Giáo án giảng dạy môn lớp 5 - Trường Tiểu học Thạch Hạ - Tuần 33

-HS lập dàn ý chi tiết cho đề bài mình đã lựa chọn HDHS dựa vào dàn ý mình đã lập để viết một bài văn: Viết suy nghĩ của em về hành động cña cËu bÐ trong c©u chuyÖn “ ChuyÖn nhá trªn hÌ [r]

Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh TuÇn 33 Thø 2,3 ngµy 29,30 th¸ng n¨m 2013 ( Nghỉ lễ ngày 30 tháng 4) Thø ngµy 01 th¸ng n¨m 2013 ( Nghỉ lễ ngày 01 tháng 5) Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 ( Dạy bài TKB thứ 2) Tập đọc LuËt B¶o vÖ,ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em I-Môc tiªu: -Đọc lưu loát toàn bài,biết đọc với giọng thông bào rõ ràng,ngắt giọng làm rõ điều luËt,tõng kho¶n môc -Hiểu nghĩa các từ mới,hiểu đúng nội dungtừng điều luật II-Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc SGK III-Hoạt động dạy học: A- Bµi cò: -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm -Hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai cha dạo trên bãi biển? -¦íc m¬ cña gîi cho cha nhí ®iÒu g×? B- Bµi míi: HĐ 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu điều 15,16,17 với giọng đọc thông báo,rành mạch,rõ ràng -HS đọc tiếp nối điều luật -HS đọc nhóm điều luật -HS đọc bài,đọc chú thích+ giải thích H§ 2: T×m hiÓu bµi: -Gọi HS đọc điều luật 15,16,17 -Nh÷ng ®iÒu luËt nµo bµi nªu lªn quyÒn cña trÎ em VN?§Æt tªn cho mçi ®iÒu luËt nãi trªn? -Nêu bổn phận trẻ em quy định luật? -Em đã thực bổn phận gì?Còn bổn phận gì cần cố gắng thực hiện? HĐ 3: Luyện đọc lại -Cho HS đọc điều luật -GV hướng dẫn HS đọc điều luật -HS thi đọc -GV nhận xét,khen HS đọc hay IV-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Nhắc nhở HS chú ý đến quyền lợi và bổn phận minh với gia đình và xã hội _ 288 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh To¸n ¤n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch,thÓ tÝch mét sè h×nh I-Môc tiªu: Gióp HS «n tËp,cñng cè kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch vµ thÓ tÝch số hình đã học II-§å dïng: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p Một bể nước HHCN,trong lòng bể có chiều dài2,2 m,chiều rộng 1,2 m,chiều cao 1,5 m.Một vòi nước chảy vào bể,mỗi phút chảy đưcợ 25 lít nước.Hỏi bể không có nước thì sau bao lâu bể đầy nước? C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: H§ 1: ¤n tËp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch,thÓ tÝch -GV treo m« h×nh HHCN -Hái: H·y nªu tªn h×nh? -H·y nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña h×nh nµy? -H·y nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn HHCN? -H·y nªu quy t¾c tÝnh thÓ tÝch HHCN? -GV tiến hành tương tự với HLP HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập Gọi HS đọc nội dung yêu cầu các bài tập VBT HS lớp làm vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§3: Ch÷a bµi Bài 1: HS đọc đề bài và tóm tắt -DiÖn tÝch cÇn quÐt v«i øng víi phÇn diÖn tÝch nµo cña HHCN? -Cã quÐt v«i toµn bé mÆt xung quanh kh«ng?V× sao? -H·y tÝnh diÖn tÝch cÇn quÐt v«i? Lưu ý: Khi áp dụng các công thức tính toán thực tiễn chúng ta cần lưu ý đến chi tiÕt cã thùc: phßng cã cöa Bµi 2: -HS đọc đề bài -H·y nªu c¸ch tÝnh thÓ tÝch c¸c hép? -Nếu sơn tất cỏc mặt ngoài hộpđú thỡ S cần sơn tương ứng với diện tích nào HLP? Bµi 3: -Muốn biết cần bao nhiêu gánh nước bể đầy ta làm nào? IV- Cñng cè,dÆn dß: -GV nhận xét tiết học.-Ôn kiến thức đã ôn tập _ ChÝnh t¶( Nghe-viÕt) Trong lêi mÑ h¸t I-Mục tiêu: -Nghe-viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát -TiÕp tôc luyÖn tËp viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc II-Hoạt động dạy học: 289 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh A-Bài cũ:-GV đọc tên các quan đơn vị cho HS viết: Trường Tiểu học Nguyễn Du;Trường Trung học sở Nguyễn Du;Công ti Dầu khí Biển Đông -Ba HS viÕt trªn b¶ng,c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p B-Bµi míi: H§ 1: ViÕt chÝnh t¶ -GV đọc bài chính tả lượt -Néi dung bµi th¬ nãi ®iÒu g×? -HS luyÖn viÕt sè tõ ng÷: ngät ngµo,chßng chµnh,n«n nao -GV đọc dòng thơ cho HS viết -GV đọc lại bài chính tả lượt,HS tự soát bài -GV chÊm sè bµi -GV nhËn xÐt chung H§ 2: HS lµm bµi tËp -HS đọc nội dung bài tập -§äan v¨n nãi ®iÒu g×? -GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ cách viết hoa tên các quan ,tổ chức,đơn vị(Viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên đó) -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ -GV nhận xét,chốt lại kết đúng III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS ghi nhí tªn c¸c c¬ quan,tæ chøc ®o¹n v¨n -Häc thuéc bµi th¬ Sang n¨m lªn b¶y cho tiÕt chÝnh t¶ nhí viÕt