Hứa Thị Thanh Thủy Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết : ay, ây HSKT -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng Hướng dẫn [r]
(1)Hứa Thị Thanh Thủy LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Hai Chào cờ Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Bài 35: uôi – ươi ( tiết ) Lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ(T1) Ba Toán Học vần Tự nhiên xã hội Luyện tập Bài 36 : ay – â – ây ( tiết ) Hoạt động và nghỉ ngơi Tư Thủ công Toán Học vần Xé dán hình cây đơn giản ( tiết ) Luyện tập chung Ôn tập ( tiết ) Năm Thể dục Toán Học vần Đội hình đội ngũ – trò chơi Kiểm tra định kì (giữa học kì 1) Bài 38 : eo –ao ( tiết ) Sáu SHTT Toán Tập viết Tập viết Sinh hoạt tập thể Phép trừ phạm vi Tuần 7: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi … Tuần 8: đồ chơi, tươi cười ,… Trường TH Hùng vương Lop1.net (2) Hứa Thị Thanh Thủy Trường TH Hùng vương Lop1.net (3) Hứa Thị Thanh Thủy Thứ hai ngày tháng năm HỌC VẦN Bài 35 : uôi- ươi I/ MỤC TIÊU : - Đọc uôi ,ươi ,nải chuối ,mùi bưởi ,từ và câu ứng dụng - Viết :uôi ,ươi ,nải chuối mùi bưởi - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chuối ,bưởi ,vú sửa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha … - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Ổn định : Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( – em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư Cả nhà vui quá( em) - Nhận xét bài cũ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần uôi, ươi – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần uôi -ươi +Mục tiêu: nhận biết được: uôi,ươi , nải chuối, múi bưởi +Cách tiến hành :Dạy vần uôi: -Nhận diện vần :Vần uôi tạo bởi:uô và i GV đọc mẫu Hỏi: So sánh uôi và ôi? -Phát âm vần: Phát âm ( em – đồng thanh) Phân tích vần uôi.Ghép bìa cài: uôi Giống: kết thúc i Khác : uôi bắt đầu u Đánh vần( cá nhân – đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân – đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuối Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân – đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuối, nải chuối -Đọc lại sơ đồ: uôi chuối nải chuối Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự) ươi bưởi múi bưởi - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Trường TH Hùng vương Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh) ( cá nhân – đồng thanh) Theo dõi qui trình Lop1.net (4) Hứa Thị Thanh Thủy Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ Đọc SGK:(HS KT đoc uôi ươi ) Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:(HS kt uôi ươi ) -MT:HS viết vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Chuối, bưởi, vú sữa” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Trong ba thou em thích loại nào? -Vườn nhà em trồng cây gì?? -Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì? -Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? 4: Củng cố dặn dò - Hôm các em học bài gì ? - Đọc lại âm có chữ - Về nhà học bài cũ xem bài Viết b con: uôi, ươi ,nải chuối, múi bưởi Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân – đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời -***************************************** ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ ( tiết ) I/ MỤC TIÊU : - Biết : Đôi với anh chị cần lễ phép ,đối với em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ sống ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Trường TH Hùng vương Lop1.net (5) Hứa Thị Thanh Thủy - Vở BTĐĐ - Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , bài hát chủ đề bài học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ Kiểm tra bài cũ : - Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy nào ? Từ đó em cần có bổn phận gì ông bà , cha mẹ ? - Đối với trẻ em nhỡ em cần đối xử nào ? Cần có thái độ gì ? - Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? - Nhận xét bài cũ KTCBBM Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT :1 Hoạt động : Quan sát tranh Mt : Nhận xét tranh nói việc làm các bạn tranh : - Cho học sinh quan sát tranh - * Giáo viên kết luận : T1 : Anh cho em cam , em nói cảm ơn Anh quan tâm đến em , còn em thì lễ phép - Hs trao đổi với nội dung tranh Từng em trình bày nhận xét mình Lớp nhận xét bổ sung ý kiến - Hs quan sát tranh , lắng nghe T2: Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận , chị biết