Giáo án môn Sinh học 6 - Bài 1 đến bài 49

Hoạt động 3 : Xác định cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản và chức năng của từng cô quan 10’ Thực vật có hoa và thực vật không có Mục tiêu: Nắm được các cơ quan của hoa cây xanh có hoa,[r]

Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY SINH HỌC Caû naêm: 37 tuaàn - 70 tieát Hoïc kyø I: 19 tuaàn - 36 tieát Hoïc kyø II: 18 tuaàn - 34 tieát Tuaàn Tieát Baøi Daïy Ñaëc ñieåm cuûa cô theå soáng Nhieäm vuï cuûa Sinh hoïc Đặc điểm chung thực vật; Có phải tất thực vật có hoa Kính lúp, kính hiển vi, cách sử dụng Quan sát tế bào thực vật Cấu tạo tế bào thực vật Sự lớn lên và phân chia tế bào Caùc loïai reã, caùc mieàn cuûa reã Caáu taïo mieàn huùt cuûa reã 10 Sự hút nước và muối khóang rễ MỞ ĐẦU SINH HOÏC Chöông I: TEÁ BAØO THỰC VẬT Chöông II: REÃ 11 Bieán daïng cuûa reã 12 Thực hành – Quan sát biến dạng rễ 13 Caáu taïo ngoøai cuûa thaân 14 Thaân daøi ñaâu ? 15 Caáu taïo cuûa thaân non Chöông III: 16 Thaân to ñaâu Ghi Chuù 17 Vaän chuyeån caùc chaát thaân THAÂN 18 Bieán daïng cuûa thaân 10 19 OÂân taäp 20 Kieåm tra tieát 11 21 Đặc điểm bên ngoài lá 22 Caáu taïo cuûa phieán laù 12 23 Quang hợp 24 Ảnh hưởng các điều kiện bên ngoài đến quang Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 hợp - ý nghĩa quang hợp 13 25 Ảnh hưởng các điều kiện bên ngoài đến quang hợp - ý nghĩa quang hợp ( Tiếp) 26 Caây coù hoâ haáp khoâng? 14 Chöông IV: LAÙ 27 Phần lớn nước vào cây đâu? 28 Bieán daïng cuûa laù 15 29 Bài tập ( Chữa số bài tập Vở bài tập Sinh hoïc – NXB Giaùo duïc ) 30 Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên 16 31 Sinh sản sinh dưỡng người Chöông V: SSS DƯỠNG 32 Cấu tạo và chức hoa 17 33 Các loại hoa Chöông VI: 34 OÂân taäp hoïc kyø I HOA VAØ SINH SAÛN HỮU TÍNH 18 35 Kieåm tra hoïc kyø I 19 36 Thuï phaán HOÏC KYØ II 20 37 Thuï phaán ( tieáp theo ) 38 Thuï tinh, keát quaû vaø taïo haït 21 39 Các loại 40 Haït vaø caùc boä phaän cuûa haït 22 41 Phaùt taùn cuûa quaû vaø haït 42 Những điều kiện cần cho hạt nẩy mầm 23 Chöông VII: QUAÛ VAØ HAÏT 43 Toång keát veà caây coù Hoa 44 Toång keát veà caây coù Hoa(tt) 24 45 Taûo 46 Reâu-Caây rieâu 25 26 47 Quyeát-Caây döông xæ Chöông VIII: 48 OÂân taäp CAÙC NHOÙM 49 Kieåm tra THỰC VẬT 50 Haït traàn-Caây thoâng 27 51 Hạt kín-Đặc điểm thực vật hạt kín Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 52 Lớp lá mầm và lớp lá mầm 28 53 Khái niệm sơ lược phân loại thực vật 54 Sự phát triển giới thực vật 29 55 Nguoàn goác caây troàng 56 Thực vật góp phần điều hòa khí hậu 30 31 57 Thực vật bảo vệ đất và nguồn nước Chöông IX: 58 Vai trò thực vật động vật và đời sống người VAI TROØ CỦA THỰC VAÄT 59 Vai trò thực vật động vật và đời sống người(tt) 60 Bảo vệ đa dạng thực vật 32 61 Vi khuaån 62 Naám 33 63 Naám ( Tieáp theo) 64 Ñòa y 34 65 Bài tập ( Chữa số bài tập Vở bài tập Sinh hoïc – NXB Giaùo duïc ) Chöông X: VI KHUAÅN 66 OÂân taäp NAÁM 35 67 Kieåm tra hoïc kì II ÑÒA Y 36 68 Tham quan thieân nhieân 69 Tham quan thieân nhieân(tt) 70 Tham quan thieân nhieân(tt)  Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 Ngày soạn: 12/08/2010 Tuaàn - Tieát 1: Baøi : ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1- Kiến thức - Nêu ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống - Nêu đặc điểm chủ yếu cuả thể sống - Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm các đối tượng để xếp loại chuùng vaø ruùt nhaän xeùt 2- Kyõ naêng - Rèn kỹ tìm hiểu đời sống hoạt động sing vật 3- Thái độ - Giaùo duïc loøng yeâu thieân nhieân yeâu thích moân hoïc II CHUAÅN BÒ : - Tranh kẽ sẵn bảng đặc điểm thể sống ( chưa điền kết đúng) - Tranh vẽ vài động vật ăn cỏ, ăn thịt - Tranh vẽ trao đổi khí đv và tv - Phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh - Học sinh xem trước bài + SGK III TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY 1) Tổ chức ổn định : Nắm sĩ số lớp, vệ sinh ( 1’) 2) Kieåm tra baøi cuõ : khoâng kieåm tra 3) Phaùt trieån baøi :  Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với các đồ vật, cây cối, vật khác Đó là giới vật chất chung quanh ta Chúng có thể là vật sống là vật không sống Vậy sống có điểm gì khác với vật không sống? - Chúng ta nghiên cứu bài đầu chương trình là : Baøi : ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống Tìm hiểu số đặc điểm vaät soáng Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc 18’ Naêm hoïc: 2010 - 2011 + Muïc tieâu: Bieát nhaän daïng vaät soáng 1) Nhaän daïng vaät soáng vaø vaät khoâng vaø vaät khoâng soáng qua bieåu hieän beân soáng ngoài - Quan sát xung trường, nhà em hãy nêu tên vài cây, vật, đồ vật maø em bieát? - GV chọn ví dụ để thảo luận ? Cây bàng, mèo cần điều - Thí dụ: Con mèo, viên gạch, cây kiện gì để sống? baøng ? Viên gạch có cần điều kiện gioáng caây baøng, meøo khoâng? - Con mèo hay cây bàng nuồi trồng sau thời gian có lớn lên không? – có lớn lên, tăng kích thước… - Viên gạch thì sao? – không lớn lên, không tăng kích thước - Từ đặc điểm trên các em hãy cho biết điểm khác vật soáng vaø vaät khoâng soáng? ? Theá naøo laø vaät soáng? - Thí duï vaät soáng ? Theá naøo laø vaät khoâng soáng - Thí duï vaät khoâng soáng - Hs cho ví duï moät vaät soáng coù môi trường xung quanh? để trao đổi thaûo luaän - Từ ý kiến thảo luận lớp tìm đâu là động vật, thực vật, đồ - Vật sống là vật lớn lên sau thời gian nuôi, trồng - Ví dụ: gà, cây đậu… - Vaät khoâng soáng laø vaät khoâng coù taêng kích thước , di chuyển…… - Vật sống ( động vật, thực vật ) là vật có trao đổi chất với môi trường để lớn lên và sinh sản - Vật không sống không có đặc ñieåm nhö vaät soáng vaät - Từ hiểu biết trên học sinh cho bieát ñaâu laø vaät soáng vaø vaät khoâng soáng ? Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc 15’ 8’ 3’ Naêm hoïc: 2010 - 2011 ? Vật sống cần điều kiện nào để sống? ( ví dụ gà, cây đậu ) - Coøn vaät khoâng soáng thì coù nhö vaät soáng khoâng ? ( ví dụ hòn đá , viên gạch ) ? Từ ý kiến trao đổi trên hỏi học sinh điểm khác vaät soáng vaø vaät khoâng soáng Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống + Mục tiêu: Thấy đặc điểm 2) Đặc điểm thể sống thể sống là trao đổi chất và lớn lên - GV treo bảng kẻ sẳn mẫu SGK Hs hoàn thiện bảng SGK hướng dẫn học sinh cách đánh dấu caùc muïc caàn thieát theo baûng