- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HKII: Nêu được dàn ý của một trong những bài văn miêu tả trên.; nêu chi tiết hoặc câu văn yêu thích và giải thích vì sao e[r]
(1)Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 THỂ DỤC -TIẾT 55- BÀI 55 TRÒ CHƠI: “BỎ KHĂN” I MỤC TIÊU: -Tiếp tục ôn tâng cầu đùi, đỡ cầu và chuyền cầu mu bàn chân.Yêu cầu biết và thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi: Bỏ khăn Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :Sân trường – Cầu, còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ bản: a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu mu bàn chân: - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập- Nxét *Ôn phát cầu mu bàn chân - GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập- Nxét b.Trò chơi Bỏ khăn - GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi.- Nhận xét Kết thúc: - Thả lỏng - Hít thở sâu - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau TẬP ĐỌC -TIẾT 55- ÔN TẬP (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học;tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Nắm các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (bt2) II.ĐDDH: Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 Phiếu khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Năm học 2011-2012 -1Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (2) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL - HS lên bốc thăm đọc bài và TLCH nội dung bài - Nhận xét và ghi điểm Hoạt động 2: Bài tập - GV dán phiếu đã viết sẵn bảng tổng kết - HS nhìn bảng, nghe GV hướng dẫn: - HS nối tiếp nêu ví dụ - Nhận xét, tuyên dương và chốt lại HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc nối tiếp và TLCH - HS lên bốc và đọc trước lớp - HS đọc yêu cầu đề - HS theo dõi và lắng nghe - HS làm phiếu dán bảng; lớp làm VBT Các kiểu cấu tạo câu Câu đơn Ví dụ - Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh - Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích ngắm tranh làng Hồ Câu ghép không dùng từ - Lòng sông rộng, nước xanh nối - Mây bay, gió thổi Câu ghép dùng Q HT - Súng kíp ta mời bắn phát thì súng họ đã bắn năm, sáu phát - Vì trời nắng to, lại không mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ Câu ghép dùng từ cặp - Nằng vừa nhạt, sương đã buôn xuống mặt biển hô ứng - Trời chưa ửng sáng, nông dân đã đồng 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập (T2) - Nhận xét tiết học TOÁN -TIẾT 136- LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -HS biết tính vận tốc,thời gian,quãng đường -Biết đổi đơn vị đo thời gian II Chuẩn bị: Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS chữa bài tập a/ -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1:Thực hành * Bài 1: - Hướng dẫn HS cách làm - Yc HS làm vở, HS làm bảng - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2: - Hướng dẫn HS cách làm v: 25,5 km/ t: s: … ? b/ v: 320 m/ phút t: phút s: …….? - HS đọc đề bài Mỗi ô tô là: 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy là 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km - HS đọc yc BT - TLN làm vào BP Vận tốc xe máy qua cầu là: Năm học 2011-2012 -2Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (3) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 1250 : = 625 (m/phút) = 60 phút Mỗi xe máy là: 625 x 60 = 37500(m) 37500m = 37,5 km Vận tốc xe máy là 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km - Yc HS TLN làm vào bảng phụ - Nhận xét và ghi điểm *Bài 3, 4: HS khá giỏi làm 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học KHOA HỌC -TIẾT 55- SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU: Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ II.