Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Lê Thị Nhương - Tuần 21

Luyện nói - Nêu yêu cầu luyện nói - HS đọc tên bài luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ - Nhóm đôi quan sát, nói - Giới thiệu tranh: Các bạn trong tranh đang làm gì?. + HS thảo luận nhóm, giới thiệ[r]

GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuaàn : 21 Từ ngày 17 01 11 đến 21 01 11 Cách ngôn “ Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người tốt nết còn đẹp người” Thứ,ngày Thứ hai 17.01 Môn CC ĐĐ HV HV Thứ ba 18.01 HV HV T TC Thứ tư 19.01 HV HV T TN-XH Tên bài dạy Chào cờ đầu tuần Em và các bạn Bài 86: ôp - ơp Bài 86: ôp - ơp Bài 87: ep – êp Bài 87: ep - êp Phép trừ dạng 17 – Ôn tập chủ đề:“ Gấp hình”.HĐNGLL: Văn nghệ ca ngợi quê hương, Đảng cộng sản và Bác Hồ Bài 88: ip - up Bài 88: ip - up Luyện tập Ôn tập: xã hội Thứ năm 20.01 HV HV T SHL Bài 89: iêp - ươp Bài 89: iêp - ươp Luyện tập chung Tìm hiểu tết cổ truyền Việt Nam Thứ sáu 21.01 TV TV T TD T19: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp,… T20: sách giáo khoa, hí hoáy, … Bài toán có lời văn Bài thể dục - Đội hình đội ngũ Kế hoạch bài học Lop1.net Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây Thứ hai ngày 17 tháng01 năm 2011 Đạo đức: Em và bạn bè ( Tiết 1) A Mục tiêu: -Bước đầu biết trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết, thân ái giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết thân ái với bạn xung quanh HS giỏi biết nhắc nhở bạn bè đoàn kết thân ái giúp đỡ học tập và vui chơi * Lồng ghép GDKNS B Tài liệu và phương tiện: - Mỗi HS chuẩn bị cắt ba bông hoa giấy màu để chơi trò chơi: Tặng hoa” - Một lẵng nhỏ để đựng hoa chơi - Phần thưởng cho ba em HS biết cư xử tốt với bạn Tranh bài tập 2, C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS  Giới thiệu, ghi đề - HS nhắc đề  Hoạt động 1: HS chơi trò chơi “Tặng hoa” a.Mục tiêu: HS biết trẻ em cần học tập, vui chơi và - Chú ý lắng nghe kết giao bạn bè b Cách tiến hành: * GV nêu cách chơi: Mỗi HS chọn ba bạn lớp mà mình thích - Lớp lắng nghe cùng học, cùng chơi và viết tên bạn lên bông hoa giấy màu để tặng cho bạn Sau đó bỏ hoa vào lẵng - GV chuyển hoa đến em các bạn chọn - Tiến hành chơi tặng hoa - GV chọn ba HS tặng nhiều hoa nhất, khen và tặng quà c.GV kết luận  Hoạt động 2: Đàm thoại - Em có muốn các bạn tặng nhiều hoa bạn không?Những đã - Trả lời, Giơ tay tặng hoa cho bạn A,cho bạn B,cho bạn C ? Vì em tặng hoa cho bạn? c.GV kết luận: Ba bạn tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với - Lắng nghe các bạn học, chơi * Lồng ghép GDKNS: Biết thông cảm với bạn bè, tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè  Hoạt động 3: HS quan sát tranh BT và thảo luận a.Mục tiêu: Biết cần phải đoàn kết, thân ái giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi b Cách tiến hành - Các bạn nhỏ tranh làm gì ? - Thảo luận cặp đôi - Chơi học mình vui hay có bạn cùng chơi, cùng học vui ? - Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em cần phải đối xử với bạn nào học, chơi?  Kết luận: - Đại diện cặp trình bày - Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết bạn - Có bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn học, - Lắng nghe chơi  Hoạt động 4: HS thảo luận nhóm bài tập - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm - Thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày  Kết luận : - Lắng nghe - Tranh 1, 3, 5, là hành vi nên làm cùng học, cùng chơi với bạn Tranh 2, là hành vi không nên làm cùng hoc, cùng chơi với bạn  Hoạt động nối tiếp: - Thực tốt điều đã học Chuẩn bị bài: Em và các bạn (T2 ) Lop1.net Kế hoạch bài học Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây Học vần: Bài 86: ôp – ơp A Mục đích, yêu cầu: - HS đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; các từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói từ – câu tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em B Đồ dùng dạy – học: - Tranh lớp học, hộp sữa Bảng cài; Bộ thực