Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Giới thiệu, ghi đề : 2- Hướng dẫn hs tìm hiểu bài : * Hoạt động 1:Tìm hiểu Quốc kì, Quốc ca - Gv treo Quốc kì [r]
(1)Trường Tiểu học số Hương Xuân Tuần 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Môn: Chào cờ Tên bài: Nói chuyện cờ I Mục tiêu: -Củng cố việc chấp hành nội quy nề nếp học tập, các hoạt động tuần -Rèn kĩ tập hợp đội hình theo liên đội và hát Quốc ca, Đội ca, hô hiệu Đội HS -Hình thành nhân cách yêu Đất nước, yêu quê hương, yêu Tổ Quốc II Các hoạt động: GV HS *Hoạt động 1:Ổn định đội hình đội ngũ -GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp tập -HS tập hợp theo điều khiển hợp đội hình hàng dọc lớp trưởng *Hoạt động 2: -Chào cờ: Liên đội trưởng điều khiển -HS thực hát Quốc ca, Đội ca, hô hiệu *Hoạt động 3: 1.TPT nhận xét đánh giá hoạt động nề -HS lắng nghe nếp tuần qua và phổ biến kế hoạch tuần này Thầy HT nói chuyện cờ: dặn dò - HS lắng nghe số việc cần làm tuần *Hoạt động 4: -GV nhắc lại số công việc đã tiếp thu - HS lắng nghe cờ, dặn dò công việc lớp tuần: vệ sinh lớp học, xếp hàng vào lớp, truy bài đầu III Bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (2) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Môn : Đề bài : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Hs củng cố : - KT: Thực phép cộng, trừ phạm vi các số đã học - Phép cộng, phép trừ với số - KN:Biết viết phép tính thích hợp.với tình hình vẽ - TĐ:Thích học Toán II Chuẩn bị: - Gv : Tranh vẽ bài tập - Hs : Sách giáo khoa, bảng III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ: - Gv gọi Hs làm bài bảng lớp - Hs lên làm bảng lớp Điền dấu > < = : - + + + 5 - - - Gv kiểm tra bài tập số em - Hs theo dõi II- Bài : 1- Giới thiệu - ghi đề bài : 2- Hướng dẫn Hs làm bài tập : * Bài : - Gọi Hs nêu yêu cầu đề bài - Hs nêu : Tính theo cột dọc * Bài : ( cột 1) các cột còn lại K, G - Gọi Hs nêu yêu cầu đề bài - Hs nêu : Tính * Bài : ( cột 1, ) các cột còn lại K, G - Cho Hs nêu đề bài - Hs : Số ? * Bài : - Gọi Hs nêu yêu cầu bài làm - Hs : Viết phép tính thích hợp III- Củng cố, dặn dò : - Gv hỏi : Khi cộng trừ số với thì - Hs : Bằng chính số đó kết thu nào ? - Cho hai số, biết cộng hai số đó với thì - Hs : Hai số đó là số và số và trừ hai số đó Tìm + = 3, + = hai số đó ? - = 3, - = IV Củng cố dặn dò + Về nhà xem lại các bài tập - Hs lắng nghe và thực + Bài sau : Phép cộng phạm vi V Bổ sung: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (3) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Môn : Tiếng Việt Đề bài : ÔN - ƠN I Mục tiêu: Sau bài học, Hs : - KT: Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca.,các từ : ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn và câu ứng dụng : Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - KN :Luyện nói – câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn - TĐ: Thích học TV II Chuẩn bị - Gv: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói - Hs : Bút mực, bảng con, sgk, đồ dùng tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: ân - ăn - Gọi Hs đọc và phân tích: gần gũi, dặn dò, bạn thân, - Hs đọc và phân tích , khăn rằn, trăn - Gọi Hs đọc câu ứng dụng Sgk - Hs đọc - Hs viết bảng : trăn, gần gũi - Hs viết B Bài : 1- Giới thiệu và ghi đề : ôn - ơn 2- Dạy vần : a- Nhận diện vần : ôn - chồn - Gv viết lên bảng : ôn - Theo dõi - Cho Hs phân tích vần ôn - Hs : âm ô và n b- Đánh vần : - Gv: Hãy đánh vần vần ôn? - Hs : ô-nờ-ôn theo hình thức cá nhân, tổ, lớp - Gv: Cho Hs ghép vần ôn, tiếng “chồn” - Hs ghép : ôn - chồn - Cho Hs đọc tiếng “chồn” vừa ghép bảng - Hs đọc - Cho Hs đánh vần, đọc - Hs đánh vần, đọc cá nhân, nhóm + Giới thiệu từ khoá “con chồn” qua tranh - Quan sát - Cho Hs đọc lại bảng - Hs đọc cá nhân, nhóm:ôn - chồn - chồn b- Dạy vần ơn-sơn: - Quy trình dạy vần ơn + So sánh ơn và ôn Giống : Kết thúc âm n Khác : Vần ơn có , vần ôn có ô + Sau hình thành tiếng “sơn”, từ “sơn ca” - Cho Hs đọc lại toàn bài bảng - Hs đọc : ôn - chồn - chồn