tuÇn 34 _ Khoa häc Tác động người đến môi trường rừng I- Mục tiêu: Giúp HS:Kể nguyên nhân dẫn đến việc phá rừng -Nªu ®­îc t¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng II-§å dïng: HS chuÈn bÞ tranh ¶nh,bµi b¸o nãi vÒ viÖc ph¸ rõng vµ hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ:-Môi trường tự nhiên cho người gì? -Môi trường tự nhiên nhận lại từ các hoạt động sống và sản xuất người gì? -Điều gì xảy người khai thác tài nguyên thiên nhiên cách bừa bãi và thải môi trường nhiều chất độc hại? B-Bµi míi: HĐ 1: Những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá -HS quan s¸t c¸c h×nh ¶nh minh häa bµi vµ tr¶ lêi c©u hái trang 134 SGK -Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? -Em hãy nêu việc làm đó tương ứng với hình minh họa SGK -Có nguyên nhân nào dẫn đến nạn phá rừng? H§ 2: T¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng -HS quan s¸t h×nh minh häa SGK trang 135 nãi lªn hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng -HS ph¸t biÓu,GV kÕt luËn H§ 3: Chia sÎ th«ng tin 290 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -GV tổ chức cho HS đọc các bài báo,tranh ảnh mình sưu tầm nạn phá rừng và hậu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng -GV hỏi HS nội dung bài báo vừa đọc -HS đọc mục bạn cần biết IV- Cñng cè,dÆn dß: -Nguyện nhân nào dẫn đến rừng bị tàn phá? -ViÖc ph¸ rõng g©y nªn nh÷ng hËu qu¶ g×? -HS häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt Buổi chiều: ( Dạy bài TKB sáng thứ 3) Tiếng Anh ( GV chuyên trách lên lớp) _ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: TrÎ em I-Môc tiªu: -Më réng,hÖ thèng hãa vèn tõ vÒ trÎ em;biÕt mét sè thµnh ng÷,tôc ng÷ vÒ trÎ em -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu,chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực II-Hoạt động dạy học: A Bµi cò: -HS nªn t¸c dông cña dÊu hai chÊm -HS lấy ví dụ dấu hai chấm trường hợp B-Bµi míi: H§ 1: HS lµm bµi tËp H§ 2: Ch÷a bµi: Bài 1:HS đọc yêu cầu bài tập -HS trình bày kết quả,GV chốt lại kết đúng (Người 16 tuổi xem là trẻ em) Bµi 2: HS lµm bµi nhãm -HS phát biểu,GV chốt lại lời giải đúng Bµi 3: Giảm tải Bµi 4: Thµnh ng÷,tôc ng÷ NghÜa Tre giµ m¨ng mäc Lớp trước già đi,có lớp người sau thay Tre non dÔ uèn D¹y trÎ tõ lóc cßn nhá dÔ h¬n Trẻ người non Cßn ng©y th¬ dai dét,ch­a biÕt suy nghÜ chÝn ch¾n TrÎ lªn ba ,c¶ nhµ häc nãi TrÎ lªn ba ®ang häc nãi,khiÕn c¶ nhµ vui vÎ nãi theo -HS häc thuéc lßng c¸c c©u thµnh ng÷,tôc ng÷ -GV nhËn xÐt ,khen nh÷g HS thuéc nhanh III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS ghi nhớ kiến thức dấu ngoặc kép để chuẩn bị cho tiết học sau _ To¸n LuyÖn tËp 291 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh I-Mục tiêu: Rèn kĩ tính thể tích và diện tích số hình đã học II- §å dïng : B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p NghØ hÌ,b¹n Hµ vÒ quª ph¶i ®i hai chÆng ®­êng b»ng tµu ho¶ vµ ca n«.Qu¶ng ®­êng ®i b»ng tµu ho¶ dµi h¬n qu¶ng ®­êng ®i b»ng ca n« lµ 120 km vµ qu¶ng ®­êng ®i b»ng tµu ho¶ gÊp 4,75 lÇn qu¶ng ®­êng ®i b»ng ca n«.TÝnh qu¶ng ®­êng b¹n hµ ®i vÒ quª? C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: H§ 1: HS lµm bµi tËp Gọi HS đọc nội dung yêu cầu các bài tập VBT HS lớp làm vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 2: Ch÷a bµi: Bµi 1: -HS đọc đề bài,nêu yếu tố đã cho,yếu tố cần tìm trường hợp -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh xung quanh HLP -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch toµn phµn HLP -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn HHCN -Nªu c¸ch tÝnh thÓ Ých HLP vµ HHCN Bµi 2: -HS viÕt c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch HHCN -Trong công thức trên đã biết yếu tố nào? -VËy chiÒu cao cña bÓ cã thÓ tÝnh b»ng c¸ch nµo? -HS ch÷a bµi Bµi 3: -HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm bài -HS ch÷a theo hai c¸ch kh¸c IV- Cñng cè,dÆn dß: -¤n c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh,diÖn tÝch toµn phÇn ,thÓ tÝch HHCN,HLP -Hoµn thµnh bµi tËp _ LÞch sö Ôn tập: Lịch sử nước ta từ thể kỉ XIX đến I-Môc tiªu: Sau bµi häc,HS nªu ®­îc: -Nội dung chính thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến -ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Tám năm 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975 II-Đồ dùng: GV và HS chuẩn bị thống kê lịch sử dân tộc ta từ 1958 đến III-Hoạt động dạy học: A- Bµi cò: -Để xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình,cán công nhânhai nước VN,liên Xô đã lao động nào? -Nêu vai trò nhà máy thủy điện Hòa Bình sống xây dựng đất nước? -Em biết thêm nhà máy nào