Như vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân * Lưu ý : Tổng các số hạng là những số cộng lại , chứ tổng các số hạng không phải là kết quả - Cá nhân – Nhóm [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ NGÀY: Lớp: Hai / I Mục tiêu : học xong bài này HS đạt : Nhận biết tổng nhiều số Biết cách tính tổng nhiều số II Đồ dùng dạy học : GV: Bộ thực hành toán HS: SGK, Vở bài tập, bảng III Các hoạt động Hoạt động GV Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Bài a)Giới thiệu bài b) phát triển các hoạt động *Hoạt động 1- Nhận biết tổng nhiều số Gọi hS cho ví dụ phép tính có nhiều số cộng Viết lên bảng : + + = … và giới thiệu đây là tổng các số 2, và - Giới thiệu cách viết theo cột dọc 2+3+4 hướng dẫn HS nêu cách tính và tính b) Giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 12+34+40 hướng dẫn HS nêu cách tính và tính c) Gọi HS nêu cách thực hiên tính theo cột dọc 15 + 46 + 29 + hướng dẫn HS nêu cách tính và tính - Yêu cầu HS đặt tính quá trình dạy học bài mới, có điều kiện thì GV nên khuyến khích HS tự đặt tính (viết tổng nhiều số theo cột dọc: Viết số này số cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, kẻ vạch ngang, viết dấu + và cộng từ phải sang trái) Hoạt động 2: - Biết cách tính tổng nhiều số Bài 1:Tính Gọi HS đọc tổng đọc kết tính theo nhóm đôi Lop2.net - Hoạt động HS Hát vui - Nhắc lại tựa bài Cả lớp Cá nhân nêu : 2+3+4 = -2+3+4=9 Theo dõi và quan sát - Lần lượt nêu cách tính và tính - Cá nhân , nhóm đôi , trò chơi - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vở.Tính nhẩmtheo nhó đôi - HS tự nhận xét tổng + + + có (2) các số hạng - Nhận xét tuyên dương Đánh giá chung Bài 2: Tính Đọc yêu cầu bài tập Hướng dẫn HS tự làm bài vào Cá nhân nêu cách tính và nhận các (Tương tự bài 1) tổng có các số hạng (trong bài 2) đó là: 15+15+15+15 và 24+24+24+24 - Cá nhân làm bảng lớp còn lại làm vào bài tập - Nhận xét - Nhận xét bổ sung - Bài 3: Số - Đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và - HS đọc tổng “5 lít cộng lít cộng các số thiếu vào chỗ chấm (ở vở) lít cộng lít 20 lít” Nhận tổng có các số hạng “Tổng 5l - Trò chơi: Ai nhanh thắng + l + l + 5l có số hạng l” - HS làm bài, sửa bài - HS thi đua dãy - Đánh giá tuyên dương - HS làm bài, sửa bài, bạn nhận xét - Lưu ý : Khi cộng nhiều số lại cần cộng hết các số đơn vị lại cộng tiếp số chục Củng cố – Dặn dò Đánh giá tuyên dương Hiệu trưởng - Nhận xét tiết học - Nêu việc nhà: Phép nhân Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 TOÁN PHÉP NHÂN NGÀY: Lớp: Hai / I MỤC TIÊU : Học xong bài này HS đạt : Nhận biết tổng nhiều số hạng Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân Biết đọc, viết ký hiệu phép nhân Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh ảnh mô hình , vật thực các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : - Hát vui Kiểm tra bài cũ : Gọi HS tính kết - Cá nhân đặt tính và tính kết 20 + phép tính 20 + 13 + 25 + 13 + 25 + = 66 - Nhận xét tuyên dương - Đánh gái cho điểm Bài - Nhắc lại tựa bài a)Giới thiệu bài b) phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Nhận biết tổng nhiều số Cả lớp hạng Biết đọc, viết ký hiệu phép nhân - Yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn hỏi : + Tấm bìa có chấm tròn ? - chấm tròn - Cho HS lấy bìa và nêu câu hỏi - Lấy lần chấm tròn ta lấy