HS quan sát tranh và nói tên từng nhân vật trong tranh - Quan sát 3 tranh minh hoạ, nhớ lại từng lời Tranh 1 : Nai Nhỏ và bạn Nai Nhỏ kể của Nai Nhỏ.. - Khai thác nội dung tranh.[r]
(1)44 Tuần Thứ hai Tập đọc : Bạn Nai Nhỏ NS : 5/9/2010 NG : 6/9/2010 I Mục tiêu : Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ treong câu ; ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người (trả lời các câu hói SGK) - Ngăn cản, khỏe, đuổi bắt, húc sói II Hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Hát - Cả lớp đồng Bài cũ : Đọc bài Làm việc thật là vui và trả lời - em câu hỏi 1, SKG Bài : a Giới thiệu bài : Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh trả lời minh hoạ : tranh vẽ gì ? – Vào bài TIẾT Luyện đọc đoạn 1,2 và - – HS giỏi đọc mẫu toàn bài - Rèn đọc từ khó : ngăn cản, hòn đá, (HSTB↓) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu (đọc nối tiếp) – chú ý HSY - Đọc đoạn - kết hợp đọc chú giải (HS đọc) Tìm hiểu câu hỏi đoạn 1, - Đọc thầm đoạn : + Câu chuyện này nói ? (HSY) + Nai Nhỏ xin phép cha đâu ? Cha Nai Nhỏ nói gì ? → Liên hệ : Vậy lớp mình đã biết giúp đỡ bạn Dê non và nai Nhỏ Giáo dục : Phải biết giúp đỡ, san sẻ tất gì mình có, lúc đó mình có niềm vui - Tìm từ ngữ vật đoạn - Đoạn : Yêu cầu lớp đồng + Câu hỏi : hs đọc - Câu : HS đọc đồng Đọc diễn cảm đoạn 1, và - Rèn câu dài : GV đính bảng phụ - đọc mẫu - Gọi HS đọc Lop2.net - HS mở sách theo dõi ban đọc và đọc thầm theo - HS đọc - HS đọc nối tiếp - em đọc - Cả lớp đọc thầm - Nói Nai Nhỏ, Dê non, sói - HS tự trả lời - HS tự liên hệ trả lời - HS lắng nghe - Nai Nhỏ, cha, bạn, - Cả lớp đồng - HS đọc - lớp theo dõi.- HS trả lời – HS yếu nhắc lại tròn câu - Lần lượt HS trả lời theo ý mình (2) 45 - Luyện đọc thi các tổ - HS lắng nghe, đọc lại câu đó - HS đọc - Mỗi tổ chọn bạn cùng trình độ khá TIẾT Luyện đọc đoạn - HDẫn HS đọc câu (truyền điện) - HDẫn HS đọc đoạn - Rèn đọc câu : Lần khác nữa, chúng tôi - HS đọc theo dẫn GV nghỉ trên bãi cỏ xanh /thì thấy gã sói - HS đọc, lần đồng ác đuổi bắt cậu Dê non - HS đọc theo vạch nhịp GV Tìm hiểu bài đoạn Theo em người bạn tốt là người nào ? Đọc diễn cảm đoạn - Luyện đọc (chú ý câu nói người cha) Củng cố: - Đọc toàn bài - Em học điều gì bạn Nai Nhỏ ? - HS trả lời (có thể có nhiều phương án trả lời) Dặn dò : - – HS đọc - Về nhà đọc lại bài để chuẩn bị cho phần kể - HSK, G đọc toàn bài chuyện đến - Cả lớp Tuần Toán : Kiểm tra Thứ hai I Mục tiêu : Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau : - Đọc, viết số có chữ số ; viết số liền trước, số liền sau - Kĩ thực cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính đã học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II Hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ : 10cm = … dm 1dm = … cm 20cm = ……dm 2dm = ….cm Bài : Học sinh tự làm bài 1, 2, 3, 4, 5, VBT/13 * Chú ý đọc kĩ đề câu làm Bài : chú ý dùng thước vẽ cho thẳng Lop2.net NS : 5/9/2010 NG : 6/9/2010 HOẠT ĐỘNG HỌC HS lên bảng, lớp làm bảng - HS tập tính tự giác làm bài (3) 46 Tuần Toán : NS : 5/9/2010 Phép cộng có tổng 100 Thứ ba NG : 7/9/2010 I Mục tiêu : - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 II Đồ dùng dạy học : Bảng