Về kiến thức : HS kể tên được một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Về kỹ năng : Biết xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp Về thái độ : Rèn luyện[r]
(1)Tieát PPCT : 03 Tuaàn : 03 Baøi : ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG I/ MUÏC TIEÂU : Về kiến thức : HS kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Về kỹ : Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp Về thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác sử dụng dụng cụ đo thể tích chất lỏng II/ CHUAÅN BÒ : - */ Cho moãi nhoùm hoïc sinh : chai lít, ca đong lít, hộp nhựa dm3 , phễu cốc đựng nước chưa biết dung tích bình chia độ coác 250ml oáng bôm tieâm chậu nhựa (hứng nước rơi vãi) khaên lau HS tự mang vỏ chai nước suối III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ổn định – Kiểm tra bài cũ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN (15 ph) - Điểm diện : lớp trưởng báo cáo sĩ số (1ph) - Hoïc sinh : Laøm baøi kieåm tra 15 phuùt - GVĐVĐ : Trong thực tế đời sống ta không đo độ dài mà còn phải đo thể tích chất lỏng Ta đo thể tích dụng cụ gì ? I/ Ñôn vò ño theå tích: HS trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn GV Đổi đơn vị đo theå tích - Đơn vị đo thể tích chất lỏng thường dùng là mét khối (m3) vaø lít (l) 1l =1 dm3 ; 1ml =1 cm3 (1cc) dm3 = l = + GV phát đề – Thu bài */ Tổ chức tình học tập Hoạt động : Ôn lại đơn vị đo thể tích (10 ph) C1 m3 = m3 = */ Kieåm tra baøi cuõ : cm3 ml + GV đặt CH: Đơn vị đo thể tích thường dùng là gì ? + GV giới thiệu : khối lập phương, yêu cầu HS xác ñònh theå tích cuûa moät khoái laäp phöông moãi caïnh dm – chai lit đựng đầy nước - Cho HS dự đoán: đổ lit nước vào hộp có v = 1dm nước có tràn ngoài không? GV thực vaø HS quan saùt > Ruùt keát luaän 1dm = ? cm3 ; 1l = ? ml > 1ml =1 cm3 (1cc) - GV cho HS duøng oáng bôm tieâm huùt 1cc bôm vaøo bình chia độ để kiểm chứng C1 GV gọi HS lên bảng đổi đơn vị đo thể tích Lớp nhaän xeùt boå sung Hoạt động : Tìm hiểu các dụng cụ đo thể tích chaát loûng (8 ph) II/ Ño theå tích chaát loûng : HS quan sát, thảo luận nhóm, trả lời 1) Duïng cuï ño theå tích chaát loûng : C2: Can GHÑ 5l ; ÑCNN 1l Ca ñong GHÑ 1l; ÑCNN 1/2l vaø ca ñong GHÑ 1/2l C3: Chai, ca đong đã biết trước dung tích - HS laøm vieäc caù nhaân quan saùt H3.2 SGK Thaûo C2 GV cho HS quan sát các loại dụng cụ đo thể tích H3.1 SGK C3 Ở nhà không có ca đong em có thể dùng dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng ? Lop6.net (2) luận nhóm để xác định GHĐ và ĐCNN các bình chia độ C4: GHĐ và ĐCNN các bình chia độ H3.2 a GHÑ 100ml ; ÑCNN 20ml ; 10ph=2ml b GHÑ 250ml ; ÑCNN 50ml c GHÑ 300ml ; ÑCNN 50ml Coác : Bình chia độ : B.C.Ñ tam giaùc : C5: Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng gồm : chai lọ, ca đong có ghi sẵn dung tích, bình chia độ, bơm tiêm C4 GV giới thiệu với HS bình chia độ để đo V phoøng TN Yeâu caàu HS quan saùt vaø cho bieát GHÑ, ĐCNN bình chia độ H3.2 và các bình chia độ nhóm có + GV giới thiệu phòng TN để đo thể tích chất lỏng ta dùng bình chia độ Yêu cầu HS quan sát và xác định GHĐ, ĐCNN bình chia độ nhóm đã phát C5 GV yêu cầu HS điền vào chỗ trống Gọi HS trả lời Cả lớp