* Kiến thức: Ôn tập, củng cố cách làm bài văn kể chuyện đời thường * Kĩ năng: Biết tự đánh giá bài tập làm văn của mình theo các yêu cầu đã nêu trong SGK Tự sửa các lỗi trong bài văn của[r]
(1)TRƯỜNG THCS B×nh Minh o0o CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc o0o KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2012-2013 PHẦN I KẾ HOẠCH CHUNG I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi: - Môn học chú trọng, đầu tư, xác định đây là môn học có ýnghĩa thiết thực nhằm giáo dục đạo đức cho HS đặc biệt là mà đạo đức, nhân cách HS ngày càng có nguy xuống cấp - Giáo viên đào tạo có chuyên môn, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm, yêu quý học sinh; nắm vững cấu trúc chương trình, mục tiêu và yêu cầu môn học, điều này đáp ứng tốt choquá trình giảng dạy - Về phía học sinh: các em có ý thức chăm học tập, có tinh thần trách nhiệm, bước đầu bắt nhịp với số phương pháp học tập mới, nội dung môn học thiết thực với các em, phù hợp vớicuộc sống các em đón nhận cách chủ động và hứng khởi Khó khăn: - Phần nhiều học sinh còn thụ động việc học môn Ngữ Văn nhiều là đọc văn, chữ viết và lỗi chính tả - Nhiều học sinh bị hổng kiến thức từ lớp nên việc tiếp thu kiến thức khó khăn - Học sinh chưa thực quan tâm đến việc học, còn ham chơi chưa tự giác học tập - Một số phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học em, phó thác cho nhà trường, cho thầy cô giảng dạy - Đa số học sinh chưa biết cách học hiệu Nhiều em chưa biết chú ý nghe giảng, chưa tích cực tham gia góp ý xây dựng bài; chất lượng học sinh chưa đồng - Về phía giáo viên kinh nghiệm chưa nhiều II CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Lớp Giỏi TS SL 6A 39 10 6b 35 6c 35 Khá SL 16 10 Trung bình SL 17 25 % Yếu SL 0 Kém % 0 SL 0 % 0 III CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH Đối với giáo viên: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng giảng dạy môn : bài soạn, SGK, tranh minh họa, dụng cụ trực quan, bảng phụ, bài giảng điện tử… - Xác định phương pháp, mục tiêu giảng dạy bài đúng đắn - Vận dụng phương pháp mới, phù hợp vào giảng dạy, cố gắng tìm nhiều câu hỏi tích hợp, nâng cao - Luyện cách phát âm đúng, chuẩn Giọng nói, đọc, kể nhẹ nhàng, diễn cảm gây hứng thú cho học sinh - Sử dụng linh hoạt hệ thống câu hỏi, phải bao quát hết lớp - Cần chú ý đến đối tượng học sinh yếu kém - Không nóng nảy la hét mà phải ân cần nhắc nhở bảo là các học sinh yếu Lop6.net (2) - Đối với các bài tập nhà và chuẩn bị bài giáo viên cần gợi ý cách làm, hướng dẫn chuẩn bị phần trọng tâm bài học - Động viên khuyến khích yêu cầu các em đến lớp nghe giảng theo dõi SGK kịp thời, nhà làm bài tập đầy đủ, chuẩn bị tốt bài và học thuộc bài - Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém thường xuyên (do nhà trường qui định) - Giáo viên luôn nghiên cứu học hỏi để nâng cao trình độ nghiệp vụ - Thực đúng chương trình soạn giảng Bộ qui định - Dự giờ, thăm lớp để học hỏi kinh nghiệm lẫn Đối với học sinh: - Phải có đầy đủ SGK và ghi chép - Kết hợp việc học trường và học nhà, có thời gian biểu tự học nhà cụ thể - Phải học thuộc bài và chuẩn bị bài trước đến lớp - Tránh tình trạng bỏ và nghỉ học không có lý - Phải đọc sách nhiều, là sách tài liệu có liên quan đến môn nâng cao kiến thức - Rèn luyện chữ viết để có chữ viết đẹp và không sai lỗi chính tả - Bài kiểm tra phải và trình bày rõ ràng - Nếu học sinh vi phạm bị giáo viên phạt là : phê bình cảnh cáo trước lớp, viết giấy cam đoan, gặp phụ huynh, … Đối với gia đình: - Phối hợp chặt chẽ với GVCN và GVBM để nắm bắt tình hình học tập cụ thể học sinh để có biện pháp phối hợp - Thường xuyên giám sát, nhắc nhở việc học và làm bài nhà HS, chuẩn bị bài trước đến lớp Đối với nhà trường: - Tạo điều kiện sở vật chất, thời gian để giáo viên, học sinh có điều kiện thực phương pháp học tập - Có hình thức khen thưởng kịp thời với HS và GV có đổi mới, có thành tích cao học tập và giảng dạy PHẦN II KẾ HOẠCH CỤ THỂ TuÇ n TiÕt PP DẠY HỌC MỤC TIÊU Lop6.net CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH -KT: 15p -Bµi đọc thªm -Bµi tÝch hîp (3) Con Rồng cháu Tiên Bánh chưng bánh giày * Kiến thức:- Khái niệm thể loại truyền thuyết - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu - Bóng dáng lịch sử thời kỳ dựng nước dân tộc ta tác phẩm văn học dân gian thời kỳ dựng nước - Cách giải thích nguån gèc người VN vµ phong tục , quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông - nét đẹp văn hóa người Việt Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thảo luận * Kĩ năng: - Đọc diễn cảm văn nhóm truyền thuyết - Nhận việc chính truyện - Nhận số chi tiết tưởng tượng kì ảo tiêu biểu truyện * Thái độ: Tự hào nguồn gốcvà truyền thống đoàn kết dân tộc, liên hệ với lời dặn Bác tinh thần đoàn kết * Kiến thức:- Định nghĩa từ đơn, từ phức, các loại từ phức - Đơn vị cấu tạo từ tiếng Việt * Kĩ năng: - Nhận diện, phân biệt : từ và tiếng: từ đơn và Vấn đáp TiÕt 2.Từ từ phức: từ ghép và từ láy kết hợp - Phân tích cấu tạo từ và cấu thuyết tạo - Ra định : lựa chọn cách trình, thảo từ tiếng sử dụng từ tiếng việt, thực luận tiễn giao tiếp thân Việt nhóm - Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ, ý tưởng , thảo luận và chia sẻ cảm nhận cá nhân cách sử dụng từ tiếng việt * Thái độ: Thấy phong phú tiếng Việt TiÕt * Kiến thức: - Sơ giản hoạt Vấn đáp kết hợp Giao tiếp động truyền đạt, tiếp nhận, tư tưởng, tình cảm phương thuyết văn tiện ngôn từ giao tiếp Văn trình, thảo và và phương thức biểu đạt kiểu luận phương nhóm thức biểu văn - Sự chi phối mục đích giao đạt tiếp việc lựa chọn phương thức biểu đạt để tạo lập văn - Các kiểu văn TS, MT, Lop6.net Tích hợp với Tiếng Việt “ Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt” với Tập làm văn “ Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt” Tích hợp với bài “Con Rồng, cháu Tiên”, “Bánh chưng, bánh giầy” với Tập làm văn “Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt” Tích hợp với phần văn bài “Con Rồng, cháu Tiên” , “Bánh chưng, bánh giầy” với phần Tiếng Việt bài “Từ và cấu Đọc kĩ văn và sọan bài theo câu hỏi gợi ý Con Rồng cháu Tiên (HD®T) Sọan bài theo câu hỏi gợi ý Sọan bài Liªn hÖ theo câu dïng hỏi gợi ý v¨n b¶n thuyÕt minh vÒ m«i trường (4) BC, LL,TM,HC-CV * Kĩ năng: - Bước đầu nhận biết việc lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiếp - Nhận kiểu văn văn cho trước vào phương thức biểu đạt - Nhận tác dụng việc lựa chọn phương thức biểu đạt đoạn văn cụ thể * Thái độ: Sử dụng đúng kiểu loại nâng cao hiệu giao tiếp TiÕt Thánh Gióng * Kiến thức:- Nhân vật, việc, cốt truyện tác thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước - Những kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước ông cha ta kể tác phẩm truyền thuyết * Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn truyền thuyết theo đặc trưng thể loại * Kiến thức:- Nhân vật, việc, cốt truyện tác thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước - Những kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước ông cha ta kể tác phẩm truyền thuyết TiÕt * Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn Thánh truyền thuyết theo đặc trưng thể Gióng loại -Thực thao tác phân tích vài chi tiết nghệ thuật kì ảo văn - Nắm bắt tác phẩm thông qua hệ thống các việc kể theo trình tự thời gian * Thái độ: Yêu nước, lòng tự hào dân tộc TiÕt6 * Kiến thức: - Khái niệm từ mượn Từ mượn - Nguồn gốc từ mượn tiếng Việt - Nguyên tắc mượn từ tiếng Việt - Vai trò từ mượn hoạt động giao tiếp và tạo lập văn Lop6.net tạo từ Tiếng Việt” Phân tích các tình Vấn đáp kết hợp thuyết trình, Đọc kĩ - Tích hợp văn với Tiếng và sọan Việt bài bài theo “Từ mượn” câu hỏi với TLV gợi ý “Tìm hiểu Sưu tầm chung tranh vẽ văn tự sự” Thánh Gióng Vấn đáp - Tích hợp kết hợp với Tiếng thuyết Việt bài trình, thảo “Từ mượn” luận với TLV nhóm “Tìm hiểu chung văn tự sự” - Tranh ảnh Thánh Gióng dùng tre đánh giặc Cảnh TG cưỡi ngựa sắt bay trời Đọc kĩ văn và sọan bài theo câu hỏi gợi ý Sưu tầm tranh vẽ Thánh Gióng Vấn đáp Tích hợp với kết hợp văn bài “ thuyết Thánh trình, thảo Gióng “ với luận tập làm văn nhóm “ tìm hiểu chung văn tự Soạn bài theo câu hỏi gợi ý (5) * Kĩ năng: - Nhận biết các từ mượn văn - Xác định đúng nguồn gốc các từ mượn - Viết đúng từ mượn - Sử dụng từ điển dể hiểu nghĩa từ mượn - Sử dụng từ mượn nói và viết * Thái độ: Sử dụng từ mượn cần thiết ,không lạm dụng * Kiến thức: - Đặc điểm văn tự Vấn đáp Tích hợp với * Kĩ năng: - Nhận biết TiÕt 7+8 văn tự kết hợp văn bài “ Soạn bài thuyết Thánh Tìm hiểu - Sử dụng số thuật ngữ : tự theo câu trình, thảo Gióng” với chung sự, kể chuyện, việc, người hỏi gợi ý luận Tiếng Việt văn tự kể * Thái độ: Viết đúng thể loại nhóm “Từ mượn” văn tự ,hiểu rõ mục đích kiểu văn này * Kiến thức: - Nhân vật, kiên truyền thuyết " Sơn Tinh, Thủy Tinh " - Cách giải thích tượng lũ Tìm hiểu lụt xảy đồng Bắc Bộ văn ,tài và khát vọng người Việt cổ trọng việc chế ngự thiên tai lũ liệu liên lụt, bảo vệ sống mình quan truyền thuyết Vấn đáp Tích hợp với Đọc kỹ TiÕt 9+10 kết hợp văn - Những nét chính nghệ thuật Tập Làm Sơn thuyết và sọan