MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của siêng năng, kiên trì, ý nghĩa của việc rèn luyện tính siêng năng, kiin trì.. - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân, của người khác v[r]
(1)Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn Tiết S: 26/8/2010 bài TỰ CHĂM SÓC RÈN LUYỆN THÂN THỂ G: 27/8/2010 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Hiểu biểu việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, ý nghĩa việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, biết đề kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao - Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân, có ý thức bảo vệ môi trường sống II PHƯƠNG TIỆN : + Thầy : Sử dụng SGK, CKTKN, câu hỏi tình huống, tranh bài + Học sinh : Học bài, chuẩn bị bài mới, đồ dựng học tập phục vụ môn học III LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dựng học tập Giảng bài mới: Giới thiệu bài Truyện đọc: - GV đọc mẫu - Học sinh đọc truyện ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh mùa hè qua ? Vì Minh có điều kỳ diệu này ? Sức khoẻ có cần cho người không? Vì - Minh đinh tập bơi theo lời khuyên thầy Quân - Minh muốn rốn luyện sức khoẻ và nừng chiều cao mỡnh - Sức khoẻ cần cho người Vì có sức khoẻ người thực ? Sức khoẻ người có liên quan tới điều mình muốn - Môi trường sống có liên quan và ảnh môi trường sống không? Vì hưởng trực tiếp tới sức khoẻ người Vì môi trường sống bị ô nhiễm làm - GV yêu cầu học sinh kiểm tra vệ cho sức khoẻ người bị giảm sút sinh cá nhân lẫn (Dịch bệnh, …) ? Theo em làm nào để sức khoẻ ngày Nội dung bài học: tốt - Chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, Lop6.net (2) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn ? Muốn phòng bệnh tốt ta phải làm gỡ ăn uống điều độ, luyện tập thể dục thể thao thường xuyên để có sức khoẻ tốt ? Sức khoẻ tốt giúp người điều gì? - Tich cực phòng bệnh, mắc bệnh phải tích cực chữa cho khỏi bệnh - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo - Sức khoẻ tốt giúp người lao động, học chủ đề sau: tập có hiệu và sống lạc quan vui vẻ + Nhỳm 1: Thế nào là tự chăm sóc rèn luyện thân thể, giữ gìn sức khoẻ? + Nhỳm : Nếu bị dụ dỗ hút hít Hêrôin - Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện em ứng xử nào? trình bày đáp án + Nhỳm : Các em làm gì để phòng bệnh - Các nhóm nhận xột bổ xung - Giáo viên nhận xét tổng kết có hiệu quả? + Nhỳm : Sức khoẻ tốt giúp người điều gì? - Hướng dẫn học sinh làm bài tập: + Gọi học sinh lên bảng trắc nghiệm bài tập Bài tập: a + Yêu cầu HS thảo luận nhỳm BT c Bài tập a + Yêu cầu học sinh lập kế hoạch tập thể - Đánh dấu X vào hành vi:1, 2, 3, Bài tập c,d dục thể thao theo bài tập d - Giáo viên nhận xét - tổng kết - Từng nhóm thảo luận và trình bày đáp an - Học sinh tự lập kế hoạch luyện tập thể dục thể thao ngày, tuần và trình bày trước lớp Củng cố: - Đọc cho học sinh nghe lời dạy Hồ Chủ Tịch ngày 27/03/1946 luyện tập giữ gìn sức khoẻ Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập trang - Chuẩn bị bài Lop6.net (3) Trường PTCS Văn Minh TUẦN Nguyễn Duy