Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:Viết: ngửi mùi, cái túi, gửi quà Viết bảng con Đọc bài vần ui, ưi 2 em 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫ[r]
(1)TUẦN - -Ngày soạn: Ngày 10tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức : Biết phép cộng với số o ; thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học Kĩ : -Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng số với o Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài ,bài II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: KT miệng phép công số với số em nêu miệng : + số, số + Kiểm tra bảng con: + = , + Lớp thực 2.Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3.HD làm các bài tập : Bài Đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các HS nêu YC bài toán em nêu miệng kết để hình thành bảng HS nêu miệng kết các cộng PV5 phép cộng Bài : Tính HS nêu YC bài toán 2 + + + + + + Cả lớp làm bảng 1 Nhiều em nêu lại kết phép cộng Nêu cách đặt tính? Bài : Điền dấu <,> , = HS nêu YC bài toán Hướng dẫn học sinh làm mẫu bài Điền dấu thích hợp vào ô trống: Các bài còn lại làm tương tự , yêu cầu các …… + , < + Làm các em làm bài vào bài còn lại Bài 4: Hướng dẫn cách làm: Lấy số Gọi HS nêu YC bài hàng dọc cộng với số hàng + ngang viết kết vào các ô tương ứng, hết 4.Củng cố -Dặn dò: Học bài, xem bài Thực nhà Lop1.net (2) Học vần Bài 35 : UÔI - ƯƠI I.Mục tiêu: Kiến thức : Đọc : uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi ; từ và câu ứng dụng -Viết : uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa Kĩ : Rèn cho HS kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù , chịu khó học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: đồi núi , gửi quà , gửi thư Viết bảng Đọc bài vần ui, ưi , tìm tiếng có chứa vần HS lên bảng ui, ưi câu ứng dụng ? 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: uôi, ươi Lắng nghe 2.2 Vần uôi: a) Nhận diện vần: Theo dõi và lắng nghe Phát âm mẫu Đồng Nêu cấu tạo vần uôi? 2em So sánh vần uôi với vần ôi +Giống:Kết thúc âm i +Khác:vần uôi bắt đầu uô Yêu cầu học sinh tìm vần uôi trên chữ Tìm vần uôi và cài trên bảng cài b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: uôi em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Đánh vần: u- ô - i - uôi -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm ch và sắc vào vần uôi Ghép tiếng chuối em để tạo tiếng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần Đọc trơn Đánh vần em, nhóm 1, nhóm 2, lớp d)Hướng dẫn viết: Lớp theo dõi , viết định hình Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Luyện viết bảng Vần ươi : ( tương tự vần uôi) -So sánh vần ươi với vần ơi? Giống : kết thúc âm i Khác : vần ươi mở đầu ươ Dạy tiếng ứng dụng: Theo dõi và lắng nghe Ghi lên bảng các từ ứng dụng Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôi, Gạch tiếng chứa âm học ươi GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng em, nhóm 1, nhóm Giải thích từ, đọc mẫu Lắng nghe Lop1.net (3) Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng Toàn bảng 3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Đọc âm , vần , tiếng , từ khóa, từ ứng dụng - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi câu Đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc trơn toàn câu Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần uôi, ươi vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp , Nhận xét cách viết - Luyện nói: - Chủ đề luyện nói hôm là gì? -Em thích loại nào nhất? -Vườn nhà em trồng cây gì? Qủa chuối chín có màu gì? Qủa vú sữa ăn có vị gì? Qủa bưởi ăn có vị gì? Qủa bưởi có hình dạng gì? To hay nhỏ? HS thi luyện nói theo chủ đề trên Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Thi tìm tiếng có chứa vần uôi , ươi 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài Xem bài ay - y Nhận xét học Đạo đức Cá nhân, nhóm, lớp em Cả lớp tìm tiếng có âm học Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Cá nhân, nhóm, lớp luyện viết tập viết chuối , bưởi , vú sữa Trả lời theo ý thích Liên hệ thực tế trả lời Qủa chuối chín có màu vàng Ăn có vị , Liên hệ thực tế và nêu Bảo vệ cây trồng em ,Lớp đồng Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà BÀI: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết anh chị cần lễ phép , em nhỏ cần nhường nhịn; Biết yêu quý anh chị em gia đình; Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ 3.Thái độ: Giáo dục HS biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Lop1.net (4) * Ghi chú: Biết vì cần lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ - Biết phân biệt các hành vi ,việc làm phù hợp và chưa phù hợp lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em HS nêu tên bài học Bức tranh vẽ gì? Ở tranh bạn nào sống với gia đình? Học sinh nêu Bạn nào sống xa cha mẹ? 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Xem tranh bài tập +Mục tiêu: HS biết anh chị em Vài học sinh nhắc lại gia đình phải yêu thương hoà thuận +Tiến hành: Thảo luận theo cặp nhóm em Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi Tranh 1: Hỏi học sinh nội dung tranh? Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ Tranh 2: phép với anh Hỏi học sinh nội dung tranh? Hai chị em cùng chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp Kết luận: Anh chị em gia đình phải đỡ em chơi thương yêu và hoà thuận với Lắng nghe Hoạt động :Xem tranh bài tập Thảo luận phân tích tình huống: +Mục tiêu:HS biết và xử lí tình tốt +Tiến hành: GV treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Bạn Lan chơi với em thì cô cho quà Theo em bạn Lan phải giải nào? Thảo luận nhóm (5 p) tìm cách trả lời +Lan nhận quà và giữ lại cho mình tất Đại diện các nhóm trả lời , các nhóm +Lan chia cho em nhỏ , mình qủa to khác nhận xét bổ sung + Lan chia em to, bé phần mình Nếu em là Hùng em chọn cách giải Đại diện các nhóm trả lời , các nhóm nào? khác nhận xét bổ sung +Hùng không cho em mượn ô tô Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi KL: Cách ứng xử tình đáng khen thể anh chị thường nhường em nhỏ Nhắc lại Liên hệ thực tế: Ở nhà các em thường Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho Lop1.net (5) nhường nhịn em nhỏ nào? em 3.Củng cố : Gọi nêu nội dung bài Học sinh nêu Trò chơi.Đóng vai xử lí các tình Đại diện các nhóm chơi Hướng dẫn cách chơi Nêu luật chơi Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 4.Dặn dò : Học bài và thực đúng nội Thực nhà dung bài học Xem bài Nhận xét học Ngày soạn: Ngày 10 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Học vần Bài : AY - Â - ÂY I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây ; từ và câu ứng dụng;Viết : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Chạy ,bay, , xe Kĩ : Rèn cho HS kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm chỉ, chịu khó học tập II.Chuẩn bị : Tranh: máy bay , nhảy dây Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười Viết bảng Đọc bài vần uôi, ươi , tìm tiếng có chứa vần HS lên bảng uôi, ươi câu ứng dụng ? 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh rút vần ghi bảng Lắng nghe 2.2 Vần ay: a) Nhận diện vần: Theo dõi và lắng nghe Đồng phát âm mẫu Nêu cấu tạo vần ay? Có âm a đứng trước, âm y đứng sau So sánh vần ay với vần + Giống:mở đầu âm a + Khác:vần ay kết thúc âm y Yêu cầu học sinh tìm vần ay trên chữ Tìm vần ay và cài trên bảng cài b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: ay Đánh vần: a- y - ay Lắng nghe.Đồng -Giới thiệu tiếng: em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng Ghép tiếng bay Gọi học sinh phân tích Đánh vần, đọc trơn em Đánh vần em, đọc trơn em, d)Hướng dẫn viết: nhóm 1, nhóm 2, lớp Lop1.net (6) Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét , chỉnh sữa Vần ây : ( tương tự vần ay) -Giới thiệu vần ây - Vần ây tạo âm :â , y -So sánh vần ay với vần ây? Dạy tiếng ứng dụng: Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng.