Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 1 - Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B

Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:5 -Gọi HS đọc: ô, ơ, cô, cờ - 2HS Bé có vở vẽ Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B.. Hoạt động học sinh.[r]

Giaùo aùn Hoïc vaàn Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Leâ Thanh Tuù …  TUẦN Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu: - Hình thành cho học sinh có thói quen kỷ luận và trật tự học tập, dần đàn đưa các em vào nề nếp hoạt động và học tập theo ký hiệu giáo viên II Đồ dùng: - Giáo viên: Sách Tiếng Việt, BT TViệt, Tập Viết, Bộ Học Vần - Học sinh: Sách Tiếng Việt, BT TViệt, Tập Viết, Bộ Học Vần III.Hoạt động dạy và học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Ổn định - Bầu ban các lớp (lớp trưởng, lớp phó - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ tên học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao thành viên lớp động) - Học sinh nhớ tên tổ mình - Chia lớp làm tổ, - Nhớ tên mình và các bạn có cùng Xây dựng - Tập các nếp, học tập: Cách giơ tay - Học sinh thực hành theo - Học sinh thực hành nếp: phát biểu, xây dựng bài, cách giơ bảng - Sử dụng đồ dùng học tập có ký hiệu giáo viên - Cách trả lời bài, cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo - Biết đứng dậy chào cô có khách vào lớp 3.Củng cố- - Giáo viên hỏi lại học sinh số nếp cô - Học sinh trả lời Dặn dò đã hướng dẫn - Dặn học sinh ghi nhớ và làm theo số nếp cô đã hướng dẫn nhà ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN A.Mục tiêu: - Học sinh làm quen và nhận biết các nét b - Đọc và viết các nét B Đồ dùng: Các nét C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I Bài cũ (2) - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Nhận xét II Bài (30) 1) Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng 2) HD nhận - GV cho HS nhận biết các nét diện các nét (15) - Hướng dẫn HS đọc - Theo dõi- Sửa chữa Giải lao (3) 3) HD viết (10) 4) Củng cố -Dặn dò(3) - GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải ) - Cho lớp viết trên không, bảng - Nhận xét -Sửa chữa - Gọi HS đọc lại số nét - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị : Bài 1: e Hoạt động học sinh - Để đ d ùng trên bàn - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - Cá nhân, lớp -HS múa bài :Con thỏ - Theo dõi - Cả lớp viết bảng -2HS ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Học vần BÀI 1: e A.Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B Chuẩn bị: - Sợi dây – Tranh minh họa cho bài học C Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I.Bài cũ (5) II Bài (30) 1) Gtb(2) 2)Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ(7) b) Nhận diện âm (5) Giải lao (3) c) HD viết (10) 3) Luyện tập a)Luyện đọc (10) b) Luyện viết(7) Giải lao (3) c) Luyện nói (10) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc số nét bảng - 3HS - Yêu cầu HS viết số nét - Cả lớp viết bảng - Nhận xét – Tuyên dương - Ghi đề bài lên bảng * Giới thiệu chữ e: - Viết bảng e và kết hợp nói : chữ e gồm nét thắt - Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? GV làm mẫu lại để HS xem -GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải) -GV phát âm e và gọi HS phát âm -Yêu cầu HS cài bảng: e Nhận xét – Tuyên dương -GV viết mẫu ( Vừa viết vừa hướng dẫn) - Cho HS viết trên không, bảng Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - HS quan sát - Trả lời - Theo dõi - Cá nhân - Cả lớp cài bảng -HS múa bài :Con thỏ - Theo dõi - Cả lớp viết bảng - Gọi HS phát âm: e - Theo dõi - Sửa sai - HD cách viết - Cho HS viết Tập viết Theo dõi - Uốn nắn -12 HS - Cả lớp đồng - Cả lớp theo dõi - Cả lớp viết tập viết - Hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi:  Mỗi tranh nói điều gì?  Các bạn nhỏ tranh làm gì?  Các tranh có gì chung? * Kết luận: Học là cần thiết vui Ai phải học hành chăm -Giáo dục thực tế: - HS quan sát tranh và dựa vào câu gợi ý GV và trả lời Trò chơi: Con cá Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B -Theo dõi Trang : Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …   Vậy các em có thích học 4) Củng cố không? Dặn dò(5)  Các em phải học nào? - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị Bài 2: b - Cả lớp -1HS - Theo dõi ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Học vần BÀI 2: b A.Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm b - Đọc được: be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học.Một số vật: chim, gấu C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (6) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: e - Gọi HS tìm tiếng có âm: e - Yêu cầu HS viết bảng con: e Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - 2HS - 3HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng b và nói: chữ b gồm nét” nét khuyết trên và nét khuyết dưới” - Gọi HS đọc: b - Theo dõi Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B - Cá nhân Lớp Trang : Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn b) Ghép chữ và phát âm (7) Leâ Thanh Tuù …  - Hỏi: * Chữ b với chữ e cho ta tiếng gì ? Ghi bảng: be - Yêu cầu HS cài bảng: be - Yêu cầu HS phân tích chữ : be - GV phát âm và gọi HS phát âm: be Giải lao (5) - HS trả lời - Cả lớp cài: be - HS trả lời - 8HS- Cả lớp Học sinh múa: Múa cho mẹ xem c) Hướng dẫn HS viết (5) - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi d) Trò chơi ( 5) - Yêu cầu HS tìm từ có âm b Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi - Cả lớp viết bảng TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (10) - Gọi HS đọc: b, be - Theo dõi- Sửa chữa -10 HS- Cả lớp b) Luyện viết (7) - Hướng dẫn tô chữ : b, be - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - Theo dõi - Cả lớp viết vỏ tập viết Giải lao(5) c) Luyện nói (7) Củng cố Dặn dò(5) HS chơi trò chơi: Con muỗi - GV đưa câu hỏi gợi mở: + Ai học bài? + Ai tập viết? + Hai bạn gái làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Ai tập trung vào học khác công việc.GDHS yêu quí vật - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 3: / - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Học vần BÀI 3: Dấu sắc A.Mục tiêu: - Nhận biết dấu sắc và sắc - Đọc được: bé - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học - Một số vật: chó, cá , bé C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy dấu a)Nhận diện dâú (4) b) Ghép chữ và phát âm (7) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: b, be - Gọi HS chữ b tiếng: bé, bế , bà, bóng… - Yêu cầu HS viết bảng con: b, be Nhận xét- Tuyên dương -2HS đọc đề bài d) Trò chơi (7) - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng dấu / và nói dấu sắc là nét sổ nghiêng trái -GV phát âm: dấu sắc - Gọi HS đọc: dấu sắc - Hỏi: * Dấu sắc giống cái gì? * Be thêm dấu sắc tiếng gì? - Yêu cầu HS cài bảng: bé - Yêu cầu HS phân tích chữ : bé - GV phát âm và gọi HS phát âm: bé Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết (5) Hoạt động học sinh - 2HS - 3HS - Theo dõi - Cá nhân -Lớp - HS trả lời - Cả lớp cài: bé - HS trả lời - 8HS- Cả lớp Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi - Cả lớp viết bảng TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (10) - Gọi HS đọc: b, bé - Theo dõi- Sửa chữa Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  - Hướng dẫn tô chữ : be, bé - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét b) Luyện viết (7) Giải lao(5) c) Luyện nói (7) Củng cố Dặn dò (5) -GV đưa câu hỏi gợi mở: + Tranh vẽ gì? + Bạn gái làm gì? + Chó, mèo làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Bạn gái chăm sóc cho cây tươi tốt Còn các bạn chó, mèo thì nhìn bạn gái có vẻ vui.Các em cần yêu thương và chăm sóc động vât và bảo vệ cây trồng để bảo vệ môi trường - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 4: ? ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… TUẦN Học vần BÀI 4:Dấu hỏi, dấu nặng A.Mục tiêu: - Nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng - Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B Chuẩn bị: - Tranh minh họa các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ - Các vật tựa dấu hỏi C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động học sinh Trang : Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy dấu a)Nhận diện dâú (4) b) Ghép chữ và phát âm (7) Leâ Thanh Tuù …  - Gọi HS đọc: be, bé - Gọi HS dấu / tiếng: lá tre, bói cá, vé số - Yêu cầu HS viết bảng con: b, bé Nhận xét- Tuyên dương - 2HS - 2HS -2HS đọc đề bài - 2HS đọc đề bài * Dấu ? - GV ghi bảng dấu ? và nói dấu hỏi là nét móc -GV phát âm: dấu hỏi - Gọi HS đọc: dấu hỏi - Hỏi: +Dấu sắc giống cái gì? - Yêu cầu HS cài bảng: bẻ - Yêu cầu HS phân tích chữ : bẻ * Dấu ( HD tương tự) - GV phát âm và gọi HS phát âm: bẻ - Cả lớp viết bảng - Theo dõi - Cá nhân -Lớp - HS trả lời - Cả lớp cài: bẻ - HS trả lời - 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần) Học sinh múa: Múa cho mẹ xem Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết (5) - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - Yêu cầu HS tìm từ có dấu ?, Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi a) Luyện đọc (10) - Gọi HS đọc: bẻ, bẹ - Theo dõi- Sửa chữa -10 HS- Cả lớp b) Luyện viết (7) - Hướng dẫn tô chữ : bẻ, bẹ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết d) Trò chơi (7) - Cả lớp viết bảng 3) Luyện tập HS chơi trò chơi: Con muỗi Giải lao(5) c) Luyện nói (7) -GV đưa câu hỏi gợi mở: + Quan sát tranh thấy gì? + Các bước tranh khác ntn? + Em thích tranh nào nhất? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Mẹ bẻ cổ áo cho em bé, ông thì bẻ ngô, bạn gái bẻ bánh cho bạn Các hoạt động này giống là bẻ - Gọi HS đọc toàn bài Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS Trang : Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Củng cố Dặn dò (5) Leâ Thanh Tuù …  - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã - Theo dõi ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Học vần BÀI 5: Dấu huyền, dấu ngã A.Mục tiêu: - Nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã - Đọc được: bè, bẽ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B Chuẩn bị: - Tranh minh họa các tiếng: võng, vẽ, gỗ, gà, cò… - Các vật tựa dấu ngã, dấu nặng C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Dạy dấu a)Nhận diện dâú (4) b) Ghép chữ và phát âm (7) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: be, bé, bẻ, bẹ - Gọi HS tiếng có chứa dấu? dấu có các từ: giỏ cá, rổ khế… - Yêu cầu HS viết bảng con: bé, bẻ Nhận xét- Tuyên dương -2HS đọc đề bài Hoạt động học sinh - 2HS - 2HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài * Dấu ` - GV ghi bảng dấu ` và nói dấu huyền là nét xiên trái - GV phát âm: dấu huyền - Gọi HS đọc: dấu huyền - Hỏi: + Dấu huyền giống cái gì? - Yêu cầu HS cài bảng: bè - Yêu cầu HS phân tích chữ : bè * Dấu ~( HD tương tự) - GV phát âm và gọi HS phát âm: bẽ Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B - Theo dõi - Cá nhân -Lớp - HS trả lời - Cả lớp cài: bè - HS trả lời - 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần) Trang : Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  Học sinh múa: Múa cho mẹ xem Giải lao (5) c) Hướng dẫn HS viết (5) d) Trò chơi (7) - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - Yêu cầu HS tìm từ có dấu ~, ` Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi - Gọi HS đọcbè, bẽ - Theo dõi- Sửa chữa -10 HS- Cả lớp - Hướng dẫn tô chữ : bè, bẽ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - Cả lớp viết bảng 3) Luyện tập a) Luyện đọc (10) b) Luyện viết (7) Giải lao(5) c) Luyện nói (7) Củng cố Dặn dò (5) HS chơi trò chơi: Gửi thư -GV đưa câu hỏi gợi mở: + Bức tranh vẽ cái gì? + Bè đâu? + Bè dùng để làm gì? …………………… - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Bè nước Người ta dùng bè để chở hàng…Các em cần bảo vệ môi trường nước để nước khỏi bị ô nhiễm - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 6: Ôn tập - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 10 Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Học vần BÀI 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ bẹ A.Mục tiêu: - Nhận biết các âm, chữ e,b và dấu thanh: dấu sắc / dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã / - Đọc tiếng be kết hợp với các dấu be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ - Tô e,b,bé và các dấu B Chuẩn bị: - Bảng ôn -Một số bìa có gắn chữ: be, bé, bẻ, bẹ… - Tranh minh họa phần luyện nói C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II Bài mới: 1) Gtb(2) 2) Ôn tập a) Chữ, âm e, b ghép thành be (4) b) Ghép be với dấu (7) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: bẽ, bè - Yêu cầu HS tìm tiếngỶtong đọa văn có chứa tiếng bẽ, bè - Yêu cầu HS viết bảng con: Bẽ, bè Nhận xét- Tuyên dương -2HS đọc đề bài *GV kẻ bảng: d) Hướng dẫn HS viết (5) d) Trò chơi (4) - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài b e - Theo dõi be - Gọi HS đọc * GV gắn bảng: ` / ? be … … … - Cá nhân -Lớp ~ … … -Cho HS ghép- GV kết hợp ghi bảng - Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn Giải lao (3) c) Cung cấp từ ứng dụng (5) Hoạt động học sinh - 2HS - 2HS - Ghi bảng: e be be bè bè be bé Gọi HS đọc các từ- GV kết hợp giải nghĩa từ: bè bè; be bé - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và e và đặt dấu trên đầu chữ e - Yêu cầu HS viết bảng - HS ghép tiếng - 8HS- Cả lớp ( HS yếu đánh vần) Học sinh múa:Hai bàn tay em - Các nhân- Cả lớp -Cả lớp viết bảng - Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc dấu ngã -Cả lớp tìm và cài bảng Nhận xét- Tuyên dương -Theo dõi TIẾT Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 11 Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) - Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn và các từ - Theo dõi- Sửa chữa HS chơi trò chơi: Gửi thư Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (7) Củng cố Dặn dò(5) -10 HS- Cả lớp - Hướng dẫn tô chữ : be, bẽ, bẻ, bẹ, bè - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét -GV nêu yêu cầu luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 7: ê, v - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - 1HS - Theo dõi ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Học vần BÀI 7: ê, v A.Mục tiêu: - Đọc