Vạn TIẾT BÀI S: SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ G: I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu biểu siêng năng, kiên trì, ý nghĩa việc rèn luyện tính siêng năng, kiin trì - Biết tự đánh giá hành vi thân, người khác tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động, …để trở thành người học sinh tốt II PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, tranh ảnh bài (Nguyễn Ngọc Ký) - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Hoạt động nhóm, thuyết trình, đàm thoại, trắc nghiệm, kích thích tư IV LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Em biết gÌ tác hại việc hút thuốc lá? Bài mới: Truyện đọc: ? Em thấy Bác Hồ học ngoại ngữ - Dù mệt Bác học thêm 2h, viết 10 nào từ tiếng Pháp vào tay vừa làm vừa nhẩm Ở nước Anh, Bác học ngoài vườn hoa, học với giáo sư, Bác học hỏi cần thiết - Không có nhiều thời gian, không có ? Bác gặp khó khăn gì người cùng học, … quá trình tự học - Bác kiên trì học tập, khắc phục ? Bác vượt qua khó khăn đó khó khăn sống Lop6.net (4) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn cách nào - Siêng năng, kiên trì học tập ? Cách học Bác thể đức tính gì Nội dung bài học: - Yêu cầu học sinh tìm biểu siêng a Khái niệm: kiên trì sống ? Siêng là gì ? Nó biểu nào - Biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đặn ? Em hiểu kiên trì là gì - Là tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn, gian khổ ? Siêng năng, kiên trì giúp gì cho b ý nghĩa: người sống ? Tìm ca dao tục ngữ nói siêng - Giúp người thành công công việc, sống năng, kiên trì + Tay làm hàm nhai Tay quai miệng trễ + Siêng làm thì có + Siêng học thì hay + Luyện thành tài Miệt mài tất giỏi + Miệng nói tay làm ? Ám lười biếng + Lười người không ưa + Nói chín thì nên làm mười Nói 10 làm kẻ cười người chê Củng cố bài : - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hướng dẫn nhà : - Học bài, chuẩn bị phần còn lại Lop6.net (5) Trường PTCS Văn Minh TUẦN Nguyễn Duy Vạn Tiết Bài S: SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ (Tiết 2) G: I MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Hiểu biểu siêng năng, kiên trì, ý nghĩa việc rèn luyện tính siêng , kiên trì - Biết tự đánh giá hành vi thân, người khác siêng năng, kiên trì học tập – lao động và các hoạt động khác - Phỏc thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động, … để trở thành người học sinh tốt II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên : SGK, SGV, câu hỏi tình - Học sinh : Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Hoạt động nhóm, thuyết trình, đàm thoại, trắc nghiệm, kích thích tư IV LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút Câu hỏi: - Em hiểu siêng là gì? Kiên trì là gì? ý nghĩa siêng năng, kiên trì sống? - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói tính siêng năng, kiên trì? - Đáp án: + Siêng là cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đặn + Kiên trì là tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ + Siêng năng, kiên trì giúp cho người thành công công việc, sống + Vớ dụ: Có công