7.17.3 SGK/ 23 Nhaán +Caùc cô mạnh: đây là hình vẽ với độ quan cuûa phóng đại dưới kính hiển vi thực vật haønh 100 laàn Yêu cầu HS quan sát tìm -Quan sát hình vẽ thấy được: đều được ta[r]
(1)Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: Ngaøy daïy: MỞ ĐẦU SINH HỌC Baøi 1: ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG A MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -Phân biệt vật sống và vật không sống -Nêu đặc điểm chủ yếu thể sống 2.Kó naêng: Rèn cho học sinh: Kĩ tìm hiểu đời sống hoạt động sinh vật 3.Thái độ: Giaùo duïc loøng yeâu thieân nhieân, yeâu thích boä moân B.CHUAÅN BÒ: Baûng SGK/ C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp:1’ Hoạt động dạy – học:(39’) Mở đầu: Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với nhiều loại đồ vật , cây cối, vật khác Đó là giới vật chất quanh ta, bao gồm vật sống và vật không soáng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống -Yêu cầu HS đọc lệnh mục -Đọc SGK/ ghi nhớ yêu cầu NHẬN DẠNG VAÄT SOÁNG VAØ SGK/ SGK đề VAÄT KHOÂNG -Yêu cầu HS kể tên số: cây Những sinh vật gần với đời SỐNG cối, vật, đồ vật xung sống: bàn học, ghế, … cây mai, -Vật sống: có quanh cây xoài, … chó, mèo, … khả lớn Chọn loại ví dụ để -Chọn đại diện: mèo, bàn lên và sinh saûn trao đổi thảo luận nhóm để trả học, cây mai lời các câu hỏi sau: (Coù theå boå sung theâm ví duï Ví duï: -Vaät khoâng SGK) -Thảo luận theo nhóm ( 3’) để sống: không coù khaû naêng trả lời +Con mèo và cây mai cần điều +Con mèo và cây mai cần thức lớn lên và sinh saûn kiện gì để sống ? ăn và nước để sống +Bàn học có cần điều +Bàn học không cần Ví dụ: kieän gioáng nhö meøo vaø caây ñieàu kieän gioáng nhö meøo mai khoâng ? vaø caây mai Giaùo aùn sinh hoïc Trang Lop6.net (2) +Sau thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích thước và đối tượng nào không tăng kích thước ? -Yeâu caàu nhoùm trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình -Theo em, đại diện trên, đại diên nào là vật sống, đại diện nào là vật không soáng? +Sau thời gian chăm sóc mèo và cây mai lớn lên và coù khaû naêng sinh saûn, coøn caùi bàn không thay đổi -Đại diện nhóm trình bày nhoùm khaùc boå sung choïn yù kiến đúng -Con meøo vaø caây mai laø vaät soáng -Baøn hoïc laø vaät khoâng soáng *Keát luaän: -Yêu cầu HS rút kết luận -Vật sống: có khả lớn lên vaät khoâng soáng vaø vaät soáng vaø sinh saûn -Vaät khoâng soáng: khoâng coù khaû lớn lên và sinh sản -Ghi baûng Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống -Yêu cầu HS đọc thông tin -Đọc SGK/ để nắm vật muïc SGK/ sống là thể sống -Yeâu caàu HS quan saùt baûng -Quan saùt baûng SGK/ 6, SGK/ Giaûi thích tieâu laéng nghe giaùo vieân giaûi thích đề cột: “Lấy các chất để chuẩn bị làm bài tập cần thiết”, “Loại bỏ các chất thaûi” -Hoàn thành bảng SGK/ -Yêu cầu HS làm việc độc lập GV keû baûng SGK/ vaøo baûng phuï -HS ghi keát quaû cuûa mình leân -Yêu cầu HS lên bảng sửa bảng HS khác theo dõi bổ GV nhaän xeùt, boå sung sung -HS coù theå ghi tieáp ví duï khaùc vaøo baûng -Ñaëc ñieåm gioáng cuûa cô Qua baûng so saùnh haõy cho theå soáng: biết thể sống hay vật sống +Đều lớn lên, sinh sản có đặc điểm nào giống +Đều lấy các chất cần thiết và ? loại bỏ các chất thải -Cô theå soáng coù khaû naêng laáy các chất cần thiết và loại bỏ các chất thải môi trường Giaùo aùn sinh hoïc ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG +Lớn lên và sinh saûn +Trao đổi chất với môi trường ngoài Trang Lop6.net (3) ngoài gọi chung là trao đổi chất với môi trường ngoài.