cài Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra - HS lắng nghe Bài : HĐ1 : Giới thiệu phép cộng + = 10 (GV - HS thực theo cô lấy que tính và bảng cài) * Bước : + Lấy que tính để lên bàn Lấy - HS thực theo yêu cầu cô thêm que - Vậy có tất ? que tính - HSY trả lời - Yêu cầu HS bó lại thành bó 10 que - HS thực bó 10 que lại thành bó - + = ? GV viết bảng cho thẳng cột - HSY trả lời với và * Bước : GV viết phép cộng + =…và - HS chú ý cô viết hướng dẫn HS đặt tính và tính : Viết + → Đặt tính tính HĐ2 : Thực hành Bài : Thực bài đầu (chú ý HSY) - HS - HS làm việc cá nhân thực nhẩm Bài : Tính : Chú ý đặt thẳng cột - Làm bảng bài, còn lại làm HSTB lên bảng thực Bài : Tính nhẩm : HS nêu miệng - HS nêu miệng HSG : + + + = Bài : Xem đồng hồ (Cả lớp) - HS trả lời theo yêu cầu cô Quan sát tranh trả lời Lưu ý : Đồng hồ và có thể đọc là đúng Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi Ai nhanh : HSY lên thực - HS tham gia chơi, các em còn lại quan sát : + 3, 10 + nhận xét - Về nhà làm các bài còn lại vào Lop2.net (4) 47 Tuần Tập chép : Bạn nai Nhỏ NS : 5/9/2010 Thứ ba NG : 7/9/2010 I Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bạn Nai Nhỏ (SGK) - Làm đúng BT2 ; BT(3)b SGK II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn bài chính tả Bạn Nai Nhỏ III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY Bài cũ : bận rộn, nhặt rau - nhặt Bài : HĐ1 : Hướng dẫn tập chép * Hdẫn HS chuẩn bị - GV đính bảng phụ - đọc - Bài chính tả có câu ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Cuối câu có dấu gì ? - Chữ nào viết hoa bài ? Vì ? - Hdẫn HS viết tiếng khó : Khoẻ mạnh, liều mình, yên lòng * HS chép bài vào : chú ý tư ngồi, vở, cách cầm bút HS (Lưu ý HS cách thụt đầu dòng : chữ đầu đoạn viết cách lề ô li) - GV đọc lại bài - HS đổi chấm, GV kết hợp chấm bài từ – em HĐ2 : Hdẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập : - Đọc đề - Gọi HS lên bảng thực Bài 3b/SGK : Chú ý nhìn tiếng đã cho để điền đúng tiếng còn lại Củng cố - Dặn dò: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đánh vần - HS quan sát và theo dõi cô đọc - HSTB trả lời - HSTB↓ trả lời - HSY trả lời - Nai Nhỏ - Tên vật (HSK,G) HS đọc cá nhân, đồng - HS viết bảng - HS chép bài vào - HS dò bài - HS nhìn bài mình, kết hợp nhìn lên bảng kiểm tra lại bài viết - HS đổi chấm - HSG đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - HS thực bảng lớp - HSY đọc lại đáp án đúng - HSK đọc đề, lớp thầm đề - HS làm việc cá nhân - Về nhà chép lại lỗi sai vào rèn chữ - HS lắng nghe Lop2.net (5) 48 Tuần Tập viết : Chữ hoa B NS : 5/9/2010 Thứ ba NG : 7/9/2010 I Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần) II Đồ dùng dạy học : Chữ hoa B - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Viết chữ Ă, Ăn – chú ý độ cao các - HS viết vào bảng con chữ Bài : HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - Hdẫn HS quan sát và nhận xét chữ B.