- Hiểu nội dung: sự gần gủi, của con vật nuôi đối với đời sống, tình cảm của bạn nhỏ.làm được các BT SGK - GDHS:Biết thương yêu qúy trọng các con vật II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách gi[r]
(1)KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 NS 12/12/2010 NG: 13/12/2010 gi¸o ¸n líp2 Bài Thứ Hai - - Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng chổ; bước đầu biết đọc rỏ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: gần gủi, vật nuôi đời sống, tình cảm bạn nhỏ.(làm các BT SGK) - GDHS:Biết thương yêu qúy trọng các vật II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi bài tập đọc : “ Bé Hoa “ giáo viên 2.Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu * Hoạt động 2: Luyện đọc: -Vài em nhắc lại tựa bài Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích từ ngữ gợi cảm - Chú ý đọc đúng các đoạn bài - Gọi em đọc lại giáo viên lưu ý * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn - Một em đọc lại tương tự đã giới thiệu bài tập -Rèn đọc các từ : thường nhảy nhót , đọc đã học các tiết trước mải chạy , khúc gỗ , ngã đau , dẫn , sung - Yêu cầu đọc câu sướng * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết đọc tìm cách ngắt giọng số câu bài dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp - Bé thích chó / nhà bé không * Đọc đoạn : nuôi ccon nào // Một hôm , mải chạy -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn theo cún , / bé vấp phải khúc gỗ / và trước lớp ngã đau , không đứng dậy // - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp sinh - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net (2) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài Tiết : Hoạt động Tỡm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Bạn bé nhà là ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Chuyện gì xảy bé mãi chạy theo cún ? - Lúc đó Cún bông đã giúp bé nào ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn -Những đến thăm bé ? Vì bé buồn ? -Yêu cầu em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Cún đã làm cho bé vui nào ? - Từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy bé vui , Cún vui ? -Yêu cầu em đọc đoạn - Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ? -Câu chuyện này cho em thấy điều gì ? Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện: -Tổ chức thi đua đọc nối tiếp các nhóm và các cá nhân Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá gi¸o ¸n líp2 và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn -Là Cún Bông , là chó nhà hàng xóm -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Bé vấp phải khúc gỗ , ngã đau và không đứng dậy - Cún đã chạy tìm người giúp bé - Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Bạn bè thay đến thăm bé bé buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Cún đã mang đến cho bé thì tờ báo , lúc thì cái bút chì , búp bê , Cún luôn bên bé -Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi và chơi với bé - Tình cảm gắn bó thân thiết bé và Cún Bông - Các nhóm thi đua đọc - Các cá nhân thi đọc lại câu truyện - Hai em đọc lại bài - Phải biết yêu thương gần gũi với các vật nuôi - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net (3) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 gi¸o ¸n líp2 - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán : NGÀY GIỜ I/ Mục tiêu :- Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và các tương ứng ngày - Nhận biết đại lượng đo thời gian: ngày - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Làm bài tập 1, bài tập II/ Chuẩn bị - Bảng ghi sẵn nội dung bài học Mô hình đồng hồ có thể quay kim đồng hồ điện tử III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đặt tính và thực phép tính : -Hai em lên bảng em làm bài - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính 61 - 19; 44 - - HS2 : Trình bày tìm x trên bảng -HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x = -Học sinh khác nhận xét 17 -Giáo viên nhận xét đánh giá * Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: -Vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động Giới thiệu bài: - Quan sát và lắng nghe và trả lời - Bước : - Yêu cầu học sinh trả lời bây - Ban ngày là ban ngày hay ban đêm - Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm không nhìn thấy mặt trời - Em ngủ - Đưa đồng hồ quay kim đến và hỏi : - Em ăn cơm cùng các bạn - Lúc sáng em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 11 và hỏi : - Em học bài cùng các bạn -Lúc 11 trưa em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : - Em xem ti vi -Lúc chiều em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : - Em ngủ Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net (4) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 -Lúc tối em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 12 và hỏi : -Lúc 12 đêm em làm gì ? * Một ngày chia nhiều buổi khác đó là sáng , trưa , chiều , tối - Bước : - Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu - Nêu : 24 ngày lại chia các buổi - Quay đồng hồ để HS đọc buổi -Vậy buổi sáng và kết thúc lúc ? - Yêu cầu học sinh đọc bài học sách giáo khoa - Một chiều còn gọi là ? Tại ? Hoạt động 2: Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Đồng hồ thứ ? - Em điền số vào chỗ trống ? Em tập thể dục lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Các bạn nhỏ đến trường lúc ? Đồng hồ nào sáng ? - Hãy đọc câu ghi trên tranh ? 17 còn gọi là ? - Đồng hồ nào chiều ? - Bức tranh vẽ điều gì ? - Đồng hồ nào lúc 10 đêm ? - Bức tranh cuối cùng vẽ gì ? - Yêu cầu lớp trả lời Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào gi¸o ¸n líp2 - Nhiều em nhắc lại - Đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời : 24 - Đếm theo : sáng , sáng 10 sáng - Từ đến 10 sáng - Một số em đọc bài học - Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên 1giờ chính là 13 - Một em đọc đề bài - Chỉ - Điền -Em tập thể dục lúc sáng - Tự điền số vào - Em khác nhận xét bài bạn - Đọc đề bài - Lúc sáng - Đồng hồ C - Em chơi thả diều lúc 17 - 17 còn gọi là chiều - Đồng hồ D chiều Em ngủ lúc 10 đêm Em đọc chuyện lúc tối Đồng hồ A lúc tối -Đọc chữa bài - Đọc đề - Quan sát đồng hồ điện tử - 2o hay còn gọi là tối - Em khác nhận xét bài bạn - Về nhà tập xem đồng hồ - Học bài và làm các bài tập còn lại Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net (5) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 gi¸o ¸n líp2 - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập NS : 13 /12 /2010 Bài Thứ Ba NG :14 / 12/ 2010 - Kể chuyện CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục tiêu : - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - Học sinh khá, giỏi trả lời biết kể lại toàn câu chuyện BT2 - HSKT: Biết lắng nghe bạn kể và nói theo đến câu II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện III / Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện tiếp kể lại câu chuyện : “Hai anh em đoạn em “ - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh -Vài em nhắc lại tựa bài 2.Bài - Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm Hoạt động 1: Phần giới thiệu : “ Hoạt động 2: Hướng dẫn kể đoạn : - Giáo viên kể mẫu toàn câu chuyện - Quan sát và kể lại phần * Bước : Kể theo nhóm câu chuyện - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu học sinh kể nhóm -5 em kể em đoạn nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện * Bước : Kể trước lớp - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể hay - Vẽ Cún Bông và Bé - GV có thể gợi ý các câu hỏi - Cún Bông và Bé cùng chơi vườn * Tranh : - Tranh vẽ ? - Bé bị vấp vào khúc cây và ngã Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net (6) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 - Cún Bông và bé làm gì ? gi¸o ¸n líp2 đau - Cún chạy tìm người giúp đỡ * Tranh : -Chuyện gì xảy bé và - Các bạn đến thăm bé đông , và còn Cún Bông chơi ? cho bé nhiều quà - Lúc Cún Bông làm gì ? - Bé mong muốn gặp Cún Bông * Tranh : - Khi Bé ốm đến thăm bé vì Bé nhớ Cún - Mang cho Bé thì tờ báo , lúc thì ? cái bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đâu -Nhưng Bé mong