Toùm laïi : Ñaëc ñieåm cô theå soáng laø trao - Có thể gợi ý cho học sinh vấn đề đổi chất với môi trường ( lấy chất cần trao đổi các chất thể thiết, thải chất không cần thiết) - Mời hs lên bảng điền vào các ô thì thể tồn tại; Có lớn lên, baûng, caùc em coøn laïi quan saùt nhaän sinh sản và cảm ứng với môi trường xeùt 4) Cuûng coá: - Giữa vật sống và vật không sống có đặc điểm gì khác - Ñaëc ñieåm chung cuûa cô theå soáng laø gì? 5) Hướng dẫn học nhà : - Laøm baøi taäp trang SGK - Xem trước bài nhiệm vụ sinh học - Kẻ bảng bài vào bài tập Ngaøy KYÙ DUYEÄT GIAÙO AÙN thaùng naêm 2010 Ngaøy Toå CM thaùng naêm 2010 BGH  -Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 Ngày soạn: 12/08/2010 Tuaàn - Tieát 2: Baøi : NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1- Kiến thức - Nêu vài ví dụ cho biết đa dạng sinh vật cùng với mặt, lợi haïi cuûa chuùng - Kể tên bốn nhóm sinh vật chính : Động vật , thực vật , vi khuẩn , nấm - Hiểu sinh học nói chung và thực vật học nói riêng – Kyõ naêng - Quan saùt so saùnh - Thaùi ño - Yeâu thieân nhieân vaø moân hoïc III CHUAÅN BÒ: - GV : Tranh vẽ quang cảnh tự nhiên Tranh vẽ đại diện bốn nhóm SV chính - HS : xem trước bài, kẻ bảng SGK IV TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : TG (1’) ( 5’) Hoạt động GV Hoạt đôïng HS Ổn định lớp : sỉ số, tác phong học sinh, vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cuõ : Câu 1: Giữa vật sống và vật không sống có điểm gì khác ? Caâu 2: Trình baøy ñaëc ñieåm chung cuûa cô theå soáng ? Đáp án Caâu 1: - Vật sống ( động vật, thực vật ) là vật có trao đổi chất với môi trường để lớn lên và sinh sản - Vật không sống không có đặc điểm vật sống Câu 2: Đặc điểm thể sống là trao đổi chất với môi trường ( lấy chất cần thiết, thảy chất không cần thiết) thì thể tồn tại; Có lớn lên, sinh sản và cảm ứng với môi trường - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc 17’ Naêm hoïc: 2010 - 2011 Bài : * Giới thiệu bài Sinh học và môn khoa học nghiên cứu giới sinh vật tự nhiên Có nhiều loại sinh vật khác : động vật , thực vật ,vi khuẩn, naám , Quan niệm trước đây sinh vật có hai loại :giới ĐV và giới TV bao gồm vi khuaån vaø naám Hoạt động Tìm hiểu đa dạng các sinh vật tự nhiên + Mục tiêu: Giới sinh vật đa dạng, 1) Sinh vật tự nhiên a) Sự đa dạng giới sinh vật sống nhiều nơi có liên quan - Sinh vật tự nhiên đa dạng và phong phú chúng phân bố roäng raûi, khaép nôi, ñieàu kieän caøng thuận lợi thì sinh vật phát triển càng nhieàu - GV treo tranh sv tự nhiên và giaûi thích - GV cho học sinh điền vào bảng đã chuẩn bị trước - GV kẻ bảng SGK lên bảng - GV gọi học sinh trả lời các VD - HS hoàn thiện bảng SGK vào tập bảng chọn câu đúng - GV nhận xét cột, nơi ở, kích thước các SV và tổng hợp thành nhận xeùt chung - Nhìn vaøo baûng ta thaáy caùc SV có loại TV ,ĐV , có loại không phải là TV, ĐV chúng có kích thước nhỏ, mắt thường không nhìn thấy GV treo baûng nhoùm sinh vaät chính - Trong tự nhiên sinh vật đa dạng, phân nhóm có đặc điểm, hình dạng , cấu tạo, hoạt động sống ? b) Các nhóm sinh vật tự nhiên Xaùc ñònh caùc nhoùm sinh vaät chính ? Nhìn vào bảng xếp riêng loại nào