đã và xây dựng nước ta? 292 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh B- Bµi míi: HĐ 1: Thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến 1975 -HS đọc bảng thống kê mình đã làm nhà -Từ năm 1945 đến nay,lịch sử nước ta chia làm giai đoạn? -Thêi gian cña mçi giai ®o¹n? -Mçi giai ®o¹n cã sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu nµo? -Sự kiện đó xảy vào thời gian nào? -GV tæ chøc cho HS chän sù kiÖn tiªu biÓu lÞch sö cña d©n téc ta H§2: Thi kÓ chuyÖn lÞch sö -HS tiếp nối nêu tên các trận đánh lớn lịch sử từ 1945 đến 1975 -HS thi kể các trận đánh,các nhân vật lịch sử trên -GV tổng kết thi,tuyên dương HS kể tốt,kể hay IV- Tổng kết chương trình -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài học SGK -GV kết luận _ Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 ( Dạy bài TKB sáng thứ 4) Tập đọc Sang n¨m lªn b¶y I-Môc tiªu: -Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ bài,nghỉ đúng nhịp thơ -HiÓu ý nghÜa bµi th¬: §iÒu cha muèn nãi víi con: Khi lín lªn,tõ gi· thÕ giíi tuæi th¬ sÏ cã mét cuéc sèng h¹nh phóc thùc sù chÝnh hai bµn tay x©y dùng lªn -Häc thuéc lßng bµi th¬ II-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: -Gọi HS đọc Điều 15,16,17 bài Luật Bảo vệ,chăm sóc và giáo dục trẻ em -Nh÷ng ®iÒu luËt nµo bµi nªu lªn quyÒn cña trÎ em VN? -Em đã thực bổn phận gì? Còn bổn phận nào cần cố gắng thực hiÖn B-Bµi míi: HĐ 1: Luyện đọc: -HS đọc bài thơ -HS đọc nối tiếp khổ thơ -Luyện đọc số từ ngữ khó: khắp,thổi,chuyện -HS däc nhãm -GV đọc diễn cảm toàn bài H§ 2: T×m hiÓu bµi: GV hướng dẫn HS đọc chú giải trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài đọc dựa theo các c©u hái SGK - Những câu thơ nào cho thấy giới tuổi thơ vui và đẹp? - Thế giới tuỏi thơ thay đổi nào ta lớn lên ? - Từ giã tuổi thơ, người tìm thấy hạnh phúc đâu? - Bµi th¬ nãi víi c¸c em ®iÒu g×? GV chốt lại: Thế giới tuổi thơ vui và đẹp vì đó là giới truyện cổ tích Khi lớn lên, dù phải từ biệt giới cổ tích đẹp đẽ và thơ mộng ta sống sống h¹nh phóc thËt sù chÝnh hai bµn tay ta g©y dùng nªn §äc diÔn c¶m vµ HTL bµi th¬ 293 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - HS tiếp nối luyện đọc diễn cảm khổ thơ GV hướng dẫn thể đúng nội dung c¸c khæ th¬ theo gîi ý ë môc 2a - Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo trình tự: GV đọc mẫu- HS luyện đọc diễn cảm HS thi đọc GV giúp HS tìm đúng giọng đọc khổ thơ, từ ngữ cần đọc nhấn giọng, chỗ ngắt giọng gây ấn tượng Có thể chọn khổ thơ và - HS nhÈm HTL tïng khæ, c¶ bµi th¬ - Thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬ _ To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: Gióp HS cñng cè kiÕn thøc vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch vµ thÓ tÝch mét số hình đã học II-Hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp C¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p Tìm hai số biết tổng chúng là 36,4;tỉ số hai số đó là 0,4 C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: HĐ 1: HS làm bài tập Gọi HS đọc nội dung yêu cầu các bài tập VBT HS lớp làm vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 2: Ch÷a bµi: Bài 1: -HS đọc đề bài -Đề bài y/c tính gì? Muốn tính sản lượng rau vườn cần biết gì? -Muốn tính diện tích mảnh vườn cần biết yếu tố nào? -YÕu tè nµo ch­a biÕt? YÕu tè nµo biÕt råi? -Tính chiều dài mảnh vườn cách nào? Bài 2: -HS đọc đề bài,tóm tắt đề bài -Bµi to¸n yªu cÇu g×? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bài 3: -Hãy nêu cách tính độ dài đáy mảnh đất? III-Cñng cè,dÆn dß: -Ôn tập lại cách tính chu vi,diện tích số hình đã học -Hoàn thành bài tập _ Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT TRåNG I MỤC TIÊU: Kiến thức:- Phân tích nguyên nhân dẫn đến việc môi trường đất trồng ngày càng thu hẹp và thoái hoá Kĩ năng: - Nắm rõ ảnh hưởng người đến đất trồng, gia tăng dân số Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II CHUẨN BỊ: GV: - Hình vẽ SGK trang 136, 137 - Sưu tầm thông tin gia tăng dân số địa phương và các mục đích sử dụng đất trồng trước và III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Phương pháp: Quan sát, thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình và trang 136 SGK 294 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh + Hình và cho biết người sử dụng đất vào việc gì? + Phân tích nguyên nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó? - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung + Hình và cho thấy người sử dụng đất để làm ruộng, ngày phần đồng ruộng hai bên bờ sông sử dụng làm đất ở, nhả cửa mọc lên san sát + Nguyên nhân chính dẫn đến thay đổi là dân số ngày tăng nhanh - Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ thực tế qua các câu hỏi gợi ý sau: + Nêu số dẫn chứng nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi + Phân tích các nguyên nhân dẫn đến thay đổi đó  Giáo viên kết luận: Nguyên nhân chình dẫn đến diện tích đất trồng bị thu hẹp là dân số tăng nhanh, cần nhiều diện tích đất  Hoạt động 2: Thảo luận Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận - Con người đã làm gì để giải mâu thuẫn việc thu hẹp diện tích đất trồng với nhu cầu lương thực ngày càn g nhiều hơn? - Người nông dân địa phương bạn đã làm gì để tăng suất cây trồng? - Việc làm đó có ảnh hưởng gì đến môi trường đất trồng? - Phân tích tác hại rác thải môi trường đất - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung  Kết luận:Để giải việc thu hẹp diện tích đất trồng, phải áp dụng các tiến khoa học kĩ thuật cải tiến giống vật nuôi, cây trồng, sử dụng phân bón hoá học, thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu,… - Việc sử dụng chất hoá học làm cho môi trường đất bị ô nhiễm, suy thoái - Việc xử lí rác thải không hợp vệ sinh gây nhiễm bẩn môi trường đất  Hoạt động 3: Củng cố - Đọc lại toàn nội dung ghi nhớ bài học Tổng kết - dặn dò: Xem lại bài Chuẩn bị: “Tác động người đến môi trường không khí và nước”.Nhận xét tiết học _ KÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I-Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: -Lắp mô hình đã chọn -Tự hào mô hình mình đã lắp dược II-§å dïng: -Lắp sẵn mô hình đã gợi ý SGK -Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt 295 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh III-Hoạt động dạy học: H§ 1: HS chän m« h×nh l¾p ghÐp -GV cho c¸ nh©n hoÆc nhãm HS tù chän m« h×nh l¾p ghÐp theo gîi ý SGK hoÆc tù s­u tÇm -GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ m« h×nh vµ h×nh vÏ SGK hoÆc h×nh vÏ tù s­u tÇm H§ 2: HS chän chi tiÕt IV- Củng cố,dặn dò: Nhớ chi tiết mình đã chọn để lắp mô hình _ Buổi chiều: ( Dạy bài TKB sáng thứ 5) Tiếng Anh ( GV chuyên trách lên lớp) _ TËp lµm v¨n Ôn tập tả người I-Môc tiªu: -Ôn tập,củng cố kĩ lập dàn bài cho bài văn tả người -Ôn luyện kĩ trìng bày miệng dàn ý bài văn tả người: Trình bày rõ ràng,mạch lạc,tự tin II-Hoạt động dạy học: HS lµm bµi tËp Bài tập 1:Một HS đọc bài tập VBT - GV dán lên bảng bảng phụ đã viết sẵn đề bài, cùng HS phân tích đề- gạch chân nh÷ng tõ ng÷ quan träng: a) Tả cô giáo ( thầy giáo ) đã tùng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp b) Tả người địa phương em sinh sống ( chú công an phường, chú dân phòng, bác tổ trưởng, bà cụ bán hàng,…) c) Tả em gặp lần để lại cho em ấn tượng sâu sắc - GV kiểm tra chuẩn bị HS, mời số HS nói đè bài em đã chọn Lập dàn ý :Một HS đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi - GV nhắc HS : Dàn ý bài văn tả người cần xây dựng theo gợi ý SGK song các ý cụ thể phải thể sư quan sát riêng môi em, giúp các em có thể dựa vào dàn ý để tả người đó ( trình bày miệng) - Dùa theo gîi ý 1, HS viÕt nhanh dµn ý bµi v¨n Mét sè HS lµm bµi vµo b¶ng phô - Nh÷ng HS lµm bµi ë b¶ng phô tr×nh bµy bµi lªn b¶ng líp, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung hoµn chØnh c¸c dµn ý - Mçi HS tù söa dµn ý bµi viÕt cña m×nh Bài tập HS đọc yêu cầu bài tập ; dựa vào dàn ý đã lập em trình bày miệng bài văn tả người nhóm ( tránh đọc dàn ý) GV nhắc HS cần nói theo sát dàn ý nói ngắn gọn, diễn đạt thành câu - Đại diện các nhóm thi trình bày dàn ý bài văn trước lớp - Sau mối HS trình bày, lớp trao đổi, thảo luận cách xép các phần dàn ý, cách trình bày, diễn đạt; bình chọn người trình bày hay III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc 296 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -Những HS viết dàn ý chưa đạt nhà viết lại _ To¸n Một số dạng toán đặc biệt đã học I- Môc tiªu: Gióp HS -Ôn tập,hệ thống số dạng toán đã học -RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n ë líp II-Đồ dùng: Bảng phụ thống kê các dạng toán đã học lớp và cách giải III-Hoạt động dạy học: H§ 1: ¤n tËp nhËn d¹ng vµ ph©n biÖt c¸ch gi¶i c¸c d¹ng to¸n -HS thảo luận nhóm kể tên các dạng toán đặc biệt đã học -Lần lượt các nhóm trình bày và bổ sung -GV treo b¶ng phô,mét sè HS nh¾c l¹i H§ 2: HS lµm bµi tËp Gọi HS đọc nội dung yêu cầu các bài tập VBT HS lớp làm vào VBT, 4HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 3: Ch÷a bµi Bµi 1: Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? -H·y nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng? -Các số hạng tương ứng với yếu tố nào bài? -Muèn tÝnh qu¶ng ®­êng ®i ®­îc mçi giê cÇn biÕt yÕu tè nµo? -VËy yÕu