(GV đính - HS quan sát chữ mẫu và nhận xét chữ mẫu B) + Chữ B cao dòng li ? - Cao li (6 đường kẻ) + Chữ B gồm nét ? - nét (cả lớp) + GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu : - HS lắng nghe và quan sát cách viết (Cách hdẫn SGV) GV B - HS viết bóng (2 lần) - HS viết bảng + GV hướng dẫn HS viết bóng trước + HS viết bảng chữ B (nhận xét cách viết và quy trình viết) HĐ2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng Bạn bè sum họp + Đọc câu ứng dụng Giải thích câu ứng dụng : Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui + Những chữ nào viết li ? 1,5 li ? li ? Lop2.net - HSY đọc câu ứng dụng - HS lắng nghe GV giải thích câu ứng dụng - HS quan sát câu ứng dụng trả lời VD : Những chữ hoa viết 2,5 li… - HS lắng nghe - HS viết theo gợi ý cô (viết lần) - HS viết vào - HS thi viết : tổ chọn bạn - Cả lớp (6) 49 2,5 li ? + GV viết mẫu chữ bạn : từ chữ cái B viết sang a cần để khoảng cách không quá gần quá xa, từ a viết liền nét sang n, đặt dấu nặng a - HDẫn HS viết chữ Bạn : Viết bóng , viết bảng HĐ3 : HS viết vào (chú ý tư ngồi, vở, cách cầm bút) GV nhắc HS viết giống phần mục tiêu Củng cố - Dặn dò: - Thi viết chữ B - Về nhà hoàn thành bài viết nhà Lop2.net (7) 50 Tuần Tập đọc : Gọi bạn NS : 5/9/2010 Thứ tư NG : 8/9/2010 I Mục tiêu : - Biêt ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung : Tình bạn cảm động Bê vàng và Dê Trắng (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc hai khổ thơ cuối) II Đồ dùng dạy học : GV chép hai khổ thơ cuối vào bảng phụ III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : HS đọc nối tiếp đoạn văn + trả lời - HS đọc và trả lời theo câu hỏi cô câu 1,2/SGK - HS đọc thuộc đoạn - HS xung phong đọc thuộc Bài : HĐ1 : Hdẫn đọc + tìm hiểu bài - -3 HS giỏi đọc toàn bài - HS theo dõi bạn đọc và đọc thầm theo - Hdẫn HS luyện đọc + Đọc từ khó : sâu thẳm, Dê Trắng - HS đọc (HSY) : cá nhân, đồng + Đọc truyền điện - HS tham gia đọc truyền điện + Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải - HSK đọc đoạn + kết hợp gọi HS khác đọc chú giải + Hdẫn HS đọc đúng nhịp đoạn VD : Vẫn - HS theo dõi cô đọc, HS đọc cá nhân, nhóm gọi hoài : /Bê !// Bê !// 2, đồng lượt (chú ý Mến, T.Vy) - Cả lớp đọc thầm * Khổ : Đọc thầm - HS đọc cá nhân, HS trả lời (HSTB↓) + Câu 1/SGK : HSTB đọc - Cả lớp đồng * Khổ : Đồng - Cả lớp thầm câu 2, HS trả lời + Câu 2/SGK : Bê Vàng và Dê Trắng là hai lơài vật cùng ăn - Thầm khổ cỏ, bứt lá * Khổ : - Đồng câu hỏi 3, dành lớp + Câu 3/SGK : - em cùng bàn trao đổi theo nhóm + Câu 4/SGK : HĐN2 (GV khuyến khích HS HSK,G trả lời – HSY nhắc lại câu trả lời phát biểu theo ý mình) HĐ : Luyện đọc thuộc - HS luyện đọc nhóm + Đọc khổ thơ theo nhóm - HS đọc theo dẫn cô + Tổ chức cho HS đọc thuộc : Cá nhân, đồng - HS tham gia thi đọc thuộc khổ thơ thanh, nhóm đôi Lop2.net (8) 51 + Thi đọc thuộc Củng cố - Dặn dò : - HSK đọc bài : Bài thơ giúp em hiểu gì tình bạn Bê Vàng và Dê Trắng - HS đọc HSG,K trả lời Tuần Toán : 26 + ; 36 + 24 NS : 5/9/2010 Thứ tư NG : 8/9/2010 I Mục tiêu : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng II Đồ dùng dạy học : bó que tính, bảng gài III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : 10 = + … ; 10 = + … - HS nêu miệng -7 + + = - Bảng Bài HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 26 + - Lấy bó que : Có ? chục que tính (HSY) - Hai chục que tính Thêm que Lấy thêm que tính Vậy có tất bao nhiêu có tất 26 que que ? (Mọi đối tượng) Lấy thêm que tính - HS lấy que tính đặt que Có que thì viết vào cột nào ? - Viết vào cột đơn vị thẳng cột với Vậy 26 cộng bao nhiêu ? GV hdẫn HS lấy que bó lại với que thành bó chục que tính Bây có bó que tính ? 