Đang tải... (xem toàn văn)
ƠN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI tiết 1 A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã họctốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút.Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài - Tì[r]
(1)TUAÀN Tiết 41: Thứ ngaøy thaùng naêm Toán GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG A/ Mục tiêu : - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông B/ Đồ dùng dạy học : Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KT bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Tìm x: -Hai học sinh lên bảng sửa bài 54 : x = 48 : x = - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu góc: - Giáo viên đưa các đồng hồ hình ảnh các - Học sinh quan sát và nhận xét hình kim đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát ảnh các kim đồng hồ sách giáo - Hướng dẫn quan sát và đưa biểu tượng khoa góc * Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: - Giáo viên vẽ góc vuông sách giáo - Lớp quan sát góc vuông vẽ trên bảng để khoa lên bảng giới thiệu : Đây là góc nhận xét vuông - Nêu tên các cạnh , đỉnh góc vuông A O B Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB - vẽ tiếp góc SGK giới thiệu đó là - Học sinh quan sát để nắm góc không góc không vuông vuông N D - 2HS đọc tên góc, lớp nhận xét bổ sung + Góc đỉnh P, cạnh PN, PM P M E C + Góc đỉnh E, cạnh EC, ED - Gọi HS đọc tên góc * Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát cái ê - Lớp quan sát để nắm cấu tạo ê ke ke lớn và nêu cấu tạo ê ke + E ke dùng để làm gì ? - Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc - GV thực hành mẫu KT góc vuông vuông, góc không vuông - 2HS lên bảng thực hành Lop3.net (2) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng c) Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý: + Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra góc hình chữ nhật + Dùng ê ke để vẽ góc vuông + Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông vừa vẽ - Theo dõi, nhận xét đánh giá naêm - Nêu yêu cầu BT1 - HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA, OB (theo mẫu) - Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD trên bảng B O A - Cả lớp quan sát và tự làm bài Bài : ( hình doøng 1) - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Yêu cầu lớp cùng quan sát và tìm các góc vuông và góc không vuông có hình - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời học sinh lên giải + Nhận xét chung bài làm học sinh Bài -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng M N Q P - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các góc vuông và góc không vuông có hình - Mời 1HS lên bảng và nêu tên các góc vuông và góc không vuông Bài 4: - học sinh lên các góc vuông và góc không vuông, lớp nhận xét bổ sung a) Góc vuông đỉnh A, cạnh AD, AE; góc vuông đỉnh d, cạnh DM, DN b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG, BH c) Góc không vuông đỉnh C, cạnh CI, CK - Cả lớp quan sát bài tập trả lời miệng: Trong hình tứ giác MNPQ có: + Các góc vuông là góc đỉnh M và góc đỉnh Q + Các góc không vuông là góc đỉnh N và góc đỉnh P - Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - hs ghi câu trả lời đúng vào bảng - hs tìm và ghi câu trả lời vào bảng - gv nhaän xeùt 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và làm bài tập -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (3) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng naêm Tập đọc-Kể chuyện ƠN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 1) A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (bt2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh (bt3) B / Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập số - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: *) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm - Giáo viên kiểm tra số học sinh lớp yêu cầu tiết học - Yêu cầu học sinh lên bốc - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên thăm để chọn bài đọc bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hướng dẫn luyện đọc lại bài phiếu - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định theo định phiếu học tập phiếu - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Nhận xét ghi điểm *) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập tập , lớp theo dõi SGK - Lớp đọc thầm sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm baøi theo nhoùm - Hs làm bài vào bảng nhóm Đại diện nhóm - Cùng với lớp nhận xét,chọn lời giải gaén baûng trình baøy đúng - Sự vật so sánh với là : Hồ nước – gương bầu dục Cầu Thê Húc – tôm Đầu rùa – trái bưởi - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào *) Bài tập 3: - Mời học sinh đọc yêu - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập cầu bài tập, lớp theo dõi SGK - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Gv gắn bảng phụ hướng dẫn - Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào - Mời HS lên thi gắn nhanh từ cần điền - Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào vào ô trống đọc kết quaû chỗ trống đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và Lop3.net (4) TUAÀN Thứ ngaøy 