*Ghi nhớ Hs đọc phần ghi nhớ trong c.Hdẫn Hs làm bài tập sgk Bài tập 1:Tìm câu ghép và nêu rõ tác dụng… -Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, / nó kế[r]
(1)Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D Tuần 19 : Thứ hai ngày tháng năm 2013 Khoa học ( tiết 37 ) : DUNG DỊCH I.Mục tiêu -Nêu số ví dụ dung dịch -Biết cách tách các chất khỏi số dung dịch cách chưng cất -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng Hình ảnh sgk Một ít đường muối, nước sôi để nguội, cốc thuỷ tinh, thìa nhỏ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hđ 1: Thực hành tạo dung dịch đường Tạo dung dịch đường (hoặc dung dịch muối) tỉ lệ nước và đường nhóm định: Học sinh làm việc theo nhóm với SGK, làm thí Hs nghe,quan sát tranh nghiệm, tạo dung dịch đường Hs hoạt động nhóm ( dung dịch muối), quan sát, ghi kết vào Hs trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung bảng Tên và đặc điểm Tên dung dịch, đặc chất tạo dung điểm dung dịch dịch - Nước sôi để nguội, - Dung dịch nước đường, (muối) đường có vị - Dung dịch nước muối có vị mặn -Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? HS Thảo luận , phát biểu -Dung dịch là gì? -Kể tên số dung dịch mà em biết? -Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt ý Kết luận: Muốn tạo dung dịch ít phải có HS Lắng nghe từ hai chất trở lên, đó phải có chất thể lỏng và chất phải hòa tan vào chất lỏng đó -Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất hòa c.Hđ 2: Phương pháp tách các chất khỏi dung -Nhóm trưởng: Hướng dẫn các bạn quan sát các Học sinh quan sát sách hình 2,3 trang 77, thảo luận, đưa dự đoán kết + Quan sát: thảo luận, đưa dự Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 138 (2) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D thí nghiệm theo câu hỏi SGK và làm đoán kết qua thí nghiệm và làm thí nghiệm: thí nghiệm - Úp đĩa lên cốc nước muối nóng khoảng phút nhấc đĩa - Lần lượt cá nhân nếm thử - Những giọt nước đọng trên đĩa không có vị giọt nước đọng trên đĩa mặn nước muối cốc Vì có rút nhận xét, so sánh với kết nước bốc lên, gặp lạnh ngưng tụ lại thành ban đầu nước Muối còn lại cốc + Đại diện nhóm báo cáo kết quả, -Qua thí nghiệm trên, ta có thể làm nào để các nhóm khác bổ sung tách các chất lỏng dung dịch? =>Ta có thể tách các chất lỏng dung dịch +Học sinh nêu mục bạn cách chưng, cất cần biết SGK trang 77 d.Hđ 3:Trò chơi “Đố bạn” Nghe Yêu cầu Hs giải thích phương pháp tách các chất dung dịch 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà học bài, chuẩn bị bài tiết sau ………………………………………………… Tập đọc ( tiết 37 ) : NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tiết 1) I.Mục tiêu : - Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật -Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1, 2, sgk ( không cần giải thích lí ) -Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân II Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ Ảnh chụp bến Nhà Rồng III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài *Luyện đọc: đoạn ( xem SGV ) 1Hs đọc toàn bài Hướng dẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa Hs đọc nối tiếp đoạn Hs luyện đọc cặp phát âm Gv đọc diễn cảm toàn bài 1Hs đọc toàn bài -Tìm hiểu bài Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 139 (3) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D H Anh Lê giúp anh Thành việc gì? - Ý 1: Anh Thành có ý thôi làm việc Sài H Những câu nói nào anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước? Ý 2: Sự lo lắng anh Thành dân, nước H Những chi tiết nào cho thấy câu chuyện anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau? Ý 3: Anh Thành luôn nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân Nêu nội dung ý nghĩa bài ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu - Tìm việc làm Sài Gòn - Chúng ta là đồng bào Cùng máu đỏ Anh có nào nghĩ đến đồng bào? Vì anh với tôi chúnh ta là công dân nước Việt - Vì anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm, miếng cơm manh áo…mà anh Thành nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân Nôi dung: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành - Hs đọc phân vai Hs tìm giọng đọc cho đoạn 3.Củng cố, dặn dò Hs luyện đọc diễn cảm Gv nhận xét tiết học Hs thi đọc Chuẩn bị phần đoạn kịch sau Hs