I.Muïc tieâu: * Kiến thức: -Biết được thế nào là sự biến đổi chuyển động và nêu được một số ví dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật -Biết được thế nào là vật b[r]
(1)Phaân phoái chöông trình Vaät lí Tieát 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Baøi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 25 25 Teân baøi Đo độ dài Đo độ dài (tiếp) Ño theå tích chaát loûng Đo thể tích chất rắn không thấm nước Khối lượng Đo khối lượng Lực Hai lực cân Tìm hiểu kết tác dụng lực Trọng lực Đơn vị lực Kieåm tra tieát Lực đàn hồi Lực kế Phép đo lực Trọng lượng và khối lượng Khối lượng riêng Trọng lượng riêng Thực hành: Xác định khối lượng riêng sỏi Maùy cô ñôn giaûn Maët phaúng nghieâng Đòn bẩy oân taäp Kieåm tra hoïc kì I Roøng roïc Toång keát chöông I: Cô hoïc Sự nở vì nhiệt chất rắn Sự nở vì nhiệt chất lỏng Sự nở vì nhiệt chất khí Một số ứng dụng nở vì nhiệt Nhieät keá Nhieät giai Thực hành: Đo nhiệt độ Kieåm tra tieát Sự nóng chảy và đông đặc Sự nóng chảy và đông đặc (tiếp) Sự bay và ngưng tụ Sự bay và ngưng tụ (tiếp) Lop6.net (2) 32 33 34 35 26 27 Sự sôi Sự sôi (tiếp) Toång keát chöông II: nhieät hoïc Kieåm tra hoïc kì II Ngày soạn: Ngaøy daïy: Chöông I Tieát 1: Cô hoïc Đo độ dài I) Muïc tieâu: KT: HS biết GHĐ, ĐCNN thước KN: Reøn luyeän caùc kó naêng: - Ước lượng gần đúng độdài cần đo - Đo độ dài số tình - Bieát tính giaù trò trung bình TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác nhóm II)Chuaån bò: Moãi nhoùm: -1 thước kẻ có ĐCNN đến mm -1 thước dây thước mét -Cheùp saün baûng 1.1 SGK GV: Tranh vẽ thước kẽ có GHĐ là 20 cm và độ chia nhỏ là mm Keõ baûng 1.1 III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Kiểm tra chuẩn bị đầu năm 3) Nội dung bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Noäi dung ghi baûng Hoạt động 1: Tổ chức tình Tiết 1: Đo độ dài huoáng hoïc taäp: (3/) - GV cho HS xem tranh vaø - HS xem tranh thaûo Lop6.net (3) trả lời câu hỏi đầu bài luận và trả lời Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng số đơn vị độ daøi: - GV hướng dẫn HS ôn lại - HS đọc SGK, nhắc caùc ñôn vò số đơn vị đo độ dài lại nhö ởSGK - Yeâu caàu HS laøm caâu SGK - Hướng dẫn HS ước lượng độ dài câu câu 2, câu SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: - GV treo tranh 1.1 SGK cho HS quan saùt vaø yeâu cầu trả lời câu SGK - Yêu cầu HS đọc SGK GHĐ và ĐCNN thước - GV treo tranh vẽ thước để giới thiệu ĐCNN và GHÑ - Yêu cầu HS trả lời các câu 5,6,7 SGK I) Đợn vị đo độ dài: 1) Ôn lại đơn vị đo độ dài: Đơn vị chính đo độ dài laø meùt (m) Ngoài còn có: dm, cm, mm, km - HS tìm từ thích hợp 1m = 10 dm; 1m = 100 cm ñieàn vaøo choã troáng 1cm = 10mm; 1km =1000 m 2) Ước lượng độ dài: - HS tập ước lượng và kiểm tra ước lượng II) Đo độ dài: 1) Tìm hieåu duïng cuï