ĐDDH: Hình vẽ SGK trang 112, 113 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc mục cần biết -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận - YC HS đọc mục bạn cần biết/112 SGK, TLN TLCH: + Đa số động vật chia làm - Chia thành hai giống: Giống đực và giống cái, giống? đực có cquan sinh dục đực tạo tinh trùng, cái có quan sinh dục cái tạo trứng + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo trứng gọi là gì? thành hợp tử gọi là thụ tinh + Nêu kết thụ tinh, Hợp tử +Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành phát triển thành gì? thể mới, mang đặc tính bố và - GV nhận xét và kết luận mẹ Hoạt động 2: Quan sát - HS ngồi cùng bàn quan sát hình/112 + Các vật nở từ trứng: sâu, thạch vào hình và nói với nhau: sùng, gà, nòng nọc nào nở từ trứng; nào vừa + Các vật đẻ thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn đẻ đã thành con? - Yc đại diện nhóm trình bày - Trình bày - GV nhận xét kết luân: Những loài động vật khác thì có cách sinh sản khác nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ Hoạt động 3: Trò chơi “thi nói tên vật đẻ trứng, vật - Chia nhóm và chơi TC: đẻ con” - GV chia lớp thành các nhóm -Đẻ con: Chuột,Cá heo, Thỏ, Khỉ, Dơi -Nêu cách chơi, Tổ chức các nhóm chơi -Đẻ trứng: Cá vàng, Bướm, Cá sấu, Rắn, Chim, rùa - Bình chọn nhóm thắng 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Sự sinh sản côn trùng - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 -3Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (4) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 55- ÔN TẬP (Tiết ) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Tạo lập câu ghép theo yc BT2 II.ĐDDH: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL.Giấy khổ to phô tô BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: - Hát Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL - HS lên bốc thăm, đọc bài và - HS lên bốc thăm đọc và trả lời theo câu TLCH nội dung GV nêu hỏi GV - GV lấy điểm thi HK Hoạt động 2: Bài tập - HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc câu văn làm bài vào - HS đọc và làm bài cá nhân phiếu và VBT - HS đọc lại câu văn mình - số HS đọc - Nhận xét và kết luận a) Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng điểu khiển kim đồng hồ chạy, chúng quan trọng b) Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý mình thì đồng hồ hỏng./ chạy không chính xác./ không hoạt động c) Câu chuyện trên nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: "Mỗi người vì người và người vì người" 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Ôn tập (tiết 6) - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ -TIẾT 28- ÔN TẬP (Tiết 3) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học;tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Tìm và ghi lại chi tiết mà HS thích trong các bài văn miêu tả đã học II.ĐDDH: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL Giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn định: - Hát Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL: - HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi nội - HS lên bốc thăm đọc và trả lời cá Năm học 2011-2012 -4Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (5) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 dung bài - GV lấy điểm thi HK2 cho HS Hoạt động 2: Bài tập2 nhân - HS đọc nối tiếp nội dung BT2 - HS lớp cùng đọc và tự làm bài - Yc HS trình bày: + Đăm đăm nhìn theo, sức quyến rũ, + Tìm từ ngữ Đ1 thể tc tg nhớ thương mãnh liệt, day dứt +Những kỉ niệm tuổi thơ với quê hương + Điều gì đã gắn bó tg với quê hương? + Đoạn 1: có câu ghép + Tìm các câu ghép đoạn bài văn + tôi, mảnh đất + Tìm các từ ngữ lặp lại có tác dụng liên kết câu bài văn + Đ1: mảnh đất cọc cằn (c2) thay cho + Tìm các từ ngữ thay có tác dụng làng quê tôi liên kết câu bài văn + Đ2: mảnh đất quê hương (c3) thay cho mảnh đất cọc cằn - Nhận xét và chốt ý đúng 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: mảnh đất (c4,5) thay cho mảnh đất quê hương (c3) - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Nhớ-viết: Đất nước - Nhận xét tiết học TOÁN -TIẾT 137- LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc,quãng đường,thời gian - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều cùng thời gian.(bt1 ;bt2 ) II.