giúp đỡ em chơi - Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ - Anh chị em gia đình sống với phải lẫn nào ? Hoạt động : Thảo luận Mt : Học sinh phân tích tình tranh : - - Hs quan sát và nêu nội dung tranh : + T1 : Bạn Lan chơi với em thì cô cho quà + T2 : Bạn Hùng có ô tô đồ chơi , em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi Hướng dẫn quan sát BT2 - Cho em phần nhiều - Học sinh có thể nêu ý kiến : + Cho em mượn - Giáo viên hỏi : + Không cho em mượn + Nếu em là Lan , em chia quà nào ? + Nếu em là Hùng , em làm gì tình + Cho em mượn dặn dò em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận đó ? - Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt Trường TH Hùng vương Lop1.net (6) Hứa Thị Thanh Thủy - Cho học sinh phân tích các tình và chọn cách xử lý tối ưu * Kết luận : Anh chị em gia đình phải luôn sống hoà thuận , thương yêu nhường nhịn , có cha mẹ vui lòng , gia đình yên ấm , hạnh phúc TIẾT Hoạt động : Quan sát tranh Mt : Học sinh nắm đầu bài học Làm Bài tập 3: - Giáo viên giải thích bài và ghi đầu bài - Làm Bài tập - Học sinh lập lại đầu bài - Giáo viên hướng dẫn cách làm bài : Nối tranh - Hs mở BTĐĐ quan sát các tranh với chữ “ Nên” hay “ Không nên ” BT3 - Giáo viên gọi học sinh lên trình bày trước lớp - Hs làm việc cá nhân - Một số hs làm bài tập trước lớp T1 : Nối chữ “ không nên ” vì anh không cho em chơi chung T2 : Nên – vì anh biết hướng dẫn em học T3 : Nên – vì chị em biết bảo ban làm việc nhà T4 : Không nên – vì chị tranh giành sách với em , không biết nhường nhịn em T5: Nên – Vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc - Giáo viên bổ sung ý kiến Học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét , tổng kết ý chính tranh Hoạt động : Đóng vai Hs thảo luận , phân vai nhóm , cử đại diện lên đóng vai Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến Mt : Học sinh biết chọn cách xử lý phù hợp với tình tranh - Giáo viên phân công nhóm đóng vai theo tranh bài tập * Giáo viên kết luận : - Hs suy nghĩ , tự liên hệ thân qua câu - Là anh chị thì cần phải biết nhường nhịn em hỏi giáo viên nhỏ - Là em thì cần phải lễ phép vâng lời dạy bảo Trường TH Hùng vương Lop1.net (7) Hứa Thị Thanh Thủy anh chị Hoạt động : liên hệ thực tế Mt : Học sinh tự liên hệ thân - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh tự liên hệ thân mình + Em có anh chị hay có em nhỏ ? + Em đã đối xử với em em nào ? + Có lần nào em vô lễ với anh chị chưa ? + Có lần nào em bắt nạt , ăn hiếp em em chưa ? - Giáo viên khen em đã thực tốt và nhắc nhở học sinh chưa tốt * Kết luận chung : Anh chị em gia đình là người ruột thịt Vì em cần phải thương yêu , quan tâm , chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Có gia đình đầm ấm hạnh phúc , cha mẹ vui lòng Củng cố dặn dò : - Hôm em vừa học bài gì ? - Đối với anh chị , em phải nào ? Đối với em nhỏ , em phải nào ? - Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình nào ? - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình BT2 ******************************** Thứ ba ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T hực hành – Vẽ Bài tập trên bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn Định : - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : - Một số cộng với thì kết nào ? cộng với số kết nào ? - Học sinh lên bảng : H1 : + = H2 + = H3 : + … + + = + = + … - Giáo viên sửa bài – Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trường TH Hùng vương HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop1.net (8) Hứa Thị Thanh Thủy Hoạt động : Củng cố các phép cộng số với Mt :Học sinh nắm yêu cầu bài học -Giáo viên giới thiệu bài -Gọi HS đọc các công thức đã học Hoạt động : Thực hành luyện tập Mt : Củng cố số cộng với , làm tính cộng với các số đã học Nắn tính chất phép cộng -Cho học sinh mở SGK -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm toán o Bài : Tính ghi kết vào chỗ chấm : -Cho học sinh nêu cách làm bài -Học sinh nhắc lại tên bài em -Cho học sinh mở sách -Học sinh nêu cách làm bài – tự làm bài và chữa bài - Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Giáo viên xem xét, sửa sai học sinh yếu o Bài : Tính ghi kết vào chỗ chấm -Học sinh tự nêu cách làm – tự làm (Cột HSKT ) bài và chữa bài -Trong phép cộng đổi chỗ các số - Cho học sinh nhận xét cặp tính để thấy cộng thì kết không thay đổi tính giao hoán phép cộng - Học sinh nêu cách làm : + … o