truyện: sử dụng nhiều chi Văn “Sự Tinh, trình, thảo việc và nhân bài theo tiết kì lạ, hoang đường Thuỷ luận câu hỏi * Kĩ năng: - Đọc- hiểu văn vật Tinh nhóm gợi ý truyền thuyết theo đặc trung thể văn tự sự” , loại với Tiếng - Nắm bắt các kiện chính Việt bài truyện “Nghĩa - Xác định ý nghĩa truyện từ” - Kể lại dược truyện * Thái độ: Giáo dục HS tình cảm yêu quý thiên nhiên đất nước TiÕt 11 * Kiến thức: - Hiểu Vấn đáp Chuẩn bị Soạn bài, nào là nghĩa từ Biết kết hợp số từ đọc lại Nghĩa số cách giải thích nghĩa thuyết ngữ ,bài các phần từ từ trình, thảo giảng chú thích luận các văn * Kĩ năng: - Giải thích nghĩa từ nhóm đã - Dùng từ đúng nghĩa nói học và viết - Tra từ điển để hiểu nghĩa Lop6.net (6) từ * Thái độ: Hiểu nghĩa viết văn hay,không dùng sai từ ngữ * Kiến thức: - Vai trò việc, nhân vật văn tự - Ý nghĩa và mối quan hệ Vấn đáp kết hợp việc và nhân vật văn TiÕt 12 tự thuyết trình, thảo Sự việc * Kĩ năng: - Chỉ luận việc, nhân vật văn và nhân nhóm vật tự văn tự - Xác định việc, nhân vật cuả đề bài cụ thể * Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập, rèn luyện và yêu thích môn học TiÕt 13 Cñng cè vµ lµm bµi tËp Sự việc và nhân vật văn tự Tư liệu liên quan tới bài học Soạn bài , đọc lại các văn tự đã học Tư liệu liên quan tới bài học Lµm bµi tËp TiÕt 14 Sự tích hồ Gươm Hướng dẫn đọc thêm TiÕt 15 Chủ đề và dàn bài bài văn tự * Kiến thức: - Nhân vật, Vấn đáp kiện truyền thuyết " Sự kết hợp tích Hồ Gươm " thuyết - Truyền thuyết có địa danh trình, thảo - Cốt lõi lịch sử tác luận phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết nhóm người anh hùng Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn * Kĩ năng: - Đọc- hiểu văn thuyền thuyết - Phân tích để thấy ý nghĩa sâu sắc số chi tiết tưởng tượng truyện - Kể lại truyện * Thái độ: Khát vọng hòa bình ghi nhớ công ơn người trước * Kiến thức: - Yêu cầu Vấn đáp thống chủ đề văn kết hợp tự thuyết - Những biểu mối quan trình, thảo luận hệ việc và chủ đề văn tự nhóm - Bố cục cuả bài văn tự Lop6.net - Tích hợp với tập làm văn bài “Chủ đề và dàn bài bài văn tự sự”, với tiếng Việt bài “Nghĩa từ” Tài Tài liệu liên quan Đọc kỹ văn và sọan bài theo câu hỏi gợi ý Sọan bài theo câu hỏi gợi ý (7) TiÕt 16 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự TiÕt 17 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự * Kĩ năng: Tìm chủ đề , lập dàn bài và viết phần mở bài cho bài văn tự * Thái độ: Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc HS Giáo dục tình cảm yêu mến thể loại văn tự * Kiến thức: - Cấu trúc, yêu cầu đề văn tự ( qua từ ngữ diễn đạt đề ) - Tầm quan trọng việc tìm Tích hợp với hiểu đề, lập ý, lập dàn ý làm Vấn đáp các văn bài văn tự kết hợp đã học, với - Những để lập ý và lập thuyết Tiếng Việt dàn ý trình, thảo bài “Nghĩa * Kĩ năng: - Tìm hiểu đề : đọc luận từ” Tài kĩ đề , nhận yêu cầu nhóm liệu liên đề và cách làm bài văn quan tự - Bước đầu biết dùng lời văn mình để viết baì văn tự * Thái độ: Xây dựng dàn bài trước viết bài Sọan bài theo câu hỏi gợi ý Thùc hµnh lµm bµi tËp Tích hợp với các văn đã học, với Tiếng Việt bài “Nghĩa từ” Tài liệu liên quan Sọan bài theo câu hỏi gợi ý Đề kiểm tra,yêu cầu ,đáp án ,biểu điểm Ôn lại cách làm bài văn tự Chuẩn bị số từ ngữ ,bài giảng Sọan bài theo câu hỏi gợi ý TiÕt 1819 * Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học sinh cách kể chuyện * Kĩ năng: Rèn luyện học sinh Viết bài tính độc lập, suy nghĩ và sáng Tập làm tạo văn số * Thái độ: Nghiêm túc, tích cực viết bài * Kiến thức: - Từ nhiều nghĩa - Hiện tượng chuyển nghĩa TiÕt 20 từ Từ nhiều * Kĩ năng: - Nhận diện nghĩa và từ nhiều nghĩa - Bước đầu biết sử dụng từ nhiều nghĩa hoạt động tượng chuyển giao tiếp nghĩa * Thái độ: Giáo dục HS ý thức giữ gìn sáng tiếng từ Việt Lop6.net ViÕt bµi Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thảo luận nhóm (8) * Kiến thức: - Lời văn tự : dùng để kể người và việc - Đoạn văn tự : gồm số câu , xác định hai dấu chấm xuống dòng TiÕt 21 * Kĩ năng: - Bước đầu biết cách Lời văn, dùng lời văn, triển khai ý, vận đoạn văn dụng vào đọc- hiểu văn tự tự - Biết viết đoạn văn bài văn tự * Thái độ: Giáo dục HS học tập rèn luyện nghiêm túc để đạt kết tốt * Kiến thức: - Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ - Niềm tin thiện thắng ác, chính nghĩa thắng gian tà tác giả dân gian và nghệ thuật tự dân gian truyện * Kĩ năng: - Bước đầu biết cách đọc- hiểu văn truyện TiÕt 22cổ tích theo đặc trưng thể loại 23 - Bước đầu biết trình bày Thạch cảm nhận, suy nghĩ Sanh mình các nhân vât và các chi tiết đặc sắc