Rót ra ý nghÜa:10/ GV nêu ví dụ về sự thành đạt nhờ đức tính siêng năng, kiªn tr×: ý nghÜa GV: Gợi ý để học sinh nêu những biểu hiện trái với Siêng năng và kiên trì giúp cho con đức tính[r]
(1)2009-2010 GD CD Ngày soạn: 20/08/09 Ngµy d¹y: 22/08/09 Líp 6A,B,C TuÇn - TiÕt: Bµi 1: tù ch¨m sãc, rÌn luyÖn th©n THỂ I Môc tiªu bµi häc: 1.VÒ kiÕn thøc: - Gióp häc sinh hiÓu biÕt nh÷ng biÓu hiÖn cña viÖc tù ch¨m sãc søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n thÓ - ý nghÜa cña viÖc tù ch¨m sãc søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n thÓ Thái độ: Có ý thức thường xuyên tự rèn luyện thân thể KÜ n¨ng: - BiÕt tù ch¨m sãc vµ tù rÌn luyÖn th©n thÓ - Biết vận động người cùng tham gia và hưởng ứng phong trào thể dục, thể thao (TDTT) II.Phương pháp: Th¶o luËn nhãm, gi¶i quyÕt t×nh huèng, tæ chøc trß ch¬i III.Tài liệu, phương tiện: Tranh ¶nh bµi bé tranh GDCD c«ng ti ThiÕt bÞ Gi¸o dôc I s¶n xuÊt, giÊy khæ Ao, bót d¹ , tôc ng÷ ca dao nãi vÒ søc khoÎ vµ ch¨m sãc søc khoÎ IV.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Bµi míi: - Sức khoẻ là vốn quý người sức khoẻ tốt giúp cho chúng ta học tập tốt, lao động có hiệu quả, suất cao, sống lạc quan vui vẻ, thoải mái yêu đời=> Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(2/) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt / Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học (10 ) 1.Tìm hiểu bài (truyện đọc) Gv: Cho học sinh đọc truyện “Mùa hè kì diệu” HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: a Điều kì diệu nào đã đến với Minh mùa hè - Mùa hè này Minh tập bơi và võa qua? biÕt b¬i b V× Minh cã ®îc ®iÒu k× diÖu Êy? - Minh thầy giáo Quân hướng dẫn c Sức khoẻ có cần cho người không? Vì sao? cách tập luyện TT GV: Tæ chøc cho häc sinh tù liªn hÖ b¶n th©n - Con người có sức khoẻ thì tham HS: Cá nhân tự giới thiệu hình thức tự chăm sóc, giữ gia tốt các hoạt động như: học tập, lao g×n søc khoÎ vµ rÌn luyÖn th©n thÓ động, vui chơi, giải trí Néi dung bµi häc: Hoạt động 3: Tìm hiểu cách thức rèn luyện sức a Rèn luyện sức khoẻ nào: khoÎ.(10/) - ăn uống điều độ đủ chất dinh Cho häc sinh lµm bµi tËp sau: dưỡng (chú ý an toàn thực phẩm) Học sinh đánh dấu X vào ý ý kiến đúng - H»ng ngµy tÝch cùc luyÖn tËp TDTT ăn uống điều độ đủ dinh dưỡng - Phßng bÖnh h¬n ch÷a bÖnh Lop6.net (2) 2009-2010 GD CD Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Khi m¾c bÖnh tÝch cùc ch÷a ch¹y triÖt ăn uống kiên khem để giảm cân ăn thức ăn có chứa các loại khoáng chất thì chiều để cao ph¸t triÓn Nªn ¨n c¬m Ýt, ¨n vÆt nhiÒu H»ng ngµy luyÖn tËp TDTT Phßng bÖnh h¬n ch÷a bÖnh Vệ sinh cá nhân không liên quan đến sức khoẻ Hót thuèc l¸ cã h¹i cho søc khoÎ Khi mắc bệnh tích cực chữa bệnh triệt để Hoạt động 4: Thảo luận nhóm ý nghĩa việc tù ch¨m sãc søc khoÎ, rÌn luyÖn th©n thÓ.(13/) Nhóm 1: Chủ đề “sức khoẻ học tập” Nhóm 2: Chủ đề “Sức khoẻ lao động” Nhóm 3: Chủ đề “Sức khoẻ với vui chơi, giải trí” HS: sau các nhóm thảo luận xong , cử đại diện nhãm m×nh lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn (nÕu cã) GV chèt l¹i GV: Hướng dẫn học sinh bổ sung ý kiến hậu cña viÖc kh«ng rÌn luyÖn tèt søc khoÎ Ghi chó: PhÇn nµy nÕu cã ®iÒu kiÖn th× cã thÓ cho häc sinh s¾m vai GV: Sau häc sinh lµm bµi tËp xong, gv chèt l¹i néi dung kiÕn thøc lªn b¶ng: Hoạt động 5: Luyện tập (7/) GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập và sách gi¸o khoa Có thể cho học sinh làm bài tập theo nhóm đã ph©n c«ng b ý nghÜa cña viÖc ch¨m sãc søc khoÎ, tù rÌn luyÖn th©n thÓ - Sức khoẻ là vốn quý người - søc khoÎ tèt gióp cho chóng ta häc tËp tốt, lao động có hiệu quả, suất cao, cuéc sèng l¹c quan vui vÎ, tho¶i mái yêu đời - NÕu søc khoÎ kh«ng tèt: Häc tËp uÓ o¶i, tiÕp thu kiÕn thøc chËm, kh«ng hoµn thµnh c«ng viÖc, kh«ng høng thó tham gia các hoạt động vui chơi giải trÝ LuyÖn tËp: Cñng cè: T×m hiÓu c¸ch thøc rÌn luyÖn søc khoÎ.