26 + = 30 - Có bó que tính – chục - Hdẫn HS cách đặt tính và viết số theo cột dọc ; chú - Đồng thanh, cá nhân - HS theo dõi cô viết ý cách đặt dấu + 26 + + cộng = ? +2 thêm ? -Yêu cầu HS vào phép tính nêu cách tính - + = 10 viết nhớ - 3, viết trên HĐ2 : Giới thiệu phép cộng 36 + 24 - - HS đọc Cả lớp đồng -Hdẫn HS quan sát hình vẽ thực tương tự lượt VD 26 + Ycầu HS đặt tính vào bảng tính -Thầm phần khung xanh SGK - HS quan sát VD SGK tự đặt tính HĐ3 : Thực hành vào bảng và tính Bài 1/VBT : Đặt tính tính - Chú ý HS cách đặt tính thẳng cột với và cách - Cả lớp thầm phần khung xanh - HS làm bảng Sau đó tự làm vào viết dấu + Lop2.net (9) 52 - bài đầu hướng dẫn HS làm bảng Gọi HS nêu cách thực Sau đó tự làm bài tập – chú ý HSY Bài 2/VBT : HS thầm yêu cầu đề - HSK lên thực ** Viết các số có chữ số cho thêm đơn vị vào số đó thì số có chữ số Dặn dò :Về làm các bài tập còn lại VBT HS lên bảng thực HS thực vào VBT - HS giỏi làm bài - lớp Tuần Luyện từ và câu : NS : 5/9/2010 Từ vật - Câu kiểu Ai là gì ? Thứ tư NG : 8/9/2010 I Mục tiêu : - Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : Tìm các từ có tiếng học, tập Đặt câu với từ em vừa tìm Bài : HĐ1 Hdẫn HS làm bài tập Bài 1/ SGK : (10’) Đọc đề HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS thực - HSK đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm đề - HĐN2, nêu tên tranh theo thứ tự - Cả lớp quan sát tranh SGK, xem tranh vẽ gì ? Chấp nhận trường hợp HS trả lời trâu, chú đội - Liên hệ : đội làm việc gì ? (Bộ đội giúp dân gặt lúa áp thấp nhiệt đới vừa - HS lắng nghe qua….) Bài 2/ SGK : (10’) Đọc đề - Lưu ý HS đề bài yêu cầu tìm các từ - HSTB đọc, lớp thầm đề vật - HĐN4, tổ chức cho HS trò chơi nối tiếp - Các nhóm thảo luận ’ Bài 3/SGK : (13 ) Đặt câu theo mẫu - Mỗi nhóm chọn bạn tham gia trò chơi - Chú ý phận thứ là các từ vật nối tiếp - Thầm đề bài trả lời cho câu hỏi Ai ? Cái gì ? Con gì - HS đọc mô hình cấu tạo câu ? (HSY có thể đặt câu) Bài 4/VBT : dành HSG : Ghi từ thích hợp vào - HS làm việc cá nhân chỗ chấm để tạo thành câu Củng cố - Dặn dò: - HSG làm Ghi vào bảng từ vật mà có - Ai ghi nhiều và đúng người đó thắng lớp học Lop2.net (10) 53 Tuần Toán : Luyện tập NS : 5/9/2010 Thứ năm NG : 9/9/2010 I Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm dạng + + - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép tính cộng II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Bảng : 48 + 22 - Cả lớp thực bảng Gọi HSTB nêu cách thực bài toán - HS nêu cách thực bài toán Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Thực dòng (HSTB↓) - HS thầm bài toán 1’ sau đó trả lời Yêu cầu HS tính nhẩm kết bài toán miệng Chú ý HSY thực theo thứ tự từ trái sang phải Bài 2/SGK : Tính - Thực bảng : Củng cố cộng có nhớ - HS thực vào bảng phạm vi 10 Yêu cầu HS nêu cách thực - HS nêu lại cách thực bài toán bài toán Bài 2/VBT : Đặt tính tính - Chú ý HS cách đặt tính cho thẳng cột - HS làm việc cá nhân Bài 4/VBT : HSK - Gạch