lần Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta phải - Muốn biết có tất bao nhiêu chấm làm ? tròn ta tính nhẩm tổng + + + + = 10 ( chấm tròn ) - HS nhận xét - Hướng dẫn - Giới thiệu : + + + + là tổng số - Nhắc lại : + + + 2+ = x = 10 hạng , số hạng , ta chuyển thành phép nhân , viết sau : x = 10 ( viết x tổng + + + + và viết số - HS thực hành đọc , viết phép nhân 10 số 10 số 10 dòng trên : + + + + = 10 x = 10 - Nêu tiếp cách đọc phép nhân x = 10 ( đọc - Học sinh đọc Lop2.net (4) là “ Hai nhân năm mười ” ) và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân - Yêu cầu học sinh tự nhận , chuyển từ - Học sinh chuyễn từ tổng sang phép tổng : nhân + + + + = 10 + + + + = 10 thành phép nhân x = 10 x = 10 - Chốt lại : - Theo dõi và nhắc lại : là số hạng tổng , là số các số hạng tổng , viết x để lấy lần Như , có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân * Lưu ý : Tổng các số hạng là số cộng lại , tổng các số hạng không phải là kết - Cá nhân – Nhóm – Cả lớp phép cộng Hoạt động 2: Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng Bài 1: Chuyễn động các số hạng Đọc yêu cầu bài tập thành phép nhân theo mẫu GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra: a) lấy lần , tức là : + = và chuyển thành phép nhân sau : x = - HS đọc “ Bốn nhân hai tám ” b) , c) làm tương tự phần a - GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết - Cá nhân làm mời bạn nêu miệng phép nhân : Muốn tính x = ta tính tổng kết b ) x = 15 , c ) x = 12 + = , x = Bài 2: Viết phép nhân - Đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thi đua làm bài theo nhóm - HS viết phép nhân ( theo mẫu ) - Chia nhóm đại diện làm phiếu còn lại làm b ) x = 27 , c ) 10 x = 50 * Lưu ý : Trong phép nhân đổi chổ các số thì kết phép nhân Củng cố – Dặn dò - Tổ chức cho HS chơi trò Tìm nhà toán học - Chia đội các đội thi nhìn tương lai tranh viết phép nhân Phổ biến cách chơi và luật chơi x = 10 x3 = 12 x5 = 10 x4 = 12 - Chuẩn bị: Thừa số- Tích Nhận xét tiết học Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 TOÁN THỪA SỐ - TÍCH NGÀY: Lớp: Hai / I Mục tiêu : Học xong bài này học sinh đạt : Biết thừa số, tích Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II Đồ dùng dạy học GV: Viết sẵn số tổng ,tích các bài tập ,2 lên bảng Các bìa ghi sẵn HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : - Hát vui Kiểm tra bài cũ : Gọi HS chuyển từ phép Cá nhân chuyên từ công sdang nhân cộng sang phép nhân tính + + = bảng lớp còn lại làm bảng : + + = x = 12 - Đánh gái cho điểm Bài a)Giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài b) phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Biết thừa số, tích.Nhận biết Cả lớp tên gọi thành phần và kết phép nhân - GV viết x = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai nhân năm mười ) GV nêu : Trong phép nhân hai nhân năm - Học sinh quan sát Học sinh đọc:Trong mười , ( vào ) gọi là thừa số ( gắn bìa phép nhân hai nhân năm mười , ( “ thừa số ” viết thừa số vào ) gọi là thừa số ( gắn bìa “ , gọi là thừa số ( làm ương tự thừa số ” viết thừa số với ) , 10 gọi là tích ( gắn bìa “ tích ” , gọi là thừa số ( làm 10 viết SGK ) Chỉ vào ương tự với ) , 10 gọi là tích ( gắn số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên thành bìa “ tích ” 10 viết phần ( thừa số ) và kết ( tích ) phép tính SGK ) Chỉ vào số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên thành phần ( thừa số ) và kết ( tích ) phép tính Lưu ý : x = 10 , 10 là tích x gọi là tích , ta có : Thừa số thừa số x = 10 Lop2.net (6) - Học sinh nêu Tích Tích Hoạt động 2: Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng Bài 1: Viết các tổng sau dạng tích theo mẫu - Hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng - Viết lên bảng : + + + + = , cho HS đọc viết thành tích ( lấy lần nên viết x sau dấu = ) GV viết bảng : + + + + = x ; x = 15 Phần a , b , c làm tương tự Tổ chức cho HS làm bảng - Đánh giá nhận xét Bài : Viết các tích dạng tổng các số hạng tính theo mẫu - Tổ chức cho HS chuyển tích thành tổng các số hạng tính tích đó theo mẫu x = + = 12 x = 12 làm theo nhóm Bài 3: Viết phép nhân ( theo mẫu ) biết - Trò chơi: Ai nhanh thắng - Cá nhân – Nhóm - Trò chơi - Đọc yêu cầu - Theo dõi và quan sát - HS tự tính tích x Muốn tính tích x ta lấy + + + + = 15 , x = 15 - Cá nhân làm bảng lớp , lớp làm bảng : x = 27 , x = , 10 x = 30 - Đọc yêu cầu bài tập - Chia nhóm đại diện nhóm phiếu còn lại làm bài vào - Trình bày kết , nhận xét chéo - Đọc yêu cầu bài tập - Chia dãy thi đua viết phép nhân biết các thừa số : b ) x = 12 , c ) 10 x = 20 , d ) x = 20 - Nhận xét – Tuyên dương - Nhận xét – Tuyên dương Lưu ý : Càn nhận biết và đọc phép nhân và nêu tên gọi thành phần ( thừa số ) và kết ( tích ) phép nhân Củng cố – Dặn dò - Hỏi HS tên gọi thành phần và kết các - Cá nhân nhắc lại tên gọi thành phần kết phép nhân phép nhân - Nhận xét tiết học - Đánh giá chung , gọi HS nêu việc nhà - Chuẩn bị: Bảng nhân Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 TOÁN BẢNG NHÂN NGÀY: Lớp: Hai / I Mục tiêu : Học xong bài này học sinh đạt : Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân Biết giải BT có phép nhân ( bảng nhân 2) Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học : GV: Các bìa , có chấm tròn ( SGK ) HS: Vở bài tập Bảng III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu lại tên gọi thành phần phép nhân - Đánh gái cho điểm Bài a)Giới thiệu bài b) phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Lập bảng nhân 2.Nhớ bảng nhân - Giới thiệu các bìa , vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng và nêu : Mỗi bìa có chấm tròn , ta lấy bìa , tức là (chấm tròn ) lấy lần , ta viết : x = ( đọc là : Hai nhân hai ) - Viết x = vào chỗ định sẵn trên bảng để sau viết tiếp x = ; x = thành bảng nhân - GV gắn bìa , có chấm tròn lên bảng hỏi và gọi HS trả lời để nêu được lấy lần , và viết x = + = x = viết tiếp x = x = - Cho HS đọc : x = ; x = Tương tự x = GV hướng dẫn lập tiếp x = … ; x 10 = 20 GV giới thiệu : + + + + là tổng số hạng, số hạng , ta chuyển Lop2.net Hát vui Cá nhân nêu lại tên gọi thành phần phép nhân : thừa số x thừa số = tích - Nhắc lại tựa bài Cả lớp - chấm tròn - Theo dõi và đọc lại 2x = - Lần lượt thao tác bìa và viết tiếp các phép nhân x2 = - HS đọc hai nhân hai bốn (8) thành phép nhân, viết sau : x = 10 ( - HS đọc ( Hai nhân năm mười ) viết x tổng + + + + và viết số 10 số 10 số 10 dòng trên : 2 x = 10 + + + + = 10 x = 10 - GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x = 10 ( đọc là “ Hai nhân năm mười ” ) và giới - HS đọc x = 10 thiệu dấu x gọi là dấu nhân - GV giúp HS tự nhận , chuyễn từ tổng : + + + + = 10 thành phép nhân x = 10 