ĐDDH: Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS chữa bài tập 2/144 -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực hành *Bài 1: - HS đọc nội dung BT a)-Hướng dẫn bài mẫu - Theo dõi - Rút CT:T gặp =Tổng QĐ : Tổng V -HS nhắc lại và ghi nhớ! - HS đọc nội dung BT b) Hướng dẫn cách làm - HS lên chữa ; lớp làm nháp b Sau hai xe ô tô là: 42 + 50 = 92 (km) - GV nhận xét và chữa bài giải đúng Thời gian hai xe ô tô gặp là: 276 : 92 = (giờ) Đáp số: *Bài 2: - Đọc đề bài - Hướng dẫn HS cách làm - Thời gian ca nô là: - YC HS TLN làm vào BP 11 15 phút – 30 phút = 45 phút - GV nhận xét và chữa bài giải đúng 45 phút = 3,75 (giờ) 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Quãng đường ca nô là: - Củng cố nội dung bài học 12 x 3,75 = 45 (km) Năm học 2011-2012 -5Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (6) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Đáp số: 45km LỊCH SỬ -TIẾT 28- TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU: -HS biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đây đất nước ta hoàn toàn độc lập, thống nhất: +Ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng quân đội và chính quyền Sài Gòn thành phố +Những nét chính kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện II.ĐDDH: Ảnh tư liệu đại thắng mùa xuân 1975.Lược đồ để các địa danh miền Nam giải phóng năm 1975 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc phần ghi nhớ -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - GV nêu các ý để vào bài học - HS theo dõi - Yc HS đọc nội dung sgk và TLCH: + Quân ta tiến vào Sài Gòn theo + Quân ta chia thành cánh quân để tiến vào Sài mũi tên công? Lữ đoàn xe tăng Gòn Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ phối hợp 203 có nhiệm vụ gì ? với các đơn vị cắm cờ trên nóc Dinh Độc Lập + Thuật lại cảnh xe tăng ta công +HS thuật dựa vào sgk vào dinh độc Lập + Tả lại cảnh cuối cùng nội các +Tổng thống chính quyền Gài Gòn Dương Văn Minh và nội các phải đầu hàng vô điều kiện Dương Văn Minh đầu hàng - HS theo dõi - Nhận xét và chốt ý đúng Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - Nêu CH cho các nhóm thảo luận: +Tại Dương Văn Minh phải đầu + Vì lúc đó quân đội chính quyền Sài Gòn đã bị quân đội Việt Nam đánh tan rã Mĩ tuyên bố hàng vô điều kiện thất bại và rút khỏi miền Nam Việt Nam +Nêu ý nghĩa chiến dịch Hồ Chí + Chiến thắng đã đánh tan chính quyền và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn Miền Nam, Minh Chấm dứt 21 năm chiến tranh Đất nước thống - Trình bày - YC các nhóm trình bày - GV nhận xét và kết luận 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 -6Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (7) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN -TIẾT 28ÔN TẬP (Tiết ) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Tiếp tực kiểm tra tập đọc và HTL lấy điểm tập đọc - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học tuần đầu HKII: Nêu dàn ý bài văn miêu tả trên.; nêu chi tiết câu văn yêu thích và giải thích vì em thích chi tiết câu văn đó II ĐDDH: Giấy khổ to để làm BT2; Viết sẵn dán ý bài văn miêu tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: - Hát Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL - HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi - HS lên bốc thăm và trả lời cá nhân GV đưa - GV ghi điểm để lấy điểm đọc HK2 Hoạt động 2: Bài tập - HS đọc trước lớp - HS mở phần mục lục tìm nhanh tên các bài đọc - HS lớp cùng thực là văn miêu tả từ tuần 19 đến tuần 27 - HS tự phát biểu trước lớp - số HS phát biểu trước lớp - GV kết luận bài văn miêu tả - HS theo dõi và ghi nhớ Hoạt động 3: Bài tập -1 HS đọc; lớp theo dõi - Yc HS cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài - vài HS cho biết trước lớp văn miêu tả nào? - HS viết dàn ý bài vào phiếu và VBT - HS viết phiếu; lớp làm VBT - HS đọc dán ý bài văn; nêu chi tiết câu văn - vài HS đọc và nêu trước lớp mình thích; giải thích lí - GV theo dõi và nhận xét - HS làm phiếu sau đó dán bảng và trình bày, trả - HS dán bảng và trình bày lời miệng chi tiết câu văn mình thích - GV và lớp theo dõi bổ sung hoàn chỉnh dàn ý bài văn - GV dán dàn ý tốt và mời HS