HOẠT ĐỘNG HỌC *Thực hiện giải toán -3 HS nối tiếp đọc đề toán -2 HS đọc tóm tắt -Quan sát bài giải, nêu các phần còn thiếu -1 HS lên bảng hoàn thành bài giải, lớp làm vào vở.. -Nối tiếp [r]
(1)Lop1.net (2) L Þch b¸o gi¶ng tuÇn 22 Từ 28/1 đến 1/2/2013 Cách ngôn : "Thương người thể thương thân” **********&********** Thứ ngày HAI 28/1 BA 29/1 SÁNG CHIỀU Tiết CC HV Tên bài giảng Chào cờ đầu tuần Ôn tập HV Toán LTV oa oe Giải toán có lời văn Đọc, viết oa, oe Tiết Tên bài giảng HV Toán oai oay Xăng-ti-mét Đo độ dài T LTV Luyện tập Đọc, viết oai, oay, oan, oăn TƯ 30/1 HV NĂM 31/1 LTT HV Toán SÁU SHL 1/2 oan oăn Luyện giải toán có lời văn oang oăng Luyện tập Sinh hoạt lớp tuần 22 Lop1.net (3) Thứ hai 28/1/2013 Học vần: ÔN TẬP I/Mục tiêu: -Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép II/Chuẩn bị: -Bảng ôn SGK -Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ KT:KT bài iêp, ươp - Cho học sinh đọc bài SGK - Viết: giàn mướp rau diếp 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động1:Ôn các vần đã học HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh đọc phần theo yêu cầu giáo viên - Học sinh viết bảng * Đọc các vần đã học từ bài 84 đến bài 90 a/Ôn các vần vừa học: -Gắn bảng ôn -Đọc âm b/Ghép âm thành vần: -HD ghép âm cột dọc với âm hàng ngang tạo thành vần Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng: -Ghi từ ngữ ứng dụng lên bảng -Giảng từ Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại các vần tiết - Treo tranh SGK - Tranh vẽ gì? - Giáo viên nêu câu ứng dụng Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học Hoạt động 2: Luyện Viết -Nhắc lại cách viết-nêu yêu cầu viết -Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết các chữ: đón tiếp, ấp trứng Hoạt động 3: Kể chuyện: -Ghi tên chuyện kể -Kể chuyện-minh hoạ tranh +Tranh 1: Nhà có khách, hai vợ chồng bàn thịt ngỗng đãi khách +Tranh 2: Hai ngỗng đòi chết thay cho Ông khách thương đôi ngỗng và quý Lop1.net -HS chữ -HS chữ và đọc âm -Ghép-đọc CX-ĐT *Đọc từ đầy ắp, ấp trứng, đón tiếp -Đọc CX-ĐT, nhóm, tổ * Đọc lại bài tiết và câu ứng dụng sgk - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nêu - Học sinh luyện đọc * Viết từ đón tiếp, ấp trứng - HS viết vào * Nghe hiểu và kể lại câu chuyện Ngỗng Và Tép -HS đọc -Theo dõi (4) trọng tình cảm vợ chồng chúng +Tranh 3: Sáng thức dậy, người khách thèm ăn tép và chủ nhà không giết ngỗng +Tranh 4: Vợ chồng nhà ngỗng thoát chết, chúng biết ơn tép và không ăn tép -Giáo viên chia lớp thành tổ, thảo luận -Kể nhóm-đại diện trình bày và kể lại chuyện theo tranh *HS khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh -Yêu cầu HS kể lại - Thảo luận-nêu ý nghĩa chuyện - Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì Hoạt động nối tiếp: -HD đọc bài SGK -Thi tìm tiếng, từ có vần vừa ôn Bài sau oa, oe Lop1.net (5) Thứ ba ngày 29/1/2013 Học vần: oa oe I/Mục tiêu: -Đọc và viết :oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè -Đọc từ và câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý -GDBVMT qua từ : sách giáo khoa, mạnh khoẻ và bài ứng dụng II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT bài Ôn tập Cho học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc phần theo yêu cầu giáo viên Viết: đầy ắp, ấp trứng - Học sinh viết bảng 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần oa, oe *Đọc :oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè * Vần oa a/Nhận diện vần:Viết vần oa lên bảng HS quan sát -Đọc-nêu cấu tạo vần b/Đánh vần: -Ghép vần oa-phân tích -HD đánh vần: o-a-oa -Đánh vần CX-ĐT +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn -HS ghép tiếng : hoạ -Phân tích-đánh vần -Đọc trơn -GT tranh-ghi : hoạ sĩ -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ -Người họa sĩ làm công việc gì? -… vẽ -HD đọc lại vần, tiếng, từ * Vần oe tương tự -So sánh oa với oe Hoạt động 2: Hướng dẫn viết * Viết oa ,oe, họa sĩ, múa xòe -Viết mẫu-HD quy trình -Viết BC -KT chỉnh sửa lỗi sai sót Hoạt động 3:Đọc từ ngữ ứng dụng * Đọc từ sách giáo khoa, hòa bình chích chòe, mạnh khỏe -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Đọc thầm-tìm tiếng có vần oa, oe -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó -Giải nghĩa từ -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) *GDBVMT qua từ : sách giáo khoa, *HS biết giữ gìn sách em học và có ý mạnh khoẻ thức tập thể dục để nâng cao sức khoẻ Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc *Luyện đọc lại bài tiết và câu ứng dụng sgk *Giáo viên cho học sinh luyện đọc - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp toàn các vần và tiếng, từ đã học tiết *Đọc câu ứng dụng: -GT tranh -Học sinh quan sát.Học sinh nêu -Ghi đoạn thơ SGK -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang vần oa – oe Lop1.net (6) -Học sinh luyện đọc câu ứng dụng Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh *GDBVMT qua đoạn thơ Hoạt động 2:Luyện viết -Hướng dẫn viết bài vào tập viết Hoạt động 3: Luyện nói *HS biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên và từ đó có ý thức bảo vệ cảnh quan trường em -HS viết bài * Nói hai đến câu theo chủ đề sức khỏe là vốn quý -Đọc -Quan sát-trả lời -Viết tên bài luyện nói -GT tranh-hỏi :Các bạn làm gì? Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? -Tập thể dục đặn có lợi gì cho sức khỏe? -Có sức khỏe mình làm gì? Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK -HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học -Học bài và chuẩn bị bài oai, oay Lop1.net (7) Toán: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/Mục tiêu: -Hiểu đề toán : cho gì ?, hỏi gì ? Biết bài toán gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số II/Chuẩn bị: III/Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT:(5phút) HS làm bài tập 2, 3/116 2/Bài mới: GT ghi đề Hoạt động 1:(15 phút)GT cách giải bài toán và cách trình bày bài giải +HD tìm hiểu bài toán: -Cho học sinh mở SGK H: Bài toán đã cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Ghi tóm tắt bài toán lên bảng +HD giải bài toán: -Nêu câu trả lời cho câu hỏi: “Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào?” -+HD viết bài giải bài toán: -Viết chữ Bài giải -Viết câu lời giải -Viết phép tính -Viết đáp số HOẠT ĐỘNG HỌC *HS biết cách giải toán và cách trình bày bài giải -Xem tranh SGK đọc bài toán: Nhà An có gà, Mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất gà ? -Trả lời -Vài HS nêu lại tóm tắt bài toán -HS trả lời-vài HS nêu lại -Nối tiếp nêu câu lời giải -Đọc phép tính -Nối tiếp đọc lại bài giải vài lượt *Cho học sinh nhận biết bài giải có +Vài HS nhắc lại cách viết bài giải phần : Lời giải, phép tính, đáp số -Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau kết phép tính Tên đơn vị luôn đặt ngoặc đơn Hoạt động 2:Thực