Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 13

Khi đổi chổ các số trong phép cộng kết quả không thay đổi Bài 3: Gv cho HS tính nhẩm rồi viết kết quả Bài 4: Cho HS xem tranh rồi nêu đề bài toán và viết phép tính vào các ô vuông 3.Củng[r]

Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 TUẦN 13 Thứ hai, 19/11/2012 Học vần: Bài 51: ÔN TẬP A/ Mục tiêu -HS đọc các vần vừa học có kết thúc n, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 Viết các vần, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 -Nghe , hiểu và kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyên kể: “Chia phần” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng: Gv: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết các từ: uôn , ươn… -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét- Đánh giá II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: Ôn tập 2/Ôn tập: a.Các vần đã học: HS lên các vần đã học tuần - HS các vần: -HS đọc GV - HS vần - HS vần và đọc âm b) Ghép âm thành vần: Cho hs đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm các - HS đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm các dòng ngang dòng ngang c) Đọc câu ứng dụng - Lần lượt cho hs đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV giải thích, đọc mẫu d) Trò chơi: Thi viết đẹp -Viết bảng con: - HS viết vào bảng -Thảo luận, trình bày - GV chỉnh sửa -Nhận xét Tiết 3.Luyện tập: Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: -Luyện đọc câu ứng dụng -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhâ -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: + Yêu cầu quan sát tranh + Kể lần 1: + Kể lần 2: GV gợi ý các câu hỏi sau: +Tranh 1: Các người thợ săn, săn bao nhiêu sóc nhỏ? +Tranh 2: Họ chia phần nhưu nào? +Tranh 3: Anh kiếm củi chia ? +Tranh 4: Họ chia phần và cảm thấy nào? -Ở đời chung ta phải nào ? -Qua câu chuyện trên chúng ta rút bài học gì? -Viết bảng con: -HS viết vào vở: -Nội dung chuyện: Chia phần -HS trả lời câu hỏi theo nội dung chuyện + Nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: 5’ -Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần - Nhận xét, dặn dò - Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị bài sau Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2) I/ Mục tiêu: -Giúp HS hiểu: Trẻ em có quyền có Quốc tịch Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, có ngôi vàng cánh -HS biết tự hào mình là người Việt nam, biết tôn trọng Quốc kì và yêu quý TQ Việt Nam - HS biết thực hiện: Nghiêm trang chào cờ đầu tuần II/ Chuẩn bị: Lá cờ Quốc Kì Bài hát “Quốc ca” III/ Các hoạt động dạy học: GV HS Hoạt động 1: 5’ Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 Khởi động: -GV tổ chức: Bắt bài hát -HS hát bài “Lá cờ Việt Nam” -Kết luận: Hoạt động 2: 15’ Em dán lá Quốc kì - GV yêu cầu: - Chuẩn bị vật liệu để dán là Quốc kì -HDHS dán đúng không để HS dán - Quốc kì Việt Nam là cờ đỏ vàng ngược cánh Kết luận: Hoạt động 3: 10’ -Trò chơi: Cờ đỏ phấp phới -HS chơi theo nhóm theo HD GV + Phổ biến cách chơi +Cả lớp nghiêm trang kính cẩn chào cờ +Trong chào cờ dầu tuần, bạn Hà đã nói chuyện với bạn ngân +Bạn Việt đội mũ chào cờ +Đức nghiêm trang chào cờ Hoạt động 4: 5’ Tổng kết dặn dò: -HS hát bài “Lá cờ Việt Nam” -HS thuộc câu thơ “Nghiêm trang chào là Quốc kì Tình yêu đất nước em ghi lòng” - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội CÔNG VIỆC Ở NHÀ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên số công việc là nhà người gia đình và số việc HS thường giúp gia đình - Hiểu người gia đình phải làm việc, người việc tuỳ theo sức mình - Trách nhiệm học sinh ngoài việc học tập còn phải giúp đỡ gia đình GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình KN giao tiếp: Thể cảm thông , chia sẻ vất vả với bố mẹ; KN hợp tác : Cùng tham gia việc nhà với các thành viên GĐ; KN tư phê phán: nhà cửa bận rộn II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - Bài