là - Sinh vật tự nhiên đa dạng phong phú, bao gồm nhóm sinh TV , ÑV khoâng phaûi ÑV , TV Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 ? Chuùng thuoäc nhoùm naøo cuûa SV 15’ 5’ 2’ vaät sau: - GV chỉnh lí câu trả lời HS , Vi khuẫn, Nấm, Thực vật, Động vật… - Chúng sống nhiều môi trường khác giới thiệu hình xác định nhóm SV , có quan hệ mật thiết và với - Những sinh vật này sống đâu? - GV trao đổi với HS loại Sv người sống môi trường Chuùng coù quan heä gì khoâng? Hoạt động : Tìm hiểu nhiệm vụ sinh học và thực vật học - Sinh vật có mối quan hệ với đời Nhieäm vuï cuûa sinh hoïc : sống người, có nhiều sinh vật có ích, coù haïi ? Nhìn vào bảng loài SV nào có ích - Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, ? Loài SV nào có hại ? SV có lợi, đời sống đa dạng SV chúng gắn bó với người nói chung và thực vật nói riêng, để naøo? sử dụng hợp lý, phát triển và bảo vệ ? SV có hại cho người chúng phục vụ ĐS người là nhiệm naøo? Nhieäm vuï sinh hoïc laøm gì vụ sinh học thực vật học ? Thực vật học có nhiệm vụ gì Kiểm tra đánh giá: - Kể tên số SV sống nước , trên cạn , thể người ? - Nhiệm vụ thực vật học là gì ? - Gọi HS đọc nội dung khung Hướng dẩn học nhà : - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Laøm BT trang SGK , xem baøi - Kẻ bảng bài vào bài tập , sưu tầm tranh ảnh - Chuẩn bị bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT Ngaøy KYÙ DUYEÄT GIAÙO AÙN thaùng naêm 2010 Ngaøy Toå CM thaùng naêm 2010 BGH  Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 Ngày soạn: 13/08/2010 Tuaàn - Tieát 3: Baøi 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT Bài :4 CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ? I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức - Nêu đặc điểm chung thực vật - Tìm hiểu đa dạng , phong phú TV - Biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vaøo ñaëc ñieåm sinh saûn - Phaân bieät caây moät naêm vaø caây laâu naêm 2- Kyõ naêng Rèn kỹ quan sát, so sánh kỹ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm 3- Thaí độ - Giáo dục tình yêu thiên nhiên , yêu thực vật hành động bảo vệ thực vật II CHUAÅN BÒ : - GV : Tranh ảnh khu rừng , vườn cây , vườn hoa… Tranh vẽ H4.1 , H 4.4 SGK moät soá caây coù hoa, caây khoâng coù hoa - HS : Mẫu vật số cây có hoa, cây không có hoa, tranh ảnh; Sưu tầm các loại tranh ảnh TV sống nhiều môi trường III TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS ổn định lớp sỉ số + tác phong : ( 1’) Kieåm tra baøi cuõ: ( 4’) Câu 1: - Sinh vật tự nhiên đa dạng và phong phú nào ? Câu 2: - Nhiệm vụ thực vật học là gì ? Đáp án Câu 1: - Sinh vật tự nhiên đa dạng phong phú, bao gồm nhoùm sinh vaät sau: Vi khuẫn, Nấm, Thực vật, Động vật… Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 - Chúng sống nhiều môi trường khác , có quan hệ mật thiết và với người Câu 2: - Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, đời sống đa dạng SV nói chung và thực vật nói riêng, để sử dụng hợp lý, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ ĐS người là nhiệm vụ sinh học thực vật học - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm Bài : * Giới