galop2 hoàn chỉnh

1. Sức khỏe là gì? Nêu các yếu tố quyết định s ức khỏe? 2. Giáo dục sức khỏe nhằm mục đích gì? 3. Nêu bản chất của quá trình giáo dục sức kh ỏe? 4. Vì sao phải tiến hành giáo dục sức khỏe cho học sinh?  SK là một trạng thái thoải mái về thể chất, tinh thần và xã hội, chứ không phải chỉ không có bệnh hay thương tật. Vậy SK có thể hiểu gồm 3 mặt: Sức khỏe thể chất – Sức khỏe tinh thần – Sức khỏe xã hội  Là sự sảng khoái và thoải mái về thể chất. Càng sảng khoái, thoải mái càng chứng tỏ là người khỏe mạnh.  Là sự thỏa mãn về mặt giao tiếp xã hội, tình cảm và tinh thần (sảng khoái, dễ chịu, vui tươi, thanh thản, lạc quan, yêu đời, dũng cảm, chủ động và chống lại các quan niệm bi quan, lối sống không lành mạnh).  SK tinh thần là nguồn gốc để sống khỏe mạnh, là nền tảng cho chất lượng cuộc sống  Là sự hòa nhập của cá nhân với cộng đồng. Là sự thoải mái trong các mối quan hệ chằng chịt, phức tạp giữa các thành viên trong xã hội. Càng hòa nhập được với mọi người, được mọi người đồng cảm, yêu mến càng có sức khỏe tốt và ngược lại. • Di truyền • Môi trường • Lối sống • Tóm lại 3 yếu tố trên có quan hệ mật thiết với nhau cùng tác động lên sức khỏe  Hướng dẫn, truyền thông, giảng dạy các nội dung và phương pháp để chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe, phòng ngừa bệnh tật, sửa đổi tập quán, thói quen có hại cho sức khỏe, xây dựng lối sống lành mạnh có lợi cho sức khỏe. Giáo dục sức khỏe nhằm giúp mọi người:  Tự bảo vệ và nâng cao SK cá nhân và cộng đồng  Tự chịu trách nhiệm và quyết định những biện pháp bảo vệ SK của mình.  Chấp nhận và duy trì lối sống lành mạnh, từ bỏ thói quen tập quán có hại cho SK.  Biết sử dụng các dịch vụ y tế để giải quyết các nhu cầu về SK .  Nhận thức ( Nhớ lại – diễn giải – Giải quyết vấn đề)  Kỹ năng ( Bắt chước – Chủ động – Tự động hóa)  Thái độ ( Nhận thức – Kĩ năng – Thái độ)  Bước 1: ( Chưa nhận biết được )  Bước 2: Tiếp nhận kiến thức có quan tâm  Bước 3: Sẵn sàng thay đổi  Bước 4: Thử nghiệm hành vi mới  Bước 5: Chấp nhận hành động/ từ chối  Bước 6: Sự thay đổi hành vi được duy trì HS là một lực lượng lớn của XH, các em sẽ là chủ nhân tương lai của đất nước. Những gì các em có trong tương lai: SK, Tri thức, tình cảm, đạo đức đều khởi nguồn từ hiện tại.  Giúp HS hiểu biết về những vấn đề SK và nhu cầu SK bản thân.  Xây dựng lối sống lành mạnh, có hiểu biết đúng đắn trong quan niệm về SK  Cải tiến môi trường SK trường học và gia đình.  Thúc đẩy vai trò HS trong việc phổ biến kiến thức về SK Mục tiêu [...]... răng, viêm lợi ) Nội dung VS răng miệng (đánh răng hàng ngày) Đồ dùng đánh răng ( bàn chải, kem, cốc, nước sạch) Cách đánh răng • Lợi ích của tai • Đặc điểm của tai trẻ em ( phát triển chưa đầy đủ và hoàn chỉnh) • Nội dung vệ sinh tai: Giữ sạch tai; Bảo vệ tai; Chữa sớm các bệnh mũi, họng có tác dụng phòng cho tai  Lợi ích của mắt  Đặc điểm mắt của trẻ em (chưa ổn định)  Nội dung vệ sinh mắt  Đề . răng • Lợi ích của tai • Đặc điểm của tai trẻ em ( phát triển chưa đầy đủ và hoàn chỉnh) • Nội dung vệ sinh tai: Giữ sạch tai; Bảo vệ tai; Chữa sớm các bệnh