muốn điều gì ? - Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với * Tranh : Lúc Bé bó bột nằm bất nhâu thân thiết - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún mà động , Cún đã giúp Bé điều gì ? Bé khỏi bệnh * Tranh : Bé và Cún làm gì ? - em kể tiếp đến hết câu chuyện - Lúc bác sĩ nghĩ gì ? Hoạt động - Nhận xét theo yêu cầu - em kể lại câu chuyện Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe - Nhận xét ghi điểm em -Học bài và xem trước bài Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Toán : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I/ Mục tiêu : Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, trưa, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ; 17 giờ; 23 - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Làm Bài tập 1; bài tập - HSKT : Biết học đúng II/ Chuẩn bị : - Hình vẽ bài tập ,2 SGK phóng to Mô hình đồng hồ có kim quay III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em thực phép -Giáo viên nhận xét đánh giá tính HS1 : 15 hay chiều ; 20 hay tối Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net (7) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 gi¸o ¸n líp2 -HS2 : Em học lúc ; Em ngủ lúc 10 - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực hành xem trên đồng hồ “ Hoạt động : Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Treo tranh và hỏi : -Bạn An học lúc ? - Đồng hồ nào sáng - Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ? -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại - 20 còn gọi là tối ? - 17 còn gọi là chiều ? - Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá bóng và xem phim ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài - Treo tranh và hỏi : -Muốn biết câu nào đúng câu nào sai ta làm gì ? - Giờ vào học là ? - Bạn học sinh học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ? Vậy câu nào đúng câu nào sai ? - Để học đúng bạn học sinh phải học lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Cuûng coá - Daën doø: *Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp -Một em đọc đề bài : Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh - Quan sát nhận xét - Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ B - Thực hành quay kim đồng hồ sáng - An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 20 còn gọi là tối - 17 còn gọi là chiều An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc tối -Một em đọc đề bài - Quan sát nhận xét - Ta phải quan sát tranh , đọc ghi đó so sánh với đồng hồ - Lúc sáng - - Bạn học sinh học muộn - Câu a sai , câu b đúng - Đi học trước để đến trường lúc - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net (8) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 Ôn Tiếng Việt gi¸o ¸n líp2 Luyện từ và câu I/ Mục tiêu Củng cố và mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật -Rèn kỹ đặt câu kiểu Ai, nào?Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu nào? Hs có ý thức học tốt môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy –học -Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1+bút ,giấy khổ to -Hs BT III Hoạt động dạy –học 1.Ổn định lớp 2.Bài cũ: em lên bảng làm bài (Hưng, Ly) làm bài tập1,2 tuần 15 Hs lớp nhận xét Gv nhân xét cho điểm em 3.Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Hoạt động 1: H/dẫn Hs làm bài tập -1 em đọc yêu cầu Bài LUYỆN HS ĐẠI TRÀ -Lớp đọc thầm Cho Hs nhắc lại yêu cầu bài -Dựa vào tranh trả lời câu hỏi -Hs trao đổi nhóm ( trả lời nhanh) -Yêu cầu Hs quan sát kỹ tranh chọn 1từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi.Có -Hs nối tiếp trả lời Phát biểu ý thể thêm từ khác khác có kiến ngoặc đơn với câu hỏi có nhiều câu Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân trả lời đúng vai -1Hs làm mẫu vd: -Em bé xinh.