Đọc toàn bảng 3.Củng cố T1:Tìm tiếng mang âm học Nhận xét tiết Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa Lần lượt đọc từ ứng dụng - Luyện đọc câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Tìm tiếng có chứa vần ay, ây câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu Luyện viết: HD HS viết vần ay , ây vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: CĐ luyện nói hôm là gì? -Tranh vẽ gì? Nêu tên hoạt động ? Hằng ngày em xe hay đến lớp? Bố mẹ em làm gì? Đi từ chỗ này đến chỗ khác ta còn dùng các cách nào nữa? HS thi luyện nói theo chủ đề trên Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, xem bài ôn tập Nhận xét học Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Giống : kết thúc âm y Khác : vần ây mở đầu âm â Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôi em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Cả lớp tìm tiếng có âm học Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại toàn câu 3em Luyện viết tập viết chạy, bay chạy, bay , , xe Liên hệ thực tế trả lời Liên hệ thực tế và nêu Thi tìm tiếng Lắng nghe để thực nhà Lop1.net (7) L.G.Toán LUYỆN TẬP CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10 NHẬN BIẾT CÁC HÌNH ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm thứ tự , so sánh các số từ đến 10 , các hình đã học 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết ,so sánh các số từ đến 10 , nhận biết các hình thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: tính em lên bảng , lớp làm bảng +0 ; + ; 1+4 2.Bài mới: Bài 1: Số? Nêu yêu cầu HS điền vào bài tập , em lên bảng 10 làm Đọc lại các số vừa điền So sánh hai số điền dấu Bài 2: <,>,= Nêu cách làm? 10 10 em lên bảng làm , lớp làm ô li 4 8 10 9 em lên bảng làm , lớp làm ô li Bài 3: Viết các số , , , , 10 a) , , , 10 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: b) 10 , , , , b)Theo thứ tự từ lớn đến bé: Nêu yêu cầu Bài 4: : Quan sát hình vẽ kĩ điền số vào chỗ chấm em lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét sửa sai Có hình tam giác ? Có hình vuông ? Bài 5:(Dành cho HS giỏi) <,>,= < .< 10 > > > >1 < < Khen em làm nhanh đúng IV.Củng cố dặn dò: Đọc lại các số từ đến 10 và ngược lại Nhận xét học Nêu yêu cầu em học sinh giỏi lên bảng làm , lớp theo dõi nhận xét sửa sai Lớp đọc các số từ đến 10 Lop1.net (8) Giáo án chiều Toán N.C LUYỆN TẬP SỐ TRONG PHÉP CỘNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng có số 0; Biết số nào cộng với thì số đó, cộng với số nào chính số đó kĩ năng:Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính + ; + ; 1+3 Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu + = ; + = ; + = ;1+ = em lên bảng làm , lớp làm VBT + = ; + = ; + = ;0 + = b) 0 Nêu yêu cầu + + + + + HS lên bảng làm, lớp làm BC 0 Cộng viết kết vạch ngang Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai cho thẳng cột với Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Nêu yêu cầu + = + = + Lớp làm ô li + = + = + .+ = + = Nêu cách làm? Tính kết vế đầy đủ so sánh Nhận xét , sửa sai vế viết số thích hợp Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Nêu yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Bài toán: Dĩa trên có cam , dĩa Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích có cam Hỏi dĩa có cam? hợp Bài 4:(HS giỏi)Nối phép tính với số thích Viết phép tính vào VBT: Nêu yêu cầu hợp.Thi nối nhanh Bài 5: Dành cho HS khá , giỏi Chơi trò chơi, nhóm bạn nhóm Nhận xét , sửa sai + = ; + ; +2 IV.Củng cố dặn dò: Ôn phép cộng PV Đọc lại các phép cộng phạm vi Lop1.net (9) Thủ công XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (tiết ) I Mục tiêu: Kiến thức : Xé dán hình tán lá, cây, thân cây Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối Kĩ : Rèn kĩ xé, dán thành thạo Thái độ : Giáo dục các em tính chăm , cẩn thận làm bài Ghi chú : Với học sinh khéo tay -Xé dán hình cây đơn giản Đường xé ít cưa Hình dán cân đối, phẳng Có thể xé thêm hình cây đơn giản có kích thước, hình dạng, màu sắc khác II.Chuẩn bị : GV:Bài mẫu xé dán hình cây đơn giản, giấy thủ công, hồ dán,khăn HS: giấy màu,chì,hồ,vở thủ công III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Đưa đồ dùng đã chuẩn bị để lên bàn GV nhận xét Bài a.Nhắc lại cách xé dán