đó là đặc điểm chung cuûa cô theå soáng Vaäy cô theå soáng coù maáy ñaëc ñieåm chung ? *Keát luaän: Ñaëc ñieåm cuûa cô theå soáng laø: +Trao đổi chất với môi trường ngoài +Lớn lên và sinh sản Cuûng coá:(4’) -Yêu cầu HS đọc kết luận SGK/ -Giữa vật sống và vật không sống có đặc điểm gì khác ? -Trong caùc daáu hieäu sau ñaây, theo em daáu hieäu naøo laø chung cho moïi cô theå soáng: a.Lớn lên d.Laáy caùc chaát caàn thieát b.Sinh saûn e Loại bỏ các chất thải c.Di chuyeån Daën doø: (1’) -Hoïc baøi -Đọc bài SGK / 7,8 -Chuẩn bị số tranh ảnh các sinh vật tự nhiên D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: Giaùo aùn sinh hoïc Trang Lop6.net (4) Tuaàn: Tieát: Baøi 2: Ngày soạn: Ngaøy daïy: NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC A MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -Nêu số ví dụ để thấy đa dạng sinh vật cùng với mặt lợi, hại chúng -Biết nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm -Hiểu nhiệm vụ sinh học 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: Kó naêng quan saùt, so saùnh 3.Thái độ: Yêu thiên nhiên và môn học B.CHUAÅN BÒ: -Tranh phóng to quang cảnh tự nhiên có số động vật và thực vật -Tranh vẽ đại diện nhóm sinh vật chính (Hình 2.1 SGK/ 8) C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp:1’ Kieåm tra baøi cuõ: (7’) -Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa cô theå soáng ? -Con caù, caây xöông roàng, ruoài, vieân phaán, … vaät naøo laø vaät soáng, vaät naøo laø vaät khoâng soáng ? Vì ? Hoạt động dạy – học: (32’) Mở bài: Sinh học là khoa học nghiên cứu giới sinh vật tự nhiên Có nhiều loài sinh vật khác nhau: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm, … Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh vật tự nhiên a.Sự đa dạng giới -Hoàn thành bảng thống kê SINH VẬT TRONG TỰ SGK sinh vaät: NHIEÂN: -Yêu cầu HS đọc và làm bài a Sự đa taäp muïc SGK/ daïng cuûa -Nhaä n xeù t theo coä t doï c , boå -Qua baûng thoáng keâ treân em theá giới có nhận xét gì giới sinh sung và hoàn chỉnh phần nhận sinh vật: xeùt vaät? Sinh vaät Gợi ý: raát +Nhaän xeùt veà nôi soáng, kích ña daïng thước ? vaø phong +Vai trò đời sống phuù,chuùng -Trao đổi nhóm để rút kết sống người ? Giaùo aùn sinh hoïc Trang Lop6.net (5) -Sự phong phú môi trường sống, kích thước, khả di chuyeån cuûa sinh vaät noùi leân ñieàu gì ? b.Caùc nhoùm sinh vaät: -Haõy quan saùt laïi baûng thoáng kê có thể chia giới sinh vật thaønh maáy nhoùm ? -Theo em nấm xếp vào nhóm nào ? Động vật hay thực vaät ? Yêu cầu HS đọc thông tin muïc SGK/8 -Thông tin đó cho em biết ñieàu gì ? luaän: Sinh vaät raát ña daïng vaø phong phú,chúng sống nhiều môi trường khác nhau, có quan hệ mật thiết với và với người -HS xếp ví dụ trên thuộc động vật hay thực vật nhieàu moâi trường khaùc nhau, coù quan heä maät thiết với vaø với người b Caùc nhoùm sinh vaät: Sinh vaät tự nhieân chia laøm nhóm lớn: +Vi khuaån +Naám +Thực vật +Động vật -HS nghiên cứu thông tin Nấm không phải là động vật, -khi phân chia sinh vật thành thực vật mà là nhóm khác: nhóm, người ta dựa vào Nấm -Sinh vật tự nhiên ñaëc ñieåm naøo ? chia thành nhóm lớn: vi khuẩn, nấm, thực vật và động vaät -Keát luaän vaø ghi baûng +Động vật: di chuyển +Thực vật: có màu xanh +Vi khuaån: raát nhoû beù +Naám: khoâng coù maøu xanh laù Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiêm vụ sinh học -Yêu cầu HS đọc -HS đọc thông tin 1-2 