đọc lại - HS đọc lại dán ý đó Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học - 1,2 HS nhắc lại - Chuẩn bị: “Kiểm tra HK2” - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC -TIẾT 56- ÔN TẬP (Tiết 5) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nghe -viết đúng chính tả “Bà cụ bán hàng nước chè” - Viết đaọn văn ngắn khoảng câu tả ngoại hình cụ già em yêu thích, trình bày đúng đoạn văn “Bà cụ bán hàng nước chè” II ĐDDH: số hình ảnh Bà cụ nông thôn, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Năm học 2011-2012 -7Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (8) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: Ổn định Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết - GV đọc toàn bài chính tả lượt, đọc thong thả, phát âm rõ ràng chính xác - HS đọc lại toàn bài - GV nêu câu hỏi: + Nội dung chính bài nói lên điều gì? + Trong bài viết có từ nào cần phải viết hoa? + Bài viết có câu? Sau câu ta cần viết nào? - GV rút số từ hướng dẫn viết đúng: tuổi giời, tuồng chèo, gốc bàng, ngoại hình - HS viết bảng lớp và bảng - GV theo dõi sửa sai HS viết từ khó - GV đọc lại bài viết và hướng dẫn HS tư ngồi viết bài - GV đọc câu, cụm từ cho HS chép bài vào - GV đọc lại toàn bài cho HS dò lỗi - GV thu bài chấm số em, lớp đổi soát lỗi cho - GV trả và nhận xét chung bài viết Hoạt động 2: Bài tập - GV hỏi HS trả lời: + Đoạn văn vừa viết tả đặc điểm gì Bà cụ? + Đó là đặc điểm nào? + Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi cách nào? - GV nhắc HS: Trong đoạn văn tả ngoại hình bài văn miêu tả ta cần tả – đặc điểm ngoại hình nhân vật - Để viết đoạn văn tả ngoại hình cụ già em biết, em nên chọn tả – đặc điểm tiêu biểu - Yc HS tự làm bài vào VBT - HS đọc bài làm mình truớc lớp - GV nhận xét chấm điểm số bài Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài - Chuẩn bị: “Kiểm tra HK2” - Nhận xét tiết học TOÁN HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát - HS theo dõi SGK -1 HS đọc; lớp theo dõi - HS trả lời cá nhân - HS theo dõi và ghi nhớ - HS lên viết; lớp viết bảng - HS lắng nghe - HS chép bài vào mình - HS tự dò lỗi bài viết mình - HS nộp chấm;lớp đổi soát lỗi -1 HS đọc trước lớp - HS theo dõi và trả lời cá nhân + Tả ngoại hình + Tả tuổi bà + Bằng cách so sánh với cây bàng già, đặc tả mái tóc bạc trắng - HS theo dõi và ghi nhớ - HS làm bài cá nhân - 1,2 HS nhắc lại -TIẾT 138 - LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều - Biết tính thời gian, vận tốc, quãng đường II ĐDDH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Năm học 2011-2012 -8Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (9) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS nhắc lại công thức tính thời gian và quãng đường - GV nhận xét cho điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực hành * Bài 1a: + Có chuyển động đồng thời, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? - GV giải thích: Xe máy nhanh xe đạp, xe đạp trước xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy đuổi kịp xe đạp - GV vẽ sơ đồ SGK - GV hướng dẫn HS tính SGK *Bài 1b: - GV hướng dẫn HS làm tương tự phần a - HS tự làm bài cá nhân sau đó chữa bài giải đúng * Bài 2: - HS phân tích đề bài - Hướng dẫn HS cách làm -HS làm bài vào vở, HS làm bảng lớp - Nhận xét và ghi điểm *Bài 3,4: HS khá giỏi làm Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập số tự nhiên - Nhận xét tiết học - vài HS nhắc lại - HS lên chữa;lớp theo dõi - HS đọc; lớp theo dõi - Có chuyển động đồng thời chuyển động cùng chiều - HS theo dõi và ghi nhớ - HS quan sát - Theo dõi - Đọc yc BT -1 HS lên làm; lớp làm nháp Bài giải Số km sau xe máy đến gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) Sau giờ, xe đạp số km là: x 12 = 36 (km) Thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp: 36 : 24 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 -1 HS đọc; lớp đọc thầm - HS theo dõi -1 HS lên làm; lớp làm sau đó chữa bài giải đúng Bài giải Trong báo gấm số km là: 25 120 x = 4,8 (km) 25 Đáp số: 4,8 km KHOA HỌC -TIẾT 56- SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Xác