tè nµo bµi ch­a biÕt? -TÝnh b»ng c¸ch nµo? Bài 2: HS đọc đề toán,tóm tắt -§Ò bµi yªu cÇu g×? -ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? -Muèn tÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cÇn biÕt yÕu tè g×? -§· cã mèi liªn hÖ nµo gi÷a chiÒu dµi vµ chiÒu réng? -Khi đó cần vận dụng dạng toán nào? -Hãy xác định tổng và hiệu? -HS nªu l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu Bài 3: HS đọc lại đề bài -Bài toán thuộc dạng toán nào đã biết? IV-Cñng cè,dÆn dß: -Ôn lại cách giải các dạng toán đã học -Hoµn thµnh bµi tËp SGK _ Mĩ thuật ( GV chuyên trách) _ 297 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Đạo đức Giáo dục truyền thống địa phương I Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Yêu quí tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương - Có ý thức phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương, thể qua việc đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương II §å dïng d¹y häc - Tranh ảnh di tích lịch sử địa phương: Ngã ba Đồng Lộc, Núi Nài, … III Hoạt động dạy học HĐ1.Tổ chức trò chơi đóng vai " hướng dẫn viên du lịch" - GV nªu yªu cÇu vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i - C¸c nhãm dùa vµo nh÷ng tranh ¶nh vµ vèn hiÓu biÕt cña m×nh vÒ truyÒn thèng quª hương để thảo luận giới thiệu quê hương Hà Tĩnh.( HS có thể viết bài giới thiệu vào giÊy) - Đại diện nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên giới thiệu quê hương mình HĐ3 Thi đọc thơ, hát quê hương - HS nêu các bài thơ, bài hát ca ngợi quê hương Hà Tĩnh - GV khuyến khích HS đọc thơ, hát bài hát Hà Tĩnh Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc, dÆn HS s­u tÇm tranh ¶nh, c¸c bµi b¸o, bµi h¸t, bµi th¬ nãi vÒ Hµ TÜnh _ Buæi chiÒu LuyÖn :To¸n LuyÖn tËp tiÕt 2( tuÇn 32) I-Mục tiêu: Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ tính chu vi,diện tích số hình đã học II-Hoạt động dạy học: HĐ 1: Ôn tập công thức tính chu vi diện tích số hình đã học -H·y nªu c«ng thøc tÝnh chu vi,diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt,….? Lưu ý: Các số đo luôn phải cùng đơn vị đo H§ 2: HS lµm bµi ë vë thùc hµnh HDHS lµm bµi tËp 1,2,3,4 ë vë thùc hµnh 298 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh HS đọc đề bài và tìm hiểu đề bài C¶ líp lµm bµi vµo vë, em lµm bµi ë b¶ng phô, GV chÊm sè bµi HD HS ch÷a bµi H§ 3: HS lµm bµi thªm( nÕu cßn thêi gian) Bµi 1: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng b»ng 36 cm vµ chiªï réng b»ng 3/5 chiÒu dµi uốn từ sợi dây thép Hỏi sợi dây thép đó dài m? Bµi 2: Mét xe m¸y ngµy thø nhÊt ®i ®­îc 2/5 qu·ng ®­êng, ngµy thø hai ®i ®­îc 1/3 qu·ng ®­êng, ngµy thø ba ®i thªm 40km th× hÕt qu·ng ®­êng Hái qu·ng ®­êng dµ bao nhiªu kil«met ? HD HS ch÷a bµi III-Cñng cè,dÆn dß: ¤n l¹i diÖn tÝch c¸c h×nh _ Tiếng Anh ( GV chuyên trách) _ Tin học ( GV chuyên trách) _ Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2012 §Þa lÝ ¤n tËp cuèi n¨m I-Môc tiªu: Häc xong bµi nµy,HS: -Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên,dân cư và hoạt động kinh tế châu á,châu Âu,châu Phi,châu Mĩ,châu Đại Dương -Nhớ tên số quốc gia các châu lục kể trên( đã học chương trình) -Chỉ trên Bản đồ Thế giới các châu lục,các đại dương và nước VN II-§å dïng: -Bản đồ giới Quả Địa cầu III-Hoạt động dạy học: H§ 1: Lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc c¶ líp -GV gọi số HS lên bảng các châu lục,các đại dương và nước VN trên Bản đồ Thế giíi hoÆc Qu¶ §Þa cÇu -GV tổ chức cho HS trò chơi: Đối đáp nhanh để giúp các em nhớ lại tên số quốc gia đã häc vµ biÕt chóng thuéc ch©u lôc nµo -GV söa ch÷a gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy H§ 2: Lµm viÖc theo nhãm -HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng ë c©u 2b SGK -§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm IV-Củng cố,dặn dò: Ôn lại phần kiến thức đã ôn tập _ Buổi chiều: LuyÖn To¸n 299 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh LuyÖn tËp tiÕt 1( tuÇn 33) I-Môc tiªu: Giúp HS ôn tập,củng cố kiến thức và rèn kĩ tính diện tích và thể tích số hình đã häc II-Hoạt động dạy học: Bµi cò: H·y nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña h×nh HCN? -H·y nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn HHCN? -H·y nªu quy t¾c tÝnh thÓ tÝch HHCN? -GV tiến hành tương tự với HLP Gọi HS làm cột sau, lớp nháp bài: ViÕt sè ®o thÝch hîp vµo « trèng H×nh hép ch÷ nhËt ChiÒu dµi 12cm 5,6 dm 3/4m ChiÒu réng 8cm 2,5 dm 1/2m ChiÒu cao 9cm 3,2 dm 2/5m DiÖn tÝch xung quanh DiÖn tÝch toµn phÇn ThÓ tÝch C¶ líp nhËn xÐt bài làm bạn GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: H§ 