(10/) Cho häc sinh lµm bµi tËp sau: Học sinh đánh dấu X vào ý ý kiến đúng ăn uống điều độ đủ dinh dưỡng ăn uống kiên khem để giảm cân ¨n thøc ¨n cã chøa c¸c lo¹i kho¸ng chÊt th× chiÒu cao ph¸t triÓn Nªn ¨n c¬m Ýt, ¨n vÆt nhiÒu H»ng ngµy luyÖn tËp TDTT DÆn dß:(3/) - Bµi tËp vÒ nhµ: b d (sgk trang 5) - Su tÇm tôc ng÷ ca dao nãi vÒ søc khoÎ: Häc sinh n¾m ®îc thÕ nµo lµ siªng n¨ng,kiªn tr× vµ c¸c biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× ý nghÜa cña siªng n¨ng, kiªn tr× Lop6.net (3) 2009-2010 GD CD Ngày soạn: 25/08/09 Ngµy d¹y: 26/08/09 Líp 6A,B,C TuÇn - TiÕt: Bµi : Siªng n¨ng, kiªn tr× I Môc tiªu bµi häc: Gióp Hs : 1.VÒ kiÕn thøc - Häc sinh n¾m ®îc thÕ nµo lµ siªng n¨ng,kiªn tr× vµ c¸c biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× - ý nghÜa cña siªng n¨ng, kiªn tr× Thái độ - Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trỉtong học tập, lao động và các hoạt động khác KÜ n¨ng - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo dược kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động và các hoạt động khác để trở thành người tốt II.Phương pháp Th¶o luËn nhãm, gi¶i quyÕt t×nh huèng, tæ chøc trß ch¬i III.Tài liệu, phương tiện Bài tập trắc nghiệm, chuyện kể các gương danh nhân, bài tập tình Tranh ảnh bài bé tranh GDCD c«ng ti ThiÕt bÞ Gi¸o dôc I s¶n xuÊt IV.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - H·y kÓ mét viÖc lµm chøng tá em biÕt tù ch¨m sãc søc khoÎ b¶n th©n? - H·y tr×nh bµy kÕ ho¹ch tËp luyÖn TDTT? Cho häc sinh lµm bµi tËp sau: Học sinh đánh dấu X vào ý ý kiến đúng ăn uống điều độ đủ dinh dưỡng ăn uống kiên khem để giảm cân ¨n thøc ¨n cã chøa c¸c lo¹i kho¸ng chÊt th× chiÒu cao ph¸t triÓn Nªn ¨n c¬m Ýt, ¨n vÆt nhiÒu H»ng ngµy luyÖn tËp TDTT Bµi míi Giới thiệu bài (Có thể sử dụng tranh câu chuyện có nội dung thể đức tính siêng n¨ng, kiªn tr×) (2 /) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu đức tính Tìm hiểu bài (truyện đọc) siªng n¨ng, kiªn tr× cña B¸c Hå.(13/) GV: Gọi đến đọc truyện “Bác Hồ tự học ngoại ng÷” cho c¶ líp cïng nghe vµ dïng bót g¹ch ch©n chi tiết cần lưu ý câu truyện (trước giáo viên đặt câu hỏi) GV:Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái sau: C©u 1: B¸c Hå cña chóng ta biÕt mÊy thø tiÕng? Lop6.net (4) 2009-2010 GD CD Hoạt động giáo viên và học sinh HS: Tr¶ lêi theo phÇn g¹ch ch©n SGK GV bæ sung thªm: B¸c cßn biÕt tiÕng §øc, ý, NhËt Khi đến nước nào Bác học tiếng nước đó Câu 2: Bác đã tự học nào? HS: Bác học thêm vào nghỉ (ban đêm) B¸c nhê thuû thñ gi¶ng bµi, viÕt 10 tõ míi vµo c¸nh tay, võa lµm võa häc; GV: NhËn xÐt cho ®iÓm Câu 3: Bác đã gặp khó khăn gì học tập? HS: Bác không học trường lớp, Bác làm phụ bÕp trªn tµu, thêi gian lµm viÖc cña B¸c tõ 17 – 18 tiếng đồng hồ, tuổi cao Bác học GV: Bæ sung: B¸c häc ngo¹i ng÷ lóc B¸c võa lao động kiếm sống vừa tìm hiểu sống các nước, t×m hiÓu ®êng lèi c¸ch m¹ng Câu 4: Cách học Bác thể đức tính gì? HS: Cách học Bác thể đức tính siêng năng, kiªn tr× GV: NhËn xÐt vµ cho häc sinh ghi Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm siêng năng, kiên tr×.(20/) H ThÕ nµo lµ siªng n¨ng? Nội dung cần đạt - Bác Hồ chúng ta đã có lòng t©m vµ sù kiªn tr× - Đức tính siêng đã giúp Bác thành c«ng sù nghiÖp Néi dung bµi häc a ThÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr× - Siêng là phẩm chất đạo đức người Là cần cù, tự giác, miệt H ThÕ nµo lµ kiªn tr× ? mài, thường xuyên, đặn GV: Em hãy kể tên danh nhân mà em biết nhờ - Kiên trì là tâm làm đến cùng có đức tính siêng năng, kiên trì đã thành công xuất sắc dù có gặp khó khăn, gian khổ sù nghiÖp cña m×nh HS: Nhµ b¸c häc Lª Quý §«n, GS – b¸c sÜ T«n ThÊt Tùng, nhà nông học Lương Đình Của, nhà bác học Niut¬n GV: Hỏi lớp học sinh nào có đức tính siêng n¨ng, kiªn tr× häc tËp? HS: Liªn hÖ nh÷ng häc sinh cã kÕt qu¶ häc tËp cao líp GV: Ngày có nhiều doanh nhân, thương binh, niªn thµnh c«ng sù nghiÖp cña mình nhờ đức tinh siêng năng, kiên trì HS: Làm bài tập ttrắc nghiệm sau: (đánh dấu x vào ý kiến mà em đồng ý):(5/) Người siêng năng: - Là người yêu lao động - MiÖt mµi c«ng viÖc - Là người mong hoàn thành nhiệm vụ - làm việc thường xuyên, đặn - Làm tốt công việc không cần khen thưởng - Lµm theo ý thÝch, gian khæ kh«ng lµm Lop6.net (5) 2009-2010 GD CD Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt - Lấy cần cù để bù cho khả mình - Học bài quá nửa đêm GV: Sau häc sinh tr¶ lêi, gv ph©n tÝch vµ lÊy vÝ dô cho häc sinh hiÓu HS: L¾ng nghe vµ ph¸t biÓu thÕ nµo lµ siªng n¨ng, kiªn tr×.