Bài : Điền dấu <, > = vào chỗ chấm Không cộng 3bé Vậy +3<4 -Học sinh tự làm bài vào Bài tập toán -Giáo viên chú ý học sinh yếu để nhắc nhở -Tự sửa bài tập thêm o Bài : viết kết phép cộng -Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh quan sát các số cột ngang và cột dọc, xác định số cần cộng và kết đặt cột ngang và cột dọc gặp -Giáo viên làm mẫu bài trên bảng -Gọi học sinh lên làm mẫu bài (HS khá, giỏi ) -Giáo viên nhận xét đúng, sai -Cho học sinh làm vào Bài tập Học sinh tự làm bài và chữa bài Hoạt động 3: Trò chơi Mt :Củng cố lại các bảng cộng phạm vi số đầu -Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh – Giáo viên hỏi trước : + = ? định em trả lời Em học sinh trả lời xong hỏi tiếp Vd : + = ? định em khác trả lời Nếu em nào trả lời nhanh, đúng tức là em đó thắng - Củng cố dặn dò : Hôm em Vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ôn lại bài Làm bài tập còn thiếu Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau Trường TH Hùng vương Lop1.net (9) Hứa Thị Thanh Thủy ***************************** HỌC VẦN BÀI 36 : ay – â – ây I/ MỤC TIÊU : - Đọc : ay, â, ây, mây bay, nhảy day,; từ và câu ứng dụng - Viết : ay, ây, mây bay, nhảy day - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : chạy, bay , bộ, xe II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi … - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, bộ, xe - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Ổn định : Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( – em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( em) - Nhận xét bài cũ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : ay, ây; âm â – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ay- â- ây +Mục tiêu: nhận biết được: ay, â, ây máy bay, nhảy dây +Cách tiến hành :Dạy vần ay: -Nhận diện vần : Vần ay tạo bởi: a và y GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ay và ai? Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ay Giống: bắt đầu a Khác : ay kết thúc y Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: bay Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Phát âm vần: Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : bay, máy bay -Đọc lại sơ đồ: ay bay máy bay Giới thiệu âm â: -GV phát âm mẫu Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự) ây dây nhảy dây - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Trường TH Hùng vương Theo dõi qui trình Viết b con: ay, â, ây,máy bay, Lop1.net (10) Hứa Thị Thanh Thủy Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết : ay, ây ( HSKT ) -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ cối xay vây cá ngày hội cây cối -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc ; ay, ây (HSKT ) +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: + Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chạy, bay, bộ, xe” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em gọi tên các hoạt động tranh? -Khi nào thì phải máy bay? -Hằng ngày em gì? -Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để từ chỗ này sang chỗ khác? 4: Củng cố dặn dò - Hôm các em học bài gì ? - Đọc lại âm có chữ - Về nhà học bài cũ xem bài nhảy dây Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân– đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời ( bơi, bò, nhảy,…) ******************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I/ MỤC TIÊU : - Kể các hoạt động, trò chơi mà em thích - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khỏe 10 Trường TH Hùng vương Lop1.net (11) Hứa Thị Thanh Thủy II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Hằng ngày các em ăn thức ăn gì ? -HS trả lời -Nhận xét – Ghi điểm *Nhận xét chung 3.Bài : *Khởi động : Trò chơi “Hướng dẫn giao thông” Mục tiêu : HS nắm số luât giao thông đơn giản Cách tiến hành : - GV hướng dẫn cách chơi và làm mẫu - Khi quản trò hô “đèn xanh” người chơi phải đưa tay phía trước và quay nhanh tay trên-tay theo chiều từ ngoài - Khi quản trò hô đèn đỏ người chơi phải dừng tay - Ai làm sai bị thua -Cho HS chơi -HS chơi *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động : Thảo luận theo cặp MT : HS nhận biết các hoạt động trò chơi có lợi cho sức khoẻ Cách tiến hành: Bước 1: -GV nêu y/c : -Lắng nghe +Hãy nói với bạn tên các hoạt động trò chơi mà em chơi ngày ? -Cho HS thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận nhóm đôi Bước 2: -Cho