+Tự hào và yêu quê hương , đất nước ?Thiên nhiên cần thiết cho cuộc sống 2/ Nhận xét: Thiên nhiên rất cần của con người như thế nào?. thiết cho cuộc sống con người, cần thiết đối với sự [r]
(1)Bài – Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên Ngày soạn : 16/9/2011 Ngày dạy : /9/2011 Tuần - Tiết Bài YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HÒA HỢP VỚI THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Về kiến thức : Nêu nào là yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên Hiểu vì phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên Nêu số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên 2.Về kĩ : Biết nhận xét, đánh giá hành vi thân và người khác thiên nhiên Biết cách sống hòa hợp với thiên nhiên, thể tình yêu yêu thiên nhiên Biết bảo vệ thiên nhiên và tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động người bảo vệ thiên nhiên 3.Về thái độ : Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên Phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI Kĩ giải vấn đề việc bảo vệ thiên nhiên Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi bảo vệ thiên nhiên và hành vi phá hoại thiên nhiên Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên III CHUẨN BỊ : * Phương pháp : - Động não - Thảo luận nhóm * Phương tiện : - Máy chiếu IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra bài cũ: Slide Trần văn Bền – THCS Lê Quý Đôn Lop6.net (2) Bài – Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên Bài mới: + Kết nối : Xem phim “ Bảo vệ thiên nhiên” slide Hoạt động GV - HS * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc - GV mời HS đọc truyện, sau đó đặt câu hỏi cho HS trả lời Giáo viên nhận xét, kết luận Nội dung câu hỏi: ?Cảnh đẹp truyện miêu tả nào ? Nội dung I.Tìm hiểu chung : 1.Tìm hiểu thông tin kiện : BS a +Đồng ruộng xanh ngắt +Mặt trời rực rỡ +Dãy núi hùng vĩ +Mây trắng khói ? Em có suy nghĩ gì trước cảnh b +Cảm động đẹp đó ? +Tự hào và yêu quê hương , đất nước ?Thiên nhiên cần thiết cho sống 2/ Nhận xét: Thiên nhiên cần người nào? thiết cho sống người, cần thiết phát triển kinh tế Bởức khỏei vì thiên nhiên cho người không khí để thở, để rèn luyện sức khỏe, để vui chơi giải trí, tham quan du lịch Thiên nhiên tốt là điều Tích hợp kiện để các ngành kinh tế công – môi nông nghiệp, lâm nghiệp, du lịch trường * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò phát triển thiên nhiên.( Hoạt động nhóm).Câu hỏi: ?Thiên nhiên đã giúp ích gì cho người ? ?Các hành vi hủy hoại thiên nhiên đã gây các tác hại nào? - Các nhóm trình bày - GV cho HS xem ảnh nói lợi ích thiên nhiên và hành vi hủy hoại thiên nhiên người gây ra( từ slide đến slide 12) * Hoạt động : Tìm hiểu nội dung bài II.Nội dung bài học: học ?Thiên nhiên bao gồm gì? Thiên nhiên bao gồm gì? ( Mục a ) Trần văn Bền – THCS Lê Quý Đôn Lop6.net (3) Bài – Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên ?Vai trò thiên nhiên? ?Con người làm gì? * Hoạt động : Rèn luyện - Làm bài tập 1,2 Vai trò thiên nhiên? ( Mục b) 3.Ý nghĩa?( Mục c) III.Luyện tập: - Slide 16,17 Củng cố bài: - Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập 3.( Slide 18,19) - Nhận xét tiết dạy Hướng dẫn nhà: - Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đề tài thiên nhiên - Chuẩn bị bài 8, ôn lại bài 1,2,5,6 để kiểm tra 45’ tuần sau VI Rút kinh nghiệm Duyệt Trần văn Bền – THCS Lê Quý Đôn Lop6.net (4)