ño: C4: - Thợ mộc: Thước dây, - HS thảo luận trả lời thước cuộn caâu - Học sinh: Thước kẽ - Người bán vải: Thước - HS đọc SGK thẳng (m) - Thợ may: Thước dây - HS quan sát theo dõi - Giới hạn đo thước là độ dài lớn ghi trên thước đo - Độ chia nhỏ thước đo là độ dài hai vaïch chia lieân tieáp nhoû nhaát trên thước đo - HS thảo luận trả lời C5: caâu 5,6,7 C6: Trình bày bài làm C7: Thợ may dùng thước mình theo yêu cầu thẳng (1m) để đo chiều dài GV vải và dùng thước dây để đo thể khách hàng 2) Đo độ dài: Lop6.net (4) - HS đọc SGK, nắm caùch laøm, nhaän duïng Hoạt động 4: Đo độ dài: - Dùng bảng 1.1 SGK để cụ và tiến hành hướng dẫn HS đo và ghi độ dài Hướng dẫn cách tính trung bình - Yêu cầu HS đọc SGK, naém duïng cuï, caùch laøm vaø duïng cuï cho HS tieán haønh theo nhoùm CỦNG CỐ B#I: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ Ghi nhớ: - Đơn vị đo độ dài hợp pháp nhà nước Việt Nam là mét(m) - Khi dùng thước đo, cần biết giới hạn đo và độ chia nhỏ thước DAËN Deà: - Học sinh thuộc ghi nhớ và cách đo độ dài - Xem trước mục bài để chuẩn bị cho tiết học sau - B#i tập nhà: 1.2:2 đến 1.2:6 sách bài tập Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát 2: Đo độ dài (tiếp) I) Muïc tieâu: KN: Cũng cố việc xác định GHĐ và ĐCNN thước Cũng cố xác định gần đúng độ dài cần đo để chọn thước cho phù hợp Rèn kĩ cho chính xác độ dài vật và ghi kết đo Bieát tính giaù trò trung bình TĐ: Rèn tính trung thực thông qua báo cáo II) Chuaån bò: Hình veõ 2.1, 2.1, 2.3 SGK III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: GHĐ và ĐCNN thước là gì? Cách xác định trên thước Lop6.net (5) 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: thảo luận cách đo độ dài: - GV kieåm tra baûng keát đo phần thực hành tiết trước - Yêu cầu HS nhớ lại cách đo bài thực hành trước và thảo luận theo nhóm để trả lời các câu hỏi từ câu đến câu SGK - Yeâu caàu caùc nhoùm traû lời theo câu hỏi và GV chốt lại câu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ruùt keát luaän: - Yeâu caàu HS laøm vieäc cá nhân với câu - Lớp thảo luận theo nhóm để thống ý kieán - Gọi đại diện nhóm lên điền từ bảng, lớp theo doõi nhaän xeùt Hoạt động trò Noäi dung ghi baûng Tiết 2: Đo độ dài (tiếp) I) Cách đo độ dài: - HS nhớ lại bài trước, thaûo luaän theo nhoùm traû lời các câu hỏi trên - Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét - HS laøm vieäc caù nhaân - HS thaûo luaän theo nhoùm - Đại diện nhóm lên làm baøi Lớp theo dõi nhận xét ghi - Laøm vieäc caù nhaân Hoạt động 3: Vận dụng: - Tham gia thảo luận Cho HS làm các câu từ chung Lop6.net Khi đo độ dài cần đo: a) Ước lượng độ dài cần ño b) Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp c) Đặt thước dọc theo độ daøi caàn ño cho moät đầu vật ngang với vạch số thước d) Ñaët maét nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vaät e) Đọc và ghi kết đo theo vaät chia gaàn nhaát với đầu vật II) Vaän duïng: C7: Coõu c C8: Coõu c (6) câu đến câu 10 SGK và hướng dẫn thảo luận Ghi chung lớp - Yeâu caàu HS ghi caâu thống vào C9: Câu a, b, c cm C10: Học sinh tự kiểm tra CỦNG CỐ B#I (3 phỳt): Học sinh nhắc lại ghi nhớ: Ghi nhớ: Cách đo độ dài: - Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp - Đặt thước đo và mắt nhỡn đúng cách - Đọc và ghi kết đúng theo qui định DẶN Dề (1 phỳt): Học thuộc phần ghi nhớ - Xem trước nội dung bài 3: Đo thể tích chất lỏng - Bài tập nhà: 1.2-7 đến 1.2-11 sách bài tập Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát 3: Ño theå tích chaát loûng I) muïc tieâu: - Kể tên số dụng cụ thường để đo thể tích chất lỏng Lop6.net (7) - Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp II) Chuaån bò: Cả lớp: xô đựng nước Moãi nhoùm: bình đựng đầy nước Một bình đựng ít nước bình chia độ Một vài loại ca đong III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Baøi cuõ: ? Hãy trình bày cách đo độ dài 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp: - GV dùng hình vẽ SGK đặt vấn đề và giới thieäu baøi hoïc ? Làm nào để biết bình còn chứa bao nhiêu nước Hoạt động 2: Ôn lại đơn vò ño theå tích: - GV giới thiệu đơn vị đo theå tích gioáng nhö SGK Yeâu caàu HS laøm caâu Hoạt động trò Noäi dung ghi baûng Tieát 3: Ño theå tích chaát loûng - HS dự đoán cách kiểm tra I) Ñôn vò ño theå tích: Đơn vị đo thể tich thường - HS theo dõi và ghi duøng laø meùt khoái (m3) vaø lít (l) Làm việc cá nhân với 1lít = dm3; ml = 1cm3 caâu C1: 1m3 = 1.000dm3 =1.000.000cm3 1m3 = 1.000l = 1.000.000ml - HS quan sát hình, đọc = 1.000.000cc SGK - HS trả lời Hoạt động 3:Tìm hiểu Lop6.net II) Ño theå tích chaát loûng: 1) Tìm hieåu duïng cuï ño theå tích: (8) - HS thảo luận và trả lời duïng cuï ño theå tích: - Yeâu caàu HS quan saùt hình 3.1, 3.2 và tự đọc muïc II - Yêu cầu HS trả lời các C2, C3, C4, C5 - Hướng dẫn HS thảo luận và thống - HS laøm vieäc caù nhaân traû câu trả lời lời các câu hỏi C2: Ca ñong to: GHÑ: 1(l) vaø ÑCNN: 0,5l Ca ñong nhoû: GHÑ vaø ÑCNN: 0,5 l Can nhựa: GHĐ: 0,5 lít và ÑCNN: lít C3: Dùng chai hoặ clọ đó biết sẵn dung tớch như: chai lớt; xụ: 10 lớt C4: Loại GHÑ ÑCN bỡnh N - HS thảo luận và trả lời Bỡnh a 100 ml Bỡnh b ml 50 ml Bỡnh c 250 50 ml - HS tìm từ điền vào chỗ ml troáng 300 ml - HS thảo luận theo C5: Những dụng cụ đo thể hướng dẫn GV tích chaát loûng laø: chai, loï, ca ñong coù ghi saün dung tích, bỡnh chia độ, bơm tieâm Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đo thể tích chất - HS đọc SGK theo dõi hướng dẫn loûng: - GV treo tranh các hình - HS tự tìm cách đo veõ 3.3, 3.4, 3.5 leân yeâu cầu HS trả lời các câu 6, caâu 7, caâu - Hướng dẫn HS thảo luận và