nhận xét bổ sung Hoạt động : Tìm hiểu cách đo thể tích chất loûng (7 phuùt) 2) Caùch ño theå tích chaát loûng: HS laøm vieäc caù nhaân C6 b Đặt thẳng đứng C7 b Đặt mắt nhìn ngang với mực chất lỏng bình C8 a 70cm3 b 50cm3 c 40cm3 HS làm việc cá nhân điền từ vào chỗ trống Tham gia thảo luận theo hướng dẫn Gv > KL C9 Khi đo thể tích chất lỏng bình chia độ cần : a Ước lượng thể tích cần đo b Chọn BCĐ có GHĐ và ĐCNN thích hợp c Đặt BCĐ thẳng đứng d Đặt mắt nhìn ngang với đôï cao mực chất lỏng bình e Đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chất lỏng Hoạt động : thực hành đo thể tích chất lỏng chứa b ình (10 phút) + GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời C6, C7, C8 + Hướng dẫn HS thảo luận và thống câu trả lời + Yêu cầu HS làm việc cá nhân điền từ vào chỗ trống caâu C9 Tham gia thaûo luaän 3) Thực hành : + HS nghe GVHD Đọc phần b trang 14 SGK + Nhaän duïng cuï vaø tieán haønh ño theå tích chaát loûng Vieát baùo caùo Vaät caàn ño theå tích Duïng cuï ño GH ÑCN Ñ N Theå tích ước lượng (l) Theå tích ño cm3 Nước cốc */ Ghi nhớ : Để đo thể tích chất lỏng ta dùng bình chia + GV nêu mục đích thực hành: xác định V nước chứa cốc - Giới thiệu dụng cụ: bình chia độ có ghi sẵn dung tích, cốc chứa nước - Hướng dẫn HS cách tiến hành TN ( HS đọc phần b trang 14 SGK)…ước lượng thể tích chất lỏng ghi kết vaøo baûn baùo caùo - Đổ nước từ cốc vào bình chia độ để đo thể tích và ghi keát quaû vaøo baûn baùo caùo độ, ca đong Hoạt động : Củng cố và dặn dò (3 ph) + HS laøm caùc baøi taäp 3.13.4 SBT - Để đo thể tích chất lỏng ta dùng dụng cụ gì ? - Làm vào BT từ 3.1 3.4 - Xem baøi Bài 3.1 Bình 500ml có vạch chia tới 2ml Baøi 3.2 C 100cm3 vaø 2cm3 Baøi 3.3 a) 100cm3 vaø 5cm3 b) 250cm3 vaø 25cm3 Baøi 3.4 C V3 = 20,5cm3 RUÙT KINH NGHIEÄM : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net (3) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… PHAÀN GHI BAÛNG : I/ Ñôn vò ño theå tích: ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG - Đơn vị đo thể tích chất lỏng thường dùng là mét khối (m3) và lít (l) 1l =1 dm3 ; 1ml =1 cm3 (1cc) C1 m3 = dm3 = cm3 m3 = l = ml II/ Ño theå tích chaát loûng : 1) Duïng cuï ño theå tích chaát loûng : C2: Can GHÑ 5l ; ÑCNN 1l Ca ñong GHÑ 1l; ÑCNN 1/2l vaø ca ñong GHÑ 1/2l C3: Chai, ca đong đã biết trước dung tích C4: GHĐ và ĐCNN các bình chia độ H3.2 a GHÑ 100ml ; ÑCNN 20ml ; 10ph=2ml b GHÑ 250ml ; ÑCNN 50ml c GHÑ 300ml ; ÑCNN 50ml Coác : Bình chia độ : B.C.Ñ tam giaùc : C5: Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng gồm : chai lọ, ca đong có ghi sẵn dung tích, bình chia độ, bơm tieâm 2) Caùch ño theå tích chaát loûng: C6 b Đặt thẳng đứng C7 b Đặt mắt nhìn ngang với mực chất lỏng bình C8 a 70cm3 b 50cm3 c 40cm3 C9 Khi đo thể tích chất lỏng bình chia độ cần : a Ước lượng thể tích cần đo b Chọn BCĐ có GHĐ và ĐCNN thích hợp c Đặt BCĐ thẳng đứng d Đặt mắt nhìn ngang với đôï cao mực chất lỏng bình e Đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chất lỏng 3) Thực hành : */ Ghi nhớ : Vaät caàn ño theå tích Nước cốc Duïng cuï ño GHÑ ÑCNN Theå tích ước lượng (l) Theå tích ño cm3 Để đo thể tích chất lỏng ta dùng bình chia độ, ca đong Lop6.net (4)