(3/) GV: NhËn xÐt vµ kÕt luËn: Còng cè bµi.(2/) GV: Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i phÇn néi dung bµi häc Häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp a, b s¸ch gi¸o khoa Người siêng năng: - Là người yêu lao động - MiÖt mµi c«ng viÖc - Là người mong hoàn thành nhiệm vụ - làm việc thường xuyên, đặn - Làm tốt công việc không cần khen thưởng - Lµm theo ý thÝch, gian khæ kh«ng lµm - Lấy cần cù để bù cho khả mình - Học bài quá nửa đêm Bµi tËp vÒ nhµ: - Bµi tËp vÒ nhµ: b d (sgk trang 5) - Su tÇm tôc ng÷ ca dao nãi vÒ søc khoÎ - ChuÈn bÞ so¹n Bµi míi tiÕp theo SGK Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo dược kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động và các hoạt động khác để trở thành người tốt Lop6.net (6) 2009-2010 GD CD Ngày soạn: 30/8/09 Ngµy d¹y: 2/09/09 Líp 6A,B,C TuÇn - TiÕt: Bµi : Siªng n¨ng, kiªn tr× (TiÕp) I.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: 1.VÒ kiÕn thøc - Häc sinh n¾m ®îc thÕ nµo lµ siªng n¨ng,kiªn tr× vµ c¸c biÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× - ý nghÜa cña siªng n¨ng, kiªn tr× Thái độ Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trỉtong học tập, lao động và các hoạt động khác KÜ n¨ng - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo dược kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động và các hoạt động khác để trở thành người tốt II.Phương pháp: Th¶o luËn nhãm, gi¶i quyÕt t×nh huèng, tæ chøc trß ch¬i III.Tài liệu, phương tiện: Bài tập trắc nghiệm, chuyện kể các gương danh nhân, bài tập tình Tranh ảnh bài bé tranh GDCD c«ng ti ThiÕt bÞ Gi¸o dôc I s¶n xuÊt IV.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò ? Thế nào là siêng năng, kiên trì? Em làm gì để trở thành người có đức tính siêng năng, kiên tr×? (3/) Người siêng năng: - Là người yêu lao động - MiÖt mµi c«ng viÖc - Là người mong hoàn thành nhiệm vụ - làm việc thường xuyên, đặn - Làm tốt công việc không cần khen thưởng - Lµm theo ý thÝch, gian khæ kh«ng lµm - Lấy cần cù để bù cho khả mình - Học bài quá nửa đêm 3- Bµi míi Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu đức tính Nội dung bài học: c BiÓu hiÖn cña siªng n¨ng, kiªn tr× siªng n¨ng, kiªn tr× (20/) GV: chia nhóm để học sinh thảo luận theo chủ đề: Chủ đề 1: Biểu siêng năng, kiên trì học tËp Chủ đề 2: Biểu siêng năng, kiên trì lao Lop6.net (7) 2009-2010 GD CD Hoạt động giáo viên và học sinh động Chủ đề 3: Biểu siêng năng, kiên trì các hoạt động xã hội khác HS: Thảo luận xong cử nhóm trưởng ghi kết lên b¶ng GV: Chia b¶ng hoÆc khæ giÊy Ao thµnh phÇn víi chủ đề: Häc tËp Lao động - §i häc chuyªn cÇn - Ch¨m chØ lµm viÖc nhµ - Ch¨m chØ lµm bµi - Kh«ng bá dë c«ng viÖc - Cã kÕ ho¹ch häc tËp - Kh«ng ng¹i khã - Bµi khã kh«ng n¶n chÝ - MiÖt mµi víi c«ng viÖc - tù gi¸c häc - TiÕt kiÖm - Kh«ng ch¬i la cµ - t×m tßi, s¸ng t¹o - §¹t kÕt qu¶ cao GV: Cã thÓ gîi ý thªm cho c¸c nhãm vµ nhËn xÐt (Chú ý đánh giá thời gian và lượng kiến thức) Nội dung cần đạt Hoạt động khác - Kiªn tr× luyÖn TDTT - Kiên trì đấu tranh phòng chống tÖ n¹n x· hé - Bảo vệ môi trường - Đến với đồng bào vùng sâu, vùng xa, xoá đói, giảm nghèo, d¹y chö BiÓu hiÖn - Siªng n¨ng, kiªn tr× häc tËp; GV: Đặt câu hỏi tìm câu ca dao, tục ngữ liên - Siêng năng, kiên trì lao động; quan đến đức tính siêng năng, kiên trì: - Siêng năng, kiên trì hoạt động xã HS:- Tay lµm hµm nhai héi kh¸c; - Siªng lµm th× cã - MiÖng nãi tay lµm - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim - KiÕn tha l©u còng ®Çy tæ - CÇn cï bï kh¶ n¨ng GV: NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Rót ý nghÜa:(10/) GV nêu ví dụ thành đạt nhờ đức tính siêng năng, kiªn tr×: ý nghÜa GV: Gợi ý để học sinh nêu biểu trái với Siêng và kiên trì giúp cho đức tính siêng năng, kiên trì qua bài tập: Đánh dấu x người thành công lĩnh vực vào cột tương ứng cuéc sèng Hµnh vi Kh«ng Cã - CÇn cï chÞu khã c Những biểu trái với đức tính - Lười biếng, ỷ lại x siªng n¨ng, kiªn tr× - Tù gi¸c lµm viÖc - Lười biếng, ỷ lại, cẩu thả, hời hợt - Việc hôm để ngày - Ng¹i khã, ng¹i