lần, tóm tắt NHIỆM VỤ CỦA thông tin mục nội dung chính để trả lời câu hỏi SINH HỌC Nhieäm vuï cuûa SGK/8 (Phaàn 2) -Nhieâm vuï cuûa sinh hoïc: nghieân sinh hoïc cuõng nhö Trả lời câu hỏi: cứu cấu tạo, hoạt động sống, điều thực vật học là: nhieäm vuï cuûa sinh kieân soáng cuûa sinh vaät vaø moái +Nghiên cứu hình hoïc laø gì ? quan hệ các sinh vật với thái, cấu tạo, hoạt và với môi trường Tìm động sống cách sử dung chúng, phục vụ đời +Nghiên cứu sống người đa dạng và -Nhiệm vụ thực -Nhiệm vụ thực vật học: phaùt trieån cuûa +Nghiên cứu đặc điểm hình thái, vaät hoïc laø gì ? chuùng cấu tạo, các hoạt động sống Giaùo aùn sinh hoïc Trang Lop6.net (6) +Nghiên cứu đa dạng thực vật và phát triển chúng +Tìm hiểu vai trò thực vật tìm cách sử dụng hợp lý, bảo vệ, phaùt trieån vaø caûi taïo chuùng +Sử dụng hợp lý vaø baûo veä chuùng phục vụ đời sống người Cuûng coá: (4’) -Sự đa dạng giới sinh vật thể nào ? -Có nhóm sinh vật tự nhiên ? Kể tên nhóm ? -Nhiệm vụ sinh học và thực vật học là gì ? Daën doø: (1’) -Hoïc baøi -Đọc bài SGK /10,11 -Chuẩn bị số tranh ảnh thực vật tự nhiên D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: Giaùo aùn sinh hoïc Trang Lop6.net (7) Tuaàn: Tieát: Baøi 3: Ngày soạn: Ngaøy daïy: ĐẠI CƯƠNG VỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT A MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -HS nắm đặc điểm chung thực vật -Tìm hiểu đa dạng và phong phú thực vật 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: -Kó naêng quan saùt, so saùnh -Kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu tự nhiên, bảo vệ thực vật B.CHUAÅN BÒ: -Tranh ảnh khu rừng, vườn cây, sa mạc, hồ nước, … -Sưu tầm số tranh ảnh thực vật tự nhiên C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: (7’) -Nêu nhiệm vụ sinh học và thực vật học ? -Sinh vật tự nhiên chia làm bao nhiêu nhóm ? Kể tên ? -Sự đa dạng giới sinh vật tự nhiên thể nào ? Hoạt động dạy – học: (31’) Mở bài: Thực vật đa dạng và phong phú Vậy đặc điểm chung thực vaät laø gì ? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Sự phong phú và đa dạng thực vật -Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ -HS quan sát tranh vẽ và các SỰ PHONG PHUÙ VAØ ÑA hình 3.1 3.4 SGK/ 10, chú ý: tranh đã sưu tầm DAÏNG CUÛA +Nơi sống thực vật Ghi nhớ tên và nơi sống THỰC VẬT thực vật +Tên thực vật Thực vật -Yêu cầu HS đọc mục SGK/ -Đọc SGK, ghi nhớ nội dung 11 caàn thaûo luaän thieân Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm -Phaân coâng nhoùm: nhieân raát +1 HS đọc kĩ câu hỏi để trả lời câu hỏi SGK/ 11 ña daïng -Ghi sơ lược nội dung thảo +1 HS ghi chép câu trả lời vaø phong luaän leân baûng quan saùt theo -Thaûo luaän (5’): ñöa yù kieán phuù chuùng dõi và gợi ý cho HS thống nhóm soáng Giaùo aùn sinh hoïc Trang Lop6.net (8) yeáu -Nhóm trưởng trình bày các -Yêu cầu đại diện 2-3 nhóm nhóm khác nghe và bổ sung trình bày Giáo viên nhận xét *Kết luận: Thực vật sống nơi trên trái đất, chúng có Em có nhận xét gì thực nhiều dạng khác nhau, thích nghi với môi trường sống vaät ? -Trên trái đất có khoảng 250.000 đến 300.000 loài Riêng Việt Nam có khoảng 120.000 loài Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung thực vật -Yêu cầu HS làm bài tập mục -Thảo luận nhóm hoàn thành SGK/ 11 baøi taäp muïc SGK/ 11 -Keû nhanh baûng naøy leân baûng Yêu cầu HS lên bảng sửa chữa khaép moïi nôi treân trái đất và coù nhieàu daïng khaùc nhau, thích nghi với moâi trường soáng ÑAËC ÑIEÅM CHUNG CUÛA