hát: “Cái Bống ngoan” “Quả bóng ham chơi” - Tranh minh hoạ phóng to HS chuẩn bị: - Hình minh hoạ SGK Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 - SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV I.Khởi động: 5’ - Bắt bài hát: “Quả bóng ham chơi” - GV đặt vấn đề vào bài - Bạn bóng bài hát có ngoan không ? Vì ? - Bắt tiếp bài hát: “Cái Bống ngoan” - Cái Bống bài hát có ngoan không ? Vì ? - Các em cần phải ngoan bạn Bống chúng ta Mỗi người có công việc khác nhau, công việc đó góp phần vào làm cho nhà cửa thêm gọn gàng, Qua bài học “Công việc nhà” các em thấy rõ điều đó II.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: 10’ Làm việc với SGK Nêu yêu cầu: - Hãy quan sát các hình trang 28 SGK và nói người tranh đó làm gì ? - Tác dụng công việc đó gia đình nào ? Đưa tranh minh hoạ: Kết luận: Hoạt động 2: Liên hệ thực tiễn: Nêu yêu cầu: - Kể số công việc nhà người gia đình bạn - Ở nhà bạn làm gì để giúp đỡ bố mẹ? Em cảm thấy nào quét nhà sẽ, chơi không để em khóc - Rửa ấm chén có tác dụng gì ? Kết luận Hoạt động 3: Quan sát tranh: Điều gì xảy không Lê Thị Thu Hoài HS - Cả lớp hát bài: “Quả bóng ham chơi” - Bạn không ngoan vì bạn ham chơi - Một HS hát + Cái Bống ngoan vì Bống đã biết giúp đỡ mẹ mình - HS làm việc theo cặp, cùng quan sát và nói cho nghe nội dung hoạt động tranh - HS vào tranh trình bày trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung - Nghe, thực Thảo luận nhóm - Trong gia đình người có công việc khác nhau: + Làm cho ấm chén để bưng nước uống thấy ngon, mát HS trả lời cá nhân: + HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 có quan tâm đến công việc nhà Nêu yêu cầu: + Điểm giống gữa hai phòng? + Em thích phòng nào? Tại sao? Đưa tranh: Hỏi: Để có phòng gọn gàng, em phải làm gì ? Hoạt động 4: 10’ Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Đóng vai - GV chuẩn bị nội dung câu chuyện - Phân nhiệm vụ: Củng cố lại bài học: - Hôm học bài gì? Dặn dò bài sau Nhận xét tiết học HS nêu nhận xét: + Hai phòng rộng nhau, có giường, tranh, cửa sổ, chăn màn, bàn ghế, sách bàn học, + Em thích phòng thứ hai vì nó gọn gàng, , đồ dùng để ngăn nắp - Thường xuyên dọn dẹp - Nghe khuyên bảo Chia vai đóng - Công việc nhà - Thấy cần phải biết giữ vệ sinh Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 20/11/2012 Bài 52 : ONG - ÔNG I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông - Đọc đúng các câu: “ Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Đá bóng ” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng ghép chữ, tranh (SGK) HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 51 (SGK) Cách thức tiến hành H: Đọc bài (2 em) H: Viết bảng Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp - Viết: cuồn cuộn, vượn, thôn B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần ong - ông (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) ong võng cái võng ông sông dòng sông Nghỉ giải lao c)Viết bảng (7P) ong cái võng ông dòng sông d)Đọc từ ứng dụng (7P) ong cây thông vòng tròn công viên Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) “ Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời” Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết tập viết (7P) ong cái võng ông dòng sông c)Luyện nói theo chủ đề (7P) Đá bóng Tuần 13 G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu vần ong – ông *Vần ong: G: Vần ong gồm o - ng H: So sánh ong – on - Giống nhau: Bắt đầu uô - Khác nhau: Kết thúc ng H: Phát âm ong phân tích -> ghép ong -> ghép võng đánh vần – phân tich - đọc trơn G: Cho học sinh quan sát tranh G: Giải thích tranh vẽ H: Ghép từ cái võng - đọc trơn – phân tích * Vần ông: HD tương tự G: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) H: Viết bảng G: Quan sát, uốn nắn H: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học G: Giải nghĩa từ H: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) H: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp H: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh G: Ghi câu ứng dụng H: Đọc câu ứng dụng H: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp) G: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài H: Viết bài vào G: Quan sát, uốn nắn H: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh G: Đặt câu hỏi gợi ý H: Luyện nói theo chủ đề Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp 4.Củng cố – dặn dò: (2P) Tuần 13 G: Nói mẫu H: Nói lại câu GV vừa nói H: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại G: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài H: Đọc bài trên bảng G: Dặn học sinh nhà đọc bài Tự nhiên và xã hội CÔNG VIỆC Ở NHÀ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên số công việc là nhà người gia đình và số việc HS thường giúp gia đình - Hiểu người gia đình phải làm việc, người việc tuỳ theo sức mình - Trách nhiệm học sinh ngoài việc học tập còn phải giúp đỡ gia đình GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình KN giao tiếp: Thể cảm thông , chia sẻ vất vả với bố mẹ; KN hợp tác : Cùng tham gia việc nhà với các thành viên GĐ; KN tư phê phán: nhà cửa bận rộn II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - Bài hát: “Cái Bống ngoan” “Quả bóng ham chơi” - Tranh minh hoạ phóng to HS chuẩn bị: - Hình minh hoạ SGK - SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 5’ - Bắt bài hát: “Quả bóng ham chơi” - Cả lớp hát bài: “Quả bóng ham chơi” - GV đặt vấn đề vào bài - Bạn bóng bài hát có ngoan - Bạn không ngoan vì bạn ham chơi không ? Vì ? - Bắt tiếp bài hát: “Cái Bống ngoan” - Một HS hát - Cái Bống bài hát có ngoan + Cái Bống ngoan vì Bống đã biết không ? Vì ? giúp đỡ mẹ mình - Các em cần phải ngoan bạn Bống chúng ta Mỗi người có công việc khác nhau, công việc đó góp phần vào làm cho nhà cửa thêm gọn gàng, Qua bài học “Công Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 việc nhà” các em thấy rõ điều đó II.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: 10’ Làm việc với SGK Nêu yêu cầu: - Hãy quan sát các hình trang 28 SGK và nói người tranh đó làm gì ? - Tác dụng công việc đó gia đình nào ? Đưa tranh minh hoạ: Kết luận: Hoạt động 2: Liên hệ thực tiễn: Nêu yêu cầu: - Kể số công việc nhà người gia đình bạn - Ở nhà bạn làm gì để giúp đỡ bố mẹ? Em cảm thấy nào quét nhà sẽ, chơi không để em khóc - Rửa ấm chén có tác dụng gì ? Kết luận Hoạt động 3: Quan sát tranh: Điều gì xảy không có quan tâm đến công việc nhà Nêu yêu cầu: + Điểm giống gữa hai phòng? + Em thích phòng nào? Tại sao? Đưa tranh: Hỏi: Để có phòng gọn gàng, em phải làm gì ? Hoạt động 4: 10’ Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Đóng vai - GV chuẩn bị nội dung câu chuyện - Phân nhiệm vụ: Củng cố lại bài học: - Hôm học bài gì? Dặn dò bài sau Nhận xét tiết học Lê Thị Thu Hoài - HS làm việc theo cặp, cùng quan sát và nói cho nghe nội dung hoạt động tranh - HS vào tranh trình bày trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung - Nghe, thực Thảo luận nhóm - Trong gia đình người có công việc khác nhau: + Làm cho ấm chén để bưng nước uống thấy ngon, mát HS trả lời cá nhân: + HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp HS nêu nhận xét: + Hai phòng rộng nhau, có giường, tranh, cửa sổ, chăn màn, bàn ghế, sách bàn học, + Em thích phòng thứ hai vì nó gọn gàng, , đồ dùng để ngăn nắp - Thường xuyên dọn dẹp - Nghe khuyên bảo Chia vai đóng - Công việc nhà - Thấy cần phải biết giữ vệ sinh Chuẩn bị bài sau - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: Giúp học sinh -Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi 7; -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - tam gíác, hình vuông, hình tròn - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra bài cũ: 5’ 2+2= 3+3= 6-4 = HS 6+0= 6+0= 5+0= GV nhận xét và ghi điểm II Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: 3’ HS nhận xét (Giới thiệu và ghi đề bài) 