hình tán lá cây,thân - Nhiều học sinh nhắc lại - theo dõi cây b.Hướng dẩn HS dán hình Sau xé xong hình tán lá,thân cây, GV làm thao tác bôi hồ và dán hình thân cây, tán lá cây + dán phần thân ngắn với tán lá tròn Quan sát hình cây vừa dán xong + dán phần thân dài với tán lá dài Thực hành: Yêu cầu HS lấy tờ giấy Thực hiện,lật mặt trái đánh dấu và vẽ màu xanh lá cây và tờ màu xanh đậm hình vuông,1 hình chữ nhật - Một tờ giấy màu nâu để làm thân cây - Hình vuông xé góc tạo thành hình Thực hành xé ,dán hình cây vào tán lá cây tròn - Theo dõi giúp HS còn lúng túng - Hình chữ nhật xé góc tạo thành hình tán lá cây dài * Lưu ý: xé hình tán lá không cần xé - Xé thân cây màu nâu góc - Trước dán xếp vị trí cây cho cân HS thực hành xé, thực hành dán đối,bôi hồ và dán thẳng vào thủ công - dán xong thu gom giấy vụn,lau tay - Vệ sinh lớp học 4.Nhận xét, dặn dò: - Đánh gíá sản phẩm - Chuẩn bị giấy màu,giấy nháp, bútchì , hồ Chuẩn bị đủ đồ dùng để tiết sau học tốt Lop1.net (10) Tiếng ViệtT.H Bài 35-36: LUYỆN TẬP UÔI, ƯƠI AY- Â - ÂY I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần uôi, ươi 2.Kĩ năng: Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần -Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:Viết: ngửi mùi, cái túi, gửi quà Viết bảng Đọc bài vần ui, ưi em 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn -Đọc từ ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp HS luyện đọc chỉnh sửa HSlên bảng vừa vừa đọc Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , Luyện đọc theo nhóm nhóm có đủ đối tượng Đại diện các nhóm thi đọc Yêu cầu đọc trơn phút Cá nhân , nhóm , lớp -Đọc câu ứng dụng: NX khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 35 Bài 1: Nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , Nêu yêu cầu Lớp nối VBT đọc các từ ruồi, vá lưới, nối tranh có nội dung phù hợp với từ Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ Theo dõi làm mẫu và làm VBT cột nối từ cột trái với tiếng cột phải Nhà bà nuôi dưa để tạo thành câu có nghĩa Mẹ muối xuôi Bè nứa trôi thỏ Bài 36 Thực tương tư trên B.36 Suối chảy bơi lội Chú Tư cày Bầy cá qua khe đá c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Viết bảng Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Viết VBT Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Ôn các chữ cái đã học Làm lại các bài đã làm sai Đọc viết thành thạo vần uôi , ươi Đọc bài vần uôi, ươi Nhận xét tiết học Lop1.net (11) Thể dục Ngày soạn: Ngày 11 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2010 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu: _ Ôn số kĩ đội hình đội ngũ.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác, nhanh, trật tự _Ôn tư đứng và đứng đưa hai tay trước Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Yêu cầu thực mức đúng II Địa điểm – Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: GV nhận lớp - Lớp tập hợp thành hàng ngang -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Ôn ĐHĐN, ôn và họcTTĐCB -Đứng chỗ, vỗ tay, hát -Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng Đội hình vòng tròn + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu + Trò chơi “ Diệt các vật có hại” 2/ Phần bản: a) Ôn tư đứng bản: - Ôn đứng đưa hai tay trước b) Học đứng đưa hai tay dang ngang: Đội hình hàng ngang - Chuẩn bị: TTĐCB - Động tác: Từ TTĐCB đưa hai tay sang hai bên cao ngang vai, hai bàn tay sấp, các ngón tay khép lại với nhau, thân người thẳng, mặt hướng trước c) Tập phối hợp: - Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa hai tay trước - Nhịp 2: Về TTĐCB - Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang - Nhịp 4: Về TTĐCB d) Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V: Đội hình hàng ngang - Chuẩn bị: TTĐCB - Động tác: Từ TTĐCB đưa hai tay lên cao chếch chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón tay khép lại, thân người và Lop1.net (12) chân thẳng, mặt ngửa, mắt nhìn lên cao e) Tập phối hợp: g) Ôn tâp hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái -Từ đội hình vòng tròn