hành, thẻ từ C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: - HS viết: cải bắp, cá mập, gặp gỡ - HS đọc:ăp, âp,cải bắp,cá mập,gặp gỡ, ngăn nắp,bập bênh,tập múa - HS đọc đoạn ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh II Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 86: vần ôp - ơp Dạy vần mới: ôp Ghi: ôp – phát âm mẫu - HS phân tích vần ôp (gồm ô trước, p sau) - HS ghép vần: ôp - HS ghép tiếng: hộp - HS phân tích tiếng hộp (gồm h trước ôp sau, dấu nặng âm ô) - Ghi: hộp - HS quan sát tranh hộp sữa - Ghi bảng: hộp sữa - Yêu cầu HS đọc: ôp – hộp – hộp sữa Vần ơp dạy tương tự c Luyện viết: - Hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu - HS - – HS - – HS - Nhìn bảng phát âm - HS - Ghép, đánh vần, đọc trơn - Ghép, đánh vần, đọc trơn - HS - Lớp đọc - Quan sát tranh - Đọc cá nhân, nhóm - Đọc tổng hợp - Đọc tổng hợp - Đọc tổng hợp 2vần - Theo dõi gv viết mẫu - Viết bảng d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Đính bảng các từ: tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà - HS đọc trơn các tiếng, đọc trơn từ (thứ tự và không thứ tự) - Giới thiệu bánh xốp; giải thích các từ ngữ - HS đọc lại toàn bài Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc lại vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng tiết  Đọc bài ứng dụng: - Giới thiệu tranh minh họa SGK - Giới thiệu, ghi bảng: Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên dáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa - Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếng Kế hoạch bài học Lop1.net -Nhẩm đọc tìm tiếng có vần vừa học - Đọc:cá nhân, nhóm , lớp - HS quan sát, lắng nghe - HS - Đọc bài theo yêu cầu GV - – HS - Quan sát tranh sgk - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học - Đọc: cá nhân, nhóm Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây - Yêu cầu học sinh đọc trơn đoạn ứng dụng (thứ tự và không thứ tự) - Luyện đọc cá nhân , nhóm  Đọc bài SGK: Yêu cầu HS mở SGK đọc bài - Luyện đọc cá nhân , nhóm b Luyện viết: - HS nhắc lại quy trình viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Nhắc cách ngồi viết - HS mở Tập viết, viết bài - Viết bài vào - Nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để vở… - Thu chấm, nhận xét c Luyện nói: - Gọi HS đọc tên bài luyện nói: Các bạn lớp em - Nêu yêu cầu luyện nói - Giới thiệu tranh: Tranh vẽ gì ? Hãy kể các bạn lớp em: - Nhóm đôi quan sát, nói  Tên bạn là gì ? - HS trả lời  Bạn học giỏi môn gì có khiếu môn gì ?  Trò chơi: Điền ôp hay ơp Nhà l… ngói mát - – HS Bánh x… thơm phức Mẹ đựng kẹo h… III Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc bài nhiều lần Chuẩn bị bài 87: ep - êp *************************** Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011 Học vần: Bài 87: ep - êp A Mục đích, yêu cầu: - HS đọc được: ep,êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep,êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói từ -4 câu tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B Đồ dùng dạy – học: - Tranh: cá chép, đèn xếp; gạo nếp (thật) - Bảng cài; Bộ thực hành, thẻ từ C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV I Bài cũ: - HS viết: hộp sữa, lớp học, hợp tác - HS đọc:ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà - HS đọc đoạn ứng dụng: Đám mây xốp trắng bông Ngủ quên dáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa II Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 87: vần ep - êp a Dạy vần mới: ep Ghi ep – phát âm mẫu - HS phân tích vần ep (gồm e trước, p sau) - HS ghép vần : ep - HS ghép tiếng: chép - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: chép - Giới thiệu tranh cá chép và hỏi: Đây là gì? - Ghi bảng: cá chép - Yêu cầu HS đọc: ep – chép – cá chép b Dạy vần : êp Dạy tương tự vần ep c Luyện viết: - Hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu Kế hoạch bài học Hoạt động HS - HS - – HS - – HS - Nhìn bảng phát âm - HS - Ghép, đánh vần, đọc trơn - Ghép, đánh vần, đọc trơn - HS - Quan