ơn - sơn - sơn ca 3- Luyện viết bảng : - Cho Hs viết bảng - Hs viết bảng : - Gv hướng dẫn Hs chỉnh sửa - Theo dõi 4- Đọc từ ứng dụng : - Gv giới thiệu các từ : ôn bài,cơn mưa,khôn lớn , mơn mởn - Y/cầu Hs đọc lại toàn bài bảng - Hs đọc cá nhân, lớp GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (4) Trường Tiểu học số Hương Xuân Tiết : Luyện tập : 1- Luyện đọc: - Gv cho Hs đọc lại bài bảng (T1) - Luyện đọc câu ứng dụng + Gv giới thiệu câu ứng dụng : Tranh vẽ gì? - Hs đọc cá nhân, nhóm -Tranh vẽ đàn cá bơi lội tung tăng nước Em thấy dấu hiệu gì tranh cho biết trời - Hs trả lời vừa mưa? + Gv yêu cầu Hs đọc câu ứng dụng, và tìm - Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp tiếng có vần vừa học câu - Tiếng có vần vừa học : cơn, rộn - Cho Hs đọc bài sgk - Hs đọc 2- Luyện viết : - Gv hướng dẫn Hs viết vào vài chữ đầu - Hs viết dòng theo mẫu cô, sau đó viết hết dòng, hết bài - Gv lưu ý tư ngồi, cách cầm bút Hs 3- Luyện nói: - Yêu cầu Hs nêu tên bài luyện nói + Tranh vẽ gì? - Hs : Mai sau khôn lớn -Tranh vẽ chú đội cưỡi ngựa và bé trai + Mai sau lớn lên em thích làm gì? - Hs trả lời + Muốn trở thành người em mong muốn, - Hs trả lời bây em phải làm gì + Bố mẹ em làm nghề gì? - Hs trả lời + Em có yêu thích nghề bố mẹ mình làm - Hs trả lời không? IV Củng cố dặn dò - Yêu cầu Hs đọc bài sgk - Hs đọc - Trò chơi : "Tìm bạn thân" - Hs thực - Dặn dò: Về nhà đọc kỹ lại bài, làm bài - Hs lắng nghe tập, tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn - Bài sau : en, ên V Bổ sung: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (5) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Môn: Tiếng Việt Đề bài : EN - ÊN I Mục tiêu: Sau bài học, Hs : - KT: Đọc được: en, ên, lá sen, nhện.Các từ: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà và câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối Viết : en, ên, lá sen, nhện - KN: Luyện nói – câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên - T Đ: Thích học TV II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: Bút mực, bảng con, sgk, đồ dùng tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: ôn, ơn - Gọi Hs đọc Kết hợp phân tích các tiếng có vần ôn, - Hs đọc và phân tích ơn: Con chồn, mưa, khôn lớn, bận rộn, sơn ca, bôn ba - Gọi Hs đọc câu ứng dụng sgk - Hs đọc sách : Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Hs viết bảng : mưa, bôn ba - Hs viết B Bài : 1- Giới thiệu và ghi đề : en, ên 2- Dạy vần : a- Nhận diện vần : en - sen - Gv viết lên bảng : en - Theo dõi - Gv : Vần en tạo nên từ âm nào ? - Hs : âm e và n b- Đánh vần : - Gv: Cho Hs đánh vần vần en? - Hs : e -nờ-en: cá nhân, tổ, lớp - Gv : Yêu cầu Hs phân tích vần en - Hs : âm e đứng trước, âm n đứng sau - Gv: Cho Hs ghép tiếng “sen” - Hs ghép: sen vào bảng gài - Yêu cầu Hs đánh vần, đọc - Hs đánh vần, đọc cá nhân, nhóm: sờ -en -sen + Giới thiệu từ khoá “lá sen” qua vật thực - Hs quan sát và lắng nghe - Cho Hs đọc bảng - Hs đọc cá nhân, nhóm en - sen - lá sen; lá sen - sen - en b- Dạy vần : ên - nhện - Quy trình dạy vần en + So sánh ên và en Giống : Kết thúc âm n Khác nhau: Vần ên có ê , vần en có e - Cho Hs đọc lại toàn bài bảng - Hs đọc :en - sen - lá sen, ên - nhện - nhện 3- Luyện viết bảng : lá sen, nhện - Hs viết bảng con: 4- Đọc từ ứng dụng : - Gv giới thiệu các từ : - Theo dõi áo len mũi tên khen ngợi nhà Hướng dẫn Hs đọc phân tích: - Hs đọc GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (6) Trường Tiểu học số Hương Xuân Tiết : Luyện tập 1- Luyện đọc: - Gv cho Hs đọc lại bài bảng (T1) + Gv giới thiệu câu ứng dụng Gv treo tranh và cho Hs quan sát tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Ở đâu? - Hs đọc cá nhân, nhóm - Hs : Tranh vẽ Ốc Sên bò trên tàu lá chuối Trên đám cỏ có Dế Mèn + Gv yêu cầu Hs đọc câu ứng dụng, và tìm - Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp - tìm tiếng có vần vừa học: Mèn, Sên, tiếng có vần vừa học câu trên - Cho Hs đọc bài sgk - Hs đọc 2- Luyện viết : - Gv hướng