thống caâu hoûi - Yeâu caàu HS ñieàn vaøo chỗ trống câu để rút Lop6.net 2) Tìm hieåu caùch ño theå tích chaát loûng C6: Đặt bỡnh chia độ thẳng đứng C7: Đặt mắt nhỡn ngang mực chất lỏng C8: a) 70 cm3 b) 50 cm3 c) 40 cm3 C9: Khi ño theå tích chaát (9) keát luaän - GV hướng dẫn HS thảo luaän, thoáng nhaát phaàn keát luaän Hoạt động 5: Hướng dẫn HS thực hành đo thể tích chaát loûng: - GV hướng dẫn cách laøm - Treo bảng 3.1 và hướng daãn caùch ghi keát quaû Hoạt động 6: Vận dụng: Hướng dẫn HS làm các baøi taäp 3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 hết thời gian thì cho veà nhaø lỏng bỡnh chia độ caàu: a Ước lượng thể tớch cần ño b Chọn bỡnh chia độ có GHĐ v# ĐCNN thớch hợp c Đặt bỡnh chia độ thẳng đứng d Đặt mắt nhỡn ngang với chiều cao mực chất lỏng bỡnh e Đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chẩt lỏng III) Thực hành: - Từng nhúm học sinh nhận dụng cụ thực v# ghi keát quaû cuï theå v#o IV) Vaän duïng: baûng 3.1 Hoïc sinh l#m b#i taäp: BT 3.1: (b) BT 3.4: (c) CỦNG CỐ B#I (3 phỳt): Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ Ghi nhớ: Để đo thể tích chất lỏng có thể dùng bỡnh chia độ, bỡnh tr#n DẶN Dề (1 phỳt): Học thuộc cõu trả lời C9 Xem trước nội dung Bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước Hoïc sinh mang theo: v#i huõn soûi, ñinh oác, daây buoäc BT veà nh#: 3.5; 3.6 v# 3.7 soûch b#i taäp Lop6.net (10) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát 4: Ño thể tích vật rắn không thấm nước I) Muïc ñích yeâu caàu: - Biết sử dụng các dụng cụ (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật rắn không thấm nước (có hình dạng bất kì) - Tuân thủ các quy tắc đo và trung thực với số liệu mình đo II) Chuaån bò: Mỗi nhóm: Vật rắn không thấm nước Một bình chia độ, chai có ghi sẵn dung tích Một bình tràn và bình chứa Keõ baûng 4.1 SGK Cả lớp: xô nước III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Baøi cuõ: ? Trình baøy caùch ño theå tích chaát loûng ? Laøm baøi taäp 3.1, 3.2 SBT 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp: Noäi dung ghi baûng Tieát 4: Ño theå tích vaät raén không thấm nước Lop6.net (11) Duøng caùi ñinh oác vaø hoøn đá để đặt vấn đề Làm nào để xác định chính xaùc theå tích cuûa hòn đá đinh ốc? Hoạt động 2: Tìm hiểu caùch ño theå tích cuûa vật rắn không thấm nước: - GV giới thiệu dụng cụ và đồ vật cần đo hai trường hợp bỏ lọt và khoâng boû loït vaøo bình chia độ - Yeâu caàu HS quan saùt hình 4.2, 4.3 moâ taû caùch đo thể tích hòn đá trương hợp + Phân lớp dãy, nghiên cứu hình 4.2, 4.3 + Yeâu caàu moãi nhoùm traû lời theo các câu hỏi câu câu + Caùc nhoùm nhaän xeùt laãn - GV hướng dẫn và thực tương tự mục mục Hoạt động 3: Thực hành ño theå tích: - GV phaân nhoùm HS, phaùt duïng cuï vaø yeâu caàu HS làm việc mục - GV theo