Giáo viên nói: Vừa rồi các em đã nêu được nội dung của từng tranh.Bây giờ các em sẽ vận dụng vào nội dung của từng tranh ấy để tập kể 4 đoạn của câu chuyện, ta đi vào hoạt động 2: * Hoạt[r]
(1)THIẾT KẾ BÀI HỌC NGƯỜI SOẠN: ĐẶNG THỊ YẾN MÔN DẠY: KỂ CHUYỆN BÀI: BÁC SĨ SÓI LỚP: 2A TUẦN: 23 NGÀY DẠY: 26-01-2010 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa, SGK - Mặt nạ Ngựa, Sói, áo choàng trắng, mũ thêu chữ thập đỏ, ống nghe, kính III PHƯƠNG PHÁP: -Thảo luận nhóm, đóng vai IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát -Giới thiệu ban giám khảo và GV dự 2.Kiểm tra bài cũ: “ Một trí khôn trăm trí khôn” -Giáo viên nêu: 1/ Em hãy kể đoạn và đoạn câu Học sinh kể chuyện: Một trí khôn trăm trí khôn 2/ Em hãy kể tiếp đoạn và đoạn câu chuyện: “Một trí khôn trăm trí khôn”, Học sinh kể đồng thời nói lời khuyên câu chuyện -Giáo viên nhận xét Lop2.net (2) 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trong sống chúng ta phải thông minh, bình tĩnh, biết dùng miêu mẹo để xử lí tình và không nên có tính gian xảo, lừa gạt người Để các em hiểu rõ tình ấy, cô cùng các em tìm hiểu qua câu chuyện Bác sĩ Sói - Giáo viên ghi đề bài Một hs nhắc lại b/ Phát triển bài: Giáo viên nói: Câu chuyện Bác sĩ Sói các em đã học bài tập đọc Để các em nắm rõ nội dung tranh Bây chúng ta vào hoạt động * Hoạt động 1: Học sinh quan sát tranh, nêu nội dung tranh Giáo viên cho học sinh xem tranh và hỏi: - Tranh vẽ cảnh gì? HS quan sát tranh, trả lời Học sinh trả lời Giải nghĩa từ rõ dãi: Học sinh trả lời Giáo viên nhận xét Học sinh nhận xét -Ở tranh 2, Sói thay đổi hình dáng Học sinh trả lời nào ? Học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét -Tranh vẽ cảnh gì? Học sinh trả lời Học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét Lop2.net (3) - Tranh vẽ cảnh gì? Học sinh trả lời Học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét Giáo viên gọi học sinh nêu lại nội Một học sinh nhìn tranh nêu dung tranh -Giáo viên tổng kết ý tranh Học sinh lắng nghe Giáo viên nói: Vừa các em đã nêu nội dung tranh.Bây các em vận dụng vào nội dung tranh để tập kể đoạn câu chuyện, ta vào hoạt động 2: * Hoạt động 2: Kể chuyện nhóm Giáo viên nói: Lớp chúng ta chia làm nhóm, nhóm các em luân phiên kể nối tiếp đoạn câu chuyện Thời gian kể nhóm là phút Học sinh thực - Giáo viên quan sát chung để giúp đỡ em các nhóm còn lúng túng - Thời gian kể nhóm đã hết Giáo viên cho học sinh thi kể các nhóm Mỗi nhóm cử đại diện để thi kể Nhóm thi kể với nhóm Học sinh thực Nhóm thi kể với nhóm Học sinh thực - Bình chọn học sinh kể xuất sắc nhóm Học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét tuyên dương Lop2.net (4) Giáo viên mời em kể xuất sắc nhóm lên tự phân với và kể nói tiếp Học sinh nhận xét đoạn câu chuyện cho lớp cùng nghe Giáo viện nhận xét Giáo viên nói: Để các em thể tính cách, điệu bộ, giọng nói nhân vật câu chuyện thì chúng ta vào hoạt động * Hoạt động 3: Tự phân vai dựng lại câu chuyện Giáo viên hỏi : Trong câu chuyện Bác sĩ Sói có nhân vật nào? Học sinh trả lời Giáo viên xác định đúng Giáo viên hỏi: - Em hãy nêu cách thể điệu bộ, Học sinh trả lời giọng nói nhân vật Giáo viên nhận xét, chốt ý + Người dẫn chuyện : vui , pha chút hài hước + Ngựa: Điềm tĩnh, giả lễ phép, cầu khẩn + Sói: vẻ gian xảo giả nhân từ Khi đến gần Ngựa, vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý - Giáo viên nói: Dựa vào đặc điểm, tính cách nhân vật các em tự phân vai dựng Lop2.net (5) lại câu chuyện - Giáo viên nói: Cô chia lớp làm đội: Đội A và Đội B Mỗi đội cử đại diện dựng lại câu chuyện Giáo viên thành lập tổ trọng tài gồm học sinh Giáo viên gọi học sinh đề cử Học sinh đề cử Giáo viên mời tổ trọng tài lên làm việc Đội A: Dựng vai kể chuyện Tổ trọng tài ghi điểm vào bảng con, công bố điểm Đội B: Dựng vai kể chuyện Tổ trọng tài ghi điểm vào bảng con, công bố điểm Giáo viên công bố điểm tuyên dương * Hoạt động 4: Củng cố Giáo viên hỏi: Qua câu chuyện “Bác sĩ Sỏi” khuyên Học sinh trả lời chúng ta điều gì? Học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét Giáo viên liên hệ thực tế giáo dục tư Hai học sinh đọc lại tưởng Qua câu chuyện này các em cần nên bình tĩnh, tự tin trước tình Học sinh lắng nghe nguy hiểm, phải biết dùng mưu mẹo để xử lí tình và đặc biệt là các em không nên có tính gian xảo và lừa gạt người Lop2.net (6) - Dặn dò: Về nhà các em tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Các em xem trước bài: “ Quả tim khỉ” Học sinh lắng nghe trang 52 sách giáo khoa Giáo viên nhận xét tiết học Lop2.net (7)