mài sắt, có ngày nên kim Học thành tài, miệt mài tất giỏi Có học hay, có cày biết Giảng bài mới: - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm Lop6.net (6) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn biểu siờng kiờn - Học sinh tìm và nêu biểu hiện: trỡ sống? - Luôn hoàn thành nhiệm vụ giao, gặp bài - Giỏo viên liệt kê biểu tập khó kiên trì tìm cách giải, giúp đỡ bố mẹ việc học sinh tìm lên bảng nhà, - Nhận xét – phân tích Tập thể dục thường xuyên đặn… - Yêu cầu học sinh giải trắc Bài tập: nghiệm bài tập a - Học sinh trắc nghiệm: - Gọi học sinh khác nhận xét bài Biểu siêng kiên trì là: 1.2 làm bạn - Chọn học sinh chăm ngoan học giỏi trình bày việc làm thể siêng năng, kiên trì cho lớp nghe - Hướng dẫn học sinh lập bảng tự đánh giá quá trình rèn luyện tính siêng năng, kiên trì - Học sinh tự kể Ngày Học tập SN KT Ở trường SN KT Ở nhà SN KT Đ C Đ C Đ C Đ C Đ C Đ C + Cách ghi : Khi tự thấy đã siêng kiên trì thì đánh dấu +, chưa siêng kiên trì đánh dấu – + Cách đánh giá: Sau tuần cộng lại xem bao nhiêu lần dấu + , bao nhiêu lần dấu – , cần phấn đấu để không còn dấu – Củng cố bài: - Sưu tầm ca dao tục ngữ nói siêng năng, kiên trì - Giáo viên hệ thống nội dung bài Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập c, d, - Xem trước bài 3: Tiết kiệm Lop6.net (7) Trường PTCS Văn Minh TUẦN Nguyễn Duy Vạn Tiết Bài S: TIẾT KIỆM G: I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu biểu tiết kiệm sống và hiểu ý nghĩa việc tiết kiệm - Biết sống tiết kiệm, không xa hoa láng phí - Biết tự đánh giá mình đá có ý thức và thực tiết kiệm nào? Biết thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức thân, gia đình và tập thể, khai thác và sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, Đàm thoại, hoạt động nhóm IV LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh chữa bài tập a - Kiểm tra bảng tự đánh giá học sinh Bài mới: Truyện đọc: - GV đọc mẫu - Học sinh đọc truyện ? Sau nhận giấy báo vào lớp 10 Hà yêu cầu mẹ điều gì ? Vì nét mặt mẹ Hà lại bối rối Hà đưa yêu cầu đó ? Cũng Thảo có yêu cầu gì mẹ không ? Khi mẹ nói đưa tiền công đan giỏ Lop6.net - Thưởng tiền để liên hoan với bạn - Vì nhà Hà nghèo, mẹ không có tiền - Thảo không đòi hỏi gì - Thảo không nhận và nói : “Con thấy gạo (8) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn Thảo để Thảo ăn liên hoan Thảo nhà mình hết mẹ để tiền mà mua gạo” có nhận không ? Hoàn cảnh nhà Thảo nào - Nhà nghèo, bố sớm, mẹ tần tảo nuôi chị em ? Thảo có suy nghĩ gì mẹ - Là phải giúp đỡ mẹ, tiền đan giỏ thưởng tiền mình giúp mẹ mua gạo nuôi em ? Việc làm Thảo thể đức tính gì - Hiếu thuận với cha mẹ và bật là đức tính tiết kiệm Thảo ? Hành vi Hà sau đến nhà Thảo - Hà ân hận đá không biết giúp đỡ mẹ lại nào vòi tiền mẹ Em hứa với mình từ không đòi tiền mẹ mà phải tiết kiệm tiêu dùng ? Em có nhận xét gì nhân vật Thảo - Thảo và Hà là em bé ngoan lúc và Hà truyện đầu Hà chưa ý thức việc làm mình nên chưa có ý thức tiết kiệm ? Hàng ngày chúng ta phải có ý thức tiết - Chúng ta cần khai thác và sử dụng tiết kiệm.