dẫn Hs viết vào vài chữ đầu - Hs viết : en - lá sen ên - nhện dòng theo mẫu cô, sau đó viết hết dòng, hết bài - Gv lưu ý tư ngồi và cách cầm bút Hs 3- Luyện nói : - Yêu cầu Hs nêu tên bài luyện nói - Hs: Bên phải, bên trái, bên trên, bên + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ chó, mèo, bàn, ghế, bóng + Quả bóng vị trí nào? - Hs: Quả bóng nằm phía bên trái + Cái ghế đặt phía nào? - Hs: Cái ghế đặt phía bên phải + Con mèo nằm đâu? - Hs: Con mèo nằm trên bàn + Con chó đứng đâu? - Hs: Con chó đứng gầm bàn + Khi bộ, em phải đâu? - Hs: Khi bộ, em phải trên vỉa hè, phía bên tay phải IV Củng cố dặn dò: - Yêu cầu Hs đọc bài sgk - Hs đọc - Trò chơi: Tìm bạn thân - Hs thực - Dặn dò: Về nhà đọc kỹ lại bài, làm bài - Hs lắng nghe tập, tìm tiếng có chứa vần : en, ên Bài sau : in - un V.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (7) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Môn : Toán Đề bài : Phép cộng phạm vi I Mục tiêu:Giúp Hs : - KT :Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi - KN: Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - T Đ: Thích học Toán II Chuẩn bị: - GV: Các vật mẫu, mô hình phù hợp với nội dung bài - HS: Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Luyện tập chung Cho Hs kiểm tra trên phiếu : - hs lên bảng + = + = 4+1= Cả lớp làm vào phiếu - = - = 4-1 = B Bài : 1- Giới thiệu, ghi đề bài : 2- Hướng dẫn Hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi : * Bước : Thành lập công thức : + = 6, + = + Gv viết phép tính: + = , yêu cầu Hs tìm - Hs : + = kết + Yêu cầu Hs khác nhận xét - Hs nhận xét - Gv: Các em có nhận xét gì hai phép tính : - Hs: Bằng và + và + - Gv: Như : + + - Cho Hs đọc lại bảng : - Hs đọc (cá nhân, lớp) - Bước : Hướng dẫn Hs thành lập các phép tính : + = 6, + = và + = - Gv tiến hành tương tự + và + với - Hs thực các mẫu vật : hình tròn trắng, hình tròn xanh để lập phép tính 3- Hướng dẫn Hs học thuộc bảng cộng phạm vi : - Gv hướng dẫn Hs học thuộc p/pháp xoá - Hs đọc dần Luyện tập : * Bài 1: - Gọi Hs nêu yêu cầu bài làm - Hs : Tính * Bài 2: - Gọi Hs nêu yêu cầu bài làm - Hs : Tính cột dọc.( cột 1,2,3) * Bài 3: - Gọi Hs nêu yêu cầu bài làm - Hs : Tính (ngang) ( cột 1,2,) * Bài 4: - Gọi Hs nêu yêu cầu bài làm - Hs lập nhiều phép tính, đặt đề phù hợp IV- Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : "Tiếp sức " - Hs thực + Học thuộc bảng cộng phạm vi Bài sau : Phép trừ phạm vi V Bổ sung: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (8) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Môn : Đạo đức Đề bài NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T1) I.Mục tiêu: Giúp Hs : - KT : Biết tên nước, nhận biết quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Viết Nam - KN :Nêu chào cờ cần phải bỏ mũ, nón, đứng nghiêm mắt nhìn quốc kì - TĐ:Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II Chuẩn bị: - Gv : Lá cờ Tổ quốc, tranh vẽ tư đứng chào cờ - Hs : Đồ dùng học tập, bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu, ghi đề : 2- Hướng dẫn hs tìm hiểu bài : * Hoạt động 1:Tìm hiểu Quốc kì, Quốc ca - Gv treo Quốc kì lên bảng, hướng dẫn Hs tìm hiểu : - Hs quan sát Quốc kì trả lời câu hỏi + Đây là cái gì? - Hs: Lá cờ nước Việt Nam, lá cờ TQ +Các em đã thấy lá cờ Tổ quốc đâu? - Hs: Trong chào cờ, lá cờ nhà em treo các ngày lễ… + Lá cờ Việt Nam có hình gì? Nền màu gì? - Hs: Có hình chữ nhật, màu đỏ + Ở lá cờ có gì ? - Hs : Ở có ngôi màu vàng Gv giới thiệu Quốc ca:Cho hs hát “Quốc ca” - Hs hát * Hđộng : Hướng dẫn tư đứng chào cờ +Hàng tuần, em thường dự lễ chào cờ vào thứ mấy? - Hs: Sáng thứ hai + Khi chào cờ, ta phải đứng nào? - Hs : Đứng nghiêm, mắt nhìn thẳng lá Quốc kì, bỏ mũ, nón - Gv làm mẫu tư đứng chào cờ - Hs quan sát + Khi chào cờ, bạn Hs đứng nào? - Hs: Bạn hs đứng nghiêm + Tay bạn để sao? + Mắt bạn nhìn vào đâu? - Hs: Hai tay để thẳng Mắt nhìn lên Quốc kì * Hoạt động 3: Hs tập chào cờ - Gv treo lá Quốc kì lên bảng yêu cầu lớp thực - Hs thực và hát Quốc ca tư chào cờ IV Củng cố dặn dò - Gv củng cố lại bài học - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe V.Bổ sung: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (9) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Môn: TNXH Đề bài : NHÀ Ở I Mục tiêu: Qua bài học, Hs biết : - KT: Nói địa nhà mình và kể tên số đồ dùng nhà cho các bạn nghe - KN: Nhận biết nhà và các đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi.(K,G) - T Đ: Ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà mình II Chuẩn bị -Gv :Phóng to các tranh trang 26 và 27 sgk.Sưu tầm số tranh ảnh các loại nhà khác -Hs: Vở bài tập, sgk, hình ảnh chụp ngôi nhà gia đình mình III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu - ghi đề: - Theo dõi 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài : * Hoạt động : Quan sát tranh: Thảo luận nhóm đôi - Quan sát - Bước 1: + Gv hướng dẫn Hs quan sát các hình trang - Hs thảo luận nhóm đôi và trả lời 26 Gv vào ngôi nhà và gợi ý cho Hs trả lời : các câu hỏi cô vừa nêu Ngôi nhà này thành phố, nông thôn hay miền núi? Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá? Nhà em gần giống nhà nào các ngôi nhà đó? - B2 : + Gv treo các tranh (vẽ ngôi nhà) trang 26 Hs : Đại diện nhóm trả lời * Hoạt động 2: Làm việc với sgk B1: Gv chia nhóm (6) Nhóm + 2: Hình Nhóm + 4: + Mỗi nhóm quan sát hình trang Hình Nhóm + 6: Hình Nhóm + : Hình 27 và nêu tên các đồ dùng hình - B2:Gọi đại diện nhóm lên kể, - Đại diện nhóm lên kể, Hs bổ sung * Muốn nhà cửa sẽ, phải làm nào? * - Trả lời * Hoạt động : Ngôi nhà em - B1: Gv yêu cầu Hs giới thiệu ảnh chụp gđình - Hs thực -B2:Gọi đại diện nhómg thiệu ngôi nhà Đại diện nhóm lên trình bày IV Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc Hs nhà ôn bài và chuẩn bị bài - Lắng nghe - Lắng nghe V./Bổ sung: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (10) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Môn : Tiếng Việt Đề bài : in - un I Mục tiêu: Sau bài học, giúp Hs : - KT: Đọc được: in, un, đèn pin, giun.Các từ: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới và câu ứng dụng: Ủn à ủn ỉn ,Chín chú lợn con, Ăn đã no tròn, Cả đàn ngủ Viết được: in, un, đèn pin, giun - KN: Luyện nói từ - câu theo chủ đề Nói lời xin lỗi - TĐ: Thích học TV II Chuẩn bị: - GV : Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS : Bút mực, bảng con, sgk, đồ dùng tiếng Việt III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: en - ên - Gọi Hs đọc, kết hợp phân tích các tiếng có vần en, - Hs đọc và phân tích ên: bến đò; khen ngợi ; nhà ; áo len; nhện; lá sen - Gọi Hs đọc câu ứng dụng sgk - Hs đọc sách : Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối - Hs viết bảng : áo len, bến đò - Hs viết B Bài : 1- Giới thiệu và ghi đề : in - un 2- Dạy vần : a- Nhận diện vần : in - pin - Gv viết lên bảng : in - Theo dõi - Gv yêu cầu Hs phân tích vần in - Hs : âm i trước, âm n sau - Gv : Cho Hs ghép tiếng “pin” - Hs ghép tiếng pin bảng gài - Cho Hs đọc tiếng “pin” vừa ghép - Hs đọc - Yêu cầu Hs đánh vần, đọc - Hs đánh vần, đọc pờ -in-pin + Giới thiệu từ khoá “đèn pin” qua vật thật - Hs quan sát và lắng nghe - Gv ghi bảng “đèn pin” và cho Hs đọc - Hs đọc - Gv: Trong từ này có tiếng nào vừa học? - Hs: pin - Cho Hs đọc bảng - Hs đọc cá nhân, nhóm : in - pin - đèn pin b- Dạy vần : un - giun - Quy trình dạy vần in + So sánh un và in Giống : Kết thúc âm n Khác : Vần un có u ,vần in có i + Sau hình thành tiếng giun, từ “con giun, cho Hs - Hs đọc đọc - Cho Hs đọc lại toàn bài bảng - đọc:in - pin - đèn pin; un - giun - giun 3- Luyện viết bảng : đèn pin, giun - Hs viết bảng 4- Đọc từ ứng dụng : - Gv giới thiệu các từ : - Theo dõi nhà in, mưa phùn, xin lỗi, vun xới - Yêu cầu Hs đọc lại toàn bài bảng - Hs đọc cá nhân, lớp GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (11) Trường Tiểu học số Hương Xuân Tiết : Luyện tập 1- Luyện đọc: - Gv cho Hs đọc lại bài bảng (T1) - Luyện đọc câu ứng dụng Gv treo tranh và cho Hs quan