tập thể dục rèn luyện tư (RLTTCB) GV cho HS giải tán sau đó dùng lệnh để tập hợp lại - Lần 2: Cán điều khiển dạng thi đua 3/ Phần kết thúc: Thả lỏng.Trò chơi hồi tĩnh Nhận xét Giao việc nhà Học vần -Đội hình vòng tròn chuyển thành hàng dọc - Diệt các vật có hại - GV cùng HS hệ thống bài - Tập lại các động tác đã học BÀI 37: ÔN TẬP I.Yêu cầu : Kiến thức : Đọc các vần có kết thúc i, y ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37; Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến 37; Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc, viết thành thạo, kể chuyện đúng, hay Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em không nên tham lam đó là đức tính xấu Ghi chú : Học sinh khá , giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ kể chuyện : Cây khế III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết: tuổi thơ , cối xay , cây khế Cả lớp viết bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng em đoc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, … Gọi các em nêu âm cô ghi bảng Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp Học sinh ghép Gọi đọc các vần đã ghép a – i – ai, â – y – ây,… GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay Học sinh đọc 10 em, đồng lớp GV theo dõi nhận xét Đọc cá nhân , nhóm , lớp Lop1.net (13) Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự Gọi đọc toàn bài bảng lớp Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ : mây bay, tuổi thơ GV nhận xét viết bảng 3.Củng cố tiết 1: NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần ôn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu GV nhận xét và sửa sai Hướng dẫn viết từ máy bay: viết mẫu Cả lớp viết bảng Nhận xét sửa sai Cả lơp viết bài vào Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế” GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ T1: Người anh lấy vợ T2:Đại bàng ăn khế T3: Theo đại bàng biển T4: Người anh đổi cây khế T5: Người anh lấy nhiều vàng rơi xuống biển Động viên em giỏi kể lại toàn chuyện Qua đó GV giáo dục TTTcảm cho học sinh Ý nghĩa câu chuyện: 4.Củng cố dặn dò: Học bài, xem bài nhà Toán Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, đọc trơn em, nhóm Toàn lớp viết CN em, đồng CN em, đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Luyện viết bảng Viết vào tập viết Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh Thảo luận nhóm thi kể Đại diện các nhóm kể lại chuyện Các nhóm khác nhận xét bổ sung 1,2em kể lại toàn chuyện Không nên tham lam Thực nhà LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu : Kiến thức: Làm phép cộng các số PV đã học, cộng với số o Lop1.net (14) Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép cộng số với o và các phép cộng phạm vi đã học Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú: Bài tập cần làm bài 1, bài ,bài II.Chuẩn bị : - Bảng phụ … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: … + 3, + … + em lên bảng Kiểm tra bảng con: + = ; + = Cả lớp thực 2.Bài : GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập chung” Học sinh nhắc tựa 3.HD làm các bài tập : Bài 1: Tính HS nêu YC HS thực các phép cộng + + + + + + Cả lớp làm bảng 2 Lưu ý :HS cách đặt tính , đặt dấu + Bài : Tính HS nêu YC bài toán 2+1+1= 3+1+1= 2+0+2= Mỗi dãy tính có phép cộng ta làm nào? Cộng từ trái sang phải, lấy số thứ cộng với số thứ hai, sau đó lấy kết qủa tìm cộng với số thứ ba GV theo dõi nhận xét sửa sai Làm bảng con, em lên bảng làm Bài : Điền dấu vào chỗ chấm HS nêu YC bài toán Bài toán này yêu cầu làm gì? Điền > , < , = vào ô trống: Hướng dẫn học sinh làm mẫu bài + …5 , + = Yêu cầu các em làm các bài còn lại vào Học sinh thực vào li Bài 4: Gọi HS nêu YC bài toán Hai em nêu yêu cầu GV hướng dẫn học sinh quan sát hình Quan sát hình SGK Hai em nêu bài toán SGK, qua đó gọi HS nêu bài toán Gọi nêu phép tính, ghi vào ô trống Nối tiếp nêu phép tính 4.Củng cố: Đọc lại bảng cộng PV5 Nhiều học sinh đọc 5.Dặn dò:học bài, xem bài Thực nhà Ngày soạn: Ngày 10 tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2010 Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN Lop1.net (15) I Mục tiêu: _ Ôn số kĩ đội hình đội ngũ.