1: HS lµm bµi ë vë thùc hµnh HDHS lµm bµi tËp 1,2,3,4, ë vë thùc hµnh GV gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu các đề bài ? Bài cho biết gì? ? Yêu cầu điều gì? ? Nhắc lại công thức, quy tắc tính diÖn tÝch xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích cña h×nh HCN Bµi 1: Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích cña h×nh HCN? Bµi 2, bµi3, bµi 4: Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diện tích toàn phần, thể tích cña h×nh HCN? C¶ líp lµm bµi vµo vë, em lµm bµi ë b¶ng phô, GV chÊm sè bµi H§ 2: HD HS ch÷a bµi GV chÊm bµi mét sè em, ch÷ bµi l­u ý ch÷a kÜ bµi HS hay sai HS làm bài bảng phụ đính bài làm lên bảng, lớp nhận xét và chữa bài H§ 3: HS lµm bµi thªm( nÕu cßn thêi gian) Bµi 1: ViÕt sè ®o thÝch hîp vµo « trèng: H×nh hép ch÷ nhËt ChiÒu dµi 8,5 m 24,5m ChiÒu réng dm 125 dm ChiÒu cao 3m 2cm 24 cm2 Chu vi đáy 24m DiÖn tÝch xung quanh 84cm DiÖn tÝch toµn phÇn 300 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh ThÓ tÝch Bµi 2:Mét khèi kim lo¹i HHCN cã chiÒu dµi 2,4 m , chiÒu réng 1,3m , chiÒu cao 0,5m.Mçi dm3kim loại nặng 6,2 kg.Hỏi khối kim loại đó cân nặng bao nhiêu kg? III-Củng cố,dặn dò: Ôn lại kiến thức đã học _ Âm nhạc ( GV chuyên trách) ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän-Trß ch¬i: DÉn bãng I-Môc tiªu: -Ôn phát cầu và chuyền cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ tay -Ch¬i trß ch¬i: DÉn bãng II- §å dïng: -GV và cán người còi -Mçi HS mét qu¶ cÇu;3-5 qu¶ bãng ræ III-Hoạt động dạy học: H§ 1: PhÇn më ®Çu: -GV phæ biÕn yªu cÇu giê häc -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc -Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi,h«ng,vai,tay -Ôn các động tác bài thể dục tay không H§ 2: PhÇn c¬ b¶n a M«n thÓ thao tù chän  §¸ cÇu: -¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n -Thi ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n  NÐm bãng -Ôn đứng ném bóng vào rổ tay -Thi đứng ném bóng vào rổ tay b Trß ch¬i: DÉn bãng H§ 3: PhÇn kÕt thóc -GV cïng HS hÖ thèng bµi -GV nhận xét và đánh giá kết học -Về nhà: tập đá cầu ném bóng trúng đích _ Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän.trß ch¬I dÉn bãng I-Mục tiêu: Ôn tập kiểm tra kĩ thuật động tác phát cầu băng mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ băng tay.Yêu cầu thực đúng động tác và đạt thành tích cao nhÊt II- §å dïng:GV cßi,mçi HS mét qu¶ cÇu,3-5 qu¶ bãng nÐm III-Hoạt động dạy học: 301 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh H§ 1: PhÇn më ®Çu: -GV phæ biÕn yªu cÇu giê häc -Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi,h«ng,vai -Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung H§ 2: PhÇn c¬ b¶n: a Ôn tập kiểm tra hai môn thể thao tự chọn đã học -Ôn tập: Nội dung va fphương pháp dạy tiết 65 -KiÓm tra:  §¸ cÇu: ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n: -Kiểm tra kĩ thuật độngt ác phát cầu mu bàn chân §¸nh gi¸: Hoàn thành tốt: Có lần phát cầu đúng động tác,có lần trử lên cầu qua lưới Hoàn thành: Có lần phát cầu đúng động tác Chưa hoàn thành: lần phát cầu sai động tác  Ném bóng Ôn đứng ném bóng vào rổ tay trên vai -Kiểm tra đứng ném bóng vào rổ tay Hoàn thành tốt: Có hai lần thực đúng động tác Hoàn thành: Có lần thực đúng động tác Chưa hòan thành:Thực lần sai động tác b.Trß ch¬i: DÉn bãng H§ 3: PhÇn kÕt thóc: -GV nhËn xÐt,c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra -Về nhà: Tập đá cầu ném bóng trúng đích _ Buæi chiÒu: LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u: DÊu ngoÆc kÐp I-Môc tiªu: -Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ dÊu ngoÆc kÐp: nªu ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp -Làm đúng các bài tập thực hành giúp nâng cao kĩ sử dụng dấu ngoặc kép II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Hai HS làm bài tập 2,4 tiếy LTVC trước -GV nhËn xÐt cho ®iÓm B-Bµi míi: HS lµm bµi tËp Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi VBT - GV mêi HS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu ngÆc kÐp - GV treo b¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn nhí vÒ dÊu ngoÆc kÐp; mêi 1-2 HS HS nh×n b¶ng đọc lại: 302 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Dấu ngoặc kép thường đươc dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người nào đó Nếu lời nói trực tiếp là câu trọn vẹn hay đoạn văn thì trước dấu ngoặc kÐp ph¶i thªm dÊu hai chÊm Dấu ngoặc kép còn dùng để đánh dấu từ ngữ dùng vơid ý nghĩa đặc biÖt - GV nhắc HS: Đoạn văn đã cho có chỗ phải điền dấu ngoặc kép để đánh dáu lời nói trực tiếp ý nghĩ ( lời nói bên ) nhân vật Nhắc HS đọc