sát tranh - Đọc cá nhân, nhóm - Đọc tổng hợp - Đọc tổng hợp - Đọc tổng hợp 2vần - Theo dõi gv viết mẫu Lop1.net Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây - Viết bảng d Đọc từ ngữ ứng dụng - Đính bảng các từ: lễ phép gạo nếp - Nhẩm đọc tìm tiếng có vần xinh đẹp bếp lửa vừa học - HS đọc trơn các tiếng, đọc trơn từ (thứ tự và không thứ tự) - Đọc:cá nhân, nhóm , lớp - Giới thiệu gạo nếp; giải thích các từ ngữ - Lớp lắng nghe - HS đọc lại toàn bài - – HS Tiết a Luyện đọc: - Đọc lại vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng tiết - – HS  Đọc bài ứng dụng: - Đọc bài theo yêu cầu GV - Giới thiệu tranh minh họa SGK - Quan sát tranh sgk - Giới thiệu, ghi bảng: Việt Nam đất nước ta - Nhẩm đọc tìm tiếng có Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp chứa vần vừahọc Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường sơn sớm chiều - HS đánh vần, đọc trơn tiếng - Đọc: cá nhân, nhóm - HS đọc trơn đoạn ứng dụng (thứ tự và không thứ tự) - Luyện đọc cá nhân ,nhóm  Đọc bài SGK: HS mở SGK đọc bài - Luyện đọc cá nhân ,nhóm b Luyện viết - HD quy trình viết, viết mẫu: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để vở… - Nhắc cách ngồi viết - Yêu cầu HS mở Tập viết, viết bài - Viết bài vào - Thu chấm, nhận xét c Luyện nói - Gọi HS đọc tên bài luyện nói: Xếp hàng vào lớp - Giới thiệu tranh - Nêu yêu cầu luyện nói + Tranh vẽ gì ? Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp - Nhóm đôi quan sát, nói nào ? Hãy giới thiệu tên bạn tổ nào lớp cô giáo - HS trả lời khen vì đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp  Trò chơi: Nối Bà khép nhẹ đồ xôi ngon - – HS Gạo nếp xếp hàng vào lớp Chúng em cánh cửa - Nhận xét, khen tổ nối đúng và nhanh III Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc bài nhiều lần Chuẩn bị bài 88: ip - up **************************** Toán: Phép trừ dạng 17 – A Mục tiêu: - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS tính chính xác, khoa học B Đồ dùng dạy – học: Bó chục que tính và số que tính rời, bảng phụ ghi nội dung các bài tập C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV I Bài cũ: Đặt tính tính: 14 – = 17 – = 16 – = 18 – = II Bài mới: Giới thiệu, ghi đề Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – a Thực hành trên que tính Kế hoạch bài học Hoạt động HS - HS bảng lớp;lớp bảng 19 – = 15 – = - HS nhắc đề Lop1.net Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây - Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm bó chục que tính và que rời) - Thực theo yêu cầu tách thành phần: phần bên trái có bó chục que tính và phần GV bên phải có que tính rời Sau đó cất que tính rời (?)Còn lại bao nhiêu que tính?(Còn lại1bó chục que tính là 10 que - HS trả lời tính) b Hướng dẫn HS tự đặt tính và làm tính trừ - Đặt tính (từ trên xuống dưới) - Theo dõi + Viết 17 viết cho thẳng cột với ((ở cột đơn vị) + Viết dấu - (dấu trừ) + Kẻ vạch ngang hai số đó 17 - m - Tính (từ phải sang trái) 17 * trừ , viết - * Hạ 1, viết -HS nhắc lại cách đặt tính và m 10 tính 17 trừ 10 (17 – = 10) Thực hành: Bài 1/112: Tính (cột 1,3,4) - Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài - Thu số chấm, nhận xét (cột 2,5) Yêu cầu HS giỏi nêu miệng Bài 2/112: Tính nhẩm: (cột 1,3) (cột 2): Yêu cầu HS giỏi thực - Yêu cầu HS tính nhẩm viết kết sau dấu - Gọi HS lên bảng làm bài chữa bài Bài 3/112: Viết phép tính thích hợp Có : 15 cái kẹo Đã ăn : cái kẹo Còn : …cái kẹo? - HS đọc tóm tắt; HD HS dựa vào tóm tắt để viết phép tính - HS trả lời - Làm bài vào - HS - Nêu yêu cầu - Làm bài vào SGK - HS làm bài bảng lớp - HS nêu yêu cầu - HS - Làm bài vào SGK - HS - Gọi HS lên bảng thi làm bài; III Hoạt động nối tiếp: - HS nêu lại cách đặt tính trừ dạng 17 – - HS - Chuẩn bị bài: Luyện tập ******************************** Thủ công: Ôn tập chủ đề: “ Gấp hình” HĐNGLL: Văn nghệ ca nợi quê hương, Đảng cộng sản và Bác Hồ A Mục tiêu: - Củng cố kiến thức và kĩ gấp giấy - Gấp ít hình gấp đơn giản.