hành(20 phút) *Bước đầu học sinh giải bài toán – Bài 1:Dựa vào bài giải cho sẵn để viết Học sinh viết vào tóm tắt tiếp các phần còn thiếu bài toán -GT tóm tắt bài toán -HD tìm hiểu đề -Nêu bài toán -Viết số thích hợp vào phần tóm tắt -Nối tiếp trả lời -1 HS lên bảng-Lớp làm -Nhận xét-chữa bài Bài 2:Củng cố cách giải bài toán -Vài HS đọc lại bài giải đã hoàn chỉnh -HD tương tự bài Thảo luận theo nhóm -Thảo luận nhóm 6-trình bày Nhân xét chữa bài -Nhận xét-tuyên dương -Nối tiếp đọc lại bài giải Bài 3: -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán - HS đọc đề toán và tự giải vào Lop1.net (8) - Chấm nhận xét Hoạt động nối tiếp:(5 phút) -Yêu cầu HS nêu lại các phần bài giải(Bài toán có lời văn) Bài sau : Xăng-ti-mét.Đo độ dài Luyện Tiếng Việt: - HS lên bảng -Nhận xét-tuyên dương LUYỆN ĐỌC, VIẾT OA, OE I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần oa, oe II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc -Viết số tiếng, từ có vần oa, oe lên bảng -Chỉ bất kì số các tiếng, từ trên -HS khá, giỏi tìm thêm số từ ngoài bài có các vần vừa luyện Hoạt động 2:Luyện viết -GV đọc số tiếng, từ có vần oa, oe và ngoài bài -KT-sửa chữa sai sót -Đọc lại các tiếng, từ đó -Chấm bài-tuyên dương em viết tốt -Động viên số em Hoạt động 3: Làm bài tập -Cho làm bài VBT/8 Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua học -Về nhà luyện đọc và viết thêm BC Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC *Rèn kĩ đọc trơn -Đọc trơn cá nhân-đồng thanhnhóm -Thi đua đọc các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc -Nối tiếp đọc *Rèn kĩ viết đúng -HS viết vào bảng -HS viết vào chính tả *Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp -Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối các cụm từ thành câu thích hợp -Khá, giỏi nêu miệng -Vài HS nhắc lại -Nối vào BT -Nối tiếp đọc lại các từ, câu đã nối -Nhận xét-tuyên dương -K-G đọc bài Ngày cuối năm/26 hai buổi -Lớp đồng lần (9) Thứ tư ngày 30/1/2013 Học vần: oai oay I/Mục tiêu: -Đọc và viết :oai, oay, điện thoại, gió xoáy -Đọc từ và câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT bài oa, oe Đọc bài SGK: oa – oe Học sinh đọc phần theo yêu cầu Viết: múa xòe.họa sĩ Học sinh viết bảng Nhận xét 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần oai, oay *Đọc : oai, oay, điện thoại, gió * Vần oai xoáy a/Nhận diện vần: -Viết vần oai lên bảng -Đọc-nêu cấu tạo vần -Ghép vần oai-phân tích b/Đánh vần: -HD đánh vần: o-a-i-oai -Đánh vần CX-ĐT +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn -Thêm âm th và dấu nặng tiếng tiếng thoại -HS ghép tiếng thoại gì? -Phân tích-đánh vần -Đọc trơn -GT tranh-ghi : điện thoại -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ -HD đọc lại bài * Vần oay thực tương tự -So sánh oai với oay Hoạt động 2:Hướng dẫn viết * Viết oai, oay điện thoai, gió xoáy -Viết mẫu-HD quy trình -Viết BC -KT chỉnh sửa lỗi sai sót Hoạt động 3:Đọc từ ngữ ứng dụng * Đọc từ xoài, khoai lang, hí hoáy,loay hoay -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Đọc thầm-tìm tiếng có vần oai, oay -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) -Giải nghĩa từ Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc *Luyện đọc lại bài tiết và câu ứng dụng sgk *Giáo viên cho học sinh luyện đọc - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp toàn các vần và tiếng, từ đã học tiết *Đọc câu ứng