kĩ câu văn, phát đúng… - HS lµm bµi - HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi tËp - HS tiếp đọc nội dung BT2 - GV nhắc HS chú ý: Đoạn văn đã cho có từ dùng với ý nghĩa đặc biệt chưa đặt dấu ngoặc kép Nhiệm vụ em là đọc kĩ, phát từ đó, đặt các từ này dấu ngoặc kép - Cách thực tương tự bài tập Bµi tËp - HS đọc nội dung BT3 - GV nhắc HS: Để viết đoạn văn theo đúng yêu cầu bài - dùng dấu ngoặc kép, thể hai t¸c dông cña d¸u ngoÆc kÐp - thuËt l¹i mét phÇn cuéc häp cña tæ, c¸c em ph¶i dÉn lời nói trực tiếp thành viên tổ và dùng từ ngữ đặc biệt - HS lµm bµi vµo VBT, mét vµi em lµm bµi vµo b¶ng nhãm - HS tr×nh bµy bµi lµm, nh÷ng em lµm bµi ë b¶ng nhãm, tr×nh bµy bµi ë b¶ng, líp nhËn xÐt, bæ sung - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp - GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ kiến thức dấu ngoặc kép để sử dụng cho đúng - Hoµn thµnh bµi tËp LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp tiÕt ( tuÇn 33) I-Môc tiªu: Gióp häc sinh: Biết đọc bài:Mỏ nuụi tụi với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng -Hiểu ý nghĩa bài:Mỏ nuụi tụi và trả lời đúng các câu hỏi bài tập - ¤n tËp vÒ dấu ngoặc kép II-Hoạt động dạy học: 1: Bài cũ: Bài 1: Gọi HS nối tiếp nêu, GV điền: §iÒn vµo chç chÊm dÊu c©u thÝch hîp, nãi râ v× em chän dÊu Êy a)Bà chủ nhà vui vẻ đón khách -Th­a b¸c, mêi b¸c v¸o ch¬i ! b) Mọi người đứng dậy reo mừng … Bác Hồ đến ! c) Cảnh vật chung quanh tôi thay đổi, vì chính lòng tôi có thay đổi lớn … h«m t«i ®i häc d) Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ màu … xanh lá mạ, tím phớt xanh biÕc 303 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Bài 2: HS đứng dậy trả lời miệng: Tìm dấu hai chấm dùng sai đoạn văn tả người bạn Tuấn năm 11 tuổi Vóc dáng Tuấn : mảnh dẻ, nước da : trắng hồng, môi đỏ nh­ m«i g¸i M¸i tãc : h¬i qu¨n, mÕm m¹i xáa xuèng vÇng tr¸n réng §«i m¾t ®en s¸ng ¸nh lªn vÎ th«ng minh, trung thùc tÝnh t×nh TuÊn : Khiªm tèn, nh· nhÆn rÊt dÔ mÕn Bạn học giỏi đếu các môn Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài Mỏ nuụi tụi ( Bài tập 1) -HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc bài T×m hiÓu bµi ? Bài chia thành phần? HS nối tiếp đọc bài :Mỏ nuụi tụi Trong bài này cú từ nào khú đọc? HS đọc thầm bài HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng bài tập ? CËu bÐ Rª – mi trë thµnh nu«i m¸ B¸c- b¬ - ranh tõ lóc nµo? ? Khi nµo Rª – mi míi biÕt m×nh lµ nu«i m¸ B¸c – b¬ - ranh? ? Vì má Bác – bơ - ranh không nói cho Rê – mi biết thật đó từ trước? ? V× Rª – mi nghÜ “ kh«ng cã thÓ tèt h¬n m¸ B¸c – b¬ - ranh ®­îc n÷a? ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? HDHS ch÷a bµi ( ch÷a miÖng) H§2: HD HS th¶o luËn theo cÆp, lµm bµi tËp HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp Th¶o luËn theo cÆp vµ nªu t¸c dông cña dÊu ngoặc kép GV chÊm bµi mét sè em HDHS ch÷a bµi ( ch÷a miÖng) NhËn xÐt tiÕt häc _ Tin học ( GV chuyên trách) _ Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 TËp lµm v¨n Tả người: Kiểm tra viết I-Mục tiêu:HS viết bài văn tả người hoàn chỉnh,có bố cục rõ ràng,đủ ý;thể quan sát riêng;dùng từ,đặt câu đúng,câu văn có hình ảnh,cảm xúc II-Hoạt động dạy học: HĐ 1: Hướng dẫn: -HS đọc đề bài SGK -GV lưu ý HS: Các em có thể dựa vào dàn bài đã lập để viết bài văn hoàn chỉnh H§ 2: HS lµm bµi: - GV nhắc HS: Muốn viết bài văn tả người hoàn chỉnh thì bài văn phải có bố cục rõ ràng,đủ ý,thể quan sát riêng;dùng từ đặt câu,liên kết câu đúng,câu văn cã h×nh ¶nh,c¶m xóc -HS lµm bµi 304 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -GV thu bµi III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS vÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt TLV tuÇn sau BiÓu ®iÓm - Bài làm đúng yêu cầu đề bài đã chọn, bố cục rõ ràng, ý phong phú, viết có sáng tạo, diễn đạt trôi chảy 9- 10 điểm - Bài làm đúng yêu cầu đề bài đã chọn, bố cục rõ ràng, ý đủ, diễn đạt mạch lạc, còn m¾c mét sè lçi nhá: 7- ®iÓm - Bài làm đúng yêu cầu đề đã chọn song ý chưa đầy đủ xếp lộn xộn, còn mắc lỗi diễn đạt : 5- điểm _ To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu: ¤n tËp cñng cè kiÕn thøc kÜ n¨ng gi¶i mét sè d¹ng to¸n: T×m hai sè biÕt tØ và hiệu số,tổng và tỉ số,bài toán có liên quan đến rút đơn vị,bài toán tỉ số phần trăm II-Hoạt động dạy học: H§ 1: HS lµm bµi tËp Gọi HS đọc nội dung yêu cầu các bài tập VBT HS lớp làm vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 2: Ch÷a bµi Bài 1:HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán -GV vÏ h×nh lªn b¶ng -Theo h×nh vÏ SABCDE b»ng tæng diÖn tÝch cña nh÷ng h×nh nµo? -Theo các yếu tố đã cho để tính diện