sát tranh và hỏi : Tranh vẽ gì? - Hs đọc cá nhân, nhóm Tranh vẽ lợn mẹ và đàn lợn vây quanh Đó là nội dung các câu ứng dụng + Gv ghi các câu ứng dụng : + Gv yêu cầu Hs đọc các câu ứng dụng, và tìm - Hs tìm tiếng có vần vừa học: ủn, ỉn, chín tiếng có vần vừa học câu - Đọc bài sgk: Gv đọc mẫu và gọi Hs đọc - Hs đọc 2- Luyện viết : - Gv hướng dẫn Hs viết vào vài chữ đầu dòng - Hs viết theo mẫu cô, sau đó viết hết dòng, hết bài - Gv lưu ý tư ngồi và cách cầm bút Hs 3- Luyện nói : - Yêu cầu Hs nêu tên bài luyện nói - Gv : Treo tranh, cho Hs quan sát và luyện nói theo : + Tranh vẽ gì? - Hs: Nói lời xin lỗi - Hs: Tranh vẽ cô giáo và các bạn học sinh Một bạn trai mang cặp đứng cúi đầu trước mặt cô + Vì bạn trai tranh mặt lại buồn thiu - Hs: Vì bạn trai học trễ, cô giáo phải vậy? nhắc nhở + Nếu em là bạn trai hình này, em nói gì - Hs: Em nói lời xin lỗi cô giáo với cô giáo? + Khi sơ ý làm hỏng đồ bạn, em nói gì? - Hs trả lời + Ta cần nói lời xin lỗi trường hợp - Hs: Khi sơ ý làm phiền lòng người nào? khác IV Củng cố dặn dò: - Yêu cầu Hs đọc bài sgk - Hs đọc - Trò chơi: "Ai nhanh? Ai thắng?" - Hs thực Thi đua tìm tiếng có vần in, un - Dặn dò: Về nhà đọc kỹ lại bài, làm bài tập, - Hs lắng nghe tìm tiếng có chứa vần: in, un Bài sau: iên - yên V Bổ sung: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (12) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Toán Đề bài : Phép trừ phạm vi I Mục tiêu: - KT: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - KN: Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - TĐ: Thích học Toán II Chuẩn bị: - GV: Các vật mẫu, mô hình phù hợp với nội dung bài - HS: Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: Phép cộng phạm vi - Gọi Hs làm bảng lớp - + = + - = - + = Hoạt động học sinh - Hs làm bảng lớp - + = - Gọi Hs nhận xét B Bài : 1- Giới thiệu, ghi đề bài : 2- Hướng dẫn Hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi : * Bước : Hướng dẫn Hs thành lập và ghi nhớ công thức : - = và - = - Gv yêu cầu Hs viết số vào chỗ - Tiếp theo gv yêu cầu Hs quan sát hình bảng để nêu đề toán - Yêu cầu Hs khác trả lời - Yêu cầu Hs khác nhận xét câu trả lời bạn - Sau đó, gv yêu cầu Hs điền vào chỗ chấm - Gv ghi bảng: - = và gọi Hs đọc lại * Bước : Hướng dẫn Hs lập các công thức : - = 4, - = và - = * Bước 3: Hướng dẫn ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Gọi Hs đọc lại bảng trừ trên bảng - Gv hướng dẫn Hs học thuộc III- Luyện tập : - Nhận xét - Hs : - = - Hs: hình tam giác, bớt hình tam giác, còn lại hình tam giác? - Hs: hình tam giác, bớt hình… hình - Hs nhận xét - Hs : - = - Hs đọc lại - Hs thực - Hs đọc - Hs đọc *Bài 1:Gọi Hs nêu yêu cầu bài làm,sau đó thực - Hs: Tính theo cột dọc * Bài 2:- Gọi Hs nêu yêu cầu bài làm - Hs: Tính và ghi kết * Bài - Gọi Hs nêu yêu cầu bài làm * Bài 4: - Gọi Hs nêu yêu cầu bài làm IV- Củng cố, dặn dò : - Hs : Tính (cột 1, 2) - Hs: Viết phép tính thích hợp - Gọi Hs đọc lại bảng trừ phạm vi - Hs đọc - Trò chơi : "Ai nhanh hơn" V.Bổ sung: - Hs thực trò chơi GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (13) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Thủ công Ôn tập chương (xé dán giấy) I Mục tiêu: - KT: Củng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy - KN: Xé dán ít hình các hình đã học, Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng - TĐ:Yêu thích sản phẩm II Chuẩn bị: - Gv: Các hình mẫu bài 4, 5, 6, 7, 8, để hs xem lại - Hs: Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1- Giới thiệu và ghi đề : Ôn tập chương I : Xé, dán giấy Hoạt động học sinh - Hs nhắc lại đề 2- Hướng dẫn hs ôn tập : - Gv: Các em đã học xé, dán hình nào ? - Hs trả lời - Gv cho hs xem lại các hình đã xé, dán đã - Hs xem học 3- Thực hành : - Gv : Em hãy chọn giấy màu để xé, dán các hình đã học + Xé, dán hình vật mà em yêu thích + Xé, dán hình cam + Xé, dán hình cây - Các em có thể trang trí thêm chi tiết phụ để bài làm phong phú - Gv yêu cầu xé, dán IV Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài