- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng - Luyện đọc cá nhân hs yếu đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, luyện đọc nhiều Lớp theo dõi, nhận xét cách thể hiện giọng [r]
(1)Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN TUẦN 16 Tiếng việt: Giáo án buổi chiều Lớp Ngày soạn: 20 /12 /2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng12 năm 2009 LUYỆN ĐỌC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Yêu cầu: - Đọc đúng số từ dễ phát âm sai: sung sướng, khúc gỗ, lành hẳn, nhảy nhót - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ dài - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Con chó nhà hàng xóm - Rèn đọc nhiều em đọc yếu - GD hs biết yêu thương vật nuôi nhà II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - Con chó nhà hàng xóm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài - 1hs đọc * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu - Luyện phát âm, cá nhân, lớp -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc - Nối tiếp đọc đoạn đúng, đọc diễn cảm) ? Bài tập đọc có nhân vật? - Nêu ? Giọng đọc nhân vật và người dẫn - Suy nghĩ và nêu chuyện cần thể nào? - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, luyện đọc nhiều) Lớp theo dõi, nhận xét cách thể giọng các nhân vật (nhất là hs yếu) Hướng dẫn cụ thể câu: VD: + Bé thích nuôi chó/ nhà bé không nuôi nào // + Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.// Con muốn mẹ giúp gì nào?(cao giọng cuối câu) + Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng tha thiết) Nhưng thông minh hiểu rằng/ chưa đến chạy chơi xa được.// - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (2) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên * Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai - Thi đọc phân vai theo đối tượng Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật (giỏi, khá, trung bình) - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn đọc có tiến bạn đọc tốt - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói - Đọc và trả lời: rõ vì sao? Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại bài - hs đọc ? Câu chuyện này cho em thấy điều gì? - Tình cảm gắn bó thân thiết - Nhận xét học Bé và Cún bông - Luyện đọc lại bài - Lắng nghe Toán: LUYỆN XEM GIỜ; GIẢI TOÁN I Yêu cầu: - Củng cố cho hs nắm ngày, và các mốc thời gian ngày; Giải toán - Rèn kĩ xem giờ, giải toán - GD HS tính chăm học tập II Chuẩn bị: GS + HS: Mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : ? Một ngày có giờ? - hs ? Buổi sáng tính từ đến giờ? - Nhận xét, ghi điểm - Nghe B Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: - Lắng nghe Bài 1: Bạn Nam học lúc Hỏi bạn Nam học Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (3) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp vào buổi nào? - Yêu cầu hs đọc đề và trả lời ? chiều hay còn gọi là giờ? Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm + 15 chiều hay chiều + 20 hay tối + 19 hay tối + chiều hay chiều - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi hs nêu kết - Đọc Trả lời - 14 - hs nêu yêu cầu - Làm bài, nêu kết Lớp theo dõi nhận xét đối chiếu với bài làm mình Bài 3: Thực hành quay kim đồng hồ - Yêu cầu hs lấy mô hình đồng hồ GV nêu giờ, yêu cầu hs tự điều chỉnh kim đồng hồ cho phù hợp với yêu cầu đưa Bài 4: (HS khá, giỏi) Ba làm lúc 18 giờ, Hương học lúc 15 Hỏi ba hay Hương nhà trể hơn? - Yêu cầu đọc kĩ đề và tự làm bài - Chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Luyện xem đồng hồ - Thực hành quay kim đồng hồ - Đọc và làm bài vào - Lắng nghe Ngày soạn: 24 /12 /2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng12 năm 2009 Tập viết : CHỮ HOA G I Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa G, chữ và câu ứng dụng: Góp, Góp sức chung tay - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa G Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (4) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp - HS: bảng con, VLV III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy A Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: Ê, Êm - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn viết chữ hoa G: a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu G ? Chữ G cao li, rộng ô? ? Gồm nét? Hoạt động học - Viết bảng - Nghe - Quan sát - Cao li - nét: Nét là kết hợp nét cong và cong trái nối liền nhau, tạo vòng xoắn to đầu chữ (giống chữ cái C viết hoa); nét là nét khuyết ngược - em nêu - Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe - em ? Nêu cấu tạo chữ hoa G? - Nêu