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * HS khéo tay: Gấp ít hình gấp đơn giản.Các nếp gấp thẳng, phẳng Có thể gấp thêm hình gấp có tính sáng tạo HĐNGLL: Văn nghệ ca nợi quê hương, Đảng cộng sản và Bác Hồ B Đồ dùng dạy – học: Các mẫu gấp các bài: Gấp cái quạt, gấp cái ví, gấp mũ ca lô để HS xem lại C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV  Kieåm tra: Kiểm tra dụng cụ học thủ công  Giới thiệu, ghi đề bài Kế hoạch bài học Hoạt động HS - Để dụng cụ lên bàn - Nhắc đề Lop1.net Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây  Hoạt động 1: Ơn tập: Kĩ thuật gấp hình * Giới thiệu quạt mẫu - Quan sát mẫu, trả lời - Để gấp quạt ta cần có tờ giấy màu hình gì ? - HS - HS nhắc lại các bước gấp cái quạt * Giới thiệu cái ví mẫu: - Quan sát, HS trả lời - Để gấp cái ví cần có tờ giấy màu hình gì ? - HS - Gọi vài HS nhắc lại các bước gấp cái ví * Giới thiệu cái mũ ca lô mẫu: - Quan sát, HS trả lời - Để gấp cái mũ ca lô cần có tờ giấy màu hình gì ? - HS - Gọi HS nhắc lại cách gấp mũ ca lô * GV nhắc lại số điểm chính - Lắng nghe + Gấp quạt cần có tờ giấy màu hình chữ nhật + Gấp ví cần có tờ giấy màu hình chữ nhật + Gấp mũ ca lô cần có tờ giấy màu hình vuông * Lưu ý : Gấp đúng quy trình , nếp gấp thẳng, phẳng  Hoạt động 2:GV cho HS chọn các sản phẩm đã học (cái ví, cái quạt, cái mũ ca lô) để thực hành lại - GV quan sát cách gấp HS, gợi ý giúp đỡ em còn lúng - HS chọn sản phẩm thích để thực hành túng khó hoàn thành sản phẩm - Trưng bày sản phẩm lên bảng - HS trưng bày sản phẩm theo đơn vị tổ - Thu dọn dụng cụ, giấy vụn - Nhắc HS thu dọn giấy vụn - Nhận xét theo các tiêu chí GV - Yêu cầu HS nhận xét, chọn sản phẩm đẹp đưa -Nhận xét,tuyên dương sản phẩm đẹp,nếp gấp thẳng, phẳng  HĐNGLL Văn nghệ ca nợi quê hương, Đảng cộng sản và Bác Hồ - GV cho HS thi hát quê hương, Đảng cộng sản và Bác Hồ - tổ thi hát - Các tổ thi hát - GV nhận xét  Nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị: tờ giấy vở, kéo, bút chì, thước kẻ để hôm sau học bài: Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo ********************************************* Thứ tư ngày 19 tháng 01năm 2011 Học vần: Bài 88 ip - up A Mục đích, yêu cầu: - HS đọc được: ip ,up, bắt nhịp, búp sen; từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Luyện nói từ -4 câu tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ B Đồ dùng dạy – học: - Tranh: bắt nhịp, búp sen Bảng cài; Bộ thực hành, thẻ từ C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: - HS viết: cá chép, đèn xếp, gạo nếp - HS đọc:ep, êp,cá chép, đèn xếp,lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa - HS đọc đoạn ứng dụng: Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường sơn sớm chiều II Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 87: vần ip - up a Dạy vần mới: ip Ghi ip – phát âm mẫu - HS phân tích vần ip (gồm i trước, p sau) Kế hoạch bài học Lop1.net - HS - – HS - – HS - Nhìn bảng phát âm - HS Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương - HS ghép vần ip - HS ghép tiếng: nhịp - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: nhịp - Giới thiệu tranh bắt nhịp và hỏi: Bác Hồ làm gì ? - Ghi bảng: bắt nhịp - Yêu cầu HS đọc: ip – nhịp – bắt nhịp b Dạy vần : up Dạy tương tự vần ip Trường tiểu học số Hoà Tân Tây - Ghép, đánh vần, đọc trơn - Ghép, đánh vần, đọc trơn - HS - Quan sát tranh - Đọc cá nhân, nhóm - Đọc tổng hợp - Đọc tổng hợp - Đọc tổng hợp 2vần c Luyện viết: Hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu - Theo dõi gv viết mẫu - Viết bảng d Đọc từ ngữ ứng dụng - Đính bảng các từ: nhân dịp chụp đèn -Nhẩm đọc tìm tiếng có vần vừa đuổi kịp giúp đỡ học - Gọi HS đọc trơn các tiếng, đọc trơn từ (thứ tự và không thứ tự) - Đọc:cá nhân, nhóm , lớp - Giải thích các từ ngữ - Lớp lắng nghe - Gọi HS đọc lại toàn bài - Đọc:cá nhân, nhóm , lớp Tiết a Luyện đọc: - – HS đọc - Đọc lại vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng tiết - – HS đọc  Đọc bài ứng dụng: - Quan sát tranh sgk - Giới thiệu tranh minh họa SGK - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa - Giới thiệu, ghi bảng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa vần vừahọc Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay - Đọc: cá nhân, nhóm - HS đánh vần, đọc trơn tiếng - Luyện đọc cá nhân , nhóm - HS đọc trơn đoạn ứng dụng (thứ tự và không thứ tự) - Luyện đọc cá nhân , nhóm  Đọc bài SGK: HS mở SGK đọc bài b Luyện viết - HD quy trình viết, viết mẫu: ip, up, bắt nhịp búp sen - Nhắc cách ngồi viết - Nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để vở… - Viết bài vào - Yêu cầu HS mở Tập viết, viết bài - Thu số chấm, nhận xét c Luyện nói - Nêu yêu cầu luyện nói - HS đọc tên bài luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ - Nhóm đôi quan sát, nói - Giới thiệu tranh: Các bạn tranh làm gì ? + HS thảo luận nhóm, giới thiệu với các bạn nhóm mình đã - HS trả lời làm gì để giúp đỡ cha mẹ - – HS - HS trình bày trước lớp  Trò chơi: Nối Xe sau búp trên cành - HS Trẻ em đuổi kịp xe trước Ba mua chụp đèn - Nhận xét, khen tổ nối đúng và nhanh III Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc bài nhiều lần Chuẩn bị bài 89: iêp - ươp ************************** Toán: Luyện tập A Mục tiêu: Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kế hoạch bài học Lop1.net Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương B Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ, bảng nhóm C Các hoạt động dạy – học: Trường tiểu học số Hoà Tân Tây Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 17 – - HS Tính : 12 16 19 17 - Làm bảng lớp, bảng - - -2 II Bài mới: Giới thiệu, ghi đề: - HS nhắc đề Bài 1/113: Đặt tính tính (cột1,3,4) - Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Trả lời - HDHS đặt tính tính (từ phải sang trái) - HS làm bài - HS làm bài - HS lên bảng làm bài - HS; - Thu số chấm, nhận xét (cột 2): HS giỏi lên bảng thực - HS Bài 2/113: Tính nhẩm (cột1,3) - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài vào SGK - Làm bài vào SGK - HS lên bảng làm bài - HS, HS1 cột; (cột 2,4): Phát bảng nhóm cho HS giỏi làm - HS Bài 3/113: Tính (cột1,2) - Nêu yêu cầu - HDHS làm từ trái sang phải (tính nhẩm), ghi kết cuối cùng - Cả lớp làm bài SGK - Phát bảng giấy khổ lớn cho HS làm bài chữa bài - HS đính bài làm lên bảng, (cột 3): HS giỏi nêu mệng - HS Bài 4/113: - HS nêu yêu cầu - HS giỏi thực hiện: nhóm: - HDHS trừ nhẩm so sánh hai số, điền dấu vào ô trống nhóm em thi làm bài - Cho HS lên bảng thi làm bài tiếp sức tiếp sức; lớp nhận xét - Nhận xét, khen nhóm làm bài đúng và nhanh Bài 5/113: Viết phép tính thích hợp: (thay số) - HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc tóm tắt - HS Có : 14 xe máy Đã bán : xe máy - Cặp đôi làm bài vào SGK Còn : … xe máy ? - HS lên bảng làm bài; - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt viết phép tính thích hợp III Hoạt động nối tiếp: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị bài: Luyện tập chung ************************* Tự nhiên và xã hội Ôn tập: Xã hội I Mục tiêu: - Kể với bạn bè gia đình,lớp học và sống nơi em sinh sống HS khá giỏi kể chủ đề: gia đình,lớp học, quê hương - Yêu quí gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống II.Đồ dùng dạy học:Tranh bài 21, các câu hỏi để hái hoa III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Giới thiệu: nêu và ghi đề bài Hướng dẫn ôn tập: Hình thức tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” *Câu hỏi: - Kể các thành viên gia đình bạn? Kể ngôi nhà bạn? - Kể việc làm bạn giúp đỡ bố mẹ? Kể lớp học bạn? -Bạn làm gì để lớp học đẹp?Kể gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường? - Kể người bạn bạn? Hát bài hát nói lớp học mà bạn biết? Kế hoạch bài học Lop1.net Hoạt động HS - Nhắc lại Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây * Cách tiến hành: - Chia nhóm: - Nhóm - Lần lượt nhóm lên hái hoa và trả lời: Nếu trả lời đúng 10 điểm, trả lời - Tiến hành trò sai không điểm Nhóm khác nhận xét bổ đúng cộng 10 điểm, sai trừ 10 chơi điểm.Tổng kết nhóm nào nhiều