-Em bé HS thi đọc diễn cảm - Câu chuyện cho ta thấy tình cảm đẹp Gv giúp Hs hoàn chỉnh câu đẹp bạn nhỏ với chó nhà -Vd:-Con voi to hàng xóm, nêu bật vai trò vật nuôi -Con voi khoẻ đời sống trẻ em -Quyển đẹp -Những cây cau thẳng Nhận xét bạn đọc -Những cây cau Con chó nhà hàng xóm Nhận xét đánh giá -Hs nêu yêu cầu -Hs làm bài theo nhóm Ghi vào bảng Bài tập 2: LUYỆN HS KHÁ GIỎI to Những từ đặc điểm người ,vật -Đại diện các nhóm lên trình bày kết -Gv phát bảng phụ cho Hs các nhóm ghi thảo luận bài Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net (9) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 -Gv hướng dẫn Hs trình bày theo nhóm -Hs lớp nhận xét bổ sung bài cho Hs Tính tình Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, chăm chỉ, người chịu khó, siêng năng,… Màu sắc Trắng, trắng muốt, vật xanh lè, xanh sẫm, đỏ, đỏ tươi, vàng, tím hồng,… Hình dáng Cao, dong dỏng, ngắn, người, dài, thấp to, bé, béo, vật béo múp, gầy, gầy nhom, -Gv nhận xét chốt lại ý đúng Bài 3: ( viết ) Cho Hs đọc lại yêu cầu -Cho Hs đọc lại câu mẫu ( sgk ) M: Mái tóc ông em bạc trắng Mái tóc ông em ( trả lời phận ai) bạc trắng ( trả lời cho phận câu hỏi nào? Cho Hs làm việc theo nhóm -Gv hướng dẫn Hs nhận xét – sửa câu đúng Vd: Mái tóc bà em còn đen nhánh -Tính tình em thật hiền hậu -Tính bố em vui vẻ gi¸o ¸n líp2 -Hs lớp nhận xét -1,2 em đọc yêu cầu -Lớp đọc lại -Hs phân tích câu -Nêu các phận câu -Nhóm em -1 vài em trả lời *Đại diện các nhóm lên trình bày kết 4.Củng cố - dặn dò: -Gv chấm bài số em Nhận xét tiết học -Dặn Hs nhà tiếp tục tìm từ đặt câu theo mẫu NS : 14 /12 /2010 Bài Thứ Tư NG :15 / 12/ 2010 - Chính tả :( TC ) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ Mục tiêu : Chép lại bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đúng BT2; BT(3) a/b, BTCT phương ngử GV soạn II/ Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net (10) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Con chó nhà hàng xóm “và các tiếng có vần ui / uy , ch / tr ; hỏi / ngã Hoạt động Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Vì từ Bé bài phải viết hoa ? gi¸o ¸n líp2 - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi tiết trước chim bay , nước chảy , sai trái , xếp hàng , giấc ngủ , thật thà - Nhận xét các từ bạn viết - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “ - Vì đây là tên riêng bạn gái truyện - Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé -Trong câu : Bé là cô bé yêu loài vật từ cô bé không phải tên riêng Từ nào là tên riêng và từ nào không phải tên - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn riêng ? -Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng hoa chữ nào ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Hai em thực hành viết các từ khó - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào trên bảng bảng -nuôi , quấn quýt , bị thương , giường -Giáo viên nhận xét đánh giá , giúp bé mau lành 4/Chép bài : - Cho nhìn bảng chép bài - Nhìn bảng và chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , -Nghe và tự sửa lỗi bút chì tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm từ 10 – 15 bài Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập - Chia tổ thành đội *Trò chơi thi tìm từ theo yêu cầu : Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 10 Lop2.net (11) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 - Chia lớp thành đội - Yêu cầu các đội thi qua vòng - Vòng : Tìm các tiếng có vần ui / uy -Vòng : Tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu âm ch - Vòng : Tìm bài tập đọc chó nhà hàng xóm các từ có hỏi , ngã - Thời gian thi vòng là phút - Đội nào tìm nhiều từ đúng là đội đó thắng Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài gi¸o ¸n líp2 - Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các từ theo yêu cầu -Vòng : núi , tủi , chui , lủi , múi bưởi , -lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung , tủy , thủy +chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo , chông , chày , chạy , chum , ché , chĩnh - nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh thoáng, hiểu - Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác sĩ - Các nhóm nhận xét chéo - Đại diện các nhóm nêu các từ tìm - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Toán NGÀY THÁNG I/ Mục tiêu : - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian; ngày, tháng (Biết tháng 11 có 30 ngày; tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ - Làm BT1; BT2 - HSKT: Biết tuần có ngày học,Từ thứ Hai đến thứ Sáu II/ Chuẩn bị :- Một lịch tháng tờ lịch tháng 11 , 12 phần bài học phóng to III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng trả lời các trên - Thực hành xem đồng hồ đồng hồ giáo viên quay kim -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 11 Lop2.net (12) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 gi¸o ¸n líp2 -Vài em nhắc lại tựa bài -Giới thiệu các ngày tháng - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi - Đây là tờ lịch tháng 11 vì ô ngoài -Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì em biết có in số 11 to - Cho biết các ngày tháng ? - Nhiều em đọc ( Thứ Hai , thứ Ba , - Lịch tháng cho ta biết điều gì ? thứ Tư ) -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột - Là ngày 1, tháng11 là ngày thứ - HS lên bảng và nêu -Ngày đầu tiên tháng là bao nhiêu ? - Thực hành lên ngày trên tờ lịch - Ngày tháng 11 vào thứ ? - Tương tự các em khác lên - Hãy ô ngày tháng 11 -Tương tự yêu cầu các ngày khác - Tháng 11 có 30 ngày - Lắng nghe để ghi nhớ các thông tháng - Yêu cầu nói rõ thứ các ngày tìm tin giáo viên cung cấp - Hãy đọc tên và viết tên các ngày tháng - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? - Nêu kết luận các thông tin ghi trên tờ -Một em đọc bài mẫu - Viết chữ ngày , sau đó viết số , viết lịch sách giáo khoa Hoạt động tiếp chữ tháng viết số 11 - Ta viết ngày trước Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài Đọc Viết -Gọi em đọc bài mẫu Ngày bảy tháng Ngày tháng - Yêu cầu nêu cách viết Ngày bảy mười 11 tháng mười Mười lăm tháng Ngày15 -Khi viết ngày nào đó tháng ta mười tháng 11 viết ngày trước hay viết tháng trước ? Mười hai tháng mười Ngày12 -Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại tháng 11 -Giáo viên nhận xét đánh giá Ba mươi tháng mười Ngày30 Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và tháng 11 hỏi : - Em khác nhận xét bài bạn -Đây là lịch tháng ? -Quan sát nhận xét - Hãy điền các ngày còn thiếu vào lịch - Là lịch tháng 12 - Sau ngày là ngày ? - Thực hành điền các ngày vào tờ lịch - Mời em lên bảng điền mẫu - Là ngày - Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành - Điền ngày vào ô trống lịch tờ lịch tháng 12 - Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ - Vậy tháng 12 có ngày ? lịch So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ? tháng 12 - Kết luận : - Các tháng năm có số -Có 31 ngày ngày không Có tháng có 31 - Tháng 11 có ít ngày tháng 12 ( ngày , có tháng có 30 ngày và có tháng tháng 11 có 30 ngày và tháng 12 có 31 Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 12 Lop2.net (13) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 28 hay 29 ngày Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập gi¸o ¸n líp2 ngày) - Lắng nghe ghi nhớ - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại Ôn toán LUYỆN TOÁN I/ Mục tiêu : Củng cố cho HS cách xem đồng hồ( thời điểm buổi sáng , buổi chiều và tối ) - Củng cố cho HS các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( sinh hoạt đúng giờ) - HSKT: biết học đúng II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Giới thiệu bài: ghi đề - Nhắc lại đề bài Vận dụng kiến thức để làm bài tập Bài : Dạy HS đại trà - HS quan sát trả lời câu hỏi: Quan sát đồng hồ nào thời gian thích + Đồng hồ A tranh An thức dậy hợp với ghi tranh ? lúc sáng + Đồng hồ A tranh An thức dậy Nhận xét sửa bài cho học sinh lúc sáng Bài 2: Thực hành quay kim trên mặt đồng + Đồng hồ B tranh An học lú sáng hồ + Đồng hồ C tranh An đá bóng GV đọc số HS tự quay mặt đồng hồ lúc 17 (tức là chiều) ; 11 giờ; 14 ; 22 giờ; 18 + Đồng hồ D tranh buổi tối An GV theo dõi chỉnh sửa xem ti vi lúc 20 (tức là tối) .Hoạt động 2:HS khỏ giỏi Bài : Mẹ làm lúc 13 hỏi mẹ làm HS tự sửa bài em đọc lại đề HS thực hành trên mặt lúc giờ? đồng hồ mình theo yêu cầu GV Chấm chửa bài nhận xét em đọc lại đề toán III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các Tự làm vào dạng bài tập đã làm Bài giải : Nhận xét tiết học 13 tức là chiều Vậy mẹ làm lúc chiều NS : 15 /12 /2010 NG :16 / 12/ 2010 Tập đọc Bài Thứ Năm - - THỜI GIAN BIỂU Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 13 Lop2.net (14) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 gi¸o ¸n líp2 I / Mục tiêu - Biết đọc chậm rỏ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thơi gian biểu.