Tiết 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức: -Biết xác định GHĐ và ĐCNN của bình chia độ - Kể tên một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng.. 2-Kỹ năng: -Biết ước lượn[r]
(1)Trường: Hương phong GV: Lương Văn Thành Thiết kế bài giảng vật lý (2007- 2008) Ngày soạn: 01/9/2007 Tiết 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức: -Biết xác định GHĐ và ĐCNN bình chia độ - Kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng 2-Kỹ năng: -Biết ước lượng gần đúng thể tích cần đo - Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp 3-Thái độ: -Rèn tính cẩn thận – Ý thức hợp tác, làm việc theo nhóm II-CHUẨN BỊ: 1-Giáo viên: -Một xô đựng nước lớn – Tranh vẽ 3.1 , 3.3 , 3.5 , 3.4 – Xi lanh – chai 1lít và chai 1,5 lít 2-Học sinh: -1 nhóm : Bình (chưa biết dung tích ) - Bình (đựng ít nước) – bình chia độ, vài ca đong III-TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: 1-Ổn định tổ chức lớp (2’) 2-Bài cũ: (5’) 1)Kiểm tra ghi chép và soạn (2bàn) 2)Nêu cách đo độ dài (1 HS) 3)Gọi 1HS nêu GHĐ và ĐCNN thước mét GV (1HS) T/G Trợ giúp GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng 3’ Hoạt động 1:Tổ chức trình học tập *Dùng tranh vẽ SGK để đặt vấn đề Hỏi thêm: Tiết 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG -Làm nào để biết nước bình chứa còn bao nhiêu? Baib học hôm giúp chúng ta các câu hỏi vừa nêu trên 5’ Hoạt động 2: Ôn lại các đơn vị đo thể tích I-Đơn vị đo thể tích *Hướng dẫn HS lớp ôn lại đơn vị đo thể -Đổi C1 theo hướng dẫn GV tích SGK GV thống kết -2 HS lên bảng chữa -Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét -GV dùng xi lanh, chai lít, 1,5 lít -Các HS khác bổ sung khối (m3) và lít (l) -Giới thiệu cỡ cc, lít *Chú ý: Những lỗi HS hay mắc phải đổi thể tích – Nêu lên để chữa lớp 5’ Hoạt động 3:Tìm hiểu dụng cụ đo *Trả lời theo hướng dẫn GV II-Đo thể tích chất lỏng -Y/c HS làm việc cá nhân - Tự đọc sách -Làm việc cá nhân, trả lời C2, C3, C4, mục II trả lời C2, C3, C4, C5 vào C6 vào 1)Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích Lop6.net (2) Trường: Hương phong GV: Lương Văn Thành 10’ 10’ -Hướng dẫn HS thảo luận và thống +C3: (Gợi ý) -Những người bán xăng lẻ thường dùng dụng cụ nào để đong xăng dầu cho khách hàng -Để lấy đúng thuốc tiêm? =Thùng gánh nước chứa bao nhiêu lít? Ca, cốc? +C4: Hỏi thêm cách xác định ĐCNN 2bình chia độ -Nêu số loại ca đong Hoạt động 4: Tìm hiếu cách đo thể tích chất lỏng Y/c HS làm việc cá nhân, trả lời C6, C7, C8 -Hướng dẫn HS thảo luận và thống phần kết luận -Cho HS lớp trả lời miệng bài tập 3.2, 3.3 SBT Hoạt động 5: Thực hành đo thể tích chất lỏng bình chứa =Dùng bình và2 minh hoạ lại câu hỏi -Nêu mục đích + giới thiệu dụng cụ -Tranh phóng to3.1 - Hướng dẫn thực hành nhóm + cách ghi kết -Chia nhóm, quan sát nhóm thực hành Thiết kế bài giảng vật lý (2007- 2008) Ngày soạn: 01/9/2007 -Trả lời câu hỏi theo điều khiển GV HS theo dõi và bổ sung câu trả lời mình *Thống và trả lời -Trả lời các câu hỏi C6, C7, C8 -Điền từ vào chỗ trống C9 và tham gia thảo luận theo điều khiển GV 2)Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng *Để đo thể tích chất lỏng, ta có thể dùng bình chia độ, ca đong *Nhận dụng cụ tiến hành theo nhóm -Tham gia trình bày theo nhóm, theo đề nghị GV IV-HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: (5’) -Hướng dẫn HS làm BT 3.1, 3.4, 3.5, 3.7 hết thời gian giao bài nhà -Chuẩn bị tiết học sau: Vài hòn sỏi, đinh ốc, dây buộc V-RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Lop6.net (3)