khæ, dÓ ch¸n n¶n mai - UÓ o¶i, chÓnh m¶ng x - CÈu th¶, hêi hît x - §ïn ®Èy, trèn tr¸nh x - Nãi Ýt lµm nhiÒu x GV:Hướng dẫn học sinh rút bài học và nêu phương Lop6.net (8) 2009-2010 GD CD Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt hướng rèn luyện Phê phán biểuhiện trái với siªng n¨ng, kiªn tr× LuyÖn tËp HS: nêu hướng giải các vấn đề trên Bµi tËp a,b,c Hoạt động 2: Luyện tập khắc sâu kiến thức, hình thành thái độ và cố hành vi (10 /) GV: Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp (a) §¸nh dÊu x vµo tương ứng thể tính siêng n¨ng, kiªn tr× - S¸ng nµo Lan còng dËy sím quÐt nhµ - Hµ ngµy nµo còng lµm thªm bµi tËp - GÆp bµi tËp khã B¾c kh«ng lµm - H»ng nhê b¹n lµm hé trùc nhËt - Hïng tù tù gi¸c nhÆt r¸c líp + - Mai gióp mÑ nÊu c¬m, ch¨m sãc em Bµi tËp b Trong nh÷ng c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ + sau + c©u nµo nãi vÒ sù siªng n¨ng, kiªn tr× + - Khen nÕt hay lµm, khen nÕt hay ¨n - N¨ng nhÆt, chÆt bÞ - Đổ mồ hôi sôi nước mắt + - LiÖu c¬m, g¾p m¾m + - Làm ruộng , nuôi tằm ăn cơm đứng + - Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay + tÝnh Bµi tËp c H·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn + siªng n¨ng, kiªn tr× + Cñng cè: * §¸nh dÊu x vµo tương ứng thể tính siêng năng, kiên trì - S¸ng nµo Lan còng dËy sím quÐt nhµ - Hµ ngµy nµo còng lµm thªm bµi tËp - GÆp bµi tËp khã B¾c kh«ng lµm - H»ng nhê b¹n lµm hé trùc nhËt - Hïng tù tù gi¸c nhÆt r¸c líp + - Mai gióp mÑ nÊu c¬m, ch¨m sãc em / DÆn dß (2 ) + - GV: Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i biÓu hiÖn cña+tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr×, ý nghÜa vµ nh÷ng biÓu hiÖn + tr¸i víi tÝnh siªng n¨ng, kiªn tr× - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện cười nói đức tính siêng năng, kiên trì - Xem trước bài 3: Tiết kiệm - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm - BiÕt ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm cuéc sèng vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm Lop6.net (9) 2009-2010 GD CD Ngày soạn : 6/9/09 Ngày dạy : 8/9/09 Líp 6A,B,C TuÇn - TiÕt: Bµi : tiÕt kiÖm I Môc tiªu bµi häc: * Gióp HS: 1.VÒ kiÕn thøc: - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm - BiÕt ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm cuéc sèng vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm Thái độ: Biết quý trọng người tiết kiệm, giản dị, phê phán lối sống xa hoa lãng phí KÜ n¨ng: - Có thể tự đánh giá mình đã có ý thức và thực tiết kiệm chưa - Thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức cá nhân, gia đình và xã hội II.Phương pháp: Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại III.Tài liệu, phương tiện: Những mẩu truyện gương tiết kiệm Những vụ án làm thất thoát tài sản Nhà nước, nh©n d©n, tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ tiÕt kiÖm IV.Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: (3 /) - Nªu vµ ph©n tÝch c©u tôc ng÷ nãi vÒ siªng n¨ng mµ em biÕt? - ý nghĩa đức tính siêng năng, kiên trì? * §¸nh dÊu x vµo tương ứng thể tính siêng năng, kiên trì - S¸ng nµo Lan còng dËy sím quÐt nhµ - Hµ ngµy nµo còng lµm thªm bµi tËp - GÆp bµi tËp khã B¾c kh«ng lµm - H»ng nhê b¹n lµm hé trùc nhËt - Hïng tù tù gi¸c nhÆt r¸c líp + - Mai gióp mÑ nÊu c¬m, ch¨m sãc em Bµi míi: + / + Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 ) Hoạt động giáo viên và học sinh + Nội dung cần đạt / Hoạt động 2: Khai thác truyện đọc (12 ) T×m hiÓu bµi HS: §äc truyÖn “Th¶o vµ Hµ” GV: §Æt c©u hái: - Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền không? - Thảo có suy nghĩ gì mẹ thưởng tiền? - Việc làm Thảo thể đức tính gì? - Thảo có đức tính tiết kiệm - Phân tích diễn biến suy nghĩ Hà trước và sau - Hà ân hận vì việc làm mình Hà đến nhà Thảo? càng thương mẹ và hứa tiết - Suy nghÜ cña Hµ thÕ nµo? kiÖm HS: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi Lop6.net (10) 2009-2010 GD CD Hoạt động giáo viên và học sinh GV: ph©n tÝch thªm vµ yªu cÇu häc sinh liªn hÖ b¶n th©n: Qua c©u truyÖn trªn em thÊy m×nh cã nµo gièng Hµ hay Th¶o? Hoạt động 3: Phân tích nội dung bài học (15 /) GV: §a c¸c t×nh huèng sau: HS: Gi¶i thÝch vµ rót kÕt luËn tiÕt kiÖm lµ g×? T×nh huèng 1: Lan x¾p xÕp thêi gian häc tËp rÊt khoa học, không lãng phí thời gian vô ích, để kết học tËp tèt T×nh huèng 2: B¸c Dòng lµm ë xÝ nghiÖp may mÆc V× hoàn cảnh gia đình khó khăn, bác phải nhận thêm việc để làm Mặc dù bác có thời gian ngủ trưa, thêi gian gi¶i trÝ vµ th¨m b¹n bÌ Tình 3: Chị Mai học lớp 12, trường xa nhà MÆc dï bè mÑ chÞ muèn mua cho chÞ mét chiÕc xe đạp chị không đồng ý T×nh huèng 4: Anh em nhµ b¹n §øc rÊt ngoan, mÆc dù đã lớn mặc áo quần cũ anh trai GV: Rót kÕt luËn tiÕt kiÖm lµ g× GV: Đưa câu hỏi Tiết kiệm thì thân, gia đình vµ x· héi cã lîi Ých g×? Hs: Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố (7 /) GV: Học sinh làm bài tập sau: đánh dấu x vào tương ứng với thành ngữ nói tiết kiệm - ¡n ph¶i dµnh, cã ph¶Ø kiÖm - Tích tiểu thầnh đại - N¨ng nhÆt chÆt bÞ - ¡n ch¾c mÆc bÒn - Bãc ng¾n c¾n dµi Nội dung cần đạt Néi dung bµi häc: ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm, biÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm a ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm TiÕt kiÖm lµ biÕt sö dông mét c¸ch hîp lí, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác b BiÓu hiÖn tiÕt kiÖm lµ quý träng kÕt lao động người khác c ý nghÜa cña tiÕt kiÖm tiÕt kiÖm lµ lµm giµu cho m×nh cho gia đình và xã hội LuyÖn tËp Còng cè bµi.(3 /) - GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại: Thế nào là tiết kiệm và ý nghĩa tiết kiệm thân, gia đình, xã hội * §¸nh dÊu x vµo tương ứng với thành ngữ nói tiết kiệm - ¡n ph¶i dµnh, cã ph¶Ø kiÖm - Tích tiểu thầnh đại - N¨ng nhÆt chÆt bÞ - ¡n ch¾c mÆc bÒn - Bãc ng¾n c¾n dµi Bµi tËp vÒ nhµ: - Học sinh nhà làm các bài tập sgk và xem trước bài trước dến lớp Yêu cầu học sinh nhắc lại: Thế nào là tiết kiệm và ý nghĩa tiết kiệm thân, gia đình, xã hội 10 Lop6.net (11) 2009-2010 GD CD TuÇn - TiÕt: Ngày soạn: 16/8/09 Ngµy d¹y: 18/09/09 Líp 6A,B,C Bài : lễ độ I Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc - Hiểu nào là lễ độ và biểu lễ độ - ý nghĩa và cầnt việc rèn luyện tính lễ độ Thái độ Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hoá lễ độ KÜ n¨ng - Có thể tự đánh giá hành vi mình, từ đó đề phương hướng rèn luyện tính lễ độ - Rèn luyện thói quen giao tiếp có lễ độ với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè và người xung quanh mình II.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại III.Tài liệu, phương tiện Những mẩu truyện gương lễ độ Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói lễ độ IV.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (3 /) * §¸nh dÊu x vµo tương ứng với thành ngữ nói tiết kiệm - ¡n ph¶i dµnh, cã ph¶Ø kiÖm - Tích tiểu thầnh đại - N¨ng nhÆt chÆt bÞ - ¡n ch¾c mÆc bÒn - Bãc ng¾n c¾n dµi Ch÷a bµi tËp a, b sgk Bµi míi Hoạt động :1 Giới thiệu bài (2 /) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Khai thác nội dung truyện đọc sgk (13 /) GV: đọc lần truyện đọc “Em thuỷ” sgk, gọi HS đọc lại GV: - Lưu ý các câu hội thoại Thuỷ và người kh¸ch - Em h·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm cña Thuû khách đến nhà HS: GV: - Em nhËn xÐt c¸ch c xö cña Thuû - Những hành vi, việc làm Thuỷ thể hịên đức 11 Lop6.net Tìm hiểu nội dung truyện đọc - Thuû nhanh nhÑn, khÐo lÐo, lÞch sù tiÕp kh¸ch kh¸ch - BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch - Làm vui lòng khách và để lại ấn tượng tốt đẹp - Thuû thÓ hiÖn lµ mét häc sinh ngoan, lễ độ (12) 2009-2010 GD CD Hoạt động giáo viên và học sinh tÝnh g×? Hoạt động 3: Phân tích khái niệm lễ độ (15 /) GV: §a t×nh huèng vµ yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt cách cư xử, đức tính các nhân vật các t×nh huèng GV: Cho biết nào là lễ độ GV: ChuyÓn ý sang môc (b) b»ng c¸ch ®a chñ đề để học sinh thảo luận Nhóm 1: Chủ đề lựa chon mức độ biểu lễ độ phù hợp với các đối tượng: Đối tượng Biểu hiện, thái độ - ¤ng bµ, cha mÑ - T«n kÝnh, biÕt ¬n, v©ng - Anh chÞ em gia lêi - Quý träng, ®oµn kÕt, đình hoµ thuËn - Chó b¸c, c« d× - Người già cả, lớn tuổi - Quý trọng, gần gũi - KÝnh träng, lÔ phÐp Nhãm 2: Thái độ Hµnh vi - V« lÔ - C·i l¹i bè mÑ - Lời ăn tiếng nói - Lời