THỰC VẬT -Tự tổng hợp chất hữu Có khả tự tạo Lớn Sinh Di STT Teân caây chất dinh dưỡng lên sản chuyển -Phần lớn Caây luùa + + + khoâng coù Caây ngoâ + + + khaû naêng Caây mít + + + di chuyeån Caây sen + + + -Phản ứng Caây X.roàng + + + chậm với -Em coù nhaän xeùt gì veà caùc caùc kích tượng: từ +Lấy roi đánh chó, chó -Con chó (động vật) có khả thích vừa chạy vừa sủa; quật vào phản ứng nhanh với các bên ngoài cây, cây đứng im kích thích môi trường (có khả naêng di chuyeån) +Khi trồng cây vào chậu -Thực vật không có khả đặt lên bệ cửa sổ, sau thời có tính hướng sáng (có gian cây mọc cong khả phản ứng chậm với phía coù nguoàn saùng các kích thích môi trường) -GV nhấn mạnh: Thực vật có khả phản ứng chậm với các kích thích môi trường *Kết luận: Thực vật có khả Từ bảng và các tượng tự tạo chất dinh dưỡng vừa phân tích trênYêu cầu (hay tự tổng hợp chất hữu Giaùo aùn sinh hoïc Trang Lop6.net (9) HS rút kết luận đặc điểm cơ)để lớn lên và sinh sản khoâng coù khaû naêng di chuyeån chung thực vật ? Cuûng coá: (5’) -Nêu đặc điểm chung thực vật ? -Em hãy chọn ý trả lời đúng các câu sau: Câu 1: Thực vật sống nơi nào trên trái đất ? a.Trên cạn, nước d.Đầm lầy b.Đồi núi, trung du, đồng bằng, sa mạc e.Caû a,b,c,d c.Hàn đới, ôn đới, nhiệt đới Câu 2: Điểm khác biệt thực vật với các sinh vật khác là gì ? a.Thực vật đa dạng và phong phú b.Thực vật sống khắp nơi trên trái đất c.Thực vật có khả tự tổng hợp chất hữu cơ, phần lớn không có khả di chuyển, phản ứng chậm với các kích thích môi trường d.Thực vật có khả vận động, lớn lên và sinh sản Daën doø: (1’) -Hoïc baøi, laøm baøi taäp SGK/ 12 -Đọc bài SGK /13,14 -Chuaån bò tranh aûnh caây hoa hoàng, hoa caûi Caây döông xæ, caây coû D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: Giaùo aùn sinh hoïc Trang Lop6.net (10) Tuaàn: Tieát: Baøi 4: Ngày soạn: Ngaøy daïy: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ? A MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -HS biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) -Phaân bieät caây naêm vaø caây laâu naêm 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: -Kó naêng quan saùt, so saùnh -Kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật B.CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : Tranh veõ phoùng to, hình 4.1 vaø 4.2 SGK/ 13,14 Mẫu số cây cà chua, cây đậu có hoa, Học sinh : Sưu tầm tranh cây dương xỉ, cây rau bợ, … C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:(8’) -Thực vật sống nơi nào trên trái đất ? Nêu ví dụ ? -Nêu đặc điểm chung thực vật ? Hoạt động dạy – học: (31’) Mở bài: Tuy thực vật có số đặc điểm chung quan sát kĩ các em nhận khác chúng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa *Xác định quan sinh dưỡng -HS quan sát hình vẽ, đọc SGK THỰC và quan sinh sản thực để ghi nhớ kiến thức các VẬT CÓ HOA VAØ THỰC vaät quan cuûa caây caûi VAÄT KHOÂNG COÙ HOA -Yeâu caàu HS quan saùt hình 4.1 -Thực vật và đọc bảng mục SGK/ coù hoa laø 13, tìm hiểu các quan -Cây cải có loại quan : caây caûi +Cơ quan sinh dưỡng nuôi thực vaät maø cô -Cây cải có loại quan dưỡng cây nào ? Chức loại +Cơ quan sinh sản trì và quan sinh saûn laø hoa, quan đó ? phaùt trieån noøi gioáng *Phân biệt thực vật có hoa và -Quan sát tranh và mẫu vật quả, hạt Giaùo aùn sinh hoïc Trang 10 Lop6.net (11) thực vật không có hoa nhoùm, chuù yù vaøo cô quan sinh -Yêu cầu HS quan sát hình 4.2 dưỡng và quan sinh sản SGK/ 14, thảo luận theo nhóm Thảo luận nhóm để hoàn