gạch cái đã cho, gạch cái - Cả lớp đồng đề toán chưa biết ? - HS thực theo yêu cầu cô - Bám vào câu hỏi làm câu trả lời (HSY) : lời - Bố may áo khoác và quần hêt số dm vải là giải nào ? - HS tự tóm tắt bài toán và giải : Tóm tắt : May áo : 19 dm ? dm May quần : 11 dm - HS làm việc cá nhân, HS lên bảng thực Bài 5/SGK : Dành HSG Củng cố - Dặn dò : - HSG thực Lop2.net (11) 54 Đúng ghi đ, sai ghi S vào ô trống đây 33 + 27 = 50 60 70 - Về nhà làm bài 4, SGK - HS giơ thẻ đúng, sai và yêu cầu HS giải thích Cả lớp Tuần Chính tả : (N –V) Gọi bạn NS : 5/9/2010 Thứ năm NG : 9/9/2010 I Mục tiêu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ cuối bài thơ Gọi bạn - Làm BT2, BT3 SGK II Đồ dùng dạy học : Chép bài 3b vào bảng phụ III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Đánh vần : Khoẻ mạnh, yên lòng - HS đánh vần (HSY) Bài : HĐ1 : Hdẫn nghe - viết * Hdẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu lần - HS quan sát SGK và nghe cô đọc - HS đọc lại khổ thơ cuối bài (1TB, 1K) - HS đọc - Bài chính tả có chữ nào viết hoa ? (HSY) Vì ? (HSK) - HS dựa vào khổ thơ trả lời Viết hoa chữ - Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu đầu bài thơ, viết hoa tên nhân vật - Ghi sau dấu chấm, đặt dấu ngoặc gì ? (HSK,G) kép Sau tiếng có dấu chấm than - Phân tích tiếng khó : hạn hán, lang thang, - Cá nhân, đồng nẻo - Thảo luận nhóm bài 2, 3b/SGK (GV đính - Các nhóm thảo luận bảng phụ bài 3b) - Viết bảng : hạn, nẻo, thang - HS viết bảng ’ * GV đọc, yêu cầu HS viết (16 ) – chú ý cách -HS chuẩn bị vở, cách ngồi, cách cầm bút trình bày khổ thơ trước viết -HS viết * GV đọc lần cho HS dò lại - HS dò lại lỗi - Đổi chấm – GV kết hợp chấm số đối -2 em cùng bàn đổi chấm tượng HĐ2 : Hdẫn HS làm bài tập chính tả - HS làm bài tập chính tả - HS làm việc cá nhân Củng cố - Dặn dò: Lop2.net (12) 55 - Nhận xét cách viết Em nào nhiều lỗi sai nhà tập viết lại Tuần Tự nhiên và xã hội : Hệ NS : 5/9/2010 Thứ năm NG : 9/9/2010 I Mục tiêu : - Nêu tên và đặc điểm các vùng chính : đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân - HSK,G biết co duỗi bắp thể hoạt động II Đồ dùng dạy học : Tranh hệ III Hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Chỗ nối các xương với gọi là gì ? - Muốn cho xương phát triển tốt chúng ta phải làm gì ? Bài : HĐ1: Quan sát hệ Nhận biết và gọi tên số thể GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và nói tên số thể Kết luận : (/) HĐ2 : Thực hành co và duỗi tay Biết có thể co và duỗi, nhờ đó mà các phận thể cử động GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ / SGK để làm động tác Liên hệ : Lên bảng các trên thể bạn lớp Kết luận : (/) HĐ3 : Thảo luận Làm gì để săn chắc? Viết chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai Làm gì để săn ? Ăn uống đầy đủ Ít vận động Tập thể dục đặn Kết hợp giáo dục và nhắc nhở HS : các em Lop2.net -1HS trả lời -1 HS trả lời - Hoạt động nhóm 4, lên bảng và nói tên các - Hoạt động nhóm làm động tác giống hình vẽ, quan sát, sờ nắm, mô tả bắp cánh tay co, duỗi - HSK,G lên bảng thực hành - HS tự thực hành trước lớp - Ghi Đ và S vào bảng - HSK đọc lại nội dung câu trả lời cho câu hỏi trên (13) 56 nên ăn uống đầy