nói, hành động cộc thiÕu v¨n ho¸ lốc, xấc xược, xúc phạm đến người - Ng«ng nghªnh CËy häc giái, nhiÒu tiÒn của, có địa vị xã hội, học lµm sang Nhãm 3: Đánh dấu X vào ô trống ý kiến đúng: - Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt - Lễ độ thể người có đạo đức tốt - Lễ độ là việc riêng cá nhân - Không lễ độ với kẻ xấu - Sống có văn hoá là cần phải lễ độ GV: NhËn xÐt, kÕt luËn Hoạt động 4: Rút bài học thực tiễn và rèn luyện đức tính lễ độ (10 /) GV: Em làm gì để trở thành người có đức tính lễ độ? HS: Tr¶ lêi Còng cè: 12 Lop6.net Nội dung cần đạt Néi dung bµi häc: Thế nào là lễ độ, biểu và ý nghĩa lễ độ a Thế nào là lễ độ Lễ độ là cách cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác b Biểu lễ độ - Lễ độ thể tôn trọng, hoà nhã, quý mến người khác - Là thể người có văn hoá, đạo đức c ý nghÜa - Quan hệ với người tốt đẹp - X· héi tiÕn bé v¨n minh Rèn luyện đức tính lễ độ: - Thường xuyên rèn luyện - Häc hái c¸c quy t¾c, c¸ch c xö cã v¨n ho¸ - Tự kiểm tra hành vi, thái độ cá nh©n - Tránh hành vi thái độ vô lễ (13) 2009-2010 GD CD GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại nào là lễ độ, biểu lễ độ, ý nghĩa và cách rèn luyện trở thành người có đức tính lễ độ Học sinh nhà làm các bài tập sgk, xem trước bài Đánh dấu X vào ô trống ý kiến đúng: - Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt - Lễ độ thể người có đạo đức tốt - Lễ độ là việc riêng cá nhân - Không lễ độ với kẻ xấu - Sống có văn hoá là cần phải lễ độ Bµi tËp vÒ nhµ: - Thường xuyên rèn luyện - Häc hái c¸c quy t¾c, c¸ch c xö cã v¨n ho¸ - Tự kiểm tra hành vi, thái độ cá nhân - Tránh hành vi thái độ vô lễ - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt - ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña t«n träng kØ luËt 13 Lop6.net (14) 2009-2010 TuÇn - TiÕt: GD CD Bµi 5: Ngày soạn: 21/8/09 Ngµy d¹y: 23/09/09 Líp 6A,B,C t«n träng kØ luËt I Môc tiªu bµi häc: 1.VÒ kiÕn thøc: Gióp Hs hiÓu - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt - ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña t«n träng kØ luËt Thái độ Có ý thức tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức kỉ luật, có thái độ tôn träng kØ luËt KÜ n¨ng - Có khả rèn luyện tính kỉ luật và nhắc nhở người khác cùng thực - Có khả đấu tranh chống các biểu vi phạm kỉ luật II.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại III.Tài liệu, phương tiện Những mẩu truyện gương tôn trọng kỉ luật Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói tôn träng kØ luËt IV.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (3 /) Chữa bài tập a trang 13 sgk Liên hệ thân em đã có hành vi lễ độ nào sống, gia đình, trường học Đánh dấu X vào ô trống ý kiến đúng: - Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt - Lễ độ thể người có đạo đức tốt - Lễ độ là việc riêng cá nhân - Không lễ độ với kẻ xấu - Sống có văn hoá là cần phải lễ độ Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(2 /) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc truyện và khai thác nội dung truyện đọc (15 /) Tìm hiểu bài (truyện đọc) GV; Cho học sinh đọc truyện sgk sau đó thảo luËn nhãm ? Qua câu truyện Bác Hồ đã tôn trọng quy định - Mặc dù là Chủ tịch nước,nhưng cử chung nh thÕ nµo?, nªu c¸c viÖc lµm cña B¸c: Bác đã thể tôn trọng luật HS: Cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung: lệ chung đựoc đặt cho tất người GV: Chốt lại : mặc dù là chủ tịch nước cử 14 Lop6.net (15) 2009-2010 GD CD Hoạt động giáo viên và học sinh chØ cña B¸c Nội dung cần đạt Néi dung bµi häc: Hoạt động 3: Tìm hiểu, phân tích nội dung khái niÖm t«n träng kØ luËt (15 /) GV: Yªu cÇu häc sinh tù liªn hÖ xem b¶n th©n m×nh đã thực việc tôn trọng kỉ luật chưa: HS: Liªn hÖ vµ tr¶ lêi Trong gia đình Trong nhà trường Ngoµi x· héi - Ngủ dậy đúng - Vào lớp đúng - NÕp sèng v¨n minh - Đồ đạc để ngăn nắp - TrËt tù nghe bµi - Kh«ng hót thuèc l¸ - Đi học và nhà đúng - Làm đủ bài tập - Gi÷ g×n trËt tù chung - Thực đúng tự học - Mặc đồng phục - §oµn kÕt - Khong đọc truyện - Đi giày, dép quai hậu - đảm bảo nội quy tham quan häc - Không vứt rác, vẽ bẩn lên bàn - Bảo vệ môi trường - Hoàn thành công việc gia - Trực nhật đúng phân công - B¶o vÖ cña c«ng - §¶m b¶o giê giÊc đình giao - Cã kØ luËt häc tËp GV: qua c¸c viÖc lµm cô thÓ cña c¸c b¹n c¸c trường hợp trên em có nhận xét gì? HS: ViÖc t«n träng kØ luËt lµ tù m×nh thùc hiÖn c¸c a ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt: quy định chung GV: Ph¹m vi thùc hiÖn thÕ nµo? T«n träng kØ luËt lµ biÕt tù gi¸c chÊp hành quy định chung tập thể, HS: Mäi lóc, mäi n¬i cña tæ chøc ë mäi n¬i, mäi lóc ? ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? HS: Tr¶ lêi GV: NhËn xÐt vµ cho häc sinh ghi b BiÓu hiÖn cña t«n träng kØ luËt lµ tù ? H·y lÊy vÝ dô vÒ hµnh vi kh«ng tù gi¸c thùc hiÖn kØ gi¸c, chÊp hµnh sù ph©n c«ng luËt? HS: - c ý nghÜa: GV: ViÖc t«n träng kØ luËt cã ý nghÜa g×? Nếu người tôn trọng kỉ luật thì gia HS: - đình, nhà trường, xã hội có kỉ cương, nếp, mang lại lợi ích cho người vµ gióp x· héi tiÕn bé Hoạt động 4: Luyện tập nâng cao nhận thức và rèn Luyện tập: luyÖn sù t«n träng kØ luËt.(8 /) Bµi tËp: §¸nh dÊu x vµo nh÷ng thµnh ng÷ nãi vÒ kØ luËt: - Ăn có chừng, chơi có độ - Ao cã bê, s«ng cã bÕn - C¸i khã bã c¸i kh«n - Dét tõ nãc dét xuèng 15 Lop6.net (16) 2009-2010 GD CD Còng cè: (5 GV: ? ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? ? H·y lÊy vÝ dô vÒ hµnh vi kh«ng tù gi¸c thùc hiÖn kØ luËt? Bµi tËp: §¸nh dÊu x vµo nh÷ng thµnh ng÷ nãi vÒ kØ luËt: - §Êt cã lÒ, quª cã thãi - Nước có vua, chùa có bụt - Ăn có chừng, chơi có độ - Ao cã bê, s«ng cã bÕn - C¸i khã bã c¸i kh«n - Dét tõ nãc dét xuèng DÆn dß bµi tËp vÒ nhµ: - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Làm các bài tập sgk, xem trước bài - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n vµ biÓu hiÑn cña lßng biÕt ¬n - ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña viÖc rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n /) 16 Lop6.net (17) 2009-2010 GD CD Ngày soạn: 28/8/09 Ngµy d¹y: 30/09/09 Líp 6A,B,C TuÇn - TiÕt: Bµi : biÕt ¬n I Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc: Gv gióp Hs - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n vµ biÓu hiÑn cña lßng biÕt ¬n - ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña viÖc rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n Thái độ - Đúng mức tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn Phê phán hành vi vô ơn, bạc bẽo, vô lễ với người KÜ n¨ng - Tự nguyện làm việc thể biết ơn ông bà cha mẹ, thầy cô giáo và mội người II Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại III Tài liệu, phương tiện Tranh bµi bé tranh GDCD (2 tranh) tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ lßng biÕt ¬n IV Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (3 /) Bµi tËp: §¸nh dÊu x vµo nh÷ng thµnh ng÷ nãi vÒ kØ luËt: - §Êt cã lÒ, quª cã thãi - Nước có vua, chùa có bụt - Ăn có chừng, chơi có độ - Ao cã bê, s«ng cã bÕn - C¸i khã bã c¸i kh«n GV: Dành thời gian để kiểm tra bài tập học sinh từ bài đến bài (5 em) Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 /) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc (15 /) GV: Cho HS đọc SGK và khai thác các tình tiết truyÖn (yªu cÇu c¶ líp cïng lµm viÖc) GV: Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng nào? HS: RÌn viÕt tay ph¶i, thÇy khuyªn “NÐt ch÷ lµ nÕt người” GV: ViÖc lµm cña chÞ Hång? HS: - ¢n hËn v× lµm tr¸i lêi thÇy - QuyÕt t©m rÌn viÕt tay ph¶i GV: ý nghÜ cña chÞ Hång? HS: - Lu«n nhí kØ niÖm vµ lêi d¹y cña thÇy - Sau 20 n¨m chÞ t×m ®îc thÇy vµ viÕt th th¨m 17 Lop6.net Tìm hiểu bài (truyện đọc) - Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chị Hồng c¸ch ®©y 20 n¨m, chÞ vÉn nhí vµ tr©n träng - chị đã thể lòng biết ơn thầy – truyền thống đạo đức dân tộc ta (18) 2009-2010 GD CD Hoạt động giáo viên và học sinh hái thÇy GV: Vì chị Hồng không quên thầy giáo cũ dù đã h¬n 10 n¨m? ý nghÜ vµ viÖc lµm cña chÞ Hång nãi lªn đức tính gì? HS: ChÞ Hång rÊt biÕt ¬n sù ch¨m sãc d¹y dç cña thÇy Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học, Phân tÝch néi dung phÈm chÊt biÕt ¬n (20 /) GV: Tæ chøc líp th¶o luËn nhãm Chia líp thµnh nhóm thảo luận nội dung GV đã chuẩn bị phiÕu häc tËp H ThÕ nµo lµ biÕt ¬n? Em ph¶i