ê,v,bê,ve; từ và dấu ứng dụng - Viết ê,v,bê,ve ( viết 1/2 số dòng qui định tập viết, tập ) - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bế, bé B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc: be, bé, bẻ, bè, bẹ - Yêu cầu HS viết bảng con: bẽ, bè Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động học sinh - 2HS - Cả lớp viết bảng Trang : 12 Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) - Ghi đề bài lên bảng *ê - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng ê và phát âm: ê - Hỏi: * Chữ ê gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS so sánh e với ê - Yêu cầu HS cài chữ:ê - Gọi HS phát âm: ê * bê - Yêu cầu HS cài : bê Ghi bảng: bê -Yêu cầu HS phân tích: bê - Gọi HS đọc : bê - Gọi HS đọc: ê-bê * v- ve ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: ê v bê ve - Theo dõi b) Hướng dẫn HS viết (5) - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và ê - Yêu cầu HS viết trên không , bảng Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) - Ghi bảng: bê bề bế ve vè vẽ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - HS trả lời - Cá nhân - Cả lớp cài: ê - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bê - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - T heo dõi - Cả lớp viết bảng Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - Cá nhân d) Trò chơi ( 4) - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế - Yêu cầu HS tìm từ có âm ê v Nhận xét- Tuyên dương - 6HS- Cả lớp - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: Bé vẽ bê - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: vẽ, bê - Gọi HS đọc câu: Bé vẽ bê Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp Trang : 13 Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con muỗi Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố Dặn dò (5) - Hướng dẫn viết chữ : ê, v, bê, ve - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Mẹ chăm sóc, dạy dỗ chúng em nên người Vậy các em phải chăm học, vâng lời mẹ để mẹ vui lòng - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 8: l - h - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân -Theo dõi - 1HS - Theo dõi ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… TUẦN Học vần BÀI 8: l- h A.Mục tiêu: - Đọc l, h, lê, hè; từ và các câu ứng dụng - Viết l, h, lê, hè ( viết ½ số dòng quy định Tập viết 1, tập ) - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: le, le (- HS khá,giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh ( hình ) minh họa SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một) B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc:+ ê, v, bê, ve, bề, vẽ + Bé vẽ bê Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động học sinh - 3HS Trang : 14 Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Leâ Thanh Tuù …  - Yêu cầu HS viết bảng con: bế, ve Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *l - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng l và phát âm:l - Hỏi: * Chữ l gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:l - Gọi HS phát âm: l * lê - Yêu cầu HS cài :lê Ghi bảng: lê -Yêu cầu HS phân tích: lê - Gọi HS đọc : lê - Gọi HS đọc: l- lê * h- hè: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: l h lê hè - Theo dõi - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối l và ê - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - HS trả lời - Cá nhân - Cả lớp cài: l - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: lê - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Học sinh múa: Múa cho mẹ xem Giải lao (3) - Ghi bảng: c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) lê lề lễ he hè hẹ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế - Yêu cầu HS tìm từ có âm l h Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: ve ve ve, hè Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời Trang : 15 Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (hè) - Gọi HS đọc: hè, hè - Gọi HS đọc câu: ve ve ve, hè + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát bài: Khúc hát ban mai b) Luyện viết (5) - Hướng dẫn viết chữ:l, lê, h, hè - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi c) Luyện - Yêu cầu HS trình bày nói (5) * Kết luận: Le le là vật sống nước Nó là vật có lợi Vậy các em cần phải bảo vệ nó không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ…để môi trường nước Củng cố - - Gọi HS đọc toàn bài Dặn dò (5) - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 9: o-c - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi - 1HS - Theo dõi ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Học vần BÀI 9: o, c A.Mục tiêu: - Đọc o, c, bò, cỏ; từ và các câu ứng dụng - Viết được: o, c, bò, cỏ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: vó bè B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc:+ l, h, lê, hè, hẹ, lễ + ve ve ve, hè Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động học sinh - 3HS Trang : 16 Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) Leâ Thanh Tuù …  - Yêu cầu HS viết bảng con: l-lê; h-hè Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *o - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng o và phát âm:o - Hỏi: * Chữo gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:o - Gọi HS phát âm:o * bò - Yêu cầu HS cài :bò Ghi bảng: bò -Yêu cầu HS phân tích: bò - Gọi HS đọc : bò - Gọi HS đọc: ò bò * c- cỏ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: o c bò cỏ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và o, c và cỏ - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi c) Đọc từ - Ghi bảng: ứng dụng (10) bo bò bó co cò cọ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế - Yêu cầu HS tìm từ có âm o c Nhận xét- Tuyên dương d) Trò chơi ( 4) - HS trả lời - Cả lớp cài: o - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bò - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Học sinh múa: Múa cho mẹ xem - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bò bê có bó cỏ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp Trang : 17 Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  - Gọi HS đọc: có, bó, cỏ, bò bê, bó cỏ - Gọi HS đọc câu: bò bê có bó cỏ (GDHS phải yêu thương động vật ) + Tổ chức cho HS đọc bài SGK HS hát bài: Khúc hát ban mai Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố Dặn dò (5) - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp - Hướng dẫn viết chữ:c, o, cỏ, bò - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói:vó bè - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: GDHS không nên dùng thuốc nổ bắt cá, mà phải dùng vó lưới để bắt cá - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 10: Ô- Ơ - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Học vần BÀI 10: ô- A.Mục tiêu: - Đọc ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng - Viết được: ô, ơ, cô, cờ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bờ hồ B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(4) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc:+ o, c, cỏ,bò + bò bê có bó cỏ - Yêu cầu HS viết bảng con: cò, bó Nhận xét- Tuyên dương Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng Trang : 18 Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết Leâ Thanh Tuù …  - Ghi đề bài lên bảng *ô - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng ô và phát âm:ô - Hỏi: * Chữô gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:ô - Gọi HS phát âm:ô * cô - Yêu cầu HS cài :cô Ghi bảng: cô -Yêu cầu HS phân tích: cô - Gọi HS đọc : cô - Gọi HS đọc: ô- cô * ơ- cờ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: ô cô cờ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối c-ô; c- cờ - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi d) Trò chơi ( 4) - Cả lớp cài: ô - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: cô - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp -Theo dõi -Cả lớp viết bảng Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) - HS trả lời - Ghi bảng: hô bơ Học sinh múa”Tập thể dục buổi sáng” hồ bờ hổ bở - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa - Cá nhân từ: hố - 6HS- Cả lớp - Tổ chức cho HS tìm từ có âm ô - Theo dõi, sửa chữa - 1HS/ từ Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bé có vẽ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (vở) - Gọi HS đọc: vở, vẽ Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS Trang : 19 Lop1.net Giaùo aùn Hoïc vaàn Leâ Thanh Tuù …  - Gọi HS đọc câu: bé có vẽ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố Dặn dò(5) HS chơi trò chơi: Con cá - Hướng dẫn viết chữ:ô, ơ, cô, cờ - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói:bờ hồ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày Hỏi: + Bờ hồ ntn? + Các bạn nhỏ trên đường ntn? * Kết luận: Bờ hồ là nơi để người ngồi nghỉ mát Nên các em phải biết giữ gìn bờ hồ luôn luôn - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 11: Ôn tập - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : … /……/……… Ngày dạy: ……/……/……… Học vần BÀI 11: ÔN TẬP A.Mục tiêu: - Đọc ê, v,l, h, o, c, ô, ơ: các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 11 - Viết được: ê, v,l, h, o, c, ô, ơ:; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 11 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể: hổ B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc: ô, ơ, cô, cờ - 2HS Bé có vẽ Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Hoạt động học sinh Trang : 20 Lop1.net