đủ, tập thể dục và rèn luyện thân thể ngày để săn Củng cố - Dặn dò: - Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm câu sau cho thích hợp : Các có khả … và …… - HS ghi vào bảng : co và duỗi Tuần Tập làm văn : NS : 5/9/2010 Sắp xếp câu bài – Lập danh sách học sinh Thứ sáu NG : 10/9/2010 I Mục tiêu : - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể lại nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1) - Xếp đúng thứ tự các câu truyện Kiến và Chim Gáy (BT2) ; lập danh sách từ – HS theo mẫu (BT3) II Đồ dùng dạy học : bảng nhóm III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : HS đọc lại bảng Tự thuật đã - HSK đọc ; HS còn lại nhận xét viết Bài : HĐ1 : Hdẫn HS làm bài tập Bài 1/30 SGK : HSG đọc yêu cầu đề và yêu - HSG đọc đề, lớp thầm yêu cầu đề - Sắp xếp lại thứ tự minh hoạ bài thơ Gọi cầu HS xác định nội dung đề bạn Dựa theo nội dung tranh kể lại câu chuyện - Gọi HSK đọc lại bài thơ Gọi bạn - HS đọc, lớp theo dõi - Khai thác nội dung tranh trước - HS tìm hiểu nội dung tranh yêu cầu HS chép.(HĐN2) - Ghi kết xếp vào bảng -1–4–3–2 - GV làm mẫu nội dung tranh 1, còn lại các - HĐN4 : HS kể tranh nhóm tham gia thảo luận - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Các nhóm kể (4 – nhóm kể) ; bình chọn nhóm kể hay Bài 2/30 SGK : HS đọc đề - HSK đọc, lớp thầm đề - Câu chuyện trên nói ? - Kiến và Chim Gáy - HĐN2, ghi kết thảo luận vào bảng - Các nhóm tham gia thảo luận HS đọc lại toàn nội dung câu chuyện Bài 3/VBT : Cả lớp thầm ycầu đề theo thứ tự đã xếp - HS đọc lại nội dung bài tập đọc Danh -Cả lớp đọc thầm sách HS tổ 1, lớp 2A - Tổ chức HS thảo luận nhóm : xếp tên - HSG đọc, lớp mở sách theo dõi các bạn nhóm em theo thứ tự bảng - nhóm ghi kết thảo luận vào bảng phụ, chữ cái (chú ý cột ghi nơi HS) – giúp nhóm còn lại ghi vào nháp Lop2.net (14) 57 đỡ nhóm yếu Củng cố - Dặn dò: -Về nhà làm lại bài (nếu chưa xong) Tuần Toán : cộng với số : + NS : 5/9/2010 Thứ sáu NG : 10/9/2010 I Mục tiêu : - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép tính cộng II Đồ dùng dạy hoc : Bộ que tính (HS, GV), bảng bingô III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Cộng nhẩm : + + = - HS nêu miệng 9+1+8= Bảng : 52 + 18 = - Thực vào bảng Bài : HĐ1 : Giới thiệu phép cộng + - GV đính bảng cài que tính và yêu cầu HS - Có que, có que Vậy có tất 14 que đếm ? GV thêm que Vậy có tất ? que - Em làm gì để 14 que ? - HS có nhiều cách trả lời HS có nhiều cách trả lời để có sở - HS quan sát cô thực cho việc học phép cộng, GV ghi phép cộng + = ? Hdẫn HS cách làm SGV - Đặt tính theo cột dọc : + - + = 14, viết thẳng cột với và 9, viết - Tính : + = vào hàng chục (3 HSTB nhắc lại) HĐ2 : Hdẫn HS lập bảng cộng dạng cộng với - HS thực bảng - HS tự tìm Tổ chức đọc cá nhân, đồng số (GV đính bảng phụ) Chẳng hạn + ; + HS làm tương tự HĐ3 : Thực hành Bài 1/15 SGK : Tính nhẩm - Tổ chức cho HS nêu miệng dạng truyền - HS tham gia truyền điện điện Bài 2/VBT : Đặt tính tính - HS làm việc cá nhân, HS lên thực Lưu ý HS cách đặt tính cho thẳng cột bảng lớp Bài 4/17VBT : Tổ chức cho HS đọc đồng - Cả lớp đồng đề toán - HĐN2 tìm cách giải bài toán dạng đề ; HĐN2 tìm cách giải bài toán bút đàm -1HS