lại cấu tạo chữ hoa G - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ G nêu lại quy trình - Quan sát Ơ -Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết chữ hoa G vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu chữ hoa G (cỡ nhỏ) giảng quy trình - viết lần - Viết bảng lần - Quan sát, ghi nhớ - Yêu cầu HS viết bảng - Viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay - Nối tiếp đọc ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? - Cùng đoàn kết làm việc ? Cụm từ gồm tiếng? Đó là tiếng - tiếng: nào? ? Nhận xét độ cao các chữ cái? - Quan sát nêu Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (5) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp ? Có dấu nào? Vị trí các dấu thanh? ? Chữ nào viết hoa? Vì sao? ? Khoảng cách các tiếng nào? ? Nêu cách nối nét chữ hoa G và chữ o? - Viết mẫu : Góp (cỡ nhỏ) - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: - Viết bảng - Quan sát Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết bài Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa G - Nhận xét học - Dặn: Luyện viết bài nhà Toán: - Chữ G Vì đứng đầu câu - Bằng khoảng cách viết chữ cái o - Trả lời - Quan sát - Nêu - Viết bài (VTV) - Lắng nghe - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: -Giúp hs củng cố về: + Phép cộng, phép trừ phạm vi 100 + Tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số trừ; giải toán có lời văn - Rèn kĩ đặt tính, tính và giải các bài toán có liên quan - GD HS luôn chính xác làm toán II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Đặt tính tính: 66 – ; 53 – ; 40 - - hs lên bảng làm Lớp bảng Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (6) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp - Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: Bài 1:= Đặt tính tính: 100 – ; 100 – 36 ; 100 – 44 ; 100 – ; 100 – 79 ; 100 – 99 - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs lên bảng làm , lớp làm bảng Nhận xét, chữa => Lưu ý thuật tính HS: cần nhớ sang cột chục Bài 2: Tìm x - Gọi hs nêu yêu cầu x + = 22 + x = 57 x – 25 = 59 x – 14 = 18 32 – x = 26 51 – x = 23 - Yêu cầu hs nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số trừ và làm bài Nhận xét, chữa - Nghe - Đặt tính tính - Làm bài.Nêu lại cách đặt tính và tính - hs nêu yêu cầu - Nêu quy tắc tìm hs làm bảng lớp, lớp làm VN Nhận xét bài làm bạn và đối chiếu với bài làm mình Bài 3: Lớp 2A dự định trồng 100 cây tràm, sau ngày trồng còn lại 28 cây Hỏi lớp 2A đã trồng bao nhiêu cây tràm? - Yêu cầu hs đọc đề , tóm tắt và giải vào Chấm, chữa bài Bài 4:=> (dành cho hs khá, giỏi) Hiệu hai số là 37, số bị trừ bé 40 Tìm số - em làm bảng lớp, lớp làm trừ? - Yêu cầu hs tự làm bài * Gợi ý: Xét sem số bị trừ phải là số nào? - Chấm số bài, chữa - Làm bài - Hiệu là 37 nên SBT bé phải là 37, số trừ lại bé 40, nên SBT có thể là 37, 38, 39 + Nếu SBT là 37 thì số trừ là: 37 -37 =0 + Nếu SBT là 38 thì ST là: Củng cố, dặn dò: Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (7) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp - Hệ thống bài - Nhận xét học - Xem lại các BT 38 – 37 = + Nếu SBT là 39 thì St là: 39 – 37 =2 Lắng nghe, ghi nhớ Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO I Yêu cầu: - Thực đầy đủ các bước sinh hoạt - HS có ý thức phê và tự phê, giúp cùng tiến - Ôn số bài múa - Sinh hoạt theo chủ điểm: Em là chiến sĩ nhỏ - Ôn chuyên hiệu: Chăm học, học giỏi II Tiến hành sinh hoạt: Ổn định: - HS sân, tập họp thành - GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học GV phân công vị trí cho các sao: - Sao trưởng điều khiển mình sinh hoạt theo bước: + Điểm danh + Kiểm tra vệ sinh cá nhân + Nhận xét các mặt hoạt động (có tuyên dương, phê bình ) + Đọc lời hứa + Hát bài: Sao em + Phương hướng tuần tới Tập họp thành vòng tròn: - Văn thể mĩ điều khiển lớp ơn số bài múa tập thể Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (8) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp - GV theo dõi, nhắc nhở - Tổ chức cho các thi hát múa với - Lớp nhận xét, bình chọn múa đúng, đẹp - GV nhận xét, tuyêndương Sinh hoạt chủ điểm: Em là chiến sĩ nhỏ Tổ chức cho các biểu diển các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Ôn chuyên hiệu: Chăm học, học giỏi Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét học - Tuyên dương có ý thức sinh hoạt tốt - Dặn: Thực tốt nề nếp học tập, ca múa, thể dục Mỗi chuẩn bị tiết mục văn nghệ hát chú đội để sau trình diễn Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (9) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (10)