biÕt ¬n nh÷ng ai? h V× ta ph¶i biÕt ¬n? H Ph¶i thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n nh thÕ nµo? H Tr¸i víi lßng biÕt ¬n lµ g×? HS: - Thảo luận theo nội dung phiếu học tập hướng dẫn GV - Cử đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm kh¸c bæ sung GV: chèt l¹i nh÷ng ý chÝnh: GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu biểu tr¸i víi lßng biÕt ¬n vµ häc sinh ph¶i thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n nh thÕ nµo Nội dung cần đạt Néi dung bµi häc: a ThÕ nµo lµ sù biÕt ¬n: - Lòng biết ơn là thái đọ trân trọng điều tốt đẹp mà mình hưởng có công lao người khác, và việc làm đền ơn, đáp nghĩa xứng đáng với công lao đó b ý nghÜa cña lßng biÕt ¬n : - Lßng biÕt ¬n lµ truyÒn thèng cña d©n téc ta - Lòng biết ơn làm đẹp mối quan hệ người với người - Lòng biết ơn làm đẹp nhân cách người c RÌn luyÖn lßng biÕt ¬n : - Thăm hỏi, chăm sóc, vâng lời, giúp đỡ cha mÑ - Tôn trọng người già, người có công; tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa - Phª ph¸n sù v« ¬n, b¹c bÏo, v« lÔ diÔn cuéc sèng hµng ngµy LuyÖn tËp: GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu biÓu hiÖn tr¸i víi lßng biÕt ¬n vµ häc sinh ph¶i rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n nh thÕ nµo Còng cè, luyÖn tËp: (5 /) Hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn sù biÕt ¬n? a GÆp c« gi¸o cò th× kh«ng cÇn ph¶i chµo hái b 20-11 đến thăm hỏi thầy cô c Kh«ng cÇn thiÕt nãi c©u c¶m ¬n d KÝnh träng «ng bµ e Gäi bè mÑ lµ: «ng bµ giµ g XÐ bµi kiÓm tra bÞ ®iÓm kÐm Bµi tËp vÒ nhµ: GV: - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Làm các bài tập sgk, xem trước bài 7: - Biết thiên nhiên bao gồm gì, hiểu vai trò thiên nhiên sống người và nhân loại - Hiểu tác hại việc phá hoại thiên nhiên mà người phải gánh chịu 18 Lop6.net (19) 2009-2010 Ngày soạn:27/9 GD CD TuÇn - TiÕt: Bµi : yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn I.Môc tiªu bµi häc 1.VÒ kiÕn thøc - Biết thiên nhiên bao gồm gì, hiểu vai trò thiên nhiên sống người và nhân loại - Hiểu tác hại việc phá hoại thiên nhiên mà người phải gánh chịu Thái độ Giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên, tôn trọng, yêu quý thiên nhiên và có nhu cầu gần gũi víi thiªn nhiªn KÜ n¨ng - Biết ngăn chặn kịp thời hành vi vô tình hay cố ý phá hoại môi trường thiên nhiên, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên II.Phương pháp Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại Lưu ý: Nếu có điều kiện nên tổ chức dạy học ngoài trời, vườn sinh thái III.Tài liệu, phương tiện Luật bảo vệ môi trường nước ta, tranh ảnh, bài báo nói vấn đề môi trường thiên nhiªn IV.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: (3 /) GV: cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm đã chuẩn bị từ trước trên giấy Rôcki máy chiÕu Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 /) Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Khai thác truyện đọc: “một ngày Truyện đọc chñ nhËt bæ Ých” (10 /) GV: Gọi đến học sinh đọc truyện sgk Néi dung bµi häc ? - Những tình tiết nói cảnh đẹp quê hương đất a thiªn nhiªn lµ g×? nước? - Thiên nhiên bao gồm: nước, không - Quảng bình có cảnh đẹp nào? khí, sông, suối, cây xanh, bầu trời, đồi - thªn nhiªn lµ g×? nói HS: th¶o luËn, ph¸t biÓu ý kiÕn Hoạt động 3: Thảo luận phân tích vai trò thiên nhiên người (15 /) b thiên nhiên người GV: đặt câu hỏi hành vi phá hoại thiên nhiªn, vai trß cña thiªn nhiªn Hoạt động 4: Thảo luận nhóm trách nhiệm Thiên nhiên là tài sản vô giá cần thiết mçi häc sinh (12 /) cho người 19 Lop6.net (20) 2009-2010 GD CD Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt GV: - Bản thân người phải làm gì? có thái độ thiên nhiên? c ý thức người với thiên nhiên: HS: Thảo luận theo nhóm, cử đại diện trình bày, các - Phải bảo vệ, giữ gìn nhãm kh¸c bæ sung - Tuyên truyền, nhắc nhở người GV: KÕt luËn: cïng thùc hiÖn - Sèng gÇn gòi, hoµ hîp víi thiªn nhiªn / Còng cè, dÆn dß: (3 ) GV: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập a Sau đó nhắc lại nội dung bài học - Hướng dẫn học sinh làm các bài tập còn lại, ụn cỏc bài đó học 20 Lop6.net (21)