đối với môi trường ta cần tiết kiệm kiệm, có kế hoạch nguồn tài nguyên nào? thiên nhiên Vì TNTN là nguồn cải vá giỏ không phải là vô tận Nội dung bài học: a Khái niệm: - Qua nội dung câu truyện em hiểu - Tiết kiệm là sử dụng hợp lý, đúng mức nào là tiết kiệm? cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác - Vì phải tiết kiệm? b Ý nghĩa: Giáo viên chốt lại: Tiết kiệm đem lại - Tiết kiệm là thể quý trọng thành sống bền vững ông cha ta lao động mình và người khác thường nói: “Ăn bữa trước lường bữa sau” Đó chính là lời khuyên cho người biết tiết kiệm để tích luỹ phòng ốm đau, … - Yêu cầu học sinh giải bài tập a, b Bài tập: - Học sinh thảo luận tập thể - Học sinh giải bài tập a, b cho ý kiến - Giáo viên nhận xét, tổng kết - Học sinh cho biết ý kiến mình Củng cố: - Giáo viên hệ thống nội dung bài học - Nhận xét học Hướng dẫn nhà: - Thu nhặt phế liệu tiết kiệm - Xem trước bài 4: Lễ độ Lop6.net (9) Trường PTCS Văn Minh TUẦN Nguyễn Duy Vạn tiết bài S: LỄ ĐỘ G: I MỤC TIấU BÀI GIẢNG: Giỳp học sinh: - Hiểu biểu lễ độ, ý nghĩa và cần thiết việc rốn luyện tớnh lễ độ - Biết tự đỏnh giỏ hành vi thừn để từ đú đề phương hướng rốn luyện tớnh lễ độ - Cỳ thỳi quen rốn luyện tớnh lễ độ giao tiếp với người trờn, kiềm chế nỳng nảy với bạn bố II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giỏo viờn: SGK, SGV, cừu hỏi tỡnh huống, bảng phụ - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nờu vấn đề, thảo luận nhỳm, trắc nghiệm, diễn giảng IV TIẾN TRốNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Tiết kiệm là gỡ? Vỡ phải tiết kiệm? - Giải bài tập a Giảng bài mới: Truyện đọc : Em Thuỷ - GV đọc mẫu – HS đọc truyện ? Khi anh Quang đến chơi Thuỷ đú làm - Mời anh vào nhà, giới thiệu anh với bà, gỡ mời anh ngồi, pha trà mời bà, mời khỏch ? Khi anh Quang hỏi cha mẹ Thuỷ trả Xin phộp bà ngồi tiếp chuyện khỏch - Dạ … Mẹ em dạy học trường ! lời nào ? Thuỷ kể chuyện gỡ cho anh Quang - Kể chuyện học hành thừn, hoạt nghe động đoàn đội lớp, trường - Thuỷ tiễn anh tận ngừ và nỳi : “Lần sau ? Khi anh Quang xin phép về, Thuỷ có có dịp mời anh đến nhà em chơi” - Thuỷ đỳng là học sinh ngoan, lễ độ hành động gì? Em nỳi nào Lop6.net (10) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn ? Trờn đường anh Quang có suy nghĩ gì Thuỷ - Cư sử đỳng mực, ngoan, lễ phộp Đú ? Em có nhận xột gỡ cỏch ứng xử chớnh là đức tớnh lễ độ người Thuỷ Thuỷ Nội dung bài học : a Khái niệm: ? Em hiểu lễ độ là gỡ - Lễ độ là cỏch cư xử đỳng mực người giao tiếp với người khỏc ? Trong sống lễ độ thể - Thể tụn trọng, quý mến mỡnh người khỏc nào ? Lễ độ giỳp gỡ cho người b ý nghĩa: - Giỳp quan hệ giưó người với người tốt đẹp Gỳp phần làm cho xú hội ngày càng văn minh sống - Yờu cầu học sinh tỡm hành vi thể lễ độ chưa lễ độ - Hành vi lễ độ:Đi xin phộp chào hỏi, gọi bảo võng, núi nhẹ nhàng dễ hiểu sống? - Hành vi thiếu lễ độ: Núi trống khụng, núi buụng song,ngắt lời người khỏc - Giải thớch thành ngữ SGK Bài tập: - Yờu cầu học sinh trắc nghiệm bài tập a: - Giỳp học sinh giải bài tập c : - Bài tập a: + lễ độ:1.3.5.6 + Thiếu lễ độ:2.4.7.8 Tiờn học lễ hậu học văn + Muốn trở thành người