doõi, uoán naén, điều chỉnh hoạt động - HS suy nghó I) Ño theå tích vaät raén không thấm nước: 1) Dùng bình chia độ: - HS theo dõi và quan sát Thả chìm vật đó vào chất lỏng đựng bình chia hình veõ độ Thể tích phần chất loûng daâng leân baèng theå tích cuûa vaät raén 2) Duøng bình traøn: Khi khoâng boû loït vaät raén vào bình chia độ thì thả - HS làm việc theo nhóm chìm vật đó vào bình traøn - HS trả lời theo các câu Thể tích phần chất loûng traøn baèng theå tích hoûi caâu 1, caâu cuûa vaät - HS thực tương tự II) Thực hành: - HS laøm theo nhoùm, phaân coâng laøm việc cần thiết - Ghi keát quaû vaøo baûng Lop6.net (12) nhoùm Hoạt động 4: Vận dụng: Hướng dẫn HS làm các caâu C4, C5, C6 vaø giao vieäc veà nhaø III) Vaän duïng: 4) Daën doø: - Học bài theo ghi - Laøm caùc baøi taäp 4.1, 4.2 SBT - Xem trước bài Ngày soạn Ngaøy daïy: Tieát 5: Khối lương - đo khối lượng I) Muïc tieâu: - HS tự trả lời các câu hỏi như: Khi đặt gói đường lên cân, cân kg, số đó gì? - Nhận biết cân - Nắm cách điều chỉnh số cho cân Robevan và cách cân vật caân - Đo khối lượng vật cân - Chỉ GHĐ và ĐCNN cân II) Chuaån bò: Mỗi nhóm: Một cân, vật để cân Lop6.net (13) Cả lớp: caân robevan Vật để cân Tranh vẽ các loại cân SGK III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Baøi cuõ: Kieãm tra baøi hoïc 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp: - GV neâu caùc tình huoáng thực tế sống như: mưa, gạo, đường, baùn caù,… Ta duøng duïng cụ gì để biết chính xác khối lượng gạo, đường… Sau đó đặt câu hỏi SGK Hoạt động 2: Khối lượng - Đơn vị khối lượng: - GV tổ chức và gợi ý hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm khối lượng và đơn vị khối lượng - GVgiới thiệu hộp sữa voû goùi boät giaët vaø yeâu cầu HS trả lời câu hỏi C1, C2 - GV thoáng nhaát yù kieán cuûa HS - Yêu cầu HS điền từ vào choã troáng caâu C3, caâu C4, caâu C5, caâu C6 - Cho lớp nhận xét, GV choát laïi caâu C5, caâu Hoạt động trò Noäi dung ghi baûng Tieát 5: Khối lượng - đo khối lượng: - HS trả lời theo yêu cầu cuûa GV I) Khối lượng - đơn vị khối lượng: Khối lượng: C1: 397g lượng sữa hoäp C2: 500g lượng bột giặt - HS thaûo luaän theo tuùi C3: 500g nhoùm caùc caâu vaø C4: 397g C5: Khối lượng C6: Lượng - HS trả lời - HS nhận xét và ghi Lop6.net (14) C6 ghi baûng - HS đọc SGK nắm các - Yêu cầu HS đọc SGK đơn vị để nắm các thông tin đơn vị khối lượng - GV choát laïi: - HS theo doõi Mọi vật có khối lượng - Giới thiệu Kg là gì? Khối lượng vật lượng chất chứa vật 2) Đơn vị khối lượng: Hoạt động 3: Đo khối Đơn vị chính khối lượng lượng: laø Kiloâgam (kg) - Yêu cầu HS đọc SGK Caùc ñôn vò khaùc: - GV giới thiệu hình vẽ Gam 1g = kg 1000 vaø caân roâbecvan yeâu caàu Hectoâgam (laïng) HS quan sát trả lời câu - HS đọc SGK 1 laïng = kg C7, caâu C8 - HS quan sát trả lời câu 10 Gọi