Chỉ vào chữ I và miêu tả: - Gồm 2 nét, kết hợp của nét cong hở phải và nét lượn ngang nối liền với nét móc ngược trái , phần cuối lượn vào trong Viết bảng lớp, vừa viết vừa nêu quy trình[r]
(1)Tập viết lớp Bài: I – Ích nước lợi nhà I II III Mục tiêu Kiến thức HS nắm yêu cầu hình dáng, cấu tạo nét chữ I viết hoa (cỡ chữ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng quy định Kỹ Rèn kĩ thuật viết chữ kết hợp rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư Thái độ Rèn tính cẩn thận thẩm mỹ Chuẩn bị GV: Chữ mẫu I Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ HS: Bảng, Các hoạt động Hoạt động giáo viên Khởi động Kiểm tra bài cũ Kiểm tra Tập viết số HS Yêu cầu hs chữ cái H hoa vào bảng Yêu cầu viết chữ Hai Hoạt động học sinh Hát Thu theo yêu cầu Cả lớp viết HS viết vào bảng lớp, lớp viết vào bảng Bài a Giới thiệu: Trong tiết học này,cô dạy cho các cách viết chữ I hoa, viết câu ứng dụng: Ích nước lợi nhà b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái I hoa Treo bảng phụ có chữ I hoa và Quan sát và trả lời hỏi: Lop2.net (2) - Chữ I hoa có nét giống chữ hoa nào? Chữ I hoa có nét giống chữ H hoa - Chữ I cao li? li - Gồm đường kẻ ngang? đường kẻ ngang - Gồm có nét? nét, gồm nét cong hở phải và nét móc ngược trái Chỉ vào chữ I và miêu tả: - Gồm nét, kết hợp nét cong hở phải và nét lượn ngang nối liền với nét móc ngược trái , phần cuối lượn vào Viết bảng lớp, vừa viết vừa nêu quy trình viết: Đặt bút trên đường kẻ ngang 5, viết nét cong hở phải viết dài thêm chạm đường kẻ ngang 6, tiếp tục rê bút viết nét móc ngược trái Điểm dừng bút trên đường kẻ ngang Viết mẫu lần c HS viết bảng - Hướng dẫn HS viết trên không trung 1- lần - Cho HS tập viết trên bàn ngón tay từ 1-2 lần - Cho HS viết vào bảng * Lưu ý HS điểm đặt bút và điểm kết thúc lần viết - Cho HS viết lần Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Cô có tranh, các quan sát và cho cô biết, tranh vẽ gì? - Các tranh vẽ hoạt động em bé, chú HS quan sát Quan sát Làm theo HS viết Tranh vẽ cậu bé trồng cây Con thấy chú công nhân làm việc Lop2.net (3) công nhân…, hoạt động nó giúp ích cho người và hết là nó là công việc để xây dựng đất nước, người ta gọi việc làm là làm “Ích nước lợi nhà” - Hôm cô hướng dẫn các viết cụm từ này Treo bảng phụ câu ứng dụng - Các hãy quan sát cụm từ trên bảng và cho cô biết: + Cụm từ gồm tiếng? + Là tiếng nào? + Chữ cái nào viết hoa? + Cao li? + Những chữ nào có chiều cao chữ I? + Những chữ còn lại cao li? + Khoảng cách các chữ câu là bao nhiêu? HS viết bảng Hướng dẫn viết từ ứng dụng: “Ích” Viết chữ I, nhấc bút viết chữ ch, đặt dấu sắc trên đầu chữ I HS viết vào bảng Nhận xét, uốn nắn Hoạt động 3: Viết Vở tập viết - Các mở tập viết trang 25, viết cho cô chữ I hoa -các nhớ ngồi thẳng lưng, cầm bút đúng để chữ viết mình đẹp - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Quan sát tiếng ích, nước, lợi, nhà Chữ I 2,5 li Chữ h, l li Khoảng cách các chữ câu chữ o HS viết Viết bài Lop2.net (4) Củng cố, dặn dò Trò chơi: “Tìm đường nhà” - Hôm qua, cô vào rừng và gặp bạn thỏ con, vì ham chơi mà bạn í quên đường nhà, lớp mình giúp bạn thỏ tìm đường nhà nhé! - Để giúp thỏ, các phải cùng hợp sức viết chữ I hoa vào các chỗ trống, từ đó thỏ lần đường để với mẹ - Cô chia lớp mình thành nhóm, các hãy thi đua xem nhóm nào tìm đường nhà cho thỏ nhanh nhé! (thỏ hứa là trả ơn người giúp thỏ tìm đường nhà) Trò chơi chúng ta kết thúc nhạc này vừa kết thúc nhé! Mở nhạc bài “xem nhanh nào” - GV nhận xét phần thi đua - Qua tiết học, cô thấy các học tốt, cô khen lớp tràng pháo tay Kết thúc học, các nhà hoàn thành nốt bài tập viết mình và chuẩn bị bài Lop2.net (5) Lop2.net (6)