cụng dừn tốt điều trước hết là phải học đạo dức, lễ phộp sau đú học đến văn hoỏ, kiến thức Bỏc Hồ đú nỳi : “Cỳ tài mà khụng cỳ đức là người vụ dụng” Củng cố bài : - Nờu biểu lễ độ? - Giỏo viờn hệ thống nội dung bài học - Nhận xột học Hướng dẫn nhà : - Học bài, làm bài tập b - Chuẩn bị bài : Tụn trọng kỷ luật Lop6.net (11) Trường PTCS Văn Minh TUẦN Nguyễn Duy Vạn tiết bài S: TễN TRỌNG KỶ LUẬT G: I MỤC TIấU BÀI GIẢNG: Giỳp học sinh: - Hiểu nào là tụn trọng kỷ luật, ý nghĩa và cần thiết phải tụn trọng kỷ luật - Biết tự đỏnh giỏ hành vi thừn và người khỏc ý thức, thỏi độ tụn trọng kỷ luật - Biết rốn luyện tớnh kỷ luật và nhắc nhở người khỏc cựng thực II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN : - Giỏo viờn : SGK, SGV, giỏo ỏn, sưu tầm gương tốt cỳ liờn quan đến bài học - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH : - Khai thỏc truyện đọc, trắc nghiệm, thảo luận, giải vấn đề IV TIẾN TRốNH BÀI GIẢNG : Ồn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra bài cũ: - Lễ độ là gỡ? Nờu biểu hiện? Giảng bài mới: Truyện đọc: - GV đọc mẫu – HS đọc Giữ luật lệ chung ? Trước vào chựa Bỏc đú làm gỡ - Bỏc bỏ dộp trước vào chựa người ? Khi vào chựa Bỏc thăm chựa - Bỏc theo hướng dẫn vị sư đến gian thờ và thắp hương nào ? Khi đường gặp đốn đỏ, chỳ cảnh - Bỏc bảo chỳ lỏi xe dừng lại nào đốn xanh vệ định xin cho xe Bỏc qua Bỏc Bỏc núi: Phải gương mẫu tụn trọng luật lệ chung Lop6.net (12) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn đú làm gỡ ? Qua biểu trờn em cỳ - Bỏc tụn trọng qui định chung và đú nhận xột gỡ Bỏc Hồ chớnh là việc tụn trọng kỷ luật Bỏc Nội dung bài học: ? Tụn trọng kỷ luật là gỡ a Khỏi niệm: - Tụn trọng kỷ luật là biết tự giỏc chấp hành qui định chung tập thể , cỏc tổ chức xó hội lỳc, nơi Thể việc chấp hành phõn cụng tập thể lớp học, quan ? nghĩa việc tụn trọng kỷ luật b ý nghĩa: - Giỳp cho sống nhà trường và xó hội cú nề nếp kỷ cương - Giỳp bảo vệ lợi ớch cộng đồng và lợi ớch thõn ? Lấy vớ dụ biểu tụn trọng kỷ luật và chưa tụn trọng kỷ - Thực tốt nội qui nhà trường, lớp học, thực tốt luật an toàn giao thụng… luật sống - Yờu cầu học sinh trắc nghiệm bài Bài tập: tập a Bài tập a: - Thảo luận lớp bài tập b - Hành vi thể tớnh kỷ luật:2, 6, Bài tập b: - Tỡm ca dao tục ngữ nỳi tớnh kỷ Khụng Vỡ tụn trọng kỷ luật là chấp hành luật qui định chung tỡnh đú chớnh là bước đầu sống tuõn theo phỏp luật mà phỏp luật là nhà nước đặt để quản lý xó hội tất người phải tuõn theo nhằm làm cho xó hội cú trật tự, kỷ cương Củng cố bài: - Giỏo viờn hệ thống nội dung bài học - Nhận xột học Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập c - Chuẩn bị bài Lop6.net (13) Trường PTCS Văn Minh Tuần7 Nguyễn Duy Vạn Tiết Bài S: Biết ơn G: I Mục tiờu bài giảng: - Học sinh hiểu nào là biết ơn và biểu lũng biết ơn, ý nghĩa việc rốn luyện lũng biết ơn - Biết tự đỏnh giỏ hành vi thõn và người khỏc lũng biết ơn - Cú ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy giỏo, cụ giỏo cũ và thầy cụ giảng dạy II Phương tiện thực hiện: - Thầy: Giỏo ỏn, SGK, SGV, cõu hỏi tỡnh huống, tranh bài - Trũ: Học