định quá tình phát triển số côn trùng (bướm cải, ruồi, gián) - Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng - Vận dụng hiểu biết vòng đời côn trùng để có biện pháp tiêu diệt côn trùng có hại cây cối hoa màu và sức khoẻ người II ĐDDH: Hình vẽ SGK/ 114,115 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Năm học 2011-2012 -9Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (10) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Kể tên các vật đẻ trứng và đẻ - HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nhận biết quá trình phát triển bướm cải qua hình ảnh, xác định dược giai đoạn gây hại bướm cải; nêu số biện pháp phòng chống côn trùng phá hoại hoa màu * Cách tiến hành: - HS các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3, 4, trang 114 SGK mô tả quá trình sinh sản bướm cải và đâu là trứng, sâu, nhộng và bướm - HS các nhóm tiếp tục thảo luận câu hỏi: + Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên hay mặt lá rau cải? + Ở giai đoạn nào quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất? + Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại côn trùng gây cây cối, hoa màu? - HS các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận * Mục tiêu: HS so sánh tìm giống và khác chu trình sinh sản ruồi và gián.Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng.Vận dụng hiểu biết vòng đời ruồi và gián để có biện pháp tiêu diệt chúng * Cách tiến hành: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo dẫn SGK - Các nhóm trình bày kết thảo luận -GV KL: Tất các côn trùng đẻ trứng Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Sự sinh sản ếch” - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 - 1,2 HS kể trước lớp - HS nhắc lại; lớp theo dõi - nhóm quan sát và làm theo yêu cầu -3 nhóm thảo luận +Bướm cải đẻ trứng mặt sau lá rau cải + Hình 2a,b,c,d cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và gây thiệt hại +Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây người ta thường áp dụng các biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,… - HS đại diện nhóm trình bày - HS theo dõi và nhắc lại - nhóm làm vịêc điều khiển nhóm trưởng - HS đại diện trình bày - HS theo dõi và nhắc lại -1,2 HS nhắc lại -10Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (11) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 ĐẠO ĐỨC -TIẾT 28- EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (không dạy ) Chuyển thành: ÔN EM YÊU HOÀ BÌNH (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Nêu điều tốt đẹp hòa bình đem lại cho trẻ em; Nêu các biểu hòa bình sống hàng ngày; Yêu hòa bình , tích cực tham gia các HĐ bảo vệ hòa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết ý nghĩa hòa bình; Biết trẻ em có quyền sống hòa bình và có trách nhiệm tham gia các HĐ bảo vệ hoà bình phù hợp với khả II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: +Loài chim nào là biểu tượng cho hoà bình? + Loài chim bồ câu lấy làm biểu - GV cho HS hát bài “ Cánh chim hoà bình” tượng cho hoà bình -Nhận xét và tuyên dương - HS hát Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu các thông tin - GV cho HS đọc các thông tin SGK - Đọc thông tin - GV cho HS thảo luận câu hỏi: - Chia nhóm thảo luận các câu hỏi: +Em có nx gì sống người dân, +Cuộc sống khổ cực, nhà cửa bị tàn phá, đbiệt là trẻ em các vùng có chiến tranh? trẻ em bị thương tật… +Những hậu mà chiến tranh để lại? +Cướp nhiều sinh mạng, nhà cửa bị cháy, cầu cống đường sá bị phá… +Để giới sống hoà bình +Sát cánh cùng nhân dân giới bảo vệ chúng ta cần phải làm gì? hoà bình, chống chiến tranh - Yc đại diện HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận - Theo dõi Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến -Đọc bài tập - GV kết luận: Trẻ em có quyền sống - TLN2 TLCH: hoà bình và có trách nhiệm tham gia - Tán thành: a, d bảo vệ hoà bình - Không tán thành: b, c Hoạt động 3: Hành động nào đúng - GV cho HS trình bày miệng -Đọc bài tập - KL: Ngay hành động nhỏ - a, c sống, các em cần giữ thái độ hoà - Theo dõi