê hương Non xanh nước biếc, thức khuya dậy sớm, non sông gấm vóc, thẳng cánh cò bay, học biết mười, chôn rau cắt rốn, làng trên xóm dưới, dám nghĩ dám làm, quê cha đất tổ *Gợi ý :Chú ý nội dung câu thành ngữ Có thể đặt câu hỏi “ Thành ngữ này có nói quê hương không ?” - Nhận xét chung bài làm HS Bài 3: Viết đoạn văn ngắn ( -7 câu ) , kể việc trực nhật lớp tổ em - HDHS chữa bài bảng phụ Nhận xét chung 2/ Củng cố - Dặn dò: - YCHS nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - Làm bài vào dựa vào gợi ý GV - Một HS lên bảng làm bài - Một số HS nêu miệng kết - Nhận xét bài làm bạn - Non xanh nước biếc, non sông gấm vóc, thẳng cánh cò bay, chôn rau cắt rốn, làng trên xóm dưới, quê cha đất tổ - Đọc yêu cầu - Viết bài vào - Một HS làm bảng phụ - Một số HS đọc bài làm - Nhận xét bài bạn - Nhắc nội dung bài học TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức.trong giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1/Bài cũ : - Gọi học sinh đọc bảng nhân - GV chữa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 2/ HDHS làm bài tập: Bài : tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giáo viên lưu ý : x = 8, x = vì số nào nhân với chính số đó - GV hỏi : H: Có nhận xét gì kết các thừa số, thứ tự các thừa số hai phép tính nhân x và x ? Vậy ta có x = x - Giáo viên tiến hành tương tự để học sinh rút kết luận các phép tính còn lại HĐ CỦA HS - Học sinh đọc - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - Nêu miệng nối tiếp kết - Hai phép tính này cùng 16 - Có các thừa số giống thứ tự viết khác - Nhận xét bài làm các nhóm Lop3.net (15) H: đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không nào ? Bài :(Cột a ) Học sinh làm nhóm - GV chia nhóm Giáo viên nhận xét bình chọn nhĩm lm nhanh đúng Bài 3: Học sinh làm bài vào - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Bài 4: Hoạt động cá nhân - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét bài làm HS 2/ Củng cố -Dặn dò: - YC HS nhắc nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi - Học sinh làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 - Nhận xét bài làm các nhóm - Đọc kĩ đề bài làm bài vào Giải: Bốn đoạn dài số m là: x = 32(m) Cuộn dây điện còn lại số mét là: 50 - 32 = 18 (m) Đáp số: 18m - H S làm bài vào nháp - Nêu miệng kết Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24(ô vuông) Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô vuông) - Nhận xét: x = x - Nhắc nội dung bài học LUYỆN TOÁN: ÔN BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Giúp HS : Giúp HS củng cố bảng nhân 8,vận dụng phép nhân vào giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT ; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: ( Bài tập ưu tiên dành cho HS TB,HS yếu) Bài 1: Tính: x x x x x x x x x 8 x 10 Bài 2: Mỗi hộp có cái bánh.Hỏi hộp có bao nhiêu cái bánh? - YC HS làm bài vào - HS làm vào bảng phụ - Nhận xét chung bài làm HS Bài 3: Lớp A có ba tổ ,mỗi tổ có bạn.Hỏi lớp A có bao nhiêu bạn? HĐ CỦA HS - HS làm bài vào bài tập - Nêu miệng kết - Đọc yêu cầu - HS làm bài vào - HS làm bài vào bảng phụ - Chữa bài Bài giải: Bảy hộp có số bánh là: x = 56 (cái) Đáp số: 56 cái bánh - Đọc yêu cầu - HS làm bài vào - HS lên bảng làm - Lop3.net (16) - YC HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài - Chữa bài bảng – Nhận xét,bổ sung Bài 4: Tính nhẩm + 32 + 56 + 16 + 40 + 64 + 24 + 48 + 72 + - Nhận xét (Bài tập ưu tiên dành cho SH khá giỏi) Bài 5: Dũng có bông hoa,số hoa Hùng gấp đôi số hoa Dũng.Hỏi hai bạn có bao nhiêu bông hoa? 2.Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học Một số HS trình bày miệng bài giải - Nhận xét bài làm bạn - Đọc yêu cầu - Nêu cách nhẩm - HS làm bài vào – Nêu miệng kết Nhận xét - HS làm bài vào vở,chữa bài,nhận xét,bổ sung - Nhắc nội dung bài học CHIỀU TẬP LÀM VĂN: NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý.(BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT ; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 2/Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thư đã viết tiết trước - HS đọc -Nhận xét, ghi điểm -HS theo dõi nhận xét 2/Bài a/G thiệu bài: ghi tên bài -HS theo dõi b/ Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Nghe kể : Tôi có đọc đâu -Đọc thầm gợi ý - quan sát tranh minh hoạ - Kể chuyện : Tôi có đọc đâu * HDHS tìm hiếu nội dung câu chuyện H:Người viết thư thấy người bên cạnh làm -Ghé mắt đọc trộm thư mình gì?(TB) H:Người viết thư viết thêm điều gì vào -Xin lỗi mình không viết tiếp vì có thư?(TB) người đọc trộm thư H:Người bên cạnh kêu lên nào?(TB) -Tôi có đoc trộm thư anh đâu H:Câu chuyện buồn cười chỗ nào?(K) -Có xem trộm thì biết người ta viết gì vào thư - Gọi HS khá kể lại câu chuyện -HS theo dõi - Từng cặp HS thi kể với -HS kể theo nhóm đôi - Gọi 4-5 HS nhìn bảng đã viết gợi ý, thi kể -HS thi kể lại câu chuyện lại nội dung câu chuyện trước lớp Lop3.net (17) - GV nhận xét, bình chọn Bài 2: - Gọi HS nêu lại yêu cầu - GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý, tập nói trước lớp để lớp nhận xét - Cho HS tập nói theo cặp - Cho HS trình bày bài nói trước lớp - GV nhận xét, bình chọn HS nói quê hương hay - Cho HS viết vào - Đọc yêu cầu -1 HS dựa vào gợi ý để nói -Tập nói theo nhóm -Thi nói -Bình chọn bạn nói hay -Viết lại bài vào VBT - Một số HS trình bày miệng kết 3/Củng cố,Dặn dò: - Hôm học bài gì? - Nhận xét tiết học: - Nhắc nội dung bài học - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất - Nhận xét tiết học nước ta TOÁN: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính nhân,số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT;Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1/Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng chữa bài tập trang 54; HS làm bài trang 54 - HS đọc bảng nhân -Nhận xét ghi điểm 3/Bài a/G thiệu bài: ghi tên bài b/Giới thiệu phép nhân 123 2: -Ghi bảng:123 = ? -Nêu: Nhân từ phải sang trái hàng đơn vị -Mỗi lần nhân viết1 chữ số tích Kết luận: 123 = 246 c/Giới thiệu phép nhân 326 -Ghi: 326 - Gọi HS đứng chỗ nêu = 18 viết nhớ = nhớ = viết = viết -Nhận xét, ghi 326 = 978 d/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài HĐ CỦA HS - HS làm bài -HS theo dõi nhận xét - Nhắc tựa đề - HS theo dõi - Quan sát -Đặt tính vào bảng -Lớp thực vào bảng -1 HS thực nhân lại - Theo dõi -1 HS làm miệng -HS khác thực lại vào bảng -Đọc đề bài Lop3.net (18) - Gọi HS lên làm bảng lớp -Nhận xét - chữa bài Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS thảo luận cặp làm bảng - Gọi đại diện thi làm -Nhận xét - chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán Hỏi: + Bài toán cho biết gì?(Y) + Bài toán hỏi gì?(Y) H:Muốn tìm chuyến máy bay chở người ta phải làm nào?(K) - Cho HS tự làm vào - Gọi HS làm vào bảng phụ -GV thu bài chấm, chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài H:Muốn tìm số bị chia ta làm nào? (TB) - Cho HS làm bài vở, HS làm bảng lớp 3/Củng cố - dặn dò: - Hôm học bài gì? -Về tập nhân lại.Chuẩn bị bài sau - lớp làm bảng HS đọc đề bài - Thảo luận cặp làm bảng - HS thi làm -HS đọc đề - Mỗi chuyến chở 116 người - Chuyến chở ba nhiêu người - Lấy số người chuyến nhân3 - Làm - Gọi HS làm vào bảng phụ - Chữa bài - Nhận xét bài làm bạn - Đọc yêu cầu bài -Lấy thương nhân với số chia - Làm vào - Nhắc nội dung bài học SINH HOẠT: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật hS II NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ và đúng - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc, mặc đồng phục dầy đủ - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trưòng lớp đúng - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Một số em đã có nhiều tiến chữ viết ( Hương, Thành, Hưởng) * Tồn tại: - Một số HS thiếu đồ dùng học tập: thước còn quên bảng con, phấn - Một số em chữ viết cẩu thả : Dương, Trường, Hậu…Víêt chậm Trường - Một số HS vệ sinh cá nhân chưa tốt - Một số HS nhà chưa học bài cũ ( Hải, Trường , Hậu) Triển khai kế hoạch tuần 11 - Duy trì tốt nề nếp và sĩ số;Tổ chức tốt việc giải toán qua mạng - Khắc phục tồn đã mắc tuần 10 - Thi đua các tổ nề nếp, học tập vệ sinh - Làm tốt việc chăm sóc bồn hoa, cây cảnh; - Thực tốt việc giữ viết chữ đẹp - Có ý thức giữ , viết chữ đẹp Lop3.net (19)