bài, chuẩn bị bài III Cỏch thức tiến hành: Thảo luận nhúm, nờu vấn đề, trắc nghiệm , giải thớch IV Tiến trỡnh bài giảng: ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là tụn trọng kỷ luật? Nờu biểu hiện? Giảng bài mới: - Giỏo viờn đọc mẫu- Học sinh đọc Truyện đọc: “ Thư học sinh cũ.” ? Tại 20 năm mà Hồng khụng viết thư thăm thầy Phan - Vỡ Hồng khụng biết địa thầy ? Khi biết tin thầy cụng tỏc thành - Hồng vội viết thư hỏi thăm sức khoẻ thầy phố Hồ Chớ Minh Hồng đó làm gỡ ? Trong thư Hồng nhắc lại điều gỡ - Hồng viết tay trỏi và đó thầy quan tõm uốn nắn ? Tại thầy cho điểm 10 Lop6.net (14) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn Hồng lại hối hận - Vỡ Hồng đó làm trỏi lời thầy ? Vỡ Hồng khụng quờn thầy giỏo cũ dự đó 20 năm - Vỡ nhờ thầy mà Hồng cú sống ngày hụm Nội dung bài học: ? Qua truyện trờn em thấy Hồng biết ơn thầy Phan Vậy em hiểu biết ơn là gỡ a Khỏi niệm: Biết ơn là tỏ thỏi độ trõn trọng tỡnh cảm và việc làm đền ơn đỏp nghĩa người đó giỳp đỡ mỡnh, người cú cụng với dõn , với nước ? Nờu ý nghĩa lũng biết ơn b ý nghĩa: Biết ơn tạo nờn mối quan hệ tốt đẹp người với người Biểu hiện: ? Tỡm biểu biết ơn sống hàng ngày + Chăm súc giỳp đỡ gia đỡnh liệt sĩ, leo đơn + Vệ sinh , chăm súc mộ liệt sĩ + Thăm hỏi, động viờn gia đỡnh thương binh liệt sĩ, chất độc màu da cam - Yờu cầu học sinh trắc nghiệm bài tập a Bài tập: - Thảo luận lớp bài tập c Hành vi biết ơn là: 1, 3, Bài tập a Bài tập c Học sinh đưa ý kiến mỡnh Củng cố bài: - Biết ơn là gỡ? Nờu biểu hiện? - Tỡm ca dao, tục ngữ núi biết ơn? - Giỏo viờn hệ thống nội dung bài - Nhận xột học Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập b - Chuẩn bị bài Lop6.net (15) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn Tuần Tiết S: Bài Yờu thiờn nhiờn, sống hoà hợp với thiờn nhiờn G: I Mục tiờu bài giảng: - Giỳp học sinh hiểu giới thiờn nhiờn cần thiết cho sống người.Con người cần phải bảo vệ thiờn nhiờn , sống gần gũi hoà hợp vơớ thiờn nhiờn - Kỹ tỡm hiểu, đỏnh giỏ mụi trường, thiờn nhiờn - Giỏo dục ý thức chăm súc và bảo vệ thiờn nhiờn, mụi trường sống II Phương tiện thực : - Thầy: Giỏo ỏn,SGK,SGV, cõu hỏi tỡnh huống, tranh rừng là tài nguyờn thiờn nhiờn đất nước Trũ: Học bài, chuẩn bị bài III Cỏch thức tiến hành: Thảo luận, nờu vấn đề trắc nghiệm, giải thớch IV Tiến trỡnh bài giảng: ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra bài cũ: Em hiểu nào là biết ơn? Kể vài biểu lũng biết ơn? Giảng bài mới: - Giỏo viờn dọc mẫu Truyện đọc: - Học sinh đọc truyện “ Một ngày chủ nhật bổ ớch.” ? Ngày chủ nhật “tụi” đõu? - “Tụi”tham quan Tam Đảo với tõm trạng hỏo Tõm trạng nào hức, phấn khởi ? Em thấy cảnh thiờn nhiờn trờn - Những đồi xanh mướt Nỳi Tam Đảo đường đến Tam Đảo và Tam Đảo hựng vĩ, mờ sương, cõy xanh ngày càng tỏc giả tả nào nhiều, mõy trắng Quang cảnh thiờn nhiờn đẹp hựng vĩ, thơ mộng ? “Tụi và cỏc bạn cảm thấy - Cỏc bạn cảm thấy ngơ ngỏc, ngõy ngất trước cảnh đẹp thiờn nhiờn Lop6.net (16) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn nào trước thiờn nhiờn - Thiờn nhiờn làm cho tõm hồn sảng khoỏi sau ? Theo em