truyện - Kể lại truyện * Thái độ: Yêu hòa bình, sống có đạo đức, có niềm tin, ước mơ TiÕt 24 Chữa lỗi dùng từ * Kiến thức: - Chữa các lỗi lặp từ và lẫn lộn các từ gần âm - Cách chữa các lỗi lặp từ và lẫn lộn từ gần âm * Kĩ năng: - Bước đầu có kĩ phát lỗi, phân tích nguyên nhân mắc lỗi dùng từ - Dùng từ chính xác nói , viết * Thái độ: Có ý thức tránh mắc lỗi dùng từ Thấy phong phú tiếng Việt Lop6.net Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thảo luận nhóm Tài liệu liên quan Sọan bài theo câu hỏi gợi ý Tài liệu liên quan tới bài học - Tranh : cảnh TS chém chằn tinh và TS Vấn đáp chém đại Soạn bài, kết hợp bàng cứu đọc kỹ thuyết công chúa phần chú trình, thảo - Cảnh vua thích luận bắt tội mẹ nhóm Lý Thông và ban thưởng cho TS - Cảnh TS dùng đàn để đánh giặc - Tích hợp với văn bài “Thạch Sanh” với Vấn đáp Tập làm văn kết hợp “Trả bài viết Sọan bài số 1” thuyết KiÓm tra theo câu 15p trình, thảo - Tìm hiểu hỏi gợi ý luận từ ngữ nhóm nguyên nhân mắc lỗi, tài liệu liên quan (9) TiÕt 25 Trả bài Tập làm văn số TiÕt 2627 Em bé thông minh TiÕt 28 Chữa lỗi dùng từ (tt) TiÕt 29 * Kiến thức: - Nhóm truyện truyền thuyết ca ngợi người dũng sĩ, ca ngợi người có công giữ nước, giúp vua và giúp nhân dân diệt giặc - Niềm tin vào chính nghĩa, giải thích các tượng tự nhiên Vấn đáp * Kĩ năng: - Bước đầu biết cách kết hợp Sổ chấm kể lại câu chuyện mình đã học chữa, kết thuyết - Bước đầu biết trình bày trình, thảo bài làm cảm nhận, suy nghĩ mình học sinh luận các nhân vật và các chi tiết đặc nhóm sắc truyện - Kể lại câu chuyện đã học lời văn mình - Nhận thấy lỗi sai và biết cách sửa chữa * Thái độ: Nghiêm túc sửa bài * Kiến thức: - Đặc điểm truyện cổ tích qua nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm Em bé thông minh - Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẩu chuyện thử thách mà nhân vật đã vượt qua truyện cổ tích sinh hoạt - Tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên không kém phần sâu sắc truyện cổ tích và khát vọng công nhân dân lao động * Kĩ năng: - Bước đầu biết cách đọc- hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại - Trình bày suy nghĩ, tình cảm nhân vật thông minh - Kể lại câu chuyện cổ tích * Thái độ: Yêu các em nhỏ, sống có đạo đức, có niềm tin, ước mơ * Kiến thức: - Lỗi dùng từ không đúng nghĩa - Cách chữa các lỗi dùng từ không đúng nghĩa * Kĩ năng: - Cách chữa - Lỗi dùng từ không đúng nghĩa - Dùng từ chính xác , tránh lỗi nghĩa từ * Thái độ: Giáo dục học sinh dùng từ đúng nghĩa * Kiến thức: - Kiểm tra kiến Lop6.net Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thảo luận nhóm Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thảo luận nhóm Bài chữa Tài liệu liên quan tới bài học - Tranh, ảnh Soạn bài, đọc kỹ phần chú thích Tài liệu liên quan Sọan bài theo câu hỏi gợi ý Đề kiểm Ôn lại (10) Kiểm tra văn thức học sinh truyền thuyết và cổ tích * Kĩ năng: Làm đề trắc nghiệm , tổng hợp kiến thức * Thái độ: Rèn luyện học sinh tính độc lập, suy nghĩ và sáng tạo * Kiến thức: - Tạo hội cho học sinh? - Luyện nói, làm quen với phát biểu miệng TiÕt 30 - Biết lập dàn bài kể chuyện và Luyện phát biểu miệng cách chân nói kể thật chuyện * Kĩ năng: Rèn kỹ thuyết trình * Thái độ: Tập thói quen tự tin nói trước đám đông * Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa truyện cổ tích “Cây Bút Thần” và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc truyện, kể lại TiÕt 31 truyện Cây bút * Kĩ năng: - Rèn kỹ kể, đọc, tìm hiểu truyện thần * Thái độ: - Giáo dục học sinh đức tính chăm học tập, kiên trì vượt khó, không tham lam, biết đấu tranh chống lại cái ác, cái xấu * Kiến thức: - Đặc điểm danh từ, các nhóm danh từ đơn vị và vật TiÕt 32 * Kĩ năng: - Rèn kỹ thống Danh từ kê, phân loại và sử dụng danh từ * Thái độ: - Phân biệt danh từ với các từ loại khác * Kiến thức: - Khái niệm ngôi kể văn tự - Sự khác ngôi kể thứ và ngôi kể thứ TiÕt 33- Đặc điểm riêng ngôi 34 kể Ngôi kể * Kĩ năng: - Lựa chọn và thay và lời kể đổi ngôi kể thích hợp văn văn tự tự -Vận dụng ngôi kể vào đọc hiểu văn tự * Thái độ:- Giáo dục HS ý thức sử dụng ngôi kể đúng mục đích TiÕt 35 * Kiến thức: - Nhân vật ,sự Lop6.net tra,yêu cầu ,đáp án ,biểu điểm Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thảo luận nhóm Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thảo luận nhóm - Quy nạp, phân tích ngữ liệu, làm bài tập các văn đã học Sách giáo Bài soạn, khoa, sách giáo bài tập, khoa, sách bài tập giáo viên, đề làm văn bài chuẩn bị sẵn nhà Bài soạn, sách giáo khoa, sách giáo viên Sách giáo khoa, bài