- HS có kĩ năng thực hiện một số hoạt động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * ổn định tổ chức:[r]
(1)Thø t ngµy th¸ng n¨m 2009 đạo đức tôn trọng thư từ, tài sản người khác (Tiết 1) I Môc tiªu: HS hiÓu: - Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Vì cần phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập Đạo đức 3, phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * ổn định tổ chức: A/ kiÓm tra bµi cò: - Nêu việc em đã làm để thể tôn trọng đám tang B/ bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: nh môc I 2/ Hoạt động 1: Xử lí tình qua đóng vai (bài tập 1) * Môc tiªu: HS biÕt ®îc mét biÓu hiÖn vÒ t«n träng th tõ, tài sản người khác * C¸ch tiÕn hµnh: GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận để xử lí tình sau, thể qua trò chơi đóng vai: Nam vµ Minh ®ang lµm bµi th× cã b¸c ®a th ghÐ qua nhê chuyÓn l¸ th cho «ng T hµng xãm v× c¶ nhµ ®i v¾ng Nam nãi víi Minh: - Đây là thư chú Hà, ông Tư gửi từ nước ngoài vÒ Chóng m×nh bãc xem ®i Nếu là Minh, em làm gì đó? Vì sao? Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, ph©n vai cho Một số nhóm đóng vai HS th¶o luËn líp: - Trong nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt mµ c¸c nhãm ®a ra, c¸ch nµo lµ phï hîp nhÊt? - Em thö ®o¸n xem, «ng T sÏ nghÜ g× vÒ Nam vµ Minh nÕu th bÞ bãc? GV kÕt luËn: Minh cÇn khuyÖn b¹n kh«ng ®îc bãc th cña người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác 3/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 2) * Môc tiªu: HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ t«n träng th tõ, tµi s¶n người khác và vì cần phải tôn trọng * C¸ch tiÕn hµnh: HS th¶o luËn nh÷ng néi dung sau: a) §iÒn nh÷ng tõ: bÝ mËt, ph¸p luËt, cña riªng, sai tr¸i vµo chç trèng cho thÝch hîp Thư từ, tài sản người khác là…mỗi người nên cần ®îc t«n träng X©m ph¹m chóng lµ viÖc lµm… vi ph¹m … Mọi người cần tôn trọng …riêng trẻ em b) XÕp nh÷ng côm tõ chØ hµnh vi, viÖc lµm sau ®©yvµo hai cét “Nên làm” “Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản người khác: - Tù ý sö dông cha ®îc phÐp - Giữ gìn, bảo quản người khác cho mượn - Hỏi mượn cần - Xem trộm nhật kí người khác Lop3.net Hoạt động học sinh *Kiểm tra, đánh giá (3HS) *Trùc tiÕp - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi *Đóng vai, vấn đáp - GV yªu cÇu c¸c nhãm HS thảo luận để xử lí tình huèng, råi thÓ hiÖn qua trß chơi đóng vai - Các nhóm HS độc lập th¶o luËn t×m c¸ch gi¶i quyÕt, råi ph©n vai cho - Một số nhóm đóng vai - HS th¶o luËn líp - GV kÕt luËn *Th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn theo néi dung vë bµi tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhóm mình trước lớp, các nhãm kh¸c bæ sung, nªu ý kiÕn - GV kÕt luËn (2) Hoạt động giáo viên - NhËn th giïm hµng xãm v¾ng nhµ - Sử dụng trước, hỏi mượn sau - Tự ý bóc thư người khác C¸c nhãm HS lµm viÖc Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình trước lớp; các nhóm khác có thể bổ sung hoÆc nªu ý kiÕn kh¸c GV kÕt luËn: - Thư từ, tài sản người khác là “của riêng” người nªn cÇn ®îc t«n träng X©m ph¹m chóng lµ viÖc lµm sai tr¸i, vi ph¹m ph¸p luËt Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng - T ôn trọng tài sản người khác là hỏi mượn cần; sử dông ®îc phÐp; gi÷ g×n, b¶o qu¶n sö dông 4/ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế (bài tập 3) * Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản người khác * C¸ch tiÕn hµnh: Từng cặp HS trao đổi với theo câu hỏi: - Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ai? - Việc đó xảy nào? Từng cặp HS trao đổi với GV mời số HS trình bày trước lớp Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm chi tiết mà mình quan tâm GV tổng kết, khen ngợi em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác và đề nghị lớp noi theo 5/ Hướng dẫn thực hành Thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác Sưu tầm gương, mẩu chuyện tôn trọng thư từ, tài sản người khác C Cñng cè – dÆn dß: -Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác? - Vì phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác? -NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net Hoạt động học sinh *Vấn đáp, thảo luận nhóm đôi -Từng cặp HS trao đổi với nhau.GV mêi mét sè HS trình bày trước lớp Những em khác có thể hỏi để làm râ thªm nh÷ng chi tiÕt mµ m×nh quan t©m - GV tæng kÕt, khen ngîi em đã biết tôn träng th tõ, tµi s¶n cña người khác và đề nghị lớp noi theo -GV nªu yªu cÇu vÒ nhµ - Vấn đáp -GV nhËn xÐt tiÕt häc (3) đạo đức tôn trọng thư từ, tài sản người khác (Tiết 2) I Môc tiªu: HS hiÓu - QuyÒn ®îc t«n träng bÝ mËt riªng t cña trÎ em - HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng,… - HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản người khác - HS có kĩ nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người khác - HS có kĩ thực số hoạt động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác II §å dïng d¹y häc: - Phấn màu, bảng phụ, bài tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * ổn định tổ chức: A/ kiÓm tra bµi cò: *Kiểm tra, đánh giá -Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác? (2HS) - Vì phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác? *Trùc tiÕp B/ bµi míi: -GV giíi thiÖu, ghi tªn 1/ Giíi thiÖu bµi: nh môc I bµi * Thảo luận, vấn đáp 2/ Hoạt động 1: Nhận xét hành vi (bài tập 4) * Môc tiªu: HS cã kÜ n¨ng nhËn xÐt nh÷ng hµnh vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người kh¸c * C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn theo Từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi cÆp nào đúng, hành vi nào sai a) Thấy bố công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố -Theo tõng néi dung, cã mua quµ g× cho m×nh đại diện số cặp b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi, Bình chào tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o hỏi người và xin phép bác chủ nhà ngồi xem luận mình trước c) Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần, líp; c¸c HS kh¸c cã mÊy b¹n lÊy th xem H¶i viÕt g× thÓ bæ sung hoÆc nªu ý d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú kiÕn kh¸c bảo với bạn: “Cậu cho tớ xem đồ chơi này kh«ng?” - GV kÕt luËn vÒ tõng HS th¶o luËn theo nhãm nhá néi dung Theo nội dung, đại diện số cặp trình bày kết thảo luận mình trước lớp; các HS khác có thÓ bæ sung hoÆc nªu ý kiÕn kh¸c GV kÕt luËn vÒ tõng néi dung: - T×nh T×nh T×nh T×nh huèng huèng huèng huèng a: Sai b: §óng c: Sai d: §óng 3/ Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 5) * Môc tiªu: HS cã kÜ n¨ng thùc hiÖn mét sè ho¹t động thể tôn trọng thư từ, tài sản người Lop3.net *§ãng vai (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh kh¸c * C¸ch tiÕn hµnh: GV yêu cầu các nhóm HS thực trò chơi đóng vai theo hai tình huống, đó, nửa số nhóm theo t×nh huèng 1, nöa cßn l¹i theo t×nh huèng -GV yªu cÇu c¸c nhãm HS thùc hiÖn trß ch¬i đóng vai theo hai tình Tình 1: Bạn em có truyện tranh để huống, đó, cặp Giờ chơi, em muốn mượn xem chẳng nửa số nhóm theo tình thÊy b¹n ®©u… huèng 1, nöa cßn l¹i T×nh huèng 2: Giê ch¬i, ThÞnh ch¹y lµm r¬i mò ThÊy theo t×nh huèng vậy, bạn liền lấy mũ làm “quả bóng” đá Nếu có mặt -HS th¶o luËn đó, em làm gì? - Các nhóm đóng vai C¸c nhãm HS th¶o luËn trước lớp Theo tõng t×nh huèng, mét sè nhãm tr×nh bµy trß - GV nhËn xÐt, kÕt chơi đóng vai theo cách mình trước lớp luËn GV kÕt luËn: Tình 1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc T×nh huèng 2: Khuyªn ng¨n c¸c b¹n kh«ng lµm hỏng mũ người khác và nhặt trả lại mũ cho ThÞnh - Khen ngợi các nhóm đã thực tốt trò chơi đóng vai vµ khuyÕn khÝch c¸c em thùc hiÖn viÖc t«n träng thư từ, tài sản người khác 4/ KÕt luËn chung Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ, không xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc không nên lµm C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - GV kÕt luËn chung - HS nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt Lop3.net (5)