2) Các hoạt động: Hoạt động 1: 10 phút Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng tronh phạm vi a Hướng dẫn hs thành lập công thức + Vài em nêu đề bài Nhóm bên trái có hình tam giác, = 7, + = Bước1: Đưa tranh HDHS xem tranh nhóm bên phải có hình tam giác hỏi có tất bao nhiêu hình tam giác? hình tam giác và hình tam giác là hình tam giác Bước 2: Hướng dẫn hs đếm số hình tam giác và là hs tự viết vào chỗ chấm nhóm, nêu phép cộng + = 7, + = đọc năm cộng sáu - GV viết bảng + = 7, + = Bước 3: Giúp hs qs và nhận xét hình tam giác -HS tự viết vào chỗ chấm phép và hình tam giác hình cộng + = , + = tam giác và hình tam giác, đó 6+1 Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 1+6 - GV viết: + = + b.Hướng dẫn hs thành lập các công thức + = 7, + = và + = 7, + = (tương tự) -Nhận xét - HS học thuộc lòng công thức Hoạt động 2: 10’ Thực hành: Bài 1: HD hs sử dụng các công thức cộng phạm vi 6để tìm kết Lưu ý viết thẳng cột Bài 2: hd hs làm bài Bài 3: hd cách làm Bài 4: hd hs xem tranh nêu bài toán, viết phép tính GV nhận xét, chấm bài III Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Lập nhanh phép tính - Dặn chuẩn bị bài sau “Phép trừ 7” - Nhận xét tiết học -Vài em nêu lại - HS nhận xét -HS làm bài, đọc kết - nhóm chơi - Chuẩn bị bài sau Thứ tư, 21/11/2012 ăng âng Học vần: BÀI 53: A.Mục tiêu: -HS đọc ăng, âng, măng tre, nhà tầng; tiếng, từ ngữ ứng dụng -Biết viết ăng, âng, măng tre, nhà tầng; Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: “Vâng lời cha mẹ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 -Đọc và viết các từ: ong, ông; cái võng, dòng sông -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài GV nhận xét – ghi điểm II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút a.Nhận diện vần: ăng -GV viết lại vần ăng + Phát âm: -Phát âm mẫu ăng + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng măng và đọc măng -Ghép tiếng măng -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: măng tre b.Nhận diện vần: an -GV viết lại vần yêu -Hãy so sánh vần ăng và vần âng ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu âng + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tấng và đọc -Ghép tiếng: tầng -Nhận xét -Đọc từ khoá: nhà tầng c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: -Giải nghĩa từ ứng dụng -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: ăng, âng -HS đọc cá nhân: ăng -Đánh vần mờ- ăng-măng -Cả lớp ghép: măng -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm ng cuối + Khác nhau: Vần ăng có âm ă trước, vần âng có âm â trước -Đọc cá nhân: an -Đánh vần tờ-âng-tâng-huyền-tầng -Cả lớp ghép tiếng tầng -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học -Nghe hiểu d.HDHS viết: -Viết mẫu: Hỏi: Vần ăng tạo chữ ? Hỏi: Vần âng tạo chữ ? Tiết -Viết bảng: -Thảo luận, trình bày -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 Luyện đọc tiết GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con: -HS viết vào vở: b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ? Các bạn làm gì ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Hái nấm Nhận xét tiết học -HS nói tên chủ đề: vâng lời cha mẹ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Thủ công CÁC QUY ƯỚC VỀ GẤP GIẤY, GẤP HÌNH I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: -HS hiểu các kí hiệu ,qui ước gấp giấy -Gấp hình theo kí hiệu qui ước -Rèn khéo tay, tính cẩn thận II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp -Nhận xét trưởng cùng GV kiểm tra -Bắt bài hát khởi động -Hát tập thể 2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) phút 3.HD quan sát, nhận xét: phút -Đưa bài mẫu đẹp: 4.HD gấp hình: 18 phút Kí hiệu đường hình: - Đường hình la ìđường có nét Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 gạch,chấm ( ) - GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc thủ -HS tập kẻ vào công Kí hiệu đường gấp: Đường gấp là đường có nét đứt (- - - -) -HS vẽ đường dấu gấp Kí hiệu đường dấu gấp vào: Trên đường dấu gấp có mũi tên hướng gấp vào Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau: -Kí hiệu dấu gấp và dấu gấp ngược -Trước vẽ HS vẽ vào giấy nháp phía sau -GV đưa mẫu HS quan sát - Chuẩn bị bài học sau 5.Nhận xét - dặn dò: 5’ Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu nắm được: -Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi 7; -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra bài cũ: 5’ - Nêu phép trừ phạm vi HS nêu GV nhận xét - Bài tập: Số ? HS nêu 6+…= 5+1 5- = 4- … HS nhận xét GV nhận xét và ghi điểm II.Bài 25’ 1) Giới thiệu bài: ( Giới thiệu và ghi đề bài ) Vài em nêu đề bài 2) Các hoạt động: Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ P.V a- Hướng dẫn HS học phép trừ - = và - = Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ -HS quan sát các hình vẽ bài học -Có hình tam giác -Bảy hình tam giác -Có hình bên phải, có hình -1 hình bên phải và hình bên trái bên trái -HS nêu lại "Bảy bớt còn sáu " Bước 2: GV nêu " Bảy hình tam giác bớt hình tam giác còn sáu hình tam giác -Vài HS đọc và viết kết vào Bước 3: GV nêu: bớt còn 6: - = 6, - = b- Hướng dẫn HS học phép trừ - = 5, -HS học phép trừ - = 7-5=2 - = tương tự trên c- Hướng dẫn HS học phép trừ 7- = và - = Tương tự trên -HS học phép trừ - = d- Sau các mục a, b, c trên bảng giữ lại - =3 công thức đã thiết lập -GV vào công thức -HS đọc và học thuộc HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành làm tính trừ P.V Bài 1:Hướng dẫn HS vận dụng bảng trừ -Các số phải viết thẳng cột -HS vận dụng bảng trừ vừa học việc vừa học đưa vào việc thực các thực các phép tính phép tính bài Bài :Hướng dẵn HS làm bài,chữabài -Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài Bài 3: Hướng dẫn HS theo trình tự GV ghi -7 - - = lên bảng - -2 = -Hướng dẫn HS - = -HS lấy - = 4, - = -Lấy - = ghi số vào kết Bài 4: Hướng dẫn HS theo trình tự sau -Yêu cầu HS xem tranh vẽ và nêu bài toán -HS xem tranh tương ứng với tình đã định hướng tranh -Viết phép tính vào ô trống tương ứng -Tranh vẽ thứ hai hướng dẫn tươngtự với bài toán Nhận xét - dặn dò 5’ - Học bài - Xem lại các BT Thứ năm, 22/11/2012 Học vần: BÀI 54: ung ưng A.Mục tiêu: -HS đọc ung, ưng, bông súng, sừng hươu; tiếng, từ ngữ ứng dụng Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 -Biết viết ung, ưng, bông súng, sừng hươu ;Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: “Rừng, thung lũng; suối đèo” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các từ: rặng dừa, phẳng lặng -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: ung, ưng 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: ung -GV viết lại vần ung + Phát âm: -Phát âm mẫu ung -HS đọc cá nhân: ung + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng súng và đọc -Đánh vần sờ-ung-sung-sắc-súng -Ghép tiếng súng -Cả lớp ghép súng -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: bông súng -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần b.Nhận diện vần: ưng -GV viết lại vần ưng -Hãy so sánh vần ung và vần ưng ? + Giống nhau: âm ng cuối + Khác nhau: Vần ung có âm u Phát âm và đánh vần tiếng: trước, vần ưng có âm trước + Phát âm: -Phát âm mẫu ưng -Đọc cá nhân: ưng + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng sừng và đọc -Đánh vần sờ-ưng-sưng-huyền-sừng -Ghép tiếng: sừng -Cả lớp ghép tiếng -Nhận xét Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 -Đọc từ khoá: sừng hươu Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: -Giải nghĩa từ ứng dụng -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học -Nghe hiểu d.HDHS viết: -Viết mẫu: Hỏi: Vần ung tạo chữ ? Hỏi: Vần ưng tạo chữ ? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng -Viết bảng: -Thảo luận, trình bày -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Đọc cá nhân, nhóm, lớp b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Hái nấm + Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ vần vừa học + Cách chơi + Luật chơi Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau Lê Thị Thu Hoài -Viết bảng con: -HS viết vào vở: -HS nói tên chủ đề: Rừng, thung, lũng, suối, đèo + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Thực phép trừ phạm vi - Thực hành làm bài - Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -2 HS -Tính: = + …; - = … -2 HS = + …; - = … -Nêu bảng cộng, trừ -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: 25’ Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài - Bảng làm bài chữa bài Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài - Bảng Bài 3: GV hướng dẫn HS sử dụng các - Bảng công thức cộng, trừ đã học để điền số - Vở tập toán Cho HS làm bài : Nêu yêu cầu ( thực phép tính vế trái trước, điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.) Bài 4: Cho HS xem tranh, nêu cách làm - Lập nhanh phép tính bài, tự làm bài và chữa bài Trò chơi: Như bài trước Gọi số em đọc công thức cộng trừ 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Lập bài toán nhanh -Phổ biến cách chơi -Luật chơi - nhóm chơi Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau - Chuẩn bị bài sau Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 Thứ sáu, 23/11/2012 Tập viết TUẦN 11 A.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết viết các tiếng: nhà, nhà in, cá biển…kiểu chữ viết thường Tập viết * HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định TV 1/1 -Rèn kĩ viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra dụng cụ, : 5’ -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: -Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn các từ: -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: nhà, nhà trọ, cá biển + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Viết vào tập viết nhà, nhà trọ, cá biển -Nhận xét Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Dặn dò bài sau Chuẩn bị bài học sau Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 Tập viết TUẦN 12 A.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết viết các tiếng: ong, cây thông, vầng trăng, cây thông, củ gừng… Tập viết kiểu chữ viết thường Tập viết * HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định TV 1/1 -Rèn kĩ viết đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS A Bài mới: 5’ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn các từ: + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: 25’ -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi ghép chữ nhanh, đúng Dặn dò bài sau Lê Thị Thu Hoài -Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: ong, cây thông -Viết vào tập viết ong, cây thông * HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định TV 1/1 -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Chuẩn bị bài học sau - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 13 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi 7; -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, -2 HS -Tính: = + …; - - = … -2 HS = + …; - - = … -Nêu số trừ 0, số cộng với -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 3’ b.Thực hành: 22’ Hướng dẫn cho HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng pvi Tương tự phép cộng phạm vi Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài tập, tự chữa bài và chữa bài Bài 2: Nêu yêu cầu có liên hệ tính chất làm bài phép cộng Khi đổi chổ các số phép cộng kết không thay đổi Bài 3: Gv cho HS tính nhẩm viết kết Bài 4: Cho HS xem tranh nêu đề bài toán và viết phép tính vào các ô vuông 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Lập đề toán biết kết -Phổ biến cách chơi -Luật chơi - Chuẩn bị bài sau: Phép trừ - nhóm, nhóm em - Đọc lại công thức cộng phạm vi - Tiến hành chơi Nhận xét tiết học - Nhóm nào nhanh thắng -Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau Lê Thị Thu Hoài - GV trường Tiểu học số Phú Bài Lop3.net