tập Bài soạn, bảng phụ Bài học, bài tập Hướng dẫn đọc thêm - Vấn đáp kết hợp thuyết trình Soạn bài, tìm tài liệu liên quan - Vấn đáp Chuẩn bị tài Soạn bài, tìm hiểu các ví dụ Soạn bài, Hướng (11) Ông lão đánh cá và cá vàng (HD §T) 10 kiện, cốt truyện TP kết hợp liệu liên truyện cổ tích thần kỳ thuyết quan trình - Sự lặp lại tăng tiến các - Tranh : tình tiết, đối lập các nhân cảnh ông lão vật, xuất các yếu tố thả cá vàng tưởng tượng hoang đường lại biẻn * Kĩ năng: - Đọc hiểu vănbản - Cảnh bà truyện cổ tích thần kì phẩm phu nhân bắt - Phân tích các kiện lão biển truyện găp cá - Kể lại truyện * Thái độ: Giáo dục HS ý thức vàng không tham lam, bội bạc, đồng - Cảnh bà thời trân trọng, ca ngợi lòng biết lão ngồi bên ơn lòng nhân máng hậu lợn sứt mẻ * Kiến thức: - Hai cách kể - hai thứ tự kể : Kể "xuôi " , kể "ngược" - Điều kiện cần có kể ngược TiÕt 36 * Kĩ năng: - Chọn thứ tự kể - Vấn đáp Soạn bài, Thứ tự phù hợp với đặc điểm thể loại và kết hợp tìm tài liệu thuyết kể nhu cầu biểu nội dung liên quan văn tự - Vận dụng hai cách kể vào bài trình viết mình * Thái độ: Ý thức tập luyện các kể chuyện và tình cảm yêu quý môn học TLV * Kiến thức: - Vận dụng ngôi kể, thứ tự kể văn tự - Vận dụng cách xếp bố TiÕt 37- cục, lựa chọn lời văn, cách viết Đề kiểm đoạn văn bài viết 38 tra,yêu cầu Viết bài * Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ ,đáp án ,biểu tập làm kể chuyện, dùng từ, đặt câu điểm văn số - Rèn luyện kĩ tìm ý, lập dàn bài, chữa lỗi chính tả * Thái độ: Tự giác, tích cực, nghiêm túc quá trình làm bài TiÕt 39 * Kiến thức: - Đặc điểm - Động Chuẩn bị tài liệu liên Ếch ngồi nhân vật, kiện, cốt truyện não quan: Tranh, -Thảo đáy giếng tác phẩm ngụ ngôn - Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc luận ảnh truyện ngụ ngôn nhóm, kĩ - Nghệ thuật đặc sắc truyện: thuật mượn chuyện loài vật để nói trình bày người, ẩn bài học triết lý; phút tình bất ngờ,hài hước, độc đáo * Kĩ năng:- Đọc-hiểu văn truyện ngụ ngôn Lop6.net đọc kỹ phần chú thích dẫn đọc thêm Soạn bài, tìm hiểu các ví dụ Ôn lại cách làm bài văn tự Soạn bài, đọc kỹ phần chú thích TÝch hîp : liªn hÖ vÒ sù thay đổi vÒ m«i trường (12) 11 - Liên kết các việc truyện với tình huống, hoàn cảnh thực tế * Thái độ: Tự giác, tích cực các hoạt động học tập, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm, học sinh yêu thích văn tự * Kiến thức: - Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn - Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện ngụ ngôn - Cách kể chuyện ý vị, tự Động não nhiên, độc đáo * Kĩ năng: - Đọc-hiểu văn -Thảo Chuẩn bị tài TiÕt 40 truyện ngụ ngôn luận liệu liên Thầy bói - Liên hệ các việc nhóm, kĩ quan: Tranh, xem voi truyện với tình huống, thuật ảnh trình bày hoàn cảnh thực tế - Kể diễn cảm truyện Thầy bói phút xem voi * Thái độ: Tự giác, tích cực các hoạt động học tập, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm, học sinh yêu thích văn tự * Kiến thức: Đặc điểm nhóm DT riêng, DT chung - Vấn đáp Soạn giảng, TiÕt 41 * Kĩ năng: Phân biệt DT riêng, kết hợp tham khảo Danh từ ( DT chung; Cách viết danh từ thuyết tài liệu, bảng riêng TT ) trình phụ * Thái độ: Thấy phong phú, giàu đẹp tiếng Việt * Kiến thức: - Ôn tập các văn thuộc thể loại truyền thuyết và cổ tích - Đáp ứng các yêu cầu đề TiÕt42 theo các mức độ nhận biết, Sổ chấm chữa, kết Trả bài thông hiểu, vận dụng và đánh bài làm kiểm tra giá qua bài viết tự luận * Kĩ năng: Rèn kĩ cách học sinh Văn dùng từ, viết đoạn văn vào bài làm mình * Thái độ: Có ý thức tốt sửa bài TiÕt 43 * Kiến thức: + Biết lập dàn bài Thuyết Soạn giảng, kể chuyện và kể chuyện trình tham khảo Luyện miệng theo dàn bài bài mẫu nói kể chuyện + Biết kể theo dàn bài mà không đọc theo bài viết cũ * Kĩ năng: Rèn học sinh kỹ nói trước đám đông Lop6.net Soạn bài, đọc kỹ phần chú thích Xem kỹ bài trước nhà Bài chữa Làm dàn bài đề cho sẵn KiÓm tra 15p (13) TiÕt 44 Cụm danh từ TiÕt 45 Chân, tay, tai, mắt, miệng 12 TiÕt 46 Kiểm tra Tiếng Việt TiÕt 47 Trả bài viết số TiÕt 48 Luyện tập xây dựng bài tự – Kể * Thái độ: Giáo dục học sinh lòng nhân ái và tình yêu quê hương * Kiến thức: + Đặc điểm cụm danh từ - Vấn đáp + Cấu trúc phần trung tâm, phần trước, phần sau kết hợp thuyết * Kĩ năng: Nhận cụm danh từ, đặt cụm danh từ trình * Thái độ: Thấy phong phú, giàu đẹp tiếng Việt * Kiến thức: - Đặc điểm thể loại ngụ ngôn văn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng - Nét đặc sắc truyện: Cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc đúc kết thành bài học đoàn kết * Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn truyện ngụ ngôn theo đặc - Vấn đáp kết hợp trưng thể loại thuyết - Phân tích, hiểu ngụ ý trình truyện - Kể lại truyện * Thái độ: - Tự nhận thức giá trị, tinh thần trách nhiệm, đoàn kết tương thân tương ái sống - Ứng xử có trách nhiệm và có tinh thần đoàn kết tương thân tương ái * Kiến thức: Củng cố, kiểm tra kiến thức từ loại phân môn Tiếng Việt * Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học để làm tốt bài kiểm tra * Thái độ: Nghiêm túc, độc lập * Kiến thức: Ôn tập, củng cố cách làm bài văn kể chuyện đời thường * Kĩ năng: Biết tự đánh giá bài tập làm văn mình theo các yêu cầu đã nêu SGK Tự sửa các lỗi bài văn mình và rút kinh nghiệm * Thái độ: Tự giá, tích cực sửa chữa bài làm theo yêu cầu * Kiến thức: - Nhân vật và - Vấn đáp việc kể kể chuyện kết hợp đời thường thuyết - Chủ đề, dàn bài, ngôi kể, lời kể trình kể chuyện đời thường * Kĩ năng: - Nhận diện đề Lop6.net Soạn giảng, tham khảo tài liệu bảng phụ Xem kỹ bài trước nhà Soạn giảng, tham khảo tài liệu bảng phụ Soạn bài nhà Đề bài, đáp án, biểu điểm Giấy, bút, các nội dung chuẩn bị Sổ chấm chữa, kết bài làm học sinh Bài chữa Soạn bài, tìm tài liệu liên quan Soạn bài, tìm hiểu các ví dụ Hướng dẫn đọc thêm (14) chuyện đời thường 13 văn kể chuyện đời thường - Biết tìm ý, lập dàn ý cho đề văn kể chuyện đời thường * Thái độ: Ý thức tập luyện các kể chuyện và tình cảm yêu quý môn học TLV * Kiến thức: - Khái niệm truyện cười - Đặc điểm, thể loại truyện cười với nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm Treo biển, Lơn cưới-áo - Cách kể hài hước người hành động không suy xét, không có chủ kiến trước ý kiến người khác-trong tác phẩm Treo biển TiÕt 49 - Ý nghĩa, chế giễu, phê phán Treo biển người có tính hay khoe - Lợn khoang, hợm hĩnh làm trò cưới áo - Vấn đáp cười cho thiên hạ- Lơn cưới-áo (HD kết hợp thuyết §T) - Những chi tiết miêu tả điệu bộ, trình hành động, ngôn ngữ nhân vật lố bịch, trái tự nhiên-, Lơn cưới-áo * Kĩ năng: - Đọc-hiểu văn - Phân tích, hiểu ý nghĩa truyện - Nhận các chi tiết gây cười - Kể lại truyện * Thái độ: Tự giác, tích cực các hoạt động học tập, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm, học sinh yêu thích văn tự TiÕt 50 Số từ và lượng từ * Kiến thức:Khái niệm số từ và - Vấn đáp lượng từ: kết hợp thuyết - Nghĩa khái quát số từ và trình lượng từ - Đặc điểm ngữ pháp số từ và lượng từ: + Khả kết hợp số từ và lượng từ + Chức vụ ngữ pháp số từ và lượng từ * Kĩ năng: - Nhận diện số từ và lượng từ -Phân biệt số từ với danh từ đơn vị -Vận dụng số từ và lượng từ nói, viết * Thái độ: Tự tin, tích cực xây Lop6.net Soạn giảng, tham khảo tài liệu bảng phụ Soạn giảng, tham khảo tài liệu bảng phụ Soạn bài nhà Xem kỹ bài trước nhà Hướng dẫn đọc thêm: Lợn cưới áo (15) dựng bài TiÕt 5152 Viết bài Tập làm văn số TiÕt 53 Kể chuyện tưởng tượng 14 TiÕt 5455 Ôn tập truyện dân gian TiÕt 56 Trả bài kiểm tra Tiếng Việt 15 TiÕt 57 Chỉ từ * Kiến thức: - Vận dụng ngôi kể, thứ tự kể văn tự - Vận dụng cách xếp bố cục, lựa chọn lời văn, cách viết đoạn văn bài viết ViÕt * Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ bµi kể chuyện, dùng từ, đặt câu - Rèn luyện kĩ tìm ý, lập dàn bài, chữa lỗi chính tả * Thái độ: Tự giác, tích cực, nghiêm túc quá trình làm bài * Kiến thức: - Nhân vật, cốt truyện tác phâm tự - Vai trò tưởng tượng - Vấn đáp kết hợp tác phẩm tự thuyết * Kĩ năng: - Kể sáng tạo mức đơn giản trình * Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu mến môn học * Kiến thức: - Hiểu thể loại các truyện truyện dân gian dân gian đã học : TT, CT, NN, TC - Nội dung,ý nghĩa và nét đặc sắc nghệ thuật các truyện dân gian đã học - Vấn đáp * Kĩ năng: - So sánh giống kết hợp và khác các thuyết trình truyện dân gian - Trình bày cảm nhận truyện dân gian theo đặc trưng thể loại - Kể lại vài truyện dân gian đã học * Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu mến môn học * Kiến thức: - Kiến thức Tiếng việt đã học từ tuần đến tuần 10 Ngữ Văn * Kĩ năng: - Thông qua kiểm tra rèn kỹ thực hành cho HS * Thái độ: Nghiêm túc trả bài , có ý thức học hỏi và tiến * Kiến thức: Khái niệm từ Vấn đáp - Nghĩa khái quát từ - Đặc điểm ngữ pháp từ : + Khả kết hợp từ Lop6.net Đề bài, đáp án, biểu điểm Giấy, bút, các nội dung chuẩn bị Bảng phụ, soạn bài, chuẩn bị tài liệu liên quan Soạn và chuẩn bị bài nhà Bảng phụ, soạn bài, chuẩn bị tài liệu liên quan Soạn và chuẩn bị bài nhà Sổ chấm chữa, kết bài làm học sinh Bài chữa Soạn giảng, tham khảo tài liệu bảng phụ Xem kỹ bài trước nhà (16) TiÕt 58 Luyện tập kể chuyện tưởng tượng