thì là số hạng tổng , là số các số hạng tổng , viết x để lấy lần Như , có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân - Tương tự yêu cầu HS lập tiếp bảng nhân Chốt lại và đính bảng nhân Lần lượt lập tiép x =12 , x7 = 14 , x = 16, x = 18 Nhận xét bổ sung Cá nhân , lớp , nhóm đọc lại bảng nhân 2x1= 2 x =12 2x1= x = 14 2x1= x = 16 2x1= x = 18 x = 10 x10 = 20 Lưu ý :Ở bảng nhân lần nhân ta cộng thêm Hoạt động 2: Nhớ bảng nhân Biết giải BT có phép nhân bảng nhân 2).Biết đếm thêm Bài 1: Tính nhẩm - Ghi nhớ các công thức bảng Nêu phép tính x = 12 Chia dãy thi đọc thuộc lòng bảng nhân Nhóm đôi , lớp , trò chơi - Đọc yêu cầu bài tập Bài 2: Giải toán có lời văn Từng cặp đố nêu miêïng kết Nhận xét bổ sung - Đọc đề và mời bạn phân tích đề : - Cá nhân giải bảng lớp giải vào Số chân gà có là : - Chốt lại sửa bài x = 12 ( chân ) - Lưu ý : viết phép tính giải bài toán sau : Đáp số : 12 chân x = 12 ( chân ) Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống : Lop2.net (9) - Yêu cầu HS nhận xét dãy số - Đọc yêu cầu bài tập - HS nhận xét đặc điểm dãy số này Mỗi số số đứng trước nó cộng với - Chia làm nhóm thi điền số : , 10 , 12 16 , 18 - Nhận xét chéo - HS đọc dãy số từ đến 20 và từ 20 đến ( Khi đọc từ đến 20 thì gọi là “ đếm thêm ” đọc từ 20 đến thì gọi là “ đếm bớt ” - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai đúng sai - Treo đáp án : , 4, 6, , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 * Lưu ý : Bài tập cần phân biệt đơn vị gà và đơn vị chân gà Củng cố – Dặn dò - Đánh giá chung Chuẩn bị: Luyện tập Hiệu trưởng - Thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (10) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Hai / I Mục tiêu: Học bài này học sinh đạt : Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số Biết giải BT có phép nhân ( bảng nhân 2) Biết thừa số, tích II Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ chặng HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Đánh gái cho điểm Bài a)Giới thiệu bài b) phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân giải BT có phép nhân.Củng cố tên gọi phép nhân Bài : Số - Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài - Tổ chức cho cá nhân làm bài tập HS làm phiếu lớp Lưu ý : HS viết vào có thể viết thành : 2x3=6 - GV nhận xét Bài : Tính ( theo mẫu ) - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu: - Yêu cầu HS làm bài vào - GV nhận xét Bài : Giải toán có lời văn - Đề bài cho gì? - Đề bài hỏi gì? - Cho lớp giải vào - Hát vui - Cá nhân nêu đọc bảng nhân - Nhắc lại tựa bài - Cá nhân, Nhóm đôi,Cả lớp, Tròchơi - Nêu cách làm : x - Cá nhân làm , HS làm phiếu - HS đọc - HS viết vào tính theo mẫu - Từng cặp đổi kiểm tra chéo - Đọc đề mời bạn phân tích đề HS đọc thầm đề toán , nêu tóm tắt lời giải bài toán - Cá nhân giải bảng , lớp giải Bài giải Số bánh xe xe đạp là : Lop2.net (11) x = 16 ( bánh xe ) Đáp số : 16 bánh xe - Nhận xét sửa chữa - Chốt lại tuyên dương Bài : Điền số ( tích ) vào ô trống - GV cho dãy thi đua trò chơi Tiếp sức - HS đọc phép nhân và củng cố tên gọi thành phần ( thừa số ) và kết phép nhân ( tích ) - HS thi đua thực theo mẫu: x = 14 x = 10 x = 18 2x2=4 - GV nhận xét – Tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đánh giá tuyên dương - Chuẩn bị: Bảng nhân Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (12)