nhã, đoàn kết… Hoạt động 4: GV cho HS làm bài tập - GV cho HS trình bày -Đọc bài tập - Nhận xét và chốt ý đúng - TLN TLCH +Em đã tham gia hoạt động nào - b, c, e, i hoạt động vì hoà bình đó? - HS TLCH +Em có thể tham gia vào hoạt động nào? (GD KNS) 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Tiết - HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 -11Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (12) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN -TIẾT 56- ÔN TẬP (Tiết 6) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu ví dụ đã cho - Có ý thức dùng từ ngữ để liên kết các câu bài văn I ĐDDH: Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL Phiếu viết sẵn đoạn văn BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Ổn định - Hát Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc và HTL - HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi nội - HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời dung bài cá nhân - GV theo dõi nhận xét và ghi điểm để lấy điểm thi HK2 Hoạt động 2:Bài tập 2: - HS đọc trước lớp - HS phân tích đề bài - HS tự phân tích - Đề bài yêu cầu gì? - HS trả lời cá nhân - GV nhắc HS chú ý: Sau điền từ ngữ thích - HS theo dõi và ghi nhớ hợp với ô trống, các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào? - HS đọc lại đoạn văn, suy nghĩ và làm bài - HS lớp cùng đọc thầm sau đó vào phiếu và VBT HS làm phiếu, lớp làm VBT - GV theo dõi và chữa lời giải đúng Hoạt động 3: Củng cố - HS nêu các phép liên kết đã học - 2,3 HS nêu - GV nhận xét; tuyên dương và củng cố nội dung bài học Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Kiểm tra GHK II - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT 56- THI GIỮA HỌC KÌ II (Đề và đáp án nhà trường ra) TOÁN -TIẾT 139- ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Biết đọc, viết, so sánh các STN và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II.ĐDDH: Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS chữa bài tập -Nhận xét và ghi điểm - HS nhắc lại công thức tính thời gian, vận Năm học 2011-2012 -12Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (13) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 Bài mới: Giới thiệu bài Thực hành *Bài 1: - Yc HS làm miệng - GV nhận xét và chốt lại *Bài 2: - Yc HS suy nghĩ và trả lời miệng nối tiếp - GV nhận xét và chốt lại *Bài (cột 1): - Hướng dẫn HS cách làm - Yc HS làm bài vào và phiếu dán bảng - GV nhận xét và chốt lại *Bài 4: HS khá giỏi làm *Bài 5: - HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - HS thi đua làm theo nhóm trên phiếu - Yc các nhóm trình bày - GV nhận xét và chốt bài điền đúng 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học - Chuẩn bị: Ôn tập phân số - Nhận xét tiết học tốc và quảng đường - Đọc yc BT - HS đọc nối tiếp trước lớp - Đọc yc BT - Làm miệng - Đọc yc BT - Theo dõi -Làm vở, làm PBT 1000 > 997 6978 < 10087 7500 : 10 = 750 - Đọc yc BT -1 HS nhắc lại; lớp theo dõi - nhóm làm thi đua trên phiếu ĐỊA LÍ -TIẾT 28- CHÂU MĨ (tiếp theo) (Bài tự chọn) I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm dân cư ,kinh tế Châu Mĩ -Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa Kì * GDBVMT (Liên hệ) * SDNLTK&HQ (Liên hệ) II ĐDDH: - Bản đồ các nước trên giới; SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc mục ghi nhớ - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dân cư châu Mĩ -Yc HS dựa vào hình 1, bảng số liệu và nội dung -Một số HS lên trả lời câu hỏi trước mục 4, trả lời các câu hỏi sau: lớp + Châu Mĩ đứng thứ số dân các châu +Châu Mĩ đứng thứ số dân lục ? các châu lục + Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ + Phần lớn dân cư châu Mĩ sinh sống và họ thuộc chủng tộc nào? Dân là người nhập cư từ các châu lục cư châu Mĩ sống tập trung đâu? khác đến Dân cư sống tập trung Năm học 2011-2012 -13Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (14) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 -GV nhận xét và chốt ý đúng Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế châu Mĩ -Yc HS quan sát