(trả lời câu hỏi 1,2) - Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi II/ Chuẩn bị -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả - Hai em đọc bài “ Con chó nhà hàng lời câu hỏi nội dung bài “ Con Chó xóm“ và trả lời câu hỏi giáo viên nhà hàng xóm“ 2.Bài Hoạt động1: Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động 2: Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng chậm rãi, rõ ràng, rành -Lớp lắng nghe đọc mẫu.Đọc chú thích mạch, ngắt nghỉ rõ sau cụm từ VD: - Chú ý đọc đúng các đoạn bài SÁNG// giáo viên lưu ý đến 30 / Ngủ đậy, tập thể dục,/ vệ sinh cá nhân// */ HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Một em đọc lại ( thời gian biểu, vệ sinh cá nhân) - Gọi em đọc lại a) Đọc câu: GV định em đọcc đầu bài, họ và tên các em khác tiếp nối đọc - HS nối tiếp đọc câu đến hết bài đọc dịng đến hết bài( 2-3 lượt ) (2-3 lượt) * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu các bài tập đọc đã học các tiết trước -Rèn đọc các từ : Vệ sinh , xếp - Theo dõi nhận xét chửa lỗi , nhà cửa rửa mặt - Yêu cầu đọc dòng bài -Hai đến ba học sinh đọc.lớp đọc lại * Đọc đoạn bài : HS đọc nối tiếp tùng dịng đến hết bài -Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu hết bài trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước - Bài này có đoạn? - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh lớp - Ba em đọc đoạn bài - Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu , - Cĩ đoạn Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 14 Lop2.net (15) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 vệ sinh cá nhân gi¸o ¸n líp2 - Lắng nghe giáo viên -Đọc đoạn bài nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài - Lịch làm việc bạn Ngô Phương Thảo , học sinh lớp B trường tiểu học Hòa Bình - Buổi sáng Thảo thức dậy lúc Tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến , Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc và đến 11 bắt đầu nghỉ trưa - Để khỏi bị quên và để làm các việc cách , hợp lí - Ngày thường từ đến 11 bạn học Còn ngày thứ bạn học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài Hoạt động Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Đây là lịch làm việc ? -Hãy kể việc Phương Thảo làm hàng ngày ? - Phương Thảo ghi các việc hàng ngày vào thời gian biểu để làm gì ? - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường ? - Hai em đọc lại bài - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc , hợp lí và không bỏ sót công việc - Về nhà học bài xem trước bài Củng cố dặn dò : - Gọi em đọc lại bài -Theo em thời gian biểu có cần thiết không ?Vì -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Luyện từ và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, KIỂU CÂU AI, THẾ NÀO? MỞ RỘNG VỐN TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I / Mục tiêu – Bước đầu tìm từ trái nghỉa với từ cho trước(BT1); biết đặt câu với mổi từ cặp câu từ trái nghỉa tìm theo mẩu AI THẾ NÀO ? (BT2) - Nêu đúng tên các vật tranh (BT3) II/ Chuẩn bị :- Tranh minh họa bài tập , bảng phụ viết nội dung bài tập và Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 15 Lop2.net (16) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai ( cái gì , gì ) nào ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ đặc điểm, và kiểu câu Ai nào?, từ vật nuôi” Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Yc đọc đề bài , đọc mẫu - Yêu cầu hai em ngồi cạnh trao đổi theo cặp - Mời em lên làm bài trên bảng - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Trái nghĩa với “ ngoan “ là gì ? - Hãy đặt câu với từ “ hư”? - Yêu cầu đọc hai câu “ tốt - xấu “ - Chúng ta có cặp từ trái nghĩa Hãy đặt câu với từ theo mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh * Bài tập 3: - Treo tranh và yêu quan sát -Những vật này nuôi đâu ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài vào - Thu bài học sinh Giáo viên đọc số vật - Yêu cầu lớp đọc đồng tên vật đó - Nhận xét Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài gi¸o ¸n líp2 Hoạt động học sinh - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( gì , cái gì ) nào ? - Nhận xét bài bạn - Nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Thảo luận theo cặp - em lên bảng làm bài - tốt > < xấu , ngoan >< hư , nhanh > < chậm , trắng > < đen , cao >< thấp , khỏe ><yếu - Nhận xét bài bạn trên bảng - Một em đọc đề lớp đọc thầm - Lớp làm việc nhân - Là hư hỏng -Con mèo nhà em hư - Thực hành đặt câu với từ vào - Ba em lên làm trên bảng - Hai em đọc lại các từ vừa tìm - Nhận xét bài bạn trên bảng - Một em đọc đề bài - Được nuôi nhà - Lớp tự làm bài - Nêu tên vật theo hiệu lệnh - em ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 16 Lop2.net (17) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 gi¸o ¸n líp2 ¤n tiÕng viÖt Tập làm văn I Mục tiêu: -Biết nói lời chia vui ( chúc mừng ) hợp với tình giao tiếp -Biết viết đoạn văn ngắn kể anh chị em mình -Hs biết đoàn kết anh chị em gia đình II Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoạ bài tập 1( sgk) -Hs: Vở bài tập III Hoạt động dạy – học: 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ: Kiểm tra em Tuyến: làm bài tập tuần 14 Tiển: đọc lại lời nhắn tin đã viết ( Bt 2) -Cho Hs lớp nhận xét bài bạn – Gv nhận xét cho điểm em 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( miệng ): Yêu cầu Hs nối tiếp nói lại lời Nam ( Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm giải nhất) Gv và Hs lớp theo dõi nhận xét hướng dẫn cách nói Bài 2: Giúp Hs yếu : Mẫn ,Thùy, Thần -Gv hướng dẫn Hs cách xác định yêu cầu, nhắn Hs cần nói lời chúc mừng em đến chị Liên -Cho Hs nối tiếp nói lời các em chúc mừng chị Liên ( không nhắn lại lời Nam ) Vd: Em xin chúc mừng chị Chúc chị học giỏi Chúc chị sang năm đạt thành tích cao Bài ( viết ) Cho Hs đọc kỹ yêu cầu, xác định rõ yêu cầu Viết 3-4 câu kể anh chị em ruột (hoặc anh chị em ho em )ï Cho Hs tự làm bài đọc lên.Hs(Khá,Giỏi) Nhiều em nối tiếp đọc bài lên Gv nhận xét bổ sung hoàn chỉnh bài VD: Anh trai em tên là Hùng, da trắng hồng, đôi mắt sáng và nụ cười tươi Anh học trường TH Hai Ninh Năm vừa qua anh đạt giải kỳ thi Hs giỏi toán Hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Hs nối tiếp nói Hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Hs trao đổi bài Nối tiếp nói lời chúc mừng Hs đọc yêu càu, lớp đọc thầm, Hs tự làm bài vào Gọi số em đọc bài, Hs lớp nhận xét Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 17 Lop2.net (18) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 gi¸o ¸n líp2 huyện Em tự hào anh 4/ Củng cố: Gv nhận xét cho điểm số em làm bài tốt Dặn dò: Hs nhà tiếp tục viết bài văn khác kể người thân Luyện Toán LUYỆN XEM LỊCH NGÀY THÁNG NĂM I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố : - Xem đúng trên đồng hồ Xem lịch tháng , nhận biết ngày , tháng B/ Chuẩn bị : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim , Tờ lịch tháng sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động 2: Luyện tập : -Bài 1: - Đọc câu hỏi để học sinh - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc trả lời thầm theo - Em tưới cây lúc ? - Đồng hồ nào lúc chiều ? Tại - Em tưới cây lúc 5giờ chiều - Đồng hồ D lúc chiều ? Em học trường lúc ? Đồng -Em học trường lúc Đồng hồ A lúc sáng hồ nào lúc sáng ? - Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn - Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn số , kim dài số 12 đâu ? kim dài đâu ? - Cả nhà em ăn cơm lúc - Cả nhà em ăn cơm lúc ? - chiều còn gọi là 18 - chiều còn gọi là ? - Đồng hồ C 18giờ - Đồng hồ nào 18giờ ? -Em ngủ lúc 21 -Em ngủ lúc ? - 21 còn gọi là 21 còn gọi là ? - Đồng hồ B tối - Đồng hồ nào tối ? - Các tổ nối tiếp trả lời - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét sau lần bạn trả lời - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: - Treo tờ lịch tháng sách -Quan sát và đưa câu trả lời giáo khoa lên bảng - Ngày tháng là ngày thứ bảy - Ngày tháng là ngày thứ ? - Các ngày thứ tháng là - Gồm các ngày : , , 15 ,22 , 29 ngày nào? - Thứ tư tuần này là 12 tháng Thứ tư - Thứ tư tuần trước là ngày tháng tuần trước là ngày nào ?Thứ tư tuần sau Thứ tư tuần sau là ngày 19 tháng là ngày nào ? - Mời em khác nhận xét bài bạn - Các em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh Bài – Giành cho hS khá giỏi Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 18 Lop2.net (19) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 Một em đọc đề toán GV : Đọc cho HS quay ( chú ý sửa lổi cho hs) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập NS 12/12/2010 NG: 17/1 2/2010 gi¸o ¸n líp2 Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: sáng; chiều; tối; 20 giờ; 21 giờ; 14 - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Bài Thứ Sáu - - Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH I/ Mục tiêu :- Củng cố kĩ xem lịch tháng Củng cố biểu tượng thời gian , khoảng thời gian II/ Chuẩn bị - Tờ lịch tháng và tháng sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm -HS1Nêu các ngày tháng11 (Có yêu cầu - HS1 Thực nêu ngày ) -HS2: Nêu các ngày tờ lịch tháng - HS2 Lên bảng Nêu các ngày và 12 so sánh ngày tháng 12 với số ngày so sánh -Học sinh khác nhận xét tháng 11 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta củng cố lại đơn vị -Vài em nhắc lại tựa bài đo thời gian và khoảng thời gian - Lớp tiến hành chia thành nhóm Hoạt động 2:Luyện tập : - Nhận tờ lịch * Trò chơi : Điền ngày còn thiếu - Thảo luận và điền các ngày còn - Chia lớp thành đội thiếu - Phát cho đội tờ lịch - Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp -Đại diện nhóm mang tờ lịch lên treo trên bảng các ngày còn thiếu vào tờ lịch - Yêu cầu nhóm làm xong trước mang tờ - Nhóm nào xong trước và điền đúng các ngày còn thiếu thì nhóm đó thắng lịch treo lên bảng -Nhận xét bình chọn nhóm thắng Bài 2: - Treo tờ lịch tháng sách - Nhóm khác nhận xét nhóm bạn giáo khoa lên bảng -Các ngày thứ sau tháng là -Quan sát và đưa câu trả lời Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 19 Lop2.net (20) KÕ ho¹ch day häc tuÇn 16 ngày nào? -Thứ ba tuần này là ngày ? Thứ ba tuần trước là ngày ? Thứ ba tuần sau là thứ ? - Ngày 30 tháng là ngày thứ ? - Tháng có bao nhiêu ngày ? - Mời em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập gi¸o ¸n líp2 - Gồm các ngày : , 9, 16 , 23 , 30 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng - Ngày 30 tháng là ngày thứ sáu - Tháng có 30 ngày - Các em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết CHỮ HOA O I/ Mục tiêu : - Viết đúngchử hoa O (một dòng cở vừa, dòng cỏ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ong (một dòng cở vừa, dong cỏ nhỏ), Ong bay bướm lượn (một dòng cở vừa, dong cỏ nhỏ) II/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa O đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ N và từ - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu Nghĩ -Giáo viên nhận xét đánh giá - em viết chữ O 2.Bài mới: - Hai em viết từ “Nghe “ Hoạt động :Giới thiệu bài: - Lớp thực hành viết vào bảng - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài Ovà số từ ứng dụng có chữ hoa O Hoạt động -Học sinh quan sát Hướng dẫn viết chữ hoa : - Chữ O cao li và rộng li *Quan sát số nét quy trình viết chữ O : -Chữ O gồm nét cong kín và kết -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ O có chiều cao bao nhiêu , rộng hợp nét cong trái - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn bao nhiêu ? giáo viên - Chữ O có nét nào ? - Yêu cầu tìm điểm dừng bút chữ O - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ O cho học sinh - Lớp theo dõi và thực viết vào hướng dẫn sách giáo viên không trung sau đó bảng - Viết lại qui trình viết lần Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn 20 Lop2.net (21)