nhắc lại nội dung chính bài Toán ( tiết 91 ) : DIỆN TÍCH HÌNH THANG I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác II Đồ dùng : Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài : Giới thiệu bài *.Hình thành công thức tính diện tích hình thang ( SGK ) Diện tích hình thang ABCD diện Hs so sánh tích tam giác ADK Diện tích hình thang ABCD là: (DC + AB) x AH : Hs phát biểu qui tắc (S: diện tích; a,b độ dài các cạnh đáy; h: S = (a + b) x h : chiều cao) *.Thực hành : Gv hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:Tính diện tích hình thang… Bài 1:a Diện tích hình thang Hs làm bảng ( 12+ 8) x 5: = 50 ( cm2) Cả lớp nhận xét Đáp số: 50 cm2 Bài 2: Tính diện tích hình thang… Bài 2: a Diện tích hình thang 2Hs làm bảng lớp ( 9+ 4) x 5: = 32,5 ( cm2) Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 140 (4) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Cả lớp nhận xét Giáo án lớp 5D Đáp số: 32,5 cm2 b Diện tích hình thang vuông ( 7+ 3) x 4: = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2 Bài 3:1HS lên bảng làm,lớp làm vào Chiều cao ruộng hình thang (110+ 90,2) : = 100,1 (m2) Diện tích ruộng hình thang : (110+ 90,2) x 100,1: = 10020,01 (cm2) Đáp số: 10020,01 cm2 Bài 3: Tóm tắt, giải Hs làm vào Cả lớp sửa bài Hs nhắc lại bài học Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau ………………………………………………………… Đạo đức ( tiết 19 ) : EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tiết ) I.Mục tiêu - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến tự, hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương Biết vì cần phải yêu quê , tham gia góp phần xây dựng quê hương -Giáo dục Hs có ý thức học tập để xây dựng quê hương * - Kĩ xác định giá trị; kĩ tư phê phán; kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, người quê hương; kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương II Phương pháp dạy học tuchs cực : Thảo luận , giảng giải II Đồ dùng : Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài : Giới thiệu bài *.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em, H Quê hương em đâu? Hs đọc yêu cầu Có điều gì khiến em luôn nhớ quê hương? Hs đọc thầm, thảo luận nhóm Nêu số biểu tình yêu quê hương? Đại diện nhóm trình bày Gv kết luận : Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho Các nhóm khác bổ sung cây đa khỏi bệnh Việc làm đó thể tình yêu quê hương Hà Mời đại diện số nhóm trình *.Hoạt động 2: Thảo luận, xử lí tình bày ( BT1 sgk ) Các nhóm khác nhận xét, bổ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: sung a, b, c, d, e – là thể tình yêu quê hương Gv nhận xét chung : - Tình (a) : Bạn Tuấn có thể góp sách báo mình ; vận động các bạn cùng tham gia Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 141 (5) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D đóng góp ; nhắc nhở các bạn giữ gìn sách … - Tình (b) : Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn đội , vì đó là việc Hs nhắc lại bài học làm góp phần làm , đẹp làng xóm *.Hoạt động tiếp nối Vẽ tranh, viết bài; sưu tầm bài hát nói lên việc làm mà em mong muốn thực cho quê hương Củng cố - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài học sau ……………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2013 Tập đọc ( tiết 38 ) : NGƯỜI CỘNG DÂN SỐ MỘT (tiết 2) I.Mục tiêu - Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật -Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1, và -Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân II Đồ dùng Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ Ảnh chụp bến Nhà Rồng III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: đoạn 1Hs đọc toàn bài Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Hs đọc nối tiếp đoạn Hs luyện đọc cặp Gv đọc diễn cảm toàn bài 1Hs đọc toàn bài c,Tìm hiểu bài H Anh Lê, anh Thành là Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu niên yêu nước họ có gì khác Anh Thành: không cam chịu, tin tưởng đường mình đã chọn nhau? H Quyết tâm tìm đường cứu nước - để giành lại non sông làm thân anh Thành thể qua lời nói , nô lệ yên phận nô lệ thì cử nào? "Người công dân số một" đoạn kịch - Là Nguyễn Tất Thành Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 142 (6) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D trên là ai? Nêu nội dung ý nghĩa bài ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu Hs nêu 2Hs đọc phân vai Hs tìm giọng đọc cho đoạn Hs luyện đọc diễn cảm Hs thi đọc 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại nội dung chính bài Chuẩn bị bài sau ………………………………………………… Chính tả ( Nghe viết ) ; ( tiết 19 ) : NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I.Mục tiêu -Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn luật ; không mắc quá lỗi -Làm BT (2) a/b, BT (3) a/b, BTCT phương ngữ Gv soạn -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs nghe viết Gv đọc bài chính tả Hs lắng nghe, giải nghĩa từ Tìm từ khó Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Bài viết cho em biết điều gì? Hs trả lời Gv đọc câu cụm từ Hs viết chính tả Gv đọc lại toàn bài Hs tự soát lỗi Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung c.Hdẫn làm bài tập Bài tập 2: Tìm chữ cái thích hợp… Gv kết luận: Điền theo thứ tự sau : Hs lên bảng làm, lớp nhận xét bài Giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, Hs làm bài vào Bài tập 3a:Tìm tiếng bắt đầu r,d hay gi Hs làm bài vào Ra, giải, già, dành 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhẩm thuộc quy tắc Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên ………………………………………………… Toán ( tiết 92 ) : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình thang Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 143 (7) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dùng : Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 3a sgk Bài 1:Tính diện tích hình thang… Bài 1:Tính diện tích hình thang… Hs lên bảng ( 14+ 6) x 7: = 70 ( cm2) Cả lớp nhận xét b) Diện tích hình thang 21 + )x :2= ( m2) 16 21 Đáp số: a,70 cm2 b, m2 16 ( Bài 2: Tóm tắt, giải Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa bài Bài 2: Tóm tắt, giải = 80 (m) Chiều cao hình thang là: 80 – = 75 (m) Diện tích hình thang là: (80 + 120) x 75 : = 7500 (m2) Thửa ruộng thu số thóc là: 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5(kg) Bài 3: a) Đ ; b) S Đáy bé hình thang là: 120 x Bài 3: Quan sát hình vẽ… Hs làm Gv chấm - 10 bài , nhận xét chung Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau …………………………………………… Lịch sử ( tiết 19 ) : CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I.Mục tiêu : -Kể lại chiến dịch Điện Biên Phủ: Chiến dịch diễn ba đợt công; đợt ba: ta công và tiêu diệt điểm đồi A1 và khu trung tâm huy địch; Ngày - – 1954, Bộ huy điểm hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi… -Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng ĐBP: Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai -Giáo dục Hs lòng truyền thống nước ta Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 144 (8) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D II Đồ dùng : Bản đồ hành chính Việt Nam; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1:Tập đoàn điểm ĐBP và -HS tham khảo SGK thảo luận âm mưu giặc Pháp nhómvà trả lời câu hỏi H Nêu tình quân Pháp từ sau thất + Địch rơi vào bị động, bại chiến dịch Biên giới 1950 đến 1953? đó ta chủ động mở nhiều chiến dịch … H.Thực dân Pháp đã xây dựng Điện Biên làm cho địch thụ động, lúng túng Phủ nào? + Một tập đoàn điểm kiên cố vào Gv nhận xét, kết luận bậc chiến trường Đông Dương c.Hoạt động 2:Chiến dịch ĐBP và Ý nghĩa -HS quan sát tranh và lược đồ, thảo H Ta mở chiến dịch ĐBP gồm đợt luận theo nhóm bàn Đại diện nhóm công? Thuật lại các đợt trình bày, lớp nhận xét bổ sung + Ngày 13 /3 /1954 quân ta nổ súng mở màn Trong suốt ngày đêm chiến đấu dũng cảm, ta tiêu diệt các vị trí phòng ngự địch …Anh Phan Đìmh Giót đã lấy thân mình lấp lỗ châu mai để đồng đội xông lên tiêu diệt địch + Ngày 30/3/1954 ta đồng loạt công kích địch lần thứ hai Sân bay Mường Thanh bị uy hiếp, máy bay địch không xuống sân bay … đội ta thu nhiều chiến lợi phẩm… + Ngày 1/5 và đến ngày 7/5 kết thúc thắng lợi Tướng Đờ Ca-xtơ-ri và huy tập đoàn điểm Điện Biên H ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Phủ bị bắt sống + Chiến thắng Điện Biên Phủ là mốc Biên Phủ son chói lọi, góp phần kết thúc thắng Gv kết luận, rút bài học lợi chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học - HS đọc ghi nhớ bài SGK/39 Chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Tập làm văn ( tiết 37 ) : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn mở bài ) I.Mục tiêu Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 145 (9) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D - Nhận biết hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả người -Viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 -Giáo dục ý thức biết quan tâm đến người thân II Đồ dùng Tranh minh họa sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Nhận xét kết bài làm Hs Bài 1: Cách mở bài hai đoạn này có gì khác Hs nghe Hs rút kinh nghiệm nhau? a/ Mở bài theo kiểu trực tiếp b/ Mở bài theo kiểu gián tiếp Gv nhận xét, biểu dương Bài 2: Hãy viết hai đoạn mở bài theo hai cách đã Một em đọc yêu cầu bài tập biết… Gọi Hs nói tên đề bài đã chọn Chọn đề văn để viết đoạn mở bài Lưu ý: Người em định tả là ai? Tên gì? Em gặp Viết đoạn mở bài cho đề văn đã gỡ, quen biết trường hợp nào? Ở đâu? Em chọn kính trọng, yêu mến, ngưỡng mộ người Một số em giới thiệu đề chọn nào? Gọi Hs trình bày Hs viết đoạn mở bài GV nhận xét, cho điểm Hs tiếp nối đọc đoạn văn đã Gv phân tích để hoàn thiện đoạn mở bài viết Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Hs viết vào Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Chuẩn bị bài tiết sau ………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2013 Toán ( tiết 93 ) : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang -Giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm -Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dùng : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 146 (10) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, sgk Bài 1:Tính diện tích hình tam giác… Đáp án : a/ cm2 ; b/ m2 ; c/ dm2 30 3Hs làm bảng Cả lớp nhận xét Bài 2: Tóm tắt, giải Diện tích hình thang ABED là: (1,6 + 2,5) x 1,2 : = 2,46 (dm2) Hs làm bảng lớp Diện tích hình tam giác BEC là: Cả lớp nhận xét 1,3 x 1,2 : = 0,78(dm2) Diện tích hình thangABED lớn diện tích hình tam giácBEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Bài 3: Tóm tắt, giải a)Diện tích mảnh vườn h.thang là: Hs làm bài vào (50 + 70) x 40 : = 2400 (m2) Diện tích trồng đu đủ là: 2400 : 100 x 30 = 720 (m2) Số cây đu đủ trồng là: 720 : 1,5 = 480 (cây) b) Diện tích trồng chuối là: 2400 : 100 x 25 = 600 (m2) Số cây chuối trồng là: Hs nhắc lại bài học 600 : = 600 (cây) Số cây chuối trồng nhiều số cây đu đủ là: 600 – 480 = 120 (cây) Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau ………………………………………… Kể chuyện ( tiết 19 ) : CHIẾC ĐỒNG HỒ I.Mục tiêu : -Kể lại đoạn và toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; Kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người khác II Đồ dùng : Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 147 (11) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs kể chuyện Gv kể lần 1, kể chậm rải Giải nghĩa từ khó Gv kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS Kể chuyện theo cặp - HS Kể chuyện trước lớp Gv nhận xét, theo dõi Hs quan sát tranh, nghe kể Hs nghe Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện Hs kể đoạn, kể toàn câu chuyện, lớp nhận xét, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau …………………………………………… Địa lý ( tiết 19 ) : CHÂU Á I.Mục tiêu : -Biết tên lục địa và đại dương trên giới: châu Á, Âu, Mĩ,Phi, Đại Dương, Nam Cực, các đại dương: Thái bình dương , Đại tây dương , Ấn độ dương , Bắc băng dương -Nêu vị trí, giới hạn châu Á: ỏ bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương; có diện tích lớn các châu lục trên giới -Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á: 3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bậc giới; châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á trên đồ -Hs khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lực và đại dương giáp với châu Á -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên II Đồ dùng Bản đồ giới; Bản đồ tự nhiên châu Á, ảnh sgk III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 148 (12) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D b.Hoạt động 1: Vị trí địa lí, giới hạn Dựa vào địa cầu và hình 1, em hãy cho Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm Hs trả lời câu hỏi, lớp nhận xét biết vị trí địa lí, giới hạn châu Á Kể tên châu lục, đại dương Hs đồ, trình bày, lớp nhận xét Đọc tên các khu vực trên lược đồ Gv nhận xét, kết luận c.Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên Hoạt động nhóm Dựa vào bài học và vốn hiểu biết, hãy kể tên Hs trình bày kết số cảnh thiên nhiên châu Á Cả lớp nhận xét Gv kết luận, rút bài học Tổ chức làm hướng dẫn viên du lịch Hs liên hệ 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau ……………………………………………… Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 Toán ( tiết 94 ) : HÌNH TRÒ, ĐƯỜNG TRÒN I.Mục tiêu : -Nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn: tâm, bán kính, đường kính -Biết sử dụng com pa để vẽ đường tròn -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học II Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu hình tròn, đường tròn GV dùng com pa vẽ trên bảng hình tròn nói: Hs làm vào nháp 2Hs lên bảng “Đầu chì com pa vạch đường tròn” Giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình tròn Cả lớp sửa bài Nhận xét đặc điểm bán kính Giới thiệu cách tạo dựng đường kính Hs làm tương tự Nhận xét độ dài bán kính và đường kính c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, sgk Bài 1: Vẽ đường tròn… a)Bán kính: 3cm Hs làm bài vào b)Đường kính: 5cm Bài 2:Hãy vẽ hai đường tròn tâm A và tâm B… Hs làm vào Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 149 (13) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D Đường kính AB = 4cm, bán kính 2cm Bài 3: Vẽ theo mẫu Hs làm tương tự Đường kính hình tròn ô li Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau ……………………………………… Khoa học ( tiết 38 ) : SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC I.Mục tiêu -Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng -Kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm; kĩ ứng phó trước tình không mong đợi xảy tiến hành thí nghiệm -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng : Chuẩn bị phiếu sgk; hình ảnh sgk III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: Thế nào là biến đổi Hs quan sát hình sgk hóa học Hs làm theo nhóm Sự biến đổi hóa học là gì? Hs trình bày, lớp nhận xét Gv kết luận c.Hoạt động 2: Phân biệt biến đổi Trường hợp nào có biến đổi hóa học, Hs quan sát hình sgk sao? Hình là biến đổi hoá học Hs thảo luận nhóm Hình là biến đổi lí học Đại diện nhóm trình bày Hình là biến đổi lí học Cả lớp nhận xét, bỗ sung Hình là biến đổi hoá học Hình là biến đổi hoá học Hình là biến đổi lí học Gv kết luận Hs làm thí nghiệm d.Hoạt động 3: Vai trò nhiệt, ánh Hs trình bày Hs liên hệ sáng Gv kết luận Hs đọc lại mục bạn cần biết 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 150 (14) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D ……………………………………………… Luyện từ và câu ( tiết 37 ) : CÂU GHÉP I.Mục tiêu : -Nắm khái niệm câu ghép là nhiều vế câu ghép lại ; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác - Nhận biết câu ghép, xác định vế câu câu ghép ( BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ( BT3) -Hs khá, giỏi thực yêu cầu (BT2) II Đồ dùng : Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4) III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn phần nhận xét - GV gọi2 HS đọc to toàn nội dung các bài tập Cả lớp - HS đọc nội dung bài theo dõi SGK tập, lớp đọc thầm lại nội +Xác định C-V đoạn văn dung đoạn văn Đoàn Mỗi lần dời nhà đi, khỉ / nhảy Giỏi, C V - Lần lượt HS xác định phóc lê ngồi trên lưng chó to C-V đoạn văn Hễ chó / chậm, khỉ / cấu hai tai chó C V C V giật giật Con chó / chạy sải thì khỉ / gò lưng C V C V người phi ngựa Chó / chạy thong thả, khỉ / buông C V C V thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc + Xếp các câu trên thành hai nhóm câu đơn và câu ghép: -Câu đơn: Câu 1( cụm C – V tạo thành ): -Câu ghép: Câu 2, 3, ( nhiều cụm C – V bình đẳng với tạo thành ) - Cho 2: HS đọc to nội dung ghi nhớ SGK c Hướng dẫn phần luyện tập Bài tập 1: Tìm câu ghép … Gv kết luận: Trời / xanh thẳm, biển / thẳm xanh, … C V C V Trời / rải mây trắng nhạt, biển / mơ màng dịu sương C V C V Giáo viên : Trần Bá Tùng - 2, HS đọc phần ghi nhớ, lớp theo dõi SGK - Một em đọc yêu cầu bài tập Hs làm theo cặp Hs lên bảng làm, lớp nhận xét bài Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 151 (15) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D Trời / âm u mây mưa, biển / xám xịt nặng nề C V C V Trời / ầm ầm dông gió, biển / đục ngầu giận