sau: Các quy ước gấp giấy, hình - Hs thực - Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng * Xé dán ít hình đã học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp Có thể xé, dán thêm sản phẩm có tính sáng tạo - Lắng nghe - Lắng nghe V.Bổ sung: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (14) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ năm ngày Môn : Tiếng Việt Đề bài : iên - yên tháng 11 năm 2011 I Mục tiêu: -KT: Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến Các từ: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui và câu ứng dụng: Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô tổ Viết được: iên, yên, đèn điện, yến - KN: Luyện nói – câu theo chủ đề: Biển - TĐ: Thích học TV II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: Bút mực, bảng con, sgk, đồ dùng tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: in - un - Gọi Hs đọc Kết hợp phân tích các tiếng có vần in, - Hs đọc và phân tích un: vun xới; đèn pin; mưa phùn; số chín; gỗ mun; xin lỗi - Gọi Hs đọc câu ứng dụng Sgk - Hs đọc sách :“Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn con.Ăn đã no tròn.Cả đàn ngủ” - Hs viết bảng con: gỗ mun, số chín - Hs viết B Bài : 1- Giới thiệu và ghi đề : iên - yên 2- Dạy vần : - Gv: Vần iên tạo nên từ âm nào? - Hs : âm i, ê và n - Gv: Em hãy đánh vần vần iên? - Hs : cá nhân, tổ, lớp i -ê-nờ-iên - Gv yêu cầu Hs phân tích vần iên - Hs (iê đứng trước, n đứng sau) - Gv: Cho Hs ghép tiếng “điện” - Hs ghép : điện bảng cài - Cho Hs đọc chữ “điện” vừa ghép - Hs đọc - Gv: Muốn viết chữ “điện” cô viết nào? - Hs : Âm đ, vần iên, dấu nặng âm ê - Yêu cầu Hs đánh vần, đọc - Hs đánh vần, đọc : đờ-iên-điên-nặngđiện + Giới thiệu từ khoá “đèn điện” qua vật thật - Hs quan sát và lắng nghe - Gv ghi bảng “đèn điện” và cho Hs đọc - Hs đọc - Gv: Trong từ này có tiếng nào vừa học? - Hs: điện - Cho Hs đọc bảng - Hs đọc cá nhân, nhóm - Dạy vần : yên - yến - Quy trình dạy vần iên + Các tiếng ghi “yên” thì không có phụ âm - Ghi nhớ đứng trước nó Ví dụ : yên lặng, yến + So sánh yên và iên Giống : Đọc Khác : Viết : iên bắt đầu ,bằng i, yên bắt đầu y 3- Luyện viết bảng : - Hs viết bảng : đèn điện, yến 4- Đọc từ ứng dụng : - Yêu cầu Hs đọc lại toàn bài bảng - Hs đọc và phân tích tiếng: biển, viên, yên - Hs đọc cá nhân, lớp GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (15) Trường Tiểu học số Hương Xuân Tiết :Luyện tập 1- Luyện đọc: - Gv cho Hs đọc lại bài bảng (T1) - Luyện đọc câu ứng dụng + Gv giới thiệu câu ứng dụng: Tranh vẽ gì? - Hs đọc (cá nhân, nhóm) - Hs: Tranh vẽ đàn kiến tha lá khô tổ Đàn kiến tha lá khô tổ để làm gì? - Hs: Để làm tổ sau bão + Gv yêu cầu Hs đọc câu ứng dụng, và tìm - Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp tiếng có vần vừa học câu - Hs tìm tiếng có vần vừa học : kiến, kiên - Cho Hs đọc bài sgk - Hs đọc 2- Luyện viết : - Gv hướng dẫn Hs viết vào vài chữ đầu - Hs viết dòng theo mẫu cô, sau đó viết hết dòng, hết bài - Gv lưu ý tư ngồi và cách cầm bút Hs 3- Luyện nói : - Yêu cầu Hs nêu tên bài luyện nói - Hs: Biển - Gv : Treo tranh, cho Hs quan sát và luyện nói theo gợi ý : + Tranh vẽ gì? - Hs: Tranh vẽ biển, có thuyền trên biển + Em thường nghe nói và thường thấy biển có - Hs : Mặt biển thường có sóng, gì? biển có cá, tôm, cua + Bên bờ biển thường có gì? - Hs: Bãi biển + Trên bãi biển có gì? - Hs : Cát, đá, cây cối IV Củng cố dặn dò: - Yêu cầu Hs đọc bài sgk - Hs đọc - Trò chơi : "Bác đưa thư" - Hs thực - Dặn dò : Về nhà đọc kỹ lại bài, làm bài - Hs lắng nghe tập, tìm tiếng có chứa vần iên - yên vừa học Bài sau: uôn - ươn Nhận xét tiết học V.