Giáo án bài dạy khối 1 - Tuần 29 - Mai Thị Ngọc Sương

Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi Học sinh khác nhận xét bạn nói về giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện sen.. Nhiều học sinh khác luyện nói theo nói.[r]

Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương TUẦN 29 Từ ngày 28 / đến ngày / /2011 Thứ Tên bài dạy Tiết Chào cờ Tập đọc Đạo đức Âm nhạc Toán Tập đọc Trò chơi kéo cưa lừa xẻ Phép cộng phạm vi 100.(Cộng không nhớ) Hoa sen Tô chữ hoa L M N Nhận biết cây cối và vật Học hát bài tới trường Luyện tập.(t156) Mời vào Toán Chính tả Mĩ thuật Thủ công Luyện tập.(T157) Mời vào Vẽ tranh đàn gà Cắt, dán hình tam giác.(T 2) Toán Tập đọc Kể chuyện Sinh hoạt lớp Phép trừ phạm vi 100(trừ không nhớ) Chú công Niềm vui bất ngờ Thể dục Toán Chính tả (TC) Tập viết Tự nhiên và xã hội Đầm sen Chào hỏi và tạm biệt.(T2) Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 Tập đọc: BÀI: ĐẦM SEN I.Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ từ ngữ; xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại, Bước đầu biết nghỉ chỗ có đấu câu -Hiểu nội dung bài; vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen; -Trả lời câu hỏi 1,2 SGK *HSKT: Đọc, viết a,ô II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, khoan thai) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Xanh mát (x  x), xoè (oe  eo, ra: r), ngan ngát (an  ang), khiết (iêt  iêc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là đài sen ? Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương  Nhị là phận nào hoa ?  Thanh khiết có nghĩa là gì ?  Ngan ngát là mùi thơm nào? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyện tập:  Ôn các vần en, oen Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng hoa sen + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Sen Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… Đọc mẫu câu bài (Truyện Dế Bài tập 3: Mèn phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn Nói câu có chứa tiếng mang vần en miệng cười) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa oen? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu tiếng tiếp sức để người khác hiểu, tránh nói câu tối em nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: và nhuỵ vàng Hỏi bài học Hương sen ngan ngát, khiết Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Khi nở hoa sen trông đẹp Học sinh rèn đọc diễn cảm nào? Lắng nghe Đọc câu văn tả hương sen ? Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Nhận xét học sinh trả lời giáo viên Giáo viên đọc diễn cảm bài Chẳng hạn: Các em nói sen: Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài Cây sen mọc đầm Lá sen văn màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ màu vàng Hương Luyện nói: Nói sen sen thơm ngát, khiết nên sen Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: thường dùng để ướp trà Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi Học sinh khác nhận xét bạn nói giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện sen Nhiều học sinh khác luyện nói theo nói đề tài hoa sen Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Nhận xét chung khâu luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Môn : Đạo đức: BÀI : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt -Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày -Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: + HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối nhận xét bạn đọc đúng chưa bài tiết trước Tại phải chào hỏi, tạm biệt? Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim vành khuyên Hoạt động : Học sinh làm bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập VBT Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống Nội dung thảo luận: Em chào hỏi nào các tình sau: a Em gặp người quen bệnh viện? Vài HS nhắc lại Cả lớp hát và vỗ tay + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ tranh và tranh Tranh : Chúng em kính chào cô ! Tranh : Cháu chào tạm biệt Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các tình a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp Trình bày trước lớp ý kiến nhóm chiếu bóng lúc biểu diễn? mình Học sinh trao đổi thống Giáo viên kết luận : Nhắc lại Không nên chào hỏi cách ồn ào gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, nhóm đóng vai tình học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và bạn nhỏ Hai bạn nhỏ chào Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan học sinh đóng vai học và chào tạm nghiệm Nhóm 1: tranh biệt chia tay để vào trường, Nhóm 2: tranh lớp Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ thực tốt chào hỏi và tạm biệt Trong lớp ta bạn nào đã thực chào hỏi và tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực tốt theo bài học, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt 4.Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời Nhận xét, tuyên dương chào hỏi, lời tạm biệt chia tay 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 THỂ DỤC: TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ I / MỤC TIÊU : -Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân bảng gỗ) -Bước đầu biết cách chơi trò chơi (chưa có vần điệu) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát (2 phút) Kiểm tra bài cũ : Gọi HS tập động tác đã học (1 phút) Bài : a Giới thiệu bài : TRÒ CHƠI (1 phút) b Các hoạt động : TL Hoạt động dạy Hoạt động học (phút) Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương 12 * Hoạt động : Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” * Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu * Cách tiến hành : - Dàn đội hình đôi cách 3m, hàng người cách người 1m GV dẫn lời, làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết, cho tự chơi - Nhận xét : GV nhận xét 10 * Hoạt động : Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người * Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu * Cách tiến hành : - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS đứng theo đôi quay mặt vào Cho đôi lên làm mẫu cách nắm tay và cách đứng chuẩn bị, kết hợp với lời giải thích và dẫn GV Củng cố : (4 phút) - Thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài IV/ Hoạt động nối tiếp : (2 phút) - Biểu dương học sinh học tốt, giao bài nhà - Rút kinh nghiệm hàng ngang, dàng hàng Thực theo GV Thực theo GV TOÁN: : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : -Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ;vận dụng để giải toán -làm bài tập 1,2,3 *HSKT; Viết số II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập học sinh nêu TT, học sinh giải Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Tóm tắt: Có Chạy Còn lại : thỏ : thỏ : ? thỏ Giải: Số thỏ còn lại là: – = (con) Đáp số : thỏ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm chục và que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực tương tự trên Học sinh nhắc lai đề bài Học sinh lấy 35 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Học sinh lấy 24 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị bó và bó là bó, viết cột chục que tính và que tính là que tính, viết cột đơn vị Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với nhau, các que tính rời với Đươc bó và que tính rời Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng Đặt tính: Viết 35 viết 24, cho các số Học sinh thực hành bảng chục thẳng cột nhau, các số đơn vị Đọc: 35 + 24 = 59 thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 9, viết Nhắc lại: 35 + 24 = 59 24 cộng 5, viết 59 Như : 35 + 24 = 59 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 Viết 35 viết 20, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 5, viết 20 cộng 5, viết 55 Như : 35 + 20 = 55 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3” 35 cộng 7, viết hạ 3, viết Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37 Nhắc lại: 35 + = 37 Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp Học sinh đặt tính tính và nêu cách làm Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Như : 35 + = 37 Lớp A : 35 cây Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Lớp A : 50 cây Học sinh thực hành: Cả hai lớp : ? cây Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giải Giáo viên cho học sinh tự làm Số cây hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) chữa bài, Lưu ý: Đặt các số cùng hàng Đáp số : 85 cây thẳng cột với Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm BT, yêu cầu các em nêu Nêu tên bài và các bước thực phép cộng cách làm (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: phải sang trái) Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày Thực hành nhà bài giải Cho học sinh làm và nêu kết Bài 4:HSKG 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương tiết sau CHÍNH TẢ: BÀI : HOA SEN I.Mục tiêu: -Nhìn sách bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen ;28 chữ 12-15 phút -điền đúng vần en,oen, g,gh vào chỗ trống, *HSKT: Viết chữ o,ô II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai.(sen,bông,tanh ) Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh  Thực hành bài viết (chép Học sinh tiến hành chép bài vào tập chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi 10 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần en oen Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Đèn bàn, cưa xoèn Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, ghẹ gh thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: gh i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm 11 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương lại các bài tập Môn: Tập viết BÀI: TÔ CHỮ HOA M, N, L I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô các chữ hoa L,M,N -Viết đúng các vần en, oen, các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười,trong xanh, cải xoong kiểu chữ thường, cỡ chữ yheo tập viết 1, tập 2( từ ngữ viết ít lần ) *HSKT: Viết o,a II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà Học sinh mang tập viết để trên bàn cho học sinh, chấm điểm bàn học sinh giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng bảng các từ: ngoan ngoãn, đoạt các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải giải Nhận xét bài cũ 2.Bài : Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Học sinh quan sát chữ hoa M trên bảng phụ Tập tô chữ hoa M, tập viết các vần và và tập viết từ ngữ ứng dụng đã học các bài Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung tập đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười Hướng dẫn tô chữ hoa: chữ mẫu Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận Viết bảng xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và nói vừa tô chữ khung chữ L,M,N tập viết Viết bảng l 12 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ M Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Môn : TNXH BÀI : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu : -Kể tên và số loại cây và vật 13 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh bài 29 SGK -HS sưu tầm tranh ảnh thực vật và động vật mang đến lớp - Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: + Kể tên các phận bên ngoài muỗi + Con muỗi là vật có lợi hay có hại ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động : Quan sát các mẫu vật và tranh ảnh Mục đích:- Học sinh ôn lai các cây và các vật đã học -Nhận biết số cây và vật Các bước tiến hành: Bước 1: Chia lớp thành 4nhóm Giáo viên phân cho nhóm góc lớp,phát cho nhóm tờ giấy khổ tovà hướng dẫn các em làm việc: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vào tranh ảnh và trình bày Bước 2: GV yêu cầu các nhóm cử đại diệểntình bày kết làm việc nhóm Giáo viên kết luận: học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nhắc lại HS bày các vật mẫu các em mang đến để lên bàn Dán các tranh ảnh TVvà ĐV vào giấy khổ to.Sau đó treo lên tường lớp học Học sinh và nói tên cây,từng conmà nhóm đã sưu tầm đượcvơi các bạn Mô tả chúng ,tìm giống và khác nhaugiữa các cây và các vật Bước 3: GV nhận xét kết trao đổi các nhóm, tuyên dương nhóm nào Học sinh nhắc lại làm việc tốt Kết luận:-Có nhiều loại cây cây rau, cây hoa,cây gỗ.Các loại cây này khác hình dạng ,kích thước Nhưng 14 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương chúng có thân ,rễ,lá và hoa Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn cây gì, gì?” MĐ: -HS nhớ lại đặc điểm chính các câyvà các vật đã học -HS thực hành kỹ đặt câu hỏi Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn học sinh cách chơi +Một HS GV đeo cho bìa có hình vẽ cây rau (hoặc cá )ở sau lưng,em đó không biết đó là cây gì gì, lớp biết rõ + HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi(đúng/ sai) để đoán xem đó là gì.Cả lớp trả lời đúng sai Bước 2: GV cho học sinh chơi thử Bước 3: :GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi Kết thúc bài học,GV yêu cầu HS tìm bài 29 “Nhận biết cây cối và vật”và gọi HS trả lời số câu hỏi SGK 4.Củng cố -dặn dò: -Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Về ôn lại các kiến thức đã học ĐVvà TV Chẳng hạn: + Cây đó có thân gỗ phải không? + Đó là ccây rau phải không? + + Con đó có bốn chân phải không? + Con đó có cánh phải không? + Con đó kêu meo meo phải không? + HS tiến hành chơi thử HS chơi theo nhóm Nhiều HS trả lời 2em Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011 ÂM NHẠC: HOÏC HAÙT ĐI TỚI TRƯỜNG ( Nhạc : Đức Bằng- Lời theo Học vần lớp cũ ) I.Muïc tieâu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II.Chuaån bò cuûa GV: Hát chuẩn bài hát Đi tới trường 15 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương Máy nghe, băng nhạc Nhạc cu ïđệm, gõ III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3.Bài : Hoạy động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:Dạy bài hát Đi tới Ngoài ngaén , chuù yù nghe trường Nghe baêng maãu - Giới thiệu bài hát, - GV cho HS nghe baêng haùt Tập đọc lời ca theo tiết