tích hai hình ABED và BEC có thể đưa dạng toán nào đã biết? -Xác định các yéu tố bài toán? -Cho HS nªu c¸ch tÝnh kh¸c -HS nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña nã Bài 2: HS đọc đề bài -§Ó tr¶ lêi c©u hái cña bµi to¸n cÇn biÕt yÕu tè g×? -§Ó t×m ®­îc sè HS nam vµ HS n÷ cã thÓ vËn dông ®­a bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? -Xác định các yếu tố bài toán? -H·y nªu c¸ch gi¶i d¹ng to¸n nµy? -HS cã thÓ tr×nh bµy c¸ch gi¶i kh¸c Bài 3: HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán -Hãy xác định dạng bài toán Bµi 4: Muèn tÝnh sè HS mçi lo¹i ta cÇn biÕt g×? -Số HS khá là 120 em ứng với bao nhiêu % số HS toàn trường? -Tính số HS toàn trường cách nào? -Hãy nêu cách tìm số biết giá trị phần trăm số đó? -Nªu c¸ch t×m gi¸ trÞ tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè? III-Cñng cè,dÆn dß: -Ôn lại cách giải các dạng toán đã học -Hoµn thµnh bµi tËp SGK 305 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh _ TiÕng Anh ( GV chuyên trách lªn líp ) Sinh hoạt tập thể Sinh ho¹t líp tuÇn 32 I NhËn xÐt nÒ nÕp sinh ho¹t, häc tËp cña líp tuÇn 32 - Duy trì tốt nề nếp sinh hạot 15 phút có chất lượng - Phong trµo x©y dùng bµi kh¸ s«i næi, nhiÒu em cã tiÕn bé râ rÖt ( Lệ Giang, Kiên, Tuấn Cường …) làm bài đầy đủ - NhiÒu em tiÕn bé vÒ ch÷ viÕt: Hiếu, Quyết, Mạnh,…Tuy nhiªn mét sè em cÇn cè g¾ng rÌn ch÷ viÕt: Tuấn Cường, Anh Đức ,… II KÕ ho¹ch tuÇn 21 TiÕp tôc tr× nÒ nÕp sinh ho¹t vµ häc tËp + X©y dùng tèt nÒ nÕp tù qu¶n häc tËp còng nh sinh ho¹t + H¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi + Thường xuyên có ý thức viết chữ đẹp, giữ + Tăng cường ôn tập cuối kì II, ôn tập tốt cho HS tham gia các thi _ KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe,đã đọc I-Môc tiªu: -Rèn kĩ nói: Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe,đã đọc việc gia đình,nhà trường,xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em thực bổn phận với gia đình,nhà trường,xã hội -Hiểu câu chuyện,trao đổi với các bạn nội dung,ý nghĩa câu chuyện II-Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS kể chuyện a) Giúp HS hiểu yêu cầu đề bài - Một HS đọc đề bài, GV ghi dề bài lên bảng và gạch chân từ ngữ cần chú ý: Kể câu chuyện em đã nghe đã đọc nói việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - Bốn HS tiếp nối đọc lần lợt các gợi ý 1-2-3- Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại gợi ý 1,2 GV nhắc nhở HS : Một số truyện đợc nêu gợi ý là truyện SGK Các em nên kể chuyện đã nghe đã đọc ngoài nhà trường - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS nói trước lớp tên câu chuyện kể b) HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Hs kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - HS xung phong cử đại diện thi kể chuyện và nói ý nghĩa câu chuyện mình giao l­u cïng c¸c b¹n líp vÒ nh©n vËt, chi tiÕt ý nghÜa c©u chuyÖn 306 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt tÝnh ®iÓm lêi kÓ cña tõng HS - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hái thó vÞ nhÊt III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe _ LuyÖn TiÕng Viªt LuyÖn tËp tiÕt ( tuÇn 32) I-Môc tiªu: Củng cố hiểu biết cách viết văn: Viết suy nghĩ em hành động cậu bé c©u chuyÖn “ ChuyÖn nhá trªn hÌ phè” hoÆc Quan s¸t c¸c tÊm ¶nh ë vë thùc hµnh, kÕt hîp với hiểu biết em đã có, hãy viết cảnh buổi sáng làng quê Biết sử dụng phép liên tưởng, tưởng tượng và hồi tưởng HS viết bài văn miêu tả,có bố cục rõ ràng,đủ ý, kể rành mạch, viết câu đúng,câu văn có hình ảnh,cảm xúc III-Hoạt động dạy học: HĐ 1: Giới thiệu bài và hướng dẫn học sinh làm bài tập GV mời môt HS đọc yêu cầu bài thực hành 1HS khá đọc bài: Buổi sáng thung lũng ? Bài chia thành phần? HS nối tiếp đọc bài :Buổi sáng thung lũng ? Trong bài này có từ nào khó đọc? -HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc bài HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng các câu hỏi §¸nh dÊu vµo « trèng thÝch hîp ë bµi tËp ( HS lµm viÖc c¸ nh©n) HDHS ch÷a bµi ( ch÷a miÖng) HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài GV mời môt HS đề bài thực hành.(BT2) -GV giúp HS hiểu yêu cầu đề bài HS lµm dµn bµi -HS lập dàn ý chi tiết cho đề bài mình đã lựa chọn HDHS dựa vào dàn ý mình đã lập để viết bài văn: Viết suy nghĩ em hành động cña cËu bÐ c©u chuyÖn “ ChuyÖn nhá trªn hÌ phè” hoÆc Quan s¸t c¸c tÊm ¶nh ë vë thực hành, kết hợp với hiểu biết em đã có, hãy viết cảnh buổi sáng làng quê HS nối tiếp đọc bài mình đã viết C¶ líp ph©n tÝch vµ b×nh chän bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay GV nhËn xÐt tiÕt häc _ 307 Lop1.net Phan ThÞ Kim Liªn