Noäi dung HOÏC KÌ I Chuyển động cơ học Vaän toác Chuyển động đều – Chuyển động không đều Biểu diễn lực Sự cân bằng lực – Quán tính Lực ma sát Oân taäp Kieåm tra Aùp suaát Aùp suaát chaát[r]
(1)Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân PHAÂN PHOÁI CHÖÔNG TRÌNH MOÂN VAÄT LÍ Caû naêm : 37 tuaàn (35 tieát) Học kì I : 19 tuần (18 tiết) – Thực dạy : 19 tuần x tiết / tuần = 19 tiết Học kì II : 18 tuần (17 tiết) – Thực dạy : 18 tuần x tiết / tuần = 18 tiết Tuaàn Tieát 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 * 17 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Baøi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Noäi dung HOÏC KÌ I Chuyển động học Vaän toác Chuyển động – Chuyển động không Biểu diễn lực Sự cân lực – Quán tính Lực ma sát Oân taäp Kieåm tra Aùp suaát Aùp suaát chaát loûng – Bình thoâng Aùp suaát khí quyeån Lực đẩy Aùc-si-mét Thực hành : Nghiệm lại lực đẩy AcÙ-si-mét Sự Coâng cô hoïc Oân taäp Oân taäp Kieåm tra HK I Ñònh luaät veà coâng HOÏC KÌ II Coâng suaát Cô naêng Sự chuyển hóa và bảo toàn Oân taäp vaø toång keát chöông I : Cô hoïc Các chất cấu tạo nào ? Nguyên tử , phân tử chuyển động hay đứng yên ? Nhieät naêng Kieåm tra Daãn nhieät Lop6.net GDBVMT x x x x x x x x x (2) Giaùo aùn vaät lí - HKI 29 30 31 32 33 28 29 30 31 32 23 24 25 26 27 34 35 36 37 33 34 * 35 28 29 GV : Traàn Myõ Nhaân Đối lưu – Bức xạ nhiệt Công thức tính nhiệt lượng Phöông trình caân baèng nhieät Naêng suaát toûa nhieät cuûa nhieân lieäu Sự bảo toàn lượng các tượng và nhieät Động nhiệt Oân taäp vaø toång keát chöông II : Nhieät hoïc Oân taäp Kieåm tra HK II Lop6.net x x x (3) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân Tuaàn tieát Chöông I : CÔ HOÏC Bài : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I / Muïc tieâu : HS -Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày -Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt biết xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc -Nêu ví dụ các dạng chuyển động học thường gặp: chuyển động thaúng, cong, troøn -Ham thích tìm hiểu các tượng đơn giản thường gặp sống II / Chuaån bò : Tranh veõ minh hoïa baøi hoïc III / Phương pháp : vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm IV / Tieán trình daïy – hoïc : 1) Oån định lớp 2) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hđ1 : Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? -GV y/c HS thaûo luaän: -Thaûo luaän chung treân Làm nào để nhận sở nhận thức trên để bieát moät vaät laø chuyeån TL caùc caâu hoûi vaø tìm động hay đứng yên? ví dụ vật đứng yên, Lưu ý HS cách nhận vật c/đ so với vật mốc biết vật c/đ hay đứng yên dựa trên thay đổi vị trí vật so với vaät khaùc -GV kết luận cuối -Lắng nghe và ghi nhớ cuøng Hđ2 : Tìm hiểu tính tương đối chuyển động và đứng yên Lop6.net Noäi dung I / Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? C1 : So saùnh vò trí cuûa oâ toâ, thuyền, đám mây … với vật đứng yên bên đường, bên bờ sông … KL: Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc Chuyển động này gọi là chuyển động học C2 : C3 : Vật ko thay đổi vị trí với vật khác chọn làm mốc thì coi là đứng yên Vd : II / Tính tương đối chuyển động và đứng yên : (4) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân -GV cho HS xem hình -Thaûo luaän nhoùm TL 1.2 SGK, y/c HS quan C4, C5, điền