-Hiểu ý nghĩa: lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều mình muốn nói.Trả lời được các câu hỏi trong sgk B.Kể chuyện: -Biết sắp xếp lại các tranh sgk[r]
(1)Trường TH Ngãi Đăng Lớp Tập Đọc Tập đọc- Kể chuyện: (Tiết 16-17) Đề bài: BÀI TẬP LÀM VĂN Ngày dạy: 21/ 9/ 2009 I Mục tiêu: A.Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật: “Tôi” với lời người mẹ -Hiểu ý nghĩa: lời nói hs phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều mình muốn nói.(Trả lời các câu hỏi sgk) B.Kể chuyện: -Biết xếp lại các tranh (sgk) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện SGK III.Các hoạt động dạy học Tiến trình Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS dạy học A.Bài cũ -Gọi hs đọc bài: Cuộc họp chữ -2 hs đọc và trả lời (4 phút) viết, trả lời câu hỏi 1-2 SGK câu hỏi -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét -Nhận xét chung B.Bài 1.Gt bài -GT bài:Bài tập làm văn Ghi đề bài -1 hs nhắc lại (2 phút) 2.Luyện 1/ Đọc mẫu bài văn với nhân vật: -Hs chú ý lắng nghe đọc “Tôi” với giọng tâm nhẹ nhàng, hồn nhiên Giọng mẹ: dịu dàng (27- 30 -Cho hs quan sát tranh minh hoạ -Hs quan sát tranh phút) 2/ Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu nối tiếp (3 lượt) -Cho hs đọc câu nối tiếp.Theo dõi sửa -Đọc câu nối tiếp -Đọc lại từ đã đọc sai sai cho hs theo yc Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (2) Trường TH Ngãi Đăng Lớp Tập Đọc -Viết bảng: Liu-xi-a, Cô- li-a và số từ khó đọc, HD hs đọc b Đọc đoạn nối tiếp (3 lượt) -Cho Hs nối tiếp đọc các đoạn bài văn Kết hợp cho hs đọc phần chú thích đoạn -HD hs đọc đúng câu hỏi: -“ Nhưng / nộp bài văn ngắn ngủn này?/ (giọng băn khoăn) Tôi nhìn xung quanh,/ người viết./ Lạ thật,/ các bạn viết gì mà nhiều thế?// ( giọng ngạc nhiên) -Nhận xét c Đọc đoạn nhóm -YC: hs đọc theo nhóm 4, bạn nhóm đọc , các bạn nghe và góp ý cho bạn đọc đúng.TG đọc 5’ -Theo dõi giúp đỡ các nhóm d Đọc đồng thanh: - YC nhóm 1: đọc đoạn 1- 2: đọc đoạn 1, 2;nhóm 3-4 đoạn 3, -Cho hs đọc bài -Nhận xét 3.Tìm hiểu -YC lớp đọc thầm đoạn 1-2, trả lời câu bài hỏi: (12 phút) +Nhân vật xưng : “ Tôi” truyện này là ai? +Cô giáo cho lớp bài văn nào? +Vì Cô-li-a lại thấy khó viết bài văn? -Cho hs trao đổi nhóm và trả lời -Cá nhân, đồng -Đọc đoạn nối tiếp, lượt hs đọc -Nhận xét bạn đọc -Nghe hướng dẫn -3-4 hs đọc -Nhận xét bạn đọc -Các nhóm đọc theo yc -Đọc đồng theo nhóm -1 hs đọc -Đọc thầm đoạn 1-2 -Trả lời cá nhân, lớp nhận xét bổ sung -Trao đổi nhóm đôi, tg 2’, trả lời cá nhân Lớp nx bổ sung -Chốt lại: Cô-li-a khó kể việc -Hs lắng nghe đã làm để giúp mẹ vì nhà mẹ bạn thường làm việc, có lúc bận, mẹ định nhờ Cô-li-a giúp việc này, việc thấy học nên lại thôi -Cho hs đọc thành tiếng đoạn 3, -1 hs đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, trả lời lớp đọc thầm +Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a đã - Trả lời câu hỏi, lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (3) Trường TH Ngãi Đăng Lớp 4.Luyện đọc lại (5-8 phút) B.Kể chuyện (18 -20 phút) Tập Đọc làm cách gì để viết bài văn dài ra? -Cho hs đọc thành tiếng đoạn 4, trả lời: +Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu bạn lại ngạc nhiên? +Vì sau đó, Cô-li-a làm theo lời mẹ? -Hỏi: Bài đọc giúp em hiểu điều gì? -Liên hệ, giáo dục -Đọc mẫu đoạn 3-4 -Cho các nhóm chọn bạn để thi đọc đoạn 3-4 -Cho hs thi đọc bài văn -Nhận xét nhận xét bổ sung -1 hs đọc đoạn 4,cả lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung -Một số hs trả lời -Hs lắng nghe -Đại diện nhóm thi đọc -2 hs thi đọc bài văn -Lớp lắng nghe, nhận xét bạn đọc 1.Nêu nhiệm vụ: Sắp xếp tranh theo -Nghe đúng thứ tự câu chuyện Chọn kể lại đoạn câu chuyện theo tranh 2.Hướng dẫn hs kể lại chuyện a.Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Đính tranh lên bảng yc hs quan sát lần -Quan sát tranh, tự lượt tranh đã đánh số yc hs quan suy nghĩ xếp sát tranh sgk, tự xếp tranh đúng thứ tranh theo thứ tự tự -Yc Hs lên bảng xếp tranh theo thứ -1 hs lên bảng thực tự ghi thứ tự tranh Lớp nhận xét -Gv khẳng định trật tự tranh :3-4-2-1 -Nghe b.Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh -Cho hs đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu -1 hs đọc yêu cầu -Nhắc hs: chọn kể đoạn câu chuyện theo tranh lời mình -Gọi hs kể mẫu 2-3 câu -1 hs kể mẫu -YC cặp hs tập kể, tg 4’ - Hs tập kể theo cặp -Cho 3-4 hs tiếp nối thi kể đoạn -Hs thi kể bất kì câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương hs kể hay -Nghe, nhận xét bạn kể chuyện Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (4) Trường TH Ngãi Đăng Lớp 5.Củng cố, dặn dò (2 phút) Tập Đọc -Em có thích bạn nhỏ câu chuyện -Hs trả lời không? -Chốt ý: dù chưa giúp mẹ nhiều -Nghe việc bạn nhỏ là học trò ngoan vì bạn muốn giúp mẹ, bạn không muốn trở thành ngừơi nói dối, bạn vui vẻ làm việc mình đã kể bài tập làm văn -Khuyến khích hs nhà kể lại chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị bài sau : Nhớ lại buổi đầu học Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net (5)