1 KiÕn thøc: Củng cố, hệ thống, khái quát hoá các kiến thức đã học trong chương trình học kì I lớp 6 2 Kỹ năng : vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn ,chữa lỗi dùng từ ,đặt câu [r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Ng÷ v¨n Bµi 16 TiÕt 66 : ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: Củng cố, hệ thống, khái quát hoá các kiến thức đã học chương trình học kì I lớp Kỹ : vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn ,chữa lỗi dùng từ ,đặt câu , viÕt ®o¹n v¨n Thái độ: Có lũng yờu quý, tự hào phong phỳ tiếng Việt II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi Kỹ nhận thức (Tự đánh giá thân xem mình còn chỗ nào chưa nắm rõ kiÕn thøc ph©n m«n ) Kỹ lắng nghe tích cực ( Lắng nghe ý kiến trình bày người khácthể tập trung cao độ ) III ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Häc sinh : IV Phương pháp Vấn đáp ,thảo luận nhóm ,thuyết trình V Các bước lên lớp 1.ổn định 2.KiÓm tra ®Çu giê : 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: Khởi động: Từ đầu năm đến chúng ta đã tìm hiểu kiến thức thuộc phần từ vựng và từ loại Tiết học hôm giúp các em củng cố, hệ thống kiến thức đó Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1:Tiến trình ôn tập lý thuyết Môc tiªu: Củng cố, hệ thống, khái quát hoá các kiến thức đã học chương trình học kì I lớp Thêi gian Néi dung 22ph I Lý thuyết Cấu tạo từ tiếng việt H :Từ là gì? - Là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu +Từ Lop6.net (2) H :Từ tiếng việt có cấu tạo nào? HS: Vẽ sơ đồ cấu tạo từ? HS :Lấy ví dụ minh họa từ đơn, từ ghép, từ láy VD: Từ đơn: chạy, cười, nhà, ở… Từ ghép: bàn ghế, sách vở, học sinh Từ láy: đa đa, khúc khích, long lanh… + Từ đơn + Từ phức -> từ ghép từ láy H :Thế nào là nghĩa từ? Cho VD H :Thế nào là nghĩa gốc? Nghĩa chuyển? - Nghĩa gốc là nghĩa xuất từ đầu làm sở để hình thành các nghĩa khác - Nghĩa chuyển là nghĩa hình thành trên sở nghĩa gốc Đầu 1: Bộ phần trên cùng thể người, động vật có chứa óc: đầu trâu, đầu óc thông minh Đầu 2: Bộ phận đầu tiên phương tiện giao thông: H :Hãy vẽ sơ đồ phân loại từ tiếng việt theo nguồn gốc? Nghĩa từ - Khái niệm: nghĩa từ là nội dung vật, tính chất, quan hệ… mà từ biểu thị - Nghĩa gốc: - Nghĩa chuyển Phân loại từ theo nguồn gốc Từ tiếng việt -> việt từ mượn H: Lấy ví dụ số từ mượn? - Tiếng Hán: sứ giả, thông minh - Ngôn ngữ khác: ti vi, pi –a - nô Mượn tiếng Hán; mượn ngôn ngữ khác H :Khi dùng chúng ta thường mắc lỗi nào? H :Chúng ta đã học các từ loại nào? H :Nêu khái niệm các từ loại? - Danh từ là từ người, vật, tượng, khái niệm - Động từ là từ hành Lop6.net từ gốc Hán từ Hán Việt Lỗi dùng từ - Lặp từ - Lẫn lộn các từ gần âm - Dùng từ không đúng nghĩa (3) động, trạng thái - Tính từ là từ đặc điểm, tính chất vật, hành động, trạng thái - Số từ là từ số lượng và thứ tự vật - Chỉ từ là từ dùng để trỏ vào vật nhằm xác định vị trí vật không gian, thời gian H :Nhắc lại các cụm từ mà em đã học? Từ loại và cụm tù - Các từ loại: danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, từ * Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện 17ph tập Môc tiªu: Häc sinh lµm mét sè bµi - Cụm từ: cụm danh từ, cụm động từ, tËp cñng cè lý thuyÕt cụm tính từ H: Cho từ sau: Nhân dân, lấp lánh, vài II Luyện tập Phân loại các từ trên theo sơ đồ 1,3,5 HS: Làm việc theo nhóm Tg; 4’ * Bài tập HS: Các nhóm cử đại diện lên trình bày trên bảng và nhận xét cho Từ cấu tạo nguồn từ loại GV: Nhận xét, kết luận từ gốc nhân từ ghép từ danh từ dân mượn H: Phát triển các cụm danh từ,động lấp lánh từ láy từ tính từ từ, tính từ sau thành câu: mượn - nhỏ quá vài từ đơn lượng - trâu Việt từ - chạy nhanh quá HS: Hoạt động cá nhân * Bài tập - Cái ca này nhỏ quá tôi múc mãi mà không đầy chậu nước - Những trâu là nhà bác Mạnh - Nam chạy nhanh quá Củng cố hướng dẫn học nhà H: Thế nào là từ phức? Lấy ví dụ? GV : Khái quát nội dung bài häc Ôn tập lại các phần tiếng việt , TLV, văn để thi học kỳ I Chuẩn bị tiết “ Chương trình địa phương “ trang 166&172 Lop6.net (4) Ng÷ v¨n - bµi 16 Tiết 67- 68 KiÓm tra häc k× I (Đề nộp cho nhà trường và đợi lịch thi.) Lop6.net (5)