dữ… C V C V Biển / nhiều đẹp, / thấy C V C V Bài tập 2: Có thể tách vế câu ghép… - Không thể tách vế câu ghép thành câu đơn, vì - HS khá,giỏi thực vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý yêu cầu BT vế câu khác Bài 3: Thêm vế câu vào chỗ trống… Bài 3: Hs làm theo cặp a/…muôn hoa đua nở Hs trình bày, lớp nhận b/…ánh nắng ấm áp xét c/…người anh lười biếng, tham lam Hs làm bài vào Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau ………………………………………… Kỹ thuật ( tiết 19 ) : NUÔI DƯỠNG GÀ I.Mục tiêu : -Biết mục đích việc nuôi dưỡng gà -Biết cách cho gà ăn, cho gà uống.Biết kiên hệ thực tế để nêu cách cho gà uống gia đình địa phương (nếu có) -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng : Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hđ 1:Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi gà Nuôi gà thì chúng ta cần cung cấp gì cho Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày nó? Muốn cho gà khỏe mạnh ta cần phải làm gì? Cả lớp nhận xét, bổ sung Nếu ta cho gà ăn uống kém thì nào? Gv kết luận c.Hđ 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống Em hãy cho biết vì gà giò cần ăn nhiều thức ăn Thảo luận nhóm Hs trả lời câu hỏi cung cấp chất bột đường và chất đạm? Theo em, cần cho gà đẻ ăn thức ăn nào (kể Cả lớp bổ sung Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 152 (16) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D tên) để cung cấp nhiều chất đạm, chất khoáng và vi-ta-min? Vì cần phải cung cấp đủ nước uống cho gà? Nước cho gà uống phải nào? d.Hđ 3: Đánh giá kết học tập Cho HS làm vào phiếu câu hỏi trắc nghiệm Hs liên hệ Gv Kết luận 3.Củng cố, dặn dò Hs nhác lại bài học Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau ………………………………………… Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 Tập làm văn ( tiết 38 ) : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài) I.Mục tiêu -Nhận biết hia kiểu theo hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kết bài SGK -Viết đoạn kết bài cho bài theo yêu cầu BT2 -Hs khá, giỏi làm BT3 -Giáo dục Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học II Đồ dùng Bảng phụ; Mẫu đơn III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs làm bài tập Bài 1:Cho biết cách kết bài hai Hs đọc đề bài Hs làm việc nhóm đôi đoạn có gì khác nhau… Gv kết luận: Đại diện nhóm trình bày * Kết bài đoạn a Cả lớp nhận xét - không mở rộng * Kết bài đoạn b – mở rộng * Kết bài b khác với kết bài a: ngoài bộc lộ tình cảm người viết, còn suy luận, liên hệ vai trò người nông dân Bài 2: Hãy viết hai đoạn kết bài Hs đọc đề theo hai cách đã biết cho Hs viết vào bốn đề văn bài tập Hs đọc kết bài vừa viết Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 153 (17) Trường T.H : Phạm Hồng Thái 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tuần sau Giáo án lớp 5D Hs liên hệ Hs nhắc lại bài học ………………………………………………………… Toán ( tiết 95 ) ; CHU VI HÌNH TRÒN I.Mục tiêu : -Biết qui tắc tính chu vi hình tròn -Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn -Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học II Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn Công thức: C = d x 3,14 Hoặc C = r x x 3,14 Hs rút nhân xét, nêu quy tắc C là chu vi, d là đường kính ,r là bán kính c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a, b),2 c, sgk Bài 1:Tính chu vi hình tròn a/C = 0,6 x 3,14 = 1,884 (cm) Hs lên bảng làm b/ C = 2,5 x 3,14 = 7,85 (dm) Cả lớp nhận xét, sửa bài c/ Đổi 4/5 m = 0,8 m C = 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) Bài 2: Tính chu vi hình tròn… Hs làm vào a/ C = 2,75 x 2x 3,14 = 17,27 cm b/ C = 6,5 x x 3,14 = 40,82 dm c/ C = 0,5 x x 3,14 = 3,14 m Bài 3: Tóm tắt, giải Chu vi bánh xe ô tô đó là: Hs làm vào 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau ………………………………………………… Luyện từ và câu ( tiết 38 ) : CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I.Mục tiêu ; -Nắm hai cách nối các vế câu ghép các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 154 (18) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D - Nhận biết số câu ghép đoạn văn ;viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 -Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học II Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài Gv nhận xét, ghi điểm 