thiệu bài Thực vật là các sinh giới động vật , vi khuẩn nấm thực vật đa dạng và phong phú , chúng có chung đặc điểm gì ta nghiên cứu Hoạt động : Tìm hiểu đa dạng , và phong phú thực vật 8’ Mục tiêu: Thấy đa dạng và phong phú thực Sự đa dạng và phong phú TV: GV: Kiểm tra các loại tranh ảnh maø hoïc sinh söu taàm GV: Treo tranh aûnh 3.1 , 3.2 , 3.3 , 3.4 ? Kể tên vài cây sống đồng bằng, đồi nuùi , ao hoà , sa maïc GV nhaän xeùt vaø hoïc sinh nhìn vaøo tranh ảnh để trả lời ? Nôi naøo TV nhieàu , phong phuù , nôi naøo ít TV GV nhaän xeùt ? Keå teân soá caây goã soáng laâu naêm ? Keå teân moät soá caây goã soáng naêm ? Kể tên số cây sống nước ? Em coù nhaän xeùt gì veà TV GV nhận xét : TV trên trái đất có khoảng 250 ngàn đến 300 ngàn loài VN thì thực vật có 12 ngàn loài GV : giới thiệu miền khí hậu có TV thích hợp sống - Thực vật sống khắp nơi trên trái đất , nhiều môi trường nước , trên mặt nước , trên trái đất , chúng phong phuù vaø ña daïng Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 - TV có mặt các miền khí hậu hàn đới , ôn đới , và nhiều là nhiệt đới , từ đồi núi , trung du , đồng xa mạc nói chung thực vật thích nghi với môi trường sống 7’ Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm chung thực vật Mục tiêu: Nắm đặc điểm chung Đặc chung thực vật thực thực GV: treo baûng theo maãu SGK leân baûng GV gọi học sinh trả lời VD , sau - HS điền đáp án đúng vào bảng đã kẻ đó nhận xét đúng sai GV cho hoc sinh nghe và nhận xét sẵn vỡ các tượng sau : ? Lấy roi đánh chó thì nó chạy và sủa , quật vào cây thì đứng im ? Khi trồng cây và đặt lên bề cửa sổ , thời gian sau cây mọc cong hướng ánh sáng GV nhận xét : Động vật có khả di chuyển mà thực vật không có khả di chuyển , thực vật phản ứng chậm với các kích thích môi trường - Caây xanh coù khaû naêng taïo chaát hữu từ đất nhờ nước , muối khoáng , khí cacbonic không khí nhờ ánh sáng mặt trời và chất diệp - Thực vật có khả tự tổng hợp luïc ? Hãy rút đặc điểm chung thực chất hữu cơ, phần lớn không có khả di chuyển , phản ứng chậm vaät - Hoc sinh đọc phần ghi nhớ SGK và với các kích thích từ bên ngoài ghi baøi ? Tv nước phong phú , vì ta phaûi troàng vaø baûo veä chuùng Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 - Dân số tăng làm cho lương thực và thực phẩm tăng , đốn cây bừa bãi và làm cho thực vật cạn kiệt Hoạt động : Xác định quan sinh dưỡng, quan sinh sản và chức cô quan 10’ Thực vật có hoa và thực vật không có Mục tiêu: Nắm các quan hoa cây xanh có hoa, phân biệt cây xanh coù hoa vaø caây xanh khoâng coù hoa GV: treo tranh hình 4.1 Hs :ñaët maãu vaät leân baøn Gv treo bảng đã vẽ sẵn để đối chiếu Ở thực vật có quan nào - Thực vật có hai quan chính : Cơ quan sinh dường và quan sinh sản + Cơ quan sinh dường là rễ, thân ,lá - HS quan sát cây đậu: phận nào là có chức nuôi dưỡng cây quan sinh dưỡng Ví duï moät soá caây khaùc Chức quan sinh dưỡng + Cô quan sinh saûn laø : Hoa, quaû, haït , - Quan sát cây đậu cho biết quan chức trì phát triển nòi giống sinh saûn cuûa chuùng? Vaø moät soá caây khaùc - Chức quan sinh sản - HS đánh dấu vào bài tập * HS đánh dấu thích hợp vào bảng SGK mà đã kẻ trước