dụng: -GT tranh -Học sinh quan sát.Học sinh nêu -Ghi đoạn thơ SGK -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang Lop1.net (10) vần oai, oay -Học sinh luyện đọc câu ứng dụng Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Hoạt đông 2:Luyện viết -Hướng dẫn viết bài vào tập viết Hoạt đông 3:Luyện nói Viết tên bài luyện nói -GT tranh *HD cách bảo quản Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK -Học bài và chuẩn bị bài oan, oăn * Biết trình bày vào tập viết -HS viết bài * Nói hai đến câu theo chủ đề Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa -Đọc -Quan sát-nêu tên loại ghế -Thảo luận cặp-GT các loại ghế nhà em, lớp học -Trình bày trước lớp -HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học Lop1.net (11) Toán: XĂNG-TI-MÉT ĐO ĐỘ DÀI I/Mục tiêu: -Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt là cm -Biết dùng thước có vạch đo cm để đo độ dài đoạn thẳng II/Chuẩn bị: -Thước thẳng với các vạch chia thành xăngtimet (từ đến 20) III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: HS làm bài tập 2, 3/118 -2 HS 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:GT đơn vị đo độ dài (cm) *Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết và dụng cụ đo độ dài xăng-ti-mét viết tắt là cm -HD quan sát cái thước và GT độ -HS theo dõi dài các vạch trên thước (Từ đến -Dùng đầu bút chì di chuyển từ đến và 1; từ đến 2; ) nói "một xăngtimet" Làm tương tự với các độ dài từ vạch đến vạch -Nói và viết: xăngtimet viết tắt là cm -HS nối tiếp đọc *Lưu ý HS đoạn ngắn trước vạch số để đề phòng nhầm lẫn vị trí vạch trùng với đầu thước Hoạt động 2:GT các thao tác đo độ *Biết dùng thước có vạch đo cm để đo độ dài dài đoạn thẳng -HD thực theo bước sau: -Theo dõi lắng nghe +Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng +Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo +Viết số đo độ dài đoạn thẳng -Nối tiếp số HS nhắc lại Hoạt động 3:Thực hành *Củng cố kiến thức vừa học Bài 1/Luyện viết kí hiệu xăngtimet -Viết mẫu-HD viết -Luyện viết BC-viết vào 2dòng Bài 2/Luyện viết, đọc số đo -Nêu lệnh bài toán -Quan sát đoạn thẳng-viết số đo vào BC-Nối tiếp đọc lại các số đo đó Bài 3/Rèn kĩ nhận biết cách đo độ -Nêu yêu cầu bài tập dài đoạn thẳng -Thảo luận cặp-trình bày-giải thích Bài 4/Luyện thực hành đo độ dài đoạn -Thực hành đo theo cặp và nêu miệng kết thẳng -Nhận xét-chữa bài Hoạt động nối tiếp: -HS viết và đọc lại xăngtimet -Nối tiếp nhắc lại cách đo độ dài đoạn -Nhận xét chung học thẳng Bài sau:Luyện tâp Lop1.net (12) Lop1.net (13) ATGT: NGLL: THỰC HÀNH THI HOÁ TRANG CÁC DÂN TỘC I/Mục tiêu: -Biết chọn cách an toàn gặp vật cản trở trên vỉa hè -Cách an toàn trên đường không có vỉa hè -HS biết số trang phục truyền thống các dân tộc Việt Nam -Từ đó giáo dục HS tôn trọng và yêu quý trang phục truyền thống dân tộc mình -Hoá trang trang phục mà em thích II/Phương tiện dạy học: -Số tranh ảnh trang phục các dân tộc III/Nội dung và hình thức hoạt động: -Tổ chức sân trường II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:GT số trang phục các dân tộc Việt Nam -GV giới thiệu trang phục các dân tộc qua tranh ảnh *GV tóm ý chung-GD các em tôn trọng và yêu quý trang phục truyền thống dân tộc Hoạt động 2:Thi hoá trang các dân tộc -Chia lớp thành các nhóm -Nêu yêu cầu hoá trang Hoạt động 3:Trò chơi đóng vai -Kẻ số vạch trên sân để chia thành đường và hai vỉa hè -Cho cặp