để hoàn thành bảng SGK/ 13 thaønh baûng -Keû baûng SGK/ 13 leân baûng -GV theo dõi, hướng dẫn còn -Đại diện các nhóm trình bày yeáu Yeâu caàu 1-3 nhoùm trình vaø boå sung baøy treân baûng Cơ quan sinh dưỡng Cơ quan sinh sản STT Teân caây Reã Thaân Laù Hoa Quaû Haït Caây chuoái Cây rau bợ Caây döông xæ Caây reâu Caây sen Caây khoai taây -Löu yù HS: Caây döông xæ, caây rau bợ, cây rêu không có hoa nhöng coù cô quan sinh saûn đặc biệt các em tìm hiểu các tiết học sau Quan saùt vaøo baûng treân ta thấy tất các loài thực vật -HS trao đổi, bổ sung để rút có quan sinh dưỡng Kết luận: số loại thực vật có Thực vật chia thành hoa và số loài thực vật không nhóm chính: có hoa.Vậy theo em đươc +Thực vật có hoa chia thaønh bao nhieâu nhoùm ? +Thực vật không có hoa -Yeâu caàu HS phaân chia maãu vật thành các nhóm thực vật -Cho HS đọc thông tin mục -Dựa vào thông tin mục để SGK/13 Em haõy cho bieát theá phaân bieät: nào là thực vật có hoa và thực +Thực vật có hoa là thực vaät coù khaû naêng hoa, taïo quaû vaät khoâng coù hoa ? -GV chữa nhanh bài tập SGK/ và kết hạt 14 cách yêu cầu HS +Thực vật không có hoa là đọc kết nhanh GV nhận thực vật không có khả naêng hoa, taïo quaû vaø keát haït xeùt vaø ghi baûng Giaùo aùn sinh hoïc Ví duï: -Thực vật khoâng coù hoa laø thực vaät maø cô quan sinh saûn khoâng phaûi laø hoa, quaû, haït Ví duï: *Thực vật coù hoa gồm loại cô quan: +Cô quan sinh dưỡng: rễ, thaân, laù coù chức chính laø nuôi dưỡng caây +Cô quan sinh saûn: hoa, quaû, haït coù chức chính laø nuôi dưỡng caây Trang 11 Lop6.net (12) Hoạt động 2: Cây năm và cây lâu năm -Giới thiệu số cây: -HS thaûo luaän vaø ghi laïi keát quaû CAÂY NAÊM VAØ +Caây luùa, ngoâ, mía goïi laø vaøo giaáy nhaùp: CAÂY LAÂU caây naêm NAÊM +Cây mít, phượng, mai gọi là Có thể là: +Caây caây laâu naêm + Cây lúa, ngô, mía sống với năm: Theo em người ta lại thời gian ngắn chỉ hoa kết hoa keát noùi nhö vaäy ? lần đời quaû laàn -GV yêu cầu HS chú ý vào đặc + Cây mít, phượng, mai sống vòng ñieåm: với thời gian dài ra hoa đời +Thời gian sống các loài kết nhiều lần đời Ví duï: thực vật trên nào ? +Caây laâu +Thực vật đó hoa kết naêm: bao nhiêu lần đời ? hoa keát -Yêu cầu HS đọc mục “ Em có Ví dụ: quaû nhieàu bieát ?” SGK/ 16 +Cây năm: mướp, dưa hấu, lần -Hãy kể tên số cây sống các cây họ đậu, … vòng đời naêm vaø caây laâu naêm ? +Cây lâu năm: ổi, cam, vú sữa, Ví dụ: … -GV toång keát vaø ghi baûng Cuûng coá: (4’) -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK/ 15 -Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa? -Cơ quan sinh dưỡng cây gồm phận nào ? giữ chức gì ? -Cơ quan sinh sản cây gồm phận nào ? giữ chức gì ? Daën doø: (1’) -Hoïc baøi laøm baøi taäp SGK/ 15 -Đọc bài SGK / 7,8 -Chuẩn bị số mẫu vật : cây rêu tường số phận cây xanh … D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: Giaùo aùn sinh hoïc Trang 12 Lop6.net (13) Tuaàn: Tieát: Chöông I: Baøi 5: Ngày soạn: Ngaøy daïy: TẾ BAØO THỰC VẬT KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG A MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -HS nhận biết các phận kính lúp và kính hiển vi -Biết cách sử dụng kính lúp và các bước sử dụng kính hiển vi 2.Kó naêng: Rèn cho học sinh: Kĩ thực hành 3.Thái độ: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ kính lúp và kính hiển vi B.CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: kính luùp, kính hieån vi Hoïc sinh: +Đọc bài SGK / 7,8 +chuẩn bị số mẫu vật : cây rêu tường ,hoa, rễ hành, … C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: (7’) -Hãy phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa ? -Thực vật có hoa gồm có loại quan chính ? Hoạt động dạy – học: (31’) Mở bài: Muốn có hình ảnh phóng to vật thật ta phải dùng kính lúp và kính hieån vi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng -Yêu cầu HS đọc thông tin -HS đọc thông tin mục SGK, KÍNH LÚP VAØ CÁCH SỬ mục SGK/ 17 em hãy ghi nhớ kiến thức DUÏNG: cho bieát kính luùp coù caáu taïo Kính luùp goàm phaàn: -Caáu taïo: nhö theá naøo ? +Tay cầm kim loại goàm +Taám kính loài maët phaàn: -Yeâu caàu HS quan saùt kính luùp +Tay caàm thaät vaø giaûi thích: tay caàm cuûa +Taám kính lúp có thể kim loại -Nghe va ghi nhớ kính nhựa loài maët Kính luùp coù khaû naêng phoùng -Cách sử to ảnh vật từ – 20 lần duïng: Kính lúp sử dụng Giaùo aùn sinh hoïc Trang 13 Lop6.net (14) theá naøo ? -GV hướng dẫn HS sử dụng kính luùp +Caàm kính luùp baèng tay traùi +Để vật kính sát vật mẫu +Từ từ đưa kính lên khí nhìn roõ vaät Yeâu caàu HS quan saùt boâng hoa nhỏ đã mang đến lớp -GV quan saùt kieåm tra tö theá ñaët kính luùp cuûa HS vaø hình veõ -HS chuù yù laéng nghe vaø quan sát cách sử dụng kính lúp giaùo vieân vaø hình veõ 5.2 SGK/ 17 vận dụng theo các bước để quan sát bông hoa Vẽ lại hình bông hoa đã quan sát Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng -yêu cầu HS đọc thông tin -đọc SGK/ 18 phần cấu tạo muïc SGK/ 18 kính hieån vi -GV yêu cầu HS hoạt động -hoạt động nhóm: quan sát kính nhoùm: quan saùt kính hieån vi ghi caùc boä phaân quan saùt kết hợp với thông tin SGK vào giấy nháp tìm hieåu caùc boä phaän cuûa Kính hieån vi goàm phaàn chính: kính hiển vi và chức -chân kính -thaân kính: cuûa chuùng Kính hiển vi gồm +ống kính: thị kính ghi độ phaän chính ? phóng đại -GV kieåm tra baèng caùch goïi Ñóa quay gaén vaät kính đại diện 1-2 nhóm lên trước Vật kính ghi độ phóng đại lớp trình bày cấu tạo +ốc điều chỉnh: ốc to và ốc kính treân vaät maãu nhoû -Theo em, boä phaän naøo cuûa -baøn kính ñaët tieâu baûn kính hiển vi là quan trọng -HS có thể trả lời các phận nhaát ? nhö :oác ñieàu chænh, kính, Nhaán maïnh: Vaät kính laø boä göông, … phaän quan troïng nhaát vì coù ống kính để phóng to thu nhỏ -Yêu cầu HS đọc SGK/ 19 -Đọc SGK ghi nhớ cách sử phần cách sử dụng kính hiển dụng kính hiển vi vi -Quan saùt, coá gaéng thao taùc -GV làm thao tác cách sử đúng để nhìn rõ mẫu vật Giaùo aùn sinh hoïc +Caàm kính luùp baèng tay traùi +Để vật kính saùt vaät maãu +Từ từ ñöa kính leân khí nhìn roõ vaät KÍNH HIEÅN VI VAØ CAÙCH SỬ DỤNG -Caáu taïo: goàm boä phaän: +Chaân kính +Thaân kính +Baøn kính -Caùch sử duïng: +Ñaët vaø coá ñònh tieâu baûn leân baøn kính +Ñieàu chænh aùnh saùng baèng göông phaûn chieáu aùnh saùng +Sử dụng heä thoáng oác ñieàu chænh để quan sát roõ vaät maãu Trang 14 Lop6.net (15) dụng kính hiển vi ( vừa làm vừa thuyết trình) -Phát tiêu mẫu để HS taäp quan saùt -Caàn löu yù HS: +Neân chænh kính hieån vi baèng tay traùi +Khi quan saùt maãu vaät neân mở mắt -GV toång keát vaø ghi baûng Theo em kính luùp vaø kính hiển vi dùng để làm gì ? +Ñaët vaø coá ñònh tieâu baûn leân baøn kính +Ñieàu chænh aùnh saùng baèng göông phaûn chieáu aùnh saùng +Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu -Kính luùp vaø kính hieån vi duøng để quan sát vật nhỏ bé, kính hiển vi giúp ta nhìn vật mà mắt thường không nhìn thấy *Chuù yù: Kính luùp vaø kính hieån vi duøng để quan saùt vật nhoû