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác, nhanh, trật tự _Ôn tư đứng và đứng đưa hai tay trước Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Yêu cầu thực mức đúng II Địa điểm – Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: GV nhận lớp - Lớp tập hợp thành hàng ngang -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Ôn ĐHĐN, ôn và họcTTĐCB -Đứng chỗ, vỗ tay, hát -Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng Đội hình vòng tròn + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu + Trò chơi “ Diệt các vật có hại” 2/ Phần bản: a) Ôn tư đứng bản: - Ôn đứng đưa hai tay trước b) Học đứng đưa hai tay dang ngang: Đội hình hàng ngang - Chuẩn bị: TTĐCB Động tác: Từ TTĐCB đưa hai tay sang - Gọi Hs nhắc lại hai bên cao ngang vai, hai bàn tay sấp, c) Tập phối hợp: Như tiết trước các ngón tay khép lại với nhau, thân d) Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V: người thẳng, mặt hướng trước - Chuẩn bị: TTĐCB Động tác: Từ TTĐCB đưa hai tay lên cao chếch chữ V, hai lòng bàn tay hướng - Gọi Hs nhắc lại vào nhau, các ngón tay khép lại, thân e) Tập phối hợp: người và chân thẳng, mặt ngửa, mắt nhìn lên cao g) Ôn tâp hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái -Từ đội hình vòng tròn tập thể dục rèn luyện -Đội hình vòng tròn chuyển thành hàng tư (RLTTCB) GV cho HS giải dọc tán sau đó dùng lệnh để tập hợp lại - Lần 2: Cán điều khiển dạng thi đua 3/ Phần kết thúc: Thả lỏng.Trò chơi hồi tĩnh - Diệt các vật có hại Nhận xét - GV cùng HS hệ thống bài Giao việc nhà - Tập lại các động tác đã học Lop1.net (16) Học vần Bài 38: E0 - AO I.Mục tiêu: Kiến thức : Đọc : eo, ao , chú mèo , ngôi ; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết : eo , ao , chú mèo , ngôi - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Gió mây , mưa , bão , lũ Kĩ :Rèn cho HS kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị : -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ: mèo, ngôi -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: đôi đũa , tuổi thơ, máy bay Viết bảng Đọc đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có chứa HS lên bảng vần ay, ây đoạn thơ ứng dụng ? 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Lắng nghe.Theo dõi và lắng nghe 2.2 Vần eo: a) Nhận diện vần: Phát âm mẫu Đồng Nêu cấu tạo vần eo? Có âm e đứng trước, m o đứng sau So sánh vần eo với âm e +Giống:Đều có âm e +Khác:vần eo có thêm âm o Yêu cầu học sinh tìm vần eo trên chữ Tìm vần eo và cài trên bảng cài b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: eo Lắng nghe Đánh vần:e- o - eo em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm m huyền vào vần eo Ghép tiếng mèo để tạo tiếng Gọi học sinh phân tích em phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, mờ - eo - meo - huyền - mèo nhóm 2, lớp Đọc trơn: mèo Con mèo em GV chỉnh sữa cho học sinh d)Hướng dẫn viết: Lớp theo dõi , viết định hình Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Luyện viết bảng Lop1.net (17) Nhận xét chỉnh sữa Vần ao : ( tương tự vần eo) - Vần ao tạo âm a, o -So sánh vần ao với vần eo? Đánh vần: a - o - ao sờ - ao - ngôi Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng có chứa vần eo , ao Giống : kết thúc âm o Khác : vần ao mở đầu âm a Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em đánh vần lại toàn bài Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần eo, ao 3em phân tích các tiếng có chứa vần vừa học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng em, nhóm 1, nhóm Giải thích từ, đọc mẫu Lắng nghe Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Cá nhân, nhóm , lớp Gọi học sinh đọc toàn bảng em 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Cả lớp tìm tiếng có âm học Nhận xét tiết Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Cá nhân, nhóm, lớp Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa Cá nhân, nhóm ,lớp Lần lượt đọc từ ứng dụng Luyện đọc câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Quan sát tranh trả lời Có suối , em bé ngồi thổi sáo Trong tranh có gì? Tiếng reo , rào Tìm tiếng có chứa vần eo, ao câu em Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng em Cá nhân, nhóm, lớp Gọi đọc trơn toàn câu Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần ao, eo vào tập Luyện viết tập viết viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gió, mây , mưa , bão , lũ gì? Gió các bạn thả diều, trên trời có mây, Trong tranh vẽ gì? mưa, gió to cây nghiêng đỗ dẫn đến Lop1.net (18) bão, nước lũ to ngập nhà cửa Trên đường học gặp trời mưa em làm Mang áo mưa , che ô , trú mưa Chiều tối để thả diều nào? Khi nào em thích thả diều? Trước mưa em thấy gì trên bầu trời? Mây xám xịt , giông HS thi luyện nói theo chủ đề trên Liên hệ thực tế và nêu Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài em ,Lớp đồng Hôm học bài gì? Vần eo , ao Thi tìm tiếng có chứa vần eo, ao em 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, xem bài au , âu Thi tìm tiếng trên bảng cài Nhận xét học Lắng nghe để thực nhà Toán BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I Đề thi PGD đề **************************** Giáo án chiều Toán LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PV 3-4-5 I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng phạm vi , , và phép cộng có số Kĩ năng: Giúp HS bước đầu làm quen với dạng toán nhìn hình vẽ để điền dấu II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính +0 ; + ; 1+4 Làm bảng 2.Bài mới: Bài 1: Tính( Theo hàng dọc) Nêu yêu cầu Nhận xét sửa sai Làm bảng Bài 2: Tính Nêu yêu cầu + + = ;3 + + = .; + + = HS lên bảng làm, lớp làm bảng +3 + = ;4 + + = ; + + 3= Cộng số thứ với số thứ hai kết quảcộng với số thứ ba Nêu cách làm? Bài 3: Điền dấu <, > , = ( HS khá giỏi) Nêu yêu cầu bài + .5; + 1 + ; + + Làm bảng lớp em , lớp làm VBT + .5; + + ;3 + 1 + Tính kết so sánh vế + 5; + + ;1 + 4 + điền dấu Lop1.net (19) Nêu cách làm? Bài 4: Viết phép tính thích hợp Làm bài tập, em lên bảng làm Nêu yêu cầu Quan sát tranh vẽ đặt dề toán viết phép tính thích hợp vào VBT + = + 2 + = + = = IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các phép tính cộng phạm vi , , 5, Làm bài tập nhà Nhận xét học Thực nhà Ngày soạn: Ngày 10tháng 10 năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu điểm, tồn lớp, mình tuần qua - Có hướng phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Nắm kế hoạch tuần tới để thực II Tiến hành sinh hoạt 1.Ổn định tổ chức:Cả lớp hát bài: Cả nhà thương 2.Nhận xét hoạt động tuần qua: - GV nhận xét tình hình chung các mặt: Trong tuần qua, tất các em cố gắng học tập các phong trào khác - Đi học chuyên cần, đúng - Đồ dùng học tập đầy đủ - Trang phục đúng quy định - Ý thức xây dựng bài tốt * Tồn tại: - Một số em còn nói chuyện riêng: Thành, Yến nhi - Xếp loại tổ sau: Tổ : hạng nhất,Tổ 1: hạng nhì; Tổ 3,4: hạng ba 3.Kế hoạch tuần tới: - Thi đua học tốt, dành nhiều bông hoa điểm 10 - Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp - Đồ dùng học tập đầy đủ Lop1.net (20) - Trang phục sẽ, đúng quy định - Làm tốt phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp - Đi học đúng - Không ăn quà vặt 4.Tổ chức trò chơi: - Cả lớp thực trò chơi “con thỏ ” - Hát tập thể bài “Cả nhà thương nhau” 5.Dặn dò: - Khắc phục tồn tuần qua - Thực tốt kế hoạch đề Môn : Tập viết BÀI : XƯA KIA - MÙA DƯA - NGÀ VOI Mục tiêu : Kiến thức : - Viết đúng các từ : xưa , mùa dưa , ngà voi với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập Kĩ : - Rèn cho học sinh kĩ viết nhanh , đúng , đẹp -Biết cầm bút, tư ngồi viết đúng Thái độ : -Giáo dục các em tính cẩn thận , chịu khó viết bài Ghi chú : Học sinh khá ,giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị : -Bài viết mẫu ,vở viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Viết các từ sau : chú mèo , ngôi 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Hoạt động HS học sinh nêu tên bài viết tuần trước, học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp Lop1.net (21)