số em xung phong kể trò chơi -HS kể nhóm mình - Em nào có thể cho lớp biết trò chơi nhóm mình -Những hoạt động các vừa nêu có lợi hay có hại ? Kết luận : - Các em chơi trò chơi có lợi cho sức khoẻ là : đá bóng, nhảy dây, đá cầu Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Hiểu nghỉ ngơi là cần thiết cho sức khoẻ Cách tiến hành : Bước 1: Trường TH Hùng vương 11 Lop1.net (12) Hứa Thị Thanh Thủy -GV nêu y/c : +Hãy quan sát các hình trang 20 và 21 SGK +Chỉ và nói tên các hoạt động hình +Nêu tác dụng hoạt động -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi Bước : -HS thảo luận theo nhóm đôi -Cho HS trình bày -GV kết luận : Khi làm việc nhiều hoạt động quá sức, thể bị mệt mỏi lúc đó phải nghỉ ngơi -HS trình bày cho lại sức Nếu không nghỉ ngơi đúng lúc có hại cho sức khoẻ… +Có nhiều cách nghỉ ngơi : chơi thay đổi hoạt động là nghỉ ngơi tích cực Nếu nghỉ ngơi, thư giản đúng cách mau lại sức và hoạt động tiếp đó tốt và có hiệu Hoạt động : Quan sát theo nhóm nhỏ MT : HS nhận biết các tư đúng và sai hoạt động ngày Cách tiến hành : Bước : -GV nêu y/c : +Quan sát các tư : Đi, đứng, ngồi các hình trang 21 SGK +Chỉ và nói bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư -Cho HS thảo luận nhóm -HS thảo luận nhóm Bước : -Cho HS trình bày -HS trình bày -GV kết luận : Các em ngồi học và đứng đúng tư Để tránh cong và vẹo cột sống 4.Củng cố : - Vừa các em học bài gì ? -Nêu lại hoạt động vui chơi có ích Dặn dò : Về nhà và lúc đứng hàng ngày phải đúng tư - Chơi các trò chơi có ích ************************************** Thứ tư ngày tháng năm THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I/MỤC TIÊU : - Học sinh thực hành xé dán hình cây đơn giản trên giấy màu đúng,đẹp - Giúp các em xé nhanh,đều,ít cưa - Yêu thích môn nghệ thuật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu xé dán hình cây đơn giản - HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Trường TH Hùng vương 12 Lop1.net (13) Hứa Thị Thanh Thủy Ổn định lớp : Bài cũ : Hỏi tên bài học trước : Học sinh nêu xé dán cây Kiểm tra đồ dùng học tập : Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Học sinh thực hành xé dán Mục tiêu : Học sinh xé hình tán lá cây và thân cây đúng mẫu - Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đếm ô đánh dấu vẽ và xé hình lá tròn,lá dài - Hướng dẫn xé hình thân cây : Giấy màu nâu xé thân cây cây dài 6x1 ô và 4x1 ô Họat động : Hướng dẫn dán hình Mục tiêu : Học sinhd án đẹp,cân đối : cây thấp trước,cây cao sau Bước : Bôi hồ và xép để dán Bước : Dán phần thân ngắn với tán lá tròn Dán phần thân dài với tán lá dài Sau đó cho học sinh quan sát hình cây đã dán xong.Giáo viên xuống kiểm tra và hướng dẫn cho số em còn lúng túng Học sinh lấy giấy thực hành theo yêu cầu giáo viên Học sinh thực hành xé thân cây Học sinh thực hành bôi hồ và dán vào Chấm bài : 10 em Công bố điểm nhận xét Nhắc học sinh làm vệ sinh Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản : Học sinh tự nêu - Tinh thần,thái độ học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Vệ sinh an toàn lao động - Chuẩn bị : Xé dán hình gà *********************************** TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : - phép cộng các số phạm vi đã học , cộng với số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ thực hành III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn Định : - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng : HS1 : HS2: HS3 : Trường TH Hùng vương 13 Lop1.net (14) Hứa Thị Thanh Thủy 5+0= + …2 + +0 + + 2+3= 4 + + 1+2= 2+1 +2= - Học sinh nhận xét sửa bài Giáo viên bổ sung, sửa bài - Giáo viên nhận xét bài cũ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng từ 05 Mt :Học sinh nắm tên bài học.Củng cố bảng cộng và tính giao hoán phép cộng -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Hỏi: Đọc bảng cộng phạm vi Bảng cộng phạm vi Bảng cộng phạm vi -Một số cộng với 0; cộng với số thì kết nào? Cho Ví dụ -Nếu đổi chỗ các số phép cộng thì kết nào? Hoạt động : Thực hành Mt :Làm tính cộng phạm vi các số đã học -Cho học sinh mở Sách GK -Hướng dẫn bài tập o Bài 1:Tính (theo cột dọc)( HS KT làm phép tính) : + + -Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột o Bài 2:Tính - Cho học sinh nêu lại cách tính -Học sinh nêu lại đầu bài -1 em -1 em -1 em -… chính số đó -Vd: + =5 + =5 -… không thay đổi -Học sinh mở sách -Học sinh nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài - Lấy số đầu cộng lại kết bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại -Học sinh làm mẫu bài : + =3 lấy + =5 Ghi vào chỗ chấm -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh tự làm bài , sửa bài -Cho học sinh làm vào Bài tập toán o Bài 3: Viết <,>,= vào chỗ trống (HS K.G) -Cho học sinh đọc thầm bài tập,nêu cách làm tự làm và chữa bài tập -Ở bài + 2… + , + … + yêu cầu học sinh không cần tính kết + , + mà ghi dấu = vào phép tính Vì phép cộng ta đổi chỗ các số thì kết không đổi o Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh xem tranh nêu bài toán ghi phép tính phù hợp vào ô tranh Trường TH Hùng vương 14 Lop1.net -Học sinh nêu bài a) Có ngựa thêm ngựa nữa.Hỏi có tất ngựa? + =3 b)Có ngỗng thêm ngỗng.Hỏi có tất ngỗng + =5 - Học sinh ghi phép tính lên bảng (15) Hứa Thị Thanh Thủy Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà tiếp tục làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị bài ngày hôm sau: Phép trừ phạm vi ************************************ HỌC VẦN BÀI 37 : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Đọc các vần có kết thúc i, y; từ ngữ câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 bài - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo truyện kể: Cây khế II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Ổn định : Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : - Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( viết, lớp viết bảng con) - Đọc từ ngữ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối ( em) - Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây ( em) - Nhận xét bài cũ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to Hoạt động :Ôn tập: +Mục tiêu:Ôn các vần đã học +Cách tiến hành : -Các vần đã học: -Ghép chữ và vần thành tiếng Giải lao Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng -Cách tiến hành: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: Đôi đũa tuổi thơ máy bay Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bảng : -MT:HS viết đúng quy trình trên bảng -Cách tiến hành:GV Viết mẫu trên giấy ô li ( Trường TH Hùng vương 15 Lop1.net HS nêu HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình (16) Hứa Thị Thanh Thủy Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Cả lớp viết trên bàn Viết b con: tuổi thơ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả” HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết từ ứng dụng vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào Hoạt động 3:Kể chuyện: ( HSK,G kể 2- đoạn truyện theo tranh ) +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Cây khế” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Người anh lấy vợ riêng, chia cho em cây khế góc vườn Người em làm nhà cạnh cây khế và ngày ngày chăm sóc cây Cây khế nhiều trái to và Tranh 2: Một hôm, có đại bàng từ đâu bay tới Đại bàng ăn khế và hứa đưa cho người em hòn đảo có nhiều vàng bạc, châu báu Tranh 3: Người em theo đại bàng hòn đảo đó và nghe lời đại bàng nhặt lấy ít vàng bạc Trở về, người em trở nên giàu có Tranh 4: Người anh sau nghe chuyện em liền bắt em đổi cây khế lấy nhà cửa, ruộng vườn mình Tranh 5: Nhưng khác với em, người anh lấy quá nhiều vàng bạc Khi bay ngang qua biển, đại bàng đuối sức vì chở quá nặng Nó xoải cánh, người anh bị rơi xuống biển + Ý nghĩa : Không nên tham lam 4: Củng cố dặn dò - Hôm các em học bài gì ? - Đọc lại âm có chữ Trường TH Hùng vương 17 Lop1.net Viết tập viết HS đọc tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài (17) Hứa Thị Thanh Thủy - Về nhà học bài cũ xem bài ******************************* Thứ năm ngày tháng năm THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: - Ôn số kỹ đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu học sinh thực mức đúng,nhanh, trật tự - Học thường theo nhịp - hàng dọc Yêu cầu biết và thực mức đúng - Trò chơi “ Đi qua đường lội “ Yêu cầu học sinh biết tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM ' PHƯƠNG TIỂN TẬP LUYỆN: - Địa điểm: Sân trường sẽ, thoáng mát, phẳng, an toàn - Phương tiện: Còi, tranh ảnh số vũng nước, tảng đá III/ NỘI DUNG ' PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG -YÊU CẦU PHƯƠNG PHÁP – TỔ CHỨC I Phần mở đầu: Nhận lớp: - Tập hợp, ổn định tổ chức, điểm số - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Kiểm tra sức khoẻ học sinh - CS điều khiển lớp thực - GV phổ biến ngắn gọn, dễ hiểu ********** ********** ********** ********** - GV điều khiển lớp thực Khởi động: - Đứng vỗ tay, hát - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại “ II Phần bản: Ôn tập các kỹ ĐHĐN đã học: Trường TH Hùng vương - GV nhắc lại ngắn gọn yêu cầu - CS điều khiển các bạn thực 18 Lop1.net (18) Hứa Thị Thanh Thủy * KL “ hàng dọc, tập hợp! “ * KL “ Nhìn trước, thẳng! “ “ Thôi ” * KL “ Nghiêm “ * KL “ Nghỉ “ * KL “ Bên phải ( trái ), quay! “ * KL “ A làm chuẩn, cách sải tay, dàn hàng ! “ “ Thôi “ ********** ********** ********** ********** Đi thường theo nhịp – hàng dọc: * KL “ Đi thường, bước ! “ + Đồng loạt bước chân trái trước thường theo nhịp – * KL “ Đứng lại, đứng ! ” - GV thị phạm, giải thích - HS thực theo yêu cầu - GV quan sát, nhận xét, sửa sai Thi kỹ ĐHĐN đã học ********** ********** ********** ********** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV nhắc lại yêu cầu, tổ chức chơi - HS thực theo lệnh Trò chơi "Qua đường lội ": Yêu cầu: lắng nghe, quan sát không chen lấn, xô đẩy ********** ********** ********** ********** III Phần kết thúc: Thả lỏng: - Đứng chỗ vỗ tay, hát - Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” Nhận xét học, hệ thống bài: Bài nhà: - Ôn tập số kỹ ĐHĐN Xuống lớp: - GV hướng dẫn HS thực đúng yêu cầu ********** ********** ********** ********** ************************************ TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ1 I/ MỤC TIÊU : - Tập trung vào đánh giá : Đọc , viết, so sánh các số phạm vi 10, biết cộng các số phạm vi nhận biết các hình đã học ******************************** HỌC VẦN Trường TH Hùng vương 19 Lop1.net (19) Hứa Thị Thanh Thủy BÀI 38 : eo, ao I/ MỤC TIÊU : - Đọc eo, ao, chú mèo, ngôi sao; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : eo, ao, chú mèo, ngôi - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : gió, mây, mưa, bão, lũ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chú mèo, ngôi sao; Tranh đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gió, mây, mưa, bão, lũ - HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Ổn định : Hát tập thể Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay ( – em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc đoạn thơ ứng dụng ứng dụng: ” Gió từ tay mẹ … ( em) - Nhận xét bài cũ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : eo, ao, – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần eo-ao +Mục tiêu: nhận biết được: eo, ao ,chú mèo, ngôi +Cách tiến hành : Dạy vần eo: -Nhận diện vần : Vần eo tạo bởi: e và o GV đọc mẫu Hỏi: So sánh eo và e? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mèo, chú mèo Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: eo Giống: e Khác : o Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mèo Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: eo mèo chú mèo Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) ao ngôi - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết : eo, ao ( HSKT ) -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng Trường TH Hùng vương Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi ,ngược ( c nhân– đ thanh) ( cá nhân - đồng thanh) 20 Lop1.net (20) Hứa Thị Thanh Thủy -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ cái kéo trái đào leo trèo chào cờ -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc eo, ao (HSKT ) +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo” Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết vần và từ ứng dụng vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Gió, mây, mưa, bão, lũ” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trên đường học về, gặp mưa em làm gì? -Khi nào em thích có gió? -Trước mưa to, em thường thấy gì trên bầu trời? -Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào để từ chỗ này sang chỗ khác? 4: Củng cố , dặn dò - Hôm các em học bài gì ? - Đọc lại âm có chữ - Về nhà học bài cũ xem bài Theo dõi qui trình Viết b con: eo, ao , chú mèo, ngôi Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét đthanh) tranh.Đọc(cnhân– HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời *********************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2010 SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU: - Học sinh nhận xét việc đã làm tuần; đồng thời đề hướng khắc phục nhừng tồn tuần Trường TH Hùng vương 21 Lop1.net (21)