thiờn nhiờn cần thiết và ngày làm việc mệt mỏi cú tỏc dụng nào tới Thiờn nhiờn làm đẹp cho mụi trường, giỳp sống người khụng khớ lành, bảo vệ sống người - Chỳng ta phải biết chăm súc, bảo vệ và hiểu ? Để bảo vệ thiờn nhiờn chỳng ta vẻ đẹp, tỏc dụng thiờn nhiờn với chớnh mỡnh và sống cộng đồng cần làm gỡ - Qua truyện đọc chỳng ta thấy nhõn vật “tụi” và cỏc bạn yờu thiờn nhiờn, hiểu tầm quan trọng thiờn nhiờn đời sống người Nội dung bài học: a Khỏi niệm: Thiờn nhiờn gồm: Khụng khớ, bầu trời, ? Em hiểu thiờn nhiờn gồm giới, sụng suối, cõy cỏ, động vật, thực vật gỡ b Tỏc dụng : Thiờn nhiờn giỳp tõm hồn sảng khoỏi, làm bầu khụng khớ lành, bảo vệ sống người, gắn bú và cần thiết đời ? Thiờn nhiờn cú tỏc dụng sống người nào đời sống người c Trỏch nhiệm cụng dõn: Con người phải yờu thiờn nhiờn, bảo vệ và ? Mỗi chỳng ta phải cú trỏch nhiệm sống hoà hợp với thiờn nhiờn gỡ trước thiờn nhiờn Bài tập: Bài tập a - Đỏp ỏn đỳng: 1, 2, 3, - Yờu cầu học sinh thảo luận bài tập a - Yờu cầu học sinh vẽ cảnh thiờn nhiờn theo yờu cầu bài tập b Bài tập b - Học simh vẽ cảnh thiờn nhiờn Củng cố: - Thiờn nhiờn gồm nhưỡng gỡ? - Tại phải bảo vệ thiờn nhiờn? - Giỏo viờn nhận xột học Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập c, d Lop6.net (17) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn - Chuẩn bị sau kiểm tra tiết Tuần Tiết S: Kiểm tra tiết G: I Mục tiờu kiểm tra: - Kiểm tra đỏnh giỏ nhận thức học sinh qua bài học từ đầu năm - Rốn kỹ hệ thống hoỏ kiến thức cho học sinh - Giỏo dục học sinh tớnh trung thực làm bài II Phương tiện thực hiện: - Thầy: Giỏo ỏn, đề kiểm tra, đỏp ỏn chấm - Trũ: Học bài, giấy kiểm tra III Cỏch thức tiến hành: Kiểm tra viết IV Tiến trỡnh bài giảng: ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra bài cũ: Khụng Bài mới: A Đề bài: Cõu 1: Lễ độ là gỡ ? Nờu biểu hiện? Em đó làm gỡ để rốn luyện tớnh lễ độ? Cõu 2: Em hiểu thiờn nhiờn gồm gỡ? Nờu tầm quan trọng thiờn nhiờn đời sống người? Cõu 3: Hóy đỏnh dấu X vào trước cõu thể tớnh siờng năng, kiờn trỡ? - Trời rột Hà dậy tập thể dục đỳng - Gặp bài toỏn khú, Lan bỏ khụng làm - Muốn học giỏi văn nờn Hà chăm đọc sỏch văn học - Khi phõn cụng lao động Bắc nhờ cỏc bạn làm hộ - Dự nhiều bài tập Lan cố gắng hoàn thành Cõu 4: Hóy kết nối hành vi cột a với chuẩn mực cột b cho phự hợp Lop6.net (18) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn a b Tham gia trồng cõy xuõn a Tụn trọng kỷ luật Thường xuyờn luyện tập thể dục, b Yờu thiờn nhiờn , sống hoà hợp với thể thao thiờn nhiờn Thực tốt luật an toàn giao thụng c Tự chăm súc rốn luyện thõn thể Núi lễ phộp d Biết ơn 5.Giỳp đỡ gia đỡnh liệt sĩ e Lễ độ B Đỏp ỏn và hướng dẫn chấm: Cõu1: 2,5 diểm - Lễ độ là cỏch cư xử đỳng mực người giao tiếp với người khỏc - Lễ độ thể tụn trọng, quớ mến mỡnh người - Sống cởi mở, hoà nhẵ, đỳng mực với người xung quanh, núi nhó nhặn, lễ phộp Cõu2: 2,5 điểm - Thiờn nhiờn gồm: Khụng khớ, bầu trời, sụng suối, rừng cõy, … Thiờn nhiờn làm đẹp mụi trường, làm mụi trường, giỳp người hụ hấp và tồn tại, thiờn nhiờn bảo vệ sống người Mỗi người cần phải bảo vệ thiờn nhiờn, sống