TiÕt 59 Con hổ có nghĩa TiÕt 60 Động từ 16 TiÕt 61 Cụm động từ + Chức vụ ngữ pháp từ * Kĩ năng: - Nhận diện - Sử dụng từ nói và viết * Thái độ: Nghiêm túc học * Kiến thức: Tưởng tượng và vai trò tưởng tượng tự * Kĩ năng: - Tự xây dựng dàn bài kể chuyện tưởng tượng - Kể chuyện tưởng tượng * Thái độ: Nghiêm túc học * Kiến thức: - Đặc điểm thể loại truyện trung đại - Ý nghĩa đề cao đạo lí, nghĩa tình truyện Con hổ có nghĩa - Nét đặc sắc truyện : kết cấu truyện đơn giản và sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa * Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn truyện trung đại - Phân tích để hiểu ý nghĩa cảu hình tượng ‘ Con hổ có nghĩa’ - Kể lại truyện * Thái độ: Nghiêm túc học * Kiến thức: - Khái niệm động từ + Ý nghĩa khái quát động từ + Đặc điểm ngữ pháp động từ ( khả kết hợp động từ, chức vụ ngữ pháp động từ) - Các loại động từ * Kĩ năng: - Nhận biết động từ câu - Phân biệt động từ tình thái và động từ hành động, trạng thái - Sử dụng động từ để đặt câu * Thái độ:Nghiêm túc học * Kiến thức: - Nghĩa cụm động từ - Chức ngữ pháp cụm động từ Lop6.net KT15p -TÝch hîp: LuyÖn Soạn và tËp vÒ chuẩn bị phÇn bài nhà chủ đề vÒ m«i trường bÞ thay đổi Vấn đáp Bảng phụ, soạn bài, chuẩn bị tài liệu liên quan Vấn đáp, thuyết trình Tích hợp với TLV“ luyện tập kể chuyện tưởng tượng” Bảng phụ, soạn bài, chuẩn bị tài liệu liên quan Soạn và chuẩn bị bài nhà Vấn đáp Tích hợp: Soạn giảng, Phần văn tham khảo bài tài liệu bảng phụ “Con hổ có nghĩa” Xem kỹ bài trước nhà Vấn đáp, Thảo luận nhóm, thuyết Soạn giảng, tham khảo tài liệu bảng phụ Xem kỹ bài trước nhà Hướng dẫn đọc thêm (17) TiÕt 62 Mẹ hiền dạy TiÕt 63Tính từ và cụm tính từ - Ý nghĩa phụ ngữ trước và phụ ngữ sau cụm động từ * Kĩ năng: Sử dụng cụm động từ * Thái độ: Nghiêm túc học * Kiến thức: - Giúp học sinh có hiểu biết ban đầu thầy Mạnh Tử - Những việc chính truyện - Ý nghĩa truyện - Cách viết truyện gần gũi với viết kí (ghi chép việc), với sử (ghi chép thật) thời trung đại * Kĩ năng: - Đọc hiểu văn truyện trung đại Mẹ hiền dạy - Nắm bắt và phân tích các kiện truyện - Kể lại nội dung câu chuyện * Thái độ:- Giáo dục cho học sinh kính trọng và lòng biết ơn công lao sinh thành, nuôi dũng mẹ vì mẹ là người thầy đầu tiên đời mổi người * Kiến thức: - Khái niệm tính từ + Ý nghĩa khái quát tính từ + Đặc điểm khái quát tính từ (khả kết hợp tính từ, chức vụ ngữ pháp tính từ - Các loại tính từ - Cụm tính từ + Nghĩa phụ trước và phụ sau cụm tính từ +Nghĩa cụm tính từ + Chức ngữ pháp cụm tính từ + Cấu tạo đầy đủ cụm tính từ * Kĩ năng: -Nhận biết tính từ văn -Phân biệt tính từ dặc điểm tương đối và tính từ đặc điểm tuyệt đối Lop6.net trình Hướng dẫn đọc thêm - Đàm thoại Gợi mở Phân tích, giảng bình Thảo luận nhóm Thuyết trình, vấn đáp Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án, các dụng cụ dạy học liên quan Tích hợp phần Văn truyện “Mẹ hiền dạy con” với phần Tập làm văn “ Kể chuyện tưởng tượng” TÝch hîp vª ¶nh hưởng cña m«i Chuẩn bị trường sèng víi bài nhà: đọc viÖc văn bản, gi¸o dôc soạn bài theo các câu hỏi phần đọc hiểu văn Soạn và chuẩn bị bài nhà Tìm nhiều ví dụ tính từ (18) 17 18 * Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt * Kiến thức: - HS nhận rõ ưu khuyết điểm bài làm để phát huy, rút kinh nghiệm cho bài sau TiÕt 64 đạt kết cao Trả bài * Kĩ năng: Rèn kỹ thành Tập làm thạo làm bài văn tự văn số * Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự học hỏi, rút kinh nghiệm cho thân * Kiến thức: - Cảm nhận, hiểu phẩm chất cao đẹp bậc lương y chân chính, chẳng nhữgn giỏi nghề mà còn có lòng nhân đức, thương xót và TiÕt 65 đặt sinh mạng đám đỏ Thầy lúc ốm đau lên trên tất thuốc giỏi * Kĩ năng: - Hiểu thêm cách cốt viết tuyện trung đại gần với sử, kí lòng * Thái độ: - Có lòng yêu thương người và giúp đỡ người khác hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn, đặc biệt người nghèo * Kiến thức: - Củng cố kiến thức tiếng Việt đã học từ đầu học kỳ I TiÕt 66 * Kĩ năng: - Lấy ví dụ và làm Ôn tập bài tập Tiếng - Sử dụng tiếng Việt đúng ngữ Việt pháp và chính tả * Thái độ: - Ôn tập chuẩn bị thi học kỳ I * Kiến thức: - Củng cố kiến TiÕt 67thức Ngữ văn đã học từ đầu học 68 kỳ I Kiểm tra * Kĩ năng: - Làm bài tổng hợp tổng hợp * Thái độ:- Làm bài nghiêm túc, HKI trật tự, trung thực… * Kiến thức: - Lôi học TiÕt sinh tham gia hoạt động ngữ văn Hoạt * Kĩ năng: - Rèn cho học sinh động Ngữ thói quen yêu Văn, Tiếng Việt, Văn: thi thích làm thơ, kể chuyện kể * Thái độ: - Tự tin, khả chuyện giao tiếp TiÕt 70- * Kiến thức: Cách dùng từ, viết chính tả