từ sát và TL C4, C5, C6 thích hợp vào nhận xét Lưu ý HS đ/v Đại diện vài nhóm trường hợp, nhận phát biểu, nhóm khác xét vật c/đ hay đứng nhận xét bổ sung yên phải rõ so với vaät moác naøo -GV nhận xét, sữa -Lắng nghe và ghi nhớ chữa -GV cho HS TL C7 -Từng HS thực C7 Quy ước: Khi không để rút được: C/đ và nêu vật mốc nghĩa là đứng yên có tính tương đã chọn vật mốc là vật đối Nắm vững quy ước gắn với Trái Đất -Cho HS TL C8 SGK -Từng HS TL C8 Hđ3 : Giới thiệu số chuyển động thường gaëp -GV giới thiệu các -Từng HS suy nghĩ TL dạng c/đ thường gặp C9 Thảo luận chung và y/c HS TL C9 SGK lớp câu TL Hñ4 : Vaän duïng -GV HD HS TL C10, -Từng HS suy nghĩ TL C11 SGK C10, C11 SGK Thaûo luận chung lớp để thoáng nhaát caâu TL -GV nhận xét, sữa -Lắng nghe và ghi nhớ.ù chữa Lop6.net C4 : So với nhà ga thì hành khách c/đ vì vị trí người này thay đổi so với nhà ga C5 : So với toa tàu thì hành khách là đứng yên vì vị trí hành khách toa tàu không thay đổi C6 : (1) vật này (2) đứng yên C7 : Chuyển động và đứng yên có tính tương đối C8 : Mặt Trời thay đổi vị trí so với vật mốc gắn với Trái Đất, vì có thể coi Mặt Trời là c/đ lấy Trái Đất làm mốc III / Một số chuyển động thường gaëp C/ñ thaúng C/ñ troøn C/ñ cong C9 : IV / Vaän duïng C10 : C11 : Khoảng cách từ vật tới vật mốc không thay đổi thì vật đứng yeân, noùi nhö vaäy khoâng phaûi luùc nào đúng, ví dụ chuyển động tròn (5) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân Hđ : Củng cố – Hướng dẫn nhà -GV tóm lại kiến thức trọng tâm bài học -Daën doø HS veà nhaø: Hoïc baøi Đọc “Có thể em chưa biết” Laøm baøi taäp 1.1 1.6 SBT Chuaån bò baøi Lop6.net (6) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân Tuaàn tieát Baøi : VAÄN TOÁC I / Muïc tieâu : HS -Từ ví dụ, so sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động đó (gọi là vận tốc) -Nắm vững công thức tính vận tốc v s vaø yù nghóa cuûa khaùi nieäm vaän toác; ñôn t vị hợp pháp vận tốc là m/s, km/h; cách tính đơn vị vận tốc -Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động -Tự giác, tích cực học tập; cẩn thận, chính xác tính toán II / Chuaån bò : Tranh veõ toác keá cuûa xe maùy Đồng hồ bấm giây Baûng phuï C2 SGK III / Phương pháp : vấn đáp , đàm thoại , thuyết trình , hoạt động nhóm IV / Tieán trình daïy – hoïc : 3) Oån định lớp 4) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Noäi dung Hñ1 : Kieåm tra baøi cuõ -Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? Lấy ví dụ ? -Tại nói chuyển động và đứng yên có tính tương đối ? Lấy ví dụ ? Hñ2 : Tìm hieåu veà vaän toác I / Vaän toác laø gì ? -GV hướng HS so sánh -Từng nhóm HS đọc C1 : Cùng chạy quãng đường nhanh , chậm bảng kết , phân , bạn nào ít thời gian c/đ các bạn tích , so sánh độ nhanh thì chạy nhanh nhóm vào chậm c/đ , TL C1 , C2 : (bảng phụ) chaïy 60m C2 , C3 vaø ruùt nhaän Xeáp Qđ chạy HS +Y/c HS từ kinh xét : haïng 1s nghieäm haøng ngaøy saép +Cuøng moät quaõng An 6m xếp thứ tự c/đ nhanh , đường c/đ , HS nào Bình 6,32m chậm các bạn và ít thời gian thì chạy Cao 5,45m nhờ số đo quãng nhanh Huøng 6,67m đường c/đ +So sánh độ dài đoạn Việt 5,71m đường chạy đơn vị thời gian Lop6.net (7) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân +Y/c HS TL C1 , C2 , C3 SGK -GV keát luaän cuoái cuøng -GV thoâng baùo coâng thức tính vận tốc , đơn vò cuûa vaän toác moãi HS cuøng C3 : (1) nhanh đơn vị thời gian để hình (2) chaäm dung nhanh , (3) quãng đường chaäm (4) ñôn vò -HS nắm vững công thức tính vận tốc , đơn II / Công thức tính vận tốc vò cuûa vaän toác Vaän s Trong đó : v t dụng để TL C4 v : vaän toác s : quáng đường t : thời gian hết quãng đường III / Ñôn vò vaän toác C4 : m/s ; km/h ; m/phuùt ; km/s ; -GV giới thiệu tốc -Quan sát , lắng nghe cm/s keá và ghi nhớ Tốc kế là dụng cụ đo độ lớn vaän toác Hñ3 : Vaän duïng -GV HD HS TL C5, -Từng HS thực C5 : C6, C7, C8 SGK C5, C6, C7, C8 SGK C6 : 15 m/s C7 : km C8 : km Lop6.net (8) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân Hđ4 : Củng cố – Hướng dẫn nhà -GV tóm lại kiến thức trọng tâm bài học -Daën doø HS veà nhaø : Hoïc baøi Đọc “Có thể em chưa biết” Laøm baøi taäp 2.1 2.5 SBT Chuaån bò baøi Lop6.net (9) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân Tuaàn tieát Bài : CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I / Muïc tieâu : HS - Phát biểu định nghĩa chuyển động và nêu ví dụ chuyển động - Nắm ví dụ chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Mô tả TN hình 3.1 SGK và dựa vào các kiện bảng 3.1 TN để trả lời các câu hỏi bài - Cẩn thận , chính xác tính toán II / Chuaån bò : Baûng 3.1 SGK III / Phương pháp : vấn đáp , đàm thoại , thuyết trình , hoạt động nhóm … IV / Tieán trình daïy – hoïc : 1) Oån định lớp 2) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Hñ1 : Kieåm tra baøi cuõ -Vaän toác laø gì ? -Độ lớn vận tốc tính nào ? Hđ2 : Tìm hiểu chuyển động và chuyển động không -GV HD HS phân tích -Từng nhóm HS phân TN hình 3.1 SGK để tích , thảo luận TL C1 rút đ/n c/đ để hình thành đ/n c/đ – không Sau đó – c/đ không GV giới thiệu đ/n -GV HD HS TL C2 -HS thaûo luaän chung TL C2 Hñ3 : Tìm hieåu veà vaän toác trung bình cuûa chuyển động không Lop6.net Noäi dung I / Ñònh nghóa C1 : (Baûng 3.1) Chuyển động bánh xe treân maùng nghieâng laø c/ñ khoâng ; trên mp nằm ngang là c/đ Ñ/n : (SGK) C2 : a : c/đ b , c , d : c/đ không II / Vaän toác trung bình cuûa (10) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân -GV y/c HS tính đoạn -HS dựa vào kết đường lăn TN bảng 3.1 để tính truïc baùnh xe moãi vaän toác trung bình treân giây ứng với các các quãng đường AB , quãng đường AB , BC BC và CD TL C3 vaø CD , neâu roõ : SGK +Trong moãi c/ñ khoâng , trung bình giây vật c/đ bao nhieâu meùt thì ta noùi vaän toác trung bình cuûa c/ñ naøy laø baáy nhieâu meùt treân giaây +Tổ chức cho HS tính toán , ghi kết và giaûi C3 -GV lưu ý HS : Vận -Lắng nghe và ghi nhớ toác trung bình treân caùc quaõng đường c/ñ không thường khaùc Vaän toác trung bình treân caû đoạn đường thường khaùc trung bình coäng cuûa caùc vaän toác trung bình treân caùc quaõng đường liên tiếp đoạn đường đó Hñ4 : Vaän duïng -GV HD HS TL C4 , -Từng HS vận dụng TL C5 , C6 SGK C4 , C5 , C6 SGK chuyển động không Vaän toác trung bình (SGK) C3 : Vaän toác trung bình treân caùc quãng đường AB , BC và CD : vAB = 0,017 m/s vBC = 0,05 m/s vCD = 0,08 m/s Từ A D : c/đ trục bánh xe laø c/ñ nhanh daàn III / Vaän duïng C4 : Chuyển động ô tô từ Hà Nội đến Hải Phòng là c/đ không , 50 km/h là vận tốc trung bình 120 = m/s 30 60 = 2,5 m/s 24 C5 : vtb vtb2 Vaän toác trung bình treân caû hai 10 Lop6.net (11) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân quãng đường : vtb 120 60 3,3 m/s 30 24 C6 : s = vtb t = 30.5 = 150 km Hđ5 : Củng cố – Hướng dẫn nhà -GV tóm lại kiến thức trọng tâm bài học -Daën doø HS veà nhaø : Hoïc baøi Tự thực hành đo vtb theo C7 SGK Laøm baøi taäp 3.1 3.6 SBT Chuẩn bị bài : xem lại bài “Lực – Hai lực cân bằng” đã học lớp 11 Lop6.net (12) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân Tuaàn tieát Bài : BIỂU DIỄN LỰC I / Muïc tieâu : HS - Nêu các ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng vec tơ - Biểu diễn vec tơ lực - Cẩn thận , chính xác biểu diễn vec tơ lực II / Chuẩn bị : Bảng phụ cách biểu diễn vec tơ lực Baûng phuï , hình 4.3 , 4.4 SGK III / Phương pháp : vấn đáp , đàm thoại , thuyết trình , hoạt động nhóm … IV / Tieán trình daïy – hoïc : 1) Oån định lớp 2) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Noäi dung Hñ1 : Kieåm tra baøi cuõ -Thế nào là chuyển động , chuyển động không ? Lấy ví dụ ? -Vận tốc trung bình chuyển động không tính nào ? Hđ2 : Tìm hiểu mối quan hệ lực và thay I / Oân lại khái niệm lực đổi vận tốc C1 : H4.1 : Lực hút nam châm -GV cho HS thảo luận -Từng nhóm HS thảo lên miếng thép làm tăng vận tốc nhoùm TL C1 SGK luận TL C1 SGK Đại xe lăn nên xe c/đ nhanh lên -GV ñöa keát luaän dieän moät vaøi nhoùm H4.2 : Lực tác dụng vợt cuoái cuøng trình baøy , nhoùm khaùc leân quaû boùng laøm quaû boùng bò bieán nhaän xeùt , boå sung dạng và ngược lại Hđ3 : Thông báo đặc điểm lực và cách biểu II / Biểu diễn lực 1/ Lực là đại lượng vec tơ diễn lực vec tơ Vì lực vừa có độ lớn vừa có -GV thông báo và -HS nhớ lại các đặc nhaán maïnh : điểm lực đã học phương và chiều +Lực có yếu tố : lớp và nắm 2/ Cách biểu diễn và kí hiệu vec tơ điểm đặt , phương & cách biểu diễn vec tơ lực (Baûng phuï 1) chiều , độ lớn Hiệu lực tác dụng lực phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøy 12 Lop6.net (13) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân +Caùch bieåu dieãn veùc tơ lực phải thể đầy đủ yếu tố -GV HD HS nghieân -Tìm hieåu caùch bieåu cứu ví dụ SGK diễn vec tơ lực thông qua ví duï SGK Hñ4 : Vaän duïng -GV HD HS phân tích -Từng HS nghiên cứu C2 : C2 theo HD cuûa GV : +Trọng lực vật có +Phương thẳng đứng, phương và chiều chiều từ trên xuống theá naøo ? +Vật có khối lượng +50N 5kg thì trọng lượng là bao nhieâu ? -Cho HS thực C2 -Từng HS thực C2 SGK -Cho HS thảo luận -Hoạt động nhóm thực nhoùm TL C3 SGK hieän C3 SGK Ví duï : (Baûng phuï 2) III / Vaän duïng C2 : P C3 : (Baûng phuï 3) a, Lực F1 : điểm đặt A , phương thẳng đứng , chiều từ lên , cường độ F1 = 20N b, Lực F2 : điểm đặt B , phương nằm ngang , chiều từ trái sang phải, cường độ F2 = 30N c, Lực F3 : điểm đặt C , phương nghiêng góc 300 so với phương nằm ngang , chiều hướng lên , cường độ F3 = 30N 13 Lop6.net (14) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân Hđ5 : Củng cố – Hướng dẫn nhà -GV gọi vài HS nhắc lại cách biểu diễn vec tơ lực -Daën doø HS veà nhaø : Hoïc baøi Laøm baøi taäp 4.1 4.5 SBT Chuẩn bị bài : xem lại bài “Lực – Hai lực cân bằng” đã học lớp 14 Lop6.net (15) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân Tuaàn tieát Bài : SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNH I / Muïc tieâu : HS - Nêu các ví dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực cân và biểu thị vec tơ lực - Từ dự đoán (về tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động) và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: “vật chịu tác dụng hai lực cân thì vận tốc không đổi, vật chuyển động thẳng đều” - Nêu ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính - Ham thích tìm hiểu các tượng đơn giản thường gặp sống II / Chuẩn bị : Đối với nhóm: Dụng cụ để làm các TN hình 5.3 , 5.4 SGK Baûng 5.1 SGK III / Phương pháp : vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm … IV / Tieán trình daïy – hoïc : 1) Oån định lớp 2) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Noäi dung Hñ1 : Kieåm tra baøi cuõ -Vì nói lực là đại lượng vec tơ? -Vec tơ lực biểu diễn nào? Biểu diễn lực có phương nằm ngang, chiều từ phải sang, cường độ 500N, tỉ xích tùy ý Hđ2 : Tìm hiểu lực cân I / Hai lực cân -GV cho HS quan sát -Quan sát, lắng nghe 1/ Hai lực cân là gì ? hình 5.2 SGK và giới và ghi nhớ (SGK) thiệu: Các vật đứng yeân vì chòu taùc duïng C1 : a, Hai lực tác dụng lên sách: hai lực cân -GV HD HS TL C1 -Từng HS TL C1 SGK trọng lực P và lực đẩy Q mặt SGK Chuù yù reøn luyeän theo HD cuûa GV baøn Q HS caùc bieåu dieãn hai lực cân 15 Lop6.net (16) Giaùo aùn vaät lí - HKI P GV : Traàn Myõ Nhaân b, Hai lực tác dụng lên cầu: trọng lực P và lực căng T dây c , Hai lực tác dụng lên bóng: trọng lực P và lực đẩy Q sân -GV tieáp tuïc HD HS tìm hieåu taùc duïng cuûa hai lực cân lên vaät ñang c/ñ : +Dẫn dắt HS dự đoán tác dụng lực cân baèng leân vaät ñang c/ñ +Làm TN kiểm chứng baèng maùy A-tuùt HD HS quan saùt vaø ghi keát quaû TN Löu yù HS quan saùt theo giai đoạn : H5.3a : Ban đầu A đứng yên H5.3b : Quaû caân A Mỗi cặp lực có cùng điểm đặt , -Từng HS tìm hiểu tác cùng phương ngược chiều dụng hai lực cân 2/ Tác dụng hai lực cân bằng lên vật c/đ lên vật chuyển động theo HD cuûa GV : +Dự đoán a, Dự đoán +Theo doõi TN , suy nghó TL C2 , C3 , C4 b, Thí nghieäm kieåm tra Dựa vào kết TN để C2 : Quả cân A chịu tác dụng điền vào bảng 5.1 và lực : trọng lực PA , sức căng T TL C5 SGK dây , lực này cân (do T=PB maø PB = PA neân T caân baèng với PA ) C3 : Ñaët theâm vaät naëng A’ leân A , 16 Lop6.net (17) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân c/ñ H5.3c,d : A tieáp tuïc c/đ A’ bị giữ lại Giúp đỡ HS ghi lại quãng đường khoảng thời gian giaây lieân tieáp -GV cho HS neâu taùc -HS phaùt bieåu vaø thaûo dụng hai lực cân luận chung để thống baèng leân vaät ñang c/ñ nhaát caâu TL -GV keát luaän -Lắng nghe và ghi nhớ Hñ3 : Tìm hieåu veà quaùn tính -GV ñöa moät soá -HS suy nghó vaø ghi tượng quán nhớ dấu hiệu quán tính mà HS thường gặp tính để chốt lại nhận xeùt veà quaùn tính Hñ4 : Vaän duïng -GV cho HS thảo luận -Từng HS suy nghĩ TL chung TL C6, C7 SGK C6, C7 SGK Thaûo luaän chung để thống caâu TL -GV nhận xét, sữa -Lắng nghe và ghi nhớ chữa 17 Lop6.net luùc naøy PA + PA’ > T neân vaät AA’ c/ñ nhanh daàn ñi xuoáng , B c/ñ ñi leân C4 : Quaû caân A c/ñ qua loã K thì A’ bị giữ lại Khi đó tác dụng lên A còn lực PA và T cân , nhöng A vaãn tieáp tuïc c/ñ TN cho bieát c/ñ cuûa A laø c/ñ thẳng C5 : (Baûng phuï) Keát luaän : Moät vaät ñang c/ñ , chịu tác dụng các lực cân tiếp tục c/đ thẳng II / Quaùn tính 1/ Nhaän xeùt Khi có lực tác dụng , vật không thể thay đổi vận tốc vì vật có quán tính 2/ Vaän duïng C6 : Buùp beâ ngaõ veà sau Khi đẩy xe, chân búp bê c/đ theo xe quán tính, và thaân buùp beâ chöa kòp c/ñ, vì vaäy buùp beâ bò ngaõ veà phía sau