beù (kính hieån vi giuùp ta nhìn vật maø maét khoâng nhìn thấy được) Cuûng coá:(5’) -Goïi 1-2 HS leân trình baøy laïi caáu taïo cuûa kính luùp vaø kính hieån vi treân vaät maãu -Yêu cầu HS đọc mục “Em có biết ?” SGK/ 20 Daën doø: (1’) -Hoïc baøi -Đọc bài SGK / 7,8 -Chuẩn bị nhóm củ hành tây cà chua chín (Hành tây ngâm nước, rễ vừa chạm nước từ 4-5ngày ) -Buùt chì vaø taåy D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: Giaùo aùn sinh hoïc Trang 15 Lop6.net (16) Tuaàn: Tieát: Baøi 6: Ngày soạn: Ngaøy daïy: QUAN SÁT TẾ BAØO THỰC VẬT A MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: HS tự làm tiêu tế bào thực vật ( Tế bào vảy hành tế baøo thòt quaû caù chua chín) 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: -Kĩ sử dụng kính hiển vi -Tập vẽ hình đã quan sát trên kính hiển vi 3.Thái độ: -Bảo vệ, giữ gìn dụng cụ thực hành -Trung thực học tập B.CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : -Tieâu baûn maãu: teá baøo bieåu bì vaûy haønh vaø thòt caø chua chín -Tranh phoùng to cuû haønh vaø teá baøo bieåu bì vaûy haønh Quaû caù chua chín vaø teá baøo thòt quaû caù chua chín -Kính hieån vi Hoïc sinh : OÂn laïi baøi C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:(7’) -Trình bày cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi ? -Yeâu caàu HS laáy aùnh baèng göông phaûn chieáu Hoạt động dạy – học: (31’) -GV kiểm tra: Phần chuẩn bị HS theo nhóm đã phân công Nêu yêu cầu và nội dung bài thực hành: +Làm tiêu tế bào thịt cà chua và biểu bì vảy hành +Vẽ lại hình quan sát +Các nhóm không nói chuyện và không lại lộn xộn -GV phát dụng cụ cho nhóm gồm: kính hiển vi, khay đựng dụng cụ như: kim mũi mác, dao, cốc nước, ống nhỏ nước, lam kính, lá kính, giấy thấm … -GV phaân coâng: +Nhoùm 1, laøm tieâu baûn teá baøo bieåu bì vaûy haønh +Nhoùm 2,4 laøm tieâu baûn teá baøo thòt quaû caø chua chín Giaùo aùn sinh hoïc Trang 16 Lop6.net (17) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát tế bào biểu bì vảy hành và thịt cà chua chín -Yêu cầu các nhóm phân công đọc -HS đọc SGK/ 21,22 (5’)ghi cách tiến hành lấy mẫu và quan sát mẫu nhớ cách làm treân kính -GV làm mẫu tiêu để lớp cùng -Chọn người nhóm khéo quan saùt tay để chuẩn bị làm tiêu hướng dẫn giáo viên Löu yù HS: +Chuaån bò baûn kính saïch (coù saün gioït -Sau laøm xong maãu vaät leân nước) trước lấy tế bào trên mẫu vật kính quan saùt coá gaéng veõ hình +Phải bóc lớp biểu bì bên vảy hành thật giống mẫu thật mỏng dễ quan sát tế bào +Phải đánh tan thit cà chua và lấy ít thò quaû quan saùt (caøng ít thòt quaû caøng toát) -GV tới các nhóm giúp đỡ, nhắc nhở, giải đáp thắc mắc học sinh Hoạt động 2: Vẽ hình đã quan sát mẫu -GV treo tranh phóng to giới thiệu: -HS quan sát tranh đối chiếu với hình veõ cuûa nhoùm mính, phaân +cuû haønh vaø teá baøo bieåu bì vaûy haønh +quaû caø chua vaø teá baøo thòt quaû caø chua bieät vaùch ngaên teá baøo -hướng dẫn HS cách vừa quan sát vừa vẽ -vẽ hình vào hình -yêu cầu HS trao đổi tiêu các nhóm với để HS quan sát tieâu baûn Cuûng coá: (5’) -Teá baøo bieåu bì vaûy haønh vaø teá baøo thòt quaû caø chua coù hình daïnh nhö theá naøo ? So sánh giống và khác loại tế bào trên ? (Thấy tế bào biểu bì vảy hành có hình đa giác và tế bào thịt cà chua có hình trứng) -Yêu cầu HS nhận xét nhóm thao tác làm tiêu bản, sử dụng kính, kết quả.GV đánh giá và cho điểm các nhóm làm tốt -Phần cuối: Yêu cầu HS lau và xếp kính vào hộp ; vệ sinh lớp học Daën doø: (1’) -Học bài , trả