điểm tuyên dương Củng cố: HS nhắc lại kiến thức đã học chủ đề xã hội - Nhác lại GD tư tưởng cho HS Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS đem theo các loại cây rau để chuẩn bị học bài cây rau ************************************** Thứ năm ngày 20 tháng 01 năm 2011 Học vần: Bài 89: iêp - ươp A Mục đích, yêu cầu: - HS đọc và viết được: iêp,ươp, liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêp,ươp, liếp, giàn mướp - Luyện nói từ – câu tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ B Đồ dùng dạy – học: - Tranh: liếp, giàn mướp, bó rau diếp (thật) Bảng cài; Bộ thực hành, thẻ từ C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: - HS viết: bắt nhịp, búp sen, đuổi kịp -HS đọc: ip, up,bắt nhịp, búp sen,nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ - HS đọc đoạn ứng dụng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay II Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 87: vần iêp - ươp a Dạy vần mới: iêp - Ghi iêp – phát âm mẫu - HS phân tích vần iêp (gồm iê trước, p sau) - HS ghép vần : iêp - HS ghép tiếng: liếp - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: liếp - Giới thiệu tranh liếp và hỏi: tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: liếp - Yêu cầu HS đọc: iêp - liếp - liếp b Dạy vần : ươp Dạy tương tự vần iêp c Luyện viết: - Hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu - HS - – HS - – HS - Nhìn bảng phát âm - HS - Ghép, đánh vần, đọc trơn - Ghép, đánh vần, đọc trơn - – HS - Quan sát tranh - Đọc cá nhân, nhóm - Đọc tổng hợp - Đọc tổng hợp - Đọc tổng hợp 2vần - Theo dõi GV viết mẫu - Viết bảng d Đọc từ ngữ ứng dụng - Đính bảng các từ: rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp - HS đọc trơn các tiếng, đọc trơn từ (thứ tự và không thứ tự) - Giới thiệu rau diếp; Giải thích các từ ngữ - HS đọc lại toàn bài Tiết a Luyện đọc: Kế hoạch bài học Lop1.net -Nhẩm đọc tìm tiếng có vần vừa học - Đọc:cá nhân, nhóm , lớp - HS quan sát - – HS Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây - – HS - – HS - Quan sát tranh sgk - Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừahọc - Đọc lại vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng tiết  Đọc bài ứng dụng: - Giới thiệu tranh minh họa SGK - Giới thiệu, ghi bảng: Nhanh tay thì Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy - Đọc: cá nhân, nhóm - HS đánh vần, đọc trơn tiếng - HS - HS đọc trơn đoạn ứng dụng (thứ tự và không thứ tự) - Luyện đọc cá nhân , nhóm  Đọc bài SGK: HS mở SGK đọc bài b Luyện viết: - Nhắc cách ngồi viết - Nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để vở… - Viết bài vào - Yêu cầu HS mở Tập viết, viết bài - Thu số chấm, nhận xét c Luyện nói: - Nêu yêu cầu luyện nói - HS đọc tên bài luyện nói: Nghề nghiệp cha mẹ - Nhóm đôi quan sát, nói - Giới thiệu tranh - HS trả lời + Những người tranh làm gì? + HS giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ mình cho các bạn lớp biết  Trò chơi: Nối - – HS Đàn gà có vị chua Chú mèo mướp bắt chuột Rau diếp cá kêu chiêm chiếp - Nhận xét, khen tổ nối đúng và nhanh III Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc bài nhiều lần Chuẩn bị bài 90: Ôn tập *************************** Toán: Luyện tập chung A Mục tiêu: - Biết tìm số liền trước, số liền sau Biết cộng, trừ các số phạm vi 20 B Đồ dung dạy học: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV I Bài cũ: Đặt tính tính: 14 – 15 – 18 – 11 – 17 – 10 + II Bài mới: Giới thiệu, ghi đề: Bài 1/114: Điền số vào vạch tia số: - HS làm bài vào SGK - HS lên bảng thi làm bài tiếp sức - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh Bài 2/114: Trả lời câu hỏi - Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì ? * GV đọc câu hỏi: Số liền sau là số nào ? - HD HS: “Muốn tìm số liền sau số nào đó, ta lấy số đó cộng thêm 1” - GV đọc câu hỏi gọi HS trả lời Bài 3/114: Trả lời câu hỏi + Số liền trước là số nào ? - HDHS: Muốn tìm số liền trước ta lấy số đó bớt đơn vị - GV đọc câu hỏi gọi HS xung phong trả