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (16) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Môn : Toán Đề bài : Luyện tập I Mục tiêu: Sau bài học, Hs củng cố : - KT: Thực các phép tính cộng, trừ phạm vi - KN: Thực hành các phép tính nhanh, đúng - TĐ: Thích học Toán II Chuẩn bị: - Gv: Các bìa ghi các số từ đến 6, bìa xanh, bìa đỏ - Hs: Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Phép trừ phạm vi - Gọi Hs làm bài bảng lớp : - Hs làm bảng lớp 6-5+1 = 6-2-3 = 6-3+1 = - Lớp làm bảng 6-2+2 = 6-4-2 = 6-5+2 = B- Bài : 1- Giới thiệu, ghi đề bài : 2- Hướng dẫn Hs làm bài tập : * Bài :- Gọi Hs nêu yêu cầu đề bài (dòng Tính theo cột dọc các dòng còn lai 1), thực K, G * Bài - Gọi Hs nêu yêu cầu đề bài (dòng - Hs nêu: Tính 1), thực * Bài3:- Gọi Hs nêu đề bài (dòng 1), thực * Bài 4:- Gọi Hs nêu yêu cầu đề bài ( dòng 1), thực * Bài 5:- Gọi Hs nêu đề bài - Gv cho Hs quan sát tranh phần (a, b) - Gv yêu cầu Hs nêu đề bài, viết phép tính * Khuyến khích Hs đặt đề toán theo cách IV- Củng cố, dặn dò : - Trò chơi: Đúng, Sai + Về nhà xem lại các bài tập + Học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi + Bài sau : Phép cộng phạm vi - Hs : Điền dấu <, >, =, các dòng còn lại K, G - Hs : Số ?, các dòng còn lai K, G - Hs: Viết phép tính - Hs : a/ + = + = b/ - = - = - Hs thực V.Bổ sung: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (17) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Môn : Tiếng Việt Đề bài : UÔN - ƯƠN I Mục tiêu: Sau bài học, Hs : - KT: Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai, từ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn và câu ứng dụng : Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lý, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn.Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - KN: Luyện nói – câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - TĐ: Thích học TV II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: Bút mực, bảng con, sgk, đồ dùng tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: iên - yên - Gọi Hs đọc Kết hợp phân tích các tiếng có vần iên, - Hs đọc và phân tích : yên: đèn điện; yên ổn; kiên nhẫn; yến; viên phấn; yên xe - Gọi Hs đọc câu ứng dụng Sgk - Hs đọc sách : - Hs viết bảng : yến, đèn điện - Hs viết - Gv nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe B.Bài : 1- Giới thiệu và ghi đề : uôn - ươn 2- Dạy vần : a- Nhận diện vần : uôn - chuồn - Gv: Vần uôn tạo nên từ âm nào? - Hs : âm u, ô và n - Gv: Cho Hs đánh vần vần uôn? - Hs : u -ô-nờ-uôn theo cá nhân, tổ, lớp - Cho Hs phân tích vần uôn - Hs: (uô đứng trước, n đứng sau) - Gv: Cho Hs ghép tiếng “chuồn” - Hs ghép: chuồn trên bảng gài - Yêu cầu Hs đánh vần, đọc - Hs đánh vần: chờ-uôn-chuôn-huyền-chuồn + Giới thiệu từ khoá “chuồn chuồn” qua tranh - Hs quan sát và lắng nghe - Cho Hs đọc bảng - Hs đọc: uôn - chuồn - chuồn chuồn b- Dạy vần : ươn - vươn - Quy trình dạy vần uôn + Vần ươn tạo nên từ (ươ và n) + So sánh ươn và uôn Giống : n cuối KN : Vần uôn có uô , vần ươn có ươ + Sau hình thành tiếng vươn, từ “vươn vai”, yêu - Hs đọc cầu Hs đọc - Cho Hs đọc lại toàn bài bảng - Hs :uôn - chuồn - chuồn chuồn ươn - vươn - vươn vai 3- Luyện viết bảng : chuồn chuồn, vươn vai - Hs viết bảng : 4- Đọc từ ứng dụng : - Gv giới thiệu các từ : cuộn dây ,con lươn, ý muốn vườn nhãn - Gọi Hs đọc từ, phát tiếng có vần - Hs đọc và phân tích tiếng: cuộn, muốn, vừa học, gv gạch chân và cho Hs phân tích tiếng đó lươn, vườn - Gv đọc lại các từ ứng dụng và kết hợp giải nghĩa từ - Hs lắng nghe - Yêu cầu Hs đọc lại toàn bài bảng - Hs đọc cá nhân, lớp GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (18) Trường Tiểu học số Hương Xuân Tiết : Luyện tập 1- Luyện đọc: - Gv cho Hs đọc lại bài bảng (T1) - Luyện đọc câu ứng dụng + Gv giới thiệu câu ứng dụng Tranh vẽ gì ? - Hs đọc cá nhân, nhóm - Quan sát - Hs : Tranh vẽ giàn hoa thiên lí có chú chuồn chuồn bay lượn + Gv ghi câu ứng dụng : Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn + Gv cho Hs xung phong đọc câu ứng dụng + Gv đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ câu dài + Gv yêu cầu Hs đọc câu ứng dụng, và tìm tiếng có vần vừa học câu - Đọc bài sgk : Gv đọc mẫu và gọi Hs đọc 2- Luyện viết : - Yêu cầu Hs mở tập viết và đọc nội dung bài viết - Gv viết mẫu lên khung, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình - Gv hỏi Hs độ cao chữ cái, khoảng cách các chữ, từ - Gv cho Hs quan sát mẫu gv - Gv h/d Hs viết vào vài chữ đầu dòng theo mẫu cô, sau đó viết hết dòng, hết bài - Gv lưu ý tư ngồi và cách cầm bút Hs 3- Luyện nói : - Yêu cầu Hs nêu tên bài luyện nói - Gv : Treo tranh, cho Hs quan sát và luyện nói + Tranh vẽ gì? - Hs xung phong đọc - Hs lắng nghe - Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp; tìm tiếng có vần vừa học : chuồn chuồn, lượn - Hs đọc - Hs : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai - Hs theo dõi - Hs trả lời - Hs - Hs viết : uôn - chuồn chuồn ươn - vươn vai - Hs: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - Quan sát - Hs: Tranh vẽ chuồn chuồn, châu chấu, cào cào đậu trên lá cây + Em biết loại chuồn chuồn nào? - Hs: Chuồn chuồn kim, chuồn chuồn ngô, chuồn chuồn tương, chuồn chuồn voi + Có em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào - Hs trả lời cào? + Ra nắng bắt chuồn chuồn, cào cào, châu chấu - Hs: Ra nắng để bắt cào cào, chuồn có hại cho sức khoẻ nào? Có nên không? chuồn, châu chấu là không tốt vì dễ bị ốm, bị cảm, không học IV Củng cố dặn dò: - Yêu cầu Hs đọc bài sgk - Hs đọc - Trò chơi: "Ai nhanh? Ai thắng?" Thi đua tìm tiếng có vần uôn, ươn - Dặn dò: Về nhà đọc kỹ lại bài, làm bài tập, tìm tiếng có chứa vần: uôn, ươn -Nhận xét tiết học Bài sau: Ôn tập V.Bổ sung: ……………………………………………………… ……………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net - Hs thực - Lắng nghe - Lắng nghe …………………………………………… …………………………………………… (19) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ ngày tháng 11 năm 2011 Ôn Luyện Môn: Tiếng việt (Học vần) Tên bài: Ôn: Luyện đọc viết: ôn, ơn I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố, nhận biết vần ôn, ơn - Rèn đọc, viết tiếng có vần ôn, ơn - Hứng thú học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng cài - HS: Vở bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện ghép tiếng có vần ôn, ơn: chồn, sơn ca, khôn lớn, - Tổ chức cho HS ghép chữ - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài - Ghi các khung từ lên bảng, yêu cầu HS đọc các khung từ - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 2: Hướng dẫn HS điền vần thích hợp - Yêu cầu Hs nhận xét - Chữa bài Bài 3: Hướng dẫn HS viết chữ - GV theo dõi, uốn nắn IV Củng cố, dặn dò: - GV chấm số - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem trước bài ôn tập V Bổ sung: Hoạt động HS -HS lắng nghe -Ghép chữ - Theo dõi - HS đọc các khung từ - HS tự nối từ tạo thành câu thích hợp Đọc kết - HS nhận xét - HS theo dõi - Quan sát Điền vần thích hợp HS lên bảng làm bài( HS từ) - HS nhận xét - Theo dõi - HS luyện viết bài tập …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (20) Trường Tiểu học số Hương Xuân Thứ ngày tháng 11 năm 2011 Ôn Luyện Môn: Tiếng việt (Học vần) Tên bài: Ôn: Luyện đọc viết: en, ên I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố, nhận biết vần en, ên - Rèn đọc, viết tiếng có vần en, ên - Hứng thú học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng cài - HS: Vở bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện ghép tiếng có vần en, ên: nhện, lá sen, bên trái, đan len, - Tổ chức cho HS ghép chữ - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài - Ghi các khung từ lên bảng, yêu cầu HS đọc các khung từ - Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động HS - HS lắng nghe - Ghép chữ - HS đọc các khung từ - HS tự nối từ tạo thành câu thích hợp Đọc kết - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - HS theo dõi Bài 2: Hướng dẫn HS điền vần thích - Quan sát Điền vần thích hợp HS lên bảng làm bài( HS hợp từ) - Yêu cầu Hs nhận xét - HS nhận xét - Chữa bài - Theo dõi Bài 3: Hướng dẫn HS viết chữ - HS luyện viết bài tập - GV theo dõi, uốn nắn IV Củng cố, dặn dò: - GV chấm số - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem trước bài ôn tập V Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Quỳnh Như Lop1.net (21)