đúng chuẩn 71 Chương * Kĩ năng: Sửa lỗi trình địa chính tả mang tính địa phương Lop6.net Thuyết trình, vấn đáp , đàm thoại Chấm và trả bài, vào điểm cụ thể, chính xác Chuẩn bị đọc lại bài để rút bài học cho thân - Giảng bình, phân tích, thảo luận nhóm Bài soạn, sách giáo khoa, sách giáo viên Sách giáo khoa, bài tập - Quy nạp, phân tích ngữ liệu, thảo luận nhóm Bài soạn, bảng phụ Bài học, bài tập - Làm bài tập độc lập Đề bài, đáp án, biểu điểm Giấy, bút, các nội dung chuẩn bị - Thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân Bài soạn, sách giáo khoa, sách giáo viên, tranh, các câu chuyện Chuẩn bị theo yêu cầu SGK - Thảo luận nhóm, hoạt động Giáo án, tài liệu soạn giảng Có đủ dụng cụ học tập, làm sẵn TÝch hîp: Cho viÕt bµi chÝnh t¶ (19) phương (TLVTV) TiÕt 72 Trả bài kiểm tra tổng hợp HKI TiÕt 7374 Bài học đường đời đầu tiên 20 TiÕt 75 Phó từ TiÕt 76 Tìm hiểu chung * Thái độ: Có ý thức viết đúng cá nhân chính tả viết và phát âm đúng âm chuẩn nói * Kiến thức: - Củng cố, nắm yêu cầu nội dung, hình thức bài văn tổng hợp * Kĩ năng: - Rèn kỹ làm Nhận xét bài, kỹ diễn đạt, trình bày, và đánh chữ viết… giá bài - Khắc phục nhược điểm làm và hạn chế học sinh học sinh * Thái độ: - Học sinh biết nhận đợc ưu điểm, nhược điểm nội dung và hình thức trình bày bài viết mình * Kiến thức: - Nhân vật, kiện, cốt truyện văn truyện viết cho thiếu nhi - Dế Mèn : hình ảnh đẹp tuổi trẻ sôi tính tình bồng bột kiêu ngạo - Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc Thảo luận, đoạn trích thuyết * Kĩ năng: - Văn trình, vấn truyện đại có yếu tố tự đáp kết hợp với yếu tố miêu tả - Phân tích các nhân vật đoạn trích - Vận dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết miêu tả * Thái độ: HS ý thức bài học cách ứng xử, lối sống, đạo đức * Kiến thức: - Khái niệm phó từ : + Ý nghĩa khái quát phó từ + Đặc điểm ngữ pháp phó từ (khả kết hợp phó từ,chức vụ ngữ pháp phó Thuyết từ) trình, vấn - Các loại phó từ đáp, đàm * Kĩ năng: - Nhận biết phó từ thoại văn - Phân biệt các loại phó từ - Sử dụng phó từ để đặt câu * Thái độ: Ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt * Kiến thức:- Mục đích Thuyết miêu tả trình, vấn đáp, đàm - Cách thức miêu tả Lop6.net bài tập nhà Đáp án, biểu điểm, dàn ý chi tiết, sổ chấm chữa bài Xem lại đề bài Soạn bài Tìm đọc tài liệu liên quan Soạn và chuẩn bị bài nhà Soạn và lấy nhiều ví dụ, tìm tài liệu liên quan Tích hợp phần Văn bài “Sông nước Cà Mau” Bảng nhóm Soạn và chuẩn bị bài nhà Soạn bài,dự kiến ôn tập, củng cố và Soạn và chuẩn bị bài nhà vÒ m«i trường TÝch hîp: Ra đề miêu t¶ liªn (20) 21 văn miêu * Kĩ năng: - Nhận diện tả đoạn văn , bài văn miêu tả - Bước đầu xác định nội dung đoạn văn hay bài văn miêu tả, xác định đặc điểm bật đối tượng miêu tả đoạn văn hay bài văn miêu tả * Thái độ: Nghiêm túc học * Kiến thức: - Sơ giản tác giả và tác phẩm Đất rừng phương Nam - Vẻ đẹp thiên nhiên và sống người vùng đất phương Nam - Tác dụng số biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn trích * Kĩ năng: - Nắm bắt nội dung TiÕt 77 văn truyện đại có yếu tố miêu tả kết hợp thuyết minh Sông nước Cà - Đọc diễn cảm phù hợp với nội dung văn Mau - Nhận biết các biện pháp nghệ thuật sử dụng văn và vận dụng chúng làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên * Thái độ: Giáo dục lòng yêu mến người lao động miền tổ quốc , tình yêu thiên nhiên hùng vĩ , yêu tiếng mẹ đẻ giàu có sáng * Kiến thức: - Cấu tạo phép tu từ so sánh - Các kiểu so sánh thường gặp * Kĩ năng: - Nhận diện phép so sánh TiÕt 78 - Nhận biết và phân tích So Sánh các kiểu so sánh đã dùng văn bản, tác dụng các kiểu so sánh đó * Thái độ: Giáo dục tình cảm quý trọng tiếng Việt TiÕt 79- * Kiến thức: - Mối quan hệ trực tiếp quan sát, tưởng tượng, 80 Quan sát, so sánh và nhận xét văn miêu tả tưởng tượng, so * Kĩ năng: - Quan sát, tưởng sánh và tượng, so sánh và nhận xét nhận xét văn miêu tả văn - Nhận diện và vận dụng Lop6.net thoại quan đến môi trường nâng cao kiến thức đã học văn miêu tả cấp I Soạn bài Tìm đọc tài liệu liên - Vấn đáp, quan Sưu đàm thoại, tầm tranh thuyết ảnh tác trình giả Soạn giáo án điện tử Soạn và chuẩn bị bài nhà Soạn bài theo câu hỏi SGK Soạn và lấy nhiều ví dụ, tìm tài liệu liên quan Tích hợp phần Văn bài “Sông nước Cà Mau” Soạn và chuẩn bị bài nhà - Thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp Thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp Soạn bài,dự kiến ôn tập, củng cố và nâng cao kiến thức đã học văn miêu tả cấp I Soạn và chuẩn bị bài nhà TÝch hîp: m«i trường tù nhiªn hoang d· (21)