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học bài - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại thaùng naêm nhanh - Lớp chữa bài vào bài tập - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần - Học bài và xem trước bài Lop3.net (5) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng naêm Tập đọc-Kể chuyện ƠN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 2) A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì? (bt2) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học(bt3) B / Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập số - Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học tuần đầu C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm *) Kiểm tra tập đọc: yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên - Giáo viên kiểm tra số học sinh lớp bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức KT tiết - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc *) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, - Học sinh đọc yêu cầu bài tập lớp theo dõi sách giáo khoa - Học sinh lớp đọc thầm sgk - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm bài vào - Gọi nhiều học sinh tiếp nối nêu lên câu - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến hỏi mình đặt - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng bài vào - Yêu cầu học sinh chữa bài *) Bài tập 3- học sinh đọc yêu cầu bài tập - 1học sinh đọc yêu cầu BT3.Lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên - Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu các câu chuyện đã học tuần qua chuyện đã học - Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên - Bốn đến năm học sinh đọc lại tên các câu các câu chyện đã ghi sẵn chuyện trên bảng phụ - Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình câu - Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo chuyện và kể lại giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể - Giáo viên mời học sinh lên thi kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp - Nhận xét bình chọn học sinh kể hay - Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần - Dặn dò học sinh nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (6) TUAÀN Tiết 42: Thứ ngaøy thaùng naêm Toán THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG E KE A/ Mục tiêu : Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông và góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản B/ Đồ dùng dạy học: E ke, Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng vẽ góc vuông và - học sinh lên bảng làm bài góc không vuông - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn - Gv gaén baûng phuï hướng dẫn cách vẽ góc - Cả lớp làm bài vuông đỉnh O - em lên bảng vẽ, lớp nhận xét, chữa - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B bài vào nháp - Gọi 2HS lên bảng vẽ - Lớp tự làm bài - Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra Bài : các góc các góc vuông và góc không - Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT vuông, lớp nhận xét, bổ sung hình SGK trang 43 có góc vuông + Hình có góc vuông; hình có góc - Giáo viên treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên vuông bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Mời học sinh lên bảng KT + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - HS quan sát nêu miệng kết - Treo BT có vẽ sẵn các hình SGK lên - Cả lớp nhận xét bổ sung bảng + Hình A: ghép miếng số và - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các miếng + Hình B: ghép miếng và bìa có các số đánh sẵn có thể ghép với - 1HS lên thực hành ghép hình tạo thành góc vuông - Học sinh nhận xét bài bạn - Gọi HS trả lời miệng - Mời em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn để góc vuông - Nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net (7) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng naêm Tập đọc ƠN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 3) A/ Mục tiêu: : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì?(bt2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu(bt3) B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bốn tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà 2) Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm *) Kiểm tra tập đọc : yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên - Kiểm tra số học sinh lớp bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức KT tiết - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, lớp - Đọc yêu cầu BT: Đặt câu theo mẫu Ai là theo dõi sách giáo khoa gì? -Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực hện làm bài - Cho 2HS làm bài vào baûng phuï gaén baûng, - - em làm baûng phuï gaén baûng đọc lại Giáo viên cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải câu vừa đặt - Cả lớp cùng nhận xét, chốt lại lời giải đúng đúng Bài tập - Mời 2HS đọc yêu cầu và mẫu - em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa đơn - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết thành lá đơn - Cả lớp làm bài đúng thủ tục - - HS đọc lá đơn mình trước lớp - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng - Mời – học sinh đọc lá đơn mình - Nhận xét tuyên dương 3) Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (8) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng naêm Chính tả ƠN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 4) A/ Mục đích, yêu cầu: : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(bt2) - Nghe viết đúng, trình bày sẽ, đúngquy định bài chính tả, tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá lỗi bài B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ chép bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - KT bài tập nhà 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng: Kiểm tra tập đọc : - Lần lượt học sinh nghe gọi tên - Kiểm tra số học sinh còn lại lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức KT tiết - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu Bài tập 2: -Yêu cầu em đọc bài tập 2, - học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc lớp theo dõi sách giáo khoa thầm sách giáo khoa +2 câu này cấu tạo theo mẫu câu nào ? + Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ? - Yêu cầu lớp làm nhẩm - Cả lớp làm bài - Gọi em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa - em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt đặt được - GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng lên bảng - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng - Gọi HS đọc lại - em đọc lại các câu hỏi trên bảng Bài tập 3: - Đọc đoạn văn lần - Mời học sinh đọc lại đoạn văn - em đọc đoạn văn “ Gió heo may “ - Yêu cầu lớp viết giấy nháp các từ mà - Cả lớp suy nghĩ và viết các từ hay sai em hay viết sai nháp - Đọc chính tả, lớp viết bài vào - Nghe - viết bài vào - Chấm số bài, nhận xét , chữa lỗi phổ biến - Nộp để GV chấm - Số còn lại nhà chấm 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu HTL đã - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà học để chuẩn bị cho tiết KT tới luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại Lop3.net (9) TUAÀN Tiết 43: Thứ ngaøy thaùng naêm Toán : ĐỀ - CA - MÉT HÉC- TÔ- MÉT A/ Mục tiêu : - Biết tên gọi kí hiệu đề-ca-mét, héc- tô- mét - Biết quan hệ héc –tơ- mét và đề -ca –mét - Biết đổi từ đề - ca –mét, héc –tô –mét mét B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập ghi nội dung bài C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ góc vuông có - em vẽ - lớp theo dõi nhận xét đỉnh và cạnh cho trước 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: ghi bảng - Lớp theo dõi giới thiệu a.Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học - Học sinh nêu lại tên các đơn vị đo độ b Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề - ca - mét dài đã học: m, dm, cm, mm, km và héc - tô - mét: - GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng SGK - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để nắm tên gọi và cách đọc , cách viết hai + Đề - ca - mét là đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét viết tắt là dam đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và héc - tô mét 1dam = 10m - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ + Héc - tô - mét là đơn vị đo độ dài Héc - tô - mét viết tắt là hm - HS đọc và ghi nhớ đơn vị đo độ dài vừa học 1hm = 100m ; 1hm = 10dam - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ 3) Luyện tập : - Đọc yêu cầu BT: *Bài : (dòng 1,2,3)-Gọi hs đọc yêu cầu - Theo dõi GV hướng dẫn - Gv gắn bảng phụ hướng dẫn - Cả lớp tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - học sinh nêu miệng kết - Nhận xét vaø ghi keát quaû vaøo baûng phuï Bài : (doøng 1,2,3)-Gọi 1hs nêu yêu cầu BT -Phân tích bài mẫu.Y/c lớp làm vào baûng - Gọi hai học lên bảng sửa bài - Nhận xét, tuyên dương Bài :(doøng 1,2)Gọi 1em nêu yêu cầu đề bài - Cho HS phân tích bài mẫu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: 1dam = m ; 1hm = dam = m -Dặn nhà học bài và xem lại các BT đã làm Lop3.net - HS làm vào baûng nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Hai học sinh sửa bài trên bảng, lớp bổ sung - 1em đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu - Phân tích mẫu tự làm bài vào - hs làm bảng phụ gắn bảng, lớp nhận xét sửa - Nêu lại đơn vị đo độ dài vừa học (10) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng naêm Chính tả ƠN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 5) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) Đặt 2-3 câu theo maãu Ai làm gì ( BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài HTL - em lên bảng mà GV định - Nhận xét - ghi điểm 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Cả lớp lắng nghe * Kiểm tra học thuộc lòng: Tiến hành - Học sinh bốc thăm và chuẩn bi đến lượt thì tiết (Với HS chưa đọc thuộc, GV cho HS ôn lên bảng đọc lại và kiểm tra vào tiết sau) */ Ôn luyện củng cố vốn từ: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Gv gaén baûng phuï - HS đọc yêu cầu bài làm - HS tự làm bài hướng dẫn + Chọn từ xinh xắn (Không chọn từ lộng lẫy) - Yêu cầu HS tự làm bài Neâu mieäng keát quaû + Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo - Em chọn từ nào, vì em phải chọn từ đó? + Chọn từ tinh tế - Nhận xét ghi điểm và xoá từ không thích hợp */ Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai, làm gì? Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài làm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài Viết vào câu hs laøm - Yêu cầu HS tự làm bài baûng phuï gaén baûng - Gọi hs đọc kết Nhận xét - - Hs đọc bài làm mình 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học trước các tiết ôn tập - Về nhà ôn tập các bài đã học và chuẩn bị kiểm tra Lop3.net (11) TUAÀN Thứ Tiết 44 ngaøy thaùng naêm Toán: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( km và m, m và mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài B/ Đồ dùng dạy học: - Một bảng kẻ sẵn các dòng, các cột SGK chưa viết chữ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm bài 1dam = m 1hm = m 1hm = dam - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 5dam = m 7hm = m 8hm = dam - Nhận xét ghi điểm học sinh - Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi bảng * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: - Treo bảng kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài lên bảng + Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học? + Nêu được: m, dm, cm, mm, km - GV ghi bảng + Đơn vị đo là đơn vị nào? + Mét là đơn vị đo - GV ghi mét vào cột - Coät beân traùi cuûa coät meùt seõ laø vò trí caùc ñôn vị đo độ dài lớn mét ( ghi bảng) - Coät beân phaûi cuûa coät meùt seõ laø vò trí caùc ñôn vị đo độ dài bé mét ( ghi bảng) - Yêu cầu hs thảo luận nhóm tìm đơn - hs thaûo luaän, neâu keát quaû vị đo độ dài lớn mét, bé mét và - Lần lượt viết tên các đơn vị đo vào xếp chúng theo thứ tự từ lớn đến bé cột ghi sẵn để có bảng đơn vị đo độ dài - Hướng dẫn HS nêu và điền tên các đơn vị đo sách giáo khoa vào cột SGK - Giáo viên điền vào để có bảng đơn vị - Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo độ đo độ dài bảng bài học dài liền kề bảng: - Yêu cầu nhìn bảng và nêu lên mối quan hệ đơn vị đo liền + 1km = hm ? + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém + Gấp, kém 10 lần Lop3.net (12) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng naêm lần? - Đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài - Yêu cầu lớp đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài vừa lập * Luyện tập : - 1S nêu yêu cầu bài, lớp tự bài bài Bài : (doøng 1,2,3) - HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét -Yêu cầu HS nêu đề bài Gv gaén baûng phuï bổ sung - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : (doøng 1,2,3) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 1em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Hs laøm nhoùm - Yêu cầu lớp làm bài theo nhoùm - Đại diện nhóm gắn bảng trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - Đại diện nhóm gắn bảng trình bày - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương Bài : (doøng 1,2) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu, kém - Chấm số em nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Hãy nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài và làm bài Lop3.net - 1HS nêu yêu cầu bài và mẫu - Tự làm bài vào - 2HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài - em nêu lại bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ các đơn vị đo độ dài (13) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng naêm Luyện từ và câu: ƠN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 6) A/ Mục tiêu: - : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - tờ giấy A4 viết sẵn bài tập Bảng lớp chép câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : ghi bảng - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết 2) Kiểm tra HTL : học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên - Kiểm tra số học sinh lớp lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức KT tiết - Về chỗ xem lại bài phút - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: -Yêu cầu đọc yêu cầu bài, lớp - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc theo dõi SGK Gv gắn bảng phụ hướng thầm - theo dõi GV h/dẫn daãn.Giải thích yêu cầu bài - Cho hs quan sát số bông hoa thật (hoặc - Quan sát các bông hoa tranh) : Huệ trắng , cúc vàng , hồng đỏ ,… - Yêu cầu lớp đọc thầm lại BT và làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm trên phiếu Sau đó đọc kết - GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng - Mời 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp tự làm bài - em lên thi làm trên phiếu Sau làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét, bổ sung + Thứ tự các từ cần điền là: xanh non , trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ 4) Bài tập - Mời em đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm sách giáo khoa tập, lớp theo dõi SGK - Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ - Yêu cầu lớp làm bài vào thích hợp câu văn - Mời học sinh lên làm trên bảng lớp - 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn - Cùng lớp nhận xét, chốt lại câu đúng trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung 5) Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (14) TUAÀN Thứ ngaøy Tiết 45 thaùng naêm Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KT bài cũ : - Gọi em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - 2HS lên bảng làm BT tự từ lớn đến bé và ngược lại - Gọi 2HS khác lên bảng làm BT: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2hm = dam 5km = hm 4hm = m 9dam = m - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Luyện tập: Bài 1: ( doøng 1,2,3) - Gọi học sinh nêu bài tập - em đọc yêu cầu bài 1a) Gv gắn bảng phụ yêu cầu hs đo độ dài - em lên bảng đo và nêu kết đoạn thẳng AB và nêu kết - Vài hs đọc lại - Ghi bảng SGK, gọi hs đọc lại 1b) Gv gắn mẫu hướng dẫn -Löu yù : cm aùp duïng maãu 1, dm aùp duïng maãu - hs laøm baûng con, neâu keát quaû - Yeâu caàu hs laøm baûng - hs neâu keát quaû , gv nhaän xeùt ghi baûng - Hs đọc yêu cầu - Gọi hs đọc lại kết đúng - Coù theâm teân ñôn vò Bài :- Gọi hs đọc yêu cầu - Phép tính này có gì khác với phép tính thông thường ? - Khi thực phép tính ta làm nào ? - Chuùng ta caàn löu yù ñieàu gì ? - Thực số tự nhiên - Sau tính keát quaû vieát theâm teân ñôn vò vaøo - Hs làm vở, hs làm bảng phụ gắn bảng - Yêu cầu học sinh làm bài vào - GV nhận xét chữa bài - 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm Bài (Coät 1) Lop3.net (15) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng naêm - Cả lớp tự làm bài theo nhoùm - Gọi học sinh dọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài theo nhoùm - Đại diện nhóm gắn bảng trình bày - Nhận xét khen nhóm làm nhanh đúng c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài Lop3.net (16) TUAÀN Tiết 2: Thứ ngaøy thaùng naêm Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỌC GIỮA KỲ I (Đề chuyên môn ra) Buổi chiều: Tiết 1: Luyện tập làm văn ÔN TẬP TUẦN - I/ Mục tiêu: - Kể lại buổi học đầu tiên mình - Kể lại cách chân thật tự nhiên người hàng xóm II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - HS kể lại buổi học đầu tiên mình 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài học: * Kể lại buổi học đầu tiên mình - H xung phong kể lại buổi học đầu tiên mình - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung - H viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - H đọc bài viết mình cho lớp nghe, GV nhận xét - ghi điểm * Kể người hàng xóm mà em yêu quý - H xung phong kể - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung - H viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - H đọc bài viết mình cho lớp nghe, GV nhận xét - ghi điểm 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương nhắc nhở - Dăn nhà ôn lại bài Tiết 3: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới Lop3.net (17) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng naêm - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III.Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm và tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập khá sôi nổi.( + Vệ sinh cá nhân số em tốt.( ) + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ:, , , - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, ( - Công tác tuần tới: + Đẩy mạnh công tác thu nộp + Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học + Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật Tổng kết: - Hát tập thể Hướng dẫn tự học Tiếng Việt A/ Mục đích, yêu cầu: - Củng cố số kiến thức đã học từ đầu năm đến - Rèn cho HS tính tự giác học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ Bài 1: Điền vào chỗ trống để hoàn thiện khổ sung Bài 1: thơ đây bài Quạt cho bà ngủ: Hoa cam, Hoa cam, hoa khế Chín lặng Chín lặng vườn mơ Bà mơ tay cháu hương thơm Quạt đầy hương thơm Bài 2: Viết câu theo mẫu Ai là gì? Bài 3: Viết (khoảng đến 10 câu), kể lại nội Bài 2, 3: HS làm bài theo ý các em dung chính câu chuyện đã học tuần đầu - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm - Lop3.net (18) TUAÀN Thứ ngaøy thaùng naêm Tập đọc: Ôn tập kì I (tiết ) A/ Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục KT lấy điểm Học thuộc lòng - Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài thơ văn có yêu cầu HTL từ tuần đến tuần - tờ phiếu phô tô cỡ to ô chữ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giớithiệu bài : ghi bảng - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết 2) Kiểm tra học thuộc lòng : học - Kiểm tra số học sinh còn lại - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên - Hình thức KT: tiết bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ xem lại bài phút - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp theo dõi bạn đọc 3) Bài tập Giải ô chữ : - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, lớp theo - 2HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm dõi SGK - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - GV - Các nhóm làm bài dán bài lên bảng, đọc phát cho nhóm tờ phiếu Nhóm nào kết làm xong lên dán bài trên bảng đọc kết - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cùng lớp bình chọn nhóm làm bài đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: và nhanh nhất, tuyên dương + Dòng 1: TRẺ EM - Yêu cầu học sinh làm bài VBT + Dòng 2: TRẢ LỜI + Dòng 3: THỦY THỦ + Dòng 4: TRƯNG NHỊ + Dòng 6: TƯƠNG LAI + Dòng 7: TƯƠI TỐT + Dòng 8: TẬP THỂ đ) Củng cố dặn dò : + Từ xuất là: TRUNG THU - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà học bài - Lop3.net (19)