HĐ3: Phân tích tác hại của sự thiếu siêng năng, kiên trì trong cuộc sống 5P: Trao đổi với nhau 3P, tìm những ví dụ biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì?. Theo em, những biểu hiện đó c[r]
(1)Ngày 25 tháng năm 2010 THCS An Thạnh Tây Nguyễn Đồng Khởi Tuần thứ: Tiết thứ: Bài giảng: Bài :2 (2T) SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (T2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS: Về kiến thức: - Hiểu biểu siêng năng, kiên trì - Hiểu ý nghĩa việc rèn luyện tính siêng kiên trì Về kỷ năng: Biết tự đánh giá hành vi thân, người khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác Về thái độ: Có kế hoạch vượt khó học tập, lao động và các hoạt động khác để trở thành học sinh tốt II CHUẨN BỊ DẠY HỌC: Định hướng phương pháp: Kết hợp diễn giải, phân tích, đặt câu hỏi, thảo luận… Chuẩn bị phương tiện: - Một số câu ca dao tục ngữ - Bảng phụ với bài tập trắc nghiệm III TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ (8P): - Thế nào là siêng năng, kiên trì? - Cho ví dụ biểu tính siêng và biểu tính kiên trì? Dạy – học bài mới: A Giới thiệu bài (1P): Trong phần đầu nội dung bài học chúng ta biết nào là siêng năng, nào là tính kiên trì Vậy vì sống ta cần có đức tính trên? Nó giúp ích gì và nó quan trọng nào? Ta cùng tìm hiểu nội dung còn lại bài để thấu rõ điều này Lop6.net 11 (2) Ngày 25 tháng năm 2010 THCS An Thạnh Tây Nguyễn Đồng Khởi B Khai triển nội dung: Chủ thể HĐ HS: GV: HS: GV: HS: GV: HS: GV: HS: GV HS: GV: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI DUNG CẦN ĐẠT HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa tính siêng Ý nghĩa tính siêng năng, năng, kiên trì (15P): kiên trì: Đọc lại truyện Bác Hồ học ngoại ngữ Em hãy nhắc lại: ? Bác học ngoại ngữ điều kiện và hoàn cảnh nào? Bác học với hoàn cảnh khó khăn và khắc nghiệt: ngày Bác làm 17 (từ sáng đến tối) Học hoàn cảnh vậy, cuối cùng Bác đạt tới thành công hay không? Trả lời Sự thành công thể chỗ nào? Bác nói nhiều thứ tiếng, đọc sách báo nước ngoài Nhờ có phẩm chất gì mà Bác vượt qua khó khăn để đạt đến thành công đó? Nhờ tính siêng và kiêng trì Bác Vậy qua phân tích, em nhận thấy tính siêng và kiên trì có lợi nào sống? Trả lời Siêng năng, kiên trì giúp ta thành công việc và sống Tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim Cho HS nêu lại ý nghĩa tính siêng năng, kiên trì HĐ2: Phân tích ý nghĩa tính siêng năng, kiên trì qua số câu tục ngữ (10P): HS: Đọc các câu tục ngữ sau: 12 Lop6.net (3) Ngày 25 tháng năm 2010 THCS An Thạnh Tây Nguyễn Đồng Khởi Câu a: Siêng học thì hay, siêng làm thì có Câu b: Luyện thành tài, miệt mài giỏi GV: Hai câu tục ngữ trên khuyên chúng ta điều gì? HS: Thảo luận 5P, trả lời GV: Các câu trên khuyên chúng ta siêng lĩnh vực hoạt động nào? HS: Suy nghĩ, trả lời HS: GV: HS: GV: HĐ3: Phân tích tác hại thiếu siêng năng, kiên trì sống (5P): Trao đổi với 3P, tìm ví dụ biểu trái với siêng năng, kiên trì Theo em, biểu đó có tác hại gì cho thân? Thảo luận 5P, trả lời Phân tích, kết luận Củng cố kiến thức (5P): - Siêng là gì? Thế nào là kiên trì? - Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa với sống nào? - Cho ví dụ biểu trái với siêng và phân tích tác hại nó - Cho ví dụ biểu trái với kiên trì phân tích tác hại nó Nhận xét, dặn dò (1P): a Nhận xét tiết học: b Dặn dò học sinh: - Xem lại bài - Đọc trước truyện “Thảo và Hà” bài sau và trả lời câu hỏi gợi ý Lop6.net 13 (4)