HS lên bảng trả lời và câu Miligam (mg) caâu Taán (t); taï - Yêu cầu HS đọc SGK II) Đo khối lượng: phần 2, tìm từ thích hợp 1) Tìm hieåu caân Robecvan: ñieàn vaøo choã troáng caâu C7: Học sinh đối chiếu với C9 - HS đọc SGK, thảo luận cân thật để nhận biết cỏc - Gọi đại diện nhóm điền tìm từ thích hợp điền vào phaän cuûa coõn từ vào chỗ trống, các HS câu C9 C8: - GHÑ cuûa caân Roâ beùc khác tham gia nhận xét - Đại diện nhóm điền từ, van là tổng khối lượng các HS khaùc nhaän xeùt quaû caân coù hoäp - ÑCNN cuûa caân Roâ beùc van là khối lượng caân nhoû nhaát coù hoäp Cỏch sử dụng cõn Rụ boäc van: C9: - Ñieàu chænh vaïch soá - Vaät ñem caân - Quaû coõn - Thaêng baèng - Đúng - GV cho HS vaän duïng - Quaû coõn Lop6.net (15) thực câu C10 - Yêu cầu HS thực caâu 11 Hoạt động 4: Vận dụng: - GV hướng dẫn qua câu 12, 13 vaø cho HS veà nhaø thực - Vaät ñem caân - Đại diện HS thực hiện, C10: Cỏc nhúm học sinh tự lớp theo dõi thảo luận thực theo trỡnh tự nội dung vừa nờu - HS laøm caâu 11 C11: 5.3 coõn y teá 5.4 cân đũn - HS theo doõi 5.5 coõn taï 5.6 cân đồng hồ 3) Các loại cân khác: III) Vaän duïng: C12: Tuøy hoïc sinh xaùc ñònh C13: Xe có khối lượng trên 5T không qua cầu Cuûng coá b#i (3 phyøt): Ghi nhớ: – Mọi vật có khối lượng – Khối lượng vật lượng chấy chứa hộp – Đơn vị khối lượng là kg – Người ta dùng cân để đo khối lượng 5.Daën duõ: Hoc thuoc phan ghi nhô Xem tröôc Bai Bai tap ve nha: BT 5.1 va 5.3 Lop6.net (16) Lop6.net (17) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tieát 6: Lực hai lực cân I) Muïc tieâu: - Nêu TD lực đẩy, kéo…và phương, chiều lực đó - Nêu TD lực cân - Nêu các nhận xét sau quan sát các thí nghiệm - Sữ dụng đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương chiều, lực cân II) Chuaån bò: Moãi nhoùm HS: lò xo lá tròn, lò xo dài khoảng 10 cm nam chaâm thaúng, quaû gia troïng gia keïp vaïn naêng III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Baøi cuõ: Cho HS làm lại câu bài trước, từ đó nêu cách dùng cân robecvan để cân vaät 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tạo tình huoáng hoïc taäp: - GV dựa vào hình vẽ phần mở đầu SGK để làm HS chú ý đến tác dụng đẩy, kéo lực Hoạt động 2: Hình thành khái niệm lực: - GV hướng dẫn HS làm thí nghieäm, quan saùt vaø cảm nhận tượng thí nghieäm 1, thí nghieäm + Hướng dẫn HS làm thí nghieäm, boá trí duïng cuï Hoạt động trò Noäi duïng ghi baûng Tiết 6: Lực-Hai lực cân baèng -HS chú ý đến ví dụ đẩy kéo lực I)Lực: 1.Thí nghieäm: C1: Luõ xo loû truõn bò oäp đó tỏc dụng lờn xe lăn lực đẩy Lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đó -HS thực theo nhóm tỏc dụng lờn lũ xo lỏ trũn caùc thí nghieäm lực ộp l#m cho lũ xo Lop6.net (18) theo các các thí nghieäm vaø tieán haønh Thí nghieäm 1: ? Haõy nhaän xeùt taùc duïng cuûa loø