gần gũi, hoà hợp với thiờn nhiờn Cõu 3: 2,5 điểm - Mỗi lựa chọn đỳng 0,5 điểm - đỏnh dấu X vào 1,3,5 Cõu4: 2,5 điểm - Mỗi kết nối đỳng 0,5 điểm - Kết nối sau: 1+b 2+c 3+a 4+e 5+d Củng cố bài: - Giỏo viờn thu bài kiểm tra - Nhận xột kiểm tra Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị bài Lop6.net (19) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn Tuần 10 Tiết 10 Bài S: Sống chan hoà với người G: I Mục tiờu bài giảng: - Hiểu biểu người biết sống chan hoà và chưa chan hoà với người xung quanh Hiểu lợi ớch sống chan hoà và biết xõy dựng quan hệ tập thể, bạn bố sống chan hoà, cởi mở - Cú kỹ giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lý với người, trước hết với cha mẹ, anh em, thầy cụ, bạn bố Cú kỹ đỏnh giỏ thõn và người xung quanh giao tiếp thể biết sống chan hoà chưa chan hoà - Cú nhu cầu sống chan hoà với tập thể, lớp, trường, với người sống và mong muốn giỳp đỡ bạn bố để xõy dựng tập thể doàn kết II Phương tiện thực hiện: Thầy: Giỏo ỏn, sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, cõu hỏi tỡnh Tranh Bỏc Hồ với nhõn dõn Việt Nam Trũ: Học bài, chuẩn bị bài III Cỏch thức tiến hành: Nờu vấn đề, thảo luận, thuyết trỡnh, vấn đỏp IV Tiến trỡnh bài giảng: ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra bài cũ: Trả bài kiểm tra Giảng bài mới: - Giỏo viờn đọc mẫu- Học sinh đọc truyện Truyện đọc: “ Bỏc Hồ với người” ? Bỏc hồ quan tõm đến đồng bào - Bỏc thăm hỏi đồng bào nơi là nào vựng cú khú khăn ? Bỏc quan tõm đến - Bỏc quan tõm đến tất người từ cụ già đến em nhỏ ? quan Bỏc cú mối quan hệ - Bỏc cựng ăn, cựng làm việc, vui chơi, tập nào thể dục thể thao với họ ? Biết cụ già đến thăm Bỏc đó núi với Lop6.net - Mời cụ vào phũng khỏch và Bỏc tiếp đún õn (20) Trường PTCS Văn Minh Nguyễn Duy Vạn chỳ cảnh vệ nào cần - Bỏc hỏi thăm gia đỡnh cụ, đời sống bà ? Bỏc hỏi thăm cụ già gỡ địa phương ? Sau tiếp chuyện cụ Bỏc dặn chỳ - Mời cụ ăn cơm và đưa cụ nhà cảnh vệ điều gỡ ? Chỳ cảnh vệ định minh Bỏc - “Bỏc biết… Tiếp cụ được.” đó núi gỡ - Bỏc sống chan hoà, quan tõm đến ? Em cú nhận xột gỡ cỏch cư xử người mặc dự bỏc bận nhiều cụng việc Bỏc Hồ Nội dung bài học: ? Qua tỡm hiểu truyện em hiểu a Khỏi niệm: nào là sống chan hoà Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với người, sẵn sàng cựng tham gia vào hoạt động chung bổ ớch ? ý nghĩa việc sống chan hoà với người ? Hóy tỡm biểu sống chan hoà sống b ý nghĩa: Sống chan hoà người quớ mến và giỳp đỡ, gúp phần vào việc xõy dựng mối quan hệ tốt đẹp - Biểu hiện: +Luụn vui vẻ cởi mở với bạn bố và người xung quanh + Gúp ý chõn thành với bạn bạn mắc sai lầm + Giải khỳc mắc hiểu lầm lời giải thớch cởi mở… ? Tỡm biểu trỏi ngược với sống - Biểu trỏi ngược với chan hoà: + Luụn cú mặc cảm, tự ti, khụng cú hoà chan hoà nhập cộng đồng + Cố chấp, thự hằn người mắc lỗi với mỡnh + luụn khinh xuất người khụng mỡnh - Yờu cầu học sinh trắc nghiệm bài Bài tập: Bài tập a tập a - Biểu sống chan hoà là: 1,2 ,3,4,6 Củng cố: - Giỏo viờn tổng kết nội dung bài - Nhận xột học Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập d Lop6.net (21)