hình 2, đọc SGK thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý sau: + Kể tên số cây trồng và vật nuôi châu Mĩ + Kể tên số ngành công nghiệp chính châu Mĩ + So sánh khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận: Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, công nghiệp đại; còn Trung Mĩ và Nam Mĩ sản xuất nông phẩm nhiệt đới và công nghiệp khai khoáng * GDBVMT: Khai thác, sử dụng tài nguyên TN hợp lí ; xử lí chất thải CN để BVMT Hoạt động 3: Hoa Kì - Yc HS cho xem vị trí Hoa Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn trên lược đồ hình Gv sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận: Hoa Kì là nước có kinh tế phát triển giới * SDNLTK&HQ: Giúp HS biết sử dung tiết kiệm dầu mỏ và điện Củng cố-dặn dò, nhận xét tiết học: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Chuẩn bị: “Châu Đại Dương và châu Nam Cực” - Nhận xét tiết học miền ven biển và miền Đông -HS nhóm quan sát hình 2, đọc SGK thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi HS bổ sung HS thảo luận nhóm đôi HS cho xem vị trí Hoa Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn trên lược đồ hình Đọc lại ghi nhớ Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012 Năm học 2011-2012 -14Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (15) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 THỂ DỤC -TIẾT 56- BÀI 56 TRÒ CHƠI: “HOÀNG ANH-HOÀNG YẾN” I MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tâng cầu đùi, đỡ cầu và chuyền cầu mu bàn chân.Yêu cầu biết và thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi: Hoàng anh-Hoàng yến Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng quy định II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Bóng,còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu đùi: G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn tâng cầu mu bàn chân - HS tập luyện theo hướng dẫn GV G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn phát cầu mu bàn chân G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi Hoàng Anh,Hoàng Yến Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét Kết thúc: - Thả lỏng - Hít thở sâu - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau TẬP LÀM VĂN -TIẾT 56- THI GIỮA HỌC KÌ II (Đề và đáp án nhà trường ra) TOÁN -TIẾT 140Năm học 2011-2012 -15Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (16) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a – Tuần 28 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số trực giác - Củng cố đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số II.ĐDDH: Phiếu bài tập, Bộ đồ dùng toán lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: On đĩnh - Hát Bài cũ:Ôn tập số tự nhiên - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - HS nhắc lại - HS đọc ba số chẵn liên tiếp - HS đọc;lớp theo dõi - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thực hành * Bài 1: -1 HS đọc yc BT - Đề bài yêu cầu gì? - HS trả lời cá nhân - HS tự tìm các phân số tương ứng với các hình - HS đọc các phân số đó trước lớp - HS đọc nối tiếp - GV chốt đặc điểm phân số trên các hình - HS theo dõi * Bài 2: -1 HS đọc yc BT - HS nhắc lại cách rút gọn các phân số - 1HS nhắc lại - HS làm bài cá nhân sau đó chữa bài tính đúng 3 : 18 18 : ; - Nhận xét và ghi điểm 6 : 3 24 24 : ………………………… * Bài 3a,b: - HS đọc yc BT - HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số - HS nhắc lại - HS tự làm bài cá nhân vào phiếu và - HS làm phiếu; lớp làm - HS dán phiếu trên bảng - HS dán bảng phiếu mình - GV theo dõi nhận xét và chữa bài tính đúng 3 x5 15 2 x x5 ; 20 5 x 20 ………………………… * Bài 4: - HS đọc yc BT - HS nhắc lại cách so sánh PS cùng mẫu số - vài HS nhắc lại - HS tự làm bài cá nhân - HS làm bài - GV theo dõi và chữa bài so sánh đúng *Bài 5: HS khá giỏi làm Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - HS nhắc lại nội dung bài ôn tập - GV củng cố cách quy đồng mẫu số, so sánh, các phân số - Chuẩn bị: Ôn tập phân số(tt) - Nhận xét tiết học Năm học 2011-2012 -16Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân (17)