HS (một HS làm người lớn)nắm tay và trên vỉa hè bị lấn chiếm *GV kết luận chung Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC -Quan sát-nhận xét các nét đặc trưng trang phục -Thảo luận-nêu trang phục dân tộc mà nhóm đã chọn -Các nhóm chọn nhân vật và thi hoá trang -Từng nhóm thể trang phục mình -Lớp nhận xét-tuyên dương -Một số HS đứng làm người bán hàng để gây cản trở cho việc lại -Các cặp HS thực hành đóng vai -Lớp nhận xét cặp bạn nào đã đúng và giải thích vì ? (14) Thứ năm ngày 31/1/2013 Học vần: oan o¨n I/Mục tiêu: -Đọc và viết :oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn -Đọc từ và câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT: KT bài oai, oay Cho học sinh đọc bài SGK Học sinh đọc phần theo yêu cầu Viết: điện thoại, gió xoáy Học sinh viết bảng Nhận xét 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần oan, oăn *Đọc : oan, oăn, giàn khoan, tóc * Vần oan xoăn a/Nhận diện vần: -Viết vần oan lên bảng -Đọc-nêu cấu tạo vần -Ghép vần oan-phân tích b/Đánh vần: -HD đánh vần: o-a-n-oan -Đánh vần CX-ĐT +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn -Thêm âm kh tiếng gì? tiếng khoan -HS ghép tiếng khoan -Phân tích-đánh vần -GT tranh-ghi : giàn khoan -Đọc trơn -HD đọc lại bài -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ * Vần oăn thực tương tự -So sánh oan với oăn Hoạt động 2:Hướng dẫn viết * Viết oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn -Viết mẫu-HD quy trình -Viết BC -KT chỉnh sửa lỗi sai sót Hoạt động 3:Đọc từ ngữ ứng dụng * Đọc từ ứng dụng sách giáo khoa -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Đọc thầm-tìm tiếng có vần oan, oăn -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) -Giải nghĩa từ Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc *Luyện đọc lại bài tiết và câu ứng dụng sgk *Giáo viên cho học sinh luyện đọc - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp toàn các vần, tiếng, từ đã học tiết *Đọc câu ứng dụng: -GT tranh -Học sinh quan sát.Học sinh nêu -Ghi đoạn thơ SGK -Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có mang vần oan, oăn -Học sinh luyện đọc câu ứng dụng Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Lop1.net (15) *GDHS qua nội dung bài Hoạt đông 2:Luyện viết -Hướng dẫn viết bài vào tập viết Hoạt đông 3:Luyện nói Viết tên bài luyện nói -GT tranh -Ở lớp bạn HS làm gì? -Ở nhà bạn làm gì? -Người HS nào khen là ngoan trò giỏi? -Nêu tên bạn ngoan lớp mình Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK Đọc lại bài SGK Viết oan – oăn vào 1, vần dòng Xem trước bài 94: oang – oăng *HS biết đoàn kết thương yêu anh chị em gia đình * Biết trình bày vào tập viết -HS viết bài * Nói hai đến câu theo chủ đề: Con ngoan trò giỏi -Đọc -Quan sát-trả lời - Đọc bài sách giáo khoa Luyện tập toán: LUYỆN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ giải toán có lời văn II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: HD làm bài VBT/16 Bài 1: Luyện ghi phép tính và đáp số Làm cá nhân Bài 2: Luyện gải bài toán hoàn chỉnh Làm Bài 3: Nhìn tranh, hoàn thành đề toán và giải Làm Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung học -Động viên, tuyên dương số em Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC *Thực giải toán -3 HS nối tiếp đọc đề toán -2 HS đọc tóm tắt -Quan sát bài giải, nêu các phần còn thiếu -1 HS lên bảng hoàn thành bài giải, lớp làm vào -Nối