tập - Quan sát quan sinh dưỡng và - Cây xanh có hai nhóm chính: cây có quan sinh saûn cuûa caây roài chia chuùng hoa vaø caây khoâng coù hoa : thành nhóm chính Đó là cây có hoa vaø caây khoâng coù hoa Phaân bieät caây coù hoa vaø caây khoâng coù hoa - GV cùng Hs trao đổi nhận xét + Thực vật có hoa : quan sinh sản chúng là Hoa, quả, hạt Đến thời Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 tranh aûnh, vaät thaät 9’ 4’ 2’ kỳ định đời sống thì chúng - Cho Hs đọc phần thông tin hoa, tạo quả, kết hạt SGK ?Cây có hoa có đặc điểm Ví dụ: cây đậu, cải… + Thực vật không có hoa : thì đời gì ?Ví duï:? chúng không có hoa, quan Cô quan sinh saûn laø gì ? Cây không có hoa có đặc điểm sinh sản chúng không phải là Hoa, quaû, haït naøo?Ví duï? Ví duï : Cô quan sinh saûn laø gì ? Hoạt động : Cây năm và cây lâu năm Muïc tieâu: Phaân bieät caây naêm vaø caây Caây naêm vaø caây laâu naêm laâu naêm GV trao đổi với lớp nhóm kể - Cây năm là cây có vòng đời tên vài cây có vòng đời sống sống kết thúc vòng năm voøng naêm Ví duï: caây chuoái, luùa… - Cây năm có đặc điểm nào? - cây lâu năm là cây hoa kết nhiều lần và sống nhiều năm - Moät soá aây soáng laâu naêm ? vòng đời chúng Chuùng coù ñaëc ñieåm gì ? Ví dụ: Cây cam, quýt, dừa … - Kiểm tra đánh giá: : - Dựa vào đặc điểm nào nhận biết TV có hoa và thực vật không có hoa ? - Kể tên vài cây có hoa hoặccây không có hoa ? - Đặc điểm chung thực vật là gì ? - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ thực vật cho môi trường 5.Hướng dẫn học nhà: - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK, là bài tập SBT - Đọc phần “ em có biết “ - Chuẩn bị bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI CÁCH SỬ DỤNG Ngaøy KYÙ DUYEÄT GIAÙO AÙN thaùng naêm 2010 Ngaøy Toå CM thaùng naêm 2010 BGH  Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 Ngày soạn: 13/08/2010 Tuaàn – Tieát Chương I: TẾ BAØO THỰC VẬT Bài : KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức - Nhận biết các phận kính lúp và kính hiển vi - Biết cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi, nhớ các bước sử dụng 2- Kyõ naêng: - Reøn kyõ naêng thöch haønh 3- Thái độ - Có ý thức giữ gìn bảo vệ trước sử dụng II CHUAÅN BÒ - GV : Tranh veõ kính luùp, kính hieån vi Kính luùp caàm tay, kính hieån vi - HS: Mang cây cành, lá, hoa cây Moät soá caây non, caây hoa, quaû III TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG TG 1’ 4’ Hoạt động GV Hoạt đôïng HS Ổn định lớp : sỉ số, tác phong học sinh, vệ sinh lớp Kieåm tra baøi cu.õ Câu 1: - Dựa vào đặc điểm nào nhận biết thực vật có hoa và thực vật khoâng coù hoa ? Caâu 2: Theá naøo laø caây laâu naêm theá naøo laø caây moät naêm Cho ví duï? Đáp án Câu 1: Thực vật có hoa : quan sinh sản chúng là Hoa, quả, hạt Đến thời kỳ định đời sống thì chúng hoa, tạo quả, kết hạt Ví dụ: cây đậu, cải… + Thực vật không có hoa : thì đời chúng không có hoa, quan sinh saûn cuûa chuùng khoâng phaûi laø Hoa, quaû, haït Ví duï : Câu 2: - Cây năm là cây có vòng đời sống kết thúc vòng naêm Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 Ví duï: caây chuoái, luùa… - cây lâu năm là cây hoa kết nhiều