lời: Số Kế hoạch bài học Lop1.net Hoạt động HS - Làm bảng lớp, bảng - Nhắc đề - HS nêu yêu cầu BT - Cá nhân tự làm bài - nhóm: 1nhóm HS thi - HS trả lời - Trả lời - HS trả lời - HS nêu yêu cầu - Trả lời - HS trả lời Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây liền trước 10 là số nào ? … ? Bài 4/114: Đặt tính tính (cột 1, 3) - Nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách đặt tính - HS - Yêu cầu HS làm bài - Làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài chữa bài - HS: HS làm cột (cột 2): Yêu cầu HS giỏi lên bảng làm - HS giỏi - Thu số chấm lớp, nhận xét Bài 5/114: Tính: (cột 1, 3) - HDHS thực phép tính từ trái sang phải, chẳng hạn: Nhẩm 11 + 13; 13 cộng 16 - Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK - Tự làm bài vào SGK (cột 2): yêu cầu HS giỏi lên bảng làm - HS - Tổ chức cho HS lên bảng thi làm bài tiếp sức - nhóm thi làm bài III Hoạt động nối tiếp: -Về nhà xem lại các bài tập đã làm.Chuẩn bị bài: Bài toán có lời văn ************************ Sinh hoạt lớp: Tìm hiểu tết cổ truyền Việt Nam I Yêu cầu: - HS nắm hoạt động diễn tuần vừa qua - Tìm hiểu tết cổ truyền Việt Nam II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn đinh: hát - Lớp đồng 2.Sinh hoạt: a, Tổng kết công tác tuần qua: Các tổ trưởng báo cáo kết các hoạt động tổ mình diễn - Từng tổ trưởng báo cáo tuần qua - Lớp nhận xét, bổ sung Lớp trưởng nhận xét - Lớp trưởng nhận xét chung GV nhận xét B, Sinh hoạt theo chủ đề: Tìm hiểu tết cổ truyền Việt Nam - GV cho các tổ thảo luận: Tìm hiểu tết cổ truyền Việt Nam - tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày - Đại diện trình bày GV nhaän xeùt , nêu D, Công tác tuần 22: - Học chương trình tuần 22 - Duy trì tốt các nếp tuần 21 - Đi học nhớ mang đầy đủ dụng cụ học tập -Thi đua lập thành tích để mừng công báo công dâng Đảng ******************************************************************** Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011 Tập viết: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá A Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai - Rèn kĩ viết nhanh, đều, đẹp, đúng các từ trên B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn ô li; Chữ mẫu: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Bài cũ: Yêu cầu HS viết: ốc, đôi guốc, rước đèn Kế hoạch bài học Lop1.net Hoạt động HS - Viết bảng lớp, bảng Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây II Bài mới: Giới thiệu, ghi đề - HS đọc đề bài Viết bảng con:  bập bênh: - Đọc HS; nghe - Đính từ: bập bênh, gọi học sinh đọc; Giảng từ - Muốn viết từ bập bênh em viết chữ ghi tiếng nào trước, chữ ghi tiếng - HS nào sau? - Chữ ghi âm b, h, p, có độ cao đơn vị? Các chữ còn lại có độ - HS cao bao nhiêu? - Theo dõi; Viết bảng - Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết GV nhận xét, sửa chữa  lợp nhà - Đọc HS; Lắng nghe - Đính từ: lợp nhà, gọi HS đọc - Trả lời: HS (?) Từ lợp nhà có tiếng, muốn viết từ lợp nhà em viết nào? Khoảng cách chữ lợp đến chữ nhà là bao nhiêu? - Theo dõi; Viết bảng - Nêu quy trình viết và viết mẫu  xinh đẹp - Đính từ: xinh đẹp - HS đọc - Muốn viết từ xinh đẹp em viết chữ ghi tiếng nào trước, chữ ghi tiếng - HS nào sau? Con chữ đ có độ cao đơn vị ? - Theo dõi; Viết bảng - Hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu GV nhận xét, sửa chữa - Lắng nghe  bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá: (HD tương tự các từ trên) Luyện viết vào vở: - Nhắc nhở HS khoảng cách các chữ với đường kẻ dọc, độ - Theo dõi cao, quy trình viết - tư ngồi viết, cách cầm bút, - Mở vở, viết bài theo yêu cầu - Hướng dẫn quy trình viết và viết mẫu giáo viên - Thu số chấm, nhận xét III Củng cố, dặn dò: - Tiến hành chơi - Trò chơi: Thi viết đúng, đẹp từ: xinh đẹp - Về nhà luyện viết lại các chữ cho thành thạo *************************** Tập viết viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng A Mục đích yêu cầu: HS biết viết đúng độ cao, đúng kiểu chữ, nét đưa bút đúng theo quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ các từ: viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng - Rèn kĩ viết nhanh, đều, đẹp, đúng các từ trên B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn ô li; Chữ mẫu các từ: Sách giáo khoa, hí hoáy C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: Yêu cầu HS viết: bập bênh, xinh đẹp, giúp đỡ - Viết bảng lớp, bảng II Bài mới: Giới thiệu, ghi đề - HS đọc đề bài Viết bảng con:  viên gạch: - Đính từ: viên gạch: gọi HS đọc; Giảng từ - Đọc HS; nghe Kế hoạch bài học Lop1.net Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây - Muốn viết từ viên gạch em viết chữ ghi tiếng nào trước, chữ ghi tiếng - HS nào sau? - Chữ ghi tiếng viên có chứa vần gì? Em hãy nêu qui trình viết tiếng - : HS khoa- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi; Viết bảng GV nhận xét, sửa chữa  kênh rạch: - Đính từ: kênh rạch, gọi HS đọc - HS; Lắng nghe - Từ kênh rạch có tiếng, muốn viết từ kênh rạch em viết - HS nào? Chữ ghi tiếng kênh có chứa vần gì ? Khoảng cách hai chữ là bao nhiêu? - Nêu quy trình viết và viết mẫu - Theo dõi; Viết bảng GV nhận xét, sửa chữa * Các từ còn lại dạy tương tự Luyện viết vào vở: - HS trả lời - Nhắc nhở HS khoảng cách các chữ với đường kẻ dọc, độ cao, quy trình viết - tư ngồi viết, cách cầm bút, … - Theo dõi - Hướng dẫn quy trình viết và viết mẫu - Mở vở, viết bài theo yêu cầu giáo viên - Thu chấm, nhận xét III Củng cố, dặn dò: Về nhà luyện viết lại các chữ cho thành thạo **************************** Toán: Bài toán có lời văn A Mục tiêu: Bước đầu HS nhận biết bài toán có lời văn thường có: các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm).Điền đúng số và đúng câu hỏi theo hình vẽ B Đồ dùng dạy - học: Tranh vẽ SGK C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: Đặt tính tính - Làm bài b lớp, bảng 12 + 14 + 11 + 15 – 19 – 18 – II Bài mới: Giới thiệu, ghi đề - Nhắc đề Giới thiệu bài toán có lời văn: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu (Viết số thích hợp vào chỗ chấm…) - HS nêu yêu cầu - HDHS quan sát tranh vẽ, viết số thích hợp vào chỗ chấm SGK -Quan sát tranh, làm bài - Gọi HS đọc lại bài toán - HS - Hỏi: bài toán đã cho biết gì ? (Có bạn, có thêm bạn nữa) - HS trả lời - Gọi HS nêu câu hỏi bài toán (Hỏi có tất bao nhiêu bạn ?) - HS - Theo câu hỏi này ta phải làm gì? (Tìm xem có tất bao nhiêu bạn) - HS trả lời Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu BT (Hướng dẫn tương tự bài 1) - HS làm bài - Lớp làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài - HS; GV nhận xét, ghi điểm Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu BT (Viết tiếp câu hỏi để có bài toán) - HS - HDHS quan sát tranh - Quan sát - Gọi HS đọc bài toán - HS (?) Bài toán còn thiếu gì ? - HS trả lời - Gọi HS nêu câu hỏi bài toán đọc lại toàn bài toán - HS * Chú ý: Trong các câu hỏi phải có: - Lớp lắng nghe Lop1.net Kế hoạch bài học Tuần 21 GV: Lê Thị Nhương Trường tiểu học số Hoà Tân Tây + Từ “hỏi” đầu câu; Trong câu hỏi bài toán này nên có từ “tất cả”; Viết dấu ? cuối câu Bài 4: Nhìn tranh vẽ viết tiếp câu hỏi để có bài toán: - HS nêu yêu cầu BT - HDHS tương tự bài và bài - Yêu cầu HS làm bài vào SGK - Làm bài vào SGK; HS làm bài bảng nhóm, đính bài - Yêu cầu HS làm bài vào bảng nhóm * Cuối bài 4, tập cho HS nêu nhận xét, chẳng hạn có thể nêu câu hỏi: “ làm lên bảng; lớp nhận xét Bài toán lời văn thường có gì ?” Bài toán thường có các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm) Trò chơi lập bài toán: * GV cho các nhóm dựa vào mô hình, tranh, ảnh, … để tự lập bài toán - Tiến hành chơi tương ứng các bài 1, 2, 3, * Chẳng hạn, GV đính hình vuông đính tiếp hình vuông Yêu cầu HS nêu bài toán III Hoạt động nối tiếp: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm; tự lập bài toán - Chuẩn bị bài: Giải toán có lời văn ********************************* Thể dục: Bài thể dục, Đội hình đội ngũ Thầy Tại dạy ***************************************************************** Kế hoạch bài học Lop1.net Tuần 21