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn phần nhận xét Câu 1:Tìm các vế câu câu ghép … a)Vế 1/ thì/ vế 2; vế 1/ ấy/ vế Hs làm việc nhóm b)Vế 1/ : / vế Hs trình bày c)Vế 1/ ; / vế Cả lớp bổ sung Câu 2: Ranh giới các vế câu… Đoạn a: Nối các từ có tác dụng nối ( thì, Hs làm tương tự ấy) Đoạn b, c: Nối trực tiếp (: , ;) *Ghi nhớ Hs đọc phần ghi nhớ c.Hdẫn Hs làm bài tập sgk Bài tập 1:Tìm câu ghép và nêu rõ tác dụng… -Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần lại sôi nổi, / nó kết thành … to lớn nó lướt qua Hs làm nhóm Đại diện nhóm trình bày … khó khăn ,/ nó nhấn chìm … lũ cướp nước -Bốn vế câu nối với trực tiếp các vế Cả lớp nhận xét câu có dấu phẩy -Đoạn b có câu ghép với vế câu -Nó nghiến ken két,/ nó cắn lại anh,/ nó không Hs viết đoạn văn, trình bày Cả lớp nhận xét chịu khuất phục Ba vế câu nối với trực tiếp các vế câu có dấu phẩy Hs nhắc lại bài học -Đoạn c có câu ghép với vế câu -Chiếc lá …, / chú nhái bén …, / thuyền … xuôi dòng Vế và nối trực tiếp dấu phẩy vế và nối với quan hệ từ Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn HS lắng nghe Gv lưu ý : Tả ngoại hình: vóc dáng; khuôn mặt; mái tóc; hàm răng; cách ăn mặc… Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 155 (19) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau …………………………………………… SINH HOẠT TUẦN 19 I yêu cầu: - Ổn định tổ chức nề nếp lớp Học nội quy trường lớp - HS nhận ưu điểm và tồn hoạt động tuần 19 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tại, thiếu sót II Nội dung: Nhận xét chung: - Đi học đúng giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt nề nếp trường, lớp - Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến - Vệ sinh lớp học Thân thể - Kĩ tính toán có nhiều tiến - Khen: - Tồn tại:… - Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu - Lười học bài và làm bài chậm - Đi học quên đồ dùng - Nhắc nhở HS còn vi phạm nội quy lớp 2.Phương hướng tuần 20: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 19 - Rèn chữ và kỹ tính toán cho số học sinh - Nhắc HS nộp tiền theo quy định ………………………………………………… Tuần 20 : Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 Khoa học ( tiết 39 ) : SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Thực số trò chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng và nhiệt biến đổi hoá học - Nêu ví dụ vai trò ánh sáng biến đổi hoá học - GDHS : Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Hình 80 – 81, SGK III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là biến - HS Đọc mục bạn cần biết bài tiết 38 đổi hoá học? cho ví dụ? 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trò chơi “chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học” Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 156 (20) Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo án lớp 5D Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình - HS chơi trò chơi theo nhóm chơi trò chơi theo hướng dẫn trang 80 SGK Bước 2: Làm việc lớp - Từng nhóm giới thiệu các thư - Các nhóm giới thiệu thư nhóm nhóm mình với các bạn nhóm khác mình - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng nhiệt Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin SGK - Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80, - HS đọc, quan sát tranh để trả lời các câu 81 sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi hỏi mục đó - Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện các nhóm trả lời, - Đại diện các nhóm trình bày nhóm trả lời câu hỏi + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Các nhóm khác nhận xét - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng ánh sáng 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau ………………………………………………… Tập đọc ( tiết 39 ) : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I.Mục tiêu : -Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật -Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời các câu hỏi sgk) -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân II Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ Hs trả bài 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: đoạn Đ 1: Trần Thủ Độ … ông tha cho 1Hs đọc toàn bài Đ 2: Một lần khác … Lụa thưởng cho Hs đọc nối tiếp đoạn Giáo viên : Trần Bá Tùng Năm học : 2012 - 2013 Lop3.net 157 (21)