lần và sống nhiều năm vòng đời chúng Ví dụ: Cây cam, quýt, dừa … - Goïi HS khaùc nhaän - GV cho ñieåm 3.Bài : * Giới thiệu bài : Muốn hình ảnh phóng to vật ta phải dùng kính lúp và kính hieån vi Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng 13’ - Tìm kính lúp và cách xử dụng muốn 1) Kính lúp và cách sử dụng coù hình aûnh phoùng to hôn vaät thaät ta duøng kính luùp vaø kính hieån vi - GV caàn kính luùp cho hoïc sinh quan - Kính luùp caàm tay goàm moät tay caàm saùt kim loại nhựa gắm ? Kính luùp caáu taïo nhö theá naøo? với kính trong, dày, hai mặt lồi, khung kim loại nhựa - Phóng to vật từ đến 20 lần ? Kính luùp phoùng to bao nhieâu? - GV dùng tranh vẽ giải thích cấu tạo - Cách sử dụng kính lúp: để mặt kính kính luùp sát vật mẫu, từ từ đưa kính lên đến - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu vật nhìn rõ vật baèng kính luùp - GV gọi :1HS sử dụng kính lúp và quan saùt maãu vaät - GV kieãm tra tö theá ngoài quan saùt cuaû hoïc sinh, giuùp HS bieát caùch quan saùt Hoạt động 2:Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi và cách sử dụng 20’ - GV đặt kính hiển vi lên bàn để HS 2) Kính hiển vi và cách sử dụng quan saùt ? Caáu taïo goàm maáy phaàn - Goàm phaàn: chaân kính ,thaân kính baøn kính - Moät kính hieån vi goàm phaàn: + Chaân kính Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 ? Thaân kính goàm phaàn naøo: 5’ 2’ + Thaân kính goàm  OÁng kính coù thò kính, ñóa quay, vaät kính  OÁc ñieàu chænh: oác ta vaø oác nhoû - Ngoài còn có gương phản chiếu aùnh saùng vaøo vaät maãu ? Kính hiển vi phóng to vật bao - Kính hiển vi phóng to vật lên từ 40 nhieâu laàn - GV gọi học sinh lên bảng nhìn vào đến 3000 lần hay từ 10.000 – 40.000 laàn tranh niêu chức phận ? Boä phaän naøo cuûa kính hieån vi laø quan troïng nhaát ? vì sao? - GV hướng dẫn cách sử dụng kính - Caùch duøng kính hieån vi: Ñaët vaø - GV gọi HS lên sử dụng kính coá ñònh tieâu baûn treân baøn kính, ñieàu - GV kiểm tra tư ngồi và cách sử chỉnh ánh sáng gương phản duïng, ñieàu chænh aùnh saùng chiếu ánh sáng Sử dụng hệ thống ốc - GV nhận xét và đánh giá kết điều chỉnh để quan sát rõ vật - GV nhận xét và đánh giá kết Cuûng coá : - Chỉ trên kính (tranh vẽ) các phận và chức kính hiển vi ? - Tình bài các bước xữ dụng kính hiển vi? - Caùch baûo quaûn kính hieån vi? Hướng dẫn học nhà: - Học câu hỏi SGK, đọc phần em biết SGK - Chuaån bò vaät maãu cuû haønh ,quaû caø chua Ngaøy KYÙ DUYEÄT GIAÙO AÙN thaùng naêm 2010 Ngaøy Toå CM thaùng naêm 2010 BGH  - Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 Ngày soạn: 18/08/2010 Tuaàn – Tieát BAØI : QUAN SÁT TẾ BAØO THỰC VẬT I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1- Kiến thức Học sinh tự làm tiêu tế bào thực vật ( vảy hành, thịt quaû caø chua chín ) 2- Kyõ naêng - Rèn kỹ sử dụng kính hiểm vi - Reøn kyõ naêng quan saùt hình vaø veõ hình 3- Thái độ - Bảo vệ giữ gìn dụng cụ - Trung thực vẽ hình quan sát II CHUAÅN BÒ - HS: Học kỹ bài trước để nắm các phận kính hiển vi và các bước sử duïng, veà baøi taäp vaø buùt chì - GV: Tranh phoùng to cuû haønh vaø teá baøo vaåy haønh Quaû caø chua chín vaø teá baøo thòt quaû