xo laù troøn leân xe ? Haõy nhaän xeùt taùc duïng cuûa loø xo leân xe Thí nghieäm 2: Haõy nhaän xeùt taùc duïng cuûa loø xo leân xe vaø cuûa xe leân loø xo Thí nghieäm 3: Nhaän xeùt taùc duïng cuûa nam chaâm leân quaû naëng -GV tổ chức HS điền từ vaøo choã troáng -Cho HS thaûo luaän chung Sau đó, GV thống nhaát yù kieán Hoạt động 3: Nhận xét veà phöông vaø chieàu cuûa lực: -GV tổ chức cho HS đọc SGK vaø laøm laïithí nghieäm treân roài yeâu caàu HS nhaän xeùt veà phöông và chiều lực -GV hướng dẫn HS trả lời câu -HS thoâng qua caûm nhaän cuûa tay, nhaän xeùt -HS nhaän xeùt thoâng qua thí nghieäm -HS quan saùt ruùt nhaän xeùt -HS laøm vieäc caù nhaân tìm từ điền vào câu -HS tham gia nhaän xeùt bò gioùn d#i C2: Lũ xo bị gión đó tỏc dụng lờn xe lăn lực kéo, lúc đó tay ta (thông qua xe lăn) đó tỏc dụng lờn lũ xo lực kộo l#m cho luõ xo bò doùn C3: Nam châm đó tỏc dụng lờn nặng lực hỳt C4: a) 1: lực đẩy ; 2: lực oäp b) 3: lực kộo ; 4: lục koäo c) 5: luïc hyøt Ryøt keát luaän: - Khi vật này đẩy keùo vaät kia, ta noùi ta noùi vaät naøy taùc duïng leân vaät -HS đọc SGK và nhận II Phương và chiều xeùt lực: -Trả lời - Lực lũ xo lỏ trũn tỏc dụng lờn xe lăn có phöông gaàn song song với mặt bàn và có chiều đẩy - Lực lũ xo tỏc dụng lờn xe lăn có phương dọc -HS quan saùt roài neâu caùc theo luõ xo v# cuù chieàu dự đoán theo yêu cầu hướng từ xe lăn đến trụ cuûa caâu đứng III.Hai lực cân bằng: C8: a) 1: Caân baèng ; 2:Đứng yên Lop6.net (19) Hoạt động 4: Nghiên cứu laïi caân baèng: -Yeâu caàu HS quan saùt hình 6.4 và nêu dự đoán câu -Tổ chức HS nhận xét caâu -Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điền vào câu -GV chốt lại lực cân baèng b) 3: Chieàu -HS laøm vieäc caù nhaân tìm c) 4: Phöông; từ thích hợp điền vào Chieàu 5: -HS laøm vieäc caù nhaân caâu 9, caâu 10 IV.Vaän duïng: C9: a) Gioù taùc duïng vaøo cánh buồm là lực đẩy Hoạt động 5: Vận dụng b) Đầu tàu tác dụng -Yeâu caàu HS laøm caâu 9, lên toa tàu là lực caâu 10 keùo Củng cố b#i: Ghi nhớ: Tác dụng đẩy, kéo vật này lên vật khác gọi là lực Nếu cú hai lực tỏc dụng v#o cựng vật m# vật đứng yên thỡ hai lực đó gọi là lực cân Hai lực cân là hai lực mạnh nhau, có cùng phương và ngược chiều Daën duõ: Trả lời cõu C10 BT veà nh#: soá 6.2; 6.3 Xem trước bài: Tỡm hiểu kết tỏc dụng lực Lop6.net (20) Ngày soạn : Ngaøy daïy: Tieát 7: Tìm hiểu kết tác dụng lực I.Muïc tieâu: * Kiến thức: -Biết nào là biến đổi chuyển động và nêu số ví dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật -Biết nào là vật bị biến dạng và nêu số thí dụ lực tác dụng leân vaät laøm vaät bò bieán daïng -Nêu số thí dụ lực tác dụng vừa làm biến đổi chuyển động vật vừa làm biến dạng vật *Kó naêng: -Bieát laép raùp TN -Biết phân tích thí nghiệm, tượng để rút qui luật vật chịu tác dụng lực Lop6.net (21)