lới câu hỏi SGK/ 22 -Đọc bài SGK / 23,24,25 -Sưu tầm số tranh ảnh hình dạng tế bào thực vật Giaùo aùn sinh hoïc Trang 17 Lop6.net (18) D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: Giaùo aùn sinh hoïc Trang 18 Lop6.net (19) Tuaàn: Tieát: Baøi 7: Ngày soạn: Ngaøy daïy: CẤU TẠO TẾ BAØO THỰC VẬT A MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: HS xác định : -Các quan thực vật cấu tạo tế bào -Những thành phần chủ yếu tế bào -Khaùi nieäm veà moâ 2.Kó naêng: Rèn cho học sinh: Kĩ quan sát tranh vẽ và nhận biết kiến thức 3.Thái độ: Yêu thích môn B.CHUAÅN BÒ: -Tranh phoùng to hình 7.1 7.5 SGK/ 23,24,25 -Sưu tầm số tranh ảnh hình dạng tế bào thực vật C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp:1’ Hoạt động dạy – học: (38’) Mở bài: GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm tế bào biểu bì vảy hành và tế bào thịt cà chua đã quan sát.Có phải tất các quan thực vật có cấu tạo giống vảy hành không ? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1:Hình dạng và kích thước tế bào HÌNH *Tìm hiểu kích thước tế DAÏNH VAØ baøo KÍCH -Giới thiệu tranh vẽ hình THƯỚC CỦA TEÁ BAØO 7.17.3 SGK/ 23 (Nhaán +Caùc cô mạnh: đây là hình vẽ với độ quan cuûa phóng đại kính hiển vi thực vật haønh 100 laàn) Yêu cầu HS quan sát tìm -Quan sát hình vẽ thấy được: taïo điểm giống rễ, thân, lá cấu tạo từ cấu baèng teá reã, thaân, laù tế bào -Em coù nhaän xeùt gì veà hình -Teá baøo cuûa reã, thaân, laù coù baøo +Caùc teá dạng tế bào rễ, nhiều hình dạng khác baøo coù thaân, laù hình daïng Các quan thực vật vaø kích thân, rễ, lá cấu tạo thước khác bỡi tế bào có nhiều Giaùo aùn sinh hoïc Trang 19 Lop6.net (20) hình daïng khaùc nhö hình đa giác, hình trứng, … -Ngay quan rễ cô quan nhö reã caây caây, caùc teá baøo cuûa reã caây Caùc em haõy quan saùt hình khoâng gioáng 7.1 vaø cho bieát caùc teá baøo naøy coù gioáng khoâng ? -Vậy kích thước tế -Có tế bào lớn, có tế bào dài, baøo naøy nhö theá naøo ? coù teá baøo nhoû, … -Yêu cầu HS đọc thông tin -Đọc thông tin nắm được: các mục SGK/23 và rút nhận tế bào có kích thước khác xét kích thước tế bào thực vật ? -Thoâng baùo: soá teá baøo coù Keát luaän : kích thước nhỏ (ở mô phân +Các quan thực vật cấu tạo tế bào sinh ngoïn) Em coù nhaän xeùt gì veà caáu +Caùc teá baøo coù hình daïng vaø kích thước khác tạo thể thực vật ? Hoạt động 2:Cấu tạo tế bào -Yeâu caàu HS quan saùt tranh veõ -HS quan saùt tranh veõ hình 7.4 hình 7.4 và đọc thông tin SGK/ và đọc thông tin SGK/ 24 24 ghi nhớ các phận tế -Treo tranh: sơ đố cấu tạo bào tế bào Yêu cầu HS lên bảng -1-2 HS lên bảng hoàn thành chæ caùc boä phaän teá baøo treân baøi taäp tranh Keát luaän : Teá baøo goàm: Tế bào gồm phận +vách tế bào (chỉ có thực naøo ? vaät) -Ngoài các phận trên tế +màng sing chất bào còn có không bào chứa +chất tế bào dòch teá baøo, caùc haït luïc laïp, … +nhaân Vaäy caùc boä phaän cuûa teá baøo có chức gì ? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm -Hoạt động nhóm (3’) để trả lời câu hỏi trên +Vaùch teá baøolaøm cho teá baøo coù hình daïng nhaát ñònh Giaûi thích: +Chất tế bào chứa các bào +Màng sing chấtbao bọc chất quan lục lạp (chứa diệp tế bào lục) làm cho cây có màu xanh +Chất tế bàochứa các bào +Nhân: thường có nhân quan, nơi diễn hoạt động Giaùo aùn sinh hoïc CAÁU TAÏO TEÁ BAØO Teá baøo thực vật goàm: +Vaùch teá baøo +Maøng sing chaát +Chaát teá baøo +Nhaân Vaø soá thaønh phaàn khaùc nhö: khoâng baøo, luïc laïp, … Trang 20 Lop6.net (21)