tiếp đọc bài giải đã hoàn chỉnh -3 HS nối tiếp đọc đề toán -Tìm hiểu đề -1 HS lên bảng viết số vào tóm tắt -2 HS đọc lại tóm tắt -1HS lên bảng giải-lớp làm -Quan sát tranh, nhẩm viết số và câu hỏi còn thiếu vào bài toán -2 HS đọc lại bài toán -1HS lên bảng giải-Lớp làm vào -Nhận xét-tuyên dương (16) LUYỆN TẬP Toán: I/Mục tiêu: -Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ KT: + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : cm , cm +Viết : 5cm, 6cm , cm + Đo đoạn thẳng AB (5cm ) BC(7cm ) EI (4cm) + Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 2/Bài mới: GT ghi đề Hoạt động 1:Luyện kĩ giải toán Bài 1: Giới thiệu bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, tự đọc đề toán -HD tìm hiểu bài toán Thảo luận tìm câu giải Bài 2:Thực tương tự - Làm Hoạt động 1:Luyện giải bài toán từ tóm tắ -GT tóm tắt bài toán-và tranh vẽ -Chấm-chữa bài -Nhận xét-tuyên dương Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu HS nêu lại các phần bài giải(Bài toán có lời văn) -Nhận xét chung học Bài sau: Luyên tập(TT) Lop1.net 2HS Lớp bảng *Rèn luyện kỹ giải toán và trình bày bài toán -Học sinh tự đọc bài toán, quan sát tranh vẽ -1HS lên bảng ghi số vào tóm tắt -2HS nêu lại tóm tắt -Thảo luận cặp-nêu câu lời giải -1HS lên bảng ghi phép tính và đáp số -Lớp viết BC Bài giải : Số cây chuối vườn có tất là : 12 + = 15 ( Cây chuối ) Đáp số : 15 Cây chuối * Biết hình thành và trình bày bài giải dựa vào tóm tắt -2 HS đọc tóm tắt bài toán -Nối tiếp hình thành bài toán -1 HS lên bảng trình bày bài giải, lớp giải vào (17) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT OAI, OAY, OAN, OĂN I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần oai, oay, oan, oăn II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc -Viết số tiếng, từ có vần oai, oay, oan, oăn lên bảng -Chỉ bất kì số các tiếng, từ trên -HS khá, giỏi tìm thêm số từ ngoài bài có các vần vừa luyện Hoạt động 2:Luyện viết -GV đọc số tiếng, từ có vần oai, oay, oan, oăn và ngoài bài -KT-sửa chữa sai sót -Đọc lại các tiếng, từ đó -Chấm bài-tuyên dương em viết tốt -Động viên số em Hoạt động 3: Làm bài tập -Cho làm bài VBT/9, 10 Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua học -Về nhà luyện đọc và viết thêm BC Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC *Rèn kĩ đọc trơn -Đọc trơn cá nhân-đồng thanhnhóm -Thi đua đọc các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc -Nối tiếp đọc *Rèn kĩ viết đúng -HS viết vào bảng -HS viết vào chính tả *Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp -Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối các cụm từ thành câu thích hợp -Khá, giỏi nêu miệng -Vài HS nhắc lại -Nối vào BT -Nối tiếp đọc lại các từ, câu đã nối -Nhận xét-tuyên dương -K-G đọc bài Chớm thu/28 hai buổi -Lớp đồng lần (18) An toàn giao thông : KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA I Mục tiêu -Giúp hs nhận thức nguy hiểm chạy trên đường lúc trời mưa -Giúp hs có ý thức không chaỵ trên đường lúc trời mưa, là nơi có nhiều xe qua lại II.Chuẩn bị HS:Sách “pokémon cùng em học ATGT (bài 6) 2câu hỏi tình để thực hành học III Phương pháp Quan sát, thảo luận Đàm thoại HS thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Giới thiệu bài học Bước 1: GV kể câu chuyện có nội dung tương rự bài sách “ Pokémon cùng em học ATGT:, sau đó đặt câu hỏi: -Hành động chạy tắm mưa trên đường có xe