C7 : Búp bê ngã trước Vì xe dừng đột ngột, mặc dù chân búp bê bị dừng lại cùng với xe, nhöng quaùn tính neân thaân búp bê chuyển động và nó nhào trước (18) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân Hđ5 : Củng cố – Hướng dẫn nhà -GV lưu ý kiến thức trọng tâm mà HS cần nắm -Daën doø HS veà nhaø : Hoïc baøi Laøm baøi taäp 5.1 5.8 SBT Chuaån bò baøi 18 Lop6.net (19) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân Tuaàn tieát Bài 6: LỰC MA SÁT I / Muïc tieâu : HS - Nhận biết thêm loại lực học là lực ma sát Bước đầu phân biệt xuất các loại ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại lực này - Làm TN để phát ma sát nghỉ - Kể và phân tích số tượng lực ma sát có lợi, hại đời sống và kĩ thuật Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát và vận dụng lợi ích lực này - Ham thích tìm hiểu các vật, tượng thường gặp sống II / Chuaån bò : *Đối với nhóm HS: lực kế, miếng gỗ (có mặt nhẵn, mặt nhám), quaû caân cho TN H6.2 SGK *Đối với lớp: Tranh vòng bi III / Phương pháp : vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm … IV / Tieán trình daïy – hoïc : 1) Oån định lớp 2) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Noäi dung Hñ1 : Kieåm tra baøi cuõ -Thế nào là hai lực cân bằng? Biểu diễn các lực tác dụng lên hộp phấn nằm yeân treân maët baøn -Vì nói vật có quán tính? Ví dụ? Hđ2 : Tìm hiểu lực ma sát I / Khi nào có lực ma sát ? -GV thông qua ví dụ -Từ thông tin GV cung 1/ Lực ma sát trượt (SGK) thực tế lực cản trở cấp qua các ví dụ c/đ để HS nhận biết xuất các loại lực C1 : đặc điểm lực ma ma sát trượt, lăn, HS 2/ Lực ma sát lăn (SGK) sát trượt, ms lăn Y/c rút đặc điểm và tìm HS dựa vào đặc điểm ví dụ các loại lực 19 Lop6.net (20) Giaùo aùn vaät lí - HKI GV : Traàn Myõ Nhaân các loại lực ma sát ma sát thực tế đời C2 : để tìm ví dụ thực sống và kĩ thuật C3 : H6.1a: người đẩy hòm trượt tế đã gặp trên mặt sàn, đó hòm và sàn có ms trượt H6.1b: người đẩy hòm nhẹ nhàng có đệm bánh xe, đó bánh xe với sán có ms lăn Cường độ ms lăn nhỏ so -GV thông qua thực -Mỗi nhóm HS cùng với cường độ ms trượt nghiệm giúp HS phát làm TN ms trượt, ms 3/ Lực ma sát nghỉ đặc điểm lực nghỉ H6.2 SGK để C4 : H6.2: mặc dù có lực kéo t/d ms nghæ laø: phát đặc điểm lên vật nặng vật đứng +Cường độ thay đổi ma sát nghỉ yên, chứng tở mặt bàn với vật tùy theo lực tác dụng -Thảo luận chung TL có lực cản Lực này đặt lên vật lên vật có xu hướng câu hỏi phần cân với lực kéo làm cho vật thay đổi Khi tăng lực kéo thì số c/ñ lực kế tăng dần vật +Luôn có tác dụng giữ đứng yên chứng tỏ lực cản lên vật vật trạng thái cân có cường độ tăng dần có lực tác Lực ms nghỉ giữ cho vật không duïng leân vaät trượt bị t/d lực khác Hđ3 : Tìm hiểu lợi ích và tác hại lực ma C5 : sát đời sống và kĩ thuật II / Lực ma sát đời sống và -GV từ hình -HS thảo luận chung kĩ thuật 6.3a,b,c; 6.4a,b,c SGK lớp: Quan sát kĩ các 1/ Lực ma sat có thể có hại (tranh voøng bi) gợi mở cho HS phát hình để phát lợi hieän caùc taùc haïi cuûa ích hay taùc haïi cuûa ma C6 : ms và nêu biện sát, đồng thời nêu pháp làm giảm tác hại biện pháp khắc này; các lợi ích lực phục các tác hại ms và biện pháp làm tăng cường lợi ích tăng ms trường ms trường hợp hợp -GV giới thiệu: nhờ duøng daàu boâi trôn laøm 2/ Lực ma sát có thể có hại giảm ms tới hàng chục C7 : laàn; thay truïc quay 20 Lop6.net (21)