làm bảng nhóm Lop2.net (15) 58 ** Khoanh tròn số lớn 56 các số sau : 49, 65, 27, 72, 38, 83, 62, 26 Củng cố - Dặn dò : - Đọc lại bảng cộng dạng + với số - Về nhà làm bài 2, 4/SGK - HS giỏi làm bài - HSY đọc (3 – em) Tuần Kể chuyện : Bạn nai Nhỏ NS : 5/9/2010 Thứ sáu NG : 10/9/2010 I Mục tiêu : - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình (BT1) ; nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ bài - HSG biết phân vai dựng lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : HS kể nối tiếp câu chuyện Phần - HS tham gia kể - HS nhận xét thưởng Em học điều gì câu chuyện ? Bài : HĐ1 : Hdẫn kể chuyện * Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể bạn Nai Nhỏ mình (15’) - HS đọc yêu cầu bài - HSY đọc yêu cầu đề HS quan sát tranh và nói tên nhân vật tranh - Quan sát tranh minh hoạ, nhớ lại lời Tranh : Nai Nhỏ và bạn Nai Nhỏ kể Nai Nhỏ Tranh : Nai Nhỏ, bạn Nai Nhỏ và Hổ Tranh : Nai Nhỏ, Dê non và gã Sói - HS kể chuyện theo nhóm nhìn tranh - HS nhìn tranh kể nhóm - Khai thác nội dung tranh - HS nhìn tranh và nêu ý chính VD : Tranh : Nai Nhỏ và bạn mình dạo chơi rừng thì gặp hòn đá to, bạn Nai Nhỏ cần hích vai cái là hòn đá đã nằm sang bên đường - HS kể cá nhân trước lớp : lớp đứng dậy -Kể cá nhân theo nhóm lớp kể - HS tập kể theo nhóm - Các nhóm tham gia kể - Thi kể trước lớp - Thi kể trước lớp (4 nhóm) * Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần - Đồng yêu cầu đề ’ nghe kể bạn mình (8 ) - HS nhìn lại tranh, nhớ và nhắc lại lời - Dựa vào nội dung tranh và nhắc lại cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ.(HĐN2) lời cha Nai Nhỏ Lop2.net (16) 59 (7’) * Phân vai kể chuyện - Gọi HSG làm mẫu, GV là người hdẫn.Chú ý HS sử dụng điệu - nhóm K,G tham gia kể Củng cố - Dặn dò: -1 HSG kể toàn chuyện - – HS lên trước lớp nhắc lại lời cha Nai Nhỏ - HS theo dõi bạn nhập vai - Nhận xét - Cả lớp lắng nghe An toàn giao thông : Bài : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I Mục tiêu : - HS kể tên số đường phố mà em biết - Nhận biết số đặc điểm đường an toàn và không an toàn - Thực đúng quy định trên đường phố II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ : Em đến trường trên - HS trả lời đường nào ? Em nào để an toàn ? Bài : * HĐ1 : Ở thành phố, thị xã, thị trấn nhà - HS lắng nghe thường làm dọc các đường phố để tiện việc lại Vậy trên các đường ấy, ta cần phải nhớ tên đường phố * HĐ2 : Tìm hiểu đặc điểm đường phố - GV chia lớp làm nhóm, HS nhớ tên và nêu đặc điểm các đường phố mà em đã qua - Các nhóm tham gia thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả, các biết xem qua tivi, báo, + Có đường chiều ? Hai chiều ? nhóm khác nhận xét, bổ sung + Những đường phố nào không có vỉa hè ? + Xe máy, ô tô, xe đạp, trên đường nhiều hay ít ? + Ở ngã tư, ngã ba có đèn tín hiệu giao thông không ? + Sống các đường phố đó em cần chú ý điều gì ? - Kết luận : Khi có dịp thành phố thị xã các em cần nhớ tên đường phố nới mình đã - HS lắng nghe qua Khi trên đường cần chú ý cần thận, trên vỉa hè sát lề đường Củng cố - Dặn dò: Lop2.net (17) 60 - Thực tốt điều đã học và cần tìm hiểu thêm đường phố nào an toàn và không an toàn - Cả lớp thực Lop2.net (18)