caø chua GV: chuaån bò duïng cuï, vaät maãu nhö + Kính hieån vi + Baûn kính, laù kính + Lọ đựng nước cốc có ống nhỏ giọt + Giấy hút nước + Kim nhoïn, kim muõi nhaùc + Vaät maãu cuû haønh töôi, quaû caø chua chín III TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG TG Hoạt động GV Hoạt đôïng HS 5’ * Chuẩn bị tiến hành thực hành - Quan saùt teá baøo bieåu bi vaåy haønh - Quan saùt teá baøo thòt caø chua chín + Phaân chia caùc toå(nhoùm) + Kiểm tra mẫu vật HS, bước sử dụng kính HÑ1: Quan saùt teá baøo hieån vi vaåy haønh 16’ GV chuaån bò duïng cuï, vaät maãu -Kính hieån vi - Baøn kính, laù kính Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc Naêm hoïc: 2010 - 2011 - Lọ đựng nước cất có ống nhỏ giọt - Giấy hút nước - Kim nhoïn, kim muõi nhaùc - vaät maãu: cuõ haønh töôi, quaû caø chua chín - GV chia boán nhoùm, moãi nhoùm ñieàu coù vaät maãu, duïng cuï, (neáu thieáu GV tieán haønh laøm vaø goïi HS quan saùt) GV tiến hành làm thực hành và HS caùc nhoùm quan saùt * Caùch tieán haønh: - Boùc moät vaûy haønh töôi khoûi cuû hành, dùng dao nhọn rạch ô vuông phía duøng kim muõi maùc loät oâ vuông vảy hành cho vào đĩa đồng hồ đã có nước cất - Laáy baûn kính saïch, nhoû saün gioït nước, đặt mặt ngoài mảnh vải hành sát kính, nhẹ nhàng đậy lá kính lên không cho nước tràn ngoài ( tràn dùng giấy hút đến không còn nước - Ñaët vaø coá ñònh tieâu baûn treân baøn kính hieån vi GV nhắc lại các bước sử dụng kính hiển vi và quan sát, sau đó chọn - Quan sát theo các bước sử dụng teá baøo roõ nhaát kính GV đến nhóm(nếu có) để - Chọn tế bào rõ và vẽ hình kieåm tra keát quaû, choïn moät teá nhaát roõ nhaát, veõ hình GV có thể cho đại diện nhóm lên xem kết mà GV đã làm HS nhóm xem kết GV nhận xét, giải đáp thắc mắc học sinh cho HS vẽ hình đã quan sát được, chú thích hình vẽ GV treo tranh cuû haønh vaø teá baøo bieåu bì cuû haønh Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117 Giaùo aùn sinh hoïc 16’ 5’ Naêm hoïc: 2010 - 2011 HÑ2:Quaû caø chua vaø teá baøo thòt quaû caø chua - GV kieåm tra duïng cuï, vaät maãu - Vaät maãu, duïng cuï gioáng nhö treân GV làm thực hành HS quan sát * Caùch tieán haønh: - Caét ñoâi quaû caø chua, duøng kim caïo moät ít thòt quaû - Lấy kính nhỏ sẵn giọt nước, đưa đầu kim mũi mác vào sau cho các tế bào tan nước nhẹ nhàng đậy lá kính lên GV đến nhóm để quan sát các - Quan sát theo các bước sử dụng bước thực hành kính hieån vi - HS quan sát tranh vẽ, đối chiếu tiêu - Chọn tế baò xem rõ nhất, vẽ hình quan sát kính hiển vi để phân bieät caùc boä phaän cuûa teá baøo (vaùch hay maøng, nhaân, chaát nguyeân sinh) GV hướng dẫn học sinh vừa quan sát vừa vẽ hình - HS vẽ hình quan sát A Cuûng coá - GV đánh giá HS nhóm kỹ và kết qủa - Đánh giá kết và thực hành - Cho điểm nhóm có kết thực hành tốt, hoàn thành hình vẽ 3’ B Daën doø : - GV hướng dẫn HS lao chùi kính cách bảo quản - Chuyển dụng cụ vào tủ thí nghiệm, vệ sinh lớp học - Đọc trước bài CẤU TẠO TẾ BAØO THỰC VẬT Ngaøy KYÙ DUYEÄT GIAÙO AÙN thaùng naêm 2010 Ngaøy Toå CM thaùng naêm 2010 BGH  Giáo viên: Nguyễn Quang Lập – Trường THCS Trà Giang – Kiến Xương – Thái Bình Lop6.net DÑ: 0946355117