tấu mẫu, sau đó GV đệm đàn hát lại lần Tập hát theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn HS đọc lời ca HS hát : Đồng theo tieát taáu Daõy, nhoùm - Baøi chia thaønh caâu haùt, tieát Caù nhaân tấu lời ca từ câu đến câu giống nhau, chæ coù caâu laø khaùc - Dạy hát: Dạy câu, lưu ý chỗ luyến để HS hát cho đúng HS thực hát kết hợp gõ đệm - Cho HS hát lại nhiều lần để theo phaùch thuoäc giai ñieäu, tieát taáu baøi haùt Nhắc HS hát rõ lời giọng HS thực theo hướng dẫn Hoạt động 2: Hát kết hợp vận GV động phụ hoạ - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách HS trả lời Từ nhà sàn xinh xắn đó x x x x HS lắng nghe , ghi nhớ Cuûng coá – daën doø: Cuûng coá baèng caùch hoûi teân baøi hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng 16 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương haùt vaø voã tay theo nhòp, phaùch GV nhaän xeùt ,daën doø Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết làm tính cộng (không nhớ )trong phạm vi 100, tập đặt tính , tính, biết tính nhẩm -Làm bài tập 1,2,3,4 *HSKT: Viết số II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Học sinh giải trên bảng lớp + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng Giải: Lớp em có tất là: lớp 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính và tính kết Ghi + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: vào bảng 30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC 2.Bài : Học sinh nhắc lại Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết Giáo viên cho học sinh tự vào VBT cho giáo viên và lớp nghe Làm bảng nêu kết Bài 2: Tính nhẩm 30+6= 40+5=…… : Tóm tắt Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Bạn gái : 21 bạn Cho học sinh đề bài toán Giáo viên Bạn trai : 14 bạn Tất : ? bạn hướng dẫn học sinh TT và giải Giải: Số bạn lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Bài4:Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Đáp số : 35bạn Vẽ vào 17 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại tên bài học Hỏi tên bài Nêu lại các bước giải toán có văn Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Môn : Tập đọc BÀI: MỜI VÀO I.Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ ,khổ thơ -Hiểu nội dung bài :Chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón người bạn tốt đến chơi -Trả lời câu hỏi 1,2 SGK -Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu *HSKT: Đọc, viết chữ a, o II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng Hôm chúng ta học bài thơ “Mời vào” kể ngôi nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Chúng ta hãy xem người bạn tốt là ? Họ rủ cùng làm công việc gì nhé!  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đọan đối thoại; trải dài 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: HS nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 18 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Kiễng chân: ( iêng  iên), soạn sửa: (s  x), buồm thuyền: (uôn  uông) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là kiễng chân? Soạn sửa nghĩa là gì? Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ong, oong Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ong ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Vài em đọc các từ trên bảng Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị điều kiện để đón trăng lên …) Học sinh nhắc lại Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Trong Đọc từ mẫu bài: chong chóng, xoong canh Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, … em Mời vào Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, khắp nơi làm việc tốt Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ 19 Lop1.net Giáo án 1: Mai Thị Ngọc Sương hỏi: Những đã đến gõ cửa ngôi Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhà ? nhóm Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo Nhận xét học sinh trả lời viên Ví dụ: Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi Tôi có nuôi sáo Tôi yêu nó vì học sinh đọc lại nó hót hay Tôi thường bắt châu chấu HTL bài thơ: Tổ chức cho các cho nó ăn em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Nhiều học sinh khác luyện nói Thực hành luyện nói: Chủ đề: Nói vật em Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà yêu thích Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói vật em yêu thích Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thứ năm ngày 31 tháng năm 2011 Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100: Biết tính nhẩm , vận dụng để cộng các số để đo độ dài Làm bài tập 1.2.4 *HSKT: Viết số II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Hoạt động HS 20 Lop1.net