cộ qua lại bạn câu chuyện cô vừa kể là sai hay đúng ? Vì sao? GV nhận xét, đưa kết luận giới thiệu tên bài học: Không chạy trên đường trời mưa * Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bước 1: Chia lớp thành nhóm, gv giao nhiệm vụ cho các nhóm: Bước 2: GV hỏi: Hành động hai bạn Nam và Bo, sai, đúng ? Việc bạn Nam chạy đường tắm mưa có nguy hiểm không? Nguy hiểm nào ? Các em nên học tập bạn nào ? Bước 4: GV kết luận Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm GV hướng dẫn Nêu cho nhóm, nhóm câu hỏi tình huống, các nhóm thảo luận và tìm cách giải tình đó ( nhóm Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC Cả lớp lắng nghe - HS trả lời * Biết nguy hiểm chạy trên đường lúc trời mưa Nhóm 1,2,3 quan sát và nêu lên nội dung tranh theo thứ tự 1,2,3 Nhóm nêu lên nội dung tranh Các nhóm HS thảo luận nội dung các tranh cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm - HS trả lời -Các em khác nhận xét bổ sung * Biết giải tình gặp mưa đườg (19) chung câu hỏi) Tình 1: Nam và Bo chơi về, đường trời đổ mưa to Trên đoạn đường có vài mái hiên Bo rủ Nam vào trú mưa Nam nói: Đằng nào ướt, thì chúng mình vừa tắm mưa, vừa chạy nhà, thích Các em chọn cách nào ? Tình 2: Nam và Bo chơi về, đường trời đổ mưa to Cả đoạn đường dài không có chỗ nào có thể trú mưa Nam và Bo cần phải nào để nhà cách an toàn ? GV nhận xét, khen ngợi HS có câu trả lời đúng Lop1.net - Các nhóm thảo luận - Các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến - Các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sung (20) Thứ sáu ngày 11/1/2013 Học vần: oang o¨ng I/Mục tiêu: -Đọc và viết :oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng -Đọc từ và câu ứng dụng SGK -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Aó choàng, áo len, áo sơ mi II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT: KT bài oan, oăn 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:Dạy vần * Vần oang a/Nhận diện vần: -Viết vần oang lên bảng b/Đánh vần: +Vần oang -HD đánh vần: o-a-ng-oang +Tiếng khoá, từ ngữ khoá: -Gợi ý-hướng dẫn HOẠT ĐỘNG HỌC *Đọc và viết :oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng, đọc từ và câu ứng dụng SGK -Đọc-nêu cấu tạo vần -Ghép vần oang-phân tích -Đánh vần CX-ĐT -HS ghép tiếng hoang -Phân tích-đánh vần -Đọc trơn -Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ -GT tranh-ghi : vỡ hoang -HD đọc lại bài c/Hướng dẫn viết: oang, vỡ hoang -Viết mẫu-HD quy trình -KT chỉnh sửa lỗi sai sót *Vần oăng: Thực tương tự d/Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết các từ ngữ SGK lên bảng -Viết BC -So sánh oang với oăng -Đọc thầm-tìm tiếng có vần oang, oăng -Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó -Đọc cá nhân-đồng (cả từ) -Giải nghĩa từ Tiết Hoạt động 2: Luyện tập a/Luyện đọc: +Đọc vần: +Đọc câu ứng dụng: -GT tranh-ghi đoạn thơ SGK *Luyện đọc, viết và nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Aó choàng, áo len, áo sơ mi -Đọc lại bài tiết -Tìm nêu tiếng có vần oang, oăng-đánh vần, đọc đoạn CX-ĐT b/Luyện viết: -Hướng dẫn viết bài vào tập viết c/Luyện nói:Viết tên bài luyện nói -GT tranh -HS viết bài -Đọc -Quan sát-thảo luân cặp, nói kiểu áo và cho biết kiểu áo đó mặc vào lúc thời tiết nào ? Hoạt động nối tiếp: -HD đọc lại bài SGK -Học bài và chuẩn bị bài oanh, oach -HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học Lop1.net (21)